大班主题纸飞机飞起来了教案反思

2024年幼儿园大班体育活动《纸飞机》的教案设计一、活动目标：1. 让幼儿体验制作纸飞机的乐趣，培养幼儿动手操作和创作的能力。

2. 培养幼儿的手眼协调能力，提高幼儿的投掷技能。

3. 培养幼儿团队协作精神，增强幼儿的规则意识。

4. 引导幼儿感受飞行器的飞行原理，激发幼儿对科学的兴趣。

二、活动重难点：1. 活动重点：学会正确制作纸飞机，并能熟练投掷。

2. 活动难点：提高手眼协调能力，准确投掷纸飞机。

三、活动准备：1. 教具：纸张、剪刀、胶水、绳子、篮子等。

2. 场地：宽敞的户外活动场地。

四、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。

2. 制作纸飞机（10分钟）：1. 教师向幼儿展示纸飞机的制作方法，讲解制作步骤。

2. 幼儿按照制作步骤，用剪刀、胶水等工具制作属于自己的纸飞机。

3. 教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。

3. 投掷纸飞机（10分钟）：1. 教师设立投掷线，并向幼儿讲解投掷规则。

2. 幼儿站在投掷线后，准备投掷纸飞机。

3. 教师发令，幼儿投掷纸飞机，比一比谁的纸飞机飞得远。

1. 教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受。

2. 教师对本次活动进行小结，表扬表现优秀的幼儿。

五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长带领幼儿在家进行纸飞机的制作和投掷游戏，增进亲子关系。

2. 环境创设：教师将幼儿制作的纸飞机布置在活动室墙面，供全体幼儿欣赏。

3. 科学探索：教师组织幼儿进行飞行器探究活动，引导幼儿了解飞行器的飞行原理。

六、活动物资准备：1. 每名幼儿准备一张A4纸、一把小剪刀、一瓶胶水、一条绳子。

2. 教师准备一个篮子用于收集纸飞机。

3. 准备足够的活动场地，确保幼儿有足够的空间进行投掷活动。

七、活动注意事项：1. 在纸飞机制作过程中，教师要确保幼儿的安全，避免剪刀伤手。

2. 在投掷活动中，教师要确保幼儿遵守规则，避免相互碰撞。

大班主题教案及教学反思《纸飞机飞起来了》教学背景本教案适用于3-5岁的大班幼儿，主题为《纸飞机飞起来了》。

通过学习制作纸飞机的过程，让幼儿了解飞行器的原理，培养他们的动手能力和想象力。

教学目标1.了解纸飞机的制作方法。

2.掌握简单的飞行原理。

3.培养幼儿的动手能力和合作意识。

4.发展幼儿的想象力和创造力。

教学准备1.纸张。

2.彩笔。

3.剪刀。

4.飞机模板。

教学过程第一课：制作纸飞机1.引导幼儿观察纸飞机的形状和部件。

2.向幼儿介绍纸飞机的制作方法。

3.分发飞机模板，让幼儿按照模板剪切纸张。

4.引导幼儿将剪下的纸张按照指示折叠成飞机的形状。

5.让幼儿用彩笔装饰飞机。

第二课：飞行实验1.引导幼儿观察飞机的飞行过程。

2.让幼儿预测不同形状的飞机飞行的距离和速度。

3.在教室或操场上进行飞行实验，让幼儿比较不同形状飞机的飞行效果。

4.引导幼儿讨论为什么飞机会飞，并解释简单的飞行原理。

第三课：飞行比赛1.组织纸飞机飞行比赛。

2.设计比赛规则，如飞行距离、飞行时间等。

3.为幼儿提供必要的竞赛材料，如测量工具、奖品等。

4.引导幼儿进行飞行比赛，记录结果。

5.结束后，让幼儿讨论比赛中的体验和发现。

教学反思本次教学主题为《纸飞机飞起来了》，通过制作纸飞机的过程，让幼儿了解制作原理和飞行原理，培养他们的动手能力和想象力。

在教学过程中，我采用了多种教学方法，如观察、预测、实验、比赛等，使幼儿参与度更高，提高了教学效果。

教学中，幼儿对制作纸飞机的方法产生了浓厚的兴趣，他们积极参与制作过程，展示了良好的动手能力。

同时，通过观察和实验，他们逐渐了解了飞行的原理，对空气的作用有了初步的认识。

在飞行比赛中，幼儿亲身体验了不同形状飞机的飞行效果，增强了他们的合作意识和竞争意识。

然而，教学中也存在一些不足之处。

首先，教学时间过短，导致飞行比赛环节稍显匆忙，没有给幼儿足够的时间去设计和调整飞机形状。

此外，教学内容还可以进一步扩展，引导幼儿思考和探索更复杂的飞行原理，加强他们的科学思维能力。

大班健康教案及教学反思《纸飞机》（通用6篇）大班健康教案及教学反思《纸飞机》（通用6篇）作为一名优秀的教师，课堂教学是我们的工作之一，借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力，那么什么样的教学反思才是好的呢？下面是小编为大家整理的大班健康教案及教学反思《纸飞机》，欢迎阅读与收藏。

大班健康教案及教学反思《纸飞机》篇1活动目标：1、幼儿在探索和实践活动中，逐渐掌握投掷的基本方法。

2、通过活动，培养幼儿勇于克服困难的精神，体验成功的快乐。

活动准备：纸飞机、塑料圈若干等。

活动重点：投掷的方法——————手臂弯曲在肩上，两脚前后分开放，身体后仰，用力蹬地投向前方。

活动过程：活动身体——————分散探索——————集体游戏——————放松活动一、活动身体：1、队列训练2、准备操练习：运动模仿操二、分散探索：1、自由尝试带领幼儿到“飞机场”，告诉大家：今天老师做指挥官，你们做飞行员，请大家拿起飞机练习一下，看看谁的飞机飞得远。

2、介绍方法：根据观察，请幼儿说说“你的飞机为什么远”。

教师示范，边用儿歌的形式总结。

（手拿飞机放肩上，身体往后靠一靠，预备开始向上飞。

）再次分散练习。

3、飞行员特技表演：前面出现了“三个山洞”，让我们想想办法穿过它。

（想到要射得高、对准目标）4、竞赛活动：小飞行员们的本领真大，现在我们分两队进行比赛。

介绍规则：前面有三条不同颜色的绳子，分别代表着不同的分数，等会儿我们比赛时要记分的。

如果你的飞机飞在了红绳内，就是一分——————（分两组进行）并请6分、5分——————的幼儿出列，教师给予鼓励。

根据幼儿投掷情况，再次巩固方法，请投得远的幼儿示范，并帮助分数低的幼儿。

第二次比赛。

5、集体游戏：打怪兽你们的本领练得真棒，司令员知道了就派我们去火星执行重要任务，打败怪兽。

这里旅程很远，要经过太空隧道、银河、火山，有一定的危险，你们要注意。

走，跟着指挥官行动吧！（利用休闲区进行）火星到了，瞄准目标，准备射击，打！三、放松活动：1、怪兽被我们打败了，说说我们为什么会胜利的？2、自由结伴游戏。

幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。

幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。

好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。

为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。

《大班健康教案《纸飞机》含反思》这是优秀的大班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班健康教案《纸飞机》含反思！活动目标：1、幼儿在探索和实践活动中，逐渐掌握投掷的基本方法。

2、通过活动，培养幼儿勇于克服困难的精神，体验成功的快乐。

活动准备：纸飞机、塑料圈若干等。

活动重点：投掷的方法------手臂弯曲在肩上，两脚前后分开放，身体后仰，用力蹬地投向前方。

活动过程：活动身体------分散探索------集体游戏------放松活动一、活动身体：1、队列训练2、准备操练习：运动模仿操二、分散探索：1、自由尝试带领幼儿到“飞机场”，告诉大家：今天老师做指挥官，你们做飞行员，请大家拿起飞机练习一下，看看谁的飞机飞得远。

2、介绍方法：根据观察，请幼儿说说“你的飞机为什么远”。

教师示范，边用儿歌的形式总结。

(手拿飞机放肩上，身体往后靠一靠，预备开始向上飞。

) 再次分散练习。

3、飞行员特技表演：前面出现了“三个山洞”，让我们想想办法穿过它。

(想到要射得高、对准目标)4、竞赛活动：小飞行员们的本领真大，现在我们分两队进行比赛。

介绍规则：前面有三条不同颜色的绳子，分别代表着不同的分数，等会儿我们比赛时要记分的。

;.来源快思老师教。

案网;如果你的飞机飞在了红绳内，就是一分------(分两组进行)并请6分、5分------的幼儿出列，教师给予鼓励。

根据幼儿投掷情况，再次巩固方法，请投得远的幼儿示范，并帮助分数低的幼儿。

第二次比赛。

5、集体游戏：打怪兽你们的本领练得真棒，司令员知道了就派我们去火星执行重要任务，打败怪兽。

大班主题教案及教学反思《纸飞机飞起来了》一. 教学目标1.知识目标：1）掌握制作纸飞机的方法；2）掌握识字能力，初步掌握与书写相关的方法；3）认识飞机，让幼儿对飞机的形状、功能和作用有进一步了解，激发幼儿对科学探究和发明的探究和兴趣。

2.能力目标：1）培养幼儿的动手能力，提高幼儿的手眼协调能力；2）培养幼儿对环境的敏感度，引导幼儿协调环境关系。

3.情感目标：1）培养幼儿的小组合作意识；2）培养幼儿的认真态度，让幼儿体会到自己的劳动成果。

二. 教学内容制作纸飞机三. 教学流程1.引出课题师：“今天我们要做什么？”幼：“不知道。

”师：“那我们一起玩一玩纸飞机，你们喜欢吗？”幼：“喜欢!”师：“这次课我们将会学会如何制作纸飞机，你们会和你的小队一起完成一架漂亮的飞机。

”2. 组成小组教师把学生分成几个小组，每个小组两至三人为宜。

3. 辅助讲解1）给每个小组发一张正方形的纸。

2）教师图示如何把纸折成如图所示，然后再按照如图所示的方式折出翼角。

3）如图所示，想知道“红色”字怎么写，我们可以使用表格这种方法，只要将这个字面向自己折成如图所示的样子，再画出红色的笔画就可以了。

4. 课堂实践1）现在，每个组都要做好一架纸飞机。

2）每个组的纸飞机都要知道由谁做的。

5. 评价达标情况教师观察小组活动时的情况，评估小组是否能够按照正确的方法制作飞机。

同时，可以记录每个组的制作过程和结构。

四. 教学反思本课程采用“介绍-图解-操作”的教学方法，使得幼儿在了解纸飞机的基本结构和制作方法的同时，培养了幼儿的观察力和动手能力。

在这个学习过程中，幼儿不仅在活动中体验到了探究的过程，也得到了小组合作的机会，培养了团队协作精神。

同时，实现了在志愿者的帮助下完成教学活动的目标。

对大班艺术生产纸飞机教学计划的思考大班艺术生产纸飞机教学计划的反思主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，培养儿童的动手操作能力，培养手工制作的兴趣，引导儿童使用他们的废物制作玩具，美化生活。

或开展活动，提高环保意识，适合幼儿园教师参加大班艺术活动课，前来参观纸飞机教学计划。

活动目标：1.培养孩子的动手能力，培养对手工艺的兴趣。

2.指导幼儿用废物制作玩具，美化生活或开展活动，提高环保意识。

3.培养孩子只能操作手的能力，并根据观察到的现象在同龄人之间大胆沟通。

4.让孩子体验独立，独立和创造的能力。

5.引导幼儿用辅料充实工作，培养大胆创新能力。

活动准备：1，剪刀，绘画纸，粘纸，双面胶带等2，生产流程图活动程序：谈话引出了这个话题。

老师：你见过这架飞机吗？它是什么样子的？幼儿:(略）老师：你想自己做一架纸飞机吗？2.展示儿童探索的材料。

老师：老师在这里准备了一些论文。

你能看出他们是否可以制造飞机吗？3.老师提供生产流程图以激发孩子的兴趣。

孩子们想到了很多制造纸飞机的方法。

现在，老师有一些制作纸飞机的照片。

请看上面的图标并选择你喜欢的图标，正确的颜色，好吗？4，孩子自己做，老师游览观察指导。

5.大多数孩子完成工作后，老师要求孩子们自己介绍纸架并进行评估。

6.孩子们互相欣赏彼此的工作。

活动反映：儿童玩具“做中学”为幼儿教育提供了新的模式。

扩大幼儿思想，培养儿童的创造力，形成科学的态度和价值观，树立社会责任感，具有重要意义。

为了满足孩子的好奇心做中学，我们需要积极为孩子的教学活动提供充足的物质条件，营造丰富轻松的探索环境。

幼儿可以自由进入，观察，操作，实验，独立或合作进行实验，并自由自主地探索。

在选择实验内容时，教师应该观察和了解幼儿的兴趣和需求，并与幼儿一起发现日常生活和自然中无法理解的问题。

在这个《制作纸飞机》活动中，由于提供这些材料经常出现在儿童的日常生活中，所以他们对这个孩子非常感兴趣。

大班主题教案及教学反思《纸飞机飞起来了》教学背景本次教学是一节大班语言教学，教学目的是教授学生如何制作纸飞机，并学习与之相关的词汇，语言技能和思维逻辑。

课程时长为50分钟。

教学目标•学生能够了解纸飞机的基本结构和制作方法。

•学生能够掌握与纸飞机相关的词汇，如飞行、起飞、着陆等。

•学生能够通过制作纸飞机练习手眼协调和空间感知能力。

•学生能够在语言表达上进行练习并发挥想象力。

教学准备•PPT课件，包括纸飞机的制作过程、相关词汇等。

•白纸、彩笔、剪刀等物品，供学生使用。

•活动场地。

•课前布置学生的作业，让学生制作一个纸飞机。

教学步骤第一步：引入课程•展示一些纸飞机飞行的图片，引导学生讨论纸飞机的结构和可能的飞行轨迹。

•介绍本节课程的目的和内容。

第二步：学习相关词汇•展示PPT，教授与纸飞机相关的词汇。

•让学生重复词汇，并进行记忆练习。

第三步：制作纸飞机•将学生分为小组，每组两人。

•按照PPT上的步骤，教授纸飞机的制作过程。

•在教学过程中，鼓励学生多进行实践操作，提高手眼协调和空间感知能力。

第四步：练习语言表达和想象力•让学生展示自己制作的纸飞机，并描述它的特点和可能的飞行轨迹，鼓励学生大胆发挥想象力。

•通过讨论和呈现不同的纸飞机，练习学生在语言表达上的能力。

第五步：纸飞机比赛•让学生在开阔的场地上展示纸飞机的飞行效果，进行比赛。

•鉴定比赛规则，鼓励学生在比赛中发挥想象力和创新精神。

•奖励比赛中表现优秀的学生。

教学反思通过本节课的教学，学生们了解了纸飞机的基本制作方法和相关的词汇，并在练习中提高了手眼协调和空间感知能力。

在练习语言表达方面，学生们经历了创新思维和发散思维的训练，并在纸飞机比赛中体现出学习成果。

在今后的教学中，我们可以更加加强学生的个人能力培养，并注重提高学生的创新和综合运用能力，帮助他们更好地发掘自己的潜力。

2024年大班美术一飞冲天教案反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《有趣的飞行器》，详细内容为第一课时“一飞冲天——制作纸飞机”。

二、教学目标1. 让学生了解纸飞机的基本结构，掌握制作纸飞机的方法。

2. 培养学生的动手能力、观察力和创新能力。

3. 培养学生合作交流、分享成果的团队精神。

三、教学难点与重点教学难点：纸飞机的制作方法、飞行动力学原理。

教学重点：培养学生动手能力、观察力和创新能力。

四、教具与学具准备教具：示范用纸飞机、剪刀、胶水、直尺、彩笔等。

学具：每人一份制作纸飞机的纸张、剪刀、胶水、直尺、彩笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示纸飞机，引发学生兴趣，提问：“同学们，你们知道这是什么吗？它为什么会飞？”2. 讲解纸飞机制作方法（10分钟）教师通过PPT或示范，详细讲解纸飞机的制作步骤，强调折叠、剪切、粘贴等注意事项。

3. 学生动手制作（15分钟）学生按照教师讲解的方法，独立或合作制作纸飞机。

4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）教师选取一个典型的纸飞机制作例题，进行讲解，引导学生观察、思考、实践。

5. 纸飞机试飞（10分钟）6. 分享成果，交流经验（5分钟）六、板书设计1. 制作纸飞机的步骤2. 纸飞机飞行动力学原理3. 制作注意事项七、作业设计1. 作业题目：制作一架独具特色的纸飞机，并记录飞行距离和飞行心得。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，动手能力得到了锻炼。

但在讲解纸飞机飞行动力学原理时，部分学生理解困难，需要进一步简化讲解。

2. 拓展延伸：引导学生了解其他类型的飞行器，如风筝、热气球等，激发学生对飞行器的兴趣。

同时，鼓励学生尝试创新，制作出更具创意的纸飞机。

重点和难点解析1. 纸飞机制作方法的讲解2. 飞行动力学原理的传授3. 学生动手制作过程中的指导一、纸飞机制作方法的讲解1. 折叠顺序：确保学生掌握正确的折叠顺序，以保证纸飞机结构的稳定性。

大班美术制作纸飞机教案反思前言作为一名幼师，我一直认为教学是一个不断反思和优化的过程。

作为一名美术老师，在教授美术制作方面，我一直试图探索可能的教学方式，以激发孩子的创造力和想象力。

在大班美术课中，我尝试了一种新的教学方式——制作纸飞机，下文将对这个教案进行反思。

教案背景本次教学针对的是大班幼儿，目的是让幼儿学会制作纸飞机并了解其原理，同时培养他们对美术的兴趣。

为了达到这个目标，我设计了一系列的教学活动。

教学过程知识准备在开始制作纸飞机之前，我想先给孩子们介绍一些相关的知识，包括一些基本的物理原理和对飞机的简单介绍。

我从百度上找了一些相关的知识点，包括飞行器的分类、机翼原理和飞行原理等。

制作纸飞机在孩子们了解了一些基本知识后，我让他们开始制作纸飞机。

首先，我给每个孩子发了一张A4纸和一张说明图。

然后，我现场演示制作纸飞机的过程，并解释每个步骤的具体操作方法。

在每个步骤的完成后，我让孩子们自己试着按照我的方法做一次，并对他们的制作过程进行指导和帮助。

比赛游戏在孩子们完成了制作纸飞机后，我设计了一个简单的比赛游戏，以便让他们更好地体验到纸飞机的乐趣。

游戏规则是：让孩子们站在一定距离的地方，将自己制作的纸飞机扔到指定地点，并计算谁的纸飞机飞得更远。

这种游戏方式不仅能激发孩子们的兴趣，还能让他们体验到竞争和合作。

总结回顾在比赛游戏结束后，我让孩子们回到教室，开始全面回顾整个制作过程。

我鼓励孩子们来分享他们的制作经验和别人的飞机的特点。

同时，我也简单地解释了一下飞机的原理。

最后，我总结了整个教学过程，让孩子们对纸飞机的制作过程和飞行原理有更深入的了解。

教学效果通过这个教案，孩子们真正地体验了制作纸飞机的乐趣。

孩子们在游戏环节中充分发挥了自己的想象和创造力，并且在游戏中学习了如何合作和竞争。

在学习过程中，孩子们不仅学习了物理原理，还培养了对美术的兴趣。

同时，这个教案也将改进和完善，以达到更好的教学效果。

反思与改进本次制作纸飞机教案是我的第一次尝试，但我也发现了一些问题。

纸飞机活动反思纸飞机活动反思《纸飞机》教学活动反思纸飞机对我们每个成人来说都不陌生，几乎每个人在小时候后或多或少的玩过纸飞机，而当今我们把纸飞机搬进课上来与小朋友们一起学习折叠、设计、装饰，最后成为有自己发明的“专利”的飞机后，它就不同于我们小时候玩过那个普通的小飞机了。

今天的教学活动“纸飞机”是让幼儿在学习折叠之前，先了解了飞机的结构、几个重要组成部分。

当幼儿认识到这些之后在他们折叠出自己的飞机之后，就能按自己的意愿进行装饰了，在设计中小朋友能把自己的学号写在飞机上代表飞机的型号、还能用不同的色彩进行装饰。

当他们拿着自己设计的飞机在班上飞来飞去时，都有一种获得成功喜悦的激动心情。

为了让他们能把自己的飞机飞的更高更远，户外活动时还专门带他们来到户外的花园里，孩子们在树林中、草坪上欢乐的跑着跳着，舞动着自己的纸飞机，玩的不亦乐乎。

并且他们自己还扮演了小飞机，来回起飞、降落情境。

活动中孩子们不仅欣赏了同伴之间不同的飞机，还享受了扮演飞机飞翔的乐趣。

从而也发挥了孩子们创作能力，在游戏中也发展了幼儿大肌肉动作的协调平衡能力。

整个半上午活动幼儿的情绪都很饱满，参与性很高，基本达到教学中所预设的目的。

《纸飞机》活动反思纸飞机对我们幼儿来说都不陌生，几乎大部分幼儿会折、会玩纸飞机，而今天我们把“纸飞机”作为一节语言活动搬到课堂上来与小朋友们一起学习、创编，让幼儿在想象创编的过程中思维得到最大限度的发散，同时也增强了幼儿的语言表达能力。

今天的教学活动“纸飞机”是一个语言故事，在学习故事的同时让幼儿学说“越飞越……”的`句式，故事中出现了“越飞越远”“越飞越高”这两个词语，于是我引导孩子往更多的形容词上想象，孩子们纷纷举手，说出了“越飞越低”“越飞越慢”“越飞越快”“越飞越近”“越飞越多”……，接着我更深层次地让幼儿学说“越来越……”的句式，这时幼儿的思维比前一次更加活跃，“越来越漂亮”“越来越可爱”“越来越聪明”“越来越调皮”“越来越生气”“越来越年轻” ……孩子说的不亦乐乎，可见孩子们对这个句式还是有一定的理解和掌握的。

幼儿园大班健康教案《纸飞机》及教学反思（五篇材料）第一篇：幼儿园大班健康教案《纸飞机》及教学反思《大班健康教案《纸飞机》含反思》这是优秀的大班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班健康教案《纸飞机》含反思！活动目标：1、幼儿在探索和实践活动中，逐渐掌握投掷的基本方法。

2、通过活动，培养幼儿勇于克服困难的精神，体验成功的快乐。

活动准备：纸飞机、塑料圈若干等。

活动重点：投掷的方法------手臂弯曲在肩上，两脚前后分开放，身体后仰，用力蹬地投向前方。

活动过程：活动身体------分散探索------集体游戏------放松活动一、活动身体：1、队列训练2、准备操练习：运动模仿操二、分散探索：1、自由尝试带领幼儿到“飞机场”，告诉大家：今天老师做指挥官，你们做飞行员，请大家拿起飞机练习一下，看看谁的飞机飞得远。

2、介绍方法：根据观察，请幼儿说说“你的飞机为什么远”。

教师示范，边用儿歌的形式总结。

(手拿飞机放肩上，身体往后靠一靠，预备开始向上飞。

)再次分散练习。

3、飞行员特技表演：前面出现了“三个山洞”，让我们想想办法穿过它。

(想到要射得高、对准目标)4、竞赛活动：小飞行员们的本领真大，现在我们分两队进行比赛。

介绍规则：前面有三条不同颜色的绳子，分别代表着不同的分数，等会儿我们比赛时要记分的。

;.来源快思老师教。

案网;如果你的飞机飞在了红绳内，就是一分------(分两组进行)并请6分、5分------的幼儿出列，教师给予鼓励。

根据幼儿投掷情况，再次巩固方法，请投得远的幼儿示范，并帮助分数低的幼儿。

第二次比赛。

5、集体游戏：打怪兽你们的本领练得真棒，司令员知道了就派我们去火星执行重要任务，打败怪兽。

这里旅程很远，要经过太空隧道、银河、火山，有一定的危险，你们要注意。

走，跟着指挥官行动吧!(利用休闲区进行) 火星到了，瞄准目标，准备射击，打!三、放松活动：1、怪兽被我们打败了，说说我们为什么会胜利的?2、自由结伴游戏。

大班健康教案及教学反思《纸飞机》教案：教学目标：1.学生能够认识和了解纸飞机的制作过程及安全注意事项。

2.学生能够运用制作纸飞机的技能，制作出自己的纸飞机。

3.学生能够了解食品安全的重要性，掌握基本的食品安全知识。

教学重难点：1.纸飞机制作基本技能。

2.食品安全知识的掌握和运用。

教学准备：1.纸张、剪刀、胶水、铅笔等制作纸飞机的材料。

2.食品安全教育宣传资料。

3.实物或图片展示食品安全问题。

教学步骤：一、导入1.图片展示纸飞机的样子，并引导学生回忆有关纸飞机的相关内容。

2.教师引导学生探究纸飞机的制作过程和安全注意事项，并提前告知食品安全及相关知识。

二、学习1.通过演示，教师向学生展示纸飞机的制作过程。

2.让学生们跟随教师的演示，一步步操作制作纸飞机。

3.同时，教师告诉学生制作纸飞机时要注意安全，如注意避免剪伤、胶水流入眼睛等。

4.询问学生制作的过程，向其讲解如何纠正制作过程中的错误。

三、巩固1.让学生之间交流制作纸飞机的经验。

2. 教师与学生进一步讲解如何加强食品安全知识的掌握和实践。

四、反思1.学生们对于制作纸飞机的技能是否掌握良好，如何改进制作效果？2.学生对于食品安全知识是否有更深层次的了解，如何更好保障自身食品安全？教学反思：通过这次教学，学生们对于纸飞机的制作和食品安全有了更深入的了解。

学生们在课堂上积极参与，在制作纸飞机的过程中认真学习，并对自己的作品进行改进。

同时，通过安排反思环节，学生能够更深入地思考和探究所学知识的实际应用。

教学反思显示出学生的自主性和主动学习的积极性，为以后的教学提供了很好的参考。

大班科学制作纸飞机教案反思教案标题：大班科学制作纸飞机教案反思教案反思：教案目标：1. 学生能够了解纸飞机的原理和制作过程。

2. 学生能够通过实践制作纸飞机，并进行飞行测试。

3. 学生能够观察和记录纸飞机的飞行距离和飞行轨迹。

教学过程：1. 导入：通过问学生一些问题引发他们对纸飞机的兴趣，如“你们喜欢飞机吗？你们知道纸飞机是如何飞行的吗？”等。

2. 知识讲解：简要介绍纸飞机的原理和飞行过程，包括空气动力学、重心和稳定性等。

3. 制作纸飞机：向学生展示如何制作纸飞机，并逐步引导学生按照步骤进行制作。

同时，讲解制作过程中的科学原理。

4. 飞行测试：让学生在开阔的场地上进行纸飞机的飞行测试，观察和记录飞行距离和飞行轨迹。

5. 结果分析：与学生一起分析不同纸飞机设计的飞行效果，让他们发现不同设计对飞行距离和轨迹的影响。

6. 总结：总结纸飞机制作的过程和科学原理，并鼓励学生继续探索和尝试其他纸飞机设计。

教案评价：整体来说，这个教案能够激发学生的学习兴趣，通过实践让他们亲身体验纸飞机的制作和飞行过程。

同时，教案结合了科学知识，让学生在实践中学习科学原理。

然而，在教案中可以进一步改进的地方包括：1. 引入部分可以更加生动有趣，例如通过展示一些有趣的纸飞机视频或图片来吸引学生的注意力。

2. 制作纸飞机的步骤可以更加详细，特别是对于大班学生来说，他们需要更多的指导和示范。

3. 飞行测试部分可以增加一些有趣的竞赛元素，例如看谁的纸飞机飞得更远或更准确。

通过对教案的反思和改进，可以进一步提高教学效果，让学生更好地理解纸飞机的制作原理，培养他们的创造力和科学探索精神。

大班健康教案及教学反思《纸飞机》一、教学目标1.了解健康生活的概念及其重要性；2.了解运动对人体的好处；3.能够动手制作纸飞机并掌握其基本飞行原理；4.能够运用所学知识，制定科学的健康生活计划。

二、教学内容1.健康生活的概念及其重要性；2.运动对人体的好处；3.纸飞机的制作及其基本飞行原理；4.制定科学的健康生活计划。

三、教学过程1. 健康生活的概念及其重要性1.通过视频、图片等多种形式向学生介绍健康生活的概念及其重要性；2.与学生进行互动问答，引导学生了解健康生活的种种好处，如有益身体健康、增强免疫力等；3.教师引导学生讨论身体健康和心理健康之间的关联，提倡学生树立积极乐观的生活态度。

2. 运动对人体的好处1.教师通过课件、图片等方式向学生介绍运动的好处；2.与学生进行互动问答，引导学生了解运动可以增强肌肉、改善心肺功能、增强体质等；3.通过有趣的运动小游戏，激励学生积极参与体育运动。

3. 纸飞机的制作及其基本飞行原理1.教师向学生简单介绍纸飞机的种类及其基本原理；2.分发纸张、剪刀等工具，让学生亲手动手制作纸飞机，并在教师的指导下逐步了解纸飞机的基本飞行原理；3.鼓励学生在课后多多尝试制作不同种类的纸飞机，并记录下飞行的时长、距离等相关数据，为后续的学习打下基础。

4. 制定科学的健康生活计划1.教师向学生介绍和解释科学的健康生活计划，如良好的饮食习惯、足够的睡眠、合理的作息时间、丰富的户外活动等等；2.鼓励学生记录自己的生活习惯，并和家长一同探讨如何制定和实施科学的健康生活计划。

四、教学反思本次教学通过多种形式、多角度的讲解和互动问答，使学生更加深入地了解了健康生活和运动对人体的好处，并通过亲手制作纸飞机、了解纸飞机飞行原理，锻炼了学生的动手能力和探究精神。

同时，教师在课程结束后，还通过回顾和总结的形式，让学生深化对健康生活和科学生活计划的认识，培养了学生良好的生活习惯，推动了健康教育的开展。

大班健康教案及教学反思《纸飞机》通用一、教学内容二、教学目标1. 让学生掌握纸飞机的基本结构，了解其飞行原理。

2. 培养学生正确投掷纸飞机的方法，提高投掷技能。

3. 增强学生的安全意识，学会在投掷活动中保护自己和他人。

三、教学难点与重点重点：纸飞机的结构和正确投掷方法。

难点：安全意识的培养和投掷技巧的掌握。

四、教具与学具准备教具：纸飞机模型、示范用纸飞机、教学课件。

学具：每人一张A4纸，剪刀，胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生到户外空旷场地，展示纸飞机，引发学生兴趣。

学生自由讨论，分享自己玩纸飞机的经历。

2. 知识讲解（10分钟）教师讲解纸飞机的结构和飞行原理。

示范正确投掷纸飞机的方法，强调安全注意事项。

3. 例题讲解（5分钟）教师演示如何正确折叠纸飞机。

学生跟随教师一起折叠，掌握要领。

4. 随堂练习（10分钟）学生分组，每组用A4纸折叠一个纸飞机。

教师巡回指导，纠正错误。

5. 投掷比赛（5分钟）学生分组进行投掷比赛，教师点评并给予鼓励。

强调安全意识，提醒学生注意投掷方向和力度。

教师引导学生回顾本节课所学内容。

学生分享自己的收获和感受。

六、板书设计1. 纸飞机的结构2. 正确投掷方法3. 安全注意事项七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起折叠纸飞机，练习正确投掷方法。

2. 答案：无固定答案，要求学生在作业中体现所学内容。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生参与度高，课堂氛围活跃。

但部分学生在投掷比赛中仍存在安全隐患，需要在下节课继续加强安全教育。

2. 拓展延伸：组织学生参加校际纸飞机比赛，提高投掷技能，培养团队精神。

同时，引导学生了解其他类型的飞行器，激发学生对航空知识的兴趣。

重点和难点解析1. 实践情景引入中的安全意识培养。

2. 知识讲解中纸飞机结构与飞行原理的掌握。

3. 例题讲解和随堂练习中正确折叠纸飞机的技巧。

4. 投掷比赛中的安全注意事项。

5. 作业设计中的家庭实践与拓展延伸。

大班主题纸飞机飞起来反思课程计划大型主题纸飞机起飞.教学计划的反映主要包括活动设计背景,活动目标,教学重点,难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,使孩子们能够探索纸张飞翔的方法,并激发孩子们以探索论文的愿望,培养动手能力和重复练习能力,适合幼儿园老师参加大班主题活动课,来看看纸飞机上飞的课程计划.事件设计背景纸是日常生活中的常见物品.儿童通常暴露,熟悉,并知道它的使用地点.平纸为什么会飞？活动目标1.让孩子们探索纸张飞行的方法,并激发孩子探索论文的愿望.2.反复培养动手能力和练习技巧.3.体验探索成功的快乐.4.愿意大胆尝试并与同伴分享你的感受.5.让孩子们感到快乐和有趣,并在不知情的情况下学习知识.教学重点,难点1.折叠时更容易折叠,因为孩子的手很小,没有对称的概念.活动准备一些操作文件.展示支架.一盒彩色铅笔.纸飞机（画）.活动程序1.故事导入：1.老师：展示纸飞机并告诉孩子这架飞机非常漂亮,但看起来并不高兴,告诉孩子们飞机会很高兴在天空飞翔.2.问：你想怎么做这架飞机？我怎么飞？每个人都在想为什么？第二：对幼儿的第一次探索：幼儿依靠辅助工具帮助他们将纸张变成可以飞行的飞机. （老师指导）2.应用您喜欢的颜色并绘制您想要的应用方式.3.分享勘探结果.三个:儿童的第二次探索:似乎每个人都做得很好,把纸边变成了飞行的飞机.那么我们这样飞吧？孩子们可以自由地讨论.3.儿童独立探索（教师看情况）4.分享结果. （飞机可以通过自己的手向上摆动,飞机可以飞向天空）教学反思孩子们很棒,能够积极参与.他们也可以自己探索和思考.孩子们和老师沟通得很好.当老师在教学时,孩子们可以按照老师的想法思考问题.师生关系非常密切.沟通没有障碍,但仍存在许多不足之处.如果你下次回去,你必须纠正你现在不够的情况.但总的来说,我对这门课很满意,但我也希望老师能给我更多更好的建议.。

幼儿园大班纸飞机教案反思《大班纸飞机教案反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）大班体育游戏活动教案《投掷纸飞机》在日常的体育活动中，幼儿在进行一些投掷动作中，幼儿的身体协调性不够灵活，兴趣也不是很高，甚至在学习过程中注意力不集中。

后来我发现幼儿对纸飞机有着一种特殊的爱好，于是针对这些情况，我设计开展了以投纸飞机来增加幼儿对"投掷"的兴趣。

为止，在本次教学活动中，我引用了"尝试探索教学法--先通过尝试探索，后讲动作要点"，先让幼儿在活动自主探索思考，自主总结经验，后通过对别的幼儿的观察，进行修改调整，培养幼儿在活动中勇于克服困难，体验成功的乐趣。

活动目标：1、通过自主探索，尝试投掷纸飞机的正确方法，初步学习肩上挥臂投掷动作。

2、遵守活动规则，勇于克服困难，体验成功的快乐。

3、提高动作初步的协调性与灵敏性。

4、初步培养幼儿体育活动的兴趣。

活动重难点：重点：学习肩上挥臂动作。

难点：尝试各种方法将纸飞机投的更远。

活动准备：1、人手纸飞机一个。

2、背景音乐、活动音乐《造飞机》。

3、活动场地布置，场边准备几张桌子（为幼儿操作准备）。

活动过程：一、开始部分。

1、进入场地前。

--师：今天，陈老师和小朋友们一起来做小飞机，现在我们就要准备起飞啦！--（播放进场音乐）2、进场后。

--带领幼儿开"小飞机"绕场，进入活动场地。

--师：现在我们飞过高山（惦着脚走）--飞过大草原（半蹲着飞）--穿过大峡谷（侧着飞）--来到飞机场（找到小圆点）。

--师：现在请每架小飞机停在小圆点上不动。

--师：小飞机们都很神气，现在一起跟着陈老师来运动运动！--播放准备音乐《造飞机》。

二、基本部分。

1、引出活动。

--师：我们都玩过纸飞机，请你告诉老师你是怎么玩纸飞机的。

--幼：我是这样玩的…先…再…（如果这里幼儿没有玩过纸飞机的经验，可以询问幼儿"你们觉得纸飞机可以怎么玩"）--师：今天，老师给小朋友准备了一些纸飞机，我们一起来试一试，玩一玩。