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2024年浙江公务员考试行测试题（A类）（满分100分时间120分钟）第一部分常识判断1.日前，由侯增谦院士团队牵头国际研究小组建立的（）获得国际矿物学协会新矿物命名及分类委员会（IMA-CNMNC）的正式批准。
"这是第一个由我国科研团队主导建立的矿物超族分类命名体系。
"A.锎钷铈矿超族分类命名方案B.铼锶钷矿超族分类命名方案C.碳铬铈矿超族分类命名方案D.碳锶铈矿超族分类命名方案【答案】：D2.2024年1月10日，由中铁十一局和铁建重工联合打造的超大直径盾构机"（）"在长沙顺利下线，其最大开挖直径14.57米，总重量达4350吨，将投用于世界最长的海底高铁隧道——甬舟铁路金塘海底隧道建设。
A.深海号B.定海号C.飞扬号D.前进号【答案】：B3.2024年3月4日下午，位于新疆塔克拉玛干沙漠腹地，中国石油塔里木油田深地（）钻探深度突破万米大关，意味着我国在深地领域实现重大突破。
A.塔科4井B.塔科1井C.塔科2井D.塔科3井【答案】：B4.中国民用机场协会2024年5月22日发布《（）起降场技术要求》团体标准。
这是目前我国首个针对包括无人机、空中汽车在内的（）而制定的相关起降点建设的技术标准。
1/ 16A.电动垂直滑行航空轨道B.电动滑行起降航空轨道C.电动垂直起降航空器D.垂直滑行起降航空器【答案】：C5.国家邮政局消息，2024年4月中国快递发展指数同比（），预计4月快递业务量同比增速约为23%。
A.提升14.25%B.提升15.8%C.提升16.7%D.提升13.7%【答案】：C6.中国共产党解决我国民族问题的基本政策是（）。
A.民族区域自治B.民族团结C.民族自治D.民族平等【答案】：A7.培育和践行社会主义核心价值观，新闻媒体要发挥（）的主渠道作用。
A.培育社会主流价值B.践行社会主流价值C.公开社会主流价值D.传播社会主流价值【答案】：D8.2016年我国全年货物运输总量为417.1亿吨，货物运输方式包括铁路,公路,水运,民航和管道。
目录第一部分第一篇区域位置图、效果图第二篇初步设计说明第一章设计总说明 (1)一、设计依据 (1)二、建设场所处的气象、地理条件及工程地质条件 (1)三、工程建设外部条件 (1)四、本次初步设计规模和范围 (2)五、总体设计的指导思想 (2)第二章总平面设计说明 (2)一、总平面布置 (2)二、交通组织 (2)三、主要技术经济指标 (2)第三章建筑设计说明 (3)一、设计原则 (3)二、建设单体设计 (3)四、各主要功能方面 (4)四、无障碍设计 (4)第四章结构设计说明 (5)一、工程概况 (5)二、设计依据 (5)三、地基基础 (5)四、荷载 (7)五、结构设计相关参数 (7)六、上部结构 (8)七、绿色建筑 (9)八、设计软件及计算结果 (9)第五章给排水设计 (10)一、设计依据 (10)二、工程概况 (11)三、设计范围 (11)四、建筑室外给水设计 (11)五、建筑室外排水设计 (12)六、室内给排水及消防系统 (13)七、其他部分 (14)第六章采暖通风设计说明 (15)一、设计依据 (15)二、工程概况 (15)三、设计参数 (15)四、采暖设计 (16)五、通风设计 (16)六、室外部分 (17)第七章电气设计说明 (18)一、工程概况 (18)二、设计依据 (18)三、设计范围 (18)3、防雷及接地系统 (19)四、供电设计 (19)五、照明系统 (20)六、电气节能和环保 (21)七、防雷 (21)八、接地及安全措施 (21)九、综合布线系统图 (21)十、有线电视系统 (22)十一、安全监控系统 (22)十二、无障碍设计 (22)十三、电气火灾监控系统 (22)十四、火灾自动报警系统 (22)第八章节能设计专篇 (24)一、设计依据 (24)二、节能措施 (25)三、相关参数.................................................................................................... 25三、结论 (26)四、暖通节能部分 (26)五、给水排水节能部分 (26)六、电气节能部分 (27)第九章消防专篇 (27)一、建筑消防设计 (27)二、消防给水与防火 (27)三、暖通设计 (28)四、电气消防设计 (28)第十章劳动安全卫生专篇 (28)第十一章环境保护专篇 (29)一、环保标准 (29)二、总平面与建筑 (29)三、给水排水 (29)四、采暖通风 (29)五、电气 (29)第十二章绿色建筑设计专篇 (29)一、设计依据 (29)二、公共建筑绿色专篇 (29)第三篇初步设计图纸曲麻莱县儿童福利院建设项目说明书第一章 设计总说明一、设计依据1、青海省发展改革委员会关于《XXXXXXXXXXXX 》；青发改社会［2014］432号文；2、业主提供的建设项目设计委托书；3、城市建设规划管理部门对本工程方案设计的审批意见；4、建设单位提供的红线图；5、业主提供的初步设计要求;6、业主提供的岩土工程勘察报告;7、《工程建设标准强制性条文》(房屋建筑部分）2013版；8、《托儿所、幼儿园建筑设计规范》JGJ39-87;9、《民用建筑设计通则》（GB50352—2005）； 10、《建筑设计防火规范》（GB50016—2014）；11、《建筑内装修设计防火规范》（GB 50222-95 (2001年修订版)； 12、《公共建筑节能设计标准》(GB50189—2015)； 13、《屋面工程技术规范》（GB50345-2012）； 14、《无障碍设计规范》（GB50763—2012）； 15、《儿童福利院建设标准》建标145-2010;15、《关于进一步加强我省民用建筑首层外墙外保温设计的通知》-青建设【2014】348号文17、青海省建筑节能有关管理规定及相应技术标准和规程。
天山四小建设方案一、背景介绍1.1 项目背景天山四小项目是位于中国天山地区的一项教育建设项目，旨在提供优质的教育资源和教学环境，为当地的学生提供更好的教育机会。
该项目计划建设四所小学，分别位于天山地区的不同城市。
1.2 项目目标•提供现代化的学校设施，营造良好的学习环境；•增加学校教学资源，提升教学质量；•加强师资力量，提高教师的教学水平；•促进当地教育的发展，提升当地教育整体水平。
二、项目内容2.1 学校规划天山四小项目包括以下四所小学：1.天山小学：位于天山市中心，是该地区规模最大的小学，计划招收1000名学生。
2.水云小学：位于水云市，计划招收800名学生。
3.雪山小学：位于雪山城区，计划招收600名学生。
4.星光小学：位于星光镇，计划招收500名学生。
2.2 学校设施每所小学都将建设现代化的教学楼和综合楼，设有多功能教室、实验室、图书馆、艺术室等。
此外，每所学校都将配备足够数量的教学设备，包括投影仪、电脑等。
2.3 教学资源天山四小项目将注重提供丰富的教学资源，包括教材、教学辅助材料、电子课件等。
每所学校都设有专门的教师培训室，定期进行教师培训，提升教师的教学水平。
2.4 师资力量为了确保教育质量，天山四小项目将引进优秀的教师。
经过严格的选拔和培训，这些教师将成为每所学校的骨干教师，带动其他教师的教学水平提高。
三、项目进度和计划3.1 项目进度天山四小项目已经完成了前期的调研和规划工作。
目前，项目正在进行招标和选址的准备工作。
3.2 计划安排根据目前的进度和计划，天山四小项目的具体安排如下：•2022年1月：完成选址和招标工作；•2022年2月：开始施工；•2023年8月：竣工并投入使用。
四、项目预算4.1 投资估算根据初步估算，天山四小项目的总投资约为5000万元人民币。
具体投资细节如下：项目投资金额（万元）学校建设3000教学设备800教学资源500师资培训300其他支出4004.2 资金来源天山四小项目的资金将通过政府拨款、捐款和其他筹款活动来获得。
学期教育教学工作总结〔精选6篇〕学期教育教学工作总结〔精选6篇〕学期教育教学工作总结120xx—20xx学年度第一学期现已完毕，即将迎来新的学期。
过去的一学期，在各级党委、政府的正确领导下，在教育主管部门的大力支持下，我在教育教学上获得了一定的成绩。
为弘扬热衷教育的奉献精神，不断改良工作中的缺乏，针对自己的教育教学工作的得与失，现总结如下。
：一、在备课方面认真备课，不但备学生而且备教材备教法，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时作出总结，写出教后反思。
一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。
例如我在讲授《桂林山水》一课时，首先让学生观看课件，使学生对桂林山水的美有所理解，领略一下祖国的山河壮美，这样有助于学生更好地理解课文内容。
二、在教学方面我以课堂教学为核心，课前，认真的钻研教材，对教学内容做到心中有数。
着重进展单元备课，掌握每一局部知识在单元中、在整册书中的地位、作用。
和同组的老师共同讨论教材中出现的难点，共同解决课堂中出现的教学问题。
在教学中，每一节课，我都应用PP制作课件，给学生创设各种情境，激发学生学习兴趣。
增强上课技能，进步教学质量，使讲解明晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索明晰，层次清楚，言简意赅，深化浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习才能，让各个层次的学生都得到进步。
如今学生普遍反映喜欢上数学课，就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。
三、培养学生的学习习惯在学生的学习习惯培养中，我鼓励学生独立完成作业的习惯，针对局部学生作业懒散，我采用小组之间的作业完成情况，让他们形成竞争，不做学习的懒人，对激发学习的兴趣获得了较好效果。
成都市普通中小学校标准化建设指导意见第一章前言第一条为了贯彻执行《中华人民共和国教育法》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要 2010-2020 年》和省、市政府关于教育中长期改革和发展规划纲要（2010—2020），使我市普通教育适应社会经济的发展，推进教育均衡化、现代化、国际化，适应教育改革与发展的需要，促进素质教育对校园和校舍条件与环境的要求，创造适合青少年德、智、体、美、劳全面发展的办学条件和育人环境，加强中小学建设工作的科学化、规范化管理，确保学校校舍建设的规划设计质量，提高建设水平，进一步改善本市中小学校的办学条件，特根据国家和省、市相关法规，结合成都市实际，编制本建设指导意见。
第二条本建设指导意见依据《城市普通中小学校校舍建筑标准》（建标[2002]102 号）、《中小学校建筑设计规范》（GB50099-2011）, 《中小学校教室采光和照明卫生标准》（GB7793-2010），参考《农村普通中小学校建设标准》（建标 109-2008）、四川省教育厅《四川省义务教育学校办学条件基本标准（试行）》，并结合本市教育发展现状和《成都市中小学校教育技术装备标准（试行）》（ 2012 年 3 月），以及中小学课程教材改革的要求编制。
第三条本建设指导意见是我市新建中小学校建设中应当执行的基本标准，是各级相关政府规划、批准设置、新建、改造、管理中小学校的基本依据，是中小学规范化学校创建的参照依据。
在达到本建设指导意见的基础上，学校应逐步提高相关办学条件标准，以充分满足教育教学及学校发展的需要。
改建和扩建学校可参照执行。
第四条中小学校的规划和建设应服从经济社会发展总体规划，服从成都市各区（市）县政府教育改革和发展总体规划。
第五条中小学校的建设必须保证校舍建筑设计具有防御各种重大意外灾害的能力，应确保师生的安全；在防御地震、台风、暴雪、洪水等各种重大意外灾害时，应具有相应的能力和应对措施，应成为临时紧急避难场所。
首批自治区中小学名校长工作室调整后入室成员名单2013年04月07日1、自治区新疆教育学院实验小学名校长工作室主任：田征新疆教育学院实验小学校长党支部书记新疆教育管理干部培训中心办公室副主任副主任：阿不都艾尼喀什市夏马勒巴格镇中心小学校长张丽丽乌鲁木齐市第41小学校长入室成员：刘慧铭乌市逸夫小学（乌市第8小学）校长王渭华乌市第80小学校长蒋萍吐鲁番市第1小学校长郑芳策勒县第2小学校长贾慧珍阿克陶县实验小学校长李应萍精河县八家户农场小学书记、校长卜玉梅奇台县第6小学校长常慧臻乌什县第2小学书记赵芸乌什县第2小学校长阿不都外力热合曼伽师县第1小学校长危青博乐市第3小学校长阿里亚塔城市第4小学校长乔宁新疆农业大学附属小学校长2、自治区乌鲁木齐市第13小学名校长工作室主任：迟玉英乌鲁木齐市第13小学校长副主任：艾合买提·买买提托克逊县郭勒布依乡中心小学校长钱海燕乌鲁木齐市第15小学校长入室成员：崔迎春乌鲁木齐市第14小学校长赵英吉木乃县直属小学校长刘金莲沙湾县第1小学校长赛买提·艾沙沙雅县第2小学校长张秀丽乌鲁木齐市第92小学校长吉利力·吾甫尔乌鲁木齐市第5小学校长张彬乌鲁木齐县永合小学校长王玲娟呼图壁县第3小学校长吴厚平库尔勒市第4小学校长程淼克拉玛依独山子区第6小学校长周敬国玛纳斯乐土驿学校书记、校长杨晴乌苏市第5小学校长3、自治区乌鲁木齐市第22小学名校长工作室主任：李焰梅乌鲁木齐市第22小学校长副主任：薛光彬乌鲁木齐市第59小学校长热汗古丽·吾斯曼库车县林基路小学维语学校校长入室成员：王丽丽乌鲁木齐市第12小学校长李萍乌鲁木齐市第35小学校长刘淑真温泉县哈日布呼镇中心小学校长古丽巴哈尔·麦麦提疏附县明德小学校长林雪莲巩留县2小校长牛艳华乌鲁木齐市第52小学校长石岩乌鲁木齐市第26小学校长王学英达坂城区东沟乡小学校长吴春实玛纳斯县电厂学校校长陈萍莉拜城县第2小学副校长4、自治区乌鲁木齐市第13中学名校长工作室主任：高喜梅乌鲁木齐市第13中学校长副主任：张焱冰乌鲁木齐市第5中学书记铁列瓦尔地·依布拉音乌恰县实验中学校长入室成员：潘霞光乌鲁木齐市97中学（金英学校）校长石书虹乌鲁木齐市第76中学校长巴力·麦合皮尔尼勒克县苏布台乡九年制中心校校长刘松义乌鲁木齐市第74中学校长王智群乌鲁木齐八一中学副校长马莉和静县第1中学校长巴义库博州蒙古中学副校长李德兴克拉玛依市第7中学校长高英胜察布查尔县第3中学副校长努尔扎提木垒县大石头中心学校校长陈江新疆医科大学附属中学校长沙伟民乌鲁木齐市第111中学校长5、自治区乌鲁木齐市第66中学名校长工作室主任：孟浪乌鲁木齐市第66中学校长副主任：乔际勇乌鲁木齐市第15中学校长艾海提·格力沙雅县托依堡镇中心学校校长入室成员：张永刚乌鲁木齐市第108中学校长徐红库尔勒市实验中学（原巴州梨香中学）校长孙振江乌鲁木齐市第32中学校长海拉提·托留汗阿勒泰市拉斯特乡寄宿制学校校长陈俊杰乌鲁木齐市第84中学校长申光明乌鲁木齐县托里中学校长李璐伊宁市第22中学校长6、自治区乌鲁木齐八一中学名校长工作室主任：唐丽红乌鲁木齐八一中学校长副主任：木孜合马斯·瓦克力富蕴县杜热乡中学校长吕志新新疆师范大学附属中学书记入室成员：杨成义布尔津县初级中学校长程彩铃乌鲁木齐八一中学副校长叶尔肯·哈布德凯什塔城地区第2中学校长希尔扎提·巴克伊宁市第11中学校长热夏提·亚森伊宁市第15中学校长宋国灿乌鲁木齐市第113中学书记郭喜婷博乐市第8中学校长刘家宏温宿县青年农场汉族中学校长张平乌鲁木齐市第10中学副校长高丽娜乌鲁木齐市第101中学校长7、自治区乌鲁木齐市高级中学名校长工作室主任：魏立新乌鲁木齐市高级中学校长副主任：唐玉华新疆实验中学校长努尔麦麦提·艾买提喀什第6中学校长入室成员：王斌哈密地区第2中学副校长张德宏乌鲁木齐市第23中学校长顾桂梅新疆大学附属中学校长何玉兰温宿县第2中学书记周新华喀什市第28中学校长阿扎提乌鲁木齐县庙尔沟中学校长艾尔肯·阿不列孜哈密地区第1中学校长高峰伊宁市第8中学校长左热古丽.阿布力孜墨玉县第1中学副校长王积国哈密石油高中校长阿依仙木·阿不都巴州第1中学书记李代军乌鲁木齐市第20中学校长马新宏乌鲁木齐市高级中学副校长热合曼·玉素甫乌鲁木齐市教研中心副主任8、自治区乌鲁木齐市第8中学名校长工作室主任:赵萍乌鲁木齐市第8中学校长副主任:金萍新疆农业大学附属中学校长屈明才乌鲁木齐市第41中学校长入室成员:赵新明喀什地区第2中学书记陈刚沙湾县第1中学校长孙延宾克拉玛依市高级中学校长努尔苏力坦·切勒亚孜阿勒泰地区第1高级中学校长地里木拉提·阿不都伊宁市第3中学书记阿布都黑力力·孜要吾冬伊宁县第1中学副校长巴合提别克额敏县第2中学副校长张瑛乌鲁木齐市第36中学校长刘德良乌鲁木齐市第69中学校长9、自治区乌鲁木齐市第1中学名校长工作室主任：闫立晋乌鲁木齐市第1中学校长副主任：姚建忠新疆师范大学附属中学校长李志贵乌鲁木齐市第70中学校长入室成员：蒋祖慰乌鲁木齐市第11中学校长单泓水乌鲁木齐市第4中学校长江淮波乌鲁木齐市第4中学书记周建民乌鲁木齐市第9中学校长吐尔逊·肉孜乌鲁木齐市第23中学书记罗武乌鲁木齐市第54中学校长艾尼瓦尔·买买提乌鲁木齐市第58中学书记张斌乌鲁木齐市实验学校校长韩胜利乌鲁木齐市第68中学校长10、自治区伊宁市第3中学名校长工作室主任: 何一龙伊宁市第3中学校长副主任: 蒋顺利奎屯市第1中学校长李雪伊宁市第17小学校长入室成员：王耀辉霍城县江苏中学校长达布尔巴依·白依力达新源县第1中学校长阿那尔拜·苏力坦木拉拜昭苏县曙光中学校长牛新英伊宁市第2中学校长徐永清伊宁县第4中学校长陈剑兰奎屯市第2中学校长王若峰奎屯市第1高级中学校长谢玉珍伊宁县第2小学校长李晓媚伊宁市第1小学校长张英顺新源县中心小学校长吾尔开西·买买提伊宁市潘津乡苏拉宫小学校长11、自治区阿勒泰地区第2高级中学名校长工作室主任：莫伦波阿勒泰地区第2高级中学校长副主任：张萍阿勒泰市实验小学校长入室成员:巴合提·加那拜阿勒泰市阿拉哈克乡寄宿制学校校长李海英吉木乃县哈尔交乡牧业寄宿学校校长张坤福海县西城区学校校长许爱彪哈巴河县第2小学校长宋菊香福海县第1小学校长库丽仙·热夏提福海县喀乡顶山小学校长穆拉力·马汗富蕴县吐尔洪乡小学校长赛兰古丽毛太吉木乃镇萨尔吾楞牧业寄宿学校校长木合亚提·阿尼开哈巴河县高级中学副校长轩群英富蕴县高级中学副校长黄淑梅青河县中学校长12、自治区博尔塔拉蒙古自治州实验中学名校长工作室主任：陈秦鼎博尔塔拉蒙古自治州实验中学书记、校长副主任：白景博乐市高级中学书记艾萨江博乐市第7中学书记、校长入室成员：徐月兰博乐市第1小学校长潘凤珍博乐市第2中学校长蔡英春精河县第1小学书记、副校长道尔吉巴力博尔塔拉蒙古自治州蒙古中学副校长阿西木博乐市第5中学副校长张世良博乐市乌镇中心学校校长陈欣精河县初级中学副校长蔡英莲精河县大河沿子镇小学校长阿不都热依木江·吐尔逊精河县大河沿子镇小学书记蔡振民温泉县哈日布呼镇中学校长何飞温泉县安格里格乡中学校长李新忠精河县高级中学校长张帆博乐市第1中学校长刘文华博乐市第5小学校长齐怀新博乐市阿场2中校长李静温泉县塔秀乡中心小学校长13、自治区塔城地区第1高级中学名校长工作室主任:黄志国塔城地区第1高级中学副校长、书记副主任:王勉乌苏市第1中学校长陈化琪塔城市第4中学校长入室成员:黄巨萍塔城地区第1高级中学副校长姜铁民乌苏市第5中学校长王红军裕民县第2小学校长杨建秀沙湾县第2小学校长孙雪芹额敏县第3小学校长李彩丽托里县第1小学校长王振兴塔城市第3中学校长才仁帕勒·巴敦加甫和布克赛尔县第1中学校长管夏莲和布克赛尔蒙古自治县城关小学校长高素霞额敏县第1中学校长加那尔·瓦力托里县第1中学校长阿里亚塔城市第4小学校长14、自治区克拉玛依市实验中学名校长工作室主任:刘旭捷克拉玛依市实验中学校长副主任:俞慧平克拉玛依市第13中学副校长入室成员:钱卫军克拉玛依市第5中学校长_张慧智克拉玛依市第9小学校长李军克拉玛依市第8小学校长玛依努尔克拉玛依市第6小学副校长董梅克拉玛依市第16小学校长兼书记王俊英克拉玛依市第19小学校长兼书记阿丽娅•木沙独山子区第1小学校长15、自治区昌吉回族自治州第1中学名校长工作室主任: 武沾清昌吉回族自治州第1中学校长副主任: 陶琳昌吉回族自治州回民中学校长入室成员：唐万军阜康市第1中学校长赵彩霞呼图壁县第1小学校长高艳霞奇台县第2小学校长李玉昌吉市第2小学校长史瑞春昌吉市第5小学校长马建萍昌吉市第8小学校长陶刚昌吉州第5中学校长孙晋芳呼图壁县第2小学校长汤武新玛纳斯县第3小学校长海拉提玛纳斯县第3中学校长徐立刚呼图壁县第1中学校长陶刚昌吉州第5中学校长16、自治区哈密地区第2中学名校长工作室主任：王斌哈密地区第2中学副校长副主任：刘立群哈密市第4小学校长艾青林哈密市第4中学校长入室成员：薛军巴里坤第2小学校长刘永福哈密石油1校校长王宇杰哈密市第8中学校长朱晓亚哈密地区第15小学校长费克丁哈密石油外校校长米丽古丽·买买提依明哈密市花园乡中心校校长艾尔肯·阿不列孜哈密地区第1中学校长王积国哈密石油高中校长郝卫革潞新1校校长温宝存伊吾中心校校长白燕哈密市第9中学校长阿不列孜·玉努斯伊吾县第1中学校长胡安·哈依拜巴里坤育兰学校校长17、自治区吐鲁番地区实验中学名校长工作室主任：吾斯曼·色提吐鲁番地区实验中学副校长副主任：赵彩凤吐鲁番市第1中学校长毛欣海托克逊县第2小学校长入室成员：阿合买提·依明鄯善县鲁克沁镇中心校书记、校长吐尔逊·力提甫鄯善县达浪坎乡洋布拉克学校书记、校长顾乔江鄯善县鲁克沁镇第2中学校长周建国鄯善县第2中学校长张文慧吐鲁番市第3小学校长曹亚男吐鲁番市第7小学副校长艾合买提·克依木吐鲁番市胜金中学校长董斌吐鲁番市葡萄乡汉回学校副校长杨树珍托克逊县第2中学副校长阿里木江·阿不都热合曼托克逊县第1中学副校长阿克木·艾英丁托克逊县夏乡中学副校长卢柏莉托克逊县第1小学副校长18、自治区巴音郭楞蒙古自治州第2中学名校长工作室主任：邢耀华巴音郭楞蒙古自治州第2中学校长副主任：马怀立巴音郭楞梨香中学校长石亦兵库尔勒市第1小学校长入室成员：李青松巴音郭楞蒙古自治州第1中学校长吴立龙库尔勒市第4中学校长万继文焉耆县第2小学校长马德忠巴音郭楞蒙古自治州蒙古族中学书记、副校长马俪库尔勒市第8小学校长孙至义博湖县中学副校长李厚全尉犁县第1小学校长艾尔代巴音郭楞蒙古自治州蒙古族小学校长康巴尔尼沙·牙生库尔勒市第6中学校长赵明强和静县第2小学校长陈燕霞若羌县中学校长19、自治区阿克苏地区第2中学名校长工作室主任：孙长波阿克苏地区第2中学校长副主任：殷沛芹阿克苏市第4中学校长张亚玲阿克苏市第2小学校长入室成员：郭睿阿克苏市第4小学校长魏红温温宿县第2小学校长方凤库车县第10小学校长郑古蒙阿瓦提县实验小学校长王晓莉乌什县第2中学副校长李超阿克苏地区第10中学校长黄巧玲阿克苏市第3中学校长罗新莉库车县第2中学书记张翠红阿克苏市高级中学校长阿不都沙拉木·阿不力孜乌什县第1中学校长努尔·卡斯木阿克苏地区实验中学副校长郭天龙沙雅县第2中学校长20、自治区泽普县第2中学名校长工作室主任：钱志安泽普县第2中学校长副主任：郭志友叶城县第2中学副校长胡卫江泽普县第5中学校长（援疆干部，上海市第35中学校长）入室成员：则威迪古丽·麦麦图普英吉沙县第3小学校长闫爱芬喀什市第28中学副校长李晓玫巴楚县新城小学校长艾斯卡尔·阿不来提疏勒县第1中学校长艾尼瓦尔·木沙莎车县第1中学校长古丽米热·肉孜疏附县第3中学校长蒋代华泽普县第5中学校长肖建寿泽普县第3中学校长21、自治区和田市第5中学名校长工作室主任：翟启勇和田市第5中学校长副主任：亚森·木沙于田县高级中学校长吴小玲和田地区第2中学副校长入室成员：徐久浩和田市第3小学校长吾布力卡生木·吾斯曼和田地区第1中学副校长刘雅丽于田县第2中学校长库尔班江·穆萨民丰县民汉初级中学书记麦麦提江·麦麦提敏洛浦山普鲁中学校长艾斯凯尔·麦合苏提墨玉县第3中学副校长阿布杜米吉提·吾守尔皮山县高级中学校长岳登珍和田县第3小学校长阿卜杜赛麦提·阿卜杜克热木洛浦县山普鲁乡小学书记王建峰皮山县第1小学书记欧阳妮红策勒县第2小学副校长张文胜民丰县民汉小学校长22、自治区克孜勒苏柯尔克孜自治州第1中学名校长工作室主任：艾尔肯·沙吾提克孜勒苏柯尔克孜自治州第1中学校长副主任：热斯别克·阿布都克日木克孜勒苏柯尔克孜自治州第3中学校长入室成员：阿不力克木·马合木提阿图什阿扎克中学校长孙静克孜勒苏柯尔克孜自治州实验小学校长吾斯曼江·伊明阿克陶县巴仁乡库干中心小学校长居来提·努热拉阿图什市上阿图什镇尧勒其中学校长坎吉克孜·卡德尔尔阿图什市阿湖乡托万买力小学校长王新光阿合奇县团结小学校长23、自治区石河子市第9中学名校长工作室主任：刘新荣石河子市第9中学校长副主任：马惠平石河子市第2中学副校长牛玉江石河子市第4中学校长入室成员：付义霞石河子市第1中学副校长普琴敏石河子市高级中学副校长陈海生石河子市第7中学校长娄志石河子市第3中学校长张俊杰石河子市第11小学校长李丹石河子市第1小学书记、副校长马小茂石河子市第2小学校长韩世英石河子市第3小学校长朱乐平石河子市第5中学校长乌满尔江·艾力石河子市第6中学校长。
昌吉市第一小学教学楼建设项目初步设计 1 第一篇 初步设计说明书 本初步设计说明书由背景说明、总说明和各专业设计说明三大部分组成。
第一章 背景说明 （一）单位概况： 昌吉市第一小学地处昌吉市民主路5号，现学校占地面积36475平方米，有校舍建筑面积近5600平方米，其中有教室36间（其中6间用作信息技术教室、语音室、劳技室、图书室、科学实验室、会议室等。）有大小办公室19间，活动室2间，其它辅助用房8间，财物库房8间。现有在校生1768名，共有教学班30个，班均学生数59人，目前有教职工96人，其中专业技术人员93人。 项目建设承办单位是昌吉市教育局。昌吉市教育局是昌吉市人民政府主管全市教育事业的直属部门。目前该市教育系统拥有各级各类公立学校31所，其中幼儿园2所、小学22所、普通中学6所、成职教中心1所。中小学在校生38552人（其中：小学生24091人、初中生10879人、高中生3582人），教育系统在职教职工总数2939人，已经形成了比较完善的城市教育体系。
近年来，昌吉市教育工作在市委、市政府的正确领导下，在全市教育工作者的辛勤努力下，以实践“科学发展观”统领工作全局，以构建和谐社会、办人民满意的教育为宗旨，以“两基”迎“国检”为重点，始终坚持“教育强市”战略和“科教兴昌”战略，认真贯彻落实国家、自治区、州有关教育工作会议精神，深化教育改革，大力调整教育布局，优化配置教育资源，积极促进教育均衡发展，全面推进素质教育，使得全市教育教学质量得到了显著提升，办学条件得到了显著改善，学校面貌得到了极大改观。 2009年9月21日，国家“两基”检查组对昌吉市进行了督导检查，各项工作均以高水平、高标准达到验收标准，顺利通过了国家验收。昌吉市教育工作还连续三年在州政府教育督导评估中荣获前两名。 未来昌吉市教育事业将以《昌吉市教育事业“十二五”发展规划》确定的发展目标为方向，大力发展和全面普及学前教育，巩固提高九年义务教育水平，加快普及高中阶段教育，努力实现“双语”教育全覆盖，加大教育布局调整和教育资源重组步伐，增强教育事业投入和基础设施建设，为昌吉市两个文明建设、经济快速发展和营造优良投资与发展环境提供智力支持和服务保障。 （二）项目背景： 一直以来，党中央、国务院高度重视教育工作，坚持把教育摆在优先发展的地位，置于改善民生的首要位置。教育的发展必昌吉市第一小学教学楼建设项目初步设计 2 须同国民经济发展的要求相适应，把教育摆在优先发展的战略地位是我国现代化建设指导思想上一个重大转变。当前和今后一定时期，我国面临着国民经济的全面发展和经济体制的深化改革，教育作为具有先导性的基础产业，必然要在增强地方综合实力、开发西部的宏伟事业中，发挥应有作用。 通过“两基”建设，昌吉市普及九年义务教育程度稳步提升。小学适龄儿童入学率达99.98%，初中适龄少年入学率达102.3%，小学、初中辍学率分别控制在0.0022%和0.09%，15-17周岁人口中初等教育和初级中等教育完成率分别为99.75%和97.97%。“两基”工作取得了较好的成绩。 未来几年，昌吉市教育系统将紧紧抓住新一轮对口援疆的历史机遇和民生建设年活动的契机，组织编制上报援疆项目规划，认真落实“两免一补”等学生资助和减免政策，抓好农村初中校舍改造工程、中小学抗震加固等建设性民生项目，争取福建教育援疆资金，计划落实援疆教育建设项目8个、双语幼儿园建设项目10个。这些资金投入和项目建设将极大改善昌吉市的教育布局和学校的办学条件，切实惠及广大师生和普通百姓。 当前由于地区工业化和城市化速度的加快，昌吉市人口迅速增加，规划到2020年昌吉市人口将由目前的30万人增加到50万人，且重点扩展区域在城市的南部和西部。而这些区域以前为城市周边各村镇土地，教育资源薄弱，没有按照城市规模进行教育设施建设，无法满足本区域迅速增加的城市人口对教育资源的需求。因此按照目前教育系统九年制义务教育提倡分区就近入学的教育资源分配理念，急需在昌吉市南部按照教育规划新建部分中小学校，来满足新增城市人口对教育资源的需求。2012年3月20日昌吉市第一小学《昌吉市第一小学教学楼项目建设建议书》的内容为： 一、项目名称：
昌吉市第一小学教学楼建设项目。 二、项目建设内容： 昌吉市第一小学综合教学楼1栋。 三、项目建设地点： 拟建在昌吉市第一小学校园东端。 四、项目建设性质： 新建。 五、项目建设规模： 总建筑面积4117平方米。 六、项目投资估算及资金筹措方式： 本项目计划总投资：741.06万元。其中中央项目资金371.05万元，自治区本级项目资金266.78万元，地县财政资金103.75万元。 昌吉市第一小学教学楼建设项目初步设计
3 第二章 初步设计总说明 第一节 初步设计概述 一、项目名称： 昌吉市第一小学教学楼建设项目。 二、项目建设地点： 拟建在昌吉市第一小学校园东端。 三、设计依据： 1、昌吉回族自治州发展和改革委员会文件昌州发改援疆[2012]29号文件《昌吉市第一小学教学楼项目建设建议书的批复》 2、昌吉市教育局对该教学项目委托进行初步设计的《设计委托书》。 3、昌吉市人民政府昌市政函文件《关于昌吉市第一小学教学楼及附属设施项目配套资金的承诺函》 4、《建筑工程设计文件编制深度规定》（2008年版） 5、《中小学校建筑设计规范》 6、《城市普通中小学校校舍建设标准》 7、《城市普通中小学校校舍建设标准》 8、《城市道路和建筑物无障碍设计规范》 9、《民用建筑设计通则》（GB50352-2005） 10、《中小学建筑设计规范》（GB50099-2011） 11、《建筑抗震设计规范》（GB50011-2010）
12、《建筑工程抗震设防分类标准》（GB50223-2008） 13、《建筑结构可靠度设计统一标准》（GB50068-2008） 14、《建筑设计防火设计规范》（GB50016-2006） 15、《公用建筑节能设计标准》（GB50189—2005 四、建设地点的一般自然条件 （一）昌吉市气候条件 温度: 昌吉市年均气温7.4℃，最热日平均气温25.5℃，极端日最高气温43℃，极端最低气温-42℃ 湿度: 年相对湿度58%，最高年相对湿度67%，最低年相对湿度53%，无霜期年平均175天，最大无霜期198天，最小无霜期137天。 雨：小、中雨天气偏多，大雨偏少，每年平均降雨量233.5毫米；年最大降水量400毫米，最小降水量130毫米，年平均降水量220毫米； 雪：小、中雪具多，大雪少见，平均雪厚15厘米，最大雪量厚20厘米；积雪最大深度为500毫米，积雪最小深度100毫米，积雪平均深度274毫米。 （二）风速：平均风速为3.0m/s，大风多为西北风。 （三）地下水位：2.0—1.6米 （四）冻土深度： 1.5米。 （五）抗震设防烈度：7度 （六）标准风载：Wo=0.6KN/m2 昌吉市第一小学教学楼建设项目初步设计 4 （七）基本雪载：So=0.8KN/m2 五、建筑规模和设计范围 1、设计规模和项目组成： 根据2012年4月昌吉回族自治州发改委发《关于下达2012年农村义务教育薄弱学校改造计划项目土建计划的通知》与《昌吉市第一小学教学楼项目建设建议书》，经过初步设计调整后，确定本次建设项目建设规模及建设内容如下：昌吉市第一小学综合教学楼建设项目，规划建设用地面积36315.64平方米，总建筑面积4130.01平方米。 项目总投资及资金筹措： 本项目计划总投资：748.03万元。其中中央项目资金374.02万元，自治区本级项目资金270.48万元，地县财政资金103.53万元。 项目建设期限： 2012年3月至2013年12月。 2、设计范围 新疆东方瀚宇建筑规划设计有限公司本次承担的设计范围为昌吉市第一小学教学楼建设项目的方案设计、初步设计，主要负责完成该教学楼的建筑、结构、给排水、暖通、电气的设计工作，室内装修只承担一般装修，特殊装修需另行委托设计。 六、设计指导思想 1、以城市总体规划为指导，结合学校发展规划合理的确定昌吉市第一小学的功能布局及建筑规模。 2、坚持项目建设从实际出发，量力而行，因地制宜，注重实效，本着安全实用、够用、经济、美观的原则。 3、在单体设计上，满足医疗卫生机构工作方便和需要，做到功能分区明确，提高建筑物的使用效率，同时注重建筑造型设计以及周围环境的协调。 4、积极合理地采用新材料、新技术，以达到先进合理，经济安全，洁净卫生的要求。 5、重视消防安全设计，严格遵守国家有关防火设计规范。 6、绿地相对集中，提供一个安静、美观、文明的环境。
第二节 总平面 一、规划区位置及用地现状 昌吉市第一小学位于昌吉市市区内，校区位于昌吉市民主路5号。四至界线为：北至为用地界线；南侧为民主路，道路红线为24米；西至用地界线；东至用地界线，规划建设用地面积为36315.64平方米，规划区内地势较平坦。 昌吉市第一小学成立于1907年，是一所百年老校。目前，昌吉市第一小学教学楼建设项目初步设计 5 学校有31个教学班，在校生1900人，教职工98人；教师中，有州、市级学科带头人、中青年骨干教师30人，有高级职称21人，中级职称63人。校园内教学楼、办公楼、综合楼、田径运动场、器械训练场等教学设施基本齐全。 二、规划设计依据 1、《中华人民共和国城乡规划法》 2、《城市居住区规划设计规范》（GB50180-2002） 3、《城市规划管理技术规定》 XJJ013-2004 5、《中小学建筑设计规范》（GB50099-2011） 6、国家相关民用建筑设计通则、规范 7、《建筑设计防火规范》 （GB50016—2006） 9、其它相关的法律、法规、规范和技术规定 10、相关的基础资料 三、总平面布置 规划贯彻以人为本，遵循“人、建筑与自然的共存与融合”这一基本主旨，重点突出生态环境，以环境塑造为主题，结合学校内外现状良好的自然景观条件，运用科技手段，达到艺术与技术、功能与形式、自然与人工的统一。校园规划区分为三大功能区：教学区、活动区、公共绿地。 1. 空间的组织与划分应依据不同层次需要，组织不同活动空间。 2. 为满足人们回归自然的渴望，各种空间中的设施配置、材料质感的应用，景观的创造应充分考虑人们钟情于自然的心理需求。 3. 关注人的审美习惯，以及对生命的渴望，以绿色景观为主，给人一种清新神往的感觉； 4. 绿化植物配置应选择各种有益于身心健康的保健植物，各种能缓解心情压力的芳香植物。 5. 室外管沟竖井布置在院内的应做好防护及定期维护。 四、竖向设计 1.竖向设计 根据学校所处现状地形条件和周边城市道路的设计标高控制要求，对整个学校的竖向进行规划和场地平整。整个校区场地统一划分为一个排水区，即从东南部向西北部排水。由此对各建筑首层基底标高、室外场地标高和排水方向加以明确。 校区地势较为平坦，东西向的坡度约为0.2%，南北向的坡度约为0.3%。竖向规划结合地形走向，考虑给水、排水顺畅和管线综合，尽可能使区域内土方填挖趋于平衡，满足道路纵坡要求。。 2、施工坐标 （1）本次规划设计以地形图中的绝对坐标为施工坐标系。 （2）以规划建筑物的三个角点和规划道路中心线的交叉点为施工控制点进行施工放线。 五、交通组织 1、布局原则 （1）校园内道路交通系统以加强学校规划区建筑组团功能组
