时间管理
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时间管理的12种方法相信很多人一到周末就会迷失自我,沉迷睡觉或者游戏,那么如何有限的管理时间,珍惜每一秒钟呢,小编给大家带来了时间管理的12中方法,希望能帮到大家。
时间管理的12种方法以下是时间管理的一些基本理念与操作方法,您可以在实践中去很好的运用:1、有计划地使用时间。
不会计划时间的人,等于计划失败。
2、目标明确。
目标要具体、具有可实现性。
3、将要做的事情根据优先程度分先后顺序。
80%的事情只需要20%的努力。
而20%的事情是值得做的,应当享有优先权。
因此要善于区分这20%的有价值的事情,然后根据价值大小,分配时间。
4、将一天从早到晚要做的事情进行罗列。
5、每件事都有具体的时间结束点。
控制好通电话的时间与聊天的时间。
6、遵循你的生物钟。
你办事效率最佳的时间是什么时候?将优先办的事情放在最佳时间里。
7、做好的事情要比把事情做好更重要。
做好的事情,是有效果;把事情做好仅仅是有效率。
首先考虑效果,然后才考虑效率。
Focus first on effectiveness (identifying what is the right thing to do), then concentrate on efficiency (doing it right).8、区分紧急事务与重要事务。
紧急事往往是短期性的,重要事往往是长期性的。
必须学会如何让重要的事情变得很紧急,是高效的开始。
9、每分每秒做最高生产力的事。
将罗列的事情中没有任何意义的事情删除掉。
10、不要想成为完美主义者。
不要追求完美,而要追求办事效果。
11、巧妙地拖延。
如果一件事情,你不想做,可以将这件事情细分为很小的部分,只做其中一个小的部分就可以了,或者对其中最主要的部分最多花费15分钟时间去做。
12、学会说"不"。
一旦确定了哪些事情是重要的,对那些不重要的事情就应当说"不"。
科学安排双休日重要性双休日大家都在做什么呢?不出我意料的话,很多同学不是关在屋里看电视、看武侠小说,就是泡在网吧里或者和同学们疯狂地玩乐;或过度运动。
时间管理论文(通用5篇)时间管理论文(通用5篇)从小学、初中、高中到大学乃至工作,大家都有写论文的经历,对论文很是熟悉吧,论文一般由题名、作者、摘要、关键词、正文、参考文献和附录等部分组成。
那么你有了解过论文吗?下面是小编帮大家整理的时间管理论文(通用5篇),欢迎阅读与收藏。
时间管理论文1时间管理是指在同样的时间消耗情况下,为提高时间的利用率和有效性而进行的一系列控制工作。
其本质就是一种个人的作业计划,教会人们管理时间,增强个人能力,提高工作效率。
细细想来,的确言之有理。
一个人、一个团队能否在自己的事业生涯中取得成功,秘诀就在于搞好时间管理。
一个人如果能够很好的管理时间,就等于掌握了一门技能,拥有了一种先进理念,进而可以更好地驾驭工作,享受生活。
我们的时间究竟都去了哪里?难道真的是时间不够用吗?其实,今天仔细地回顾一下日常的工作情景就会发现,大部分的有效工作时间都是在无效的事件中浪费掉了。
然而上天不会因为我们很忙碌就往我们每天的时间账户上多划两个小时,也不会因为谁每天过得太清闲太无聊,就从他的时间账户上划走两个小时来弥补亏空。
时间对于每个人来说都是最公平的,这是我们在学习和实践时间管理应该时刻牢记的最基本原则。
一、时间的流失(一)找东西:据对美国200家大公司职员作的调查,公司职员每年都要把6周时间浪费在寻找乱放的东西上面。
这意味着,他们每年要损失10%的时间。
对付这个"时间窃贼",最好的原则:不用的东西扔掉,不扔掉的东西分门别类保管好。
(二)懒惰。
对付这个“时间窃贼”的办法是:使用日程安排薄;在家居之外的地方工作;及早开始。
(三)时断时续。
造成员工浪费时间最多的是干活时断时续。
因为重新工作时,这位员工需要花时间调整大脑活动及注意力,才能在停顿的地方接着去干。
(四)一个人包打天下。
提高效率的最大潜力,莫过于其他人的协助。
把工作委托给其他人,授权下属去干好,这样每个人都是赢家。
时间管理的目的与方法时间管理是指合理地安排和利用时间,以达到工作效率最大化的目的。
在现代社会,时间是有限的资源,人们每天都要面临各种各样的任务和挑战。
良好的时间管理能够帮助人们更好地处理和分配各项任务,提高效率,减少压力,增加个人的工作和生活质量。
时间管理的目的是为了让人们能够更好地掌控自己的时间,有效地安排和利用时间,以达到以下几个方面的目标:1. 提高工作效率:良好的时间管理可以帮助人们更加专注地完成工作,减少时间的浪费和散漫,提高工作的质量和效率。
通过合理安排时间,将重要的任务和紧急的事务优先进行处理,可以避免拖延和紧迫感带来的压力,更好地掌握工作进度。
2. 缓解压力:时间管理可以帮助人们找到合适的平衡点,分配时间和精力到各个重要的领域,如工作、学习、家庭、休闲等。
通过规划和控制时间,人们可以更加有序地处理各项任务,减少因过多任务而导致的压力和焦虑感,提高情绪和心理的健康。
3. 增加自由时间:时间管理可以帮助人们搞清楚自己的优先事项,并合理地分配时间,避免过多地投入到琐碎的事务中。
通过减少时间的浪费,人们可以争取到更多的自由时间,用于自己感兴趣的活动、休闲娱乐或者和家人朋友的交流,提高生活质量。
为了实现上述目标,以下是一些常见的时间管理方法:1. 制定计划:制定详细的日程表或计划表,明确每项任务的优先级和所需时间,以及各项任务之间的时间分配。
在计划中预留一些弹性时间,以应对突发事件。
2. 设置目标:根据个人的长期目标和短期目标,将任务分解为小步骤,并设定截止日期。
这样可以将整个任务分担成小块,更容易管理和实现。
3. 集中注意力:尽量避免多任务同时进行,而是专注于一项任务,提高工作效率。
可以采取番茄钟工作法或类似的方法,将工作时间划分为短暂的时间段,每段时间集中进行一项任务,以提高注意力和专注度。
4. 消除时间浪费:找出自己的时间浪费习惯,如社交媒体上花费过多时间、拖延、无效的会议等,制定相应的策略来减少这些浪费,如限制社交媒体使用时间、合理安排会议等。
时间管理方法有哪些
一些常见的时间管理方法包括:
1. 番茄工作法(Pomodoro Technique):将工作划分为25分钟的时间块,每个时间块结束后休息5分钟,重复四个番茄后休息15分钟。
2. 优先级法(Eisenhower Matrix):将任务按照紧急程度和重要程度分为四个象限,优先处理重要且紧急的任务。
3. 时间日志法(Time Logging):记录每天的时间使用情况,以便了解自己时间的浪费和优化空间。
4. 时间盒法(Timeboxing):预留固定的时间段执行任务,避免拖延和无用的时间浪费。
5. 任务清单法(To-do List):将任务列入清单并逐一完成,同时可以设置优先级和截止日期。
6. 邮件和通知限制法(Email and Notification Limitation):设定固定时间段查看和回复邮件和消息,避免频繁中断。
7. 批量处理法(Batching):将相似的任务集中处理,减少切换和调整的时间。
8. 影响力法(The 80/20 Rule):根据帕累托原则,将精力集中在最有价值和影响力最大的20%任务上。
9. 学习与发展法(Learn and Grow):将一定时间用于学习和发展,提升自我效能和生产力。
10. 时间控制法(Time Blocking):通过预先安排时间块来完成特定任务,减少中断和拖延。
五种有效的时间管理工具总结在当今快节奏的生活中,时间管理成为了越来越重要的技能。
在日常生活和工作中,我们常常面临着许多任务和挑战,需要合理地安排时间来提高效率和减少压力。
为了帮助大家更好地管理时间,本文将总结五种有效的时间管理工具,帮助大家提高工作效率和生活品质。
一、番茄工作法番茄工作法是一种非常流行和实用的时间管理工具。
它的核心概念是将工作划分为25分钟的工作周期,称之为“番茄时间”,每个番茄时间结束后休息5分钟,然后再进行下一个番茄时间。
每完成四个番茄时间后,可以休息15分钟。
这种工作和休息的循环可以帮助提高工作的专注力和效率。
使用番茄工作法的最佳实践是首先列出需要完成的任务清单,然后按照任务的优先级进行安排。
将时间切分为番茄时间,并设置一个番茄闹钟来提醒自己工作和休息的时间。
在番茄时间内,专注于完成当前任务,不要被其他事情打扰。
这种方法可以帮助我们集中精力,更高效地完成任务。
二、时间矩阵时间矩阵是由著名管理学家斯蒂芬·柯维提出的一种时间管理工具。
它将我们的时间划分为四个象限,分别代表着重要且紧急、重要但不紧急、紧急但不重要以及既不重要也不紧急的任务。
通过合理地安排时间和优化任务的重要性,可以帮助我们更好地管理时间和资源。
使用时间矩阵的方法是首先将任务按照其重要性和紧急性进行分类,并将其填入相应的象限。
重要且紧急的任务应该优先处理,而重要但不紧急的任务则需要提前规划和安排时间来完成。
通过合理地分配时间和优先级,我们可以更好地处理任务并减少紧急情况的发生。
三、任务管理工具任务管理工具是一种可以帮助我们记录、追踪和管理任务的工具。
它们可以帮助我们清晰地了解自己当前需要完成的任务,并提供任务的截止日期和优先级等信息。
在市场上有许多种任务管理工具可供选择,例如Todoist、Wunderlist和Microsoft To-Do等。
使用任务管理工具的最佳实践是将任务按照其重要性和紧急性进行分类,并将其添加到工具中。
时间管理具体指什么时间管理是指合理安排和有效利用时间的一种技能,通过掌握时间管理技巧,可以提高工作效率、减少压力和焦虑感,从而提高生活质量。
在现代社会中,时间被认为是一种宝贵的资源,因此良好的时间管理能力是成功和幸福的关键之一。
时间管理的重要性时间是有限的,每个人每天都只有24小时。
没有良好的时间管理技能,我们很容易浪费时间,导致任务错过截止日期,工作效率低下,产生压力和焦虑。
因此,时间管理对于个人和组织都非常重要。
对于个人来说,时间管理可以帮助我们更好地组织生活,使之更加有序和规划。
通过有效地安排和分配时间,我们可以避免拖延症,提高工作效率,合理安排各项活动,腾出更多时间来进行充实和愉快的事情。
对于组织来说,时间管理可以提高整体工作效率,确保项目按时完成,避免资源浪费和延迟。
良好的时间管理还可以提高团队合作和协作,加强沟通,保持目标的一致性和清晰性,使团队能够更好地完成任务。
时间管理的技巧制定优先级制定优先级是时间管理的一项重要技巧。
我们可以将任务和活动根据重要性和紧急性进行分类,并制定相应的优先级顺序。
重要且紧急的任务首先要处理,而不重要且不紧急的任务可以暂时搁置。
通过这种方式,可以确保我们首先处理最重要的事情,避免任务积压和错过截止日期。
制定计划制定计划是另一项关键的时间管理技巧。
我们可以将每天的任务和活动列入日程表,并根据实际情况进行合理的时间分配。
制定计划可以帮助我们更好地组织时间,避免不必要的浪费,并提醒我们应该做什么事情。
同时,定期回顾和更新计划也很重要,以适应不断变化的需求和优先级。
避免拖延拖延是时间管理的一大敌人。
我们常常会因为各种原因而拖延任务的完成,导致任务积压和时间浪费。
为了避免拖延,我们可以采取一些措施,如制定明确的目标和截止日期,设置提醒和闹钟,通过番茄工作法等方法来提高集中注意力和工作效率。
此外,培养良好的时间管理习惯也是重要的,如按时起床,合理休息和控制社交媒体的使用等。
时间管理的个人看法
时间管理是一项非常重要的技能,它可以帮助我们更好地利用时间,提高工作和生活效率,实现个人目标。
以下是我对时间管理的一些个人看法:
1. 明确目标:设定明确的长期和短期目标,这可以帮助我们确定时间管理的重点和优先事项。
2. 制定计划:在明确目标后,制定具体的计划来实现这些目标。
将大目标分解为小目标,并为每个小目标设定截止日期。
这样可以使任务更易于管理和执行。
3. 优先级排序:确定任务的重要性和紧急程度,优先处理最重要和最紧急的任务。
这有助于确保我们在有限的时间内取得最大的成果。
4. 避免拖延:拖延是时间管理的敌人。
为了克服拖延,可以采用一些方法,如设定最后期限、将任务分解为小步骤、使用番茄工作法等。
5. 学会拒绝:对于不重要或不紧急的任务,学会拒绝或委托给他人,以确保有足够的时间和精力来完成重要的任务。
6. 保持专注:在工作或学习时,尽量减少分心和干扰。
关闭社交媒体和手机通知,创造一个有利于专注的环境。
7. 利用碎片时间:充分利用碎片化时间,如在排队等待时阅读、在乘坐公共交通工具时学习等。
8. 定期评估和调整:定期评估时间管理的效果,根据实际情况进行调整和改进。
总结经验教训,不断提高时间管理的能力。
总之,时间管理是一个个人化的过程,需要根据个人的需求和情况进行调整。
通过明确目标、制定计划、优先级排序、避免拖延、学会拒绝、保持专注和利用碎片时间等方法,我们可以更好地管理时间,提高效率,实现个人目标。
时间管理的5大基本法则时间管理是一项重要的技能,能够帮助人们更有效地利用时间,达到更高的生产力和更好的工作生活平衡。
在实践中,有五个基本的时间管理法则可以帮助人们更好地管理时间。
1.重要优先法则:重要优先法则是指将任务按照重要性和紧急性进行分类,然后按照优先级进行安排。
重要的任务是那些与目标相关并对个人或组织有重大影响的任务,紧急的任务是那些需要立即处理以避免不利后果的任务。
通过使用重要优先法则,人们可以将时间和精力集中在最重要的任务上,从而达到更高的生产力。
2.块状时间法则:块状时间法则是指将工作划分为较长的时间块,并将每个时间块用于处理特定类型的任务。
例如,可以将一些时间块用于处理电子邮件和社交媒体,将另一个时间块用于进行重要的创造性工作。
通过使用块状时间法则,人们可以减少任务切换的次数,提高工作效率。
3.时间分配法则:时间分配法则是指根据任务所需的时间和重要性来合理地分配时间。
人们可以使用时间管理工具,如日程表或待办事项清单,来跟踪任务并确保其按时完成。
时间分配法则可以帮助人们更好地掌控时间,并避免拖延和时间浪费。
4. Parkinson定律:Parkinson定律指出,“工作会填满时间的空隙”。
也就是说,如果给予一个任务更多的时间,它将需要更多的时间来完成。
为了克服这个问题,人们可以在设定任务的时间限制,并努力在给定的时间内完成任务。
这种压力可以促使人们更专注地工作,提高效率。
5.有效沟通和委托:有效的沟通和委托是时间管理的关键技巧。
通过与团队成员、同事和上级进行清晰、明确的沟通,可以避免误解和重复工作。
同时,委托合适的任务给他人,可以释放出自己的时间和精力,专注于更重要的工作。
除了以上五个基本法则,还有一些其他的时间管理技巧也很重要。
例如,避免多任务处理,专注于一项任务直到完成,可以提高效率。
此外,设置合理的目标和时间表,进行定期的计划和评估,也都是有效的时间管理策略。
总之,时间管理是一项需要学习和实践的技能。
时间管理的四大能力时间管理是一项非常重要的技能,它能够帮助我们提高工作效率、减少压力,并在生活中更好地合理安排时间。
然而,要想有效地管理时间,我们需要具备一些关键的能力。
本文将介绍时间管理的四大能力,帮助读者更好地控制和管理自己的时间。
1. 目标设定能力目标设定是时间管理的关键一步。
只有明确了自己的目标,我们才能有针对性地安排时间,合理地分配精力。
目标设定需要具备以下几个能力:a. 深入思考和分析能力设定目标需要我们对自己的期望和价值观有一定的了解。
我们需要思考自己的优势、短处以及最想要实现的目标。
通过深入思考和分析,我们能够设定出具体,可行且有挑战性的目标。
b. 设置优先级的能力我们的时间和精力是有限的,因此在设定目标时我们需要有能力判断何时和如何安排先后顺序。
这需要我们懂得分辨什么是紧急的、重要的,并根据优先级来制定计划。
2. 时间规划能力时间规划是根据设定的目标,将时间分配给不同的任务和活动。
时间规划需要具备以下几个能力:a. 时间估算的能力我们需要能够合理地评估每个任务需要花费的时间。
通过对任务的估算,我们能够更好地安排时间,并确保任务能够在预定时间内完成。
b. 时间分配的能力在时间规划中,我们需要能够合理地分配时间给不同的任务和活动。
这需要我们有能力判断一个任务需要花费多少时间,并做出合理的时间分配。
3. 执行力时间管理的关键在于把时间规划付诸实践。
执行力是时间管理的核心能力之一,它包括以下几个方面:a. 自我激励的能力执行力需要自我激励和自我约束。
我们需要有能力找到自我动力,保持专注,并抵制诱惑,以便按计划执行任务。
b. 处理干扰的能力在执行任务的过程中,我们常常会遇到各种干扰,如社交媒体、电话、邮件等。
处理干扰的能力是保持执行力的关键之一,我们需要学会如何集中注意力,屏蔽干扰。
4. 反思总结能力时间管理是一个不断学习和改进的过程。
反思总结能力可以帮助我们不断发现和改进自己的时间管理方式。
做好时间管理的目的时间是我们生命中最宝贵的资源之一,而好的时间管理能够使我们更加高效地利用时间,提高生产力和工作效率。
在现代社会中,时间管理已成为一项重要的技能和能力。
本文将探讨做好时间管理的目的,并介绍一些实用的时间管理技巧。
目的一:提高工作效率做好时间管理的一个主要目的是提高工作效率。
通过合理规划时间,我们可以更好地组织和安排工作,避免拖延和浪费时间,从而有效地完成任务。
适当地安排任务的优先级,制定明确的目标和计划,并合理分配时间,能够帮助我们集中精力、有效专注,提高工作质量和生产力。
目的二:减轻压力和焦虑时间管理还可以帮助我们减轻压力和焦虑。
当我们有效地管理好时间,充分利用它,我们能够更好地掌控工作进度和时间安排,减少拖延和临时应付的情况出现,从而减少工作的压力和焦虑感。
通过合理安排和分配时间,我们能够更好地平衡工作和生活,提高生活质量,更加从容面对挑战和压力。
目的三:提升个人发展和学习能力做好时间管理还有助于提升个人发展和学习能力。
有效利用时间,我们能够为自己规划学习和进修的时间,提升专业素养和技能水平。
合理安排时间可以保证我们有足够的自我学习和成长的时间,提高自我发展的速度和效果。
此外,时间管理还能帮助我们培养自律和自主学习的习惯,增加自信心和学习动力。
目的四:提高生活品质和享受更多休闲时间好的时间管理可以提高生活品质和享受更多的休闲时间。
通过合理规划日常事务和活动,我们可以避免时间浪费和不必要的琐碎事物的干扰,从而增加自己的休闲时间。
合理安排时间也可以让我们更好地平衡工作和生活,有更多的时间陪伴家人和朋友,从而提高生活满意度和幸福感。
时间管理的实用技巧•制定明确的目标和计划:为了做好时间管理,我们首先需要明确自己的目标和计划,将大任务分解为小目标,并制定相应的时间表。
•优先处理紧急和重要的事务:根据任务的紧急程度和重要性,合理安排事务的优先级,将更多的时间和精力放在紧急且重要的任务上。
时间管理单元时间管理是指对时间的利用和运筹。
科学合理地使用时间是现代人社会性格的一个重要标志。
时间是一种重要的资源,其具有不可变性、无贮存性、无替代性,但却可以对其进行有效的管理与使用。
现在时间管理和使用已成为心理学研究中的一个新领域。
研究表明,时间管理与中学生的学业成绩、自尊、主观幸福感密切相关。
Macan的研究表明,时间管理有助于个人获得控制感,积极影响成绩和满意感,并降低紧张和压力反应。
张志杰等的研究表明,时间监控观对学业成绩具有一定的预测作用,时间价值感和时间效能感通过时间监控观来影响学业成绩。
“有效的时间管理可以促进学习,并增强自我效能感;而无效的时间利用则削弱信心,降低学习效率”。
阮昆玉和邓凌的研究也进一步证实了这一观点。
因此我们认为时间管理是学生有效学习的关键。
虽然进入了中学,但学生对科学利用时间的意识不是很清楚,他们还没有养成自主学习的习惯,自我控制能力也不强。
要提高学生的学习成就,除了让学生掌握好的学习方法,养成好的学习习惯外,还要对时间加以有效利用。
要做到这一点,首先让学生领悟时间的重要性和学习的紧迫性,其次让学生掌握科学、合理利用时间的方法,并在日常的学习生活中加以实践、运用,不断调整好自己的身心状态,持之以恒,养成好的用时习惯。
我的时间馅饼时间管理原则认为钟表时间是无法管理的,而生活时间则是可以管理的。
一个人对自己的人生目标设计无论有多好,最终也要落实到自己对时间的管理上。
通过时间管理和最有效的安排,人才能达到自己生活目标,实现自己的理想。
时间管理的中心原则是:把时间用在最有价值或最有助于自己达到目标的事情上。
补充原则:针对人们常出现的做事拖延、容易为琐事所干扰等特点,又提出了具体的时间管理规则。
在一段时间内要完成多项任务,或在一个较短的时间内完成指定的任务,都会引发个体焦虑。
在青少年的学习生活中,有多项的科目需要完成;另一方面青少年又容易受外界影响,自制力较差,常常浪费时间。
而青春期正是一个人形成稳定的个性品质、养成良好的行为习惯的重要时期,因此,我们需要对学生的时间管理作出指导。
“暖身操”,通过“1分钟有长”、“扮时钟”两个活动,让学生感受时间。
“时间馅饼”,要求学生计算自己一天的实际生活时时间,然后根据时间比例,制作成时间馅饼,通过这个活动,让学生对自己的生活安排作具体的、客观的、系统的分析与检查,从而能更合理地安排自己的时间;“生活坐标分类”,通过活动,让学生学会将日常事情按轻重缓急分类;“管理时间”是本课的总结环节,让学生理解时间管理的九条原则,并学以致用,学会科学地管理时间;“开心时分”是本课的收尾环节,通过时间连线让学生理解时间的重要性。
1、让学生通过活动理解时间的重要性。
2、帮助学生对自己的生活安排作具体的、客观的、系统的分析与检查。
3、让学生学会将日常事情按轻重缓急分类。
4、帮助学生掌握时间管理的的“两把钥匙”。
1分钟有长。
让学生估1分钟有多长时间。
点评要点:把握时间不容易。
②扮时钟。
游戏规则:1、在白板或墙壁上画一个大的时钟模型,分别将时钟的刻度标识出来;2、找三个人分别扮演时钟的秒针、分针和时针,手上拿着三种长度不一的棍子或其他道具(代表时钟的指针)在时钟前面站成一纵列(注意是背向白板或墙壁,扮演者看不到时钟模型);3、主持人任意说出一个时刻,比如现在是3小时45分15秒,要三个分别扮演的人迅速的将代表指针的道具指向正确的位置,指示错误或指示慢的人受罚4、可重复玩多次,亦可有一人同时扮演时钟的分针和时针,训练表演者的判断力和反应能力。
④时间分割:主持人把事先准备好的1厘米宽,100厘米长的纸条发给每位学员。
告诉大家,每个人手中的纸条代表时间,假如这个时间是一天,那就是24小时。
每个想一想:自己的一天是怎样度过,睡觉用了多少时间。
把它撕去;吃饭、看电视、玩游戏、踢足球、聊天发呆等分别用了多少时间,把它们一一撕去,看看还剩多少时间是用来学习的?大家比一比谁留给学习的时间多少?2、以下是一个正常人的时间帐目表项目每天耗时40年耗时结余睡眠 8小时13.3年 26.7年一日三餐 2.5小时 4.2年 22.5年交通 1.5小时 2.5年 20年电话 1小时 1.7年 18.3年看电视上网 3小时 5年 13.3年看报、聊天 3小时 5年8.3年刷牙、洗脸、洗澡 1小时 1.7年 6.6年休假、白日梦、闹 2小时 3.3年 3.3年情绪、身体不适真正工作的时间只有3.3年!!!!!我们只有3年的时间去创造价值,我们如何管理时间呢?③我的时间馅饼这儿有张没有馅的饼,代表一天24小时的生活,首先,让我们来看看你怎样使用你的时间。
请同学根据自己的情况,先把自己通常的一天实际生活时间计算一下,然后根据时间比例,填写在生活馅饼图上。
以下的项目供你参考。
(1)睡眠;(2)学校;(3)课外补习;(4)作业;(5)会朋友(聊天、打球、下棋);(6)家庭琐事;(7)独处(阅读,玩);(8)与家人共处(包括吃饭时间);(9你对你目前使用时间的情况满意吗?为什么?_______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ______________________________________________________________在你理想中,应该怎样使用时间?现在再画一个你理想中的“生活馅饼。
”你能不能采取行动来改变你目前的“生活馅饼”,使它更接近你理想中的“生活馅饼”?⑤瓶子的容量请三位同学上台,并为每人提供一个大透明塑料瓶、一块大石头、40个小鹅卵石与一瓶沙子,当老师喊“一、二、三”,开始时,三位同学开始将提供的所有东西迅速装入这个大透明塑料瓶中,做得又快又好的同学获胜。
具体的比赛规则如下:独立完成,不准参看他人做法要将提供的所有大小石头和沙放入大透明塑料瓶中,放置的高度不得超过瓶口放置的过程中,不得出现水溢出瓶口或沙子散落在桌面上的现象提问:从这个活动你能领悟到什么?无论你的时间表多么紧凑,如果你真的加把劲的话,还是可以干更多事情的。
按主次先后顺序解决,会让你的生命容量大不一样。
讲故事:美国有一家名叫本斯列姆的大钢铁公司曾经面临窘境,很可能半途而废,公司的经理查尔斯·修瓦普对此一簿莫展,他去请教效率研究专家艾比·理,有没有更有效的工作方法。
艾比·理给了他这样一番忠告:“首先,在一张纸上写明你明天要做的五件最重要的工作,并请你按重要性的顺序注上①②③④⑤。
然后把这张纸放人衣袋。
到了第二天,先看第一项,不做完就不放下。
接着以同样的方法干第二项,再接着做第三项,第四项。
用这种方法一直做到公司下班为止。
尽管也许你只做了两件事或三件事,那你也别在意,因为你已经做了最重要的工作,其它的可以留待以后再做。
如果用这种方法做不完全部的工作的话,那表明,如用其它的办法也同样做不完。
但是其它办法则无从判断什么是最重要的工作。
请每天反复地制定并实行你的计划。
如果你认为这样做法有价值,那就让你的下级也试试看,一直做到你满意为止。
然后请你给我你认为与此价值相应的支票。
”结果,实行了一段时间下来,查尔斯·修瓦普付给了艾比·理25000美元。
⑥生活分类坐标一个人对自己的人生目标设计无论有多好,也要落实于对自己的时间管理上。
认真整理时间表,凭它掌握时间。
(1)将事情的性质做个界定重要的事情:与你的目标、人生价值的实现密切相关,也就是凡有价值并且有利于你实现个人目标的事情就是重要的事情。
(2)紧急的事:凡是必须立即处理的事。
请回忆一下,你近期每天都在做的事,将它们填入上表中:一是按重性分类,一是按紧迫性分类。
重要又紧急的事填入第一象限;重要但不紧急的事填入第二象限; 不重要又不紧急的事填入第三象限; 紧急但重要的事填入第四象限;点评要点:要先做紧急不重要的事,再做重要不紧急的事,然后做不重要紧急后,最事做不要重要不紧急的事。
附录时间管理的九条原则时间管理的九条原则(1)利用启动机当你要做—件事时,请尽快地行动,尽快地完成任务,尽量别让它成为“紧急又重要”的事。
(2)让时间表为你服务当制定好时间表后,尽量地按照时间表的计划行事,别让一些“紧急但不重要”的事过多地打搅你。
(3)每说一个“行”,就说一个“不”我们无法同一时间完成两项任务,因此,当我们要做一件事时,就要在这一时间段放弃另一件事。
不要给自己过多负担,量力而行。
(4)远方的大象任务在离规定的完成时间较远时,总是不那么引起我们的注意和紧张的。
正是由于这种心情使我们放松警惕,等事到临头时,才发现它的艰巨。
因此,别被远方的大象所迷惑,尽早地去实施计划。
(5)化整为零当一项任务过于庞大时,要分解任务,逐一完成。
(6)不做唯美主义者任务有轻重缓急之分,如果每一件事情都力求完美可能是事半功倍。
(7)摆上桌面就一次,耗尽精力,到头来当要做—件事情时,无论多么艰难,也要强迫自己去完成,不要说“明天再做吧”。
(8)做事要有明确的始、终时间要规定自己完成任务的起始和终了时间,以督促自己完成任务。
(9)定时做计划每过一段时间运用一下活动分类坐标轴,并制定相应的计划。
我的时间馅饼【辅导目标】1、让学生通过活动理解时间的重要性。
2、帮助学生对自己的生活安排作具体的、客观的、系统的分析与检查。
3、让学生学会将日常事情按轻重缓急分类。
4、帮助学生掌握时间管理的的“两把钥匙”。
【设计思路】把握时间是学生有效学习的关键。
虽然进入了中学,但学生对科学利用时间的意识不是很清楚,他们还没有养成自主学习的习惯,自我控制能力也不强。
要提高学生的学习成就,除了让学生掌握好的学习方法,养成好的学习习惯外,还要对时间加以有效利用。
要做到这一点,首先让学生领悟时间的重要性和学习的紧迫性,其次让学生掌握科学、合理利用时间的方法,并在日常的学习生活中加以实践、运用,不断调整好自己的身心状态,持之以恒,养成好的用时习惯。
时间管理原则认为钟表时间是无法管理的,而生活时间则是可以管理的。
一个人对自己的人生目标设计无论有多好,最终也要落实到自己对时间的管理上。
通过时间管理和最有效的安排,人才能达到自己生活目标,实现自己的理想。
时间管理的中心原则是:把时间用在最有价值或最有助于自己达到目标的事情上。
补充原则:针对人们常出现的做事拖延、容易为琐事所干扰等特点,又提出了具体的时间管理规则。
在一段时间内要完成多项任务,或在一个较短的时间内完成指定的任务,都会引发个体焦虑。
在青少年的学习生活中,有多项的科目需要完成;另一方面青少年又容易受外界影响,自制力较差,常常浪费时间。