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统计学教学工作计划
教学工作计划是制定教学目标并安排教学活动的一份详细计划。
对于统计学教学工作计划，以下是一种可能的安排：
1. 制定教学目标：确定教学课程的目标，包括学生应该掌握的知识、技能和能力。
2. 安排教学内容：根据教学目标确定教学内容，并安排教学进度。
3. 设计教学活动：制定教学活动，包括课堂教学、实践练习、小组讨论等，以增加学生的参与度和理解度。
4. 准备教学材料：准备与教学内容相符合的教材、课件和其他教学辅助材料。
5. 分配学习任务：根据教学进度和学生的学习能力，分配适当的学习任务，例如习题练习、实验报告等。
6. 设置评估方式：确定评估方式，包括考试、作业、实验等，以检查学生对知识的理解和掌握程度。
7. 定期反馈学生：与学生保持及时沟通，提供反馈和指导，帮助学生改进学习方法和提高学习效果。
8. 调整教学计划：根据学生的学习情况和教学效果，及时调整教学计划，并采取适当的教学策略和方法。
9. 与同事交流合作：与同事共享教学经验和资源，互相学习和支持。
10. 不断提升教学能力：参加教师培训和学术研讨会，更新教学理念和方法，提升自身教学能力。
总之，统计学教学工作计划要根据教学目标和学生需求进行制定，并通过合理安排教学活动和评估方式，提高学生的学习效果和满意度。
2013- 2014学年第二学期教学教研工作计划一、指导思想：以县教育局、教研室的工作计划和学校工作计划为指导，结合我校实际，以切实转变教学观念，改进教学方法，提高教学质量为宗旨；以培养高素质、高水准教师队伍为根本；以教学专题研究为先导；深化课堂教学改革，全面提高教学质量。
本学期加大科研力度，健全制度，落实措施，求真务实，开拓创新。
深化科研课题研究，开发校本资源，加强教育理论的学习，努力使具有不同智能的学生得到适时的发展，千方百计为师生的成长、成材架设发展“立交桥”。
坚持向教科研要质量，提高教师的科研能力，使学校形成良性循环的办学态势。
二、主要目标：1、培养一支素质高、业务强、具备教科研能力、爱岗敬业的教师队伍；培养一部分骨干教师和教学能手或学科带头人。
2．以理论研究与实践为突破口搞好校本课程课题的研究，努力使不同层次的人才得到发掘和培养，从而提高育人效率。
并以此课题推进其它课题研究。
3．努力承担一批省市级对课题研究项目，加大力度，切实有效地加强课题的管理和研究，提高教科研质量。
4．实现并进一步完善教科研管理，提高科研管理水平，提高为领导决策服务、为教师成长服务的水平。
5、强化专业课程的管理，努力使2-3个专业达到省级示范专业水平。
三、工作重点及措施：1、完善改革教研机制，搭建好教学研究的有效平台在过去几年改革的基础上，继续补充丰富教研活动的形式，提高教研效率和教科研水平。
一是确定每个教研组每两周举行一次教研活动，由教研组长组织，学校领导跟踪检查，不流于形式；二是大力开展校际教研：今年除按时组织教师参加省市县各级组织的教研活动外，还要分科组织本校教师到外校参观学习，提高我校教师的教学水平；三是外出学习：继续委派组长、骨干外出取经，提升我校教学水平；四是开展网上交流，交流感受，扩大信息交流。
．建立完善的校本教研制度。
教科室督促、组织学校各级各类课题组、教研组、备课组定期召开工作例会、研究会议并上传研究资料。
2000年系统分析员级试题答案上午试题答案下午试题I参考答案试题一［问题１］（４）只能用于Microsoft平台（对其它平台支持很少）。
（５）EJB的主要缺点是缺乏第三方开发工具和产品支持。
（１０）许多构件为了实现通用性，具有“可变性”，即针对不同应用需进行专门化和客户化。
［问题２］（１）能在构件级共享整个企业的业务逻辑和应用服务。
（２）能消除重复的逻辑，优化处理过程。
（３）适应环境变化灵活方便，开发集成的成本低周期短。
（４）应用服务的可管理性好。
试题二［问题１］这些SQL语句纪录可作为系统的附加备份，当系统出现损害或破坏，可用这些SQL语句恢复系统数据。
［问题２］函件封装：提供给报表、地图、资源概览、人员控制等相应模块调用，实现传输信息的封装。
函件传输：完成用户提交函件的发送、接收、延时重发和异常处理。
［问题3］优点：（１）充分发挥不同服务器特长，日常运行效率高。
（２）统一规划，便于管理。
（３）灵活方便，易于扩展。
缺点：代价太高（特别是在子公司很多的场合下）。
试题三［问题１］防火墙、安全服务代理、加密技术、VPN（虚拟专用网）［问题２］•确定Intranet监控与维护的需求。
•提供Intranet管理员的培训以及相应的维护工具。
［问题3］主要功能：允许（代理）用户访问因特网，同时又隔离内部网络（即向外请求一个专门网址，在接受内部请求时对外不暴露内部网址）。
其它作用：缓存网页（加快访问）、安全防范、流量记账等作用。
试题四［问题１］发挥PC机Windows程序的特长、用户界面友善、VC网络通讯能力强、有利于后台管理数据库、•OO和API有关的编程支持。
［问题２］小于150μs（0.15ms），严格的说是134μs（127μs加上起始与结束位)。
［问题3］数据采集功能、主动发送功能、被动接收功能、内部数据预处理功能试题五［问题１］检验有关数据库，保证所需要的数据齐全、规格正确（一旦有错可与相应部门联系纠正后继续运行）。
2013—2014学年度第二学期教研工作计划一、指导思想坚持以十八大精神为指导，以《新课程标准》为纲，以课本为本，依据学校实际，确立教育科研为“发展教师、发展学生、发展学校”服务的工作方向，围绕“以教育科研为突破口，以课题研究为载体，全面提升学校品位”这一总体思路，积极开展校本教科研活动，推进课程改革，转变观念，使教科研工作有新的发展，新的突破，新的高度。
二、主要工作及措施（一）加强教学常规管理，着力抓好备课、上课、批改、辅导、考试、听课等环节。
认真搞好教学管理制度的创新，实现集体备课经常化、个人备课具体化、课堂教学艺术化、课外作业多元化、单元测试规范化、质量分析制度化。
1）、抓备课，要求教师做到“三有”，即“脑中有课程标准、心中有教材、眼中有学生”；“两备”，即备“教法、学法”。
在此基础上，教师的备课教案要体现“三个转变”和“三个特点”的要求，即从“学会”向“会学”转变，从“要我学”向“我要学”转变，从“教案”向“学案”转变；体现激发情感、生动活泼、开放多变的课堂设计。
2）、抓上课，要求坚持做到优化“教学内容、教学过程、教学方法”，突出“重点难点、精讲巧练、因材施教”。
通过听课、评课，形成人人参与的局面。
3）、抓批改，明确作业格式，“作业本”三字下要写座右铭，扉页分三部分：学习目标、家长希望、教师寄语。
要重视作业的时效性，加强对学生作业的有效控制，切实做到“减负增效”。
要求教师严格批改次数，突出有批有改，做到重点问题面批面改、集体讲评、订正。
4）、抓辅导，要求教师要辅导及时，体现针对性和全面性原则。
5）、每单元要进行单元质量检测，做到精心批改，认真质量分析与反馈；学校定期组织月考，以便系统、全面了解教师的教，学生的学，为提高课堂教学效益提供保障。
6）、加强实验教学管理。
开足开齐各种实验课，实行指导教师负责制，各学科要按照教学大纲要求做好每个实验，理生化组的教师要在开学初做好实验计划，要保证教师演示实验完成率达到100%，学生分组实验完成率达到98%以上，力争达到100%。
2013-2014年度第二学期白定小学教研室工作计划一、指导思想本学期我校教研工作以改革为动力，以创新为核心，质量为中心，服务为宗旨，管理为保证，提高为重点；以加强教师队伍建设为关键，使教育科研成为提高教育教学质量的新的生长点，成为提升教师素质的新的支撑点；以全面推进素质教育为目的；以现代教育理论为指导。
坚持教学教研一齐抓，充分发挥教研工作在教育改革中的灵魂作用，力争教学质量上一个新台阶，课程改革迈出一个新的步伐，教学研究工作开创一个新的局面，大力推进我校教育教学的可持续发展。
二、教学研究工作目标1、完善各项管理制度，规范教研活动；2、着眼教师专业成长，培养教研骨干；3、依托远程教育资源，提高教研成效；4、抓实课题实施过程，丰富教研成果。
三、校本教研形式1、以“理论学习、集体备课、主题教研、反思交流”等活动为基本形式，围绕教学主题，需要理论指导。
通过理论来指导教育教学实践，不断提高教育教学水平。
2、通过实际教学中遇到的问题或困惑进行反思交流，促进教师与同伴的对话，注重“以老带新、以强带弱”，鼓励教师大胆评点各抒己见，促进教师共同提高。
3、以教学中的问题或困惑为研究内容，续上学期，每人上好一节公开课，通过说课、听课、评课、教学论坛等多种形式展开讨论，集思广益达到同伴互助、共同提高。
四、具体措施：1、教育教学理论培训：教师教学能力的高低，教学质量的有劣，取决于教学思想的先进与否。
教师只有掌握丰富的教育理论，才能有效地指导教学实践活动。
本学期我们将加强教育理论的学习，具体要求为：读、研、写、评，“读”即积极开展教师读书活动，丰富教师的教育教学信息量，在读的过程中，写好教育理论笔记，尤其是教学随笔和心得体会；“研”即搞好小型的学习理论研讨交流会，教师将所学理论付诸于教学实践，定期进行总结交流，以达到学以致用，相互学习，相互提高的目的；“写”即学习教育理论，教师不仅要善于运用，更要善于总结，根据自己所任学科的教学实践，撰写教育教学论文；“评”即学校采取检查、督导、考核等措施，及时总结，保证理论学习真实有效，对学有所成的教师给予精神及物质上的奖励。
2013-2014学年度上学期数学教研活动工作计划本学期为了更好地落实学校教研工作，让数学课堂充满勃勃活力和生机，让我们的教学质量迈上新台阶。
特制订以下教研活动工作计划：一、指导思想以学校和教导处工作要点及校本理论为指导，秉承优良传统，大胆创新，力争数学教学走上一条高姿态、高品位的教学教研之路。
以“把孩子们教好，把好孩子教活”为所有工作的落脚点，遵循《小学数学新课程标准》，进一步深化课堂教学改革，以扎实、高效的课堂教学为主阵地，以优化课堂教学作为突破口，以调动学生的积极性，培养学生学习数学的兴趣为出发点，采用多种措施、多种教研形式，致力于课堂教学的研究，致力于教学质量的提高，致力于学生的全面发展，致力于教师的专业成长，力求教研工作做到“科学、可行、可操作”。
反复实践，搞好基础教育，提高教学质量，确保数学教学质量迈上新台阶。
二、工作重点1、加强理论学习，强化巩固教师三项专业基本功，致力于教师的专业化发展，尝试推动教师的个性化教学，继续紧抓教学质量。
2、认真落实驾驭式自主高效课堂的三大抓手：精心组织小组建设、认真专研编写符合“一明、五符、三体现”的高质量导学案、强化教师自身的驾驭能力。
3、继续做好过关课、展示课以及同课异构活动，同时帮助新教师尽快融入、适应、跟上集体的步伐。
4、进一步加强说课理论学习，进行说课演练；再加强学习、实践评课的“三评二方面”，努力做到：学做评论家成熟评论家构思精美笔功细腻的作家。
5、继续落实教育科研的“336”活动，探索教育科研“336”活动的有效性。
三、具体工作思路和目标（一）以扎实、高效的课堂为主阵地，继续落实驾驭式自主高效课堂1、树立以学生为本的思想，尊重学生，牢记我们的教育理想“把孩子们教好、把好孩子教活”，解放学生的“脑、口、手”，建立平等民主的师生关系，营造积极、健康、和谐、宽松的教学氛围。
2、集中数学组教师的集体智慧，课前做好集体备课工作，认真专研教材（理解教材、处理教材、用好教材）、课标、习题，灵活运用“一明五符三体现”的标准编写高质量的导学案，力争数学课堂教学事半功倍，真正体现高效。
第1篇一、活动背景随着我国社会主义现代化建设的不断推进，统计工作在经济社会发展中的地位和作用日益凸显。
为了提高统计人员的业务素质，推动统计工作的科学化、规范化，我校特举办此次统计教研活动。
本次活动旨在通过专家讲座、案例研讨、经验交流等形式，提升统计教师的教学水平和科研能力，促进统计教育的发展。
二、活动目标1. 提高统计教师对统计学科的认识，明确统计学科在经济社会发展中的重要作用。
2. 增强统计教师的教学能力，提升课堂教学效果。
3. 促进统计教师之间的交流与合作，共同探讨统计教学中的问题与对策。
4. 推动统计学科研究，提高统计教师的科研水平。
三、活动内容1. 专家讲座本次活动邀请了国内知名统计专家进行专题讲座，内容包括：（1）统计学科的发展现状与趋势（2）统计方法在经济社会发展中的应用（3）统计教学改革的思考与实践（4）统计科研的思路与方法2. 案例研讨为了提高统计教师解决实际问题的能力，本次活动选取了多个具有代表性的统计案例，组织教师进行研讨。
案例内容包括：（1）统计调查与数据分析（2）统计方法在企业管理中的应用（3）统计政策与法规解读（4）统计信息化建设3. 经验交流本次活动邀请了来自不同高校、科研院所的统计教师，分享他们在教学、科研等方面的经验和心得。
内容包括：（1）教学经验分享（2）科研课题申报与实施（3）统计学科竞赛指导（4）统计教育国际化四、活动组织1. 成立活动筹备组，负责活动的策划、组织与实施。
2. 邀请专家、教师参与活动，确保活动质量。
3. 制定活动日程安排，确保活动有序进行。
4. 宣传活动，扩大活动影响力。
五、活动成果1. 参会教师对统计学科的认识得到了进一步提高，明确了统计工作在经济社会发展中的重要作用。
2. 教师们通过专家讲座、案例研讨、经验交流等形式，提高了自己的教学能力和科研水平。
3. 活动促进了统计教师之间的交流与合作，为统计教育的发展提供了有益的借鉴。
六、活动总结本次统计教研活动取得了圆满成功，达到了预期目标。
2013-2014学年度上学期中学教研工作行事历表（一）主题教研时间地点主题与做法参加对象主持人9月13日前区教师进修学校1、收集各校课程表、任课教师表、教研工作计划2、收集初中片区教研活动计划3、材料于9月13日前发送至邮箱xiuyu5886321@。
教务处林建富9月4日上午8:30 星期三十一中上学期末七年级抽考质量分析八年级语文教师1人郑金春9月4日上午8:30 星期三樟林中学中考质量分析九年级思品教师1人蔡元玖9月5日上午8:30 星期四赤岑中学上学期末七年级抽考质量分析八年级数学教师1人翁元兵9月5日上午8:30 星期四土头中学中考质量分析九年级英语教师1人潘剑萍9月6日上午8:30 星期五石码中学上学期末七年级抽考质量分析八年级地理教师1人黄晨9月6日下午2:30 星期五山星中学中考质量分析八年级生物教师1人郑彬琼9月11日上午8:30 星期三东湖中学中考质量分析八年级地理教师1人黄晨9月11日上午8:30 星期三下屿中学上学期末七年级抽考质量分析八年级生物教师1人郑彬琼9月12日上午8:30 星期四平海中学上学期末七年级抽考质量分析八年级历史教师1人岩德明9月12日上午8:30 星期四二十五中中考质量分析九年级化学教师1人徐顺兴9月13日上午8:30 星期五东峤中学上学期末七年级抽考质量分析八年级英语教师1人翁国富9月13日上午8:30 星期五二十七中中考质量分析九年级数学教师1人何慧梅9月17日上午8:30星期二石塘中学上学期末七年级抽考质量分析八年级思品教师1人蔡元玖9月17日上午8:30 星期二实验中学中考质量分析九年级物理教师1人林建富9月18日上午8:30 星期三前云中学中考质量分析九年级历史教师1人岩德明9月18日上午8:30 星期三丙仑中学中考质量分析九年级语文教师1人郑金春11月11日至11月15日期中抽测（二）教师教学技能比赛时间地点主题与做法参加对象主持人9月23日上午8:30 星期一莆田第十中学主题：教师教学技能大赛做法：1、初中学段每学科每校派1-2名参加。
2013-2014学年度第一学期理化生教研组工作计划一、指导思想,工作思路和目标本学期，我们教研组要以新课程理念作为教研工作的指导思想，大力推进教研教改，提升教研水平，提高教研效益。
以新型的教育观，构建和谐民主的师生关系，营造良好的课堂氛围。
以角色转换实现教师的教学方式和学生的学习行为的转变，培养学生的科学素养。
转变观念，勇于探索，大胆实践，创建学习型，创新型教研团队，为我校教学质量的进一步的提高做出新的贡献。
二、本学期教研组工作的重点1、制定科学的教研计划，精心组织实施。
要求：集体备课应广泛搜集信息，认真研究、确立切合实际的主题，周密设计安排。
计划要有明确的目的（问题）、科学合理的措施，操作性强、符合实际，精心组织，全员参与准备，扎实推进，确保教研的时效性，实效性，促进教育教学的稳步提高。
在教研中扎实研究教材，教法、学生、学法，达成共识，统一行动。
2、加强平时的交流研讨。
将其作为一种教研的长效机制贯穿于教学的自始至终，发挥人力资源优势和兵团作战优势。
3、教学的常规管理及要求：（1）备课，备写规范教案。
无论哪个学科，都必须做到精心备课，深入挖掘教材，吃透课标和考纲，做到“五明确”：明确教材的重点难点、明确教材的知识结构、明确教材的能力要求、明确教材编写意图、明确各章节知识的前后联系。
做到既备教法，又备学法，教法应灵活多样并具有可操作性，学法要具有针对性和指导性。
（2）上课，优化课堂教学，改进和创新教学方法，努力提高教学效益，要坚持推进课堂教学改革，反对“填鸭式”的满堂灌。
千方百计开展学生实验和实验的探究性教学，培养学生的动手实践，观察分析等的能力，使学生逐步养成自主、探究、合作的学习习惯。
重视培养学生科学的思维能力和学习方法。
注重研究和运用科学的教学组织形式和教学手段，学习和借鉴先进的教学经验，不断改进和创新教学方法，努力提高教学效益。
本期将对我组近三年分配来的年轻教师的课堂教学进行评估，采取传、帮、带等措施，对青年教师要进行多听、多评、多帮助、多指导，以培养青年教师岗位教学能力。
中学2013~2014学年度第一学期数学教研组工作计划_教学工作计划中学2013~2014学年度第一学期数学教研组工作计划一、教研组基本情况本组有22名教师,组员中，城乡交流老师二位，五十岁以上教师共七人。
二、指导思想及工作目标指导思想：在市教研室和学校教务处的指导下，以提高课堂教学的有效性为目标，以落实教学常规为重点，精心营造有利于学生健康成长的学习环境，不断提高教师的专业水平、教学能力、科研水平。
工作目标：加强学习，落实常规，优化课堂，有效加强备课组建设；加强课件资源的共享；促进新教师的成长；提高教师的研究水平。
三、具体措施1．指导本组成员认真研读数学新课程标准。
2.有计划进行专题理论学习，用新课程的思想指导自己的教学实践，不断提高本组成员的教育教学技能。
3．认真组织并督促好本教研组各年级备课组的活动，探索注重实效的备课组活动方法。
4．积极参与学校课题研究，不断地搞高本组教师的教研的能力。
5．创设条件，提供机会促进新教师的迅速成长。
6.通过互相听课、评课等活动加强提高课堂效益研究。
7．认真组织期中期末考试和进行考试的质量分析、总结经验、制定改进措施。
8. 指导本组教师积极撰写教育教学论文。
四、活动内容如下：第1周：制定教研组、备课组工作计划、第3周：1. 探讨教学案在使用过程中的出现的问题和解决的对策 2.评议组内教研课；第5周：探讨如何指导学生自主学习系列活动一。
第7周：1.专题理论学习；2.组内教师教研课研讨。
第9周：1.备课组交流集体备课中存在问题商讨解决方法; 2．组内教师教研课研讨；第11周: 1.搞好期中考试复习、完成期中考试命题工作；2.组内教师教研课研讨；第13周：1.期中考试总结。
2.认真完成期中考试质量分析，培养学生良好的学习习惯。
第15周：1.专题理论学习研讨；2.组内教师教研课研讨；第17周: 1.探讨如何指导学生自主学习系列活动二；2.组内教师教研课研讨；第19周: 1.搞好期末考试复习；2.撰写总结、论文中学2013~2014学年度第一学期数学教研组工作计划一、指导思想以新课程改革理念和2011新版“数学课程标准”的教学理念作为小学数学教学研究的指导思想。
