第三节_蒸汽的力量

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 《“蒸汽”的力量》课件张PPT人民版必修（精品） 55专题五第 3 课蒸汽的力量概念：工业革命又称产业革命，指的是以手工技术为基础的资本主义工场手工业过渡到采用机器的资本主义工厂制度的过程。

它既是生产技术的一次革命，也是生产关系的一场革命。

它为世界市场的发展和人类文明进步奠定了雄厚的物质基础和先进技术基础。

手工生产机器生产手工工场工厂制度一、英国工业革命的产生：1、时间：18 世纪 60 年代19 世纪 40 年代 2、英国产生工业革命的条件（原因）：条件市场扩大国内消费市场（圈地运动）和海外市场（殖民贸易和掠夺）必要性技术工场手工业的发展、科技中心劳动力圈地运动资本圈地运动、殖民贸易和掠夺可能性原料煤铁资源、圈地运动、殖民掠夺根本原因：英国资本主义进一步发展的需要工业革命直接原因：18 世纪英国已成为最大殖民国家，手工生产无法满足市场需求。

3、英国工业革命进程-18 世纪 60 年代从（棉纺织工业开始） A、开始的标志：1 / 9英国工业革命首先从棉纺织业开始，纺织技术革新推动了工业的发展。

B、机器大生产制度确立：1771 年，阿克莱特在德比设立了第一座水力纺纱厂，意义：a、近代机器大工业诞生了；b、确立了新的生产组织管理形式资本主义大工厂制度；c、工业资本主义开始占主导地位备注：纺织业发展的表现（成就）：18C60S 哈格里夫斯发明珍妮机水力纺纱厂确立了新的生产组织管理形式资本主义大工厂制度 1835 年英国纺织工厂超过千家，工人过 200 万 C、新的生产管理形式：伴随着工业革命的进行，工厂制得到推广，促进了英国经济的发展。

D、动力革命：瓦特改良的蒸汽机万能蒸汽机，意义：a 广泛应用于生产，推动了各个领域的革命；b 促进了交通运输的发展；c 促进机器普及发展d 标志着人类历史进入了蒸汽时代。

第三节“蒸汽”的力量【课标要求】了解第一次工业革命的基本史实，探讨其对资本主义世界市场发展的影响。

1、了解第一次工业革命中的主要发明创造。

2、探讨第一次工业革命对资本主义世界市场发展的影响。

3、通过第一次工业革命对世界经济发展的影响，认识“科学技术是第一生产力”这一观点。

（1）教师用“资本、劳动力、技术、市场”等关键词去启发学生，使其通过知识迁移，了解英国率先进行工业革命的原因。

（2）指导学生制作“第一次工业革命中的主要发明创造”的表格，一方面进行知识整理，另一方面面对成就表，谈谈工业革命中的科学家、发明家的故事，体会他们的科学探究精神。

（3）继续用图表的形式来组织教学：工业革命的线性程：棉纺织部门→动力部门→交通运输部门。

（4）可以重点从“世界市场的孕育和成熟”以及“世界连接为一体”两个方面分析讨论两次工业革命的影响。

①在本专题中，第三节比较重要，第二节相对次要。

②新航路开辟后，世界市场的雏形出现；随着殖民扩张的进行，资本主义世界市场进一步扩大，19世纪中后期，一个统一的世界市场形成了；在第二次工业革命的推动下，世界市场进一步发展，世界连成一体；第三次科技革命推动下，全球一体化，形成地球村。

这一过程中，交通工具、通讯工具、市场形成、殖民体系等形成均很关键。

③抓住工业革命、第二次工业革命、蒸汽时代、电气时代、自由资本主义、垄断资本主义等具有阶段特征的概念进行对比讲解。

④删除（人民版）世界市场形成的标志，难以被大多数人接受的观点。

⑤略讲瓜分世界的狂潮一目。

⑥比较工业革命和第二次工业革命。

【教学目标】一、知识与能力了解瓦特等重要历史人物的活动，及对世界的影响；了解工业革命中机械化的历程，调查工业革命成就在我们今天生活中的应用情况；认识科技革命的发生和发展，是推动世界市场形成的动力；养成识读经济图表的能力，注意搜集生活中有关科技促进经济发展的材料。

二、过程与方法结合工业革命中交通工具改进对人类生活的影响，由学生总结自己身边交通工具和方式的演变；从整体上认识英国历史发展，整理出英国成为世界工厂的过程，认识英国打造世界工厂的措施的全面性；科技是一把双刃剑，既促进了社会进步，又给人类带来一些问题，结合学习请学生提出个性化的见解，并找出史料来论证自己的观点；注意历史发展中经济史材料、数据和图表的阅读，养成务实的经济分析习惯。

专题五走向世界的资本主义市场细节点拨工业革命开展的根源是市场的不断扩大；等方面；之所以开始于棉纺织行业，1785年瓦特改良蒸汽机推动了机器的普及和推广1807年富尔顿蒸汽轮船推动了以蒸汽为动力的时代的到来1814年史蒂芬孙蒸汽机车3、工业革命的影响（1）经济上：工业革命极大的提高了社会生产力，使英国成为“世界工厂”和世界第一工业强国。

加快了城市化进程。

（2）政治上：巩固了资产阶级的统治，使社会分裂成两大对立的阶级——资产阶级和无产阶级，由此促进工人运动的兴起。

（3）生产方式上：客观上传播了先进的生产技术和生产方式，猛烈冲击了当地的旧思想旧制度。

（4）思想文化上：促进了科学教育事业的发展，也促进了科学共产主义的诞生。

（5）世界格局上：密切了世界各地的联系，确立了资产阶级对世界的统治，东方从属于西方，促使了资本主义市场的初步形成和逐步成熟。

4、第一次工业革命对近代中国的影响。

（1）英国为首的资本主义国家为扩大海外市场和原料产地，发动鸦片战争，使中国开始沦为半殖民地半封建社会。

——政治（2）中国自然经济逐步解体；中国近代企业产生（洋务企业的出现和中国民族资本主义产生并发展。

）——经济（3）激发国人探求新知，向西方学习，提出了“师夷长技以制夷”。

——思想5、“工业革命不仅是一次技术革命，也是一场社会革命。

”你对此是如何理解的？◆为什么说是一次技术革命？生产手段：机器生产代替手工劳动生产组织形式：工场发展到工厂产业结构：以农业为中心发展到以工业为中心◆为什么说是社会革命？①改变了政治结构，自由主义改革运动兴起，巩固了资本主义各国的统治基础。

②改变了阶级结构，产生了两大对立阶级③改变了东西方的国际格局，东方从属于西方④开始了城市化的进程(农业时代-------工业时代)①第一次工业革命的成果②西方列强对世界的掠夺。

、下图为英国历史上申请专利数的变化状况。

导致此现象出现的主要原因是 ( B )。

教案课题：必修二专题五走向世界的资本主义市场三“蒸汽”的力量富源六中张导勇一、教学目标课标要求:了解两次工业革命的基本史实，探讨其对资本主义世界市场发展的影响。

（1）了解工业革命开展的前提和条件、成就和影响；科技革命促进了西方资本主义的发展，也促进了西方殖民手段的变化，正确认识经济全球化对各国影响的区别。

（2）认识科技进步对人类的巨大影响。

（3）正确认识整体世界形成对人类文明进步的影响和其中的罪恶活动给人类带来的灾难，形成正确的世界意识，尊重经济文化发展的多样性。

二、教学重难点重点：工业革命的基本史实，探讨其对资本主义世界市场发展的影响；。

难点：认识科技进步对人类的巨大影响。

三、教学方法：讨论法、讲解法四、教学时数：1课时五、教学用具：多媒体设备六、教学过程：1.导入：分析导学案上的知识链接导学新课；[知识链接]1.什么是工业革命？工业革命又叫产业革命，指的是以手工技术为基础的资本主义工场手工业过渡到采用机器生产的资本主义工厂制度的过程。

2.工业革命特征：手工生产——机器生产、手工工场——工厂制度3.资本主义世界市场是怎样形成、发展的？新航路的开辟——雏形形成殖民掠夺和扩张——进一步扩展第一次工业革命——初步形成逐渐成熟第二次工业革命——最终形成2.学生根据导学案的要求指导学生进行讨论探究[探究问题]问题一：工业革命为什么首先发生在英国？A海外殖民活动——资金、海外市场B圈地运动——劳动力、国内市场C技术支持——手工工场的发展D政治保障——1688年“光荣革命”问题二：英国工业革命是怎样行进的？A棉纺织业的技术革命——大量机器的发明和使用（“革命”的体现），大工厂制确立B动力的革新（瓦特改良蒸汽机——工业发展，对货物运输的要求越来越高C交通运输业的革命（汽船、火车）D1840年前后，英国率先完成工业革命——机器生产代替手工劳动，英国由农业国变为工业国。

E19世纪中后期，法、美等国也相继完成了工业革命问题三：阅读材料，归纳工业革命给英国带来了什么影响?（材料见课件）材料一：1850年时，英国铁产量超过了世界上所有国家铁产量的总和；煤占世界总产量的三分之二，棉布占全球的一半以上。

蒸汽的力量教案5篇第一篇：蒸汽的力量教案必修二专题五走向世界的资本主义市场第三课“蒸汽”的力量教学目标： 1.知识与能力了解第一次工业革命产生的前提条件；知道第一次工业革命的重大发明；分析第一次工业革命对资本主义世界市场发展的影响。

2.过程与方法从整体上认识第一次工业革命的历史发展过程，分析工业革命对资本主义世界市场发展的重要影响。

注意培养学生对经济史材料、数据和图表的阅读能力，学会结合图片、材料进行分析归纳的方法。

科技是一把双刃剑，既促进了社会进步，也给人类带来一系列问题，引导学生根据史料来论证自己的观点，学会论从史出、史论结合的方法。

3.情感态度与价值观体会“科技是第一生产力”的观点，培养崇尚科学、不断创新的精神，树立重视科技发展的观念，为人类的可持续发展做贡献。

教学重点：第一次工业革命发生的条件及其所产生的影响。

教学难点：第一次工业革命对世界市场初步形成的重要作用。

课型：讲授新课 1课时教学方法：问题探究、启发式谈话法、图片阅读教学过程：导入新课：师：随着英国在成为“日不落帝国”的过程中占有的移民地越来越多，海外贸易急剧膨胀，迫切需要在工业生产和流通等领域进行技术革新以提高生产效率，随之从18世纪中叶开始，英国开始了一场机器生产代替手工生产为特征的革命，这就是第一次工业革命。

通过初中教材，同学们已经对工业革命有了一定的了解，它最具代表性的成就就是瓦特改良的蒸汽机，这节课我们就通过学习“蒸汽的力量”来进一步认识一下有关工业革命的问题。

请大家翻到课本93页。

讲授新课：师：首先，我们先来了解一下什么叫工业革命呢？师：工业革命，也称为产业革命，是资本主义大机器生产代替以手工劳动为基础的工场手工业生产的革命。

它是生产领域里的一场大变革，又是社会关系方面的一次革命。

从“工业革命”的含义我们可以看出它有两大特点，即以机器生产代替了手工劳动，手工工场被工厂所取代。

它的核心是机器的发明和使用。

英国的工业革命发生在18世纪60年代，有着深刻的经济根源和社会条件。