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幼儿园大班健康教案《预防感冒》含反思活动目标：1、了解简单的预防感冒知识。
2、学习擦鼻涕的正确方法。
3、回忆感冒给自己带来的不愉快的感受，体验身体健康的重要性。
4、初步了解健康的小常识。
5、了解多运动对身体有好处。
活动准备：1、小白兔、小刺猬、小青蛙手偶或图片各一。
2、动听优美的背景音乐。
3、让孩子回家和爸爸妈妈回忆以前感冒时候去医院打针、吃药的情景。
活动过程：1、幼儿随音乐欣赏童话故事《感冒的快乐小兔》1)孩子们，你们知道这童话故事的名字叫什么吗?小兔生什么病了?出现了什么症状啊?2)小青蛙、小刺猬去看他的时候，小白兔为什么不见他们。
3)朋友们用什么方法关心小兔的。
2、通过谈话，归纳感冒的主要症状。
1)你感冒过吗?你感冒出现了哪些症状?有什么感觉?2)感冒了你们会打喷嚏、流鼻涕、鼻子不通，喉咙干痛、头痛等，身体非常不舒服。
3、师生共同讨论感冒的原因。
1)人为什么会感冒?2)感冒了怎么办?(引导幼儿谈一谈感冒时，爸爸妈妈是怎么照顾自己的。
)3)有鼻涕怎么办啊?(教师教幼儿正确的搽鼻涕的方法：用干净的’餐巾纸或是手帕捏住一只鼻孔，擤鼻涕，在捏住另一只鼻孔擤鼻涕。
)4)师生小结：当我们受凉或是身体的抵抗力下降时，就会流鼻涕、咳嗽等，感冒时要及时看医生，按时吃药，多喝开水，注意休息等。
4、幼儿简单了解预防感冒的知识。
1)感冒时身体舒服吗?我们怎么预感冒呢?2)幼儿相互交流经验。
3)幼儿讲述预防感冒的方法和措施，教师记录在表格上。
4)师生共同小结：经常锻炼身体可以预防感冒，在天气变冷或变热时要及时增减衣服，不要和生病人接触，还可以多吃大蒜，喝板蓝根冲剂，以增强抵抗力，预防感冒。
5、带领幼儿到户外游戏，锻炼身体。
活动反思：每次季节变化时候感冒的孩子就比较多。
所以选择这一活动一方面可帮助幼儿回忆感冒时的痛苦症状，在回忆中，幼儿能够感受到感冒了会很不舒服。
另一方面可让幼儿了解有效防治感冒的方法，如开窗通风、多锻炼身体等等，提高幼儿的自我保护意识。
幼儿园大班健康教案《阿嚏》预防和治疗感冒小常识教学反思前言本文是针对幼儿园大班的健康教案《阿嚏》预防和治疗感冒小常识教学反思。
通过对教学过程和效果的分析，可以发现其中的优点和不足之处，对今后的教学实践具有指导意义。
教学目标1.能够正确认识感冒的症状和传播途径；2.学会正确的洗手方法；3.养成良好的生活习惯。
教学准备1.PPT课件；2.桌面卡片；3.洗手液；4.鼻子用纸。
教学过程第一步：导入通过播放动画片《阿嚏嚏嚏》引起学生对感冒的兴趣并增加他们的参与度，并提出问题引导学生思考：“大家知道什么是感冒吗？怎样预防感冒呢？”第二步：讲授1.通过PPT介绍感冒的症状：鼻子不通、打喷嚏、流鼻涕、发烧、咳嗽等。
并告诉学生感冒是由病毒引起的，可以通过打喷嚏、咳嗽等方式传播给其他人。
2.讲解正确的洗手方法：湿润双手，取适量的洗手液搓揉至起泡沫，彻底清洗双手的掌心、背心、指缝和指尖，最后用流动的水冲洗干净并用纸巾擦干。
3.引导学生养成良好的生活习惯，例如勤洗手、不用手捂嘴打喷嚏等。
第三步：实践1.分发桌面卡片给学生，让他们将卡片上正确的洗手步骤进行排序，加强对洗手方法的理解。
2.教师示范正确捂嘴打喷嚏的方法，并要求学生用手捂嘴打一个假的喷嚏，然后通过竞赛的形式，看谁的姿势和范围更好，从而让学生培养正确的喷嚏习惯。
第四步：总结通过让学生回答几个关于感冒及预防的问题，对本节课所学内容进行总结，并强调养成良好的习惯对预防感冒的重要性。
教学效果评价本节课教学形式多样，通过动画片、PPT、实践等方式提高了学生的兴趣和参与度。
通过观察学生的表现，大部分学生能够掌握感冒的症状和传播途径，能够正确使用洗手液洗手，并且对养成良好的生活习惯有了初步的认识。
但是在实践环节的竞赛环节中，学生之间的协作有所欠缺，需要在今后的教学中加强训练。
反思与改进在今后的教学中，可以将实践环节的竞赛活动更加具有挑战性，加入团队合作的要素，以促进学生之间的互动和协作。
大班健康领域教案《预防感冒》教学目标1.学生能够明确感冒的病因和传染途径；2.学生能够掌握预防感冒的方法，培养良好的个人卫生习惯；3.学生能够形成科学的饮食习惯，增强身体免疫力；4.学生能够体验并理解科学预防感冒的重要性。
教学重点1.预防感冒的常见方法；2.如何科学合理地饮食；3.如何培养良好的个人卫生习惯。
教学内容1. 感冒的病因和传染途径感冒是由病毒引起的传染病，普通感冒病毒主要通过呼吸道飞沫传播。
当一个人打喷嚏或咳嗽时，从口腔、鼻腔或肺部喷出的微小液滴中释放出病毒，如果被周围人吸入，就有可能感染。
2. 预防感冒的常见方法预防感冒的方法有许多，以下是常见的预防方法：1.经常洗手：手是我们日常接触最多的部位，也是传播感冒最为通行的途径之一。
因此，经常洗手是非常重要的预防感冒的措施之一。
2.注意保暖：感冒多发生在寒冷季节，尤其冬季更为常见，因此要保持室内环境的适宜温度，避免过度的空调或取暖。
3.增强体质：多进行户外运动，增加身体免疫力，有助于预防感冒的发生。
4.戴口罩：在有人感冒或在人群密集场所时，戴上口罩可以减少感冒病毒的传播。
3. 如何科学合理地饮食饮食对于身体健康和免疫力的增强非常重要，以下是饮食方面的建议：1.多喝水：水是身体的重要组成部分，保持充足的水分摄入对身体健康十分必要。
2.吃水果、蔬菜：水果、蔬菜中含有大量的维生素、矿物质等成分，可增强身体免疫力。
3.避免食用高糖饮食：高糖饮食会降低身体免疫力，增加感染的风险。
4. 培养良好的个人卫生习惯个人卫生习惯对于预防感冒的发生同样非常重要，以下是建议：1.勤洗手：对于儿童来说，经常洗手是预防感冒的重要措施之一。
2.勤洗澡：保持身体清洁，防止细菌繁殖。
3.不分享个人物品：例如毛巾、杯子等，避免感染他人。
教学方法1.通过图文并茂的方式，让学生了解感冒的病因和传染途径。
2.小组讨论，让学生自己探讨一下预防感冒的方法集合并进行比较。
3.观看视频，介绍饮食对于预防感冒的重要性。
幼儿园大班健康活动教案：预防感冒教案一、课程目的：本次《预防感冒》教案旨在帮助幼儿园大班的小朋友认识和了解预防感冒的原理，学习正确的健康习惯，开发自己的身体保护本能，来减少和预防感冒的发病。
二、教学重点：1. 学习感冒的症状；2. 引导幼儿学习正确的预防感冒措施；3. 加强幼儿注意饮食卫生，加强体育锻炼，促进免疫力的增强；4. 了解正确的护理方法，包括如何选择合适的药物；5. 介绍预防感冒宣传活动。
三、教学内容：1. 感冒知识介绍：怎么引起感冒，常见的感冒症状等2. 预防感冒的措施：勤洗手，多喝水，适量运动，充足睡眠，保持室内空气流通，注意饮食卫生等3. 正确的护理方法：留心温度及湿度的控制，科学搭配膳食，遵医嘱用药，限制上街等4. 预防感冒宣传活动：举办应景歌曲比赛，以歌曲来传播预防感冒的知识四、教学方法：本次教学将采用多媒体教学、问答互动、游戏化学习等方式，结合实际生活中的例子，使得幼儿更好的接受和理解教学的内容。
五、教学用具：1. 电脑一台，影像投影一个，白板一个。
2. 健康宣传栏，预防感冒的宣传画一份。
3. 预防感冒歌曲CD一份。
六、教学流程：1. 气氛营造：准备合适的歌曲，来营造活跃的课堂气氛；2. 课前情景反应：让孩子们先自由反映自己对预防感冒的了解，并教师给予正确的认知；3. 教学内容：让孩子们了解感冒的症状，学习正确的健康习惯；4. 游戏化学习：准备一些预防感冒的游戏，让孩子们在活动中学习预防感冒的事项；5. 课堂练习：练习用学过的内容去描述感冒的症状和预防方法；6. 课后总结：老师布置一些实践性的课后任务，让孩子们检验所学的知识，并结合自身的经验反思；7. 课后收尾：让孩子们和家长一起听一首预防感冒的歌曲，留下深刻的印象。
七、教学结果：教学完成后，孩子们要能运用所学知识明确感冒是怎么引起的，预防感冒的措施有哪些，以及应该怎么采取护理措施，积极参与预防感冒宣传活动，并建立正确的健康理念，营造良好的健康环境，养成健康的习惯。
大班健康公开课教案及教学反思《预防感冒》1. 教学背景为了帮助学生提高健康素养、预防感冒等疾病，本次教学将开展一堂大班健康公开课，主题为《预防感冒》。
2. 教学目标1.了解感冒的症状和传播途径；2.掌握预防感冒的基本方法；3.培养学生健康的生活习惯。
3. 教学内容及步骤（1）学习感冒的症状和传播途径（10分钟）•通过图片、视频等形式展示感冒的症状和传播途径；•与学生互动，让学生讲述自己或身边的人感冒时的表现。
（2）探讨预防感冒的基本方法（20分钟）•小组活动，让学生自行讨论和总结预防感冒的方法；•汇报讨论结果，让学生对不同方法的优缺点进行比较和评价；•教师进行总结，讲解预防感冒的基本方法和注意事项。
（3）培养学生健康的生活习惯（20分钟）•分组角色扮演，让学生扮演家长或孩子，模拟一些日常生活情境，比如刷牙、洗手、吃饭等；•通过角色扮演，让学生了解这些日常生活情境中与预防感冒有关的事项和方法；•带领学生进行反思，总结出有关健康的生活习惯，如坚持锻炼身体、保持室内通风、多喝水等。
（4）教学结论（10分钟）•通过总结回顾今天的教学内容，再次帮助学生巩固所学知识；•强调预防感冒的重要性，鼓励学生形成健康的生活方式。
4. 教学反思作为一堂公开课，吸引学生的注意力是非常重要的。
因此，在第一部分，我选择了图片、视频等形式进行感冒症状和传播途径的展示，让学生通过直观的方式感受感冒的危害性。
这样不仅让学生对感冒有了更深层次的了解，也使得教学内容更加生动有趣。
在第二部分，让学生自行讨论和总结预防感冒的方法，倡导学生主动参与，提高了学生的参与度和合作能力。
同时，通过讨论结果的汇报和总结，让学生能够更全面地了解预防感冒的方法。
第三部分，通过角色扮演，让学生更好地理解与预防感冒有关的日常生活情境和方法，进一步掌握了预防感冒的方法。
最后，通过总结回顾整堂课程，再次强调了预防感冒的重要性。
总体而言，这次大班健康公开课的教学效果较好。
大班健康优秀教案及教学反思《预防感冒》教学主题：预防感冒教学目标：1.了解感冒的症状和传播途径；2.掌握感冒的预防措施；3.培养学生良好的卫生习惯。
教学准备：1.图片、幻灯片或视频等多媒体教具；2.感冒的症状和传播途径的相关资料。
教学过程：一、导入（5分钟）1.教师出示图片或幻灯片，引导学生回忆感冒的症状和感冒是如何传播的；2.学生分享自己或身边人感冒的经历。
二、讲解（10分钟）1.教师简要讲解感冒的症状和传播途径；2.通过多媒体教具展示病毒在空气中的传播过程，引导学生认识到感冒的传播是通过空气中的飞沫传播的；3.教师着重介绍如何预防感冒的注意事项。
三、讨论（15分钟）1.学生分小组进行讨论，探讨预防感冒的方法；2.每个小组派代表汇报讨论结果。
四、总结（5分钟）1.教师总结学生的讨论内容，进一步强调预防感冒的重要性；2.简要概括预防感冒的方法。
五、反思（5分钟）教师和学生一起回顾本节课内容，学生表达对本节课的学习感受和教师提出的问题进行讨论和反思。
教学反思：本节课通过引导学生回忆和分享感冒的经历，让学生认识到感冒的症状和传播途径。
通过多媒体教具的使用，学生对感冒病毒在空气中的传播过程有了直观的认识。
在讨论环节中，学生积极参与，对预防感冒的方法进行了深入的探讨。
教师及时总结了学生的讨论结果，并再次强调了预防感冒的重要性。
在反思环节，学生纷纷表达了对本节课的兴趣和收获。
整个教案设计使学生在积极参与的过程中，了解到了预防感冒的重要性，并培养了良好的卫生习惯。
但在教学过程中，也可以适当增加一些互动性强的活动，提高学生的参与度和兴趣。
大班健康优秀教案及教学反思《预防感冒》一、前言身体健康是幸福生活的基本保障，而幼儿阶段的身体健康状况更是决定今后一个人的未来发展。
因此，幼儿园教育不仅仅是知识的传递，更是身心健康的辅导。
在平时的教育教学活动中，我们应当力求将健康教育融入到教学当中。
大班儿童身体已经比较成熟，接下来为大家分享一节针对大班幼儿的教学反思及教案——预防感冒。
二、教学背景本节课在我所在的幼儿园中实施。
我所在的幼儿园是一所私立幼儿园，拥有较为丰富的教育资源和课程设置。
本次授课的对象为班级中的28名大班儿童。
这些儿童的年龄在4岁左右，性格和身体状况各不相同。
三、教学目标通过本节教学活动，我们期望孩子们可以掌握以下知识：1.了解感冒的发病原理；2.学习预防感冒的科学方法；3.培养简单的个人卫生习惯；4.提高儿童的自我保护意识。
四、教学过程第一步：导入1.引入口号：我们要多关注卫生，多注意饮食，远离感冒。
2.导入讲述：班里有些小朋友可能上过感冒，你们知道感冒会为我们带来什么后果吗？1.让三位幸运的小朋友说一说自己上次生病的情况，强调病情的不适和危害。
3.导入歌曲：《预防感冒》。
歌曲中讲述了预防感冒的一些方法，幼儿们可以通过跟唱的方式来更好地记住这些知识。
第二步：知识讲解1.什么是感冒？1.可以让孩子自己猜测感冒是什么，然后由老师给他们进行解释。
2.感冒为什么这么容易得？1.让孩子们了解感冒是由病毒引起的；2.讲解儿童的免疫力较弱，是感冒易发人群。
3.预防感冒的方法:1.多喝水，多运动，增加身体抵抗力；2.注重个人卫生，保持洁净的生活环境；3.注意饮食均衡，多吃些富含维生素的水果和蔬菜。
4.探究：如何打喷嚏？1.让孩子们模拟打喷嚏的形态，从而引导孩子们认识打喷嚏时的健康问题；2.通过讨论模拟出咳嗽、咳痰、流涕等病情，教育孩子们如何在生活中保持健康。
第三步：对话训练1.通过角色扮演训练儿童如何协调沟通；2.通过配合幼儿生活经验，教育儿童不随意拿别人物品使用，并注重个人卫生。
大班健康优秀教案及教学反思《预防感冒》一、背景介绍感冒是一种常见的疾病，特别是在气温变化大的季节，容易感冒。
为了让孩子们远离感冒的困扰，我们开展了一堂预防感冒的健康课教学活动。
二、教学目标1.了解感冒症状及预防措施；2.掌握简单的预防感冒知识；3.通过学习，提高孩子们的健康意识。
三、教学内容1.感冒的症状；2.感冒的传播途径；3.预防感冒的措施。
四、教学过程1. 热身活动我们首先进行了一个小游戏——大家在教室里找寻能藏身的地方，躲过我们的“感冒病毒”，并在规定的时间内回到起点。
通过这个游戏，我们让孩子们了解到感冒是能够通过人与人之间的接触而传播的。
2. 正式教学我们首先向孩子们介绍感冒的一些常见症状，如头痛、咳嗽、流鼻涕等。
然后，我们向孩子们普及了一些预防感冒的小知识，如勤洗手、多喝水、保持通风等。
这些简单的预防措施，在孩子们的日常生活中也可以轻易地实施。
3. 活动设计为了加强孩子们的参与度，我们设计了一些小活动，如画画、写作业或手工课，以帮助孩子们更深入地了解预防感冒的知识。
在这些活动中，孩子们不但可以在高度参与的过程中学到知识，还能提高他们的创造力和动手能力。
4. 总结反思在教学过程中，我们注意到孩子们在主动性和创造性方面表现出色，而我们教学较为生动、有趣，孩子们容易理解。
不过，我们也注意到了一些问题，如有些孩子对预防感冒知识的重要性认识不足，需要加强培养。
五、教学效果通过这次预防感冒的健康课教学活动，孩子们对预防感冒有了更为深入的了解，也提高了他们的健康意识。
他们也主动地张口表示，会在日常生活中重视预防感冒这件事情，使自己和身边人不再被感冒和其他疾病困扰。
六、小结预防感冒是一项非常重要的健康知识，通过这次大班健康优秀教案及教学反思，我们成功地为孩子们普及了知识、培养了意识，旨在让孩子们有一个健康的成长环境并健康成长！。
大班健康活动教案感冒教案 一、教学内容 本节课选自《幼儿园大班健康教育活动教材》第四章“生活习惯与保健”，具体内容为“感冒教案”。详细内容包括：感冒的定义、感冒的病因、感冒的症状、如何预防感冒以及感冒时的注意事项。 二、教学目标 1. 让幼儿了解感冒的基本知识，知道感冒是由病毒引起的，掌握预防感冒的方法。 3. 提高幼儿对感冒的认识，学会关爱自己和他人。 三、教学难点与重点 难点：感冒的病因及预防方法。 重点：感冒的症状及其护理方法。 四、教具与学具准备 1. 教具：感冒症状卡片、预防感冒宣传画、卫生纸、洗手液。 2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。 五、教学过程 1. 实践情景引入（5分钟） 教师通过讲述一个小朋友感冒的故事，引导幼儿关注感冒这个话题。 2. 例题讲解（10分钟） 教师展示感冒症状卡片，讲解感冒的定义、病因、症状及预防方法。 3. 随堂练习（5分钟） 幼儿根据教师提供的材料，制作预防感冒宣传画。 4. 小组讨论（5分钟） 教师组织幼儿分成小组，讨论如何预防感冒，并在班上分享。 6. 课后实践（5分钟） 教师布置家庭作业，要求幼儿回家后向家长宣传预防感冒的方法。 六、板书设计 1. 感冒的定义、病因、症状。 2. 预防感冒的方法。 3. 感冒时的注意事项。 七、作业设计 1. 作业题目：制作预防感冒宣传画。 答案：幼儿可根据课堂所学内容，结合自己的想象力，创作一幅预防感冒的宣传画。 2. 作业题目：向家长宣传预防感冒的方法。 答案：幼儿向家长讲述本次课程所学内容，与家长共同实践预防感冒的方法。 八、课后反思及拓展延伸 1. 课后反思：教师针对本次课程的实施情况，反思教学方法、教学效果等方面，以便不断改进。 2. 拓展延伸：组织家长座谈会，分享幼儿在家庭中实践预防感冒的方法，加强家园合作，共同关注幼儿健康。同时，可邀请医生来园开展专题讲座，进一步丰富幼儿的健康知识。 重点和难点解析 1. 教学难点与重点的设定 2. 实践情景引入的方式 3. 例题讲解的深度和易懂性 4. 小组讨论的组织和引导 5. 作业设计与课后实践的结合 6. 课后反思及拓展延伸的实施 一、教学难点与重点的设定 感冒的病因及预防方法是本节课的难点，因为这部分内容涉及医学知识，对幼儿来说可能较为抽象。在讲解时，教师应使用生动的比喻和形象的图片，将病因和预防方法具体化、形象化，便于幼儿理解。例如，可以将病毒比作“小怪兽”，将免疫力比作“保护罩”，使幼儿更容易掌握。 感冒的症状及其护理方法是本节课的重点。教师应详细讲解感冒的常见症状，如咳嗽、流鼻涕、发烧等，并教给幼儿正确的护理方法，如多喝水、休息充足、按时服药等。 二、实践情景引入的方式 实践情景引入是吸引幼儿注意力、激发学习兴趣的关键环节。教师可选择一个贴近幼儿生活的小故事，例如：“有一天，小明突然觉得鼻子痒痒的，开始不停地打喷嚏，原来是感冒了。我们来听听小明感冒的故事，看看他是怎么打败感冒小怪兽的。” 在讲述故事的过程中，教师可适时提问，引导幼儿思考感冒的原因和预防方法，为后续课程内容做铺垫。 三、例题讲解的深度和易懂性 1. 使用幼儿熟悉的词汇，避免使用专业术语。 2. 语言生动形象，便于幼儿理解。 3. 适时提问，引导幼儿参与课堂互动。 四、小组讨论的组织和引导 1. 合理分组，确保每个小组都有不同性格和能力的幼儿。 2. 明确讨论主题，给予幼儿明确的讨论方向。 3. 引导幼儿积极发言，尊重每个幼儿的意见。 五、作业设计与课后实践的结合 作业设计应紧密结合课堂所学内容，使幼儿能在课后巩固知识。在本节课中，制作预防感冒宣传画和向家长宣传预防感冒的方法是两个重要的作业。 教师应给出具体的作业要求和评价标准，引导幼儿在完成作业的过程中，复习课堂所学内容，并将其运用到实际生活中。 六、课后反思及拓展延伸的实施 1. 教学方法是否得当，幼儿是否易于接受。 2. 教学内容是否全面，幼儿是否掌握了关键知识点。 3. 课堂氛围是否活跃，幼儿参与度如何。 1. 邀请医生来园开展专题讲座，进一步丰富幼儿的健康知识。 2. 开展家庭实践活动，让幼儿将所学知识分享给家人，提高家庭健康意识。 3. 定期组织家长座谈会，分享幼儿在家庭中实践预防感冒的方法，加强家园合作。 本节课程教学技巧和窍门 一、语言语调 1. 使用亲切、温和的语气，语速适中，确保幼儿能听懂。 2. 在关键知识点处适当提高音量，以强调重要性。 3. 运用丰富的表情和肢体语言，增强语言表达效果。 二、时间分配 1. 确保实践情景引入、例题讲解、随堂练习、小组讨论等环节的时间分配合理。 2. 在关键环节适当延长讲解时间，确保幼儿充分理解。 3. 控制好课堂节奏，避免过快或过慢。 三、课堂提问 1. 提问要具有针对性，引导幼儿思考关键知识点。 2. 鼓励幼儿积极发言，给予肯定和鼓励，增强幼儿的自信心。 3. 注意提问的难度，确保问题既能够启发幼儿思考，又不会让幼儿感到困惑。 四、情景导入 1. 选择贴近幼儿生活的情景，使幼儿产生共鸣。 2. 通过故事、游戏等形式，激发幼儿的学习兴趣。 3. 结合幼儿的年龄特点，设计有趣的互动环节。 教案反思 1. 教学内容是否全面：反思本节课是否涵盖了感冒的定义、病因、症状、预防方法等关键知识点，以及幼儿对这些知识的掌握程度。 2. 教学方法是否得当：思考实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节的教学方法是否适合幼儿的学习特点，以及如何调整和改进。 3. 课堂氛围和幼儿参与度：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们的兴趣点和需求，以便在今后的教学中更好地调动幼儿的积极性。 4. 作业设计与课后实践：反思作业是否具有实际意义，能否帮助幼儿巩固所学知识，以及如何在课后延伸活动中提高幼儿的实践能力。 5. 家园合作：思考如何加强与家长的沟通，让家长了解课程内容，共同关注幼儿的健康成长。
2023年大班健康《预防流感》教案（精选6篇）大班健康《预防流感》教案1活动目标1.了解一些感冒的症状以及传播途径。
2.懂得预防感冒的常识，积累健康生活的经验。
3.激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
4.培养幼儿清楚表述的能力。
教学重点、难点了解感冒症状，懂得怎么预防。
活动准备教学挂图若干张、音乐律动操活动过程1.开始环节，点名引入活动。
教师进行班级点名引出今天的教学活动这几天，飞飞小朋友为什么没来呀？幼儿相互交流各自对感冒的感受与体会。
教师：你得过感冒吗？感冒时人会有什么感觉?教师小结：感冒时会出现发烧,咳嗽，流鼻涕，鼻塞等症状。
2.了解感冒的传播途径。
教师：介绍患感冒的原因及感冒传播的途径。
人一般是因什么患上感冒的?除了着凉外，感冒有时会是别人传染给你的，又是怎么传染上的呢？教师归纳:不注意冷暖或身体抵抗力差的人容易患感冒，另外，流行性感冒还会通过吐沫，痰等传播，3.掌握预防感冒的小常识。
教师和幼儿一起交流预防感冒的方法。
我们应该怎么来保护自己，尽量不让自己和别人患上感冒？教师出示图片，幼儿了解预防感冒的具体方法，师幼一起归纳：不随地吐痰，常开窗通风，勤洗手洗脸，经常锻炼身体，适当吃点醋及蒜，多喝开水，多吃蔬菜水果，流感期间，尽量少去人多拥挤的地方，如果已经患上感冒，打喷嚏时要用纸巾掩住口鼻，而且要侧转身，不对着他人打，避免传染给他人不道德。
4、活动延伸：让幼儿在运动中锻炼身体，增强抵抗力。
选择的音乐和律动都是幼儿熟悉的，当音乐开始时，幼儿都开始在椅子上按捺不住扭动身体。
教学反思每次季节变化时候感冒的孩子就比较多。
所以选择这一活动一方面可帮助幼儿回忆感冒时的痛苦症状，在回忆中，幼儿能够感受到感冒了会很不舒服。
另一方面可让幼儿了解有效防治感冒的方法，如开窗通风、多锻炼身体等等，提高幼儿的自我保护意识。
以下是我对这次活动的反思：1、活动内容贴近幼儿生活，活动各环节围绕目标。
我通过飞飞没有到校来引入活动主题，让幼儿“交流感冒的感受和体会”，首先出示几幅患感冒的幻灯图片，让幼儿观察图片中的人怎么了，通过观察，幼儿说出图片中的人感冒了，然后问幼儿自己有没有感冒过，有何感受或症状，幼儿讲感冒时的感受和症状。
幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。
幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。
好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。
为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。
《大班健康优秀教案《预防感冒》含反思》这是优秀的大班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班健康优秀教案《预防感冒》含反思！活动目标：1、了解简单的预防感冒知识。
2、学习擦鼻涕的正确方法。
3、回忆感冒给自己带来的不愉快的感受，体验身体健康的重要性。
活动准备：1、小白兔、小刺猬、小青蛙手偶或图片各一。
2、动听优美的背景音乐。
3、让孩子回家和爸爸妈妈回忆以前感冒时候去医院打针、吃药的情况。
活动过程：1、幼儿随音乐欣童话故事《感冒的快乐小兔》1)孩子们，你们知道这童话故事的名字叫什么吗小兔生什么病了出现了什么症状啊2)小青蛙、小刺猬去看他的时候，小白兔为什么不见们。
3)朋友们用什么方法关心小兔的。
2、通过谈话，归纳感冒的主要症状。
"出自:屈;老.师"1)你感冒过吗你感冒出现了哪些症状有什么感觉 2)感冒了你们会打喷嚏、流鼻涕、鼻子不通，喉咙干痛、头痛等，身体非常不舒服。
3、师生共同讨论感冒的原因。
1)人为什么会感冒2)感冒了怎么办(引导幼儿谈一谈感冒时，爸爸妈妈是怎么照顾自己的。
)3)有鼻涕怎么办啊(教师教幼儿正确的搽鼻涕的方法：用干净的餐巾纸或是手帕捏住一只鼻孔，擤鼻涕，在捏住另一只鼻孔擤鼻涕。
)4)师生小结：当我们受凉或是身体的抵抗力下降时，就会流鼻涕、咳嗽等，感冒时要及时看医生，按时吃药，多喝开水，注意休息等。
4、幼儿简单了解预防感冒的知识。
1)感冒时身体舒服吗我们怎么预感冒呢2)幼儿相互交流经验。
3)幼儿讲述预防感冒的方法和措施，教师记录在表格上。
