跨文化传播学导论第十二讲 技术、文化与跨文化传播

跨文化传播与跨文化传播学机电工程学院过控082齐静恒2008112051跨文化传播与跨文化传播学什么是跨文化传播？跨文化传播指的是来自不同文化背景的个体、群体或组织之间进行的交流活动。

对于不少读者来者来说，跨文化传播是依然一个非常陌生的词语，不过实际上这是一个古老的话题。

我国历史上的丝绸之路、玄奘取经、郑和下西洋等都是跨文化传播的典范。

在交通和通讯工具日新月异，世界经济一体化趋势日益明显的今天，跨文化传播对于我们来说不再是稀罕的事情。

而因特网的快速发展以及普及，人们足不出户，便可以进行跨文化传播了。

在因特网上，人们完全可以通过文字、声音、图像等形式与来自境内外不同文化背景的人聊天、游戏。

如果说传播是一种生活方式，跨文化传播则是“地球村”中人们的一种生活方式。

随着跨文化传播活动的不断增多，不少跨文化传播的实践者便开始关注这一现象。

很早已前，佛教、基督教的宗教领袖，古希腊哲学家亚里士多德、苏格拉底，古希腊剧作家索福克勒斯以及英国剧作家莎士比亚便注意到“说对方的语言，根据听众来调整传播技巧”的重要性(Sitaram & Cogdell, 1976, 第六页) 。

然而，系统地研究跨文化传播活动第一人则是爱德华•霍尔，20世纪50年代，爱德华•霍尔在美国外派人员培训学院（FSI）工作时第一次提出了“跨文化传播”的概念。

什么是跨文化传播学呢？跨文化传播学是由美国人类学家、跨文化研究学者爱德华•霍尔在20世纪50年代建立的一门学科，其英文表达为“Intercultrual Communication 或Cross-cultural Communication”，在我国也翻译为“跨文化交际学”或者“跨文化交流学”。

跨文化传播学作为传播学的一个分支学科，旨在研究来自不同文化背景的人们是如何进行交流以及研究如何提高跨文化交流技巧，跨越跨文化交流障碍的方法和途径。

跨文化传播学是一门跨领域的学科，融合了人类学、文化学、心理学以及传播学等领域的研究成果。

跨文化传播学导论pdf
《跨文化传播学导论》是一本关于跨文化传播的重要教材，以生动、全面和有指导意义的方式呈现了这个领域的基本理论和实践应用。

本书在扩大我们对不同文化间交流和理解的认识方面发挥着重要的作用。

首先，本书生动地介绍了跨文化传播的概念和背景。

通过丰富的
案例和具体的实践经验，读者可以更加直观地了解跨文化传播的重要
性和影响。

例如，作者引用了全球化背景下的跨国公司成功和失败的
案例，解释了文化差异对于企业的战略决策和市场开拓的重要影响。

其次，本书全面地介绍了跨文化传播的基本理论框架。

从文化差
异的理解、语言和非语言交流、传媒的角色等多个角度深入探讨了跨
文化传播的本质。

作者对于文化差异的分析和理解更是具有启发性的，读者可以从中获得对于不同文化间的交流和理解更深入的认识。

最后，本书具有很强的指导意义。

作者在书中提供了许多实用的
方法和技巧，帮助读者在跨文化交流和传播中更加成功。

例如，作者
提出了跨文化沟通的基本原则和策略，以及解决跨文化冲突的方法，
都为读者提供了有效的指导。

总的来说，《跨文化传播学导论》是一本内容生动、全面且有指
导意义的教材。

它对于帮助我们更好地理解和应对不同文化间的交流
和冲突具有重要的意义。

无论是作为跨文化传播领域的学者、教育者
还是从业者，读者都会通过本书获得宝贵的知识和经验。

同时，本书也对于推动不同文化之间的互相理解和交流具有重要的促进作用。

文化身份是某一群体的身份或一个文化群体中的成员的群体身份，是某一群体的归属感。

文化身份可以是官方认定或自我认定的在某一特别群体中的身份。

文化身份可能来源于不同的种族、民族、性别、年龄、社会阶层、宗教、国籍或地理区域，这些身份把个人和文化群体以及文化机构联系在一起。

当来自不同文化群体的人们走在一起要交流思想、情感和信息时，跨文化交际就产生了。

跨文化交际是指某种环境中不同文化背景的人们相互在一起交际。

跨文化交际中重要和关键的是要注意构成交际者独特身份的背景、经历和观念是具有极度的文化差异性的。

因此，在跨文化交际中，了解和懂得构成不同文化身份的组成以及不同文化群体的文化身份如何影响人们彼此接触、看待和交际是很重要的。

文化身份意识的促进与提高移民和全球化被看作是当今世界的主要现象，这些现象极大地提高了文化的多样化，文化多样化已成为了事实，并且在全世界范围内促进了人们的文化身份意识。

随着人们越来越关注自己的文化群体的独特性，文化身份问题已经成为一个新的全球性的窘迫问题。

1.移民随着世界运输、通讯网络和人口的快速增长，越来越多的人们处在“流动”中。

地理位置上的移动、职业的变更、跨文化婚姻、多重公民身份、避难和流浪的生活方式构成了近年来全世界大规模的移民，全世界的文化群体不断地相互接触并被卷入到跨文化的交际中来。

因此，在不同的范围内和各种环境下，不同文化的人们将走到一起。

在全世界，移民都是一个有争议的问题。

所有发达国家都限制移入人口的数量。

尽管如此，大多数这些国家中人口的增长主要是由于历来有相对大量的外来移民。

因此，在不同的范围内和多种环境下，不同文化的人们将走到一起，并给予了一个移民多元的社会身份，而这些身份又在每日的交际环境中交替发挥着作用。

2.全球化全球化实际上是资金、劳力、信息和文化在全球范围内的流通。

我们现在正处于全球化的过程之中，这体现在世界贸易的增长和跨国公司作用的增大。

每一个国家的经济现在都和别国的经济命运联系在一起。

新媒体时代下的文化传播与跨文化传播研究第一章：新媒体对文化传播的影响随着信息技术的不断发展和新媒体的崛起，文化传播得以更加广泛深入地展开。

新媒体时代下，人们已经从传统的观众和生产者转变为生产、分享、传播、反馈和共同创造的参与者。

通过新媒体，全球各地的人们可以随时随地地获取到有关其他文化的信息和观点，并形成对其他文化的认识和态度。

而这些信息的交流和分享对于文化传播过程的影响是极大的。

1.1 新媒体的特点对文化传播的影响新媒体的特点包括互动性、即时性、可定制性和社交性，这些特点使得文化传播具有了更加广泛的受众，并且传播的速度和效率也大大提高了。

在互动性方面，传统的文化传播只能是单向的，而通过网络媒体可以实现沟通和互动，人们可以参与到传播中，分享自己对于文化的理解和感受，这样可以增强受众的参与度，加深人们的文化认知。

在即时性方面，新媒体的传播速度更快，可以及时反馈，有助于文化传播的持续性和广泛性。

在可定制性方面，新媒体可以根据不同群体的需求和兴趣推荐不同的文化内容。

这也使得文化传播更具有个性化和多样性。

在社交性方面，新媒体可以扩大交流范围，促进各种欣赏、分享、评价和评论的形式，这有助于形成更加开放和多元的文化环境，有利于文化的传递和交流。

1.2 新媒体的平台探究新媒体平台的出现给文化传播带来了革命性的变化。

随着传统媒体的衰落，新媒体成为文化传播的主要平台。

社交媒体是新媒体发展的重要分支。

面向群众领域的网络社交媒体，如微信、微博等，提供了网络化、移动化、互动化的在线社交服务。

通过它们，人们可以创建个人的专业社交网络，在其中进行信息传播、交流甚至创作，以此实现文化传播的拓展和深入。

移动客户端的普及也给文化传播带来了巨大的机遇。

移动互联网的迅速普及使得个人移动智能设备成为人们接受各种文化信息和文化体验的主要平台，而移动客户端也成为了快速传播文化的途径。

第二章：跨文化传播现状新媒体的快速发展，使文化传播不断走向多元化，但也带来了跨文化传播中的很多新问题。

可编辑修改精选全文完整版跨文化传播学导论随着新一轮全球化的深入推进，各个国家之间的跨文化交流变得不可避免，而跨文化传播学作为一门相对较新的学科，越来越受到社会的重视与青睐。

它对我们的社会生活具有重要的影响，为许多国家的发展提供了帮助。

那么，跨文化传播学究竟是什么？它的内容又是什么？本文将详细阐述这些问题。

首先，什么是跨文化传播学？跨文化传播学是以文化为核心，重点研究在不同文化背景下进行传播活动，以推动全球化进程的学科。

它将世界各种文化背景的传播理论和方法结合起来，使传播学有效运用于不同的文化环境当中。

跨文化传播的研究范围涉及传播者的角色、受众的特点和行为、传播媒质的选择及其使用、传播环境及其特点、以及信息传播中社会文化伦理与法律法规等一系列问题。

其次，跨文化传播学的内容是什么？跨文化传播学内容涉及比较传播学、传播研究、传播理论、传播数据分析、传播实践、多媒体传播技术等。

研究者在探究跨文化传播学时，主要围绕以下几个核心问题进行研究：如何有效的实现跨文化传播、如何理解各个文化的信息传播习惯及其影响、以及如何运用技术手段增进跨文化的信息传播等。

最后，跨文化传播学在当今社会的重要性。

随着世界的联系日益紧密，跨文化传播学可以帮助人们理解及尊重不同文化之间的差异，从而使全球化进程更加有效顺利。

它可以帮助政府及企业们更加有效的实现文化外交，促进文化融合，推动不同国家及文化之间的交流与发展。

同时，它还可以帮助我们找到与其他文化之间的共性，发展全新的文化融合的模式，对抗不断变化的世界形势。

综上所述，跨文化传播学是一门新兴的学科，其内容涉及比较传播学、传播研究、传播理论、传播数据分析、传播实践、多媒体传播技术等，它可以帮助政府及企业们更加有效的实现文化外交，促进文化融合，推动不同国家及文化之间的交流与发展，对抗不断变化的世界形势，对促进世界的和平与发展具有重要的意义。

PART 1 跨文化传播概论一、跨文化传播学的定义●来自不同文化背景的人际交往与互动行为。

●来自不同语境（context）的个体和群体进行的信息编码和译码过程。

●来自不同符号（sign）系统的个体与群体的符号交换过程。

二、跨文化传播的历史【五个时代：口文印电数】●口语时代猿人进化时期的呼唤、尖叫以及身体姿态等，用以表明各种意图；口语传播受到时间和空间的巨大限制，只能在近距离和小范围内进行。

“声不能传于异地，留于异时”。

●文字时代文字的发明与使用是人类进步历程中最具有代表性的意义成就之一，拓展了传播的时间和空间维度，人类跨文化传播的时代真正来临；文字的使用突破了语言在时空上的局限，使其具有规范、便携和能够长期保存等优点，所承载的信息量也由简单变得复杂和繁多；以文字为核心的信息系统，促进了不同人群之间政治、经济和文化的交流与融合。

●印刷时代印刷术的发明以及印刷品的大量出现，激发了人们的求知欲望，推动了教育的发展、文化的普及、科学的启蒙和社会的进步。

在欧洲，它加速了封建社会的解体和资本主义的诞生。

●电子时代电子传播实现了信息的远距离快速传输，推动了人类知识和经验的加速积累，也使人们跨文化传播的质量和效率得到了空前的提升。

以广播和电视为主的电子媒体，使人类跨文化传播的内容更加丰富，感觉更加直观，依据更加可靠。

●数字时代网络技术的运用是人类传播历史上的一次重大革命，颠覆了传统的传播方式、传播观念以及媒介运作。

三、跨文化传播的类型【四个类型：三跨（种族群）一国】●跨种族传播（interracial communication）传播者与受众分属于不同的种族。

比如中国人与法国人之间的传播，阿拉伯人与印度人之间的传播等；但是完全法国化的华裔与法国人之间的传播则不属于跨文化传播。

●跨族群传播（interethnic communication）属于同一人种但是分属不同族群的人们之间的传播。

如中国人与日本人之间的传播，中国人与韩国人之间的传播。