画山绣水ppt课件演示文稿(1)

杨朔，原名 杨毓晋，山东 人。散文有 《荔枝蜜》 《雪浪花》 《茶花赋》
中篇小说有 名的有《三千 里江山》。
朗读1-3段 在作者看来，桂林山水除了美之外，还有 什么好的地方？
第一部分：总写桂林山水，指出 它的特点是清奇峭拔，并凝聚了劳动 人·民的感情和想象。第二部分第一层：写朔美景写了哪几个传说故事？
互文
画杨山朔 绣水
序言
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1 父子岩 2 寡妇桥 3 望夫石 4 媳妇娘岩
分组讲故事
第二部分：写阳朔美景和传说故事。
写这些阴森森地的传说故事 有什么作用呢？
第三部分：面对极美的江山，要 牢记过去，创造未来。

语文赛课一等奖课件
大榕树----传说中 刘三姐对歌处
桂林，位于广西东北部，是世界
著名的旅游胜地和历史文化名城。星罗 棋布的突兀石峰，瑰丽的溶洞和碧澄的 小湖，汇成了桂林“山清、 水奇、洞
奇、石美”的美丽景色。桂林山奇水秀， 风景秀丽，一向有“桂林山水甲天下” 之称。唐代文学家韩愈的诗句“江作青 罗带，山如碧玉簪”，就形象而深刻地 揭示了它的特点。
2· 第3段在文中起什么作用？
￭ 第三段是个过渡段，一方面，是由对桂 林山水的一般描述转为这次漓江之游的 具体描写；另一方面，是由对自然景观 的描写转为写自然风光背后所深蕴的作 者感受最深的那一点：山水凝聚着劳动 人民的感情和想像。
3 ·作者为我们描绘了如诗如画的江上景色，他精心描 绘了哪几幅画面？这几幅画面结合给你怎样的感受？
6.思考：为什么本文要把神奇而美丽的桂林山水与表 现旧时代劳动人民艰难苦恨的生活的传说结合起来写？ 是怎样结合的？
明确：1、作者要人们在观赏美丽的自然风景时，不要 忘记旧社会的苦难，珍惜现代的美好生活。
2、这些故事和传说，是借船家指点江山述说出来的， 边赏景，边听故事，景和故事两相比附。
7.课文最后一段有什么作用？ 点明作者的写作意图
￭桂林山水图（第二段）漓江水色图（第四段）鱼鹰 捕鱼图（第五段）
￭桂林山水图是总写，后两幅是分写。其中一幅是静 态的漓江水色图，一幅是动态的鱼鹰捕鱼图。前者 静，而后者动，动静结合，富于变化，给人以美的 享受。
4.有感情地朗读所选文段，说说作者是怎样把景物 写得有声有色，栩栩如生的，请进行赏析。
①例：写桂林的水时，作者说：“瞧瞧那漓水，碧绿 碧绿的，绿得像最醇的青梅名酒，看一眼也叫人心醉。
四 画山绣水
杨朔
标题探讨：

标
“不管是谁，心胸里都贮藏着无数迷人的
故事，好似地下的一股暗水，只要戳个小洞， 就要喷溅出来。”这句话有什么作用？
这是一个很有趣的夸张句，突出船家心中故事多得一触即发， 说明了劳动人民是漓江的主人，漓江确确实实凝结着他们的生活 感情。漓江山水全在他们心中，他们也仿佛是漓江山水的不可分 割的一部分。
新课讲解 教学目Βιβλιοθήκη 画水的绿画水的静清
画水的动态
江面上不断漂着灵巧的小竹筏子……
那鱼便被吐进竹篓里去了。（动作细节） 再瞧瞧那沿江攒聚的怪石奇峰……各种各样神奇的物件。 两岸都是悬崖峭壁……到处陈列着精美无比的石头雕刻。
绣山的奇
绣山的巧
新课讲解
“尤其是从桂林到阳朔，160里漓江 水路，满眼画山绣水，更是大自然的千古 杰作。”中的“千古杰作”有什么作用？
画山绣水
苏教版 九年级上
导入新课 教学目
标
唐朝诗人韩愈“江做青罗带，山如碧玉簪”的诗 句，是桂林山水的最真实的写照。簪山、带水、幽洞 、奇石，被誉为桂林风景的“四绝”，其山水洞石浑
然一体的景象组合，举世无双。
人们常说“桂林山水甲天下”，这是对桂林山水 的赞美。有人说桂林山水的美是难以用语言来描述的 ，但有一位作家却用优美的语言把桂林山水描绘得绘 声绘色。同学们知道他是谁吗？
袅袅（ niăo ）
圩（wéi）子
精品
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紧紧地聚拢在一起。
形容器物细致，空穴明晰，结构奇巧

亦动亦静，如诗如画
深入课文（第6－15自然段）：
一、文章写了哪些传说？有些什么特点？
提示：“父子岩”、“寡妇桥”、“望夫 石”、“媳妇娘（新娘）岩”。
“寡妇桥”表现的是劳动人民牺牲自我， 乐于助人的品质，而其它的都是写阶级 压迫和阶级斗争的。
深入课文（第16－17自然段）：
二、为什么作者要把神奇美丽的桂林山水的 描写与表现旧时代“劳动人民艰难苦恨的生 活”的传说结合起来写？
感受本文优美的语言：
⑴划出文中你认为写得优 美的语句，小组交流；
⑵说说自己的所画的句子 为什么写得好；
⑶朗读这些优美的句子；
凭着我一支钝笔，更无法替山水传神，原谅我 不在这方面多费笔墨。有点东西却特别触动我的心 灵。我也算游历过不少名山大川，却从来没见过一 座山，这样凝聚着劳动人民的生活情感；没见过一 条水，这样泛滥着劳动人民的智慧的想像。只有桂 林山水。
象鼻点水鸬鹚嬉 象鼻山
叠彩山
放生池
伏波明月险峰奇
九马画山
千古灵渠
漓江之渔
漓江源头
浪石风光
江作青罗带，山如碧玉簪
漓江放牛
漓江渔火
流光溢彩
霞光普照
龙隐洞
你看它像什么？
骆驼，像吗？
七星公园。花桥
石灰岩形成的峰林
白云依依山水情
碧莲峰里住人家
晨牧
晨渡
泛舟
提示：在观赏如画的风景时，不要忘记阶级 压迫。这些传说都是旧时代现实生活的折射， 对于过去有一定的意义。体现了作者的写作 意图，牢记过去，畅想未来。
结合语言环境，解释下列词的含义：
1、到底谁又能描绘得出那山水的精髓？ 提示：内在精神。
2、没有见过一条水，这样泛滥着劳动人民的智 慧的想像。 提示：充满，形容劳动人民想像的丰富。