《中国近代史》第八单元 近代经济、社会生活与教育文化事业的发展

教育文化事业的发展设计说明本课包括教育的发展、新闻出版业的发展和文学艺术的成就三部分内容。

这三部分内容之间是互相推动、互相促进、相辅相成的。

教育、新闻出版业的发展对文学艺术的发展起到了极大的推动作用,一定的思想文化是一定时期社会政治经济的反映。

八年级的学生已经掌握了基本的学习历史知识的方法,但是他们比较富于形象思维,理解、分析、概括等能力较弱。

因此,在本课教学中,教师应采用列表归纳、材料分析等多种形式,进一步培养学生理解、分析、概括、归纳、探究问题的能力,并在这一过程中落实对其历史学科核心素养的培养。

教学目标1.了解中国近代新式教育的变革,新闻出版事业的发展,近代文学艺术的成就等基本史事。

(史料实证)2.通过对文学艺术内容的学习,培养艺术鉴赏能力;利用剧照、绘画等资料,激发历史想象力。

(历史解释)3.通过对文艺作品的时代性进行分析,认识到文字是革命斗争的有力武器,大众传媒深刻影响着人们的日常生活。

(唯物史观)教学重难点重点:新闻出版业的发展、文学艺术的成就。

难点:新闻出版业的发展。

教学方法自主学习法合作探究法讲授法资源与工具(一)资源1.拓展阅读:(书目)《狂人日记》《阿正传》等。

2.影视作品:(电影)《渔光曲》。

(二)工具1.数字资源包,学习成果上传和互动的平台。

2.图书馆资源,网络搜索工具等。

课时安排1课时教学过程一、教学情境教师展示鲁迅早年的部分经历,并讲述“鲁迅早年所接受的教育,可以说是一个时代的缩影,经历了从私塾到新式学堂,再到出国留学的巨大转变”。

这一转变是如何发生的呢?让我们带着疑问走进本课的学习。

二、预习检查1.说出近代中国存在时间最长的中文报纸。

2.列举20世纪初以后中国涌现出的著名作家及其代表作。

三、学习任务一四、学习任务二《狂人日记》《阿正传》公移山》等鸿篇巨制,在中国画技法和意境上开辟了新时代。

出示图片,引导学生思考《愚公移山》是徐悲鸿在什么背景下创作的,体现了他的什么情感。

初中历史部编版八年级上册第八单元《近代经济、社会生活与教育文化事业的发展》教学设计一. 教材分析本课为初中历史部编版八年级上册第八单元《近代经济、社会生活与教育文化事业的发展》，本单元共有三课，分别为《近代经济的发展与变革》、《近代社会生活的变迁》和《教育、科学、艺术的发展》。

本课为第一课时，主要介绍近代经济的发展与变革。

教材内容主要包括：近代工业的产生与发展、民族资本主义的初步发展、近代商业经济的发展、近代金融业的发展等。

通过本课的学习，使学生了解近代中国经济的发展与变革，认识经济基础决定上层建筑的原理，培养学生运用历史知识分析问题的能力。

二. 学情分析学生在七年级已经学习了中国古代史，对我国古代的经济、社会生活有一定了解。

但近代经济、社会生活的变迁对学生来说较为陌生，需要通过本课的学习，使学生建立起近代史的时间概念，了解近代经济、社会生活的变迁。

学生在小学科学课程中已经学习了简单的人口、资源、环境等知识，对经济、社会生活的发展有一定的认识。

但如何将历史知识与现实生活相结合，提高学生分析问题、解决问题的能力，是本课的教学重点。

三. 教学目标1.知识与技能：了解近代工业的产生与发展、民族资本主义的初步发展、近代商业经济的发展、近代金融业的发展等内容，掌握近代经济的发展脉络。

2.过程与方法：通过自主学习、合作探究等方式，培养学生运用历史知识分析问题的能力。

3.情感态度与价值观：认识经济基础决定上层建筑的原理，培养学生热爱祖国、热爱人民的情感。

四. 教学重难点1.教学重点：近代工业的产生与发展、民族资本主义的初步发展、近代商业经济的发展、近代金融业的发展。

2.教学难点：近代经济的发展与变革的原因和影响。

五. 教学方法1.自主学习：引导学生课前预习，课上汇报学习情况。

2.合作探究：分组讨论，共同解决问题。

3.案例分析：分析典型事例，深入理解近代经济的发展与变革。

4.对比分析：对比古代和近代经济、社会生活的差异，加深对近代经济发展的认识。

第八单元近代经济、社会生活与教育文化事业的发展
从晚清到民国，中国的经济、社会生活、教育文化事业等各个方面都发生了巨大变化。

中国的民族资本主义产生了。

民族工业在恶劣的生存环境下艰难发展，同时也出现了一批著名的企业家。

不过，近代民族工业总体发展水平还比较落后，集中于轻工业部门，地区分布也极不平衡。

伴随着社会经济和文化的发展，中国人的生产方式、生活方式乃至风俗习惯都发生了深刻变化。

人们在外来生活观念的冲击下，不断求新求变，一系列新事物不断出现。

从总体上看，近代社会生活的变化，呈现出新旧并呈、多元发展的特征。

为了适应时代的需求，近代教育不断改革。

建学堂、废科举、立学制，中国近代新式教育制度逐渐建立起来。

与此同时，新闻出版业也发展起来，人们得以更加方便地获取知识和信息。

20世纪初以后，中国文艺创作空前繁荣。

一批优秀的文学家、艺术家和文艺作品，产生了广泛而深远的影响。

第八单元近代经济、社会生活与教育文化事业的发展第25课经济和社会生活的变化课时层级训练测控导航【基础巩固练】1.D 本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。

本题考查的是张謇的贡献,张謇是清末状元,主张“实业救国”,并创办南通大生纱厂,促进了民族工业的发展,所以答案选D。

2.D 根据题干表格中“1913年、1920年”等信息,结合所学有关中国民族资本主义发展的相关知识,即可判定答案。

3.C 依据所学知识可知,第一次世界大战期间,由于帝国主义忙于战争,暂时放松了对中国的经济掠夺,使我国的近代民族工业进入发展的“黄金时代”,A、B、D三项不符合题意,故选C。

4.D 中国近代民族工业呈现总体落后,发展短暂且艰难曲折,发展不平衡(集中在沿海、沿江大城市,行业集中在轻工业)的特点,所以②错误。

故选D。

5.B 根据题干中“辛亥革命前、辛亥革命后”等信息,结合辛亥革命后,民国政府颁布了剪辫、易服和劝禁缠足等革除社会陋俗的法令,废除有损人格的跪拜礼,代之以简单的鞠躬、握手礼;取消“老爷”“大人”的称谓,代之以“先生”的称呼。

即可判定这是社会风俗的变化。

6.D 辛亥革命后,民国政府颁布了剪辫、易服和劝禁缠足等革除社会陋俗的法令,题干图片反映的是“剪辫子”的情景。

7.解析:第(1)问第一小问依据所学可知,洋务运动诱导了一批地主、官僚、商人投资近代企业,客观上对中国民族资本主义的产生和发展起到了促进作用,为中国的近代化开辟了道路。

第二小问依据所学可知,洋务运动只学习西方技术而不改变制度。

第(2)问,依据材料并结合所学可知,民族工业有了进一步发展,出现了“短暂的春天”;第二小问依据所学可知,一战期间,西方列强忙于战争,暂时放松了对中国的经济侵略,中国民族工业获得了迅速发展的良机;辛亥革命的促进作用、有识之士的倡导、“实业救国”成为思潮也是此时民族工业快速发展的原因。

第(3)问第一小问依据材料信息可知,荣氏家族企业的发展轨迹为创办—发展—衰落—再发展;第二小问依据所学可知,在半殖民地半封建社会的中国,民族资本主义内受封建主义、外受帝国主义的压迫。

一、选择题1. 1927-1937年期间，中国工业设备的进口总额达五亿元。

棉纺织、面粉制品、水泥等领域有了较大的进展，甚至出现了荣氏兄弟、侯德榜等一批著名企业家。

这反映了这一时期（）A．政府资产实力雄厚B．民族工业得到发展C．百姓生活美满富足D．中国成为工业强国2. 近代以来，人们的社会生活发生了显著的变化。

下列现象不可能发生的是（）A．1890年，鲍彤进入京师大学堂读书B．1901年，书生李某赴京参加科举考试C．1911年，《申报》刊登了武昌起义的消息D．1913年，赵先生穿中山装参加宴会3. 近代中国社会生活的变化是不平衡的，主要表现在①沿海地区的变化，大于内陆地区的变化②东南各省的变化，大于西北各省的变化③大中城市的变化，大于广大乡镇的变化④受过教育和教育程度较高的民众的变化，大于没有受过教育或教育程度较低的民众的变化A．①②B．③④C．①②③D．①②③④4. 某学者研究整理出1904年至1937年《东方杂志》刊登商业广告的情况（如下图所示）。

由此可知，这一时期的中国A．刊登广告成为主流媒体的主要内容B．社会生活近代化的表现明显C．西方文化导致城乡消费习惯的转变D．欧式生活成为人们普遍选择5. 人民音乐家聂耳谱写了许多振奋人心的优秀歌曲，下列属于他的代表作是（）A．《黄河大合唱》B．《义勇军进行曲》C．《愚公移山》D．《屈原》6. 近代学者王阁运曾写过一副对联：“男女平权，公说公有理，婆说婆有理；阳阴合历，你过你的年，我过我的年。

”该对联反映了民国初年的社会现象是（）A．封闭保守B．男尊女卑C．新旧并呈D．自由博爱7. 2020年，习近平总书记来到南通博物院，参观了一位近代地方先贤兴办实业、发展教育、从事社会公益事业的事迹展览。

这位历史名人是（）A．张謇B．侯德榜C．卢作孚D．荣宗敬8. 甲午中日战争以后，越来越多的民族企业做广告时，在其产品名称前特地加上“国货”二字，如“无敌牌国货线毯”“无敌牌国货牙粉”等。

第八单元近代经济、社会生活与教育文化事业的发展人非圣贤，孰能无过？过而能改，善莫大焉。

《左传》原创不容易，【关注】，不迷路！单元内容：本单元主要介绍了近代的经济、社会社会、教育文化事业的发展情况。

时间跨度：本单元的时间跨度从晚清到民国时期。

课节概述：近代，伴随着外来文化的冲击和社会政局的更替，中国的经济、社会生活、教育文化事业等各个方面都发生了巨大变化。

民族资本主义产生，民族工业艰难成长；西方的器物深刻改变了人们的生产和生活方式；近代教育和新闻出版业获得长足进步。

1．知道中国民族资本主义的发展情况；知道近代以来中国人在衣、食、住、行方面的变化；分析理解中国民族工业的发展特点和社会生活变化的特点。

2．了解近代新式教育发展的主要史实；了解大众传媒对近代社会生活的影响；知道鲁迅、齐白石、徐悲鸿、聂耳和冼星海等人的主要成就。

【重点】中国近代民族工业的“短暂春天”；中国近代社会生活的变化；科举制度的废除和《狂人日记》的思想性。

【难点】中国近代民族工业发展和中国社会生活变化的特点；能感受近代杰出思想家的爱国精神及良好的道德品质。

1．短暂的“春天”：一战时期，列强忙于欧洲的战事，暂时放松了对中国的经济侵略，中国的民族工业获得了迅速发展的良机，历史上称这段时期为民族工业的“春天”。

2．实业救国：通过发展实业来拯救国家，帮助国家脱离殖民主义的思想。

在19世纪末已开始出现，到了辛亥革命后20世纪初达到高潮。

【素材积累】辛弃疾忧国忧民辛弃疾曾写《美芹十论》献给宋孝宗。

论文前三篇详细分析了北方人民对女真统治者的怨恨，以及女真统治集团内部的尖锐矛盾。

后七篇就南宋方面应如何充实国力，积极准备，及时完成统一中国的事业等问题，提出了一些具体的规划。

但是当时宋金议和刚确定，朝廷没有采纳他建议。