地壳运动的学案

《地壳的运动和变化》教案第一章：地球的内部结构1.1 地壳的概念：介绍地壳的定义、组成和特点1.2 地幔的概念：介绍地幔的定义、组成和特点1.3 地核的概念：介绍地核的定义、组成和特点1.4 地球内部结构的探究：介绍地球内部结构的探究方法，如地震波的传播等第二章：地壳的运动2.1 板块构造学说：介绍板块构造学说的基本概念和主要板块2.2 地壳运动的形式：介绍地壳运动的类型，如断裂、挤压、俯冲等2.3 地壳运动的原因：介绍地壳运动的原因，如地球内部的热力学作用等2.4 地壳运动的影响：介绍地壳运动对地表形态和构造的影响，如山脉的形成等第三章：地壳的变化3.1 地壳的隆升与下沉：介绍地壳隆升和下沉的原因及对地形的影响3.2 地壳的褶皱与断层：介绍地壳褶皱和断层的概念、形成原因及对地表的影响3.3 地壳的火山与地震：介绍火山和地震的成因、特点及对人类的影响3.4 地壳的岩浆活动：介绍岩浆的来源、类型及岩浆活动对地壳的影响第四章：地壳的侵蚀与沉积4.1 侵蚀作用：介绍侵蚀作用的类型、过程及对地形的影响4.2 沉积作用：介绍沉积作用的类型、过程及对地层的形成的影响4.3 沉积岩的形成：介绍沉积岩的形成过程、特点及分类4.4 地质时期与地层划分：介绍地质时期的划分方法、地层的特征及地层划分的依据第五章：地壳运动与人类活动5.1 地壳运动与地质灾害：介绍地壳运动引发的地质灾害，如滑坡、泥石流等5.2 地壳运动与工程建设：介绍地壳运动对工程建设的影响及应对措施5.3 地壳运动与资源开发：介绍地壳运动对资源分布的影响及资源开发利用5.4 地壳运动与环境保护：介绍地壳运动对环境保护的意义及应对策略第六章：地球的板块构造6.1 板块的定义与特性：介绍板块的概念、类型及其运动特点6.2 板块边界：介绍板块边界的类型，如生长边界、消亡边界等6.3 板块构造与地理现象：探讨板块构造学说如何解释地理现象，如山脉、地震等6.4 板块构造与演化：介绍板块构造学说在地球演化过程中的作用与意义第七章：地壳运动的力量7.1 地球内部的动力学：探讨地球内部的动力学原理，如地球自转、地球内部的热对流等7.2 地壳运动的力学：介绍地壳运动的力学原理，如地球板块的受力分析7.3 地壳运动的驱动机制：探讨地壳运动的驱动机制，如地幔对流、地球物理过程等7.4 地壳运动的影响因素：分析影响地壳运动的各种因素，如地球的旋转、地形等第八章：地壳运动的测量与监测8.1 地壳运动测量方法：介绍地壳运动测量方法，如全球定位系统（GPS）、地面测距等8.2 地壳运动监测技术：介绍地壳运动监测技术，如地震监测、地壳变形监测等8.3 地壳运动数据的应用：探讨地壳运动数据在地质研究、灾害预警等方面的应用8.4 地壳运动与地球科学研究：介绍地壳运动在地地球科学研究中的重要地位与作用第九章：地壳运动与地貌形成9.1 地壳运动与山脉形成：探讨地壳运动如何影响山脉的形成，如挤压、拉伸等过程9.2 地壳运动与海岸线变化：介绍地壳运动如何影响海岸线的变化，如海平面上升、地壳下沉等9.3 地壳运动与高原、盆地形成：探讨地壳运动如何影响高原、盆地的形成，如地壳隆升、下沉等9.4 地壳运动与地震烈度区：分析地壳运动如何影响地震烈度区，如断层活动、地质构造等第十章：地壳运动的教育与普及10.1 地壳运动的教育意义：探讨地壳运动教育对提高公众科学素养的重要性10.2 地壳运动的教育资源：介绍地壳运动教育资源，如科普书籍、网络资源等10.3 地壳运动的教育活动：介绍地壳运动教育活动的设计与实施，如实地考察、实验教学等10.4 地壳运动教育的挑战与展望：分析地壳运动教育面临的挑战，如资源不足、认知误区等，并展望未来发展。

第二章第三节《地壳的运动和变化》（第一课时）学案【课程标准】：1.运用示意图说明地壳内部物质循环过程。

2•结合实例，分析造成地表形态变化的内、外力因素。

【学习目标】：1•了解地表形态变化的原因，地质作用的类型、表现及其对地表形态的影响。

2.学会利用多幅景观图和示意图来比较说明不同地表形态的形成原因。

【学习重点】：运用示意图，说明地壳运动及其対地表形态的影响。

【学习难点】：运用示意图，比较说明不同地表形态的形成原因。

【课前预习学案】【预习指导L 1 •在课本上用红笔勾画下面的重点知识；2•用10分钟时间高效记忆，准备上课默写。

一.地质作用：由________ 引起的地壳的 ________ 、_________ 和________ 发生变化的各种作用统称为地质作用。

二.造成地表形态变化的内力作用1・岩浆活动：岩浆活动的结果是形成了各种______________ 02.地壳运动（1）类型：地壳运动又称构造运动，按照运动的方向分为和两大类。

两种运动常相伴存在。

（2）地质构造：构造运动造成岩石的永久变形，形成各种构造地貌。

例如：J I摺皱:一系列的褶曲就称为___________ 。

岩层发生褶皱就会出现____ 和_____ 等地貌形态。

J世界上绝大部分山脉都是褶皱山脉。

II. fig：如果岩层受到的强大压力或张力超过岩石的强度，岩层就会破裂断开，形成断I 裂构造。

其屮断裂面两侧岩块有明显相对位移的叫做—O形成____________ 和_____ 两种形态。

（3）地震：地震是地球内部能量急剧释放的表现，按成因不同可分为、火山地震、诱发地震、冲击地震。

地震释放能量的大小用表示，地面受地震影响破坏的程度用—表示。

_次地震有一个震级有多个烈度O（1） 整个岩石圈并不是整体一块，而是被一些活动带分割成许多单元,叫做板块。

全球共有六大板块： 板块、 板块、 板块、 板块、 板块、 板块。

其中 捱块几乎全部为海洋。

第二章 3.1 营造地表形态的内力作用及岩石圈的物资循环导学案编写：庾超审阅：谢爱民、赵建洛◆学习目标1、能结合实例，分析构成地表形态变化的内力作用。

2、了解地壳运动形成的褶皱断层的特点及地表形态，并能够解释和应用到实际问题中。

3、能够绘出并判断地壳内部物质循环的过程图。

◆知识填充一、地质作用概念：地球上由于_______的原因，引起_____________、_____________、______________1.地壳运动地壳运动与人类活动：● 岩层向上拱起的是______,是良好的储油、储气构造；打隧道较好；顶部宜建采石场。

● ________是适合地下水的含水层构造. 此外______往往是地下水出露的地方；找固态矿。

● 建筑、工程、隧道等选址应避开断层应避开______构造。

2、岩浆活动：岩浆活动的结果是形成了各种 。

3、变质作用：地壳中原有的岩石，经受构造运动、岩浆活动或地壳内的热流变化等内动力的影响，使其矿物成分、结构和构造发生不同程度的变化，称为变质作用。

由变质作用而形成的岩石称为 。

三、岩石圈的物质循环 1、三大类岩石(1) 岩浆岩：由岩浆_________或_________，_____________而成。

（2）沉积岩：碎屑物质经过搬运沉积后，经______________作用形成。

（3）变质岩：已生成的岩石在地下深处_____________条件下，发生___________而成。

2、物质循环过程总结：岩浆是岩石之本；岩浆岩只能由岩浆冷却凝固形成（单向）；岩石均可经外力作用或变质作用形成沉积岩和变质岩； 三大类岩石均可重熔再生形成岩浆。

◆合作探究1中心 中心13 2 452. 地壳运动（构造运动）对地表形态的影响Ⅰ、褶皱：注：序号越小岩层越老 序号越大岩层越新。

【知识迁移】根据所学地理知识及不同物质密度的差异，判断： 良好的储油构造是：______；良好的储水构造是______2、断层1、 读某地地质构造剖面图，回答下列问题。

中学地理地壳的运动教案教案题目：中学地理地壳的运动教学目标：1. 理解地壳运动的概念，包括板块构造理论以及地震和火山活动。

2. 了解地壳运动对地理环境和人类生活的影响。

3. 运用所学知识，解释地壳运动的现象和原理。

4. 培养学生的观察和分析能力，发展科学思维和地理思维。

教学准备：1. PowerPoint或黑板和粉笔2. 地壳构造模型3. 视频或图片资料关于地震和火山活动4. 学生实验材料，如地震模拟器和火山模型教学过程：一、导入（5分钟）使用地球仪或世界地图，让学生定位并标注一些著名的地震带和火山分布区，引起学生的兴趣，并进行简要解释。

二、概念讲解（15分钟）1. 地壳运动的定义和分类：横向运动（板块构造理论）、纵向运动（地震和火山活动）。

2. 板块构造理论：学生了解地球外部有多个大型板块组成，并具有相对运动的特点。

3. 地震活动：地震的定义、发生原因和影响。

4. 火山活动：火山的定义、火山喷发的原因和影响。

三、地壳运动的原理（15分钟）1. 板块构造理论解释：地壳板块相互碰撞、远离或滑动，导致地震和火山活动。

2. 地震原理解释：地震发生的原因是地壳板块之间的应变超过了其所能承受的极限。

3. 火山喷发原理解释：地球内部岩浆上升，堆积在地壳上形成火山，喷发是由于岩浆的气体和颗粒物质压力超过了地壳的承受能力。

四、案例分析（15分钟）给学生展示一些历史上重大的地震和火山喷发案例，引导学生了解地壳运动对人类和地理环境的巨大影响，例如2004年印度洋地震海啸、1980年的圣海伦火山喷发等。

五、实验操作（15分钟）1. 地震模拟实验：使用地震模拟器，让学生模拟地震波传播和地壳震动，并观察影响。

2. 火山模型实验：使用火山模型，演示火山喷发过程和火山喷发物的特点。

六、总结归纳（10分钟）通过学生实验和案例分析，让学生总结地壳运动的原理和影响，并将其与概念和定义联系起来。

七、拓展阅读（5分钟）推荐一些地理相关的书籍或资料，供学生进一步阅读和研究地壳运动。

地壳的运动规律【学习目标】1.结合资料，学生能够判断出地质构造类型或地貌类型，进而分析出其形成的主要构造运动，描述出形成过程，提升地理实践力和综合思维。

2.学生会运用内外力的原理分析常见地表形态的成因，提升区域认知、综合思维和地理实践力。

3.学生能说明主要的地质灾害及其成因并解决相应问题，提升综合思维能力。

4.学生能说明地形对地理环境各要素的影响，提升要素综合能力。

【知识体系构建】【基础巩固-查漏补缺】1.地质作用、地质构造、构造地貌的区别？引起地表形态变化的作用称为地质作用；构造运动引起岩层永久性的变形或变位称为地质构造；由地质构造形成的地貌称为构造地貌2.地壳运动的含义？地壳运动也称为构造运动，是内力作用的主要表现形式，按照构造运动的方向和性质，可以将其分为水平运动和垂直运动。

水平运动是指地壳或者岩石圈块体大致平行于地球表面的运动，常形成巨大的褶皱山系或断裂带，垂直运动是指地壳或者岩石圈块体垂直于地球表面方向的上升或下降运动，它使地面发生大规模的隆升或下沉，这两种运动往往是相互伴生的。

3.地质作用的分类，内力作用与外力作用的对比（能量来源、表现形式、对地表形态的影响）（岩石圈学案P6左）4.举例说明内外力共同作用形成的地貌（岩石圈学案P6）5.地质构造图的判读（岩石圈学案P6）（1）判断岩层的新老关系（2）判断常见的地质构造（褶皱——背斜与向斜、断层——地垒与地堑）（3）地壳运动性质的判断方法（判断图中地理事物形成过程）6.板块运动与地貌：能判断出板块边界类型；在世界地图上，能画出板块边界，用板块理论解释安第斯山脉、马里亚纳海沟等的成因；地中海、红海、大西洋面积变化的原因；西藏和冰岛多地热的原因。

一轮学案6第3页右面7.构造地貌：（1）背斜、向斜的判断方法（2）说明背斜山、向斜谷、背斜谷、向斜山的形成过程（3）断层形成的地貌，并能举例一轮学案6第6页8.研究地质构造的意义：（1）找油、气资源的在哪？原因（2）找煤矿在哪？原因（3）找地下水的位置？原因（4）采石场位置？原因（5）建隧道的位置？原因（6）水库等大型工程建设为什么避开断层？一轮学案6第7页9.外力作用包括？外力作用的表现包括？（学案P7左）风化和侵蚀的区别？（学案P7右）堆积作用的沉积顺序？冰川堆积作用颗粒物沉积顺序？（学案P7右下）10.冲积扇形成过程，地貌特点？三角洲形成过程，地貌特点？（学案P8左）11.河流上中下游河谷形态和主要外力作用？（学案P8右上）12.河漫滩、江心洲形成位置？形成过程？（学案P8右）13.河流阶地形成原因？（学案P8右）宽浅河谷的位置和形成原因？（学案P8右下）曲流、牛轭湖的位置和形成原因？（学案P9左下）14.喀斯特地貌发育的条件？（学案P10左下）喀斯特地貌给人类生产生活带来的影响？（学案P10右下）15.风成地貌的成因？（气候条件、物质基础、动力条件）（学案P11右上）16.地形对农业生产的影响？（学案P11右）地形对交通运输方式及线路选择的影响？（学案P11右）17.四种类型的地震的成因？（学案P4左侧表格）18.滑坡、泥石流的成因及防治措施？（学案P4右）【基础题练习】某中学开展研学活动，在浙江江郎山风景区观察丹霞地貌景观。

《地壳的运动和变化》第一部分教材分析一、本节在全章中的地位和作用本节在第二章的地位本节在前面学习了大气和水的有关知识后，接着学习自然地理环境的另一个组成要素——地貌。

地貌是指陆地表面的形态或外貌，其形成主要受地质作用的影响，使地壳运动和变化的结果。

在陆地环境中，地貌对地表物质和能量起着再分配的作用，地貌的差异必然会引起各种自然地理过程的相应变化，对地表其他要素有着重要影响。

以前两节一样，本节教科书从物质循环和能量交换的角度分析地壳的运动和变化，并以此为主线，将各知识点传来起来。

课文一开头首先说明了引起地壳运动和地表形态变化的作用即地质作用，指出地质作用与地壳变动之间的内在联系，接着从能连来源的角度分析了地质作用的两种类型——内力作用和外力作用。

内力作用的表现性设有岩浆活动、地壳运动和变质作用等，教科书重点分析了地壳运动。

地壳运动时有内力作用亲戚的地壳结构不改变和地壳内部物质变位的运动，具有长期性和复杂性特点。

地壳运动的过程一般极其缓慢，不易被人们察觉，但它去控制着地表藏行桑田的变迁，并且由量变到质变。

即使是火山爆发和地震等剧烈运动，也是在经过长期的能量积累后突变的，因此它们的发生都有一定的规律。

地壳运动可分为水平运动和升降运动两种基本形式，当艳曾受到挤压而发生弯曲变形时，它既有水平方向上的缩短，又有垂直方向上的隆起或凹陷，造成岩石的永久变形，形成千姿百态的地表形态。

地壳运动必然要在地壳中留下相应的痕迹，具体表现为褶皱和断层。

褶皱是地壳运动引起的地层连续性变形，褶皱的形态和规模常常反映着地壳运动的强度和方式，世界上绝大部分山脉都是褶皱山脉。

如果艳曾受到的力超过了艳曾本身的弹性限度时，岩层将会发生断裂形成断层。

断层是地壳运动引起的非连续性变形，其特征是有断裂面的出现，且断裂两侧的岩层有相对位移。

断裂、错位是断层地貌的根本特征。

在断层构造地带，由于岩石破碎容易受到风化侵蚀，常常发育成沟谷、河流。

教科书在介绍了断层的成因之后，结合国内外十里描述了地垒、地堑的断层组合特征和断层地带的地貌表现。

地壳的运动和变化教学学案地壳的运动和变化教学学案【考纲及标要求】考纲：①地壳物质循环。

②地表形态变化的内、外力因素。

标：①运用示意图说明地壳内部物质循环过程。

②结合实例，分析造成地表形态变化的内、外力因素。

标解读：①绘制示意图，或利用教具、学具，说明地球的圈层结构。

②根据本地条，进行地质、地貌、水等野外观察。

【考点剖析】本节是地质学的基础知识，概括起主要有三部分内容：地壳的情况、地壳的运动和地壳的演变。

地壳是地理环境的重要组成部分，地壳运动反映了地球运动并直接联系看大气热力变化、大气的运动以及地球上水循环运动等，因此本节内容和前面节是密切相关的，同时也为后面的生物、土壤、自然带，自然资和能，以及人类和环境等节打下一定基础。

本节名词概念比较多，但比较具体，联系实际广，抽象的地理原理比较少，易于理解，难度不大。

复习中要注意概念所反映出的地理事物之间的联系与区别。

例如，地质作用与地质构造、矿物、矿产和矿床；地壳和壳石圈等。

本节内容实践性很强，复习时要多联系实际，多观察实物，多对比示意图形，提高认识自然环境的能力。

例如，对岩石，矿物的鉴别，对褶皱、断层等地质构造的认识，以及对地壳形态变化的了解等，都需要更有意识。

【知识要点梳理】1．结构体系2．要点梳理一．地球的内部圈层1．划分内部圈层的依据（1）人们根据地震波传播速度在地球内部呈有规律的变化，确定地球内部构造和物质状态。

地震波是一种弹性波，它分为纵波（P）和横波（S）。

纵波的传播速度较快，可以通过固体、液体和气体传播；横波的传播速度较慢，只能通过固体传播。

它们的速度，都随着所通过物质的性质而有规律地变化。

（2）地震波波速在一定深度发生突然变化的面叫做不连续面。

地球内部有两个明显的不边连续的面，一个在地下平均33千米处（指大陆部分，大洋在地下平均6千米处），在这个不连续面下，纵波和横波的传播速度都明显增加，这个面叫莫覆面；另一个在地下2900千米深处，在这里纵波的传播速度突然下降，横波则完全消失，这个面叫做古登堡面。

地壳运动初中教案教学目标：1. 让学生了解地壳的基本概念，掌握地壳的分布和组成。

2. 使学生理解地壳运动的概念，认识地壳运动的表现形式和原因。

3. 培养学生对地质现象的观察和分析能力，提高学生的科学思维能力。

教学重点：1. 地壳的概念、分布和组成。

2. 地壳运动的表现形式和原因。

教学难点：1. 地壳运动的内在规律和原因。

2. 地壳运动对地表形态的影响。

教学准备：1. 地球仪或地图。

2. 地壳运动的相关图片和视频。

3. PPT或其他教学课件。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生观察教室内的桌子、椅子等物体，让学生感受到物体的运动和静止。

2. 提问：地球表面的事物是否也在运动和变化中呢？3. 引入本课的主题——地壳运动。

二、地壳的基本概念（10分钟）1. 讲解地壳的定义：地球表面最外层的坚硬壳层，分为海洋地壳和大陆地壳。

2. 介绍地壳的分布：地球表面的岩石圈，厚度约为5-70公里。

3. 讲解地壳的组成：主要由硅酸盐岩石构成，包括花岗岩、玄武岩等。

三、地壳运动的表现形式（15分钟）1. 讲解地壳运动的概念：地壳板块的移动和变形。

2. 介绍地壳运动的表现形式：a. 地震：地壳板块间的相互挤压和拉扯，造成地壳的断裂和震动。

b. 火山喷发：地壳板块运动导致岩浆上升，喷发到地表形成的火山。

c. 山脉的形成：地壳板块的碰撞和挤压，形成山脉。

d. 海岸线的变迁：地壳板块的运动导致海陆变迁。

四、地壳运动的原因（10分钟）1. 讲解地壳运动的动力来源：地球内部的热能。

2. 介绍地壳运动的原因：a. 板块构造学说：地壳被分割成多个板块，板块间的相互运动导致地壳运动。

b. 地球内部的动力：地球内部的岩浆运动，推动地壳板块的移动。

c. 地球自转：地球自转产生的离心力，导致地壳板块的变形和运动。

五、地壳运动的影响（10分钟）1. 讲解地壳运动对地表形态的影响：山脉、火山、地震等地理现象。

2. 介绍地壳运动对人类生活的影响：地震、火山爆发等自然灾害。

《地壳运动》导学案第一课时导学目标：通过本节课的学习，学生将能够理解地壳运动的原因、类型及影响，了解地壳运动对地球和人类社会的重要性。

一、地壳运动的概念1. 请解释地质学中的地壳运动是指什么？2. 地壳运动是由什么引起的？二、地壳运动的类型1. 请列举地壳运动的主要类型，并简要描述各类型的特点。

2. 什么是构造运动？请举例说明。

三、地壳运动的影响1. 地壳运动对地球的影响有哪些？2. 地壳运动对人类社会有什么影响？四、实例分析请根据以下情景进行分析：某地区频繁发生地震，请解释可能的原因以及对当地居民和社会的影响。

五、课外拓展1. 请自主搜索资料，了解近期发生的重大地壳运动事件，简要介绍其影响。

2. 请尝试在地图上标出世界上的主要地质构造，能够简单解释地球上不同地质构造之间的关系。

六、思考问题1. 为什么地壳运动对地球和人类社会都具有重要意义？2. 你认为地球上哪种地壳运动对人类影响最大？为什么？七、总结反思通过今天的学习，你对地壳运动有了哪些新的认识？你还有哪些疑问或需要进一步了解的地方？以上是本节课的导学案，希望同学们在课堂上能够积极参与讨论，深入理解地壳运动的重要性及影响，为更深入的学习打下基础。

愿大家在探索地质奥秘的道路上，能够发现更多的精彩！第二课时一、导入地壳是地球上最外层的硬壳，它不停地运动着，引发着地震、火山、地质构造变化等现象。

那么，地壳运动到底是怎么一回事呢？我们将通过本次导学案的学习，深入了解地壳运动的原因、类型以及影响。

二、概念解释1. 地壳运动：指地壳板块在地球表面发生的位移、变形及相对运动的现象。

2. 地震：地球内部能量释放导致的地表剧烈晃动现象。

3. 火山：地壳岩浆喷发形成的地表现象。

4. 地质构造：地球地壳上的岩石构造、构造线aments等。

三、地壳运动的原因1. 构造力：地球内部的构造力使得地壳板块发生相对运动。

2. 热力：地球内部的热能导致地壳板块的运动。

3. 地壳板块边界：地壳板块之间的接触边界、相互作用引起地壳运动。

地壳的运动和变化教案1（五篇范例）第一篇：地壳的运动和变化教案1第三节地壳的运动和变化一、三维教学目标【知识目标】了解地质作用的含义；理解内力作用的主要表现形式及其对地表形态的影响；理解地质构造的主要类型及其形成的相对应的地貌。

【能力目标】通过读图，学生能够判断地质构造的类型，并利用地质构造的特点指导生产实践；学生能够独立分析内力作用对地表形态的影响；能够应用板块构造学说解释自然界的一些地理现象。

【情感态度与价值观】通过本节知识的学习，使学生受到辩证唯物主义教育；培养学生探究自然界奥秘的科学精神，引导学生正确理解近几年各地频发的自然灾害现象。

二、[教学重、难点分析] 1.教学重点地质作用的概念内力作用的主要表现形式地质构造的主要类型、判断方法以及在生产实践中的指导作用2.教学难点读图判断地质构造的类型，区分褶皱和断层、背斜成山和向斜成谷。

三、教具准备：多媒体课件四、课时安排：2课时五、教法运用探究式教学、小组合作学习、多媒体辅助教学、提问导学法。

六、教学过程［新课导入］为什么在喜马拉雅山脉中的岩层中发现了鱼、海螺、海藻等海洋生物化石呢？学生讨论，教师归纳：喜马拉雅山上海洋生物化石的发现，说明在许多万年之前，喜马拉雅山是一片汪洋大海，后来由于地壳运动，使这个地区的海底抬升成为陆地，地表形态也发生了巨大的变化。

学生活动：你还能举一些反映地壳运动或者地表形态发生变化的例子吗教师提问：那么，地壳为何会运动、地表形态为什么会不断的发生变化？运动和变化的力量来自哪里呢？从而引入地质作用的教学。

一、地质作用[探究活动1] 向学生展示各种类型的地表形态图片后，让学生分组讨论这些地貌的成因。

概念地质作用：由自然力引起的地壳的物质组成、内部结构和地表形态发生变化的各种作用统称为地质作用。

火山喷发：内力作用黄土高原：风蚀和水蚀地震灾害：内力作用虎跳峡：水蚀，切割石钟乳：水的侵蚀沙丘：风蚀 [思考与讨论] 你知道刚才图片中的那些地表形态的直接成因吗？请将讨论后的结果写在黑板上。