培智学校生活适应课件《春天的植物》19页PPT

语文培智二年级《春天》全日制培智学校教科书（试用本）语文第四册看图学词学句1 春天教学要求：1.看懂插图，培养学生仔细观察的习惯。

2.借助汉语拼音，学会五个生字、四个词语。

3.认识逗号，正确流利地朗读句子。

4.理解句子的意思，了解春天给一些景物带来的变化，认识春天的特征。

培养学生热爱大自然、热爱祖国的思想感情。

教学重难点：识记课文中的生字，朗读句子，背诵句子。

教学准备：生字卡片小黑板教学时间：三课时教学过程：第一课时一、图画导入，学字学句。

1 板画：小草。

2 说一说：你看到了什么？是什么颜色的？引导A、B、C三类学生说完整话：绿色的小草。

3 板书“草”，认读“草”字。

（1）：开火车读准字音——平舌音。

（2）：认清字形：草字头，下面是个“早”字。

4 什么季节小草发芽呢？引导A类学生完整地说出：春天来了，小草绿了；B、C类学生知道：春天来了，小草绿了。

5 认读生字“春”认读“春”字，读准字音——翘舌音。

6 板书课题：“春天”，引导学生响亮读，带着喜悦的感情读；带着喜爱的感情读。

7 朗读句子：春天来了，小草绿了。

引导学生读准、读通顺句子。

A类学生要求有感情地朗读，有自己的体会。

二、书写生字：“春”“草”（一）1 分析“春”的结构：上下结构，上面是“春字头”，三横写在田字格上半格，应该写得紧凑些，“人”写大些，下面是日。

2 教师板演：学生书空识记、跟写。

3 教师巡视指导：学生执笔书写。

（二）1 分析“草”的结构：上下结构，上面是“草字头”，一笔横写高些，日字的中间一笔写在横中线上，最后一笔横写长些，竖落在竖中线上。

2 教师板演：学生书空识记、跟写。

3 教师巡视指导：学生执笔书写。

（三）给“春”“草”字组词春：春天春风春分春雨春雷草：小草草叶草地花草三、作业识记生字、组词，读背文中句子。

小班春天的树社会教案ppt教案标题：小班春天的树社会教案PPT教案目标：1. 帮助学生了解春天的特点和树木的生长过程。

2. 培养学生的观察力和动手能力。

3. 促进学生的社交能力和团队合作精神。

教学内容：1. 春天的特点：温暖的阳光、绽放的花朵、飞舞的蝴蝶等。

2. 树木的生长过程：种子发芽、幼苗生长、树木成长等。

教学准备：1. PPT演示文稿。

2. 春天的图片和视频素材。

3. 种子、花盆、土壤等实物材料。

4. 绘画工具和纸张。

教学步骤：引入：1. 利用图片和视频素材向学生展示春天的特点，引发学生对春天的好奇和兴趣。

探究：2. 通过PPT演示，向学生介绍树木的生长过程，包括种子发芽、幼苗生长、树木成长等。

解释每个阶段的特点和重要性。

实践：3. 将种子、花盆和土壤等实物材料分发给学生，让他们亲自体验种子发芽的过程。

引导学生观察种子的变化，记录并描述发芽的过程。

创作：4. 给学生提供绘画工具和纸张，让他们画出春天中的树木。

鼓励他们发挥想象力，用丰富多彩的颜色描绘树木的形象。

总结：5. 回顾树木的生长过程和春天的特点，让学生总结所学内容，并分享自己的体验和作品。

拓展活动：6. 鼓励学生观察身边的树木，记录它们的变化和生长过程，并制作一个小相册或展板展示给全班。

评估：7. 观察学生在实践和创作环节的表现，评估他们对树木生长过程和春天特点的理解程度。

这个教案的PPT设计可以包括春天的图片和视频素材，以及树木生长过程的动画和图示。

可以使用简单明了的语言和生动形象的插图，以吸引学生的注意力。

同时，可以在PPT中设置互动环节，让学生积极参与，例如回答问题、观察图片等。

最后，可以在PPT的最后一页留出空白，供学生记录自己的体验和作品，以展示给全班。