即兴口语的形式

教学过程一、议一议，导入主题1. 教师结合学生的实际生活，创设几个情境，引出本次口语交际内容。

导语：同学们，在我们的生活中有很多场合的讲话，其实就是即兴发言。

比如和家人讨论一种社会现象，在亲戚的婚礼上临时发言，在好朋友的生日聚会上突然想讲几句话等，都是即兴发言。

下面，老师举几个简单的场景，大家一起来参与。

场景一：我发现不少同学都有智能手表，有的同学甚至还有手机。

而我们学校明令禁止学生在校内使用智能手表和手机，大家对此有什么看法呢？场景二：在新学期开学典礼上，班主任让你作为优秀学生代表上台发言，你将如何表达呢？场景三：让你代表班级同学祝老师教师节快乐，你会对老师说些什么呢？预设：此处列举了一些与学生的生活息息相关的场景，可使学生明白生活中的即兴发言确实无处不在。

2. 点评学生的发言，明确生活中很多即兴发言需要掌握一些技巧。

过渡：听了同学们刚才的发言，老师发现了一些问题，如语言索然无味、说话语无伦次、讲话抓不住重点⋯⋯所以，掌握即兴发言的技巧很有必要，能够让我们的发言听起来井井有条、有理有据。

二、读一读，领会要点1. 阅读课本中提示的几个场景，了解这些场景的特点，思考该如何进行发言。

（1）阅读场景，展开想象，了解这些场景的特点。

预设：引导学生从具体场合、听众对象、现场气氛三个方面来了解各个场景的特点（2）引导学生想一想各个场景分别可以说一说哪些内容。

交流示例：（欢迎新同学）生：欢迎新同学时首先要介绍一下自己，让新同学先认识自己，这也是基本的礼仪。

生：还要简单介绍一下班级的情况，比如班训、班级取得过的荣誉等等。

生：可以表达出对新同学的喜爱之情，还可以表达出愿意和新同学成为朋友的良好祝愿。

生：不要忘了提出希望，号召全体同学共同努力建设更加美好的班集体。

2. 阅读提示文字，明确即兴发言的要领。

（1）即兴发言一般没有指定的题目，也没有充足的准备时间，事先应尽量了解要参加的活动或发言的内容，这样有利于即兴发言时快速组织语言。

浅议即兴口语表达即兴口语表达是指在交流时即席想出的口头表达方式，通常在会话中使用。

这种表达方式并不需要事先准备，而是根据当时的情境和需要来表达自己的观点和意见。

这种表达方式可以使交流更加生动和有趣，同时也可以展示个人的口才和思维活跃度。

在日常生活中，即兴口语表达可以让我们更加自如地与他人交谈，让交流更加畅快和自然。

即兴口语表达的特点即兴口语表达具有一些独特的特点，这也是它备受青睐的原因之一。

即兴口语表达不需要事先准备，即兴发挥，根据当时的情境和需要来表达自己的观点和意见。

这种即兴发挥的特点可以使表达更加真实和生动，更能吸引对方的注意力。

即兴口语表达可以更好地展示个人的口才和思维活跃度，通过即时的回应和表达展现自己的观点和态度。

即兴口语表达可以让交流更加有趣和轻松，增加交流的趣味性和灵活性。

即兴口语表达也可以使交流更加个性化，根据自己的风格和特点来表达自己的观点和情感。

虽然即兴口语表达是即时发挥的，但是也有一些技巧可以帮助我们更好地进行即兴表达。

要注重观察和倾听，及时捕捉到对方的情感和需求，根据情境灵活调整自己的表达方式。

要善于用比喻和描绘来表达自己的观点和情感，这样可以使表达更加形象和生动。

要注重语言的丰富性和多样性，善于运用各种修辞手法和词汇来丰富自己的表达方式。

要保持自信和积极的态度，即使遇到紧急情况也要保持镇定和自信，展现自己的口才和思维活跃度。

在学习和工作中，即兴口语表达也具有重要的意义。

在学习中，即兴口语表达可以帮助我们更好地理解和掌握知识，通过口头表达可以更好地加深对知识的理解和运用。

在工作中，即兴口语表达可以帮助我们更好地与同事合作，更好地沟通和协调工作。

即兴口语表达也可以使我们更加自如地面对突发情况，更好地解决问题和处理危机。

即兴口语表达是一种重要的交流方式，它具有独特的特点和应用价值。

通过即兴口语表达，我们可以更好地展现自己的口才和思维活跃度，使交流更加生动和有趣。

我们应该注重培养和提高自己的即兴口语表达能力，更好地应对各种交流场合，展现自己的个人魅力和才华。

浅议即兴口语表达即兴口语表达是指在日常交流中，人们根据自己的感受和经验，随机地表达出一些新颖而有趣的言辞。

这种表达方式通常不依赖于严谨的计划和准备，而是凭借个人的想象力和创意，随着思维的流动和话题的变化，自然而然地产生。

即兴口语表达是口语交流的一种特殊形式，它不仅能增强沟通的趣味性和活跃性，还能展现个人的口才和表达能力。

在日常生活中，即兴口语表达既是一种交流方式，也是一种社交技巧，它能够为人们带来更多的乐趣和让人难忘的回忆。

即兴口语表达是一种富有创意和个性的表达方式。

相比于事先准备好的表达，即兴口语表达更加真实、生动。

它可以让人在交流中表现出自己的个性特点和独特魅力，从而吸引他人的注意和赞赏。

在一场对话中，当面对一些意想不到的情况时，如果能够及时地做出机智的回应，不仅能够让对方感到惊喜，还能让自己展现出与众不同的魅力。

即兴口语表达的特点正是它的即时性和灵活性，这使得它成为了一种具有很高娱乐性和创造性的表达方式。

即兴口语表达也是一种积极主动的交流方式。

正如其名，即兴口语表达是即时的、实时的，它不需要经过深思熟虑和反复推敲，而是直接、自然地从内心深处迸发出来。

在交流中，经常能够听到一些即兴而神来之笔的表达，它们能够让对话更加生动有趣，甚至能够引起一阵阵的笑声和掌声。

在一个聚会上，当大家都在谈论着某个有趣的话题时，如果有人能够突然冒出一句精辟的、引人发笑的话语，就能够为整个场面增添不少欢乐和活力。

即兴口语表达不仅能够使交流更加活跃和生动，还能够让人们在交流中充满无限的乐趣和惊喜。

即兴口语表达也是一种具有挑战性和考验性的表达方式。

正因为它不经过事先准备和排演，即兴口语表达要求人们有很高的反应速度和应变能力。

在一些特殊的场合，如演讲、辩论、对答等，即兴口语表达更是成了一个不小的挑战。

只有当人们有着丰富的知识积累和对于语言运用的功底时，才能够在关键时刻迅速地做出合适的表达。

即兴口语表达并不是绝对要求严肃和正经，有时候一些幽默搞笑的即兴言辞也能够成为一次成功的表达。

即兴口语表达词组串讲即兴口语练习离不开词语串联，今天分享螃蟹、草地、青蛙、泡沫等词语串接在一起，怎样形成一句话或故事。

训练内容：词语串联训练要领：给定的词语之间，由于没有关联因此要首先设置一个较为合适的逻辑关系，构架上的组织与搭建就等于已经将故事完成了一半。

一般来讲，在有人物的情况下，人物就是主角；在没有人物的情况下，就需要虚构出人物，然后再把地点穿插进去，最终用一系列跌宕起伏的情节将故事串联起来当然，个别语段也可以不设置人物，只要有道理、有依据，符合逻辑关系就可以。

训练范文：将螃蟹、草地、青蛙、泡沫等词语串接在一起，讲述一段话或一个故事。

（可以不按照词语顺序串接）公鸡、海龟、青蛙、螃蟹、蚂蚁等一群小动物聚在一起，准备去游玩。

他们此行的目的地是前面那块儿清新的草地。

大嗓门青蛙高喊一声：“走！”大伙立即行动起来青蛙边跳边喊：“大家加油啊！”公鸡笑嘻嘻地冲在前头，海龟使劲爬动，蚂蚁拼命追赶…“哟，你们全疯了吗，这是往哪儿窜呀？”后面隐隐传来了叫声。

大伙一惊，扭转身子向后一瞧，只见螃蟹一边大声叫嚷着，一边横着往另一个方向爬。

“螃蟹大哥，方向错啦！”青蛙大声喊道，“快向我靠拢！”“去你的。

”螃蟹高傲地昂着头，“你们都瞎了眼了要向我靠拢才对。

”无论大伙怎样呼唤，螃蟹只当没听见，还是横着朝它的那个方向大步爬去了。

大伙儿叹了口气，只好各赶各的路。

螃蟹喷着白色泡沫，它越跑越起劲，但是它离那片草地也就越来越远了。

巩固练习：展示授课过程：教：（板书要串联的词语）同学们，老师在黑板上一共写了四个词语对不对，我们一起读一遍（读完以后）大家看看，这四个词语基本上没有什么联系，但是我们今天要挑战的是把这4个没有联系的词语串联起来，讲一个合情合理的小故事。

（老师可以先做示范）练：给同学们5分钟的时间厘清自己想要表达的内容。

赛：下面我们每个同学都将上台进行一次词语串联讲故事，看看哪位同学的故事讲得最有创意，逻辑性最强。

作业布置：把自己用词语串联好的故事完整讲给家长或者朋友。

1、我向往的地方
2、谈谈社会公德
3、我喜欢的一位老师
4、战国时楚国政治家、诗人屈原曾在《楚词·卜居》中谈到：“尺有所短；寸有时期所长。

物有所不足；智有所不明。

”请结合你自身或熟悉的人和事来阐释一下自己的看法。

5、妈妈（或爸爸）刻在我心上的一幅画。

6、难忘的一件事。

7、元代戏曲家关汉卿有“花有重开日，人无再少年”的话语，请谈谈对此话的认识。

8、谈谈对环境保护的认识
9、我最喜欢的节日
10、我最喜欢的授课方式
11、意大利世界时装大师皮尔·卡丹说：“不要盲目的追求时髦，它会扼杀你的个性。

”请结合自身或电视节目中人物的服饰等外在形象谈谈自己的看法。

12、你对流行的港台国语歌曲中唱词不清的现象有何看法？
13、谈谈对广播电视节目主持人在普通话中夹杂英文或港台腔方言主持节目这种现象的认识。

14、“人不为己，天诛地灭”这句话你赞同吗？说说自己的看法。

15、你渴望成为……的人。

16、谈谈你对某种社会现象的看法。

17、农民工卑微吗？
18、有电脑了，我们还要练字吗？
19、中小学生用手机——方便？奢侈？
20、谈谈小学生中的恶搞文化
21、你怎样看师德的重要性？
22、电视与生活
23、最难忘的一件事
24、最尊敬的一个人
25、兴趣是最好的老师吗？
26、最喜欢的一首诗
27、开卷有益之我见
28、我看环保
29、我为人人，人人为我
30、台上三分钟，台下十年功想的。

中国高端艺考培训教育品牌即兴口语有哪些特点？即兴口语是播音主持专业的一项考题，也是主持人主持节目的时候常常用到的语言。

即兴口语有哪些特点呢？这就要从即兴口语表达的原则和分类说起：一、即兴口语表达的原则（1）坚持真实的原则。

口语表达，首先应该建立在信息真实的基础上。

离开了真实的前提，辞藻越华丽，调唱得越高，越可能失去受众的信任。

（2）坚持准确的原则。

准确，就是要用最恰当的字句，恰如其分、恰到好处地表现客观事物、表达思想感情。

（3）坚持密集的原则。

信息的密集，就在于能否在有限的时间内，尽可能多地给受众提供有价值的信息。

（4）坚持迅捷的原则。

面对全球化信息传播的激烈竞争，我们不仅要“发言”，还要获得主动性、时机性、时效性、权威性。

要做到这几点就必须牢牢抓住首发权，不仅要在第一时间“发现”，还要在第一时间有理、有利、有节地“发出”信息。

（5）坚持精美的原则。

所谓精美，就是要善于揭示信息的内涵，用优美的声音和巧妙的表述，赋予信息以美感。

二、即兴口语表达的分类（1）新闻评论类主持人节目这类节目主要发布新闻、现场报道或对事实进行评论，有很强的信息传播功能和舆论引导功能。

对于节目主持人，受众要求他们及其所传播的事实具有真实性、权威性。

新闻评论类主持人节目的功能以及受众对新闻评论节目的需求，统统落实到主持人的语言上，所以新中国高端艺考培训教育品牌闻类口语便呈现出用语简洁明快、准确严谨的特点，书面语色彩稍浓于其它类型的节目，表达时爱憎分明，刚柔相济，严谨生动，亲切朴实。

同时语气郑重大方、新鲜感突出、感情饱满而质朴。

（2）综艺娱乐类主持人节目综艺娱乐类的主持人语言要热情真诚、幽默风趣，同时语调要亲切自然，不能矫揉造作，避免庸俗化的倾向。

（3）社教服务类主持人节目社教服务类节目主持人的语言要深入浅出、耐心细致，富于生活气息，播讲自然亲切、平易近人、轻松平和、娓娓道来。

（4）交流谈话类主持人节目这类节目以围绕各种问题讨论的形式，表达在竞争日益激烈的现实中，人们对沟通、交流、理解的渴望和追求。