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人教版2019 中外历史纲要(上)第三单元 第12课 辽宋夏金元的文化(课件) 27PPT

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高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要上第12课 辽宋夏金元的文化(共20张PPT)

高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要上第12课 辽宋夏金元的文化(共20张PPT)
——冯天瑜、杨华、任放：《中国文化史》
宋元主要科技成就： 1.三大发明的成熟 2.北宋沈括及《梦溪笔谈》 3.元朝郭守敬及《授时历》
三、新科技：中西的交流与融合（中西域互通）
四大发明向外传播时间表
天文历法是元代中国科技在 文明交流中发展最明显的领 域。……到元代统一中国后，吸 收了这一时期传入的西方历法的 长处而使元代中国的天文历法水 平领先世界。 ——华林甫、胡恒：《中华文明 地图》
1.政治上：两宋“兴文教、抑武事” 宋朝以较开明的文化政策和重视科举来吸引文人、
抑制武人，扩大统治基础，加强中央集权统一。 2.军事上：
多民族政权并立，互相交战的同时加强了政治、经 济、文化的交融。 3.经济上：
宋元商品经济发展，城市兴盛，市民阶层崛起等。
一、新儒学：学术的交流与融合（佛道儒合一）
阅读教材回答： 4.结合材料和课后“问题探究”，如何理解程朱理学之“理”？ 由此分析南宋以后程朱理学受官方尊崇的原因？ （“理”是自然界和社会的根本原则，是世界的本原； “理”的内涵是三纲五常，有利于强化社会伦理道德秩序，维 护统治秩序的稳定。） 5.综合上述材料和所学知识，如何理解两宋新儒学之“新”？ [融合儒、道、佛思想，由汉学以来注重阐释经书字句（章句训 诂）转向研究义理，使儒学抽象化、哲学化。]
宋代理想的儒家类型是“通才”，一个人同时是学者、 诗人和政治家，可能还是哲学家、画家。
——[美]费正清、赖肖尔：《中国：传统与变革》
自范仲淹、欧阳修开创宋学，至熙丰年间（10681085），这一时期出现了宋代百家争鸣的新局面。其 中具有代表性的学派有：王安石新学、司马光朔学、 苏氏（三苏）蜀学、张载关学、二程洛学、邵雍象数 学、周敦颐濂学。
——杨渭生等：《两宋文化史》

第12课 辽宋夏金元的文化 课件-【新教材】高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要上(共36张PPT)

第12课 辽宋夏金元的文化 课件-【新教材】高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要上(共36张PPT)

-8-
第12课 辽宋夏金元的文化
课前篇自主预习 课堂篇探究学习
4.书画 (1)书法:宋元两朝,书法名家辈出,与唐朝相比更加追求个性,不拘法 度。 (2)绘画:山水画成就最为突出,不强调写实,注重意境和笔墨情趣。 花鸟画、人物画水平也很高。
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第12课 辽宋夏金元的文化
课前篇自主预习 课堂篇探究学习
D
宋朝理学对儒学的发展主要目的不是探索自然规律,而是 为现实社会服务,故 D 项错误
答案:B
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第12课 辽宋夏金元的文化
课前篇自主预习 课课堂堂篇篇探探究究学学习习
探究点一
探究点二
随堂演练
宋元时期的文学艺术 史料实证 材料一 北宋以来,在“附庸风雅”的贵族文化之外,一种新的文化形 态——根植于熙熙攘攘的商业生活、人头攒动的瓦舍勾栏中的市 民文化,在不断崛起。 材料二 北宋的都城汴京、南宋的都城临安以及建康、成都等都 是人口达十万以上的大城市……“新声巧笑于柳陌花衢,按管调弦 于茶坊酒肆”,民间的娱乐场所也需要大量的歌词,士大夫的词作便 通过各种途径流传于民间……“教坊乐工,每得新腔,必求永为词,始 行于世。于是声传一时。”
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第12课 辽宋夏金元的文化
探究点一
探究点二
随堂演练
课前篇自主预习 课课堂堂篇篇探探究究学学习习
程朱理学 史料实证 材料一 凡一物上有一理,须是穷致其理。
——《二程遗书》 材料二 “天下未有无理之气,亦未有无气之理”;“理在先,气在后;有 是理便有是气,但理是本”;“既有理,便有气;既有气,则理又在乎气之 中。”
第12课 辽宋夏金元的文化
课前篇自主预习 课堂篇探究学习
2.元曲 (1)散曲:是一种比词更灵活、更通俗的长短句配乐诗歌体裁,更加 适合市井演唱的需要。 (2)杂剧 ①将成套的散曲连缀在一起歌唱,辅以音乐、舞蹈、表演、道白, 安排不同的角色,来表达一个完整的故事情节,就形成了杂剧。 ②元杂剧标志着中国古代戏曲艺术的成熟,代表作家有关汉卿、王 实甫等。 3.话本:宋元时期,城市中说书演出非常盛行。说书底本称为话本, 实际上就是早期的白话小说。

人教版必修中外历史纲要上第12课__辽宋夏金元的文化(共33张PPT)

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4.理学影响
①“四书”，先于“五经”的作为儒学基础读物。 ②1313年，元朝宣布将儒家经书作为科举考试的基
本内容，答题标准以程朱理学的解释为主。 ③从南宋后期起，程朱理学受到官方尊崇，在历史上
产生了深远影响。 材料：理学并不仅仅是对先秦和秦汉儒学的继承和发展。它部分是对
传统的重新发展，部分是全新的创造。 ——费正清《中国：传统与变迁》
印刷术。
材料：“如果没有从中国引进活字印刷，欧
(3)火药大量洲献制就就可不造能 可并要 能长 如用期 此停 广于留 泛军在 流手 传事抄…本…，状”态由，燃书面烧文 型火器逐步发展
为爆炸型火器。
——(美)罗伯特
(4)利用磁石指示南北的特性，用人工磁化的方法造出
了指南针，并且广泛应用于航海。
地位：三大发明为人类文明的进步作出了重要贡献。
人教版必修中外历史纲要上第12课__ 辽宋夏 金元的 文化(共 33张PP T)
第12课 辽宋夏金元的文化
人教版必修中外历史纲要上第12课__ 辽宋夏 金元的 文化(共 33张PP T)
课程目标：
• 1.辽宋夏金元时期在文化方面的新变化。 • 2.认识北方少数民族政权在统一多民族国家发展中的作用。
火龙出水是我国古代明朝时期的水陆两用火箭，也是二 级火箭的始祖。水战时，在离水面三、四尺处，点燃龙 身上的火药筒，这是一级火箭，它能推动火龙飞行二、 三里远；第一级火箭燃烧完毕后，自动引燃龙腹内的第 二级火箭，这时，从龙口里射出数之火箭，直达目标， 直至敌船烧毁。
宋词体现了怎样的时代特征？
1.经济上：商业发展，城市繁荣。 2.阶级上：市民阶层扩大，精神需求较大。 3.政治上：两宋时期阶级、民族矛盾尖锐。
2.元曲：包括散曲和杂剧。

人教版(2019)高一历史必修中外历史纲要上册第三单元第12课 辽宋夏金元的文化(共24张PPT)

人教版(2019)高一历史必修中外历史纲要上册第三单元第12课 辽宋夏金元的文化(共24张PPT)
从南宋后期起，程朱理学受到官方尊崇，在历史上产生了深远影响。（理学对后 世的最大影响是使儒学普及化、通俗化。汉代儒学强化了“君为臣纲”，宋代理学不 仅强化了“君为臣纲”，而且使“父为子纲、夫为妻纲”深入人心。）
二、文学艺术
1.文学 (1)宋词 ①兴起：唐朝后期出现的一种新诗体——词，到宋朝进入鼎盛时期。 ②特点：词的句子长短不等，用来配乐歌唱，根据乐谱分为不同的词牌，各有固定格 式。 ③代表：豪放派的苏轼、辛弃疾和婉约派的柳永、李清照。
地位。
6.王祯（元朝） 编撰《农书》，集北方和南方的农业技术于一体，其中关于农业工具的记载尤为丰
富。
四、少数民族文字
• 先后创制契丹大字、小字，用以刻石立碑，进行文学创作。
辽朝
• 创制了女真文字，在科举中开设女真进士科，用女真文字答题。
金朝
• 西夏文通过出土文献大量保存下来，包括佛经、法律、字典以及从汉文翻译过来的经史著
第三单元 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一
第12课 辽宋夏金元的文化
目录
一、儒学的复兴 三、科技
二、文学艺术 四、少数民族文字
【课程标准】 认识辽宋夏金元时期在文化方面的新变化。
一、儒学的复兴
1.儒学复兴运动
(1)背景： 从三国到五代，以阐释经书字句为主的儒家学说日益僵化，
社会影响总体来说不及佛教和道教。 (2)概况： 时间：从北宋中期起，一批学者掀起了儒学复
代表 主张 朱熹对儒学 的深入探索 宋词 元曲 话本 火药 郭守敬
《四书章句 集注》
指南针 王祯
水浮指南针
北宋指南针之一。将 几段灯草横穿在带磁性 的钢针上，放在盛水的 瓷碗中，灯草连同磁针 浮于水面，磁针即指示 南北。这种指南针实用 性强，最先应用于航海 导航。

历史统编版(2019) 必修中外历史纲要上第12课 辽宋夏金元的文化课件(28张PPT)

历史统编版(2019) 必修中外历史纲要上第12课 辽宋夏金元的文化课件(28张PPT)
——张立文《宋明理学研究》
你如何看待“存天理，灭人欲”？
1、摒弃过度欲望，追求更高修养，强化社会伦理道德 秩序的建设，树立和巩固社会基本价值观。（为天地 立心，为生民立命）
2、另一方面，极易成为统治者束缚之被统治者的精神 工具，禁锢人民的合理欲望，受到进步思想家的批判。
材料一：所今日格一件，明日格一件，积习既多，然后脱然自有贯 通处。 一事不穷，则阙了一事道理；一物不格，则阙了一物道理。
指 南 针 北宋开始应用于航海
在地理大发现中起了重要作用
北宋沈括《梦溪笔谈》 总结科技成果
中国科学史上里程碑
元郭守敬《授时历》 测定数据世界领先
元王祯《农书》 南北方技术；农业工具
04 民族文字
4.1 文字创立 思考 契丹小字、西夏文和金文有什么共同点？
三者都是在借鉴汉字的基础上创制的。 辽道宗：“吾修文物，彬彬不异于中华。”
公元1279年
主观意志力量； 2.注重气节、道德； 3.强调人的社会责任 和历史使命，强化 了家国观念。
南宋军民殉国，体现了当时理学怎样的特点与社会影响？
（四） 程朱理学的影响
1、构建理论体系，吸收各家精华，使儒学发展进入新阶段。 2、南宋后期受到官方尊崇。元代《四书章句集注》成为科举标准。 3、儒学传承平民化，促进文化教育的发展。 4、理学有助于构筑中华民族精神。
君权神授意识遭到削弱，传统社会秩序遭到破坏 儒家信仰的崩塌
（二） 程朱理学的内容
材料一：未有天地之先，毕竟是先有此理。有理而后有气，虽是一时 都有，毕竟以理为主，天下未有无理之气，亦未有无气之理。宇宙之 间，一理而已。 材料二：宇宙之间一理而已，天得之而为天，地得之而为地，凡生于 天地之间者，又各得之以为性；其张之为三纲，其纪之为五常，盖皆 此理之流行，无所适而不在。 材料三：所谓天理，复是何物？仁义礼智，岂不是天理？君臣、父子、 兄弟、夫妇、朋友，岂不是天理？

第12课 辽宋夏金元的文化【课件】 高中历史统编版2019必修中外历史纲要上册

第12课 辽宋夏金元的文化【课件】 高中历史统编版2019必修中外历史纲要上册
界中实现崇高的理想，所文以它明是传一承种理与性发主展义—的马哲克学垚。《世界文明史》 新发展延1：绵以不儒家断思（想尊为主重，传吸统收）佛教；和兼道教收的并理蓄论；（与时俱进）
新发展2：使儒学更体系化、理论化、思辨化；
新发展3：以伦理道德为核心内容；
新发展4：注重个人修养，强调人的社会责任感和历史使命感。
阶段特征
政治
民族政权并立，国家由分裂割据逐步走向统一，民族融合加强， 中央集权制度进一步完善。
经济
经济发展迅速，经济重心南移完成；农业、手工业发展带来商 品经济的繁荣；对外交往以海路为主，海外贸易更加发达。
一定时期的文化是一定时期政治、经济的反映
唯物史观：社会意识是社会存在的反映
课程标准
通过了解两宋的政治和军事，认识这一时期政治、经济、文化与社 会等方面的新变化。
伦理道德。
现象。···人们追求财富的欲望、奢侈享
（4）传统儒学日益僵化，缺乏
受的欲望不断膨胀。 ——孙学功《从商品经济的发
创新与活力。
展看理学的兴起》
（二）目的 重点探讨 为何复兴儒学？
力图挖掘儒家经书的思想内涵，强调学术为现实服务，希望充分发挥儒 学在强化社会伦理道德秩序、树立基本价值观方面的作用。
论体系
宗，并能维护封建统治的新儒学。 儒（根本）
目的
——岳麓版历史教材必修三《宋明理学》
新儒学的思想体系
材料1
宇宙之间一理而已。理者形而上之道也。天得之而为天，地得之而为地，凡
生于天地之间者，又各得之以为性。
材料2
宇宙观：“理”是世界的本原，是自然界和社会的根本原则
其张之为三纲，其纪之为五常，盖皆此理之流行，无所适而不在。……人或有
壹 程朱理学

历史统编版必修中外历史纲要上辽宋夏金元的文化课件PPT

4.引导学生运用本课教材和课件中所提供的材料，分析儒学复兴的过程、内容 和影响；认识文学艺术在特定时期的发展变化；了解当时的科技及其影响；了 解和认识少数民族的文字特点，培养有效解读材料、分析归纳知识的能力
5.正确认识辽宋夏金元的艺术成就，培养尊重并传承各民族优秀文化的意识。
背景回顾 — 辽宋夏金元时代背景
——汤因比
汤 因 比
英国历史学家 （1889—1975）
历史统编版(2019) 必修中外历史纲要上第12课 辽宋夏金元的文化课件（29张PPT）
目 录
历史统编版(2019) 必修中外历史纲要上第12课 辽宋夏金元的文化课件（29张PPT）
一二
四
儒 学 的 复 兴
文 化 艺 术
三
科 技
少 数 民 族 文 字
3、程朱理学的内容
历史 解释
程朱理学 ——客观唯心主义
北宋程颢、程颐对理学的发展作出了突出贡献。南宋朱熹继承二程思想，并成为 集大成者。所以将其通称为“程朱理学”
（1）宇宙观 材料1：宇宙之间一理而已。天得之而为天，地得之而为地,凡生于天地之 间者,又各得之以为性;…天下物皆可以理照，有物必有则,一物需有一理。 有理而后有象,有象然后有数。 材料2: 问:天道如何?曰:只是理。理便是天道也。 ——程颢、程颐《河南程氏遗书》
历史统编版(2019) 必修中外历史纲要上第12课 辽宋夏金元的文化课件（29张PPT）
儒
一
学 的
复
兴
时空 观念
春秋 应运而生
战国 继承发展
秦朝 遭到打击
西汉武帝 儒学独尊
三国
隋唐 融合
五代
宋 ？？？？
儒学僵化，以阐释经书字句为主
历史统编版(2019) 必修中外历史纲要上第12课 辽宋夏金元的文化课件（29张PPT）
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花鸟画
山水画
山水画：特 点是不强调 写实，注重 意境和笔墨 情趣
宋徽宗《芙蓉锦鸡图》
北宋李成《晴峦萧寺图》
三、科技
1．三大发明
(1)印刷术、火药和指南针三大发明在宋朝基本成熟。 (2)雕版印刷已经相当普及，北宋工匠毕昇发明了活字印 刷术。 (3)火药大量制造并用于军事，由燃烧型火器逐步发展为 爆炸型火器。 (4)利用磁石指示南北的特性，用人工磁化的方法造出了 指南针，并且广泛应用于航海。 地位：三大发明为人类文明的进步作出了重要贡献。
宋元城市中，说书演 出非常盛行。说书底本称 为话本，实际上就是早期 的白话小说。
大体而言，传世宋元话本可分为三类： 一是叙事粗略、文字粗糙的说话艺人的
底本，如《三国志平话》等； 一是以说话艺人口述故事为主要内容的
记录整理本，文字通顺，描写细致，叙 事周详，可能出自当时的读书人或书会 先生之手，如《碾玉观音》等； 一是文人依据史书、野史笔记、文言小 说等改编而成的通俗故事读本，如《宣 和遗事》等。
3.程朱理学代表人物：程颢、程颐、朱熹
程颢
程颐
朱熹
“程朱理学”一词的由来： 程颢、程颐对理学的 发展作出了突出贡献。南宋朱熹继承二程思想，并 成为集大成者。所以将其通称为“程朱理学”。
主要思想
①宇宙观：“理”是世界万物的本原，是自然界和 社会的根本原则。 ②认识论：“格物致知”。 ③道德观：“人伦者，天理也”，“父子君臣，天 下之定理”。天理的核心是“仁”。 ④人生观：“存天理，去人欲”，达到“圣人”的 精神境界。
我国古代的四大发明对世界的影响是什么？
• 造纸术、印刷术，促进欧洲文化的发展，推动了文 艺复兴和宗教改革；
• 火药在欧洲的应用与发展，推动世界从冷兵器时代 进入热兵器时代，推动资产阶级革命的进行；
• 指南针的使用，为西欧人新航路的开辟和海外殖民 征服创造了条件，推动世界市场的形成和资本主义 经济的发展；
3.艺术
（1）书法：行书--“宋四家”
苏 轼
黄 庭 坚
米
蔡
芾
襄
特点：追求个性，不拘法度。
瘦金体：宋徽宗
（2）绘画
两宋时期,宫廷画进入最为活跃阶段,画学兴起, 适应民间需要,绘画成为商品,使绘画艺术得以全面发 展.各画种全面发展名家辈出,其中,风俗画是当时最大 的亮点,历史价值和艺术价值最高的是北宋张择端的 《清明上河图》.
• 总之，四大发明对欧洲经济、政治和文化乃至世界 文明的进步作出了重大的贡献，促进了欧洲从封建 社会向资本主义社会的变革。
2.科学家
（1）北宋科学家沈括
①成就：《梦溪笔谈》 ②地位：《梦溪笔谈》 是我国科学发展史上一 份珍贵遗产，在世界科 学文化史上占有重要的 地位
（2）元代天文学家郭守敬 ①成就：设计和监制多种天文观测仪器，主 持全国范围的天文测量，编定《授时历》 ②地位: 郭守敬天文实测数据在当时世界上大 为领先。
郭守敬：元朝天文学家 、数学家和水利学家
简仪
（3）元代农学家王祯
①成就：《农书》 ②地位:《农书》集北方和 南方的农业技术于一体
四、少数民族文字
辽先后创制契丹大字、小字，用 以刻石立碑，还进行文学创作。
金也创制了女真文字，在科举中
开设女真进士科，用女真文字答
题。
西
夏
西夏文通过出土文献大量保存下
二、文学艺术
1.宋词
（1）背景： 两宋城市生活丰富多彩，娱乐场所需要大量的歌词。
（2）特点：唐朝后期出现的一种新诗体——词，到 宋朝进入鼎盛时期。词的句子长短不等，用来配乐歌 唱，根据乐谱分为不同的词牌，各有固定格式。
（3）代表
人物 时代
流派特征
苏 轼
词风豪迈而飘逸，写景、抒情、议论有机结合， 北 属于豪放派词人 宋
柳 永
北 宋
第一位对宋词进行全面革新的词人。大力创作 慢词，将敷陈其事的赋法移植于词，同时充分 运用俚词俗语
李
词风委婉、细腻、清秀，反映当时战乱带来的灾
清 两宋 难，抒写深沉的忧患情怀，在当时产生了较大的
照 之交 影响
辛 南 继承了苏轼以来的豪放词风和报国情怀，词境雄
弃 宋 奇阔大，抒情、写景、叙事、议论，气势磅礴，
南宋时期——朱熹，集大成者
思想：（1）“三纲五常是天理” （2）“存天理，灭人欲”
著述：《四书章句集注》
《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》
4.理学影响 ①“四书”，先于“五经”的作为儒学基础读物。 ②1313年，元朝宣布将儒家经书作为科举考试的基本内容，答题标准以程 朱理学的解释为主。 ③从南宋后期起，程朱理学受到官方尊崇，在历史上产生了深远影响。 ④在朝鲜和日本都被视为国学，奉为主要道德信条。（形成朱子学派）
疾
震撼人心
2.元曲
（1）内容：元曲包括散曲、杂剧和南戏等 （2）特点：杂剧把音乐、歌舞、动作、念白融合在一
起，成为一种综合性的艺术
（3）.代表
元代最优秀的杂剧作家是关汉卿， 代表作是悲剧《窦娥冤》
关汉卿，号已斋， 生活在金末元初。他 多才多艺，了解民间 疾苦，熟悉民间语言 ，使得他的杂剧内容 具有强烈的现实性和 昂扬的斗争精神。
关汉卿用浪漫的艺术手法， 愤怒鞭挞黑暗的恶势力
马致远、郑光祖、 白朴、王实甫是 与关汉卿齐名的 杂剧家
关汉卿、马致远、 郑光祖、白朴在 明代以后被誉为 “元曲四大家”
元杂剧的四大悲剧
关汉卿的 《窦娥冤》
马致远的《汉宫秋》
白朴的 梧桐雨》 纪君祥的 《赵氏孤儿》
诗、词、曲的区别： 诗，主要指绝句和律诗，讲究严格的韵律，句 式整齐，对仗工整，用韵规范。 词，句子长短参差，便于抒发感情和演唱。 曲，可雅可俗，更为生动活泼。
2.口号：提出了“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学， 为万世开太平”的口号
“理学”的概念：
道、佛
理学是一种既贯通宇宙自然和人生命运，
又继承孔孟正宗，并能治理国家的新儒学，是三教合一的产物。
儒（根本）
（目的）
它是以“理”或“天理”为核心的哲学思想体系。
主要流派有程朱理学和陆王心学。标志着儒家思想的成熟。
文
来，包括佛经、法律、字典，以
佛
及从汉文翻译过来的经史著作。
经
成吉思汗统一草原前夕，命人使用畏兀 儿文字拼写蒙古语，形成畏兀体蒙古文 。这套文字被用于修史，其中一部分内 容的汉语译本流传至今，称为《蒙古秘 史》。作为游牧民族自己撰写的历史， 它在史学史上具有特殊价值
忽必烈即位后，委派藏传佛教高僧八思 巴改制藏文字母，创造出一套拼音符号 ，既用以拼写蒙古语，也用来广泛拼写 汉语等多民族语言。这也是汉语拼音化 的最早尝试。
第12课 辽宋夏金元的文化
儒家思想的演变
春秋 应运而生
战国 蔚然大宗
秦朝 遭到打击
西汉武帝 正统思想
魏晋南北朝 面临挑战
隋唐 新发展
宋明 新体系—理学
明清之际 批判继承，构建起具有时代特色的
新思想体系
一、儒学的复兴
1.儒学复兴背景 ①从三国到五代，以阐释经书字句为主的儒家学说日益僵化， 社会影响总体来说不及佛教和道教。 ②从北宋中期起，一批学者掀起了儒学复兴运动。力图挖掘儒 家经书的思想内涵，强调学术为现实服务，特别是希望充分发 挥儒学在强化社会伦理道德秩序、树立基本价值观方面的作用