下载文档原格式
小学赣美版第8课纸飞机教案配套ppt课件contents•课程介绍•课前准备目录•课程内容与教学步骤•课后作业与评价标准•教学反思与改进建议课程介绍知识与技能过程与方法情感态度与价值观030201教学目标与要求教材分析与特点教材分析教材特点教学重点与难点教学重点纸飞机的制作方法和飞行原理。
教学难点如何引导学生理解纸飞机的飞行原理，以及如何培养学生的创新精神和环保意识。
010405060302课时安排与建议课前准备学生预习指导010204教学用具准备A4纸若干张，用于学生折叠纸飞机。
彩色笔、剪刀、胶水等文具，用于装饰纸飞机。
计时器或秒表，用于测量纸飞机飞行时间。
投影仪和PPT课件，用于展示教学内容和步骤。
03将学生桌椅排列成适合小组活动的形式，方便学生交流和合作。
在教室墙壁上张贴有关纸飞机的图片和资料，营造学习氛围。
清理教室内的杂物，确保学生有足够的活动空间。
教室环境布置教师备课要点01020304课程内容与教学步骤导入新课激发兴趣提出问题讲解纸飞机制作原理空气动力学原理纸飞机结构制作技巧学生动手实践分组制作让学生分组制作纸飞机，互相协作，共同完成。
飞行比赛组织学生进行飞行比赛，看谁的纸飞机飞得最远、最稳定。
调整改进根据比赛结果，引导学生分析原因，对纸飞机进行调整和改进。
课堂小结与拓展延伸课堂小结拓展延伸课后作业与评价标准布置课后作业任务飞行试验动手制作在完成纸飞机制作后，学生需在家长的陪同下，在安全的场地进行飞行试验，观察纸飞机的飞行效果。
记录与分享制作质量飞行效果记录与分享表现创意与创新制定作业评价标准教学反思与改进建议教学内容安排不够紧凑，导致部分学生在课堂上出现注意力不集中的情况。
缺乏足够的互动环节，学生的参与度和积极性有待提高。
部分教学难点未得到充分解释，导致学生理解困难。
分析本次课程存在的问题提出针对性的改进建议优化教学内容安排，确保课堂节奏紧凑有序，减少学生注意力分散的情况。
增加互动环节，如小组讨论、角色扮演等，以提高学生的参与度和积极性。
辽师大版四年级上册综合实践教案和课件PPT探秘纸飞机本文将对辽宁师范大学出版社出版的四年级上册综合实践教案和课件PPT进行介绍和探秘，同时分享有关纸飞机的制作过程和教学案例。
综合实践教材简介《综合实践》是辽宁师范大学出版社出版的小学教材，分为四个年级，每个年级有上下册。
本文主要介绍《综合实践》四年级上册。
本册教材以生活实际为基础，以“探究、实践、创新”为指导思想，通过“观察问题、提出问题、探究问题、解决问题”等方式，培养学生的观察、思考和实践能力。
材料广泛，注重实践，力求让学生在玩中学、在做中学，真正体验到科学与技术的魅力。
课件PPT简介与教材配套的课件PPT是教师在授课过程中使用的辅助工具，通过文字、图像、动画等多种形式，直观生动地呈现知识内容，增强学生的学习兴趣和理解能力。
《综合实践》四年级上册的课件PPT包括了多个单元的课件，其中包括本文重点介绍的“纸飞机”单元的课件。
纸飞机制作过程准备材料制作纸飞机需要的材料非常简单，仅需一张纸就可以。
但是，不同种类的纸对纸飞机的飞行效果会有不同影响。
一般来说，使用A4纸或80克的打印纸做纸飞机效果较好，而使用过厚或过薄的纸则会对飞行产生不利影响。
制作方法制作纸飞机的具体方法如下：1.将纸沿中线对折，用手指轻压使其折痕更加明显；2.将左右两角对折，向中线对齐并按痕压平；3.将上方翼型整体向下对齐，使其与下方翼型重合；4.将左右两翼沿中线对折，使其向下翻转，使得飞机“机头”的部分向上翘起；5.按照个人喜好，为纸飞机加上装饰，如画上眼睛、鼻子等。
测飞距离制作好纸飞机后，为了检验其飞行效果，可以进行测飞距离实验。
实验步骤如下：1.在飞行场地上选定起飞点和落点，两个点的距离不宜太近，可以根据实际情况调整；2.将纸飞机靠紧起飞点，手持纸飞机，向前用力甩出；3.记录纸飞机飞行的距离，多次实验取平均值。
教学案例课前准备1.教师可以预先准备好一些标准的纸飞机，并在课堂上进行飞行试飞，以便给学生直观的飞行效果。
《纸飞机》精品课件《纸飞机》精品课件一、设计意图孩子们喜欢玩纸飞机，因为在玩纸飞机的过程中，孩子们无意识地了解了飞机的基本构造，同时也不断尝试调整纸飞机的折叠方法，使纸飞机飞得更高更远。
为了使孩子们在玩纸飞机的游戏中，进一步了解飞机的基本构造和飞行原理，我们设计了《纸飞机》这一科学活动。
二、活动目标1、积极愉快地参与科学活动，在活动中主动探索并初步掌握纸飞机机翼、机头、机身三部分构成，初步了解通过改变纸飞机各部分的形状可以改变纸飞机飞行方向和飞行距离。
2、大胆尝试折叠纸飞机，并能用完整的语言描述自己的折叠方法。
3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣。
三、活动准备经验准备：幼儿已初步了解飞机的简单构造和飞行原理。
物质准备：1、纸飞机人手一架。
2、正方形手工纸若干。
3、飞行试验用黑板一块。
4、飞机实物模型一个。
四、活动过程（一）引发幼儿对纸飞机的兴趣。
1、孩子们，你们喜欢玩纸飞机吗？为什么？2、老师也喜欢玩纸飞机，有一次在玩的时候，我发现了一个秘密：我用手投掷纸飞机时，机翼、机头和机身这三个部分会同时从我的手中飞出去，它们缺一不可。
那你们是不是也有这样的发现呢？今天我们就一起来研究一下。
（二）研究、发现、拓展经验。
1、幼儿尝试折叠简单的纸飞机，重点指导机翼和机身的'折叠方法。
提问：你的飞机为什么飞得那么远（高）？怎样才能让飞机飞得更高更远？2、出示飞机模型，引导幼儿观察飞机的构造。
（1）你们看看这架飞机有哪些部分？（机翼、机身、机头）（2）飞机翅膀和机头是怎样的？（翅膀是向上翘起的，机头是尖尖的）（3）为什么这样设计？（翅膀向上翘起到滑翔的作用，机头尖尖的是为了减小飞机的阻力，让飞机飞得更快、更远。
）3、幼儿再次折叠纸飞机。
（1）请你也试着折一架飞机，看看你的飞机和这架飞机哪里不一样。
（2）幼儿操作，教师指导。
《纸飞机》精品课件一、引言纸飞机，一种简单而充满乐趣的童年玩具，不仅承载着无数人的美好回忆，更是一种富有创意和科学原理的实践工具。
本课件旨在通过纸飞机的制作与飞行，引导学生探索其中的科学原理，培养他们的动手能力和创新思维。
二、纸飞机的制作（一）材料准备1.A4纸一张；2.剪刀一把；3.胶水一瓶（可选）。
（二）制作步骤1.将A4纸沿长边对折，再展开；2.将两个上角沿中心线对折，再展开；3.将两个下角沿中心线对折，再展开；4.将纸沿中心线对折，使两边的图形完全重合；5.沿中心线将纸剪开，但不要剪到底，留下约5厘米不剪；6.将剪开的部分按照图中所示方式折叠；7.将纸飞机沿中心线对折，使两边的图形完全重合；8.将纸飞机沿中心线对折，使两边的图形完全重合；9.将纸飞机沿中心线对折，使两边的图形完全重合；10.将纸飞机沿中心线对折，使两边的图形完全重合；11.将纸飞机沿中心线对折，使两边的图形完全重合；12.将纸飞机沿中心线对折，使两边的图形完全重合；13.将纸飞机沿中心线对折，使两边的图形完全重合；14.将纸飞机沿中心线对折，使两边的图形完全重合；15.将纸飞机沿中心线对合，使两边的图形完全重合；16.将纸飞机沿中心线对折，使两边的图形完全重合；17.将纸飞机沿中心线对折，使两边的图形完全重合；18.将纸飞机沿中心线对折，使两边的图形完全重合；19.将纸飞机沿中心线对折，使两边的图形完全重合；20.将纸飞机沿中心线对折，使两边的图形完全重合；21.将纸飞机沿中心线对折，使两边的图形完全重合；23.将纸飞机沿中心线对折，使两边的图形完全重合；24.将纸飞机沿中心线对折，使两边的图形完全重合；25.将纸飞机沿中心线对折，使两边的图形完全重合；26.将纸飞机沿中心线对折，使两边的图形完全重合；27.将纸飞机沿中心线对折，使两边的图形完全重合；28.将纸飞机沿中心线对折，使两边的图形完全重合；29.将纸飞机沿中心线对折，使两边的图形完全重合；30.将纸飞机沿中心线对折，使两边的图形完全重合；31.将纸飞机沿中心线对折，使两边的图形完全重合；32.将纸飞机沿中心线对折，使两边的图形完全重合；33.将纸飞机沿中心线对折，使两边的图形完全重合；34.将纸飞机沿中心线对折，使两边的图形完全重合；35.将纸飞机沿中心线对折，使两边的图形完全重合；36.将纸飞机沿中心线对折，使两边的图形完全重合；37.将纸飞机沿中心线对折，使两边的图形完全重合；39.将纸飞机沿中心线对折，使两边的图形完全重合；40.将纸飞机沿中心线对折，使两边的图形完全重合；41.将纸飞机沿中心线对折，使两边的图形完全重合；42.将纸飞机沿中心线对折，使两边的图形完全重合；43.将纸飞机沿中心线对折，使两边的图形完全重合；44.将纸飞机沿中心线对折，使两边的图形完全重合；45.将纸飞机沿中心线对折，使两边的图形完全重合；46.将纸飞机沿中心线对折，使两边的图形完全重合；47.将纸飞机沿中心线对折，使两边的图形完全重合；48.将纸飞机沿中心线对折，使两边的图形完全重合；49.将纸飞机沿中心线对折，使两边的图形完全在纸飞机的制作过程中，需要重点关注的细节是纸飞机的翼型和重心位置。
小学二年级上册综合实践活动课件1. 引言综合实践活动是小学教育中非常重要的一环，通过各类实践活动，帮助学生实际动手操作，提高他们的动手能力、创造能力、合作意识等。
本文档为小学二年级上册综合实践活动课件，旨在为教师们提供一些参考和指导。
2. 实践活动一：手工制作纸飞机目标通过手工制作纸飞机，培养学生的动手能力和创造能力。
活动步骤1.准备材料：一张纸、一支笔、一把剪刀2.教师进行演示，示范如何制作纸飞机，包括折叠和剪裁的步骤。
3.学生按照教师的示范，自己动手制作纸飞机。
4.学生制作完成后，教师带领学生进行飞行比赛，看哪个纸飞机飞得最远、最稳定。
学生收获1.学生通过实际操作，提高了手眼协调能力和动手能力。
2.学生在制作纸飞机的过程中，培养了创造力和想象力。
3.学生通过飞行比赛，观察和分析纸飞机的飞行原理，培养了科学观察能力。
3. 实践活动二：户外探索游戏目标通过户外探索游戏，培养学生的合作意识和团队协作能力。
活动步骤1.教师将学生分成几个小组，每个小组选择一个队长。
2.教师给出一个任务，例如：找到校园中最高的树，并给出一个提示，例如：这棵树位于操场的西边。
3.学生小组在规定的时间内，通过合作和探索，找到目标树。
4.活动结束后，教师与学生们一起分享他们的发现和经历。
学生收获1.学生通过团队合作，培养了沟通和协作能力。
2.学生在探索过程中，锻炼了观察和解决问题的能力。
3.学生通过分享经验，学会倾听和尊重他人的观点。
4. 实践活动三：种植小菜苗目标通过种植小菜苗，培养学生的责任感和耐心。
活动步骤1.教师向学生介绍种植小菜苗的重要性，并解释种植的基本过程。
2.教师给每位学生一小盆土和几颗小菜苗。
3.学生按照教师的指导，将小菜苗种植在盆中的土壤中。
4.学生需要负责每天浇水、观察和记录小菜苗的生长情况。
5.活动结束时，学生分享他们的种植经验和成果。
学生收获1.学生通过种植小菜苗，培养了责任感和耐心。
2.学生通过观察和记录小菜苗的生长情况，提高了观察和记录的能力。
《我的飞机飞得高》教学设计教学目标：1.通过折飞机，让学生体验自主探究的乐趣，激发学生折纸的兴趣。
2.让学生掌握纸飞机的折法，并学会折纸飞机。
3.培养学生的动手与动脑能力。
教学重点、难点：学习折纸飞机的方法。
教学准备：教师准备：微视频、多媒体课件、纸飞机样品学生准备：彩纸教学过程：一、谈话导入（播放动漫儿歌《造飞机》）1 .导入：同学们，课前播放的歌曲中唱的是有关什么的？要想玩这种纸飞机，我们就得先来做纸飞机。
今天我们就来学学折纸飞机。
2 .欣赏飞机老师有一些飞机图片，想看吗？二、学折飞机那么怎样折出一架漂亮的纸飞机呢？请同学们观看视频，注意：看谁能发现折纸飞机的步骤？1．教师播放视频，学生观赏。
2.分析制作方法：怎样才能做出自己喜欢的纸飞机呢？（小组讨论，师生共同分析方法）。
（板书步骤）（1）构思（2）折3. 结合课件出示的折飞机的方法，说一说这的时候应注意什么？4. 播放轻音乐，学生动手折飞机，教师巡视指导学生。
三、试飞探究1 .（玩飞机）折完的同学，请把飞机试着放飞到蓝色的天空上吧！2 .组内探究：为什么有的飞机飞得高，有的飞的远；有的飞得平稳？3 .汇报，得出结论：机头、机翼、速度决定飞的好不好。
（四）创折飞机1、自由折自己喜欢的飞机2、评出小巧手（五）课堂小结同学们，这次活动你有什么收获呢？同学们，你们今天研究的是纸飞机，希望同学们好好学习科学知识，长大后，争取驾驶着自己设计的飞机在蓝天中翱翔！（六）拓展延伸1 .刚才，一张彩纸，摇身一变，折出了纸飞机。
大家想一想：用纸还可以折出什么呢？2 .现在我们一起来欣赏一些漂亮的折纸作品。
课件播放折纸作品：物品（钱包、花瓶）、动物、建筑物等等。
3、推荐一个折纸网站：板书设计：我的飞机飞的高构思------折。
