幼儿园中班健康活动《怎样预防感冒》

幼儿中班健康教育教案《怎样预防感冒》一、教学目标1.了解感冒的基本知识，包括感冒的症状、传播途径、预防方法等。

2.培养幼儿正确的生活习惯，提高幼儿的自我保护能力。

3.通过互动学习，促进幼儿的感性认识和实际操作能力的提升。

二、教学内容1. 感冒的基本知识1.什么是感冒–感冒是一种常见的呼吸道传染病。

–总的来说，感冒是由病毒引起的，症状主要包括鼻塞、流涕、咳嗽、喉咙痛、头痛、身体不适等。

2.感冒的传播途径–感冒通过人与人之间的直接或间接接触传播。

–直接接触：患感冒的人咳嗽、打喷嚏时，里面的细菌就会飞溅出来，如果其他人吸入这些细菌，就会感染上感冒。

–间接接触：感冒病毒可以在空气中或物品表面存活，如果其他人接触到这些物品，然后再接触到自己的口、鼻等呼吸道，就会感染上感冒。

3.如何预防感冒–养成良好的卫生习惯：勤洗手、不揉眼睛、不乱摸口鼻，避免病菌入侵体内。

–减少人群密集场所的停留时间，避免接触患感冒的人和物品。

–注重劳逸结合，适当锻炼身体，增强身体免疫力。

–保持室内通风，避免干燥的环境。

–合理膳食，保证营养均衡，增强身体抵御力。

2. 幼儿如何预防感冒由于幼儿的免疫系统尚不完善，抵御病毒的能力相较成人较弱，因此需要我们加强幼儿的防范意识和培养正确的生活习惯。

1.勤洗手：除厕所、出门等重要时刻外，尤其是在接近食品前需要勤洗手，建议洗手时间需要超过30秒，尽量避免使用大人的毛巾。

2.保护眼鼻口：平时出门戴口罩或者类似口罩或围巾遮鼻，避免用手挖鼻孔或者乱摸眼睛等行为从而避免感染。

3.注意加强室内空气流通，尽量避免干燥；4.保持良好的饮食习惯，保证食品的新鲜、干净卫生，尽量减少外面吃饭和零食带来的风险。

三、教学流程1. 上课准备1.准备好教案、板书、幼儿感冒图片、洗手、清洁用品和干净的食品等。

2.对幼儿课纲进行简要回顾，确认眼之道适合对幼儿进行的学习内容。

2. 感冒的基本知识1.呈现感冒病毒的图片，引入幼儿的学习兴趣。

幼儿中班健康教育教案《怎样预防感冒》教案主题：怎样预防感冒适用对象：幼儿中班（3-4岁）教学目标：1.了解感冒的症状和传播途径。

2.掌握正确预防感冒的方法，如勤洗手、避免人群拥挤、注意保持室内空气流通等。

3.培养幼儿良好的卫生习惯，如咳嗽捂住嘴，注意避免用手直接触摸眼睛、鼻子、口腔等。

教学准备：1.图片或卡片：展示感冒的相关图片，如咳嗽、流鼻涕等。

2.幻灯片或海报：展示感冒的症状和预防方法。

3.洗手液、盆子、毛巾等。

教学过程：导入（5分钟）：1.观察：教师出示感冒相关图片，询问幼儿了解这些图片代表什么。

2.讨论：引导幼儿讨论感冒的症状，并询问是否有幼儿曾经感冒的经历。

讲解感冒（10分钟）：1.由教师简要讲解感冒是一种常见的疾病，它会让人咳嗽、打喷嚏、流鼻涕等不舒服的症状。

2.提问：询问感冒的传播途径，引导幼儿思考和回答。

感冒传播途径（10分钟）：1.通过接触：例如和患感冒的人握手、亲吻等。

2.通过空气传播：当患感冒的人咳嗽或打喷嚏时，病毒会通过空气中的小颗粒传播给别人。

3.通过污染物传播：例如患感冒的人用不干净的手触摸门把手、玩具等。

预防感冒的方法（20分钟）：1.勤洗手：教师演示正确洗手方法，如用肥皂搓手、冲洗干净。

2.避免人群拥挤：教师通过图片展示，引导幼儿理解拥挤的人群会增加感染病毒的机会，教授幼儿避免拥挤的场所。

3.注意保持室内空气流通：如开窗通风、使用空气净化器等。

4.保持良好的卫生习惯：教授幼儿咳嗽时捂住嘴，避免用手直接触摸眼睛、鼻子、口腔等。

5.饮食均衡：教授幼儿吃多种营养的食物可以增强身体的免疫力，从而预防感冒。

活动与游戏（15分钟）：1.洗手活动：教师引导幼儿进行洗手活动，使用洗手液和水洗手，帮助幼儿掌握正确洗手的步骤。

2.模拟游戏：幼儿分角色，其中一人扮演感冒的人，其他人通过互动了解传播途径，并学习避免感染病毒。

总结（5分钟）：1.复习：教师复习本节课的要点，让幼儿回答感冒的传播途径和预防方法。

中班健康教案《怎样预防感冒》中班健康教案《怎样预防感冒》感冒也是一种急性传染性鼻炎,俗称“伤风”。

是由呼吸道病毒引起的,其中以冠状病毒和鼻病毒为主要致病病毒。

以下是小编为大家整理的中班健康教案《怎样预防感冒》（精选14篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

中班健康教案《怎样预防感冒》1活动设计背景在日常生活中由于各种原因会很容易让我们患感冒，那如何才能做好预防好感冒呢?通过挂图讲述让幼儿懂得预防感冒的小常识。

活动目标1.使幼儿了解感冒的起因及人体的影响。

2.让幼儿知道预防感冒的小常识。

教学重点、难点让幼儿知道预防感冒的小常识，提高幼儿预防感冒的意识，从而更好保护好自己活动准备活动准备:挂图一幅音乐《健康歌》。

活动过程:一、引导幼儿观察画面:教师:图中天下雨了，乐乐不爱打伞，总喜欢到房子外面去淋雨，还到处跑来跑去，把身上的衣服全部淋湿了，妈妈看见了很生气的批评乐乐。

小朋友你们知道乐乐为什么被妈妈批评?幼儿答:因为乐乐出去淋雨把衣服淋湿是不对的，会感冒的。

教师答:好，真棒!二、教师联系幼儿日常生活中亲身经历提问:那小朋友们有没有患过感冒吗?为什么会感冒呢?幼儿答:我晚上踢被子，着凉了会感冒;冬天衣服穿少了会得感冒;夏天洗冷水澡也会感冒、吹风、尿裤子湿了没换、跑出汗后去游泳，教师提问:小朋友得了感冒会怎么样呢?幼儿答:鼻塞、流鼻水、发烧、不想吃饭、想睡觉，教师提问:患了感冒怎么办?幼儿答:冷了多穿些衣服、睡觉时要盖好被子，不能洗冷水澡。

三、教师小结:我们的小朋友年纪小，是还在长身体的时候，抵抗力差，容易感冒，感冒还会影响学习。

因此小朋友要注意天气的变化，冷了多穿衣服，热了减衣服，睡觉时要盖好被子，不能到外面淋雨，还有感冒了不能对着别人打喷嚏哦。

但是小朋友患了感冒也不用怕，乖乖听医生的话，按时吃药，打针，多休息，多喝温开水，感冒很快就会好了，最重要的是我们的小朋友一定要多晒晒太阳，平时多跑跑步，多锻炼身体，增强我们的身体抵抗力，这样我们就会变成“健康小超人”。

预防感冒健康教案中班1. 引言感冒是中班幼儿常见的疾病之一，它的传播迅速，并且容易在幼儿园等集体环境中传染。

为了保障中班幼儿的健康，我们需要采取措施预防感冒的发生。

本教案旨在为中班幼儿提供一些基本的预防感冒的知识和技能，帮助他们更好地保持健康。

2. 预防感冒的措施以下是预防感冒的措施，可以帮助中班幼儿降低感冒的风险：•勤洗手：教育幼儿要经常洗手，特别是在接触过公共场所、玩具或其他孩子之后。

使用温水和肥皂，正确搓揉双手，至少持续20秒，确保彻底清洁双手。

•咳嗽和打喷嚏时遮住口鼻：教育幼儿使用纸巾或弯曲的手肘遮住口鼻，以减少病毒传播到其他人身上。

鼓励幼儿不要用手直接捂住口鼻。

•保持学习环境的清洁：经常清洁教室、桌椅、玩具和其他学习用具，以杀灭潜在细菌和病毒。

使用消毒剂或清洁剂进行清洁，并确保物品在使用前彻底干燥。

•定期开窗通风：保持教室空气流通，有利于排除污浊的空气，并让新鲜空气进入室内。

开窗通风可以有效降低细菌和病毒在空气中的浓度以及幼儿感染感冒的风险。

•保持营养均衡：饮食中应包含丰富的维生素和矿物质，以增强免疫力。

鼓励幼儿摄入多种水果、蔬菜和富含蛋白质的食物。

•正确佩戴口罩：当幼儿在公共场所或人员密集的地方时，特别是感冒季节，建议佩戴口罩以过滤空气中的微小颗粒和减少病毒传播。

3. 预防感冒的游戏活动为了更好地教育幼儿预防感冒的重要性，可以结合游戏活动进行。

3.1 洗手游戏此游戏旨在教育幼儿正确洗手的步骤。

游戏规则如下：1.讲解洗手的重要性和正确的步骤。

2.将幼儿分为小组，每个小组准备一个洗手盆、肥皂和温水。

3.给每个小组成员分配角色，例如：“洗手领袖”、“肥皂发放者”和“温水提供者”。

4.活动开始时，每个小组的“洗手领袖”将向其他成员演示正确的洗手步骤。

5.接下来，其他成员依次洗手，观察并纠正彼此的错误，确保每个人都掌握正确的步骤。

6.每个小组完成洗手后，将评选出最干净的手。

7.结束时，再次提醒幼儿在实际生活中勤洗手。

中班健康公开课预防感冒教案【含教学反思】
一、教学目标
1.了解感冒的症状和预防方法。

2.培养幼儿的个人卫生意识。

3.学习正确洗手和避免飞沫传播的方法。

二、教学准备
1.PPT资料。

2.洗手液、纸巾、温水等实物。

3.合适的教学场所。

三、教学过程
第一步：引入
介绍感冒是一种常见的疾病，特别在季节交替的时候更加容易发生，要提醒孩子们注意防范。

第二步：理论教学
1.以PPT资料为主要讲解内容，详细介绍感冒的症状以及如何预防感冒。

2.强调个人卫生的重要性，各个方面的卫生应该得到孩子们的重视，并带领孩子们一起探讨如何做到各个方面的卫生。

第三步：互动体验
1.利用实物展示如何正确洗手的方法，并要求孩子们模仿自己的动作，这样可以更好地巩固知识。

2.给孩子们准备纸巾，并要求他们分别用手和纸巾分别咳嗽一次，对比两者的区别，让孩子们了解飞沫传染的危害。

第四步：教育实践
1.给孩子们手洗液，让他们都去洗手，督促他们洗遍了五个
部位，可以多嘴说上几句，给他们具体一些的指导。

2.每个孩子分发纸巾，要求他们咳嗽的时候始终捂住口鼻，
不扩大飞沫。

四、教学反思
本次公开课教学让我更好的了解了幼儿对于自己卫生的重视程度，同时也让我吃了一堑，提醒了自己在儿童卫生知识上要更加的注重实
践参与，多与孩子交流，让他们更好的掌握常见的卫生知识，并帮助
他们形成好的卫生习惯，不仅仅在幼儿阶段，在以后的学习生活中也
能体现出他们独立、自信的个性魅力。

中班《预防感冒》健康教案中班《预防感冒》健康教案5篇作为一名人民教师，需要根据教学要求编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。

下面是作者给大家整理的中班《预防感冒》健康教案，希望大家喜欢！中班《预防感冒》健康教案【篇1】今天我要和大家交流的说课内容是选自小班《幼儿安全早知道》其中的一节安全教育活动《预防传染病》，下面我将从设计意图、活动目标、活动重难点、活动准备、教法学法、活动过程、活动预测等几个方面进行说课。

一、设计意图在说课之前，给大家看几张照片，看，这是我家老二，叫七七，现在一岁八个月，排行最小的她，在家也是最娇宠的一个了，可是最近，可爱的七七却在在5月15号的晚上确诊了手足口病，这可把家人急坏了，赶紧带到了我们当地的进贤县人民医院住院治疗，口里的泡泡让孩子饮食不加，哭闹之时，让当妈妈的我，揪心极了。

最近，天气变化很大，我们园也已经有两个班级发现了手足口病病例，还有一个毕业班，出现了水痘病情，所以，为了让孩子了解传染病，有预防传染病的意识，学会保护自己，因而我设计了本次活动。

二、活动目标我们都知道，活动目标是整个活动的起点和归宿，也对活动起着导向作用，因此，我结合小班幼儿年龄特点，将本次活动目标定位如下：认知目标:了解流行性的传染病的相关知识。

（活动重点）2.能力目标:能说出并掌握预防传染病的方法。

（活动难点）3.情感目标：增强自身预防疾病的意识。

三、活动准备为了更好地达到我的活动目标，我为本次活动做了以下准备：1.物质准备：巧虎玩偶、非洲鼓、幻灯片、白板、A、B两组胸卡。

2.经验准备：幼儿都有生病感冒上医院的经历。

四、教法学法本次活动我尝试运用了现代化教学手段--白板，白板的运用呢激发了孩子们的活动兴趣，同时还运用了一定的教学方法和手段来启发幼儿的想象，组织教学，首先是情景的设置，活动的一开始，我利用孩子们最喜欢的巧虎，设置了巧虎看病的情景，一方面激发了幼儿的兴趣，另一方面结合了本次活动的主题，第二是提问，提出问题的方法，活动中的问题结合了幼儿的生活经验，也较符合小班幼儿的年龄特点，运用简单的语言来引导幼儿，并直接具体的帮助，进行个别指导，因为绝大多数幼儿都患有流行性感冒的经历，对于这样的问题他们更感兴趣，回答问题的时候也更积极，第三个就是利用孩子们喜欢的儿歌，还有新颖的乐器--非洲鼓，引起孩子们浓厚的学习儿歌的兴趣，并有效地学会本首预防传染病的儿歌，从而轻松地记住所以预防方法，第四，讨论法和游戏法的运用，游戏活动是孩子最重要的学习形式，纲要也强调，幼儿园教育应尊重幼儿身心发展规律和学习特点，以游戏为基本活动，游戏过程能激发幼儿一直以积极、轻松、愉快、自觉的心情参加此活动，因此在活动的结束部分，我采取知识问答的形式，让幼儿加深知识的理解，让幼儿在游戏中快乐地学习。

中班健康教育活动教案《预防感冒》中班健康教育活动教案《预防感冒》精选4篇（一）教案名称：预防感冒适用年龄：中班（3-4岁）活动目标：1. 学习感冒的基本知识，认识感冒的症状和原因。

2. 培养良好的个人卫生习惯，学会正确的洗手方法。

3. 了解感冒的预防措施，学会如何避免感冒的传播。

活动材料：1. 图片或卡片，展示感冒的症状和原因。

2. 洗手液和肥皂。

3. 纸巾和垃圾桶。

4. 医生玩具和儿童医疗设备（可选）。

活动过程：1. 导入（5分钟）：询问孩子们是否知道什么是感冒，以及感冒的症状和表现。

给孩子们看一些图片或卡片，让他们猜测是什么。

通过讨论导入感冒话题。

2. 讲解（10分钟）：讲解感冒的原因和传播途径，简单介绍感冒的症状和表现。

引导孩子们认识感冒的危害和影响，如打喷嚏、咳嗽、发烧等。

解释感冒是由细菌或病毒引起的，通过空气传播给他人。

3. 洗手练习（15分钟）：引导孩子们学习正确的洗手方法。

给每个孩子分发洗手液和纸巾，并放置肥皂和垃圾桶。

指导孩子们依次用清水湿润双手，取适量肥皂搓手背、掌心、指缝、指尖、指甲和手腕，搓至泡沫丰富，然后用清水冲洗干净。

最后用纸巾擦干双手，并将纸巾放入垃圾桶。

通过实际操作，帮助孩子们掌握正确的洗手方法。

4. 游戏活动（15分钟）：a) 扮演医生游戏：孩子们分组，其中一组扮演医生，另一组扮演患者。

医生负责给患者量体温、读心率等，并告诉患者如何预防感冒。

通过模拟游戏，让孩子们了解医生的工作和感冒的预防措施。

b) 追逐球游戏：将孩子们分为两组，每组站在一条起点线上。

教师负责扔球，孩子们争相接住球，并用手抵住额头、嘴巴和鼻子，表示避免感冒的传播。

通过游戏，让孩子们体会到球传递中可能携带的细菌或病毒。

5. 总结（5分钟）：请几位孩子回顾一下今天学到的内容，回答简单的问题，例如什么是感冒，如何预防感冒等。

给予肯定和鼓励，强调感冒的预防非常重要，并鼓励孩子们在日常生活中加强个人卫生习惯。

幼儿园中班的孩子因为年龄较小，免疫力不强，很容易感染各种病毒，包括感冒。

为了保障孩子们的身体健康，幼儿园中班需要制定全面的感冒防治教案。

一、概述感冒是由于病毒引起的呼吸道传染病，临床表现为流行性上呼吸道症状，如鼻塞、流涕、咳嗽等。

感冒具有传染性强、易感易患、多发多发生、容易复发、但罕发重症等特点。

幼儿园中班的孩子，由于年龄较小，抵抗力弱，容易感染，教师和家长需要共同合作预防感冒的发生。

二、感冒的预防措施1.保持室内空气流通。

教师需要经常开窗通风，保持室内空气新鲜。

2.保持室内干燥。

感冒病毒在潮湿环境中更容易滋生，需要保持室内干燥，尤其是需要注意厕所的干燥程度。

3.保持室内卫生。

教室地面、桌椅等需要时常进行清洁、消毒，防止污染传播。

4.合理饮食。

注意饮食的平衡，多吃新鲜蔬果，避免吃辛辣刺激性的食品，坚持规律作息，5.注意个人卫生。

每天洗手、洗脸、刷牙，避免手眼口鼻直接接触，不与病人共用餐具、洗脸盆、毛巾等。

三、感冒的治疗措施1.及早治疗。

一旦发现孩子有感冒症状，需要及早给予治疗，以防病情加重，同时避免传染给其他的孩子。

2.休息。

感冒时需要适当休息，不能过度劳累，避免感冒症状加重。

3.饮食调整。

感冒时需要及时调整饮食，以易于消化、营养丰富的食品为主，避免进食刺激性的食品。

4.药物治疗。

根据孩子的病情，在医生的指导下合理使用药物，以缓解感冒症状。

四、感冒防治教案制定1.教师要带头实施。

教师要带头定期对教室进行彻底消毒，给孩子们打好防护基础。

2.贯彻落实卫生行为规范。

教师要引导孩子们养成良好的卫生习惯，避免在同一时间使用餐具、玩具、文具等个人物品。

3.通知家长积极参与。

教师要及时通知家长，引导和教育家长积极参与孩子的健康管理和预防感冒。

4.有效的资料整理。

对感冒的预防、治疗、护理等相关知识进行总结和分享，在保证孩子健康的同时，为家庭提供支持。

5.严格的儿童卫生管理。

教师要加强对幼儿手、鼻、口、耳等卫生的管理，督促孩子每天养成规律的生活作息。

中班健康教案怎样预防感冒》预防感冒是中班健康教育中非常重要的课题，本文将为您介绍一份中班健康教案，旨在通过教学活动帮助幼儿了解感冒的原因和预防方法。

一、教学目标：1.了解感冒的症状和传播途径。

2.学会正确洗手的方法。

3.知道如何预防感冒的方法。

二、教学准备：1.课件或图片：展示感冒的症状和传播途径。

2.洗手液、肥皂、水盆：用于演示正确的洗手方法。

3.绘本、图片：用于引导幼儿进行讨论和思考。

三、教学过程：1.导入：教师拿着一张展示感冒症状的图片或课件，引导幼儿观察图片，询问幼儿是否了解这些症状并让他们表达自己的见解。

2.展示：教师使用课件或图片展示感冒的传播途径，例如打喷嚏、咳嗽、接触被感染的人或物品等。

进一步引导幼儿理解感冒是如何传播的。

3.讨论：教师提出以下问题来引导幼儿讨论：-你们在生活中有没有遇到过感冒的情况？-你们知道感冒是怎么引起的吗？-如果有人感冒了，你们应该怎么做？4.讲解洗手方法：通过绘本或图片向幼儿展示正确的洗手方法，并搭配简单的语言逐步讲解每个步骤。

教师可以借助水盆、洗手液和肥皂来演示正确洗手的过程。

5.亲自实践：教师让幼儿一起进行洗手实践，引导幼儿按照正确的方法进行洗手。

教师可以提前准备好洗手液、肥皂和水盆，并一一指导幼儿操作。

6.巩固练习：安排幼儿进行小组活动，观察每个幼儿的洗手过程，并给予适当的指导和鼓励。

7.师生互动：教师与幼儿进行互动，询问他们在日常生活中是否坚持正确的洗手方法以及是否有其他预防感冒的方法，引导幼儿思考正确的健康习惯。

8.总结：通过图片、绘本或小游戏再次强调感冒的原因和预防方法，确保幼儿能够正确理解和运用所学的知识。

四、作业：布置家庭任务，要求幼儿与家人分享学到的预防感冒方法，并在家中坚持正确洗手的习惯。

五、延伸活动：组织幼儿参观当地的医疗机构，了解医护人员是如何预防感冒的。

还可以组织角色扮演活动，让幼儿扮演医生或患者，学习正确的就诊流程和预防感冒的措施。

中班健康教案《感冒我不怕》中班健康教案《感冒我不怕》精选5篇（一）教案主题：感冒我不怕教案时间：中班儿童健康培养活动教案目标：1. 帮助幼儿了解感冒是什么，如何预防感冒2. 培养幼儿良好的个人卫生习惯3. 培养幼儿合作、分享和关心他人的意识教案准备：1. 图片或故事书：关于感冒和个人卫生的图片或故事书2. 病人角色扮演道具：纸巾、温度计、口罩等3. 感冒预防海报：制作感冒预防的海报，包括洗手、避免接触他人鼻涕和口水、保持室内通风等4. 游戏道具：洗手液、肥皂、洗手盆等教案步骤：步骤一：导入（5分钟）教师可以以问候幼儿是否感冒为切入点，引导幼儿讨论感冒是什么，有哪些症状。

步骤二：故事分享（10分钟）教师通过图片或故事书向幼儿介绍感冒的原因和症状，并强调感冒的传播途径。

步骤三：感冒预防介绍（10分钟）教师利用感冒预防海报向幼儿介绍感冒预防的方法，重点包括洗手、避免接触他人鼻涕和口水、保持室内通风等。

同时，教师请示范正确洗手的步骤。

步骤四：个人卫生习惯培养（15分钟）1. 教师可以邀请幼儿一起游戏，将洗手液倒在幼儿手上，然后用水龙头冲洗幼儿的手。

教师引导幼儿按照正确的洗手步骤进行洗手。

2. 教师提醒幼儿在饭前、饭后、上厕所等特定场合洗手的重要性。

步骤五：角色扮演（15分钟）教师准备病人角色扮演道具，并请几名幼儿分别扮演医生和病人。

教师引导医生用温度计给病人量体温，并教会医生如何安慰和照顾病人。

步骤六：总结和延伸（5分钟）教师与幼儿一起复习学到的知识，并鼓励幼儿在家中继续培养良好的个人卫生习惯。

教案延伸活动：1. 角色扮演继续：教师提供其他角色扮演道具，幼儿可以轮流扮演医生、护士、病人等角色，通过游戏继续强化个人卫生意识。

2. 确保教室衣物整洁：教师引导幼儿一起整理教室的衣物和玩具，让幼儿体会到整理物品的重要性。

3. 室内通风活动：教师鼓励幼儿经常打开窗户通风，保持空气流通，减少病菌传播的机会。

4. 衣着注意事项：教师引导幼儿学会合理穿衣，避免受凉。