java核心技术卷阅读方法

第２９卷第１９期计算机工程与设计２００８年１０月Ｖ０１．２９Ｎｏ．１９ＣｏｍｐｕｔｅｒＥｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇａｎｄＤｅｓｉｇｎＯｃｔ．２００８基于Ｊ２ＥＥ的ＩＥＴＭ创作系统的设计与实现王宏（西安石油大学计算机学院，陕西西安７１００６５）摘要：交互式电子技术手册（ＩＥＴＭ）已成为当前航空器维修保障信息化研究和应用热点之一．介绍了ＩＥＴＭ的国内外现状及发展趋势，给出了基于Ｊ２ＥＥ平台的ＩＥＴＭ创作系统的总体结构和功能，该系统可完成适应于航空器领域内交互式电子技术手册的框架构造、数据组织、文档编写和出版发行，重点研究了使用Ｊ２ＥＥ平台构造ＩＥＴＭ创作系统的运行机制和核心技术，提出了ＳＧＭＬ／ＸＭＬ编辑器和ＩＥＴＭ创作系统集成的新方法，并给出了关键过程的描述和解决方案。

关键词：航空器；交互式电子技术手册；ＳＧＭＬ／ＸＭＬ；Ｊ２ＥＥ；创作系统中图法分类号：ＴＰ３９１文献标识码：Ａ文章编号：１０００．７０２４（２００８）１９．５１０５．０５ＤｅｓｉｇｎａｎｄｉｍｐｌｅｍｅｎｔａｔｉｏｎｏｆｌＥＴＭａｕｔｈｏｒｉｎｇｓｙｓｔｅｍｂａｓｅｄｏｎＪ２ＥＥＷＡＮＧＨｏｎｇ（ＩｎｓｔｉｔｕｔｅｏｆＣｏｍｐｕｔｅｒＳｃｉｅｎｃｅ，Ｘｉ’ａｌｌＳｈｉｙｏｕＵｎｉｖｅｒｓｉ劬ｘｉ’ａｌｌ７１００６５，Ｃｈｉｎａ）●Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｉｎｔｅｒａｃｔｉｖｅｅｌｅｃｔｒｏｎｉｃｔｅｃｈｎｉｃａｌｍａｎｕａｌ（ＩＥＴＭ）ｈａｓｂｅｃｏｍｅａｈｏｔｓｐｏｔｏｆｃｕｒｒｅｎｔｒｅｓｅａｒｃｈａｎｄａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎｏｎｔｈｅｒｅｐａｉｒｉｎｇａｎｄｍａｉｎｔｅｎａｎｃｅｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ—ｂａｓｅｄｏｆａｉｒｃｒａｆｔ．１１１ｅｐｒｅｓｅｎｔｓｉｔｕａｔｉｏｎａｎｄｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔｔｅｎｄｅｎｃｙａｔｈｏｍｅａｎｄａｂｒｏａｄｉｓｉｎｔｒｏｄｕｃｅｄ．１１１ｅｔｏｔａｌｓｔｒｕｃｔｕｒｅａｎｄｆｕｎｃｔｉｏｎｏｆａＩＥＴＭａｕｔｈｏｒｉｎｇｓｙｓｔｅｍｂａｓｅｄＪ２ＥＥｏｎｐｌａｔｆｏｒｍｉｓｅｓｔａｂｌｉｓｈｅｄ．Ｔｈｅｓｙｓｔｅｍ啪ｃｏｍｐｌｅｔｅｃａｔａｌｏｇｕｅｓｔｒｕｃｔｕｒｅ．ｄａｔａｏｒｇａｎｉｚｉｎｇ，ｄｏｃｕｍｅｎｔｗｒｉｔｉｎｇ，ｐｒｉｎｔａｎｄｐｕｂｌｉｓｈｉｎｇｏｎａｉｒｃｒｏｆｔＩＥＴＭ．ＯｐｅｒａｔｅｐｒｉｎｃｉｐｌｅａｎｄｃｏｒｅｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙｏｆｓｔｒｕｃｔｕｒｅＩＥＴＭａｕｔｈｏｒｉｎｇｓｙｓｔｅｍｂａｓｅｄｏｎＪ２ＥＥｐｌａｔｆｏｒｍｉｓｒｅｓｅａｒｃｈｅｄ．ＡｎｅｗｍｅｔｈｏｄｏｆｔｈｅｉｎｔｅｇｒａｔｉｏｎｉｓｐｒｅｓｅｎｔｅｄｂｅｔｗｅｅｎＳＧＭＬ／ＸＭＬｅｄｉｔｏｒａｎｄＩＥＴＭａｕｔｈｏｒｉｎｇｓｙｓｔｅｍ．ｎｅｄｅｓｃｒｉｐｔｉｏｎａｎｄｓｏｌｕｔｉｏｎｏｆｔｈｅｋｅｙｐｒｏｃｅｓｓｉｓｔａｋｅｎ．Ｋｅｙｗｏｒｄｓ：ａｉｒｃｒａｆｔ；ＩＥＴＭ；ＳＧＭＬ／ＸＭＬ；Ｊ２ＥＥ；ａｕｔｈｏｒｉｎｇｓｙｓｔｅｍ０引言航空器的使用和维护中，技术手册提供了航窄器操作指导和机务维修的必要参考资料，随着ＩＴ技术的发展，出现了技术手册数字化的思想，随后ＩＥＴＭ成为这一思想的具体体现。

如何提高人工智能专业学生的编程能力如何提高人工智能专业学生的编程能力人工智能在当前的科技领域中发挥着越来越重要的作用。

作为一个快速发展的领域，人工智能专业的学生需要具备扎实的编程能力，以便能够独立进行研究和开发相关技术。

下面将介绍一些提高人工智能专业学生编程能力的方法。

1. 学习计算机科学基础知识要提高编程能力，首先需要掌握计算机科学的基础知识。

这包括数据结构、算法、操作系统、计算机网络等。

学习这些基础知识可以帮助学生理解计算机的工作原理，为后续的编程学习打下基础。

2. 学习多种编程语言人工智能的编程可以使用多种编程语言，如Python、Java、C++等。

学生应该学习并掌握多种编程语言，以便能够根据具体需求选择合适的语言进行开发。

此外，学习多种编程语言还可以帮助学生理解不同语言的特点和优势，进一步提高编程能力。

3. 实践编程项目理论知识只是学习的第一步，实践是提高编程能力的关键。

学生应该参与各种编程项目，在实际项目中学习如何应用所学知识解决实际问题。

可以选择参与开源项目、实验室项目或者自己设计的个人项目。

通过实践，学生可以了解实际开发流程和工具，并且不断锻炼解决问题的能力。

4. 阅读优秀的编程代码和开源项目阅读优秀的编程代码和开源项目可以帮助学生学习到其他人的编程技巧和经验。

通过阅读他人的代码，学生可以学习到更好的编程风格、结构化思维和算法设计等。

同时，开源项目也为学生提供一个实践的机会，可以帮助学生熟悉实际的开发流程和团队合作。

5. 参加编程竞赛和挑战参加编程竞赛和挑战可以激发学生的竞争意识和动力，同时也是提高编程能力的一种有效方法。

可以参加学校组织的编程竞赛，也可以参加各种国内外的编程挑战赛。

通过与其他优秀的编程人才进行竞争和交流，学生可以不断提高自己的编程技巧和解决问题的能力。

6. 刻意练习要提高编程能力，需要进行刻意的练习。

学生可以选择一些经典的编程题目进行练习，如LeetCode、HackerRank等。

【星球：码农会锁】运营1年，已有3000+人，加入小傅哥的私有技术朋友圈！作者：小傅哥博客：目录•一、前言：这就是我•二、会所：刚好一年•三、介绍：码农会锁o 1. 星球项目o 2. 原创书籍o 3. 星球服务o 4. 学习氛围o 5. 适合我吗•四、加入：限时优惠•五、活动：一波奖品o 1. 礼品包括o 2. 得奖规则o 3. 活动说明一、前言：这就是我哈喽，大家好，我是技术UP主，小傅哥！一个仍在一线互联网搬砖 的拳不离手，不被赶走！从入行到现在编码9年，依旧热爱写代码，所以工作之外的假期/周末，编写了大量的技术文章（），也获得不少技术平台和全网几十万粉丝伙伴的认可。

我特喜欢这种编写硬核文章，被认可的感觉。

不图快，不逐利，帮助他人，也成就自己！二、会所：刚好一年截止到22年的6月6日，整好是小傅哥运营码农会锁这这些用户中，小傅哥结识了不少的在校大学生、研究生，还有不少985、211高校的毕业生，也有在国外新加坡 、马来西亚 、哥伦布 等地的研发伙伴。

无一例外，他们喜欢了小傅哥和星球里的实践项目，毕竟这么优秀又干货又实惠的东西并不多！那为什么这些粉丝伙伴愿意付费加入？因为加入小傅哥的知识星球，就相当于加入了一个这些硬核资料皆是小傅哥多年大厂复杂项目开发，所积累的架构经验和技术沉淀，这些原创资料，没有拼凑、没有水文、没有忽悠，有的是能让加入的伙伴，站在我已为你打下的江山下，少走弯路，把宝贵的时间花在攻城略地、剑指Offer、为自己的职业生涯续期上！但讲道理，我没有办法能让你临时抱佛脚的学习，也不能让你一蹴而就拿到Offer。

因为我所编写的资料，都需要你花费较长时间的学习和亲自实践验证。

就像下面这段关于星球中Lottery实战项目的简历描述，绝对没有技术水分，只要跟住学习，长久的积累，你一定能把自己抬到这个高度，走一条架构师的成长路线。

星球项目学习后简历编写《Lottery 抽奖系统 - 基于领域驱动设计的四层架构实践》•类似这样的有技术含量的项目或者某个深度的技术点，在小傅哥的知识星球中就可以学习，所以每一个都会花费一些时间，但这些能长久积累技术能力的内容，远比碎片化的泛知识学习或者直接背答案更有意义。

人工智能教育辅助课程内容设计方案第1章人工智能基础教育 (3)1.1 人工智能概述 (3)1.1.1 定义及基本概念 (3)1.1.2 人工智能的核心技术 (3)1.2 人工智能发展历程 (4)1.2.1 创立与早期摸索 (4)1.2.2 发展中的高潮与低谷 (4)1.2.3 现阶段及未来趋势 (4)1.3 人工智能的应用领域 (4)1.3.1 教育领域 (4)1.3.2 医疗领域 (4)1.3.3 交通运输领域 (4)1.3.4 金融领域 (4)1.3.5 智能制造领域 (4)1.3.6 日常生活领域 (4)第2章编程语言基础 (4)2.1 编程语言介绍 (4)2.1.1 编程语言的分类 (5)2.1.2 常见编程语言简介 (5)2.2 Python编程基础 (5)2.2.1 Python语法特点 (5)2.2.2 Python基本数据类型 (5)2.2.3 Python控制结构 (5)2.2.4 Python函数与模块 (6)2.3 Java编程基础 (6)2.3.1 Java语法特点 (6)2.3.2 Java基本数据类型 (6)2.3.3 Java控制结构 (6)2.3.4 Java类与对象 (6)第3章机器学习基础 (6)3.1 机器学习概述 (7)3.1.1 机器学习基本原理 (7)3.1.2 机器学习类型 (7)3.2 监督学习 (7)3.2.1 线性回归 (7)3.2.2 逻辑回归 (7)3.2.3 支持向量机 (7)3.2.4 决策树 (7)3.3 无监督学习 (7)3.3.1 聚类分析 (8)3.3.2 主成分分析 (8)第4章深度学习基础 (8)4.1 深度学习概述 (8)4.1.1 深度学习的基本概念 (8)4.1.2 深度学习的发展历程 (8)4.1.3 深度学习的主要应用领域 (8)4.2 神经网络基础 (9)4.2.1 神经元和神经网络结构 (9)4.2.2 神经网络的工作原理 (9)4.2.3 神经网络的训练方法 (9)4.3 卷积神经网络 (9)4.3.1 卷积神经网络的结构 (9)4.3.2 卷积操作和池化操作 (9)4.3.3 卷积神经网络的训练和应用 (9)4.4 循环神经网络 (9)4.4.1 循环神经网络的结构 (10)4.4.2 循环神经网络的训练方法 (10)4.4.3 循环神经网络的应用 (10)第5章计算机视觉 (10)5.1 计算机视觉概述 (10)5.2 图像处理基础 (10)5.3 目标检测 (10)5.4 语义分割 (11)第6章自然语言处理 (11)6.1 自然语言处理概述 (11)6.2 词向量与词嵌入 (11)6.3 语法分析 (11)6.4 机器翻译 (11)第7章语音识别与合成 (12)7.1 语音识别概述 (12)7.2 语音信号处理基础 (12)7.3 语音识别技术 (12)7.3.1 声学模型 (12)7.3.2 (12)7.3.3 解码器 (12)7.3.4 语音识别评价指标 (12)7.4 语音合成技术 (13)7.4.1 文本到语音（TexttoSpeech，TTS） (13)7.4.2 语音合成评价指标 (13)7.4.3 语音合成在教育辅助课程中的应用 (13)第8章人工智能与教育应用 (13)8.1 教育领域的人工智能应用 (13)8.1.1 智能辅导与答疑 (13)8.1.2 自动批改与评估 (13)8.2 智能教育辅助系统 (13)8.2.1 系统架构 (13)8.2.2 关键技术 (13)8.2.3 应用案例 (14)8.3 个性化推荐系统 (14)8.3.1 个性化推荐算法 (14)8.3.2 个性化学习路径规划 (14)8.3.3 个性化推荐应用案例 (14)8.4 人工智能教育产品设计与评估 (14)8.4.1 教育产品设计原则 (14)8.4.2 教育产品设计与开发流程 (14)8.4.3 教育产品评估方法 (14)8.4.4 教育产品应用案例分析 (14)第9章人工智能伦理与法律 (14)9.1 人工智能伦理概述 (15)9.2 人工智能伦理原则 (15)9.2.1 人工智能伦理的基本原则 (15)9.2.2 人工智能伦理的具体实践 (15)9.3 人工智能法律与政策 (15)9.3.1 我国人工智能法律体系 (15)9.3.2 国际人工智能法律动态 (16)9.4 人工智能伦理与教育的融合 (16)9.4.1 人工智能伦理教育的必要性 (16)9.4.2 人工智能伦理教育实践 (16)第10章未来人工智能发展趋势 (16)10.1 人工智能技术发展趋势 (16)10.2 人工智能与产业融合 (16)10.3 人工智能教育的挑战与机遇 (17)10.4 人工智能人才培养策略与实践 (17)第1章人工智能基础教育1.1 人工智能概述1.1.1 定义及基本概念人工智能（Artificial Intelligence，）作为计算机科学的一个重要分支，致力于研究、设计和开发使计算机系统能够执行具有智能行为的技术。

人工智能系统工程师的技术要求与岗位职责人工智能（Artificial Intelligence，简称AI）正以惊人的速度改变着我们的社会和经济。

作为AI技术的核心开发者，人工智能系统工程师在AI产业中具有至关重要的角色。

本文将深入探讨人工智能系统工程师的技术要求与岗位职责。

一、技术要求1. 熟悉机器学习与深度学习算法人工智能系统工程师需要具备扎实的机器学习与深度学习算法知识。

他们应该熟悉常见的机器学习算法，如线性回归、决策树等，并了解深度学习算法，如卷积神经网络和循环神经网络。

理解算法的原理及其适用范围，能够根据实际问题进行算法选择和优化。

2. 掌握编程技能人工智能系统工程师需要具备扎实的编程技能，包括但不限于Python、Java等编程语言。

掌握常用的机器学习与深度学习框架，如TensorFlow、PyTorch等，能够熟练地进行算法实现和模型训练。

3. 熟悉数据处理与分析人工智能系统工程师需要具备良好的数据处理与分析能力。

他们应该熟悉数据清洗、特征提取等常用的数据预处理技术，并能够有效地分析和挖掘数据中的信息。

4. 具备系统设计与开发能力人工智能系统工程师需要具备系统设计与开发能力。

他们应该能够根据业务需求，设计和开发创新的AI系统，同时考虑系统的可扩展性、稳定性和安全性。

5. 深入了解AI技术的前沿动态人工智能系统工程师需要时刻保持对AI技术的关注，并深入了解其前沿动态。

他们应该参与学术会议、阅读相关论文，与同行保持紧密联系，不断学习和更新自己的知识体系。

二、岗位职责1. 开发和优化AI算法模型人工智能系统工程师负责开发和优化AI算法模型，以解决各种实际问题。

他们需要根据具体应用场景，设计和实现相应的机器学习和深度学习算法，同时进行模型的调优和性能优化。

2. 构建和维护AI系统人工智能系统工程师负责构建和维护AI系统。

他们需要将AI算法模型嵌入到系统中，并进行整体架构的设计和开发。

同时，他们还需要进行系统的监测和维护，确保系统的高效运行和稳定性。

游戏开发完整学习路线游戏开发完整学习路线在软件开发中，游戏开发这个方向看起来目标很明确，但其实是个领域很广的方向，入门的时候如果得不到指点一二，很容易误入歧途。

以下是店铺整理的关于游戏开发完整学习路线，希望大家认真阅读!平台与编程语言选择首先，游戏开发的平台就有很多类型：个人主机平台：Windows、Linux、Mac OC;移动平台：iOS、Android、Windows Phone、BlackBerryOS、Symbian;专业主机平台：Xbox、PlayStation、Will等。

如果你想从事移动平台的游戏开发，Android主流JAVA语言，iOS主流Object-C语言，那么你就要去学习这个平台主流的语言，而在个人主机上主流的游戏开发语言现在包括以后很长时间也还是C++。

但是并不是所不同平台的游戏开发，就毫无共通之处，学了这个到了另一个平台就无用了。

不是这样的，编程的世界里你走得越远你会发现很多东西的本质都是相似的，例如你如果扎实地理解了C++的基本语法(而不是死记硬背)，日后再转Java语言也不是很难的事情，因为它们本质的面向对象特性还有各种编程语言特性都是相通的。

所以，如果你想走得远，在学习的时候不能简单流于表面，对于一样知识越深入到底层，你就越能看到其它知识与其的异曲同工之处，因此你将比别人更轻松。

但是，当然一开始最好尽可能是贴合自己的专属领域和编程语言，这样能尽快地在这个领域持有一席之地。

无论你选择哪个平台，游戏开发这个浩大的工程都离不开游戏引擎，所以这里都有二条路线让你选择：只使用游戏引擎;使用游戏引擎并深入学习游戏引擎原理。

线路一：只使用游戏引擎对于第一条路线，游戏引擎的使用并不困难，因此适合想快速上手游戏开发工作的人。

我们工作大多数时候也不会自己开发游戏引擎，所以这样对于一般的日常工作也没什么大碍。

对于只使用游戏引擎的人来说，入门阶段要做的就是看该引擎的教程(书籍、视频、网上博客、网上教程、官方帮助文档等)，并且熟练该教程所使用的编程语言。

做英语阅读理解的技巧和方法有哪些整理做英语阅读理解的技巧和方法有哪些做英语阅读的时候，假如遇到没学过的单词，可以先跳过，在通读上下文后，再看能否猜想生词的含义，一般这种少数词在文章中消失的频率比较高。

下面是我为大家整理的做英语阅读理解的技巧和方法，盼望对您有所关心!做英语阅读理解的技巧1、先看题目，弄清主要考我们的是什么，弄清文章主旨。

2、把题目的关键词画出来3、粗读文章画下关键词了解文章大意，弄清每段讲什么4、细读文章，仔细做题5、千万不要钻牛角尖!6、一道题不要加我认为，我想，我猜。

做题要找依据，要有理有据。

做英语阅读理解的方法1、挨次法：先读懂文章，然后按挨次答题。

此方法适合内容较易于理解和记忆飞文章。

2、颠倒法：先读试题再读文章，这样我们可以带着问题有的放矢的阅读文章并快速发觉答案。

3、交叉法：先阅读一篇文章，把握中心大意后开头答题，对临时确定不了的答案，可再次回读文章的有关内容并对其进行分析、推敲后再确定。

4、排解法：对拿不准的答案，可先逐项排解自己有把握的错误选项，再将剩下的答案进行比较、筛选，直到确定最佳答案。

5、要敬重原材料中的信息、观点，并在此基础上答题;不要凭想当然、主观臆断答题，不要钻牛角尖。

6、在做任务型阅读回答问题时，要尽量简略回答，无关信息尽量删除。

特别疑问句的回答基本是直接信息，在原文中能直接找到答案。

提升英语阅读速度4个好方法1.提升英语阅读--快速泛读平常要养成快速泛读的习惯。

这里讲的泛读是指广泛英语阅读大量涉及不同领域的书籍，要求读得快、理解和把握书中的主要内容就可以了。

平常可以加以训练，例如每天读一篇英语时文，一个学期以18周计算，就可以读126篇文章。

2.提升英语阅读--计时阅读课余要养成计时英语阅读的习惯。

计时阅读每次进行5～10分钟即可，不宜太长。

由于计时快速阅读，精力高度集中，时间一长，简单疲惫，精力分散反而乏味。

3.提升英语阅读--略读略读又称跳读或扫瞄，是一种特地的，特别有用的快速阅读技能。

*******************实践教学*******************兰州理工大学计算机与通信学院2014年春季学期工程开发综合训练课程设计说明书题目：龟兔赛跑游戏设计与实现专业班级：计算机科学与技术11级4班姓名：姚亮学号： 11240404指导教师：刘树群成绩：目录摘要 (1)1.问题描述 (2)2.系统设计 (3)3.系统实现 (5)4.系统测试 (9)5.总结 (14)参考文献 (15)摘要本次课设我的题目是龟兔赛跑游戏设计与实现。

而这个游戏本身实际上主要是对我们JAVA学习中的线程部分的运用，尤其是多线程的定义、运行，Java小程序的编写，图形界面的实现，Java小程序中图片的插入等。

同时还要保证此游戏有一个较真实的操作界面和人性化操作设计，所以我在设计过程中重点强调了对线程部分内容的复习和实践。

在设计龟兔赛跑这个游戏中我也遇到了许多的困难，但通过查资料、阅读大量的文献、向老师请教以至于最终问题得以解决。

正如龟兔赛跑这个故事一样，虽然我在技术上不是很优秀，但是我不会就此放弃，我会继续努力的学习知识来完善自身的技术。

关键词：Java小程序；多线程；图形界面；画图；背景音乐1.问题描述对于龟兔赛跑系统来说，开发的总体任务是实现游戏的可操作性、美观性、及时性。

开发过程遵循软件工程规范，可采用结构化或面向对象分析设计方法。

最主要是对学生多线程编程、游戏方案设计、游戏背景及动漫制作等能力进行培养锻炼和对所学的知识进行加深理解，同时还要求保证游戏有比较一个真实的操作界面和人性化操作设计。

另外，通过该题目的设计过程，可以初步应用软件系统的开发原理和开发方法，全面培养软件开发过程中的分析、设计、编码、测试及文档规范书写的能力，加深所学的知识，得到软件工程的训练，提高解决实际问题的能力。

2.系统设计本系统采用多线程机制来完成，主要有界面模块，乌龟模块和兔子模块1.功能：实现基本的开始、退出游戏功能、选择游戏模式等基本运行步骤：图2-1在实现过程中会遇到的问题及解决方案：1．背景面板上加载图片时需要重写paint方法2．布局根据需要设置（BorderLayout或FlowLayout FowLayout）3．添加背景面板监听重置各面板位置才能实现窗口放大时的相对位置不变2各模块.功能：实现乌龟，兔子的多线程运行具体的步骤：图2-2第二步会遇到的问题及解决方案：1.建立兔子线程，继承接口Thread并正确的实现move()方法。

浪潮集团校园招聘笔试题浪潮集团校园招聘笔试题篇一：浪潮笔试题目6.2 笔试题目浪潮软件研发B卷（60分钟）注：对于有C和JAVA选择的试题，考生可以选择其中一种解答，请在答题卡中标明。

即选择C语言试题解答，则解答的JAVA试题不计分；选择JAVA语言，解答的C语言试题不计分。

一、填空题，共52分，每空2分1.在计算机中，最适合进行数字加减运算的数字编码是____,最适合表示浮点数阶码的数字编码是______。

2.如果主存容量为16M字节，且按字节编址，表示该主存地址至少应需要__位。

3.中断响应时间是指_________________________________。

4.表达式a*（b+c）-d的后缀表达形式为_________。

5.若二叉树的先序遍历序列为ABDECF，中序遍历序列DBEAFC，则其后序遍历序列为____________。

6.以比较为基础的排序算法在最坏情况下的计算时间下界为________。

7.若广义表L=（（1，2，3）），则L的深度为______。

8.某双向链表中的结点如下图所示，删除t所指结点的操作为________。

t9.在_____存储结构中，数据结构中元素的存储地址与其关键字之间存在某种映射关系。

10.在TCP/IP网络中，为各种公共服务保留的端口号范围是_____。

11.OSI传统7层指的是：物理层、数据链路层、_____、传输层、话路层、_____和应用层。

12.关系模式R（U，F），其中U=（W,X,Y,Z）,F={WX→Y,W→X,X →Z，yVw}。

关系模式R的候选码是_______，_____是无损连接并保持函数依赖的分解。

13.软件设计的主要任务是设计软件的结构、过程和模块，其中软件结构设计的主要任务是要确定_____。

14.常见的软件开发模型有瀑布模型、演化模型、螺旋模型、喷泉模型等。

其中______模型适用于需求明确或很少变更的项目，______模型主要用来描述面向对象的软件开发过程。

初中英语阅读理解的八大技巧和方法Here is an essay on the topic "Eight Techniques and Methods for Middle School English Reading Comprehension":Reading comprehension is a crucial skill for students to develop, especially in middle school English classes. Mastering effective techniques and methods can greatly improve one's ability to understand and engage with written texts. In this essay, we will explore eight key strategies that can enhance middle school students' English reading comprehension.First and foremost, building a strong vocabulary is essential for effective reading comprehension. Middle school students should actively expand their word knowledge by learning new words, understanding their meanings, and practicing using them in context. This can be achieved through various activities such as reading widely, keeping a vocabulary journal, and playing word games. Additionally, students should familiarize themselves with common prefixes, suffixes, and root words, as this can help them decipher the meaning of unfamiliar terms.Secondly, developing the skill of predicting is highly beneficial forreading comprehension. Before diving into a text, students should carefully examine the title, headings, and any visuals to make informed guesses about the content and themes. This process of prediction can help students actively engage with the text and anticipate the direction of the narrative or discussion. As they read, students should continually update their predictions and adjust their understanding accordingly.Thirdly, fostering the ability to identify the main idea and supporting details is crucial. Middle school students should learn to distinguish between the central message or theme of a passage and the specific evidence or examples that support it. This skill can be honed through close reading, summarizing key points, and identifying the relationships between ideas. By mastering this technique, students can better comprehend the overall meaning and significance of a text.The fourth strategy involves cultivating the skill of making inferences. Reading comprehension often requires students to go beyond the literal meaning of the text and draw logical conclusions based on the information provided. Middle school students should be encouraged to read between the lines, consider contextual clues, and use their prior knowledge to infer unstated ideas, emotions, or underlying messages.Another important technique is the ability to recognize and understand the author's purpose and perspective. Middle school students should learn to analyze the writer's intentions, whether it is to inform, persuade, entertain, or explore a particular viewpoint. By understanding the author's purpose, students can better interpret the tone, language, and overall message of the text.Sixth, developing the skill of identifying and analyzing the structure of a text is highly beneficial for reading comprehension. Middle school students should be able to recognize common organizational patterns, such as chronological order, cause and effect, or compare and contrast. Understanding the text structure can help students navigate the information more effectively and identify key relationships between ideas.The seventh strategy involves fostering the ability to monitor and regulate one's own comprehension. Middle school students should be taught to actively engage with the text, pause to check their understanding, and use various strategies to clarify any confusion or ambiguity. This metacognitive approach can greatly enhance their reading proficiency and help them overcome challenges they may encounter.Finally, the eighth technique is the practice of making connections between the text and one's own experiences, knowledge, or othertexts. By relating the content to their personal lives, prior learning, or other sources of information, middle school students can deepen their understanding and make the reading experience more meaningful and engaging.In conclusion, the eight techniques and methods outlined in this essay - building vocabulary, predicting, identifying main ideas and details, making inferences, recognizing the author's purpose, analyzing text structure, monitoring comprehension, and making connections - are essential for middle school students to develop effective English reading comprehension skills. By consistently practicing and applying these strategies, students can improve their ability to understand, interpret, and engage with a wide range of written texts, setting them up for academic success and lifelong learning.。