古韵金声

北京胡同心得体会篇一：北京心得北京采风心得我心目中的北京。

“我爱北京天安门，天安门上太阳升，伟大领袖毛主席，指引我们向前进。

”哼着这首儿歌，我们慢慢长大。

而在这次艺术采风，我怀着对北京的向往之情，愉快地登上通往北京的列车，我就要踏上这饱富历史的疆土，这也是我人生中的第一次旅行，赋写我人生旅程中的一页篇章。

北京，一个古老而神秘的城市；北京，一个梦想而期待的城市；北京，一个文化、政治中心，同时也是一个令无数人向往的胜地，也是我梦寐以求要去的地方。

北京是首都，作为2008奥运的主办城市，全世界的关注的眼光都将聚焦北京；北京是一个旅游胜地。

北京，这个曾经离我很遥远的城市让我在短短的一周时间里爱上了它，这一切都源于北京是个非常有文化底蕴的城市，它的文化，它的传统，它的特殊的政治地位，它的地理环境，一切的一切都造就了这个独特的城市，更因为奥运让这个城市更加美丽大方。

北京的美丽不是用照片可以记录的它给人的感觉一定要亲自踏上它的土地静静地去感受一下。

我们还参观了好多名胜古迹。

天安门是中华人民共和国的象征，天安门广场是当今世界上最大的广场之一。

500多年厚重的历史内涵，高度浓缩了中华古代文明与现代文明，成为举世瞩目、令人神往的地方；我终于爬上了八达岭长城，长城一个字“险”，当你登上顶峰，就能体会到做好汉的感觉，也算是个“好汉”了；在故宫，我们看到了那世界上规模最大、保存最完整的古代宫殿建筑群，如此美丽壮观，是我们中国劳动人民智慧的结晶。

都说长城霸气，故宫王气，十三陵灵气，颐和园秀气，当然也要去沾沾恭王府的福气。

当然也要看看中国保留最悠久最完整的皇家园林“北海公园”。

而北京西站，一个融合传统与现代元素的建筑。

那水立方、鸟巢、银河SUHo、国家大剧院更是代表了我们新中国正在飞速前进、正在繁荣富强！老北京。

旅游是一种在辛苦和疲惫中寻找快乐和放松并增长见识的经历，游了那么多的景点，真的太累了。

玩了这么些天，玩了这么些景点，感受到了北京本地的色彩，听着地地道道的北京人说北京话儿，感觉很好，很有味道，至少我喜欢北京。

关于古韵的36个诗句1.定心生古韵，淡态洗春妍。

——陈著《答天宁寺僧宗芑用前韵来见》2.笔落青山飘古韵，帐开红旆照高秋。

——杜牧《和宣州沈大夫登北楼书怀》3.高名向己求，古韵古无俦。

——郑谷《送吏部曹郎中免官南归》4.风泉留古韵，笙磬想遗音。

——羊士谔《句》5.重名三翮鼎，古韵九成韶。

——方回《前参政浙西廉访徐子方得代送别三十韵》6.素瑟朱家古韵长，有谁流水辨汤汤。

——宋祁《读退之集》7.凄清千古韵，寂寞一丘尘。

——司马光《梅圣俞挽歌二首·漆灯无复曙》8.潺湲古韵实希奇，卖向人前谁著价。

——释印肃《颂证道歌·证道歌·岑崯幽邃长松下》9.卷尽辞穷余古韵，笔精墨妙发潜光。

——王柏《题秋台诗卷》10.惟君匣中材，古韵涵混茫。

——卫宗武《和赵莲奥琴》11.柯山风雪间，古韵响金石。

——刘黻《寄徐子苍》12.平生筝笛厌郑卫，羌借古韵洗古心。

——赵汝鐩《水琴》13.翩翩佳公子，心古韵不俗。

——沈与求《游玲珑山因访朱氏草堂》14.化日舒长万国陶，南风古韵入弦高。

——罗公升《端午皇帝阁》15.绮琴古韵真奇绝，正气当年动寥泬。

——黄佐《石岐夜泊》16.少小慕古韵，耽此丝桐清。

——周映清《琴诗·其一》17.翠光冷松杉，古韵度钟磬。

——陈镒《游延庆寺》18.孤吟盘礴数行墨，古韵萧条四壁风。

——黄廉《石潭院次蟾禅师韵》19.叠嶂秋光浅，寒松古韵清。

——廖蒙《句》20.夹岭桂分千古韵，朗江山翠万重新。

——释义青《第六夹山船子颂》21.秋风生古韵，晓月上寒松。

——释清了《偈颂十首·其二》22.貌古韵更古，人物疑无怀。

——张诩《和陶饮酒十首·其三》23.怀哉钟期远，千古韵已非。

——张穆《咏怀·其一》24.松鸣千古韵，月散一窗凉。

——乾隆《夜》25.我观古韵书，字无土从盍。

——杨守阯《喜雨之作承教再三重以上巳诗见赐复次前韵奉答》26.玉振金声千古韵，鸢飞鱼跃万方春。

试析古典歌曲《长相知》的音乐特征与演唱发布时间：2021-11-10T07:12:46.356Z 来源：《时代教育》2021年第17期作者：金桂娇[导读] 《长相知》这个作品是石夫受我国著名现代话剧作家曹禺的邀请，为他的历史剧《王昭君》所创作的一首插曲金桂娇浙江省三门县亭旁高级中学一、中国古典歌曲《长相知》作品概述（一）曲作者石夫简介及创作背景《长相知》这个作品是石夫受我国著名现代话剧作家曹禺的邀请，为他的历史剧《王昭君》所创作的一首插曲。

《长相知》改编自汉乐府民歌《上邪》，石夫把先进的现代音乐创作手法同我国古典诗词韵律进行了完美的结合，洋洋盈耳、婉转悠扬。

1978年《王昭君》在北京首演后，这首歌曲便风靡了全国，深受广大音乐爱好者的喜爱，并一举成为了音乐会和课堂教学的常用曲目之一。

（二）诗歌赏析原诗《上邪》：上邪！我欲/与君/相知，长命/无绝/衰。

山无陵，江水/为竭，冬雷/震震，夏雨雪，天地合，乃敢/与君/绝！《上邪》出自乐府诗集的《鼓吹曲辞》，是汉乐府民歌中非常著名的一首。

感情强烈、荡气回肠。

诗歌以一位女性的口吻，简单而又直接的表达了她对爱情忠贞不渝、至死靡他的情感，是非常难得的佳作。

古代写“情”的诗歌中基本都是以年轻男女在恋情中的害羞含蓄态度为主基调。

而这首诗却以主角直抒胸臆的表达为基调，标新立异、别具一格。

明代作家胡应麟称其为“短章中神品”。

全诗语言简练而意思完备。

全诗只有短短三句，却笔势突兀、行云流水、气贯长虹。

女子用手指着天大声喊出自己内心最真实的情感，不仅表现出女子的感念深切、难以忘怀，又透出她埋藏心底已久的愤懑与悲哀。

“上”指的是上天的意思。

“邪（yé）”为古代常用语气助词，可用“啊、呀”来解释。

“相知”指的是“相爱相守，结为知己”。

“命”是通假字，通“令”，这里是“使”的意思。

“陵（líng）”指的是“山峰”。

“雨（yù）”在这里是名词作动词，因此“雨雪”在这里是下雪的意思。

交大人的原创音乐剧《西迁西迁》公演了！12月20日19：30 交大兴庆校区主楼多功能报告厅历时一年，从调研、创作、排练到筹措，从广播剧到舞台剧，19首原创歌曲、全程2个小时，国内首部弘扬西迁精神的原创音乐剧《西迁，西迁》终于要公演了！（无需凭票入场，面对全校师生及社会公众公益演出）在信仰中追寻，在使命中相遇有一种精神，在家国情怀里，肇造忠诚；在文化传承中，铸就丰碑，经岁月磨砺而历久弥新！有一个群体，在事业追求中，挺身担当；在艰苦奋斗里，锻造使命，虽百转千折亦初心不改！这就是——一代交大人的“西迁精神”一群投身于祖国的建设者一座永恒的精神纪念馆致敬西迁，献礼祖国国内首部弘扬西迁精神原创音乐剧《西迁西迁》诠释一所百年高校的时代担当与世纪风采由西安交大师生原创出品以全新的音乐剧形式用艺术弘扬西迁精神以生动的情景和动人的旋律带领观众回到一幕幕历史现场以艺术呼唤心灵以音乐凝聚精神西迁精神以鲜活光辉的形象永远屹立在艺术舞台上原创音乐剧《西迁西迁》是以交通大学罗友慕教授家族四代人西迁六十年的奋斗历程和生命轨迹为主线，用数个不同历史时期的生活切面，经纬交织，纵横交错地演绎出了一个家族六十年的情感、思想升华的心路历程。

艺术地再现了从1956年交大西迁、1977恢复高考、20世纪末出国热、21世纪中美科技竞争到近年来中国西部科技创新港建设等历史事件。

该剧由西安交通大学人文学院教师黎荔、金晨等创作，交大学子积极参与，特邀北京、深圳、西安、哈尔滨四城的知名音乐人、艺术家为顾问。

在交大原党委书记、被授予“最美奋斗者”称号的“西迁人”代表潘季教授，以及交大西迁博物馆赵大良馆长的指导下，多方融合创作完成。

希望通过这次大胆的尝试，推动本土原创音乐剧的发展前进。

主创团队介绍剧作、词作、本音乐剧总制片人：黎荔毕业于北京大学中文系，文学博士，西安交通大学人文学院首批课程责任教授，硕士生导师，人文学院高培中心主任，西安交通大学国家大学生文化素质教育基地副主任，西安交通大学文化创意产业研究中心研究员，西安市碑林区文化产业专家库成员。

学校领导讲话感想3篇学校领导是内在的蕴涵伦理要求的过程。

长期以来,在科学主义和技术理性的影响下,现行学校领导理论视人为物化存在,把人当作物来处理;视领导为技术和方法的应用过程,推崇效率的提高,造成学校领导的伦理缺失。

本文是店铺为大家整理的学校领导讲话感想，仅供参考。

学校领导讲话感想一：美之灵魂，点燃智慧之光。

党员教师是光荣的“人类灵魂工程师”，教师本身不但要有语言美，心灵美，而且要有艺术美，创造美。

面对学生一双双求知若渴的眼神，党员教师要善于发现学生的“闪光点”，要凭借美之灵魂去点燃智慧之光，到达教育成功的彼岸。

坚定信念。

做为党员教师，给自己一个永不停歇的追求，爱岗敬业，教书育人，干一行、爱一行、钻一行、精一行，在平凡的岗位上作出不平凡的贡献，创造出无愧于时代、无愧于教育、无愧于学生的一流工作业绩。

立足本职工作，发扬奉献精神，积极投身到以“共产党员为人民，一切为了学生，为了学生一切”，使群众真正感受到先进性教育活动带来的实实在在的效果，要把真诚、无私的爱，全部奉献给所有的学生，用党员人格的魅力去感染学生、影响学生成长。

“廉洁方能聚人，律己方能服人，身正方能带人，无私方能感人”。

严格自律，清正廉洁是新时期共产党员应有的品质，无私奉献是当代共产党人的崇高境界和高尚情怀，遵纪守法是党员必备的基本素质。

只有不断加强党性修养和思想道德修养，树立正确的权力观、地位观和利益观，增强自律精神和慎独意识，自重、自省、自警、自励，以身作则，洁身自好，把党纪国法内化为自己的自觉行为，视党和人民的利益重如山，视个人名利淡如水。

做到权惑面前不动心，名惑面前不失志，利惑面前不乱意，才能经受住各种考验，永葆共产党员先进性。

作为党员在和谐校园的建设中应该从我做起，建立和谐的人际关系。

因为：和谐的校园需要自律。

建设和谐的校园生活需要全体教职员工的共同参与，我们每一个人都有责任、有义务严格要求自己，我们身为共产党员，更要致力于培养个人高尚的道德情操，严于律己、自尊自重，注重修养，遵规守纪，不断强化自身的文明素质，带头搞好师生之间、教师与教师之间、教师与领导之间的协调、融洽的关系，自觉维护校园和谐稳定，不断提高学校的教育教学质量，保证学校的各项工作顺利进行。

高中构建一体化德育体系北京一零一中学在大德育理念的指引下，牢牢把握“为谁培养人，培养什么人，怎样培养人”的理念，成立德育和思想政治工作领导小组，整合校内外资源，着眼于学生的长远发展和社会的未来需求，构建了以社会主义核心价值观为引领、以培养学生核心素养为重点，包括德育课程、学科课程、学生文化和实践活动四个方面的一体化德育体系，着力从身心健康、公民意识、国家认同、国际视野等方面培育学生的担当品格，努力做到全员、全程、全方位育人，推动学生成长为勇于担当的优秀人才。

主要做法是：一、着力用好校内资源，充分挖掘思政课程和课程思政的育人功能，发挥课堂教学主渠道作用一是发挥思想政治课及思想品德课开展德育工作的主阵地作用。

重视思政课的实践性，把思政小课堂同社会大课堂结合起来，引导学生在实践中增强理论认识和价值认同。

开设《模拟联合国》《模拟政协》《学生公司》《GA商学社》等实践类选修课。

探索学科渗透生涯教育、学科德育等课程，其中《在高中思想政治课教学中提升学生理性精神的实践研究》入选北京市重点课题，《在政治课教学中进行生涯规划教育的实践研究》被列入国家“十一五”规划课题并推广应用，对学生发展和价值引领起到很好的示范作用。

二是发掘多学科思想政治教育资源，在传授知识过程中加强爱国主义教育。

语文学科举办“古韵金声”古典诗词诵读、“毛主席诗词朗诵会”、中华赞诗词大赛、编写纪念汶川地震文集；开展与中国当代著名作家师生面对面活动，与学生谈人生和理想、谈祖国和未来。

数学学科渗透辩证唯物主义观点的启蒙教育，利用前辈数学家的事迹和成果激发学生的学习热情，树立崇高理想，通过图片使学生感受到我国古代建筑的雄伟壮丽和劳动人民的勤劳与智慧；生物学科组织根与芽小组在校园开垦荒地，种植蔬菜，建设果蔬乐园，倡导环境保护与可持续发展的理念；地理学科组织同学制作蒙古包、竹楼、窑洞等中华民族聚落，组织同学举办民族服饰展，进行基本国情教育。

三是拓宽德育课程。

金声玉振千古佳音——滕州市博物馆馆藏编钟赏析葛海洋;吕文兵【期刊名称】《文物鉴定与鉴赏》【年(卷),期】2014(000)008【总页数】4页(P38-41)【作者】葛海洋;吕文兵【作者单位】;【正文语种】中文1982年，滕州市庄里西村滕国贵族墓地一墓葬中出土了一套青铜编钟，该套编钟共13件，其中编镈4件、钮钟9件，现均收藏于滕州市博物馆（见图1）。

编钟兴起于西周，盛于春秋战国直至秦汉。

我国从周至清末，对乐器统称八音。

按乐器的质地来分类，可分为金、石、土、革、丝、木、匏、竹八类，编钟属金类。

金类乐器中以钟为贵，在古代青铜编钟是与鼎、簋并列的礼乐重器，被视为权力和地位的象征。

滕州市博物馆藏的这套编钟的4件编镈制作精细，腔体厚实，造型一致，大小递减，通高34至30厘米。

舞平，上植双龙吞蛇形繁钮，合瓦形腔体，铣棱略弧，于口平齐，有内唇。

以高棱框隔枚、篆、钲区，舞、篆饰龙纹，鼓部饰由龙纹组成的兽面纹。

钟体有螺旋钮扣状枚，共2面，每面2区，每区3行3列共9枚。

镈钟的内部有调音磨锉痕迹。

▲图1 编钟整体照片▲图2-1 镈钟1▲图2-2 镈钟1铭文拓片9件钮钟的造型一致，大小相次，高8.9至8厘米。

舞平，上植方形环钮，合瓦形腔体，铣棱斜直，于口弧曲上凹，有内唇。

以绳索纹框隔枚、篆、钲区，舞饰勾连卷云纹，鼓部、篆间饰交龙纹。

篆带上、下及两篆间各有涡纹钟乳突起，每区3层9枚，正背4区共有36枚。

钟体内部有磨锉痕迹，但数量不一。

在每件镈正面的右铣、钲间及左铣有铸铭。

铭文按原行款书写如下：隹正孟嵗十月庚午曰古朕皇祖悼公嚴龔天命哀（图2）命鰥寡用克肇謹（先）王明祀朕吝考懿弔亦帥刑灋（图3）則公正惪卑乍司馬于滕 =羊非敢楙乍宗（图4）彜用享于皇祖吝考用旂吉休畯楙子孫萬年是保（图5）四镈文字相连读，成为完整的一篇铭文。

全铭共81字（重文1），释写如下：隹（唯）正孟岁十月庚午，曰古朕皇祖悼公，嚴龔（恭）天命，哀命鳏寡，用克肇谨（先）王明祀。

古筝广告语篇一：古筝宣传单制作古筝：是我国古老的弹拨乐器之一，其发音清脆悦耳，如山泉流畅，至今已有两千多年的历史陶笛：是一种古老而且别具特色的陶土制乐器，小巧古朴，声音穿透力强，易吹易学。

招生对象：5岁以上小朋友及成人授课方式：一对一授课、和一对二授课篇二：古筝品牌大全古筝品牌大全由于民乐的流行，古筝这一传统的民族乐器受到了广大人民的喜爱。

由于古筝的流行，古筝厂家层出不穷，古筝品牌也越来越多，古筝市场也有点混乱，大大小小几百个古筝品牌。

下面小编给大家介绍一下这些古筝品牌，供大家参考一下。

敦煌，上海民族乐器一厂，敦煌古筝，古筝行业名气最大，想必喜欢古筝的人都知道这个牌子。

国营企业，质量、音色都不错，音色亮丽，特别适合现代曲目。

但是因为音色亮丽，所以琴弦比较紧，比较硬，初学古筝比较难压琴弦。

另外由于敦煌的名气，市场上大量的假冒敦煌，请谨慎购买。

以防上当受骗。

朱雀古筝：隶属西安音乐学院的厂，属于北方筝，产量很小，价格不低，采用传统的工艺制作古筝。

龙凤古筝，扬州民族乐器研制厂有限公司、扬州市邗江天籁乐器厂是龙凤牌乐器的生产基地，典型的扬州筝，古筝之乡，龙凤呈祥。

望子成龙，盼女成凤。

音色偏柔美。

音美尔古筝，扬州音美尔民族乐器开创十年，逐渐形成产品系列化、多元化的生产规模。

音美尔古筝公司创办人刘庆阳先生是深谙民族乐器研究的研发者，公司的每一台古筝质量、做工都是他亲自把关。

每一台古筝都是千锤百炼的结果，音色容易上手，越弹越有韵味，他们的整掏古筝，挖筝工艺独特，音色绝佳，受到了广大古筝爱好者的好评。

旗下还有仙韵品牌。

金韵古筝，扬州金韵乐器御工坊有限公司是集民族乐器的研发、生产和销售为一体的综合型企业。

一直专心致力于民族乐器的改革与发展，专业从事古筝、古琴等民族乐器的生产研制。

碧泉古筝，扬州正声民族乐器厂，汇古扬州工艺的艺术风格和特点，融乐器制造与工艺美术精华为一体。

始终坚持以“质量立市、品牌拓市、信誉盛市”为经营方针。

金声玉振绍往开来“金声玉振，绍往开来”，这是诸葛亮《后出师表》中的名言，意思是优美的音乐和珍贵的玉器能够传承前人的美好，鼓舞后人的努力奋斗。

“金声”即优美的音乐，是文化传承的重要载体之一。

中国民乐千百年来一直在传承中不断发展，每一段历史都留下了不同流派的民乐演奏，如古琴、笛子、二胡、琵琶等。

这些传统乐器所演奏出的音乐，是中华民族优秀的文化遗产之一。

金声所传承、所表现的是中华文明与历史的长河，演奏者要对音乐所传达的文化内涵加以理解和表达，才能真正展现出优美的金声。

为使传统音乐走进现代，许多音乐人开始探索传统民乐与现代音乐的结合，创作出一批优秀的“民乐电子音乐”，使传统音乐更具时代感，更能适应年轻人的口味，这不仅仅促进了传统音乐的发展，也让更多人了解、喜欢和传承传统文化。

“玉振”则象征贵重的器物，表示物品之美能够传承前人的美好，激励后人追求更好的生活和更高的追求。

中国玉文化博大精深，人们将玉视为吉祥之物，赐予它高尚的道德品质和灵魂。

在中国传统礼仪文化中，玉器被尊为礼品的首选，显示着主人的身份和品位，象征着尊贵、美好和富裕。

玉文化的传承，体现出中国几千年文化的深邃与丰富，作为国宝级的文化遗产，展现出古人的智慧与精神面貌。

如今，玉文化在现代社会得到了更广泛的传承，玉雕艺术家们创作出了许多优秀的现代艺术品，既保留了传统的工艺和风格，也展现出浓厚的艺术氛围和现代审美观念。

“绍往开来”，承前启后，传承中华文化的精髓，为后人创造美好的未来。

历史传承着中华民族的文化基因，中华文明在历史的长河中不断殷勤开放，历久弥新。

我们要学习历史，以历史为鉴，慎终追远，倍加珍惜文化遗产，不断丰富传统文化的内涵。

同时，我们也要加强对当代文化、新潮事物的探究和创新，深刻理解和把握时代发展中复杂多变的思想意识和文化趋势。

只有继承传统，开拓创新，才能在文化传承的基础上，为社会的进步和发展贡献着我们的力量。

“金声玉振，绍往开来”，在中华民族千百年的文化传承中，是中华文化不断绽放的载体，是中华文明历经千年洗礼依然璀璨夺目的代表。

听北京一0一中学程翔校长讲话有感今天给我们讲座的是来自北京一0一中学的副校长、全国特级教师程翔老师，他讲座的题目是“立德树人，培养未来担当人才”。

北京一零一中学是北京市重点中学，北京市高中示范校。

北京一零一中学于1946年在张家口建校，1955年，学校定名为北京一零一中，郭沫若同志亲笔题写校名，并释其含义为“百尺竿头，更进一步”。

北京一零一中学位于北京市海淀区圆明园遗址，东临清华，南接北大，占地面积20万平方米，是现代都市中独特的园林式学校。

学校同时拥有初中部和高中部，供12至18岁的青少年就读。

让我们咋舌的不仅仅是它的地理位置，还有令人羡慕不已的高考成绩。

该校统招生高考重点本科升学率100%，有6位同学先后获北京市高考状元。

2007年和2009年培养出高考状元2名，单科状元5名；2012年高考文理重点率100%，文科总平均分名列海淀区第一、理科总平均分名列海淀区第二、文科综合名列海淀区第一。

红色学校是该校的革命传统教育，培养勇于担当的人文教育则是该校的特色。

程校长给我们津津有味的讲起了他们学校对待不同年级的学生采取的不同做法。

如初一、高一学生是“光荣与梦想”教育，他们提出了“走进一0一，幸福你一生”的口号；初二、高二学生是“忧患与自豪”教育，他们提出了“走进发达与贫困”的口号；初三、高三的学生则是“使命与责任”的教育，他们提出了“放飞梦想，未来从这里起航”的口号。

该校的社团文化也是相当的丰富多彩。

学校注重以研学和社团为平台开展的综合实践活动课程，包括模联社、京剧社、动漫社等在内40余个学生社团。

学校于每年的12月9日举行“一二九”合唱节，每年5月份举行施光南艺术节。

每年的五一劳动节和十一国庆前会举办运动会，每学年会举办庄严的开学典礼等；每年举办“古韵金声”古典诗词诵读会、“数字星空”数学节、施光南艺术节、模拟联合国大会等，以及定期开展的与国内外大师面对面等高端大型活动。

学校金帆乐团蝉联三届全国中小学生艺术展演一等奖，并获得维也纳第34届国际青年音乐节第一名。