小蜜蜂佳佳「精选」

我的妈妈作文我的妈妈作文范文400字（精选27篇）在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。

一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的我的妈妈作文范文400字（精选27篇），希望能够帮助到大家。

我的妈妈作文篇1我的妈妈今年36岁，长长的披肩发，中间掺有几根白发，一双温柔的眼睛，高挺的鼻子，大大的眼睛，在我看来妈妈整体是很漂亮的。

从我开始上小学时，妈妈就对我说：“你一定要从小好好学习，上学要听老师的话，认真完成作业”。

每天放学妈妈第一件事就是问我：“今天老师给你讲的什么，家庭作业是什么?”尽管很唠叨，但我知道这是妈妈对我的关心，所以每次我都很认真的回答。

做作业时，我一遇到难题就去问妈妈，妈妈便说：“先去自己动脑想想”。

每做对一道题，妈妈便让我记住这种方法，还保证让我下次不再出错。

妈妈不但在学习上关心我，在生活上也是无微不至的关爱我，妈妈经常教我做人，就像一盏启明灯一样引导我的方向，妈妈教我要诚实、要拾金不昧。

在我的衣食住行方面，妈妈一向是十分慷慨的，每天放学，我一进家门，就能尝到可口饭菜。

妈妈，您在我伤心时安慰我;在我遇支失败时你鼓励我，在我走错方向时你引导我;你在学习上严格要求我;您在生活上对我无微不至的关怀我。

啊!妈妈您为了我的生活，学习付出了很多，我一定不会辜负你的期望，好好学习，将来好好孝敬您，为国家做出贡献!我的妈妈作文篇2我的妈妈，三十来岁，中等个子，苗条身材，瓜子脸，长着一头乌亮浓厚的长发，每天扎着一个马尾辫，在脑后摆来摆去。

一对细细长长的眉毛下长着一双水灵灵的大眼睛，高高的鼻梁上架着一副黑框眼镜，显得很斯文。

我最喜欢看妈妈笑，妈妈笑起来时露出一口洁白的牙齿，好看极了。

你别被我妈妈的外表所迷惑，她在家里可是个“大王”呢。

记得有一次，妈妈叫我练毛笔字时，我及不情愿，心不在焉，一心想着看电视，三下两下把几张毛笔字写好了，此时妈妈走了过来，看到了我的字，不由分说，“啪……啪……”，给了我两巴掌，拽起我刚写的字，揉成一团，撕得粉碎，丢进了垃圾筒，指着我，训斥地说：“就凭你的这种态度，还想写好毛笔字”，我捂着刚刚被妈妈打的通红的脸，默不作声，两滴眼泪从眼里不由的流了出来，我重新拿起笔，认认真真的开始写字了。

助人为乐的作文800字（精选48篇）助人为乐的作文800字一、作文的写作方法1）确定中心，写出深意。

我们要着于挖掘所写事件中含有的生活哲理或找出它闪光的地方，反复思考，确定文章的中心思想。

即善于从普通的小事中写出深意来。

2）文章的六要素要交待清楚。

一件事情的发生，离不开时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果这六方面，即常说的“六要素”，只有交待清楚这几方面，才能使读者对所叙述的事，有个清楚、全面的了解。

3）言之有序，条理要清楚。

根据所述时间选择合理的顺序来安排材料。

一般叙事顺叙、倒叙和插叙三种。

4）详略得当，突出重点。

一般事件的材料有主次之分，能体现文章中心的材料是主要材料，这部分要详写，次要内容可略写或不写，主次分明，给读者以深刻的印象。

5）要把事情写具体。

能不能把事情写具体，那就看你是不是善于把事情一层层展开记叙，即把事情分为几个阶段，在这几个阶段中写出事情的发展变化。

这样，文章的内容才会具体、生动。

6）渲染环境，生动感人。

任何事情的发生、发展都离不开环境，抓住环境的特点来写，会很好的渲染气氛，表达感情，使文章更加生动感人。

二、助人为乐的作文800字（精选48篇）在平平淡淡的日常中，大家都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集整理的关于助人为乐的作文800字（精选48篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

助人为乐的作文800字1书像母亲哺育着我，陪伴着我。

我在书的海洋里寻找到了快乐。

手中拿着《弘扬中华美德，构建和谐学校——从我做起》这本书，我不禁打开看了起来，慢慢地我被书中的内容深深吸引了。

这里写着一件多么感人的事：未婚的韩红看到一位可怜的孤儿，她想帮助他，可又一想，自己还是黄花闺女，别人不知会怎么想的，这时她犹豫了。

后来她那助人的心又动摇了，作出令人难以置信的决定，领养了这位可怜的孤儿。

她待这位可怜的孩子，就如同对待自己的亲生儿子，那样地关心他，疼爱他。

教学资料参考范本
幼儿园小班教案《小果树请客》含反思(四篇)目录：
幼儿园小班教案《小果树请客》含反思一
幼儿园小班教案《小栅栏》二
幼儿园小班教案《小桃仁》三
幼儿园小班教案《小毛毛照镜子》含反思四
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幼儿园小班教案《小果树请客》含反
思一
小班教案《小果树请客》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿领会故事蕴含的寓意和哲理，愿意耐心地看完图片，并在成人引导下用简单语言讲述图片内容，通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事，快来看看幼儿园小班《小果树请客》含反思教案吧。

活动目标：
愿意耐心地看完图片，并在成人引导下用简单语言讲述图片内容。

领会故事蕴含的寓意和哲理。

通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。

活动准备：
1、观察不同生长阶段的各种果树。

2、教学挂图。

活动过程：
1、介绍图片人物和环境
2、引导幼儿会用简单语言讲述图片内容。

（1）佳佳在院子里种了什么？
（2）小果树请谁来做客？小雨点很高兴，小雨点帮小果树干什么？
（3）喝完了水小果树怎么样了？请谁来做客？小鸟帮小果树干什么？
（4）小果树上有什么？它又请了谁做客？小蜜蜂帮小果树做什么？
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六一儿童节经典歌曲大全集歌词六一儿童节是小朋友们最喜欢的节日之一，是一年一度的儿童节日，每年6月1日都会举行各种庆祝活动，有趣的游戏和美味的食物等等，成为小朋友们最期待的一天。

而在这个特别的日子里，我们经常会听到一些经典的儿童歌曲，这些歌曲对于小朋友们来说不仅具有欢乐的节日气氛，更能够启发他们的好奇心和想象力，帮助他们更好的成长。

下面就为大家整理了一些经典的六一儿童节歌曲，来一起回忆童年的美好时光。

一、《小兔子乖乖》小兔子乖乖乖，你爱不爱洗澡澡，你会不会好好的刷牙牙，一定要刷干净干净。

这是一首非常适合小朋友们唱的歌曲，歌曲节奏欢快，歌词简单易懂，旋律优美，带着小朋友一起到洗手间去刷牙，洗澡，一起变成一个干净健康的小宝宝。

二、《天天好心情》天天好心情，天天好心情，笑声到处能听到，快乐伴你到老。

这首歌以快乐为主题，节奏轻松欢快，旋律优美。

它通过激励小朋友们保持愉快的心情，努力向美好的生活奋斗，得到了小朋友们的热爱。

三、《小红帽》一只小红帽，戴在了小女孩的头上。

她出去了，遇见了灰狼大夫，不要怕，小红帽，走路一定要小心。

这首歌曲是经典童话《小红帽》中的主题曲，歌曲中唯美的旋律和动听的歌词让小朋友们对童话故事爱不释手。

同时，在欣赏歌曲的同时，孩子们可以通过故事学习自我保护，以及困难时坚持勇敢的素质。

四、《小蜜蜂》小蜜蜂飞呀飞，飞到我的花窝里，采了许多的花粉，做成美丽的蜜饼，佳佳小蜜蜂你真的棒，谢谢你的辛苦工作让我们都尝上蜂蜜的味道。

这首歌曲讲述了一只勤劳的小蜜蜂如何采集蜜，制作食物的故事。

整首歌曲都充满了甜蜜的气息，歌曲节奏欢快，容易让孩子们接受和爱上这首歌。

五、《小燕子》小燕子穿过天空，又来到了我的身旁，快快飞呀快慢飞，让我看看你的飞行。

这首歌曲让小朋友们可以想象到小燕子在天空中的活动，歌曲伴随着优美的旋律，歌词中多次出现“飞”这个词，更能够激发孩子们的好奇心和求知欲。

六、《一闪一闪小星星》一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星，挂在天空放光明，好像许多小眼睛。

聪明的猴子淘淘写作文童话大森林里，聪明伶俐的小猴子佳佳采完果子，刚要回家，这时，从路边传来了“救命！救命！”的喊声。

小猴子佳佳循着喊声走到了小路边，他向前一看，原来是小兔子丽丽贪玩，走路时，一不小心掉进了一个又深又大的坑里，该怎么办呢？小猴子佳佳急的像热锅上的蚂蚁团团转。

突然，他眼睛骨碌一转，想到：树上的树枝不正能充当绳子用。

他在树上折了一根长长的树枝，然后自己倒挂在树上，把树枝伸进深坑里，叫小兔子丽丽顺着树枝爬上来。

可树枝太细了，丽丽刚爬了一半，树枝“啪”一声断了，小兔丽丽重重地摔进了坑底，小猴佳佳只能再想其他办法。

这时，他发现路边有一把没人用的旧梯子，他飞了九牛二虎之力才把梯子伸进坑里，小兔子丽丽赶紧爬了上来，她感激地说：“谢谢你，佳佳！”小猴子佳佳说：“没关系，助人为乐是我应该做到的。

”说着，小兔丽丽和小猴佳佳手牵手，蹦蹦跳跳地跑回家去了！小猴淘淘不但聪明而且心地善良，他总是喜欢帮助其他伙伴。

一天，小猪哼哼兴致勃勃地找淘淘玩，路上看见一堆鲜嫩的猪草，哼哼顿时口水禁不住哗哗直流，哼哼不顾一切向猪草奔去。

哼哼的猪草还没到嘴边，突然觉得脚底一空就什么也不知道啦。

等哼哼醒来时，发现自己在一个很深很深的洞中。

天越来越暗，哼哼又饿又怕，禁不住哇哇大哭起来！哭着哭着，哼哼突然听见像是有人在叫他的名字，哼哼赶忙大声呼喊：“我在这儿！我在这儿！”然后一群小动物全顺着声音跑到洞前，原来是哼爸哼妈不见哼哼回家召集了淘淘他们一起寻找哼哼。

大家往下一看，好深的洞呀！黑区区的，好吓人那！那么深的洞足有三十多米，有没有那么长的绳子，怎么办呢？大家都用祈求的目光看着淘淘，因为森林里数他最聪明。

淘淘转了转眼珠，计上心来。

他号召所有的动物往洞里扔土，并且叮嘱哼哼把扔下去的土从身上抖下去并用脚踩实。

一捧、两捧。

，随着土越扔越多，洞渐渐变浅，哼哼也慢慢生了起来。

最后哼哼一使劲儿，终于跳出洞来。

哼哼哭着谢谢大家，更表示以后不再贪吃了。

幼儿园生命教育主题课程故事引言生命教育是幼儿园教育中非常重要的一部分，通过生命教育的课程，可以让幼儿了解生命的奇迹和宝贵，培养幼儿的爱心、关怀和责任感。

本故事将带领孩子们进入一个有趣的冒险世界，通过观察、体验和思考，让他们认识到生命的价值和珍贵。

内容背景介绍故事的背景是一个美丽的花园，这个花园里有各种各样的植物和小动物，它们都是生命的奇迹。

每一天，花园里的小动物们都会互相帮助、关心和分享，它们相互传递着生命的力量。

主角介绍树树树树是这个花园里最高大、最美丽的树，它是花园的守护者，拥有悠久的生命力。

树树每天都会给小动物们提供庇护和食物，它用自己的阳光和雨水滋养着整个花园。

小蜜蜂贝贝贝贝是花园里的一只小蜜蜂，它喜欢飞来飞去，采集花蜜。

贝贝非常勤劳，它每天都会采集足够的花蜜，供应给花园里的其他小动物们。

小蝴蝶美美美美是花园里的一只小蝴蝶，它拥有五彩斑斓的翅膀。

美美喜欢在花园中翩翩起舞，带给树树和其他小动物们欢乐和美丽的景象。

故事开始故事开始的一天，树树发现自己的树冠上开出了一朵奇特的花朵，这朵花朵是由生命之花瓣和生长之叶组成的。

树树惊讶地发现，这朵奇特的花朵可以传递生命的力量。

树树告诉了小蜜蜂贝贝和小蝴蝶美美这个令人惊喜的消息。

他们决定一起冒险，找到其他小动物，与他们分享这个生命之花的神奇力量。

于是，树树、贝贝和美美开始了他们的冒险之旅。

探索他们来到了花园的深处，发现了一只小蚂蚁爱丽。

爱丽告诉他们，她每天都会背着一颗巨大的食物回到家中，为蚂蚁们提供食物和能量。

爱丽说，她也非常想知道生命之花到底有怎样的神奇力量，于是他们邀请爱丽加入他们的冒险队伍。

接着他们遇到了一只小青蛙佳佳。

佳佳告诉他们，她每天都会蹦跳着去寻找食物，为自己和家人带来能量和营养。

佳佳说，她也非常好奇生命之花的力量，于是他们邀请佳佳加入他们的冒险队伍。

生命之花的力量冒险队伍继续前进，经过了一个个美丽的花朵和繁忙的小昆虫。

当他们终于找到了生命之花时，他们都感到非常激动。

小班公开课教案15篇小班公开课教案1活动目标：乐意发现物体的排序规律，巩固对大小的认知能将物体按大小的规律进行ABAB排序体验操作活动的快乐，锻炼手部精细动作活动重难点：发现物体的排序规律；能将物体按大小规律进行排序活动准备:大小蜜蜂若干，大小花朵各1个，大小蜂房各4个，大小串珠各75个，绳子15条，碗15个，地垫，音乐《嗡嗡嗡小蜜蜂》，轻音乐活动过程：（教师铺好地垫，幼儿脱鞋坐在地垫上）一，导入（情景导入，巩固对大小的认识）小朋友们上午好，今天我们教室来了一位客人，它就是蜜蜂妈妈，蜜蜂妈妈说她遇到了一些困难，想请小朋友们给他帮个忙，他的蜜蜂宝宝们要去采花蜜，可是她有很多的蜜蜂宝宝，有大一点的，有小一点了，大一点的蜜蜂宝宝要去大花朵上采花蜜，小一点的蜜蜂宝宝要去小花朵上采花蜜，可是他们分不清那个是大花朵那个是小花朵，想请小朋友们帮帮他们送他们去采花蜜，你们看这个就是大蜜蜂，这个就是小蜜蜂，那待会儿就要请小朋友们送蜜蜂宝宝去采花蜜了，注意哦，大蜜蜂药送到大花朵上，小蜜蜂药送到小花朵上，一次只能送一只蜜蜂宝宝哦，大家开始行动吧（幼儿送蜜蜂宝宝采蜜，区分大小）（配课教师放音乐《嗡嗡嗡小蜜蜂》注意孩子安全.时间不宜过长，要有小节性语言。

二，帮助蜜蜂宝宝（教师示范ABAB排列）1.（提前在教室后侧分两边摆放大小花朵，教室后半部分撒大小蜜蜂）送完小蜜蜂快回来佳佳老师这坐好，刚刚我们小朋友通过自己的努力送蜜蜂宝宝去了它想去的花朵上采花蜜，小朋友们可真棒，我们快给自己鼓鼓掌吧！蜜蜂宝宝去采花蜜了，蜜蜂妈妈邀请我们一起去他家里看看呢，他的每一个宝宝都有一个房子，我们一起来看看吧！（教师出示蜜蜂房子，按一个大一个小的规律排好），快看小蜜蜂的房子可真整齐啊，一座一座房子排成了一队，我们看看这些房子是怎么排队的吧，教师拿起一大一小房子提问：这两个房子有什么不一样？（引导幼儿说出一个大一个小）一个大房子一个小房子，（教师手指房子幼儿说出一个大一个小）哦，原来呀小蜜蜂的房子是一个大一个小一个大一个小这样排列的，可真漂亮啊！2.咦，快听（教师手放耳边）有嗡嗡嗡的声音，原来是大蜜蜂小蜜蜂采完花蜜回来了（配课老师将蜜蜂送回来）他们要排好队回家休息了，他们的房子是一个大一个小一个大一个小这样排列的，那蜜蜂宝宝们也要这样排队才能回到自己房子里哟，我们一起来排一排吧，（幼儿口述教师在黑板上摆）一个大一个小一个大一个小.....好了摆好了（教师故意排错一个），我们看看是不是一个大一个小一个大一个小这样排列的，引导幼儿观察口述并发现错误，有一个摆错了，那这里应该摆....(引导幼儿说大或小)，小朋友们可真棒，不仅帮助蜜蜂宝宝去采花蜜还帮他们排好队，蜜蜂妈妈可感谢我们了，它想送我们每人一条项链，可是我们小朋友太多了他一个人做不完，他把材料给了佳佳老师，我们自己来做吧！三．幼儿操作ABAB排列（串珠每碗10个5大5小，绳子一头提前打好截）1.出示操作材料讲解：你们看这就是蜜蜂妈妈给我的操作材料，这个是串珠，这些串珠有大有小，这个是大串珠，这个是小串珠（教师边介绍边拿相应的珠子）我这还有一根串项链用的绳子，待会我们就要用这个绳子把串珠串起来，蜜蜂妈妈说了，我们要把这些串珠一个大一个小一大一个小这样串起来才好看，就像我这样2.示范：拿起绳子的一头，再拿起一个大串珠，吧大串珠中间的小圆孔对准绳子，跐溜，一个就穿好了，接下来要再拿一个小串珠，小孔对准绳子，跐溜，又穿好一个，接下来要穿大的还是小的？（教师边示范边讲解，示范5-6个）对了，要一个大一个小一个大一个小这样才好看，佳佳老师这里还有一些串珠和绳子，要请小朋友们自己来制作项链了，注意哦，待会儿每个小朋友一份串珠，只能用自己碗里的串珠，串珠不可以喂到嘴巴里，串项链的时候，要一个大一个小一个大一个小的这样串3.幼儿操作（轻音乐）：好，现在请小朋友们按顺序排队去谢老师那拿操作用具，开始操作吧（教师巡视协助并口头提醒按大小规律排序）4.教师鼓励同伴之间互相验证，互相欣赏项链四，结束小朋友们的项链都串的很漂亮都是按一个大一个小一个大一个小这样的顺序排列的，那现在就请小朋友们带着漂亮的项链去跳舞吧！注意整节课的时间，重难点把握好。

幼儿园小班语言教案《小果树请客》含反思（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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再在1、我们（）唱歌。

2、他（）也不会下河了。

3、我们下个星期（）见。

4、我们正（）种花。

5小云（）台上唱了一首歌，大家欢迎他（）唱一首。

公工1、爸爸在（）厂做（）。

2、妈妈在办（）室看书。

3、伯伯做事很（）正。

4、我家门前有（）用电话。

5、爷爷在（）园里（）作。

块快1、公鸡来到一（）稻田边。

2、你赶（）到学校去。

3、我们（）活地拍着皮球。

4、那（）白色的肥皂是我拿来的。

5、那（）石头真大，我们一（）儿搬掉它！颗棵1、这（）大树真高啊！2、南南在路上捡了一（）小石子。

3、路边有几（）小松树。

4、我给弟弟一（）糖。

5、我折了一（）小星星，挂在那（）圣诞树上。

以已己1、他（）经把作业做好了。

2、我们俩（）前是好朋友。

3、这是我自（）的事情。

4、（）后我会改正的。

5、天（）经黑了，我（）为没事了。

做坐作座1、上课了，我（）在位子上，等老师来上课。

2、我把（）位让给一位老爷爷。

3、妈妈在厨房（）饭。

4、老师教我们写（）文。

5、我（）在（）位上（）（）业。

忘望往1、爷爷、奶奶（）着夕阳笑了。

2、秋天到了，小燕子从这里（）南飞。

3、方方（）记把小风车带来了。

4、小菊病了，我们前（）医院看（）她。

5、林子巴（）着妈妈早点儿回家。

那哪1、小军送给我的（）本书真有意思。

2、（）件衣服好看？3、桥的（）边来了一只白山羊。

4、他到（）里去了，怎么到现在还没来？5、（）里的铅笔到（）去啦？到道倒1、我知（）南极的许多情况。

2、过了马路就（）我家了。

3、爸爸正在（）车。

4、明明沿着人行（）走（）马路对面。

5、你（）厨房（）一杯水。

原元圆园1、春天到了，我们去公（）找春天。

2、十五的月亮（）（）的，像个大玉盘。

3、今天是（）宵节。

4、小明把（）（）的皮球踢进了花（）里。

5、（）来明天就是（）旦了。

底低1、海（）是个奇妙的世界。

2、盼盼（）声地说：“我没看见。

”3、远处的山有高有（），连绵起伏。

4、大树（）下，人们正在议论着什么。