(完整版)数字系统设计的发展与教学改革-西安电子科技大学
- 格式:ppt
- 大小:10.52 MB
- 文档页数:40
XXXXXXX学院学生毕业设计(论文)报告系别:电子与电气工程学院专业:电子信息工程技术班号:学生姓名:学生学号:设计(论文)题目:基于VHDL的数字频率计设计指导教师:设计地点:XXXXXXX学院起迄日期:20XX.9.1~20XX.10.31毕业设计(论文)任务书专业电子信息工程技术班级姓名一、课题名称:基于VHDL的数字频率计设计二、主要技术指标:1. 频率范围为:1Hz~50MHz。
2. 结果用数码管十进制显示。
3. 输入信号电压幅度为50mV~5V。
三、工作内容和要求:1. 构建大体的设计方案,并了解其内容。
2. 构建出大体的顶层原理设计框图。
3. 对底层的每个电路模块的设计,并通过软件MAX+PLUS2完成程序的编写通过。
4. 对整个原理框图进行编译并通过。
5. 对整个仿真图编译通过。
四、主要参考文献:[1] 陈必群. EDA技术与项目训练[M] ,常州:常州信息职业技术学院,2009年.[2] 王凤英. 基于FPGA的数字频率计设计与仿真[J].科技资讯,,2008,15(8):1—10[3] 谭会生,张昌凡.EDA技术及应用.西安[M]:电子科技大学出版社,2001年[4] 张凯,林伟.VHDL实例剖析[M].北京:国防工业出版社,2004年[5] 刘玉良,李玲玉,邓勇全.吉林:用EDA方法设计数字系统的灵活性[D],2002年[6] 宋万杰等.CPLD技术及其应用.[M].西安:西安电子科技大学出版社,2000年.学生(签名)年月日指导教师(签名)年月日教研室主任(签名)年月日系主任(签名)年月日毕业设计(论文)开题报告基于VHDL的数字频率计设计目录摘要Abstract第1章前言 (1)第2章数字频率计的要求 (2)2.1 主要技术指标 (2)2.2 工作内容和要求 (2)第3章数字频率计的方案设计.............................. (3)3.1 基本原理 (3)3.1.1 频率计测量频率的设计原理 (3)3.1.2 频率计测量频率的原理图 (3)3.2 设计流程图 (3)第4章数字频率计各模块功能介绍 (4)4.1 频率控制模块的VHDL语言源程序 (4)4.1.1 频率控制模块的程序 (4)4.2 十进制加法计数器CNT10的VHDL语言源程序 (5)4.2.1 十进制计数器的程序 (5)4.2.2 十进制计数器的顶层设计 (6)4.3系统模块的VHDL语言源程序 (7)4.3.1系统模块的设计 (7)4.3.2 系统模块的程序 (7)4.4 锁存器LOCK的VHDL语言源程序 (10)4.4.1 锁存器LOCK的程序 (10)4.5 译码模块DECODER的VHDL语言源程序 (11)4.5.1 译码模块DECODER的程序 (11)4.6四选一选择器MUX41的VHDL语言源程序 (12)4.6.1 MUX41程序 (12)4.7 四进制计数器CNT4的VHDL语言源程序 (13)4.7.1 四进制计数器CNT4的程序 (13)4.8 250分频器的VHDL语言源程序 (14)4.8.1 250分频器的程序 (14)第5章数字频率计仿真图 (15)5.1 频率控制模块仿真波形图 (15)5.2 十进制计数器模块仿真波形图 (15)5.3 锁存模块仿真波形图 (15)5.4 译码模块波形仿真图 (16)5.5 四选一选择器MUX41的仿真图 (16)5.6 四进制计数器CNT4的仿真图 (16)5.7 250分频器的仿真图 (17)第6章频率计顶层原理图的输入 (18)第7章下载测试 (19)第8章结束语 (20)参考文献答谢辞数字频率计是直接用十进制数字来显示被测信号频率的一种测量装置。
电子类论文范文电子类专业是应用性极强的专业,根据电子信息产业的行业特点,培养学生应具有两个方面的职业能力:一是具有电子产品和设备生产第一线的操作和制作能力;二是具有电子产品和设备的设计能力。
下面是店铺为大家整理的电子类论文,供大家参考。
电子类论文范文一:数字电子技术思维导图教学研究摘要:“数字电子技术”是电子、通信类专业本科生的一门重要的专业基础课。
文章针对传统教学中存在的问题,结合自身教学体会,提出了将思维导图引入到“数字电子技术”课程教学中的新方法,并结合教学案例进行了探讨。
经实践表明,思维导图提高了学生的学习兴趣,有利于学生构建知识网络,提高了学习效率。
关键词:数字电子技术;思维导图;教学案例专业基础课程,在整个课程体系中占有重要地位,为后续如单片机原理与应用、微机原理、传感器与检测技术等课程的学习提供理论基础。
该课程具有自身的系统性和实践性,知识点繁多,学生在学习过程中由于对知识点的掌握较为片面,缺乏系统性,容易造成“断章取义”、“不求甚解”的现象。
因而,有必要在教学过程中融入新思想、新方法,帮助学生构建知识体系,提高学习效率。
1教学现状分析当前,各高校均开设有“数字电子技术”课程,大部分仍然属于传统的教学方法,结合笔者在教学过程的一些体会,认为存在如下几个共性问题:(1)教材知识脉络不够清晰。
应用型本科院校选用的教材大都是围绕数字逻辑基础、基本逻辑门、组合逻辑电路、时序逻辑电路、脉冲波形产生与变换几大部分,各自独立成为章节,逐层递进、由浅入深、依次学习。
这样的编排虽然较为全面,但各章节知识点之间的联系不够紧密,学生反映在学习过程中存在“前面学了后面忘”的现象。
(2)课程信息量大,笔记跟不上。
信息化时代,大学课程的教学大多采用多媒体教学形式,即教师边讲解边使用ppt课件播放教学内容,这与传统的板书教学相比具有其优越性,但也不可避免的存在一些缺陷,比如重点内容一闪而过,学生记笔记跟不上,课后对照课件进行复习,又加重了学习任务。
2023空间信息与数字技术专业大学排行榜最新2023空间信息与数字技术专业大学排行榜2023全国(研究型)空间信息与数字技术专业大学排行榜前三名:上海海洋大学、西安电子科技大学、武汉大学。
下面我为大家带来2023空间信息与数字技术专业大学排行榜,希望对您有所帮助!2023全国(研究型)空间信息与数字技术专业最好的大学排名2023中国大学空间信息与数字技术专业排名(研究型)全国排名学校名称专业名称专业档次1上海海洋大学空间信息与数字技术A++2西安电子科技大学空间信息与数字技术A+2武汉大学空间信息与数字技术A+4电子科技大学空间信息与数字技术A 2023全国(应用型)空间信息与数字技术专业最好的大学排名2023中国大学空间信息与数字技术专业排名(应用型)全国排名学校名称专业名称专业档次1北华航天工业学院空间信息与数字技术A++2重庆移通学院空间信息与数字技术A+2厦门理工学院空间信息与数字技术A+ 空间信息与数字技术专业就业前景怎么样空间信息与数字技术专业就业前景广阔,精通了就是IT方向,因为同行业人士少需求量又大所以竞争力相对小。
空间信息与数字技术专业大学生毕业后可在国民经济各行业(城市信息管理、航空航天、交通、国防、公安、旅游、国土资源、海洋、建筑、金融、冶金、水利、电力、石油、煤炭、农业、测绘等)、政府机关、各类高新技术公司、高等院校和科研院所从事各类数字工程的规划、设计、施工、管理或教学科研工作。
空间信息与数字技术专业大学毕业生可以从事信息和通信系统、数字化国土、数字化城市的研究设计和制造工作,也可以在政府管理部门、军事、经济、科学研究部门从事系统管理工作。
也可报考地图学与地理信息系统、电子与通信工程、测绘工程、软件工程等硕士专业。
空间信息与数字技术专业主要课程电路分析基础、信号与系统、模拟电子线路、数字电路与系统设计、高频电子线路、计算机语言与程序设计、软件技术基础、微机原理与系统设计、数字信号处理、随机信号分析、信息论基础、编码理论基础、通信原理、电磁场与电磁波、计算机操作系统、数字工程的原理和方法、数据库原理与设计、算法与数据结构、网络管理、离散数学、电子政务与电子商务、网络安全理论与技术、虚拟现实与仿真、工程制图与计算机绘图、网络程序设计、数字图像处理基础、卫星通信、电子测量技术、数字测图、GPS定位技术、多媒体技术等。
西安电子科技大学本科生毕业设计(论文)撰写规范一. 毕业设计(论文)的总体要求:撰写论文应简明扼要一般不少于15000字(外语专业可适当减少但不得少于10000单词且须全部用外语书写)二. 毕业设计(论文)的编写格式:每一章、节的格式和版面要求整齐划一、层次清楚其中:1. 论文用纸:统一用A4纸与论文封皮任务书工作计划成绩考核表一致2. 章的标题:如:"摘要"、"目录"、"第一章"、"附录"等黑体三号居中排列3. 节的标题:如:"2.1 认证方案"、"9.5 小结"等宋体四号居中排列4. 正文:中文为宋体英文为"Times News Roman"小四号正文中的图名和表名宋体五号5. 页眉:宋体五号居中排列左面页眉为论文题目右面页眉为章次和章标题页眉底划线的宽度为0.75磅6. 页码:宋体小五号排在页眉行的最外侧不加任何修饰三. 毕业设计(论文)的前置部分:毕业设计(论文)的前置部分包括封面、中英文摘要、目录等1.封面及打印格式(1)学号:按照学校的统一编号在右上角正确打印自己的学号宋体小四号加粗(2)题目:题目应和任务书的题目一致黑体三号(3)学院、专业、班级、学生姓名和导师姓名职称等内容宋体小三号居中排列2. 中英文摘要及关键词摘要是关于论文的内容不加注释和评论的简短陈述具有独立性和自含性它主要是简要说明研究工作的目的、方法、结果和结论重点说明本论文的成果和新见解关键词是为了文献标引工作从论文中选取出来用以表示全文主题内容信息的术语(1)中文摘要宋体小四号一般为300字;英文摘要"Times News Roman"字体小四号一般为300个实词摘要中不宜出现公式、非公用的符号、术语等(2)每篇论文选取3 ~ 5个关键词中文为黑体小四号英文为"Times News Roman"字体加粗小四号关键词排列在摘要的左下方一行起始格式为:"关键词:"和"Keyword:"具体的各个关键词以均匀间隔排列之间不加任何分隔符号四. 目录:按照论文的章、节、附录等前后顺序编写序号、名称和页码目录页排在中英文摘要之后主体部分必须另页右面开始全文以右页为单页页码五. 毕业设计(论文)的主体部分:毕业设计(论文)的主体部分包括引言(绪论)、正文、结论、结束语、致谢、参考文献1. 绪论:作为论文的开端简要说明作者所做工作的目的、范围、国内外进展情况、前人研究成果、本人的设想、研究方法等2. 正文:为毕业设计(论文)的核心部分包括理论分析、数据资料、实验方法、结果、本人的论点和结论等内容还要附有各种有关的图表、照片、公式等要求理论正确、逻辑清楚、层次分明、文字流畅、数据真实可靠公式推导和计算结果无误图表绘制要少而精(1)图:包括曲线图、示意图、流程图、框图等图序号一律用阿拉伯数字分章依序编码如:图1.3、图2.11每一图应有简短确切的图名连同图序号置于图的正下方图中坐标上标注的符号和缩略词必须与正文中一致(2)表:包括分类项目和数据一般要求分类项目由左至右横排数据从上到下竖列分类项目横排中必须标明符号或单位竖列的数据栏中不宜出现"同上" 、"同左"等类似词语一律填写具体的数字或文字表序号一律用阿拉伯数字分章依序编码如:表2.5、表10.3每一表应有简短确切的题名连同表序号置于表的正上方(3)公式:正文中的公式、算式、方程式等必须编排序号序号一律用阿拉伯数字分章依序编码如:式(3-32)、式(6-21)对于较长的公式另行居中横排只可在符号处(如:+、-、*、/、< >等)转行公式序号标注于该式所在行(当有续行时应标注于最后一行)的最右边连续性的公式在"="处排列整齐大于999的整数或多于三位的小数一律用半个阿拉伯数字符的小间隔分开;小于1的数应将0置于小数点之前(4)计量单位:单位名称和符号的书写方式一律采用国际通用符号3. 结论:是对主体的最终结论应准确、完整、精炼阐述作者创造性工作在本研究领域的地位和作用对存在的问题和不足应给予客观的说明也可提出进一步的设想4. 致谢:对协助完成论文研究工作的单位和个人表示感谢5. 参考文献:在学位论文中引用参考文献时引出处右上角用方括号标注阿拉伯数字编排的序号(必须与参考文献一致)参考文献的排列格式分为:(1)专著类的文献:[序号] 作者 . 专著名称. 版本. 出版地:出版者出版年. 参考的页码(2)期刊类的文献:[序号] 作者 . 文献名. 期刊名称. 年月卷(期). 页码其中作者采用姓在前、名在后的形式当作者超过三个时只著录前三个人其后加"等"字即可六. 毕业设计(论文)的附录部分:附录是作为学位论文主体的补充包括下列内容:1. 正文中过于冗长的公式推导;2. 为读者阅读方便所需要的辅助性的数学工作或带有重复性的图表;3. 由于过分冗长而不宜在正文中出现的计算机程序清单;4. 对于一般读者并非必要阅读但对本专业同行有参考价值的资料5. 附录编于正文后与正文连续编页码每一附录均另页起6. 附录依次用大写正体ABC......编序号黑体三号如:附录A7. 附录中的图、表、式、参考文献等与正文分开用阿拉伯数字另行编序号注意在数码前冠以附录的序码如:图A1;表B2;式(C-3);文献[D5]七. 毕业设计(论文)的打印规格:论文正文页面和版面的设置规格:论文正文双面打印为了便于装订、复制要求每页纸的四周留有足够的空白边缘以WORD97为例:页面设置数据为:上3厘米、下2厘米、内侧3厘米、外侧2厘米;装订线 -- 1厘米;页眉 - 2厘米;页脚 - 1厘米版面设置数据为:文字的行间距 - 1. 5倍;公式的行间距 - 1. 5倍字符间距 - 标准;页码数据-对称页边距八. 毕业设计(论文)的装订说明:毕业设计(论文)要求以A4纸的标准按照下列顺序装订外文资料翻译原文及译文另册装订格式参照论文对应内容格式要求1)封面2)任务书3)工作计划4)中期检查表5)成绩考核登记表6)中、外论文摘要7)目录8)引言9)论文10)结论11)结束语12)参考文献13)附录电子信息学院本科毕业设计(论文)教学大纲(试行)毕业设计(论文)是本科教育的重要组成部分毕业设计(论文)是培养学生综合运用所学的基础理论基本知识和基本技能分析解决实际问题能力的一个至关重要环节它与其它教学环节彼此配合相辅相成在某种程度上是前面各个教学环节的继续深化和检验它的实践性和综合性是其它环节所不能代替的毕业设计(论文)能使学生受到工程师所必需的综合训练在不同程度上提高各种能力如:调查研究、查阅文献和收集资料的能力;理论分析、计划、设计、和绘图的能力;上机调试、科研组织工作的能力;总结提高撰写论文的能力等也是学生走向工作岗位前的一次实战演习毕业设计(论文)工作的重要性还表现在它能促进教学和科研的结合、促进教学改革、推动我院科研工作和实验室的建设毕业设计(论文)的工作方针是:"面向经济建设面向应用实际坚持教学要求努力实现教学、科研和应用的三结合"一、毕业设计教学目的和基本要求毕业设计 ( 论文 ) 的基本教学目的:培养和提高学生综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能分析与解决工程实际问题的能力和进行科学研究的初步能力;培养学生独立工作能力、创新能力以及理论联系实际和严谨求实的工作作风在毕业设计(论文)中应注重以下几方面能力的培养并根据专业培养目标与要求以及课题的实际情况有所侧重:提高学生对工作认真负责、一丝不苟对国家、集体无私奉献对同事友爱团结、协作公关对事物潜心考察、勇于开拓、勇于实践的基本素质培养学生勇于探索、严谨推理、实事求是、有过必改、用实践来检验理论、全方位地考虑问题等科学技术人员应有的素质综合运用所学专业基本理论提高查阅文献和资料的能力其中包括提高阅读外文资料的能力调查研究、中外文献检索与阅读的能力;综合运用专业理论与知识分析、解决实际问题的能力;定性、定量相结合的独立研究与论证的能力;试验方案的制定仪器设备的选用、安装、调试、测试及实验数据的采集与分析处理的能力;计算机软(硬)件需求分析、系统设计和实现的能力;培养学生开发产品、设计控制系统、开发计算机软件和调试计算机程序的能力逻辑思维与形象思维相结合的文字及口头表达的能力;撰写设计说明书或毕业论文的文字表达能力二、毕业设计选题原则与要求1 、选题原则根据毕业设计(论文)的工作方向选题应尽可能结合工程实际面向实际应用和社会需求同时注意选题的深度、广度、难度和期限四者之间的协调1、满足毕业设计(论文)的教学要求具体来说:2、必须符合专业培养目标和教学基本要求能使学生受到全面的科研和专业基本训炼3、体现理论联系实际的原则密切联系科研、生产、实验室建设或社会实际促进学、研、产的结合增加课题的应用价值4、体现多样性原则以满足不同学科、不同方面的科研实践训练5、贯彻因材施教的原则能充分发挥不同水平学生的创造潜能6、深度、广度和难度要适当学生经过努力都能按时完成任务7、选题、审题的工作程序及规范化要求毕业设计 ( 论文 ) 课题一般由指导教师提出报告说明其意义、目的、要求、主要内容、工作难点及实施应具备的条件经各系部审定后上报分管教学副院长批准课题确定后指导教师应认真填写毕业设计 ( 论文 ) 任务书任务书应明确布置整体工作内容提供必要的资料、数据提出明确的技术要求和量化的工作要求以及成果的形式及参考书目和资源等并按毕业设计 ( 论文 ) 各环节拟定阶段工作进度 ( 一般以周为单位 )列出部分推荐参考文献目录由多个学生共同参加的项目必须明确每个参与毕业设计 ( 论文 ) 的学生应独立完成的工作内容和要求以保证每人都受到较全面的训练又具有各自的特点任务书须经系主任和院教学主任审查签字7 )学生在外单位进行毕业设计 ( 论文 )可由外单位拟定课题但课题须经学院教学副院长审查后方可确定学生在校外做毕业设计 ( 论文 )除须有校外相当于讲师 ( 含讲师 ) 以上的科研人员或工程技术人员担任指导外还须由本院教师负责掌握要求、进度协调有关问题选题、审题工作应于进行毕业设计 ( 论文 ) 的前一学期末完成并落实到学生以便学生及早考虑和准备任务书应在毕业设计 ( 论文 ) 开始前发给学生同时由院办公室将课题、指导教师及学生的安排情况汇总于毕业设计 ( 论文 ) 开始前报教务处备案任务书一经审定指导教师原则上不得随意更改如确需变更须提出书面报告说明变更原因经系主任同意并报院教学副院长批准后方可执行三、毕业设计选题类型毕业设计(论文)选题可以多种多样类型可为二大类即理论研究性选题和工程应用性选题工程应用性选题又可分为软件系统项目和硬件设计或实物类成果的项目、或者上述类别选题的综合其中工程应用性选题应占绝大部分具体类型如下:( 1 )实验或理论研究选题实验理论性选题中可结合教学、实验进行理论探讨结合计算机、电子信息、通信技术的最新发展进行专题理论研究或结合科研进行新技术、新方法的研究一般不要求有实物成果但应有一定的实验数据序结果证明理论( 2 )软件设计类选题软件产品选题可结合纵向项目、横向项目结合教学、实验和社会需求开发、研制、革新、改进计算机系统软件和通信系统应用软件要求有软件文档和软件演示( 3 )硬件设计类选题有实物成果的选题可结合教学、实验设计新实验设备或对实验装置进行改进可结合科研进行某一系统、部件或功能模块的研制或进行测试和试验方法的研究或对新产品进行试制对产品进行改进、革新等要求有实物成果( 4 )软硬件结合的工程类选题软硬件结合的选题可结合生产实际或企业产品的要求结合教学、实验、科研或横向课题研究开发、研制计算机类或电子信息及通信系统的软硬件设计要求有系统开发的原理图、硬件设计说明书、软件设计文档及源码等并有实物成果演示四、毕业设计选题类型及成果形式学生在毕业论文完成后应完成符合以下要求的论文:1、中文摘要在 400 字左右并翻译成外文;2、毕业设计 ( 论文 ) 的字数应在 1.5 万字以上 ( 含图表但不包含代码解释说明 ) ;3、翻译与课题有关的外文资料译文字数不少于 3000 字;4、论文的格式符合上海电机学院本科毕业设计的要求;各类课题的具体要求1 .软件设计类学生应独立完成一个有足够工作量的应用软件系统或较大软件系统中的一个模块并提交程序软盘 ( 或光盘 ) 、软件设计书及使用说明书等硬件设计类学生应独立完成一个有足够工作量的应用硬件系统或较大硬件系统中的一个模块并提交程硬件设计成果、硬件系统设计书及硬件测试分析报告等2 .软硬件结合的工程类学生应协作设计完成一个完整的软硬件系统结合的中小型计算机、电子信息或通信系统要求有系统开发的原理图、硬件设计说明书、软件设计文档及源码等并有实物成果3 .实验或理论研究类以实验 ( 或试验 ) 研究为主的课题论文中应有实验数据、测试结果、数据分析意见与结论并有改进实验内容、方法等方面的建议以理论研究为主的课题其论文形式不能是一些文献资料的简单、机械地堆砌而应是一个有内在联系的统一体;论点要正确要有足够的论据支持论点;要有必要的数据资料及相应的分析;理论、观点、概念表达要准确、清晰并应有一定的新意五、毕业设计工作安排安排1 .选题接受毕业设计(论文)任务书( 1 周)2 .课题调研、实习与文献检索(时间占 1-2 周)通过熟悉课题了解课题的要求、技术分析、实现方式、目的、成果形式通过文献检索查找课题的国内外研究现状和发展趋势或毕业设计课题的技术指标和企业使用情况及需求状况收集有关软件和硬件设备资料以及设计中使用的技术手册和样本或软件产品毕业设计要求学生提供五千字以上的文献检索报告并翻译 2 万字符以上的外文资料;根据文献检索、调研(网上或企业科研机构等)以及生产实习收集的资料制订设计方案提出合理的设计思路和设计指标分析软件硬件和课题设计的可行性分析提出出切合实际要求的方案并进行方案的对比并全面分析以此为依据进行确定最佳方案最后制定开题报告3 .撰写开题报告( 2 周)4 .对选定方案进行详细设计并完成相应的分析、设计、计算、程序编码、调试、并进行测试分析(时间占 8 周)软件类课题主要完成项目的需求分析、数据流程分析、工作流程分析、软件文档编制、软件代码编写、界面设计、代码调试、软件测试等系列工作最终完成软件设计并撰写软件技术说明书、软件使用说明书以及软件开发设计论文硬件类课题主要完成毕业设计课题的实验仪器或计算机控制、嵌入式系统、计算机网络设备等硬件的改装、更新、技术扩展等的分析、系统的功能分析、电气指标、工作条件、接口标准、系统框架设计、程序设计框架、编码、调试、硬件测试等工作最终完成硬件设计并撰写硬件设计说明书、硬件测试报告以及毕业设计论文电子信息类课题主要进行电子产品的开发、电子产品仿真设计、集成电路设计、电子设计工艺研究、电子设备更新设计、智能仪器及仪表设计、检测技术及应用设计、单片机控制技术应用设计、 PCB 印制版设计、电子产品生产流水线工艺分析、先进电子设备分析、智能电器电控板设计、音视产品故障诊断等研究、此类毕业设计应用性较强产品设计说明书内容要完整、重点突出、文字简练、尽量用图表来说明说明设计方案硬件接口设计、信号处理及显示电路接口设计控制程序流程图、控制程序设计说明硬件系统原理图软件清单系统调试说明设计总结及改进意见5 .撰写设计说明书或研究论文并装订成册( 3 周)六、毕业设计论文撰写要求毕业设计论文的撰写其内容及书写顺序大致为:1 、目录:目录结构按章、节、段落分段2 、论文中英文摘要:论文摘要分为中文论文摘要和英文论文摘要二者必须同时具备摘要字数控制在 200 字至 4OO 字摘要下面同时列出三个至五个中英文关键词3 、正文:正文包括( 1 )概述、国内外的研究状况本论文的要研究的具体问题及任务;( 2 )方案比较及选定必需的理论叙述;( 3 )系统分析系统设计系统测试算法的描述实验方法;或硬件接口设计、信号处理及显示电路接口设计、控制程序流程图、控制程序设计说明、硬件系统原理图、软件清单、系统调试说明( 4 )结果及其讨论;( 5 )总结4 、参考文献 ( 一般大于 15 篇中英文文献 )致谢附录:原理图、原程序代码等七、装订要求毕业设计的写作及格式应规范化毕业设计篇幅为≥ 1.5 万字(不包括图纸)毕业设计装订必须整齐美观、封面、任务书、资料袋由学校统一印刷学生以班级为单位统一到教材科购买2 万印刷符以上的翻译稿、开题报告必须放入毕业设计(论文)资料袋中开题报告和文献检索报告、文献翻译的装订格式顺序:封面(由上海电机学院统一印制)、开题报告、文献检索报告、文献翻译、外文原文(用 A4 纸复印)毕业设计装订格式顺序为:封面、任务书、中英文摘要、目录、设计说明书(或毕业设计论文)、图纸(计算机绘制的 1 号图纸 3 张)图纸也可以不与设计说明书装订在一起可以按工程图纸折叠规范折叠后放资料袋里开题报告、毕业设计(论文)或说明书须用计算机单面打印用人要看他的忠诚度和可靠程度、归依企业的程度,希望能够跟企业结合一起的意向有多少,如果这三样东西都是对的,我们企业会给他非常大的机会去发展。
58空间电子技术2007年第3期由特定的测试方法来完成的。
2VHDLTes【bench的概念和高效的Tes出ench文件编写2.1FPGA测试与验证的基本概念及方法”12o(1)测试基准一旦设计者描述了一个设计,必须对其进行验证,以检查是否符合设计规范。
最常见的验证方法是在模拟时施加输入激励信号,然后“读”该设计的输出信号。
Modelsim等波形仿真软件可以完成这个“读”的功能,但是输入激励信号需要用模拟器来完成。
使用模拟器输入激励语言的一个主要缺点是它随着模拟器的不同而不同。
验证的另一个方法是用VHDL编写一个测试模型发生器和要检查的输出,称为测试基准(Test—bench),它既提供输入信号,又测试设计的输出信号。
由于测试基准也可能产生错误.所以它必须也能被测试。
建议既要有VHDL测试基准,又要用环境模型来验证元件,称为系统模拟。
vHDL测试基准的建立可以用VHDL语言标准程序包中的Textl0来实现,具体的TextIo在下一节介绍。
系统模拟的优点是元件的激励由系统仿真的数据源产生,近似于表示实际的模型产生。
系统模拟的时间由输入的需要模拟的数据量来决定。
在通信信号处理的仿真中,往往需要很大的数据量来验证设计的正确性,所以系统模拟的一个缺点就是所需时间过长。
vHDL测试基准的优点是其速度与平台无关,所以在某些情况下,例如前面提到的用FPGA进行信号处理的几种情况,可以对这些情况全部或者部分地建立一个测试环境。
图1示出一个测试基准逻辑结构。
设计模型接收输人激励(输入信号,第一部分),并给出对测试基准的响应(输出信号,第二部分)。
圈1设计和测试基准模型(2)vHDL中的Textl0TextIO例程是在VHDL标准中建立的,用它可以读/写文件,这些例程的用法如下:Read(…)ReadlIne(…)Wrile(…)Witeline(…)为r能使用这些例程,在设计程序中应引用VHDL的标准程序包,即在VHDL代码的开头应当包含下面的行:usestd.Textl0.all:这些标准程序包是在进程中对行变量或列变量进行操作,然后在程序中给这些变量进行赋值或引用。
融合硬件描述语⾔提⾼设计数字电路能⼒0引⾔随着专⽤集成电路中可编程逻辑器件的发展,新的数字系统设计正愈来愈多地采⽤可编程逻辑器件实现[1-2]。
因此,可编程逻辑器件代表了现代数字技术的发展⽅向[3]。
随着现代电⼦技术和信息技术的飞速发展,数字电路已从简单的电路集成⾛向数字逻辑系统集成,即把整个数字逻辑系统制作在⼀个芯⽚上(SOC)。
随着可编程逻辑器件的⼴泛应⽤,硬件描述语⾔(Hard Description Language,HDL)已成为数字系统设计的主要描述⽅式[4-5]。
采⽤硬件描述语⾔对数字系统进⾏描述是现代数字系统设计的发展⽅向,掌握硬件描述语⾔⼗分必要。
⽬前较为流⾏的硬件语⾔有VHDL、Verilog HDL等。
由于硬件描述语⾔描述电路具有许多优点,本⽂提出在数字电路的教学中,融合硬件描述语⾔进⾏数字电路的描述,便于提⾼对数字电路的理解,且能够提⾼创新设计能⼒[6]。
1硬件描述语⾔的优点(1)采⽤⾃上⾄下的设计⽅法数字系统已经发展到超⼤规模集成电路⽅向。
过去设计采⽤分离元件和⼩规模集成电路的设计⽅法是积⽊式的⽅式,先进⾏组合“试错”。
⽽采⽤硬件描述语⾔的⽅法则可以在开始从全局描述数字系统功能,即采⽤⾃顶层向下层设计的⽅法。
(2)设计的系统采⽤ASIC芯⽚实现采⽤硬件描述语⾔设计的数字系统可以通过可编程芯⽚或专⽤芯⽚(ASIC)来实现,⽅便修改功能和升级设计,⼤⼤提⾼了灵活性。
⽽采⽤分离元件或⼩规模集成电路的设计⽅法则是使⽤固定的器件,⽆法对器件功能进⾏改造。
(3)设计中存在的问题发现和修改容易采⽤硬件描述语⾔进⾏设计,在设计中可以借助EDA⼯具在早期发现问题,且修改程序⾮常容易。
⽽采⽤分离器件或⼩规模器件的积⽊设计⽅法,则是在设计完成后才能实验,且⼀旦发现设计问题,修改设计⽅案和分离器件不太⽅便,且修改后⼜必须全部设计完成才能再次实验,因⽽灵活性差。
(4)降低了硬件设计的难度采⽤硬件描述语⾔对数字系统进⾏设计,设计⼈员可以专⼼于数字逻辑功能和语⾔的语法规则,⽽可以不必掌握数字硬件芯⽚的内部结构,⼤⼤降低了硬件的设计难度。
合肥学院课程设计报告题目:_ 5B6B编码的仿真与实现 __ 系别:__ 电子信息与电气工程系 __ 专业:___ 通信工程___ _______ 班级:____ _10通信2班_______ _ 学号:_1005072040_1005072032 1005072033_ 姓名:__ 徐杰曹小虎张新文_ __ 导师:_____ 张倩______ _ ___ 成绩:____________ ____________2013年 12月 07日《现代通信技术课程设计》目录一、软件硬件开发平台简介 (2)1.1 Quartus2软件简述 (3)1.2 FPGA系统开发流程简介 (4)1.2.1 电路设计 (4)1.2.2 设计输入 (4)1.2.3 功能仿真 (5)1.2.4 综合优化 (5)1.2.5 综合后仿真 (6)1.2.6 实现与布局布线 (6)二、5B6B编码仿真及其设计步骤 (6)2.1 5B6B编码原理 (6)2.1.1 5B6B编码原理 (7)2.1.2 5B6B码表设计 (7)2.2 5B6B编码模块设计 (8)2.2.1 编码器的工作原理 (8)2.2.2 编码电路的电路模块划分 (9)2.3 5B6B编码器在FPGA中的实现 (9)2.4 整体电路的仿真实现 (11)2.4.1 整体电路的顶层图 (11)2.4.2 整体电路的仿真 (11)三、结束语 (11)参考文献 (11)5B6B码编码的仿真与实现摘要:在数字通信系统中,数字光纤通信由于其本身的优点得到越来越广泛的应用。
数字光纤通信系统中,从电端机传输过来的电信号均要结合数字光纤通信传输的特点经过线路码型的转换。
通过线路码型的转变平衡数字码流中的“0”和“1”码字,从而避免码流中出现长“0”或者长“1”的现象。
在数字光纤通信系统中比较常用的线路码型就是mBnB码型,mBnB线路码型的最大优点就是最大相同码元连码和少、定时信息丰富、并且有简单成熟的误码监测与码组同步的方法。