2019高考语文图文转换.ppt

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专题学案 图文转换五大类型 框架图文转换 徽标图文转换 漫画图文转换 图画图文转换 图表分析
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图 文 转 换
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考点一
框架示意图转换
大体上描述或表示物体的形状、相对大小、物体与物体之间的联系( 关系)，描述某器材或某机械的大体结构和工作的基本原理，描述某个工 艺过程的简单图示都叫作示意图或框架图。 框架图(示意图)的特点是简单明了，它突出了重点，忽略很多次要 的细节。
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随堂小测 1.下图是“温州市水利机关 服务品牌形象标识”，请用 简洁的文字对其创意加以说 明。 解析：这是标识类图文转换题。考查标识内 涵，要求语言准确、简明。 答案： ①标识主体部分为汉字“水”字造 型，代表“水利”事业；②横向流动的线条 是字母“W”造型，代表“温州”(温州汉语 拼音首字母“W”)；③横向流动的线条代表 “瓯江”的形貌；④中间一竖为数字“1”， 意为“一流”“一心一意”，寓指温州水利 创建一流服务品牌形象的精神；⑤“W”也是 水的形态与飞鸟的造型，呈现温州水利开拓 创新、与时俱进的风采。
语言文字应用
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栏目导引
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考情梳理 · 一目了然 专题学案 · 一一突破 知识清单 · 一览无余
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考情梳理
年份
2017中“非连续性 标全 文本”阅读文段， 国卷 材料中含有图表， 选择题及简答题， 都需要对图表进 行判读。
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考题研究 解析：本题考查图文转换的能力。这个 1．(2016· 新课标全国卷Ⅰ)下面是 某校“中华文化体验”计划的初步构 构思框架的中心是“‘中华文化体验’ 思框架，请把这个构思写成一段话， 计划”，内容包括讲座和活动两部分， 要求内容完整，表述准确，语言连贯， 其中，活动部分又包括两方面。答题时 不超过85个字。 要把握好表述的角度、对象，合理确定 表述顺序，语言简练。 答案：(示例)本次“中华文化体验”计 划开设旗袍、围棋、国画三个讲座，并 开展三项活动：利用体育课体验太极拳， 利用手工课体验中国结和剪纸艺术，年 终举行太极拳表演和作品展示。

不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
全国通用版2019版高考语 文一轮复习课件：专题四图
文表文转换
26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一， 也是成 功的利 器之一 。没有 它，天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ，徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉 尔。 30、我奋斗，所以我快乐。--格林斯 潘。

2004年是希望工程创建15周年，请你结合下面一段材料和图 片，为希望工程拟写一句宣传语。（不超过20个字）
12年前，《中国青年报》记者解海龙拍摄了极具感染力的照 片——“大眼睛姑娘”。苏明娟用她那双闪亮的大眼睛喊出了“我 要读书”的心声。苏明娟在希望工程的资助下，先后在家乡读完小 学和中学后，2003年被安徽大学录取。苏明娟在成为大学生后的第 一个暑假，就参加了安徽大学团委暑期社会实践活动，来到骏马希 望小学，辅导小学生们的学习。
1、表象手法：采用与标 志对象直接关联形象。
2、象征手法：采用与标 志内容有某种意义上的联 系的事物图形、文字、符 号、色彩等。
3、寓意手法：采用与标志含 义相近似或具有寓意性的形象， 以暗示、示意的方式表现标志的 内容和特点。
4、模拟手法：用特性相近事 物形象模仿或比拟所标志对象特 征或含义的手法。
注解
①请用简洁的语言描述标志 提示
②请描述该标志所象征的寓意。
问题
要求 图标
组成
一、描述画面内容 注意顺序 由总到分(细观察）
的构“图中整形，国体状总青体年上志是愿一者个”“标心志”
的图形。（1分）
内部 “心细”节中间有一个既似手、
又似鸽子的图案，（1分）大 拇指像鸽头，其余四指像鸽
翅（1分多）角度联想
下图是一组真实的照 片。二十年前奶奶推 着孙子，20年后孙子 推着奶奶，照片拍摄 于同一个地点。请紧 扣画面细节，续写下 面一段话，不超过 100字。
时间都去哪儿了，二十年匆匆而过，我长大了， 您却老了。…… 二十年前，您用小小的童车推着我快乐的童年， 推着我幸福地成长。二十年后，您身后的小树早 已枝繁叶茂，而您却已华发苍颜。如今，我愿用 我的青春年华，推出您安康的晚年。

题组二 课标Ⅱ、Ⅲ题组
1.(2018课标全国Ⅲ,21)某同学拟了一个被拒绝后常见的四种反应及应对方式的构 思框架,请 把这个构思框架写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过100个字。(6 分)
答案 (示例)面对拒绝,有人会说“算了”,然后结束这件事,另作打算;有人会说“
好吧”,心
中闷闷不乐,感觉被挫败;有人会问“凭什么”,随后不断怀疑、批判;有人会问“为
础上进行
个人定位并设置发展目标,然后制订达成目标的操作策略,最后展开评估与信息反馈 解析 本题考查图文转换的能力。题目中已经明示该图是“某校为教师编写个人 ,再据此作 专业发展 进一步修订。 规划而提供的流程图”,箭头已标示清楚流程的先后,答题时按照从上到下的顺序逐 层解介题绍步即骤 三步骤解答流程图类试题 可①。看清题目要求,明确陈述对象是什么。 ②分析各流程环节的关系,把握好箭头所表示的事件的发展走向。
高考语文 (课标专用) 专题十三 图文转换
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五年高考 A组 自主命题·课标卷题组 题组一 课标Ⅰ题组 1.(2018课标全国Ⅰ,21)下面是某校为教师编写个人专业发展规划而提供的流程图, 请把这个 图转写成一段文字介绍,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过90个字例)编写教师个人专业发展规划首先要进行环境分析和自我分析,在此基
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2.(2016课标全国Ⅲ,17)下面是某高中举办迎新生晚会的构思框架,请把这个构思写 成一段话, 要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过80个字。(6分)
答案 (示例)本次迎新生晚会由高二、高三同学排练演出节目,节目内容以反映中
学生学习
生解活析为主这,是形一式个不有限关。迎要新提生前晚通会知的各构年思级框并架动图员,相全关图同共学分积三极个参层加级,:演第出一后层进为行主评题奖, 。即迎新生晚

第三步：表 述巧连缀

[例 1]
(2018· 全国卷Ⅲ )某同学拟了一个被拒绝后常见的四
种反应及应对方式的构思框架，请把这个构思框架写成一段话， 要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过 100 个字。
[依法答题 ]
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[解题示范 ] 第一步：读题明对象 构思图中的中心词为“ 拒绝”，表述的是“ 拒绝后的四种反 应及应对方式”。要求“内容完整，表述准确，语言连贯，不超 过 100 个字”。 第二步：读图抓关键 框架中列举了四种不同的反应，四种反应代表了四种情绪， 每种反应都有相应的应对方式。他们之间是并列关系，要分别说 明。
力量”邮票中的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意， 要求语意简明，句子通顺，不超过 85 个字。
[依法答题 ]
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[解题示范 ] 第一步：把握徽标特点 理清徽标中有哪些元素构成，并理解这些构图元素所体现的 意义。就本题而言，这个图形，从整体上看，是一只衔着橄榄枝 的和平鸽；而和平鸽是由许多旗帜组成的。
[例 3] 仔细观察下面这幅漫画，完成下面的两道小题
(1)简要介绍漫画的内容，不超过 80 字。 [依法答题 ] _____________________________________
(2)结合漫画的寓意， 用一句话谈谈你看了漫画后的感受或获 得的启示。 [依法答题 ] _____________________________________
一、细看画 学生在作答前一定要认真地观察漫画中的 面，抓住主 人、事、物，细致分析，进而用辩证的眼光 要矛盾 看待问题，抓住其主要矛盾。 漫画题中所给的漫画，有时是单幅图，有时 二、细析关 是多幅图， 而学生都需花心思去分析人、 事、 系，揣摩细 物之间的关系，明确漫画中有哪些细节，合 节变化 理想象，体会漫画的真正寓意。 重视漫画的画面内容和画外内容的有机结 三、细审关 合，认真思考有关漫画内涵的关键提示。借 键提示 助标题、漫画中的文字及题目的要求和限制 来准确把握。