鄂教版二年级下册小学语文《11听鱼说话》讲述讲解

统编版语文二年级下册第四单元第10课《沙滩上的童话》知识点《统编版语文二年级下册第四单元第10课《沙滩上的童话》知识点》这是优秀的教学设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！1、统编版语文二年级下册第四单元第10课《沙滩上的童话》知识点知识点教材分析：《沙滩上的童话》这篇童话故事非常感人，一方面再现了孩子们快乐缤纷的童年生活，另一方面也歌颂了一种人间的善良温情与正义。

作者用诗一般的语言讲述了一群孩子在沙滩上垒起一座城堡，然后展开想象的翅膀编织了一个美丽的童话：城堡里住着一个凶恶的魔王，抢走了美丽的公主……最后，这群孩子成为攻打城堡的勇士，他们炸死了魔王，救出了公主。

故事一方面再现了孩子们快乐缤纷的童年生活，另一方面也歌颂了一种人间的善良温情与正义。

在孩子们的童话中，那对生活的热爱之情，那纯真的对他人的关爱和帮助，尽显人性之美。

作者介绍：作家名片：金波，原名王金波，北京人，祖籍河北冀州，儿童文学作家、诗人，1961年毕业于北京师范学院中文系。

主要作品：《回声》《我们去看海》《眼睛树》《感谢往事》等。

我会写：周(周围)(四周)(圆周)(周全)围(围巾)(包围)(外围)(围墙)句(句子)(句号)(造句)(名句)补(补丁)(补习)(补考)(补偿)充(补充)(充满)(充足)(充分)药(火药)(吃药)(中药)(山药)合(合格)(合同)(合并)(合唱)死(死亡)(生死)(死因)(该死)记(忘记)(日记)(记住)(记者)易错字：补：“补”左部是“衤”，第四笔和第五笔分别是撇和点。

充：千万别忘记第四笔的点。

多音字：近义词量liàng(重量)liáng(商量)：反义词凶狠—凶恶办法—方法赞赏—赞美：句子解析：苦—笑凶狠—温和胜利—失败1、在沙滩上，我们垒起城堡，城堡周围筑起围墙，围墙外再插上干树枝，那就是我们的树。

从“垒、筑、插”这三个动词中我们体会到孩子们筑城垒墙之乐。

2、就这样，我们编织着童话。

１、让我们荡起双桨轻轻轻轻轻凉凉凉凉凉洒洒洒洒洒做做做做做课课课课课排排排排排双桨推开倒映白塔凉爽幸福２、友谊桥娃娃娃娃娃肤肤肤肤肤吵吵吵吵吵忠忠忠忠忠厚厚厚厚厚麦麦麦麦麦支支支支支架架架架架友谊蜡笔用途黄梨傲慢建议一幅小溪翻滚３、色彩的游戏彩彩彩彩彩抱抱抱抱抱相相相相相新新新新新衣衣衣衣衣喜喜喜喜喜满满满满满得得得得得淘气橙色嘻嘻橘子有趣喇叭白鹤浩荡故乡告辞广州唯一苍茫雷雨云雾启蒙４、小作家桌桌桌桌桌台台台台台闪闪闪闪闪印印印印印忙忙忙忙忙旧旧旧旧旧乎乎乎乎乎诉诉诉诉诉但但但但但睡觉拧开构思寄出清楚捂着耐心称呼５、米佳的愿望佳佳佳佳佳脸脸脸脸脸油油油油油夏夏夏夏夏香香香香香苹苹苹苹苹梨梨梨梨梨逗逗逗逗逗乘车滑雪烈火追逐缤纷浆果积累６、变成什么好师师师师师借借借借借答答答答答久久久久久龟龟龟龟龟辛辛辛辛辛劳劳劳劳劳至至至至至魔法瓶子咕咚老鼠忙碌劳累恶心糟糕君王绮丽黄莺杜鹃喜鹊鸵鸟信鸽７、吃水不忘挖井人忘忘忘忘忘主主主主主席席席席席导导导导导革革革革革便便便便便杂杂杂杂杂民民民民民旁旁旁旁旁念念念念念亚洲大坝挑选浑浊脏乱卵石激动恩仇石碑８、难忘的拨水节历历历历历敬敬敬敬敬度度度度度赶赶赶赶赶驶驶驶驶驶串串串串串祝祝祝祝祝贵贵贵贵贵闭闭闭闭闭民族打鼓凤凰地毯载货安康长寿盛饭银碗９、朱德的扁担朱朱朱朱朱达达达达达冈冈冈冈冈匹匹匹匹匹材材材材材官官官官官甩甩甩甩甩急急急急急竹竹竹竹竹防防防防防扁担严密封锁食盐问题往返仍然感动破坏磨灭打击尔后南方花瓣辩护斑纹国徽衔接１０、江上渔者者者者者者宋宋宋宋宋酒酒酒酒酒南南南南南客客客客客涛涛涛涛涛汹汹汹汹汹君君君君君范文仲夏淹没游览称赞艰辛危险出没１１、听鱼说话钓钓钓钓钓钩钩钩钩钩就就就就就竿竿竿竿竿忍忍忍忍忍汤汤汤汤汤惊惊惊惊惊竟竟竟竟竟琼儿蚯蚓心疼熟练抛开１２、快乐的泉水古古古古古财财财财财件件件件件独独独独独容容容容容易易易易易价价价价价孙孙孙孙孙茂密白发答应吩咐妻子毒蛇死亡赠送锦旗即使驾驶车辆航空船舱一艘１３、丑小鸭丑丑丑丑丑蛋蛋蛋蛋蛋负负负负负姐姐姐姐姐单单单单单扑扑扑扑扑虽虽虽虽虽优优优优优亏亏亏亏亏羽羽羽羽羽卧倒稻草欺负讥笑零乱烦恼掠过饥饿芦苇嘲笑１４、最后的玉米季季季季季胖胖胖胖胖冷冷冷冷冷如如如如如差差差差差止止止止止叹叹叹叹叹荣荣荣荣荣采摘的确很棒婆婆孤单无奈脑袋抱怨夸奖荣誉１５、将军和蜘蛛战战战战战击击击击击取取取取取胜胜胜胜胜希希希希希败败败败败织织织织织夺夺夺夺夺将军蜘蛛威力遭受躺下毁掉编织垂纶蓬乱侧面草莓苔菜宫廷贵宾焦急１６、画满画儿的圆月亮图图图图图够够够够够伤伤伤伤伤极极极极极报报报报报物物物物物吸吸吸吸吸且且且且且沙滩狗熊瞧瞧瓷盘画廊１７、面包房里的猫（一）猫猫猫猫猫格格格格格盆盆盆盆盆伞伞伞伞伞歪歪歪歪歪扭扭扭扭扭扇扇扇扇扇破破破破破斯文倾盆小镇喂养胀大绵羊驴子裂开不禁震惊１８、面包房里的猫（二）洪洪洪洪洪泛泛泛泛泛害害害害害怕怕怕怕怕灾灾灾灾灾坝坝坝坝坝匠匠匠匠匠巧巧巧巧巧克克克克克鲸鱼奔跑灾难挠痒横跨一枚奖章管制重叠瑶台扫地收拾艳丽富裕酿造１９、网上呼救网网网网网苏苏苏苏苏粗粗粗粗粗按按按按按号号号号号互互互互互视视视视视码码码码码厉厉厉厉厉址址址址址救援桑树屏幕按键饭馆联系资料双腿寂静立即２０、新式房屋式式式式式仅仅仅仅仅超超超超超华华华华华换换换换换料料料料料恒恒恒恒恒市市市市市狂狂狂狂狂特殊厚薄大型气垫缩小既然调节机器预报风暴２１、不怕丢失的钥匙系系系系系握握握握握哄哄哄哄哄吱吱吱吱吱晶晶晶晶晶眼眼眼眼眼拨拨拨拨拨哈哈哈哈哈钥匙配合捏着插入位置玻璃电钮拇指莲花罗裙裁剪２２、树真好挡挡挡挡挡闹闹闹闹闹屋屋屋屋屋热热热热热咪咪咪咪咪汪汪汪汪汪低低低低低筑巢野餐躲闪摇晃歌谣勤劳矮小２３、大树的孩子鹿鹿鹿鹿鹿想想想想想由由由由由能能能能能种种种种种流流流流流老老老老老砍砍砍砍砍待着叼起哗哗旅行广阔漂游２４、画森林笔笔笔笔笔杨杨杨杨杨抖抖抖抖抖枯枯枯枯枯死死死死死显显显显显杉树精灵惊讶蘑菇天赋岁月侵略荒城。

二年级语文上册重点复习理解简单的寓言故事寓言故事是一种具有教育意义的文学形式，通过虚构的动物或事物形象，传递道德、哲理或生活智慧。

在二年级的语文学习中，掌握寓言故事的基本内容和理解能力是非常重要的。

本文将介绍一些二年级语文上册重点复习的简单寓言故事，帮助同学们更好地理解和掌握寓言故事的奥义。

寓言故事一：《渔夫与金鱼》从古至今，有很多寓言故事以人与鱼的关系来表达人性的弱点，其中《渔夫与金鱼》就是一则经典的寓言故事。

故事讲述了一个贪心的渔夫捕捞到了一条会说话的金鱼，金鱼请求渔夫放它一条生路，作为回报，它会用宝贵的生命救渔夫。

然而，渔夫贪心地把金鱼带回去，却忘记了金鱼的恩情。

通过这个故事，我们可以看到人性中的贪婪和见利忘义。

在学习中，我们要明辨是非善恶，懂得感恩，珍惜所拥有的一切。

寓言故事二：《乌鸦和狐狸》《乌鸦和狐狸》是另一个非常经典的寓言故事。

故事中，乌鸦张开嘴巴高唱美妙的歌曲，狐狸看到后称赞乌鸦的歌声，并为了得到乌鸦嘴里的食物，精心地策划了一个计谋。

狐狸称赞乌鸦的美妙歌声同时，说乌鸦的声音不如它的外表美丽。

乌鸦因为听信了狐狸的话而失去了文明礼貌去信以为真，结果才知道被骗了。

这个寓言故事告诉我们，外貌并不代表内在的优秀，不能被表面的奉承所迷惑。

我们要自信、理智，不受他人的误导和诱惑。

寓言故事三：《螃蟹和长脖子的鹿》《螃蟹和长脖子的鹿》是一个有趣的寓言故事。

故事中，长脖子的鹿自恃高大，瞧不起别的动物，而螃蟹却总是垂着头走路。

有一天，一阵大风把鹿吹倒在地，只有螃蟹通过低头走路才顺利度过了风暴。

这个故事告诉我们，在面对困难和挫折时，谦虚、沉稳的态度比自大和傲慢更有用。

我们要时刻保持谦虚、学会倾听和接受别人的建议。

寓言故事四：《小猫钓鱼》《小猫钓鱼》是一则生动的寓言故事。

故事中，小猫因为想要捉住鱼而钓鱼，结果却被鱼吃掉了。

通过这个故事，我们可以看到贪婪和自不量力的后果。

这个故事告诉我们，我们应该根据自己的实际情况去选择适合自己的方法，不要盲目冒险和贪心不足。

鄂教版小学二年级语文下册《快乐的泉水》教案及反思《快乐的泉水》课文原文古时候，有这样一个传说：深山里有一股快乐的泉水，人们只要喝上一口，就可以快乐地过一辈子。

许多人都想得到它，可是始终没有人找到过它。

村子里有一个名叫顾自家的财主，他从来只关心自己，不关心别人，所以没有一个朋友，日子过得很不快乐。

他想得到快乐，决心去找“快乐的泉水”。

走了好几天，在茂密的森林里他遇到了一个白发苍苍的老人。

顾自家说：“老人家，您知道‘快乐的泉水’在哪里吗”老人家说：“我可以告诉你，但你能答应我一个条件吗”顾自家一听，心中暗自高兴，说：“可以。

”于是老人说：“找到泉水以后，必须分给村子里的每一个人喝，使别人也得到快乐。

”为了得到泉水，顾自家只好答应了。

顾自家照老人指引的方向，又走了好多天。

一天，他翻过一座大山，在山后找到了一个石洞，上面刻着“仙泉洞”三个字。

他照老人的吩咐，在石门上敲了三下。

门“呀”的一声开了。

他走进去，看见洞里果然有一股清清的泉水，泉水旁坐着一个人，就是在森林里遇见的那位老人。

白发老人装了满满一大瓶“快乐的泉水”交给顾自家，再三叮嘱他说：“你带回村去，一定要分给每个人，千万不能独自享用啊!”顾自家捧着瓶子往回走。

他一边走，一边想：“我好不容易找到的泉水，那老头却要我分给大家喝，真是岂有此理!这瓶泉水是无价之宝，绝不能分给别人喝。

我要把它世世代代传下去，让我的子孙也能永远快乐!”顾自家高兴地回到家里，关上了门窗，把妻子叫到跟前说：“我找到‘快乐的泉水’了!千万别让人知道。

”说完，就把瓶盖打开了。

啊!倒出来的不是什么泉水，而是大大小小的毒蛇，吓得他立刻昏死过去。

他的妻子捡起瓶子一看，只见里面有张纸条，上面写着：“只顾自己快乐的人，永远得不到快乐。

”《快乐的泉水》语文教案教学目标：1、学会8个生字，会认9个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、通过学习课文懂得“只顾自己快乐的人，永远得不到快乐”的道理。

二年级语文人教版下册教案(15篇)二年级语文人教版下册教案1一、教材分析：1、教材所处的地位和作用：《有趣的动物》是部编版二年级语文上册中第一单元的口语交际内容。

本单元教材内容是围绕“自然科学”这一主题进行编排的，通过课文中隐藏的科学知识，激发学生探究，自然科学的兴趣学会观察大自然。

本次口语交际的内容是说“有趣的动物”，让学生说说喜欢的动物是什么？他有趣在哪里？此次口语交际锻炼，意在让学生学会说得清楚明白，同时学会认真倾听，并有礼貌的提问。

此次口语交际的锻炼，有助于学生培养认真听讲，礼貌提问的好习惯，为今后的教学打下良好基础。

2、教育教学目标：根据上述教材分析，考虑到学生已有的认知结构心理特征，制定如下教学目标：（1）知识目标：丰富学生对动物知识的认知（2）能力目标：培养学生收集信息的能力，提高学生口头表达能力（3）情感目标：增强学生对动物的保护意识3、重点，难点以及确定依据：本着课程标准，在吃透教材基础上，我确立了如下的教学重点、难点重点：丰富学生对动物知识的认知，提高学生口语表达能力通过小组合作，师生互动突出重点，给予学生充分的表达机会。

难点：增强学生对动物的保护意识通过介绍动物们的优点和与人类的关系来突破难点，让学生明白大自然的可敬。

下面，为了讲清重难上点，使学生能达到本节课设定的目标，再从教法和学法上谈谈：二、教学策略1、教学手段：教学方法：本课应着重采用实践训练、情景创设和学导式讨论教学法。

2、教学方法及其理论依据：坚持“以学生为主体，以教师为主导”的原则，根据学生的心理发展规律，采用学生参与程度高的学导式讨论教学法。

在学生查阅资料，小组讨论的基础上，在老师启发引导下，运用实践训练教法，让学生主动思考，积极表达，整理出初步思路。

最后创设情境，让学生展开小组竞赛，二次组织语言，做到表达有逻辑。

此时注意关注后进生，使基础差的学生也能有表现机会，培养其自信心，激发其学习热情。

有效的开发各层次学生的潜在智能，力求使学生能在原有的基础上得到发展。

鄂教版二年级语文下册教案快乐的泉水这篇课文是一篇传说故事，情节生动有趣：一个叫顾自家的财主为了得到快乐想找快乐的泉水，在找到泉水后，他不肯信守把泉水分给村子里的每一个人的承诺，结果快乐的泉水变成大大小小的毒蛇。

故事围绕快乐的泉水展开，生动传达了中国传统的快乐的理念只顾自己快乐的人，永远得不到快乐。

由于是传说故事，孩子们很容易读懂。

教学中教师的讲解只是引导、启发，指出思考的方向，学生则通过自己的探究获取知识。

在学习过程中，以感情朗读、配音朗读、情境表演等多种实践活动来逐步提高学生的语文能力。

最后进行拓展，让学生真正领会快乐的真谛，实现学生与课本、生活的互动。

教学目标：1、学会8个生字，会认9个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、通过学习课文懂得只顾自己快乐的人，永远得不到快乐的道理。

让学生认识到只要乐于助人，愿意将自己的快乐与人分享，就会拥有朋友，拥有快乐。

教学重难点：1、学会写田字格里的8个生字．会认双横线中的9个生字。

2、通过引导学生阅读，体会顾自家自私的心态，懂得只顾自己快乐的人，永远得不到快乐的道理。

教学课时：2课时教学准备：关键词卡第一课时教学内容：从课题入手，导入新课，认识并读准生字字音。

初读课文，学习第1、第2自然段。

教学过程：一、导入新课1、上个星期我们学习了《江上渔者》这篇课文，知道了捕鱼人的艰辛和危险；学习了《听鱼说话》，知道了外公的幽默风趣，以及琼儿的心地善良。

今天，我们来学习第12课《快乐的泉水》。

2、板书课题，齐读课题。

3、读了课题，你想知道什么？二、初读课文，整体感知1、自由读课文，用自己喜欢的方式读课后生字词及会认字词。

2、同座互相认读课后生字，检查字音是否读准。

3、全班认读生字。

4、指名读课文，说说你知道了什么？三、学习课文1、2自然段。

1、指名读1、2自然段，思考：顾自家为什么要寻找快乐泉水？2、指名回答。

3、有感情地朗诵1、2自然段。

四、学写生字1、出示生字宝宝件、独、价、孙，认读生字。

《会说话的鱼》在这个千变万化的地球上，每一种生物都有一种本能和天性----语言。

是语言才造成了人与人之间的和谐、进步，无论是口头或还是行为动作，都表达了同一种意思。

是语言激起了我的思考：鱼会说话吗？于是，我带着这个耐人寻味的科学问题，展开了我对生活的探索。

在一个阳光明媚的中午，我刚吃完午饭，就坐在鱼缸边观赏。

只见那鱼游来游去，五彩缤纷，有大有小，再加上水中的城堡、石子、小草、木桥是更加美丽。

还有的鱼三三两两的不停追跑，不时还来个鲤鱼跃龙门，可开心了。

看着看着，我发现鱼群中有四条鱼，躲在一个巨大的山石后面乱窜，也有时静静地站着，好像在思索着什么。

我直盯盯的看着它们，慢慢的观察着生怕被他们察觉。

只见它们活动着鱼鳃呆呆的看着前方，我正要看个究竟，刚一动身那鱼就像箭一样游到了后面，我也走到后面想看个究竟。

再看那鱼并排一列来回摆尾、碰撞身子，然后一起冲向一条欺负小鱼的大鱼，定眼一瞧那小鱼正是它们的同伴。

大鱼见机不妙，扭头就走四条小鱼穷追不舍，就连刚刚被大鱼欺负的小鱼，也加入了反报复行动之中…………虽然我没说完结果，但是这件事已经告诉我们一个道理和一个问题真实的答案：它们让我明白了团结，并说：“只要有团结无论什么事都难不倒这个团队，一个人的力量是弱小的，一个团队的力量是伟大的，这就是团结的力量。

”他不仅让我明白了团结，更重要的是他还告诉我一个完美的答案：“语言是奇妙而不可缺少的，他是万物生灵传递信息主要工具，人与动物都是一样的只是人类的思维开拓性强，才致使人类有着不同的发音。

”在那个中午我全明白了，是它解开了我的谜团，对我说：“鱼会说话！”学校：青岛太平路小学班级：六年级二班姓名：李俊贤。

二年级语文（下） 二年级语文（下册）内容概括 一、《窗前，一株紫丁香》作者：滕毓旭，1937年出生，辽宁大连人。作品先后获陈伯吹儿童文学奖、冰心儿童图书新作奖等。 1、主题：课文时一首情感丰富、意境优美的诗歌。孩子们为老师种下一株紫丁香，这是学生送给老师的一份礼物，是尊敬和热爱老师的一种真实表现，表达了孩子们对老师真诚的爱和美好的祝福。 2、花香飘进老师的梦里，老师会梦见什么呢？ 花香飘进老师的梦里，老师会梦见孩子们的笑脸；梦见孩子们取得好成绩；梦见孩子们长大了，奔赴祖国各地，从事各种职业，有的成为了白衣天使，有的当上了工程师建起了座座桥梁，使交通四通八达等。 3、怎样理解“夜深了，星星困得眨眼”？ “夜深了”说明时间已经很晚了，“星星困得眨眼”这里运用了拟人的手法，说明星星都要睡觉了，而老师却还在批改作业，研究教案，考虑如何把课上好……等，老师多久辛苦啊！孩子们深深地惦念着老师，希望老师早点休息。 二、《一粒种子》 1、主题：这篇课文通过写一粒种子发芽的过程，用拟人化的写法，生动活泼、简洁有趣的语言写出了种子生长需要阳光、充足的水分、松软的泥土，表达了种子对光明和美好世界的向往和追求。 2、结合课文说说“一粒种子”是在什么情况下成长的。他看见了什么?听见了什么？ （1）种子在春天发芽，有温度（觉得很暖和），有水（喝了一口水），有松软的土壤（蚯蚓松土）。（2）种子看到了光明的世界。（3）种子听见了春风在唱歌，泉水在唱歌，小鸟在唱歌，小孩子也在唱歌。 3、种子看到了一个光明的世界，是什么样子的？ 如：种子看到了杨柳吐绿，粉红色的桃花、杏花压满枝头，团团似锦的海棠花随风飘落等。又如：我们看见了天是蓝湛湛的，草地是绿茵茵的，小河是碧澄澄的，小鱼在河里游来游去，小鸟在湛蓝的天空自由的飞翔等。 三、《小牛的铃声》 1、主题：这篇文章通过铃声记录了小牛的成长过程，以及它在成长中的快乐感受，表达了孩子们对长大成人的渴望。同时告诉我们生活是美好的，成长是快乐的。 2、题目为什么叫“小牛的铃声”？ 课文以铃声贯串始终，让我们感受了小牛的成长经历。文中并没有写出小牛是怎样成长的，但从“站起来迎接妈妈”“跑出牛棚迎接妈妈”“跑到山路上迎接妈妈”，可以衬托出小牛一天天在长大，跑得越要越远。通过挂小豆铃到换成大简铃，也可以感受到小牛的成长。 四、《古诗》乐府是自秦代以来设立的配置乐曲，训练乐工和采集民歌的专门官署，汉乐府指由汉时乐府机关所采制的诗歌。 青青园中葵，朝露待日晞。（园中的葵菜长得绿油油的，晶莹的露水等着太阳晒干。）阳春布德泽，万物生光辉。（春天把希望洒满大地，万物呈现一派勃勃生机，欣欣向荣的景象。）常恐秋节至，焜黄华叶衰。（最担心秋天的到来，草木枯了，花叶谢了，满目苍凉。）百川东到海，何时复西归！ （众多河流都向大海流去，而从不见它们回到起点。）少壮不努力，老大徒伤悲。（小时候不努力，等老了只能白白的后悔！） 1、主题：全诗由眼前的美景联想到一年四季的变化，写出美好时光短暂而易逝，一去不复返，劝告人们珍惜时光，以免老来后悔。 2、怎样理解“常恐秋节至，焜黄华叶衰”？ 想象秋天将至，万物都将衰败枯萎，一派凄凉的景象。暗含了作者对时光飞逝的感叹，对时光一去不回的无奈，同时也为后面作者抒发情感作了铺垫。作者用形象的比喻，劝勉人们珍惜宝贵的时光，努力向上，以免空留遗憾。全诗意味深长，发人深省。 5、《摘星星》 1、主题：这篇文章通过描写妈妈和未未比赛摘星星的经过，未未想摘星星送给妈妈，表达了未未的理想和对妈妈的爱以及妈妈对孩子长大成才的期望。 2、未未长大后要给妈妈摘一颗最大最亮的星星。他摘到了吗？ 他能摘到，因为未未想长大后乘坐飞船去太空。他有着美好的愿望，他孝敬自己的妈妈。他从小就有远大的理想，要通过努力学习去实现。 或者是他没有摘到，因为未未长大后没有去太空，他成了一位白衣天使，他完成了自己长大治病救人的愿望，通过自己的努力，他给妈妈摘得了一颗希望之星。 6、《朱德的扁担》朱德（1886--1976）中国无产阶级革命家、政治家、军事家，中国共产党和中华人民共和国的主要领导人之一，中国人民解放军的主要创建人之一。 1、主题：1928年为了粉碎敌人的围剿和经济封锁，解决吃粮问题，朱德和红军战士一起用扁担挑粮到井冈山。歌颂了朱德与战士们同甘共苦的优秀品质。 2、怎样理解“朱德的扁担” 1928年已经40多岁的朱德军长，仍然和战士们一道去挑粮。同志们怕累坏了他，劝他不要挑，他说：“红军官兵，一律平等，军长挑粮应当应当。”当同志们藏起他的扁担后，朱德又找了一根扁担，并写上了字。朱德军长亲自挑粮，感动着红军战士们，从此，“朱德的扁担”成了朱德同志以身作则、艰苦奋斗的象征。 3、刚开始有人藏朱德的扁担，为什么后来就再也没人藏了？ 战士们先藏起朱德的扁担是心疼自己的军长，怕他太劳累；后来不藏他的扁担是被他的精神所感动，不好意思再藏他的扁担，从而看出红军战士对朱德同志的爱戴。 七、《回到自己的祖国去》华罗庚（1910--1985）中国数学家、数学教育家、中国科学院院士，江苏金坛人。 1、主题：课文记叙了我国著名数学家华罗庚先生感人的故事，表现了华罗庚身在海外，心系祖国的强烈爱国之情。 2、美国教授为什么认为华罗庚回到自己的祖国很可惜？ 当时的华罗庚在美国住着洋房，开着小汽车，日子过得很富裕，很舒适。而当时的中国刚刚解放，还很贫穷落后，它们认为华罗庚回到祖国不会有好的发展，所以说“如果把这一切抛到贫穷落后的国土上去，就太可惜了”。而华罗庚却认为不是这样，他认为自己这样做才不会遗憾。 八、《小英雄于连》 1、主题：本课讲述的是比利时小英雄于连用智慧拯救城市和人民的故事，赞扬了小于连的勇敢、机制和沉着冷静的品质。 九、《我在长》 1、本文以诗歌的形式写了一个孩子的成长，鼓励学生对成长中遇到的问题应该以积极、乐观的心态去面对。 2、你最喜欢哪一节？为什么？ 第二节．瞅着玻璃窗，我在长；坐在电影院，我在长；不论白天或夜晚，我都长，一直都在长。写出了我无时无刻不在长的高兴心情。因为我喜欢长大，盼望着长大。 3、结合诗歌和你的生活，说说你正在那些方面不断成长？ 体育课上老师教跳绳，我一个也不会，可我在不停的练习，已经勉强能挑一个了，通过不断练习，现在我已经能连续跳一百多下了，你说我长没长本事。 又如：开始时我只认识几个字，通过老师和妈妈的努力，我现在已经能顺利的读课文和杂志了，你说我成长的快吗。 十、《征友启事》启事：启事是只将自己的要求，向公众说明事实或希望协办的一种短文。通常张贴在公共场所或者刊登在报纸、刊物上。机关、团体、企事业单位和个人都可以使用。按其内容，启事可分为不同类型的多种启事，主要有招生启事、寻物启事、招聘启事、挂失启事、征集启事、征婚启事、庆典启事等。 启事的写法：一般在首行的正中写启事的名称，然后另起一行空两格开始写启事的内容，一般包括目的、内容、形式、要求等项目。末尾右下方，分两行写启事者的单位、姓名和启事的日期。 1、这篇童话故事主要讲述了想交朋友的小牛，先后贴了两张征友启事寻找朋友所引发的不同结果的故事，让我们明白了：在与人交往时，既要考虑自己的需要，还要考虑别人的实际情况。 2、小牛叫上了许多新朋友。能向大家介绍一下你的朋友吗？ 我的朋友叫小王，他是我们班的班长。他会跆拳道、画画的特别好，学习成绩优秀。他最大的优点是乐于助人，大家都非常喜欢他。 十一《两个橘子》 1、主题：本文通过描写兄弟两个到集市上去玩，哥哥把自己的零花钱给生病的妈妈买橘子的事，表现了哥哥对妈妈的关心和爱，赞扬了他关心亲人，孝敬父母的优秀品质。 2、妈妈接到橘子会有怎么样的心情？ 妈妈接过橘子心中充满欣喜、甜蜜和感动。当妈妈知道橘子是孩子用零用钱买的，看着心里就甜，这甜是幸福的甜，儿子长大了，会关心妈妈了，有什么比这种真情更令人感动呢！ 十二、《古诗二首》 1、《赠汪伦》作者：李白字太白，号青莲居士。盛唐最杰出的诗人，也是我国文学史上继屈原之后又一伟大的浪漫主义诗人，素有“诗仙”之称。 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。（李白坐上船刚要走，忽然听到岸上传来和着脚步的歌声。）桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（桃花潭的水有千尺深，也赶不上汪伦对我的这般情谊。）主题：通过写李白临走时，汪伦踏歌送友人的情景描写，表达了李白深深感谢和感动之情，同时也表现了朋友之间的深厚友情。 2、《游子吟》孟郊唐代诗人，字东野，他一生穷困潦倒，被人称之为“寒酸孟夫子”。 慈母手中线，游子身上衣。（妈妈用手中线，一针一针为儿子缝制衣服。）；临行密密缝，意恐迟迟归。（针脚缝的那样细密，是担心儿子会归来得迟吧！）谁言寸草心，报得三春晖。（母亲像春天般的关心，不是我们微小心意所能报答的。） 主题：这首诗描写了慈祥的母亲在儿子临行之时缝衣送行。表达无限惦念之情，赞美了浓浓的母爱。 十三、《风娃娃》 主题：这篇课文通过写风娃娃帮助人们做事，有时人们埋怨，有时人们高兴，告诉我们：做事光有好的愿望是不行的，要做对别人有帮助的事。 十四、《小露珠的梦》 1、主题：通过写小露珠想去看大海，先后变成水蒸气，落入小溪、大河，最后流入大海的过程，赞扬了小露珠的坚强和执著。我们也要像小露珠一样，不怕艰苦，不断努力去实现自己的梦想。 2、小露珠到大海看到了什么？ 小露珠看到海里有海里有各种各样、大小不一、五颜六色的鱼儿，有各种海草，海面上的船飘来飘去，有的在撒网、有的上面有很多的货物、有的急速行驶。 十五、《聪明的阿凡提》阿凡提是传说中的一个典型人物，“阿凡提”意思是“老师、有知识的人”，是个尊称，而不是名字。他是智慧的化身、欢乐的化身。 1、主题：本文通过写阿凡提在诙谐、幽默中用自己的智慧帮助穷人排忧解难，用巧妙的方法教训了饭馆老板的故事，赞扬了阿凡提的机制与善良。 2、怎样理解阿凡提“以其人之道，还治其人之身？” 其实阿凡提早已看出饭店老板的贪心和狡猾、奸诈，毫不讲理。所以阿凡提对症下药，巧妙解开这个难题：闻了你饭菜香味，你听到了他钱的声音，这账就两清了。通过对比体现阿凡提的智慧。 十六、《口袋阵》 1、主题：这篇课文讲述了明代抗倭英雄戚继光在敌众我寡的情况下，巧布口袋阵，以智歼敌的故事，赞扬了戚继光的沉着、机智、勇敢。 2、戚继光为什么布下“口袋阵”？ 当时敌众我寡，倭寇有两千多人，而戚家军只有一千多人，是倭寇兵力的一半，因此只能智取，决不能硬拼。戚继光利用地形巧妙布阵，用松树枝巧妙伪装，使敌人上当。