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课题：《“蒸气”的力量》（说课教案）一、说教材：1、地位、作用和特点：《“蒸气”的力量》是高中历史课本必修1专题五“走向世界的资本主义市场”第三节内容。
本节是在学习了《开辟文明交往的航线》《血与火的征服与掠夺》之后编排的。
通过本节课的学习，既可以对资本主义世界市场的知识进一步巩固和深化，又可以为《走向整体的世界》学习打下基础，所以《“蒸气”的力量》是本章的重要内容。
此外，《“蒸气”的力量》的知识与我们学习研究后面专题的知识有着密切的联系，因此学习这部分有着很重要的意义。
本节的特点之一是：内容多。
共三个大知识框题：一、“大工业”的狂飙时代；二、打造“世界工厂”；三、资本主义世界市场初步形成和逐渐成熟。
而每个框题中又隐含若干小知识点。
特点之二是：承上启下。
上承新航路开辟后的殖民扩张，下启走向整体的世界。
2、教学目标：新课程标准:了解两次工业革命的基本史实 , 探讨其对资本主义世界市场发展的影响。
教学目标：知识与能力了解瓦特等重要历史人物的活动，及对世界的影响。
了解工业革命中机械化的历程，调查工业革命成就在我们今天生活中的应用情况。
认识科技革命的发生和发展，是推动世界市场形成的动力。
过程与方法从整体上认识英国历史发展，整理出英国成为世界工厂的过程，认识英国打造世界工厂的措施的全面性。
注意历史发展中经济史材料、数据和图表的阅读，培养自己用数字说明经济生活问题的能力，养成务实的经济分析习惯。
情感、态度与价值观科技是第一生产力，科技进步导致人类社会向前发展，关注科技发展的方向，培养崇尚科学、不断创新的精神。
科技没有国界，科技成果是人类对自然认识改造经验积累的结果，而现实世界中科技的竞争十分激烈，树立重视科技发展的观念，为人类的可持续发展作出贡献。
重点：⒈英国工业革命的条件和成就。
⒉英国发展经济，成为世界工厂的措施。
⒊世界市场形成和成熟。
难点：在世界市场成熟过程中，如何认识列强在进行殖民扩张的争夺的同时确立了国际经济交流的一些基本准则。
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专题五第三课“蒸汽的力量”教学设计【课标要求】了解工业革命的基本史实，探讨其对资本主义世界市场发展的影响。
【教材分析】《“蒸汽"的力量》是人民版必修2专题五《走向世界的资本主义市场》第三课的内容，教材围绕着工业革命的产生和扩展，分析了首先爆发于英国的前提和条件，介绍了工业革命的主要成就，探讨了工业革命对资本主义世界市场发展的影响。
核心内容是以蒸汽机为标志的第一次工业革命及资本主义世界市场的初步形成。
在工业革命的推动下，资本主义迅速发展并要求进行全球性的扩张,通过商品和市场两个途径将世界落后的自然经济地区纳入到资本主义世界市场体系，资本主义世界市场得以初步形成。
可见，工业革命的开展和完成使世界开始由农业文明转向工业文明，这是近代化的重要内容。
因此，本课在资本主义世界市场的形成过程及世界经济发展史上占有举足轻重的地位。
【教学目标】1．知识与能力（1)识记英国工业革命的条件、进程。
理解英国的海外殖民扩张与工业革命的关系；工业革命各项成就间的关系.（2）识记工业革命完成的时间及其影响。
理解工业革命改变了世界的面貌.说明工业革命怎样推动世界市场的形成.2．过程与方法（1）通过对工业革命在人类文明发展过程中作用的分析，培养同学阅读教材的能力、知识重组的能力和分析问题的能力.（2）通过对工业革命中一系列工作机相互作用以及各部门间相互促进的认识，培养学生运用比较、判断、联系、推理分析历史的方法。
专题五第三课“蒸汽的力量”教学设计【课标要求】了解工业革命的基本史实，探讨其对资本主义世界市场发展的影响。
【教材分析】《“蒸汽”的力量》是人民版必修2专题五《走向世界的资本主义市场》第三课的内容，教材围绕着工业革命的产生和扩展，分析了首先爆发于英国的前提和条件，介绍了工业革命的主要成就，探讨了工业革命对资本主义世界市场发展的影响。
核心内容是以蒸汽机为标志的第一次工业革命及资本主义世界市场的初步形成。
在工业革命的推动下，资本主义迅速发展并要求进行全球性的扩张，通过商品和市场两个途径将世界落后的自然经济地区纳入到资本主义世界市场体系，资本主义世界市场得以初步形成。
可见，工业革命的开展和完成使世界开始由农业文明转向工业文明，这是近代化的重要内容。
因此，本课在资本主义世界市场的形成过程及世界经济发展史上占有举足轻重的地位。
【教学目标】1．知识与能力（1）识记英国工业革命的条件、进程。
理解英国的海外殖民扩张与工业革命的关系；工业革命各项成就间的关系。
（2）识记工业革命完成的时间及其影响。
理解工业革命改变了世界的面貌。
说明工业革命怎样推动世界市场的形成。
2．过程与方法（1）通过对工业革命在人类文明发展过程中作用的分析，培养同学阅读教材的能力、知识重组的能力和分析问题的能力。
（2）通过对工业革命中一系列工作机相互作用以及各部门间相互促进的认识，培养学生运用比较、判断、联系、推理分析历史的方法。
3．情感态度与价值观（1）通过教学使学生感悟工业文明在人类历史发展中的地位，感悟工业文明对人们生产生活方式的巨大影响，感悟工业文明存在的问题与困境。
（2）通过理解殖民扩张与世界市场的拓展的关系，认识人类社会发展的多样性与曲折性，进而形成开放的世界意识，以积极的态度应对民族在历史发展中机遇与挑战【教学重点难点】重点：英国工业革命的背景；工业革命的影响。
难点：理解工业革命历史时期人类政治经济文化发展之间的相互作用【教学过程】导入新课：它是第一个迈进现代化的国家，在18世纪和19世纪的时候，它是世界发展的领头羊。
专题五走向世界的资本主义市场三“蒸汽”的力量1．1619—1625年，运回欧洲的棉布为22.15万匹，到17世纪末，这项贸易额直线上升。
棉织品不仅比毛纺织品轻，而且便宜……这是一种销售范围很广、需求量巨大的商品，它足以带动一场工业革命。
该材料主要说明的是()A．殖民掠夺引发工业革命B．资本流动带动工业革命C．市场需求刺激工业革命D．经济发展要求工业革命解析：材料说明市场需求与生产手段的关系，市场需求的扩大要求技术的更新。
而非“殖民掠夺”“资本流动”“经济发展”引发、带动或要求工业革命。
答案：C2．导致下图(英国城市化过程曲线)中B—C段数量激增的历史因素包括()①农村的“圈地运动”②新型工厂制度的确立③新兴城市涌现④传统农业转化为现代农业A．②③④B．①②③C．①②④D．①②③④解析：从图中可知，题目是考查1800—1850年英国城市化过程加快的原因。
结合所学知识分析，可知①②③正确；第二次工业革命中，新兴产业的兴起，为传统农业向现代农业转化准备了条件，故④不正确。
答案：B3．“1750年到1850年英国在人口增加的同时，人口中心发生移动。
总的流向是由东南部流向西北部，由农村转向城市。
”这一现象出现的主要原因是()A．商业中心的转移B．三角贸易的发展C．殖民霸权的确立D．工业革命的推动解析：材料信息“1750年到1850年”“由东南部流向西北部，由农村转向城市”表明随着工业革命的开展，蒸汽机作为新动力打破了原先城市发展依赖河流等地域的限制，故选D。
其他选项与材料信息无关。
答案：D4．“自由放任主义”的原意是“让我们自己干”。
下列关于这一经济理论的说法，不正确的是()A．亚当·斯密《国富论》中表达的主要观点B．它的提出与工业革命有密切的关系C．实行自由经营、自由竞争、自由贸易原则D．通过国家宏观调控，使经济协调持续发展解析：由“自由放任主义”的原意及所学知识可知，其提倡自由经营、自由竞争、自由贸易，反对政府的宏观调控，故D项错误，符合题意。
《“蒸汽”的力量》说课稿蔡鹏鹰一、课题《“蒸汽”的力量》是《普通高中课程标准实验教科书·历史必修·第二册》（人民版）专题五“资本主义世界市场的形成”第3课。
二、教材分析《“蒸汽”的力量》在专题五具有承上启下的作用，主要讲述了工业革命的发生条件、成就和影响。
工业革命是英国崛起的重要途径，也是资本主义近代化的重要阶段，是资本主义世界市场形成的重要原因及条件。
本节内容一直在高考中占据重要位置，学好本节对于理解和掌握资本主义发展史有着举足轻重的作用。
三、学生情况分析本课教学的主要对象是高一年学生，他们已处于心理逐渐成熟的时期。
虽然刚从初中升入高中不久，但通过必修一的学习，他们已具备了一定的理性思维能力和阅读能力。
学生初中已有的知识储备，成为本课进一步开展的有利条件。
但是新课程提倡的进行自主、合作、探究的学习，正是学生平时的薄弱点。
而且经过必修一的学习，发现学生学习已有分化的倾向。
同时据了解，学生学习经济史的困难较大。
四、教学目标1、知识与能力：（1）识记工业革命首先开始的国家和时间，哈格里夫斯发明“珍妮纺纱机”，瓦特改进蒸汽机，富尔敦建造第一艘汽船，史蒂芬孙发明蒸汽机车的基本史实。
（2）认识蒸汽机在大工厂生产中的作用和铁路给人类社会带来的巨大影响。
理解工业革命的概念和英国首先发生了业革命的原因以及工业革命对人类社会发展进程的重大影响。
（3）理解英国的海外殖民扩张与英国工业革命之间的关系，说明工业革命改变了世界的面貌。
2、过程与方法：（1）通过对英国最早发生工业革命的原因和工业革命对人类社会发展进程的重大影响的分析，培养学生分析、归纳、概括历史问题的能力。
（2）通过对工业革命中一系列工作机相互作用以及各部门间相互促进的认识，培养学生运用比较、判断、联系、推理分析历史的方法。
（3）培养学生通过读图理解工业革命过程中各个环节相互促进的连带关系。
3、情感态度与价值观：（1）通过了解工业革命中的一系列发明创造，培养学生的创新精神和科学态度。
三“蒸汽”的力量结构梳理：一、“大工业”的狂飙时代(1) 和掠夺为工业革命提供了资金来源并扩大了国际市场。
(2) 的实行，为工业革命提供了劳动力资源并促动国内市场扩大。
(3) 使技术改革和机器发明条件成熟(4) 成为工业革命发生的巨大动力和可靠政治保障。
2．主要发明创造：(1)纺织机器的发明：18世纪60年代，发明一种一次能纺出多根纱线的纺纱机，他把这种纺纱机命名为“”。
第一次工业革命开始。
(2)动力机械的改进：英国人瓦特研制出了联动式蒸汽机---- 。
工业革命进入一个崭新的发展阶段。
人们所以把第一次工业革命时期称为“蒸汽时代”。
(3)新交通工具的出现：A．1807年，美国人用蒸汽机驱动轮船，在哈德逊河上成功试航。
B．1814年，英国人发明蒸汽机车。
从此，交通运输也进人一个以蒸汽为动力的时代。
(4)机床的发明和通用部件的标准化：1798年，率先使用通用部件制造滑膛枪，推动了美国机床工业的诞生和工业生产的标准化，推动了世界工业化的过程。
3．机器大工业时代的到来：(1)1771年，在德比设立了第一座水力纺纱厂，近代机器大工业产生的标志，并且确立了新的生产管理模式是。
工业革命极大的提升了社会生产力，使英国从农业国变成。
(2)工业革命改变了英国的经济地理状况和人口结构，促动了很多新兴城市的产生，加快了进程。
(3)还促动了的发展也促动了科学共产主义的诞生。
二、世界市场的孕育和成熟1．工业革命对世界市场的促动作用：（1）工业革命以后，欧美资产阶级确立对世界的统治，为世界市场的形成奠定了政治基础。
（2）殖民体系的形成---------世界市场形成的重要保障。
随着资本主义国家经济的空前发展，列强在世界范围内扩张，英国对外推行“”强制推行建立迫使全世界为英国打开门户，促动了资本主义世界殖民体系的形成。
世界上绝大多数落后国家和地区成为资本主义大工业的国际市场、原料产地和劳动力供给地，使得世界贸易的范围和规模迅速扩大。
