人教版历史选修3：第五单元第4课知能演练轻松闯关

2013年人民版高二历史选修3电子题库专题二二知能演练轻松闯关1.下图是洛迦诺会议的会场，在这次会议上签订了《洛迦诺公约》，下列关于洛迦诺公约作用的表述，不．准确的是( )A．改善了法德关系B．德国趁机摆脱了凡尔赛体系的束缚C.有利于欧洲的稳定D．有利于德国重返政治大国行列解析：选B。

本题主要考查辨别历史现象的能力。

《洛迦诺公约》使得德国的政治地位大大提高，但还远未摆脱凡尔赛体系的束缚。

故此B项表述不符合史实。

2.《非战公约》的主要倡导者是( )A．法国、美国 B．英国、法国C．美国、德国 D．英国、美国解析：选A。

本题主要考查基础知识的识记能力。

《非战公约》的最早倡导国是法国，其次是美国。

故此A项符合题意。

3.1928年8月，美、德、法、比、英、意、日、波、捷等15个国家在巴黎作为创始国签署了《非战公约》。

到1933年，包括中国在内的六十多个国家或地区加入这个公约。

关于《非战公约》的评价不．正确的是( )A．《非战公约》具有虚伪性的一面B．《非战公约》包含有以和平方式解决国际争端这一国际法准则C．《非战公约》对蓄意发动战争的国家具有一定的制约作用D．《非战公约》可以完全制止战争解析：选D。

本题考查评价历史事物的能力。

《非战公约》不可能完全制止战争，D项的说法过于绝对，过分夸大了《非战公约》的作用。

故D项符合题意。

4.(2012·某某期中检测)《非战公约》的签订是一战后维护和平的尝试，但《非战公约》对侵略者没有强大的约束力，这主要是因为( )A．《非战公约》对列强根本毫无约束B．列强各自保留条件，为其以后发动战争埋下了伏笔C．《非战公约》不尊重和平D．《非战公约》没有规定和平解决国际争端或冲突的原则解析：选B。

本题主要考查《非战公约》的内容。

在《非战公约》签订的同时，帝国主义列强纷纷提出自己的保留条件，这就使得公约对战争的约束力大大削弱。

故此B项符合题意。

一、选择题1.《洛迦诺公约》的签订( )①暂时解决了欧洲安全问题②改善了法德关系③有利于当时国际关系的稳定④限制了德国军国主义的复活⑤提高了德国的政治地位A．①②③④⑤B．①③④⑤C．②③④⑤ D．①②③⑤解析：选D。

• •随堂自测* ♦1•在印巴分治方案中，英国殖民者将宗教信仰作为划分国家的唯一标准，这一做法 （）A •有利于民族地区的经济发展 B. 极易导致宗教对立与排斥 C. 有利于加强民族间的交流与融合D •有利于整个地区的和平与发展 解析：选B 。

根据宗教原则来划分统治区域，在一个宗教比较复杂的地区是十分危险的，因 为不同宗教信仰的区域占有的自然资源不同，这样容易导致民族与民族之间的对抗和斗争。

2•引发印巴之间战争的“火药桶”是 （ ）A .东巴基斯坦地区B .印度C .克什米尔地区D •巴基斯坦解析：选C 。

本题旨在考查学生的识记能力，克什米尔地区是印巴战争的“火药桶”。

3. （2012黑龙江哈三中测试）孟加拉国是南亚次大陆的一个新生国家，它成立于 （ ）A •第一次印巴战争后B .第二次印巴战争后C .第三次印巴战争后D •《印度独立法案》颁布后解析：选C 。

本题主要考查学生再认再现历史知识的能力。

印度在第三次印巴战争中取胜， 在印度支持下，孟加拉国于1972年1月宣告成立。

4. （2012南充高二测试）时至今日，帝国主义的殖民体系虽早已崩溃，但殖民统治所产生的恶 劣影响依旧存在。

第二次世界大战后， 英国蓄意制造了印巴分治。

这一行为带②酿成了不同宗教信徒间的仇恨与仇杀③人为④使克什米尔的归属问题成为印巴两国长期纷争B .②③④ D .①②③④解析：选D 。

印巴分治，根据宗教信仰来划分政治区域，造成了大量居民的迁徙，同时加剧 了不同信仰之间的仇恨，遗留了克什米尔归属权等许多重要问题。

国家的分立，使统一的社会经济被分割。

因此，①②③④的叙述都正确。

♦ •谦时作业• ■一、选择题1.19世纪晚期，印度国民大会党成立。

国大党是 （ ）A .穆斯林的政治组织 B. 印度教徒的政治组织C. 穆斯林和印度教徒联合的政治组织（ ） ①造成了原印度境内居民的大规模迁徙 地破坏了印度已建立和发展的统一经济 的重要根源 A .①②③ C .①③④D .代表地主阶级的一个政党解析：选B。

1.1914年，萨拉热窝刺杀事件发生后，欧洲各国的媒体都进行了连篇累牍的报道(如下图)。

这一事件引起广泛关注是因为()①欧洲各国都十分关注巴尔干形势②许多国家要利用该事件大做文章③采用刺杀手段引起了欧洲各国人民的愤怒④巴尔干地区的矛盾错综复杂，引人关注A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④解析：选D。

刺杀斐迪南大公是塞尔维亚民族主义者的重大行动，具有一定的正义性，它不可能引起欧洲人民的普遍愤怒，故③不正确。

2.(2012·威海月考)下面图一到图二的变化反映了英国一贯的外交政策，这种外交政策是()图一图二A．帮助欧洲大陆的弱小国家B．打破欧洲的均势格局C．维持欧洲大陆的势力均衡D．同欧洲列强结成联盟解析：选C。

要仔细体味两幅图画。

漫画中旁边站立者代表英国，坐在跷跷板上的两个人分别代表德国和法国，漫画反映出英国力图维持法国和德国之间的力量平衡，即英国传统的大陆均势政策。

3.在19世纪下半期，西方列强掀起了瓜分世界的狂潮。

至20世纪初，世界已被基本瓜分完毕，但没有一个列强是知足的。

它们不“知足”的根本原因是()A．每一个国家都已装备起强大的陆军B．这些国家的领导人特别贪婪C．资本主义的发展需要广大的殖民地D．基督教徒们需要更广阔的传教地域解析：选C。

注意题干的要求“根本原因”，A、B、D三项都是直接的、表面上的原因，根本原因应该从经济发展的角度来理解。

资本主义发展的需要才是帝国主义掀起瓜分世界狂潮的内在动力。

4. “一战”前德国军国主义和极端民族主义泛滥的根本原因是()A．德国的军国主义传统和民族传统B．德国民众受到了舆论的欺骗C．德国统治者对外扩张的强烈要求D．两大军事集团的敌对和竞争解析：选C。

注意结合德国的具体情况分析问题，根本原因应当从德国统治者的角度去考虑，正是德国统治者对外扩张的强烈要求，才会导致德国军国主义和极端民族主义泛滥。

一、选择题1.有人把经济上的竞争作为第一次世界大战爆发的最重要的因素之一，1914年以前这种“竞争”最激烈的国家是()A．英国和美国B．英国和法国C．法国和德国D．英国和德国解析：选D。

[高中历史]绪论：许多同学头疼历史，最主要的原因就是历史需要大量的记忆。

的确如此，学好历史的基础就是记忆。

人的智力系统包括观察力、想象力、思维力、记忆力等等。

其中，记忆力是基础，思维力是核心。

法国著名思想家伏尔泰曾经说过:“人如果没有记忆力，就无法联想和发明创造。

”日本记忆学家高木重郎认为:“记忆力是效率的别名……是发展创造性的基础。

”记忆的东西越多，观察就越敏捷，思维推理就越缜密，判断就越准确，就越富有创造力。

因此，发展记忆力是和发展其他智力因素相辅相成的，是发展智力的基础和纽带。

对于历史学科的记忆来说，有以下一些具体的方法:(1) 顺序记忆法:按照事件本身的发展的顺序依次记忆。

(2) 特征记忆法:对于内容相似的知识，通过细致地观察和全面地比较后，找出所要记忆内容中特别容易记住的特征。

(3) 规律记忆法:在学习过程中，寻找具有规律性的东西加以记忆。

(4) 隔年记忆法:将发生时间具有某种特定规律的历史事件放在一起，加以记忆。

(5) 重复记忆法:通过反复阅读来巩固记忆。

(6) 回忆记忆法:将学过的内容，经常地、及时地尝试回忆，在回忆过程中加强记忆。

(7) 谐音记忆法:将要记的东西，变成读音相同或相近的词、词组、短语或杜撰的句子，使之便于记忆。

(8) 形象记忆法:对于较抽象的内容，可用图、表等形象地描绘出来。

(9) 讨论记忆法:在学习过程中有不够理解的地方，不妨先按照自己的意见与同学讨论，在讨论就比较容易记住。

(10)口诀记忆法:将记忆内容编写成口诀或歌谣，是一种变枯燥为趣味的记忆方法。

(11)词头记忆法:将要记忆材料的词头连成句子。

(12)练习记忆法:一些可以通过动手来记忆的内容可以自己亲自练习、检测、实验，增强记忆效果。

(13)联想记忆法:利用联想是促进记忆的有效方法之一。

(14)多种感官参与记忆法:多种感觉器官参与记忆活动，可大大提高记忆的水平。

(15)信息压缩记忆法:先记住大体轮廓，然后逐渐记住每一细节，由粗到细进行记忆。

Ⅰ.单句语法填空1．There was a time when Anne was so crazy about everything to do with nature.2．I will never forget the days when I was in the summer camp.3．He is a teacher of rich experience, from whom we can learn a lot.4．The reason why he was late was that something was wrong with his bike on the way.5．The film in which he played the leading role was a great success.6．After graduation, he returned to the city where he grew up.7．I wanted to find someone with whom I could share my travel experience.8．We visited the house where the famous scientist once lived.9．The car whose window got broken in the accident belongs to Mr. Brown.10．This is the primary school where both my brother and I stayed for six years.11．It was a period when they met very frequently.12．When I arrived, my friend took me to see the house where I would be staying.13．We have come to a point where everyone has different opinions and it is difficult to reach an agreement.14．Bob is now in a position where he has no more money to pay his rent.15．One of the reasons why he was refused in the interview was that his spoken English was terrible.Ⅱ.语法与写作——将下列句子合并升级为定语从句1．The university is big and beautiful.My brother studies in the university.The university where/in__which__my__brother__studies__is__big__and__beautiful．2．The party turned out to be quite successful.We sang the beautiful song Fore v er Young at the party.The party where/at which we sang the beautiful song Fore v er Young turned out to be quite successful.3．Do you know the lady? Our English teacher is taking a photo of her.Do__you__know__the__lady__whom__our__English__teacher__is__taking__a __photo__of?4．Rose knew the year.The Red Cross was founded in the year.Rose__knew__the__year__when/in__which__the__Red__Cross__was__founde d.5．Paul looked so excited today.His friends didn't know the real reason.Paul's__friends__didn't__know__the__real__reason__why/for__which__he__lo oked__so__excited__today.6．We paid a visit to the coffee shop last summer.A writer wrote his famous book in the coffee shop.Last__summer__we__paid__a__visit__to__the__coffee__shop__where/in__whi ch__a__writer__wrote__his__famous__book.7．We'll go to meet the famous singer.We often talked about the famous singer.We'll go to meet the famous singer whom__we__often__talked__about．8．She has three sons.All of her sons are abroad now.She has three sons, all__of__whom are abroad now.9．There are sixty students in our class.Thirty of the students in our class are boys.There are sixty students in our class, thirty__of__whom are boys.10．He wrote many children's books.Nearly half of the children's books were published in the 1990s.He wrote many children's books, nearly half__of__which were published in the 1990s.Ⅰ.单句语法填空1．I still remember the moment when we first met.2．My hometown that/which I spent most of my childhood has taken on a new look.3．She is a very kind lady, who looks after my little brother.4．The Smiths have two children, both of whom work in New York.5．This is the most interesting novel__that__ I have ever read.6．The reason why he gave up his well­paid job isn't known to us.7．I'll never forget the time that/which we spent together in the army camp.8．I'll never forget the moment when we first met.9．The number of the people that/who come to visit the city each year has risen to one million.10．They have reached the stage where they are going to get married.Ⅱ.阅读理解AAs everyone knows, English is very important today. It hasbeen used everywhere in the world. It has become the mostcommon language on the Internet and for international trade. Ifwe can speak English well, we will have more chances tosucceed. Because more and more people have taken notice of it,the number of the people who learn English has increased at ahigh speed.But for myself, I learn English not only because of its importance and its usefulness, but also because of my love for it.When I learn English, I can feel a different way of thinking which gives me more room to touch the world. When I read English novels, I can feel the pleasure from the book which is different from reading the translation.When I speak English, I can feel the confidence from my words. When I write English, I can see the beauty which is not the same as our Chinese...I love English, because it gives me a colorful dream. I hope I can travel around the world one day. With my good English, I can make friends with many people from different countries and see many places of great interests. I dream that I can go to London, because it is the birthplace of English. I also want to use my good English to introduce our great places to the people who speak English. I hope that they can love our country like us. I know, Rome was not built in a day. I believe that after continuous hard study, one day I can speak English very well.If you want to be loved, you should learn to love and be lovable. So I believe, as I love English, it will love me, too.I am sure that I will realize my dream one day!【解题导语】作者介绍了英语对自己而言很重要，并说明了自己学习英语的原因。

2013年人民版高二历史选修3电子题库专题五二知能演练轻松闯关1.20世纪以来，阿以之间共爆发了五次中东战争。

其中前四次中东战争对中东国家产生的最深远影响是( )A．阿以双方矛盾加剧B．美苏大国介入增加了中东问题的复杂性C．中东走上和平进程的道路D．阿以双方得以相互理解与承认解析：选C。

本题考查说明和证明历史现象和历史观点的能力。

注意题干的要求是深远影响，第四次中东战争后，阿以双方走上了和平谈判的道路，这是对中东地区最深远的影响。

故C 项符合题意。

2.下列关于1947年联合国大会关于中东地区决议的说法，正确的是( )A．有利于阿拉伯国家B．公正合理C．英国继续在巴勒斯坦实行委任统治D．有利于犹太国家解析：选D。

由于美国的干涉，决议结果有利于犹太国家，引发阿拉伯国家不满，导致第一次中东战争。

3.自“贝尔福宣言”发表以来，中东地区阿以冲突就不时发生，那么导致中东地区动荡不安的关键是( )A．不同的宗教信仰B．地区恐怖主义C．排他性的主权要求 D．英国的殖民统治解析：选C。

中东地区阿以冲突就不时发生的关键原因是各自提出的排他性的主权要求。

4.第二次世界大战后，下列国家和地区出现的分裂局面至今未解决的是( )①两德分立②巴以分治③朝鲜分裂④印巴分治A．①② B．①③C．②③ D．③④解析：选C。

1990年两德重新统一，根据蒙巴顿方案，1947年印、巴分立，虽然至今仍有种种矛盾，但已不存在印巴重新统一的问题。

一、选择题1.(2012·太原月考)中东地区近年来西方大国纷纷涌入，加剧这一地区的动荡，它们参与争斗的出发点是( )A．维护世界和平 B．保护犹太人安全C．实施战略控制 D．同情阿拉伯人解析：选C。

本题考查说明和证明历史现象和历史观点的能力。

注意一定要透过事物的表象看到其本质。

西方大国介入中东问题都打着维护和平的幌子，其实都是想控制这一地区，为本国的总体战略服务。

故C项符合题意。

2.中东战争及巴勒斯坦地区问题的核心是( )A．犹太民族和阿拉伯民族的矛盾B．联合国关于巴勒斯坦分治方案的合理性C．恢复巴勒斯坦人民家园的权利问题D．犹太教与伊斯兰教的矛盾解析：选A。

单元检测·大通关演练(五)一、选择题(每小题5分，共40分)1．美苏冷战是在对抗与缓和的交替中进行的，在欧洲是真正意义上“冷战”，而在亚洲则充溢了“火药味”。

“火药味”主要体现在( )A．“杜鲁门主义”B．古巴导弹危机C．朝鲜半岛分裂D．柏林墙的修建2．下面这幅历史上的国际政治漫画(下方骷髅边的口袋上写着“法国殖民主义”，上方骷髅边的口袋上写着“美国亚洲政策”)所描绘的热点地区是( )A．朝鲜B．印度支那C．中东地区D．伊朗和伊拉克3．美国在朝鲜和越南进行的斗争都是( )①利用当地分裂局面插手别国内政②打着联合国旗号实行侵略③供应救济并派兵干脆参战④借机对中国进行武力威逼A．①②③ B．②③④C．①②④ D．①③④4．第一次世界大战期间，英国允许奥斯曼帝国境内的阿拉伯人建国，后又在“贝尔福宣言”中表示支持犹太人复国。

其主要目的是( )A．维护中东地区的和平与发展B．支持落后地区的民族主义C．维护本国在中东地区的利益D．减弱奥斯曼帝国的势力5．在艰难的中东和平进程中，埃及总统萨达特和以色列总理拉宾先后被极端主义分子刺杀。

他们遇刺的共同缘由是( )A．中东地区存在着极端民族主义势力B．在“六日斗争”中遭受严峻失败C．提倡“以土地换和平”的原则D．同意接受“贝尔福宣言”6．在印巴分治方案中，英国殖民者将宗教信仰作为划分国家的唯一原则，这样做的结果是( )A．有利于民族地区的经济发展B．极易导致宗教对立与排斥C．可以加强民族间的沟通与融合D．有利于整个地区的和平与安定7．两伊发动“袭船战”后，美苏两国同意了其他国家提出的为油轮护航的要求，其主要目的是( )A．发扬国际人道主义B．爱护油轮和石油资源C．防止环境污染D．趁机派军舰限制中东地区8．“世界循环经济的革命性发展，也意味着旧工业文明的最终一次挣扎，意味着各国可能围绕即将枯竭的自然资源绽开最终一次哄抢，意味着人与自然和人与人关系在短期内可能发生一次更大的碰撞。