临床药师工作过程模拟训练(1).ppt

社会劳动保障部社会劳动保障部二医疗机构的药学服务二医疗机构的药学服务传统药学传统药学dispensingdispensing临床药学临床药学clinicalpharmacyclinicalpharmacy药学保健药学保健pharmaceuticalcarepharmaceuticalcare以药为中心以药为中心以病人为中心以病人为中心传统内容传统内容医院药房的组织管理医院药房的组织管理医院药房的药学人员管理药师管理及药师医院药房的药学人员管理药师管理及药师业务标准业务标准调剂业务管理质量管理经济管理调剂业务管理质量管理经济管理制剂业务管理质量管理经济管理制剂业务管理质量管理经济管理药品管理采购库存供应药品管理采购库存供应10临床药学内容临床药学内容临床药学与药学保健临床药学与药学保健药物利用研究药物利用研究药物经济学药物经济学药品信息与咨询药品信息与咨询计算机应用管理计算机应用管理11三医疗机构药事管理三医疗机构药事管理一医疗机构药事管理的概念一医疗机构药事管理的概念institutionalpharmacyadministrationinstitutionalpharmacyadministration医疗机构内以服务病人为中心以医院药学为基医疗机构内以服务病人为中心以医院药学为基础以临床药学为核心促进临床科学合理用础以临床药学为核心促进临床科学合理用药的药学技术服务和相关的药品管理工作
医疗行政管理专家组成 日常工作：药剂科负责
——《医疗机构药事管理暂行规定》
2、职责
(一)认真贯彻执行《药品管理法》。按照《药品管理法》 等有关法律、法规制定本机构有关药事管理工作的规章制 度并监督实施；
(二)确定本机构用药目录和处方手册； (三)审核本机构拟购入药品的品种、规格、剂型等，审
第十一章 医疗机构药事管理

。
案例分析与情景模拟训练
01
02
03
经典案例分析
学习并分析经典的临床用 药案例，掌握药物治疗的 基本原则和方法。
情景模拟训练
通过模拟真实临床场景， 进行用药方案的制定、调 整及用药监护等训练，提 高应对实际问题的能力。
小组讨论与分享
组织学员进行案例分析和 情景模拟训练后的讨论与 分享，促进经验交流和知 识共享。
阐述药物溶出度的概念及其与药物吸 收的关系，解释溶出度测定的基本原 理和方法。
释放度测定方法
影响因素与注意事项
分析影响药物溶出度和释放度测定的 因素，如溶剂种类、温度、搅拌速度 等，并提供相应的注意事项和操作建 议。
介绍药物释放度的常用测定方法，如 转篮法、桨法、流通池法等，并说明 各种方法的优缺点和适用范围。
介绍药物杂质的常用检查方法，如薄层色谱法、 气相色谱法等，并提供各类杂质的限度规定和操 作建议。
药物稳定性试验与评价
稳定性试验设计
阐述药物稳定性试验的设计原则和方法，包括试验样品的选取、 贮存条件的设定、考察时间点的安排等。
稳定性评价方法
介绍药物稳定性的常用评价方法，如留样观察法、加速试验法等， 并说明各种方法的原理和适用范围。
药物不良反应的识别与处理
掌握常见药物不良反应的类型及表现
如过敏反应、胃肠道反应、神经系统反应等。
熟悉药物不良反应的处理原则及方法
如停药观察、对症治疗、抗过敏治疗等。
了解严重药物不良反应的识别及紧急处理措施
如过敏性休克、严重心律失常等的识别和处理。
03 药学临床实验技能
药物溶出度与释放度测定
溶出度测定原理
谢谢聆听
临床药师的角色定位与价值体现

江西培训模式 1年制全脱产 部属基地2家；省属基地5家 教学大纲同卫生部 四阶段：
➢ 入学培训：3天 ➢ 简单见习：1月（药剂科、临床、辅诊科等） ➢ 理论学习：1月（全省集中授课） ➢ 基地实践：10月（各基地带教）
国内岗位培训开展情况
上海市模式
上海市模式
组织：协会、专委会、质控中心+8家卫生部基地 对象：2级以上医疗机构的专职临床药师 周期：3个月；理论授课10天；实践教学10周 形式：在职岗位培训，集中培训、分散实践、
成为临床药学教育的主流和执业药师的准入学位要求 • 至今，已有100多所高校开展6年制Pharm.D学位教育
临床药学工作的人才需求
➢ 现教育部批准有17所高校设立临床药学专业；22 所高校设立临床药学方向，5年制为主
➢ 招收学生为30～60名不等，从2012年开始才有毕 业生，2013年开始每年只有约450名学生毕业。
国内岗位培训开展情况
北京住院药师模式：
第一阶段：3年通科培训——医院药学基础(三基)
➢ 基本知识：药物的分类、名称、规格、用法、用量、 适应症、ADR、相互作用、配伍禁忌等
➢ 基本理论：药理学、药剂学、。。。等 ➢ 基本技能：审方、调配、发药、咨询等
第二阶段：2年专科培训
国内岗位培训开展情况
2003年起，具有药学一级学科博士学位授予权的院校， 如北大、复旦、川大、中国药大、沈阳药大、二军大、山大 等开始自主设置临床药学二级学科，开展临床药学专业博士 和硕士研究生的培养；学制3年，北大和复旦的博士学制4 年。
目前共有共有7个博士点、8个硕士点
临床药学工作的人才需求
美国的临床药师培养
• 1957年，美国试行6年制临床药学Pharm.D.教育课程 • 1997年，美国药学教育委员会通过了“Pharm.D.专业教育 实施程序的认证标准指南” • 2000年6月1日起, 美国全面实施6年制Pharm.D.专业教育

• 05年发布的《医院管理评价指南》规 定：开展临床药学工作，建立临床药 师制 。
• 但临床药师距离临床还是有一段相当 的距离。
• 2005年5月，卫生部科教司在北京召开
临床药师培养工作研讨会，就开展临
床药师培训工作的基本思路、工作重
点、培训内容和方式等进行了研讨， 并发布文件，决定自2006年1月起，试 点建立临床药师培训基地30～50个，
题?怎么走才能迅速进步? • 有的是定位的问题，有的是方法学的
问题……。
• 据中国医院协会药事管理专业委员 会统计，截止2005年，我国对临 床药师的需求量为65000人，而且 这一数字仍以每年2000多人的幅 度递增。然而，目前真正工作在临 床一线的临床药师寥寥无几，远远 不能满足需求。很明显，临床药师 的培养刻不容缓。
从临床角度看 临床药师的培养问题
医药保健UC聊天室 反冲力
内容
• 必须深刻思考的几个问题 • 临床药师的定位与职责 • 临床药师存在的能力问题 • 目前一些临床路径探索 • 小结
问题
• 临床和病人到底需要哪些药学服务? • 药师应如何参与临床药物治疗过程? • 专职临床药师应能胜任哪些职责? • 药师满足需求的能力如何?存在哪些问
• 这些基本药品信息虽然简单，查一 下即可获得，但在临床繁忙的医疗 过程中，这些信息随时都有可能被 询问到。因此，作为药师，应熟练 掌握本院所拥有的药物品种及其相 关知识，在临床治疗工作需要时， 应能给出即时、准确的解答，而不 是现去查找。
• 难到药师就是医生的活字典吗？
• 2.与药物治疗相关的深层次的 技术服务：
开展临床药师培训试点工作，试点期 为3年，培养具有独立工作能力的临床 药师300～500人，并拟订卫生部临床 药师培训工作指导意见——《临床药 师培训试点工作方案》。