大班艺术-《中国功夫》说课稿

幼儿园大班音乐公开课《中国功夫》教案幼儿园大班音乐公开课《中国功夫》教案作为一位不辞辛劳的人民教师，就有可能用到教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。

如何把教案做到重点突出呢？下面是小编为大家整理的幼儿园大班音乐公开课《中国功夫》教案，希望对大家有所帮助。

教学目标：1、通过对歌曲的学唱，培养学生对中国武术的热爱，懂得中华武术的博大精深，以修身养性，强身健体为主要目的。

2、通过歌曲的学唱，懂得中华武术魂，懂得做人也是“外练：强身健体，内练：一身正气”。

引导学生有感情地歌唱。

3、了解旋律的压缩在音乐中的作用。

教学重难点：教学重点：通过对中国功夫的了解，让学生对歌曲的演唱更富有激情和感染力。

教学难点：了解旋律的压缩和节奏的变化使音乐的情绪发生变化。

教学过程：一、新课导入播放北京申办20xx，xxx的纪录片，定格在成龙表演功夫一幕。

师：同学们，你们知道这是什么运动项目吗？生：武术。

师：武术是我国的传统体育项目，闻名于世。

它博大精深，流派众多，以修身养性、强身健体为主要目的。

在城市、农村到处都可以见到它的踪影。

同学们看到公园里晨练的老人了吗？他们有的在打太极拳，有的在舞剑；师；你们知道武术的主要目的`是什么吗？谁来说说。

生：修身养性，强身健体。

师：其实武术不但能修身养性，强身健体，它还代表了中华民族的一种精神，一种中华武术魂。

师：今天我们就来学习一首描写中华武术的歌曲好吗？生：好！二、歌曲新授1、教师播放录音，听的时候思考一个问题，听了这首歌你有什么样的感受，你最想说的是什么？生：这首歌非常有气势，豪迈的，心情很激动。

2、师：同学们是不是都有这样的感受呢？这说明同学们都被这首歌感染了，老师也有同样的感受，你们想不想听老师唱一唱呢？老师唱完之后请同学们说说这首歌可以分几个乐段？怎么分的？生：4个乐段段，根据速度分的。

师：有哪一段与众不同呢？生：第3乐段！师：为什么呢？生：第3乐段是说的，不是唱的！师：哦，第3乐段不是“唱”歌而是“说”歌，这就是一种新的演唱形式──说唱，我们一起来把第3乐段读一遍好吗？生：好！教师与学生一起按节奏朗读第三段歌词，中间不停顿。

幼儿园大班主题优秀教案《中国功夫》含反思
《大班主题优秀教案《中国功夫》含反思》这是优秀的大班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
活动要求：
1.在理解歌词大意的基础上，能用身体动作表现歌曲内容。

2.进一步了解中国武术，能够表现出中国功夫雄壮有力的气概。

3.乐于探索、交流与分享。

4.促进幼儿的创新思维与动作协调发展。

活动准备：
中国武术的录象带，音乐磁带，活动前观看中国武术的表演或录象，模仿学习武术动作。

活动过程：
一、欣赏中国功夫
1.组织幼儿观看录象，欣赏中国武术。

2.讨论：你看到的中国武术是什么样的?;来源;快思老师教案网;为什么大家都喜欢中国武术?
3.请幼儿交流模仿各自学到的武术动作。

二、欣赏歌曲“中国功夫”
1.理解歌曲中所表现出的雄壮有力的气概。

2.幼儿尝试学唱歌曲中的基本句子。

3.讨论用什么样的声音才能够唱出练武的刚劲有力。

三、设计武术动作，创编舞蹈。

1.请幼儿自由创编舞蹈动作。

2.教师将幼儿创编的舞蹈动作进行组合，组织幼儿学习。

3.听录音学做舞蹈动作，鼓励幼儿动作有力准确，学习表现中国武术的特点。

活动反思：
通过活动让们了解我们中国的伟大和为自己是一个中国人而感到自豪。

在星期一有一个活动是学习歌曲《中国功夫》，这是一首成人
歌曲。

通过学习让了解我们中国功夫以其形体、动作、力量的绝妙组合表现出中华民族刚毅挺拔的民族精神。

大班主题优秀教案《中国功夫》含反思这篇文章共1474字。

中国功夫教案中国功夫教案14篇作为一名默默奉献的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。

写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编精心整理的中国功夫教案，欢迎大家分享。

中国功夫教案篇1活动目标：1、让幼儿喜欢中国功夫，体验中国功夫雄壮有力的英雄气概。

2、引导幼儿用身体动作表现中国功夫，大胆地表现自己的情感和体验。

3、锻炼幼儿动手操作能力。

活动准备：1、幼儿已学过《中国功夫》这首歌曲。

2、中国功夫音乐磁带，以及有关武术表演的光盘。

3、实物弓、枪，幼儿制作好的各种兵器。

4、教室一角设有兵器库，周围张贴部分武术表演的图片。

活动过程：一、欣赏中国武术（一）请小朋友看一段武术表演（播放VCD光盘，），提问：1、刚才你们看到的.是一段什么表演啊？2、小朋友喜不喜欢武术？（多让几个幼儿发言，说说为什么喜欢武术）3、武术有什么用？（强身健体）为什么大家都喜欢武术？（幼儿自由讨论）小结：小朋友都知道武术有这么多的好处，可以强身健体，保护自己，它还体现了中华民族雄壮有力的英雄气概，而且我们表演中国武术时穿的服装也很有特色，不仅中国人喜欢武术，许多的外国人也非常喜欢我们的中国武术，他们来到中国都要学几招回去。

你们有谁会几招的？（简单介绍中国武术，从动作、服装、兵器上表现美）（二）你能做做武术动作吗？先请个别幼儿随意表演，再请集体自由表演武术动作。

师：小朋友表演地真棒，真像是一群小武术家。

二、欣赏歌曲《中国功夫》师：听到这首歌曲，你们有什么感受呢？（引导幼儿说出音乐有快板和慢板的区别）三、创编舞蹈动作（一）前两段逐句创编1、师：“卧似一张弓”，小朋友知道这句歌词的意思吗？这一句可以用什么动作表现呢？（请个别幼儿创编前四句慢板动作，幼儿学习。

创编舞蹈时，多请几个幼儿上来创编，当幼儿创编的动作不一样时，可让他们同时表演；此时，让其他幼儿挑选自己最喜欢的动作学习，也可以分组学习不同的动作。

）2、师：刚才还有许多小朋友想上来编动作，现在就请大家随着歌曲（放录音）一起来表演你自己创编的动作。

大班舞蹈中国功夫教案适合班级：大班重点领域：艺术活动方式：集体设计思路：近年来社会上对外国的节日、文化比较崇尚，而在很多地方忽视了我们中国的传统文化和习俗，因此，开展了主题活动“中国娃娃”，在这个主题活动中，从四大发明到现代火箭；从中华健儿勇夺奥运金牌到我国的名胜特产；从国粹京剧到各民族歌舞┅┅孩子们发现越来越多，惊奇越来越多，感受也会越来越多。

在看了成龙的电影和动画片《大闹天宫》后，幼儿对中国工夫产生了极大的兴趣，因此选取了《中国工夫》这首歌曲，让幼儿体验中国工夫的雄壮有力的气概，激发幼儿用身体动作表现中国工夫，给幼儿以表达表现的空间。

使幼儿能在音乐气氛的感染下，在富有力度的动作表演中，对民族精神有所体味，萌发做中国人的自豪感。

目标：1、喜欢中国工夫，体验中国工夫的雄壮有力的气概。

2、激发幼儿用身体动作表现中国工夫。

准备：中国工夫音乐磁带、多媒体课件制作。

过程：一、京剧表演：分男、女幼儿表演京剧中的人物，男孩面戴自己设计的京剧脸谱，女孩手拿手绢表演。

二、学习武术表演：1、观看武术表演。

刚才，表演了中国国粹京剧，今天，再来看看中国的传统武术吧。

问：中国的武术种类很多很多，你喜欢武术吗？为什么？武术有什么用？2、了解中国武术。

问：你还知道哪些中国武术？你能做做动作吗？3、欣赏歌曲《中国工夫》问：“听了歌曲你发现了什么？”4、表演中国工夫a、听到慢的音乐时应该怎样做动作？放第一段音乐幼儿表演。

b、听到快的音乐时应该怎样做动作？放第二段音乐幼儿表演。

c、下面，把动作组合在一起完整的表演。

今天请你们做小小武术师把刚才你们表演的动作配上去，好吗？请你们自己找几个朋友一起给歌曲编动作，动作要有力、到位、精神。

d、请多位幼儿上台表演。

动作要有力、精神。

e、请幼儿做小老师，可以和他们做的动作不一样，也可以一样。

再请部分幼儿带领大家表演，教师参与表演。

三、打击乐：拔根芦柴花刚才表演了雄壮有力的中国工夫，下面小小演奏家听着优美的江南民乐一起来表演。

中国功夫教案(15篇)中国功夫教案1活动意图：中国武术，有着悠久的历史，也深受广大儿童的喜爱，根据大班幼儿年龄特点，设计了这节活动《中国功夫》。

让幼儿更多的了解我国传统的武术文化，激发幼儿做一个中国人的自豪感、萌发幼儿喜爱民族文化的积极情感。

培养幼儿对中国武术的热爱，懂得中华武术的博大精深，以修身养性，强身健体为主要目的。

活动目标：1、了解武术的作用，并尝试模仿武术动作。

2、知道武术是我国优秀的传统文化，感受中国武术的气概。

3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

5、熟悉乐曲旋律，并用相应的动作进行表演。

活动准备：1、活动前幼儿已了解了一些有关中国功夫的知识。

2、相关图片及视频。

活动过程：一、看看、学学武术动作。

1、欣赏中国武术视频。

提问：我们在哪里看到过中国功夫？为什么大家都喜欢中国武术？武术有什么作用？小结：中国功夫是我们中华民族独有的一种体育运动，它能锻炼身体还能防身自卫。

2、幼儿交流模仿各自学到的武术动作，如冲拳、砸拳、推掌、亮掌、弓步、马步。

二、欣赏并理解歌曲《中国功夫》。

1、欣赏歌曲提问：这首歌曲听上去感觉怎么样？小结：雄壮有力，有气概。

2、幼儿尝试学唱歌曲中的基本句子。

3、师生讨论：用什么样的声音才能够唱出练武的刚劲有力。

三、表演武术操1、教师引导语：现在我们把学的中国功夫表演一下。

一起做一个神气的中国人。

2、集体表演武术操——中国功夫。

活动延伸：1.从幼儿的表现上给予表扬鼓励。

2.拓展延伸到相关中国功夫音乐。

3.对幼儿进行思想教育，引导幼儿从小把我们博大精深的中华文化传承下去。

活动反思：整个活动始终体现幼儿是活动的主体。

在活动的实施过程中，幼儿不再是原有的被动接受式学习，而是探索体验式学习。

教师是活动的支持者、引导者、参与者。

为幼儿提供观察、体验、探索、表现的空间。

为幼儿的创设环境、提供材料，幼儿围绕活动，进行自主观察、运用多途径的方法感知探索活动的内容，并自由地表达与表现，教师只需要适时、适宜、适度地予以支持、引导。

大班音乐教学活动教案《中国功夫》教案-大班音乐教学活动《中国功夫》一、教学目标1. 能够了解中国功夫的基本知识和特点。

2. 提高学生对音乐的理解和表演能力。

3. 培养学生的团队协作意识和创造力。

二、教学准备1. 音乐播放器和音乐《功夫》。

2. 道具：动作模仿道具、服装道具等。

3. 图片或视频素材：关于中国功夫的图片或视频素材。

三、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示一些中国功夫的图片或视频素材，让学生了解中国功夫的起源和特点。

引发学生对中国功夫的兴趣和好奇心。

2. 音乐欣赏（5分钟）播放音乐《功夫》，让学生用听觉感受音乐的节奏和氛围。

引导学生聆听音乐中的节奏和旋律，并让他们表达自己对音乐的感受。

3. 动作模仿（10分钟）给学生展示一些中国功夫的动作，如踢腿、摆拳等，并引导学生进行简单的动作模仿。

鼓励学生积极参与，提高他们的动作协调性和表演能力。

4. 音乐表演（15分钟）将学生分组，每组选取合适的中国功夫动作，并配合音乐进行表演。

教师可以提供一些简单的编排思路和指导，让学生展示他们的创造力。

5. 表演展示（10分钟）请每个小组依次表演他们编排的中国功夫表演。

鼓励其他学生观察和欣赏，并对表演者给予鼓励和肯定。

6. 总结（5分钟）引导学生回顾整个音乐教学活动，对他们所学习和体验到的内容进行总结和思考。

鼓励学生分享自己的感受和思考。

四、教学延伸1. 综合其他学科可以将中国功夫与其他学科进行综合，如语言、美术等。

可以让学生制作和设计属于自己的中国功夫服装或道具，通过书写绘制等方式记录和表达自己对中国功夫的理解和喜爱。

2. 观摩和交流可以邀请一些有中国功夫基础的人士前来观摩学生的表演，并给予他们指导和专业的意见。

通过与专业人士的交流和互动，帮助学生进一步了解和学习中国功夫。

3. 拓展中国文化引导学生进一步了解中国文化，如中国传统节日、中国民间故事等。

通过深入了解中国文化，帮助学生更好地理解中国功夫的背景和内涵。

幼儿园大班中国功夫教案(15篇)幼儿园大班中国功夫教案1活动目标：1、通过音乐教学，了解不同节奏的组合。

2、在合作与配合中，感应两个声部的口技节奏叠加。

3、了解中国特色文化，精气神是一种不可或缺的做人态度。

活动准备：电脑--U盘接音乐《中国功夫》、打棒：6副、沙蛋/沙球：6副活动过程：1、问题引入"中国特色"暖身：2、体态律动：中国功夫的."精气神"3、歌曲教学：三种绝技的分别展示，与口技教学在音乐中的连贯训练兵器（乐器）的选用两种兵器（乐器）的音色与节奏叠加相互交换兵器（乐器）收兵器（乐器）4、总结与再见活动反思：通过活动让们了解我们中国的伟大和为自己是一个中国人而感到自豪。

在星期一有一个活动是学习歌曲《中国功夫》，这是一首成人歌曲。

通过学习让了解我们中国功夫以其形体、动作、力量的绝妙组合表现出中华民族刚毅挺拔的民族精神。

幼儿园大班中国功夫教案2设计意图：十月份班内开展了“大中国”主题活动。

在这个主题活动中从四大发明到现代火箭，从中华健儿勇夺奥运奖牌到我国的名胜古迹，从国粹京剧到剪纸……孩子们的发现越来越多，感受也越来越多。

这段时间，孩子们看了电视《李小龙传奇》、《少林寺传奇》后，对中国功夫产生了极大兴趣。

于是，我设计了这节活动，让孩子们更多的了解我国传统的武术文化，萌发幼儿爱国的情感。

活动目标：1、让孩子们了解中国功夫是我国传统的文化，激发幼儿对中国功夫的兴趣，萌发幼儿作为一名中国人的自豪感。

2、让幼儿初步了解中国功夫的一些基本动作，并尝试练一练。

3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

4、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。

5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

活动准备：1、《中国功夫》的音乐。

2、教师学会一些武术的基本动作。

活动过程：一、谈话。

1、教师：孩子们，你们看过国庆大典举行的阅兵仪式吗？从开国大典中我们能感受到我们的祖国越来越强大了，那你们觉得咱们国家什么很棒？2、教师：我最近发现有一样也是中国很厉害的，它就藏在一首歌里，我们一起听一听。

大班音乐中国功夫公开课教案【含教学反思】班级背景本课程适用于大班幼儿园的音乐课程教学，本班级共有35名幼儿，年龄为4-5岁，幼儿的爱好和特长存在差异，学龄不一。

在幼儿的音乐学习中，我们旨在引导幼儿了解中国传统文化中的音乐内容，让他们在欣赏和学习中国传统音乐的同时，增强对祖国文化的认同感和爱国情怀。

教学目标1.了解中国传统文化中音乐的内容和形式，受到对中国文化的滋养2.加强幼儿的集体合作意识，培养幼儿的积极性以及创造力3.培养幼儿的听力、语言、运动、表现等方面的能力，提升幼儿的艺术修养4.学习中国传统文化，使幼儿更加自信，更有文化底蕴。

教学流程一. 热身（5分钟）•了解此次活动的主题是什么•引导幼儿展示自己的拳法•集体运动，位移练功二. 正文（40分钟）•展示给幼儿一些中国传统音乐的视频，并让幼儿了解声音的来源是哪些乐器•播放视频，带领幼儿齐唱儿歌•分组进行表演，增加互动性和竞争性•小组之间比赛，评定比赛成绩三. 结语（5分钟）•进行总结和感性领悟•让幼儿表达自己对本节课的认识和感受教学材料•音乐视频•儿歌、手指游戏等•传统乐器教学反思作为教学者，本节课我深刻认识到了教学上存在的一些问题，应该在以后针对这些问题进行改进。

1.在《正文》部分，我的教学重心主要在幼儿唱歌和跳舞，但这样的活动容易使幼儿们疲劳，需要在活动的过程中加入一些认知方面的活动，这样既能温故知新，还能让幼儿们得到身体的休息。

2.传统乐器对幼儿的吸引力不够，以后可以通过多元化的手段，增加传统乐器对幼儿的吸引力，比如搭建乐器展示台，进行互动等。

3.教学中我没有充分利用游戏环节，下次课应该精心设计游戏环节，让幼儿在游戏中体验中国传统文化的魅力。

4.此次课程缺少练习拳法的环节，下次课教学可加入拳法练习，身心得到全面锻炼。

总结本文为大班音乐中国功夫公开课教案，结合班级特点，制定了教学目标、教学流程和教学材料，并对教学反思做了总结和分析。

本节课的教学成功与否，不仅在于幼儿的表现，也在于教学者的教育水平和业务能力。

大班综合教案中国功夫范文（15篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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第 1 页 共 14 页 大班中国功夫教案优质6篇 教案的灵活性使得教师可以根据学生的反馈及时调整教学策略，为了让学生更好地理解知识，教案中应包含生动的例子，下面是本店铺为您分享的大班中国功夫教案优质6篇，感谢您的参阅。 大班中国功夫教案篇1 活动目标： 1、对武术有浓厚的兴趣，发展动作的协调性、力量等。 2、用自己喜欢的方式，尝试学习简单的武术组合动作。 活动准备： 经验准备：会武术的基本动作。 物质准备： 音乐《中国功夫》、课件、武术秘籍（动作图解）。 活动过程： 一、开始部分： 导入：猜猜我这身打扮是要做什么呢？原来，我在练中国功夫。想看我露一手吗？（教师表演武术操） 二、基本部分： （一）初步感受学习 1、老师的功夫怎么样？其实我的师傅更厉害。你们认识吗？她就是我们幼儿园的武术老师。 2、幼儿经验展现 第 2 页 共 14 页

（1）他们做了些什么动作？你喜欢哪个动作？幼儿模仿，老师讲解指导基本动作，重点：站姿、掌法。 （2）看了这些中国功夫，你们感觉怎么样？ （二）自主分散学习 1、出示武术秘籍，引导幼儿分组学习。 2、分层次加大学习难度，引导幼儿自主学习武术动作。 （1）照秘籍自由学动作。 （每一本秘籍上有几个动作？都是些什么动作？比划一下，老师规范动作。怎样做才有力度？启发幼儿发出声音。） （2）听音乐做动作。 （试试看，和着音乐把四个动作连起来变成一套动作。） （3）按音乐节奏将四个动作连起来变成一套动作。 （4）练习掌握好换动作的时间，使一个组的动作达到整齐。 （三）巩固新知 （大班幼儿已有了一定的竞争意识，通过比赛，幼儿的竞争及团体意识得到了锻炼。） 召开武林大会（小子们练得很不错，究竟谁来当武林盟主呢？干脆来比一比！谁做的最整齐，最有精神，动作最有力，谁就是武林盟主！） 第一回合比一比看哪一派动作最整齐 第二回合比整齐、有力。第一名的就是武林盟主。 结束部分：观看课件，小结。 第 3 页 共 14 页