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第六单元相关读物原君（节选）一、基础巩固1．下列各句中，加点词语解释不正确的一句是( )A．必非天下之人情所欲居．也居：居处，接受。
B．量．而不欲入者，许由、务光是也量：衡量，考虑。
C．固．其所也固：固然。
D．以博．我一人之产业博：取得。
解析：C项，固：本来。
答案：C2．下列各句中，加点词语古今含义相同的一句是( )A．此其人之勤劳．．，必千万于天下之人B．亦犹夫人．．之情也C．枝枝相覆盖，叶叶相交通．．D．不如因而．．厚遇之解析：A项，勤劳：努力劳动，不怕辛苦。
古今义相同。
B项，古义，一般人，普通人；今义，古代诸侯的妻子称夫人，后来用来尊称一般人的妻子。
C项，古义，交错相通；今义，指运输事业。
D项，古义，趁机；今义，连词，表结果。
答案：A3．下列各句中，词类活用与例句相同的一句是( )例句：独私．其一人一姓乎A．老．吾老，以及人之老B．不耕而食，不织而衣．C．吾王之好鼓．乐D．轻暖．．不足于体与解析：A项，尊敬，尊重；与例句均为形容词活用为动词。
B项，名词活用为动词，穿；C项，名词活用为动词，演奏；D项，形容词活用为名词，轻而暖的衣服。
答案：A4．下列各句中，不属于宾语前置的一句是( )A．是以其未得之也 B．保民而王，莫之能御也C．而良人未之知也 D．此我产业之花息也解析：D项为判断句。
答案：D5．下列句子含有通假字的一句是( )A．天下有公利而莫或兴之B．呜呼！岂设君之道固如是乎？C．视之如寇雠，名之为独夫D．至废孟子而不立，非导源于小儒乎？解析：C项，“雠”同“仇”。
答案：C6．填空。
《原君》的作者是________，其主要作品有《明夷待访录》，他是明末清初伟大的启蒙主义________、学问家。
答案：黄宗羲思想家二、课内阅读阅读下面的语段，完成7～10题。
此无他。
古者以天下为主，君为客，凡君之所毕世．．而经营者，为天下也。
今也以君为主，天下为客，凡天下之无地而得安宁者，为君也。
是以其未得之也，荼毒天下之肝脑，离散天下之子女，以博．我一人之产业，曾．不惨然，曰：“我固为子孙创业也。
《中国文化经典研读》2021版高中语文讲义与检测试题（共36套新人教版选修:高中语文新课标2021《中国文化经典研读》20XX版高中语文讲义与检测试题（共36套新人教版选修阶段质量检测一（1-3单元）(时间：150分钟满分：150分)一、基础巩固(20分)1．下列加点词语的解释不正确的一项是(3分)( )A．愿车马衣轻裘与朋友共敝之而无憾敝：破，坏B．唇竭而齿寒，鲁酒薄而邯郸围竭：缺，失 C．赵盾弑其君弑：古代称臣杀君、子杀父为“弑”D．而披沙拣金，有时获宝披：披着，穿着解析：披：分开。
答案：D2．下列加点虚词的意义和用法相同的一项是(3分)( )A.敏于事而慎于言触槐而死B.愿望子之志是乃圣人之过也C.厚敛以雕墙今近焉，请以遗之D.初，宣子田于首山青，取之于蓝，而青于蓝解析：B项，两个“之”都是结构助词，“的”。
A项，连词，表并列/连词，表修饰；C项，连词，表目的/介词，“把”；D项，介词，“在”/介词，表比较，“比”。
答案：B3．下列语句中没有通假字的一项是(3分)( )A．知之为知之，不知为不知，是知也B．虽有舟舆，无所乘之C．衮职有阙，惟仲山甫补之D．励其匪躬之节，盖亦难矣解析：A项，“是知也”中的“知”同“智”；C项，“阙”通“缺”；D项，“匪”同“非”。
答案：B 4．下列句中加点词语，与现代汉语中意思相近的一项是(3分)()A．灭文章，散五采，胶离朱之目B．少私寡欲，绝学无忧C．夫人禀五常D．不忘恭敬，民之主也解析：D项，“恭敬”古今意义相近，都为“端庄有礼”。
A 项，“文章”古义为“文辞”“文饰”，今义为“著作”；B项，“绝学”古义为“抛弃学问”，今义为“失传的学问”或“高明而独到的学问”；C项，“夫人”古义为两个词，“夫”是句首发语词，不译，“人”指人们，今义是丈夫对妻子的称呼，尊称一般人的妻子。
答案：D 5．默写下列名句名篇。
(4分)(1)君子坦荡荡，________________。
综合测评(时间:150分钟满分:150分)一、(12分,每小题3分)1.下列词语中加点字的读音,每对都不相同的一组是()A.收讫．/迄．无音信拮据．．/奇货可居．堤．坝/提．心吊胆B.赝．品/义愤填膺．栅．栏/春意阑珊．纤．毫/阡．陌纵横C.箴．言/缄．默无语蠕．动/耳濡．目染粗犷．/旷．日持久D.湍．急/惴．惴不安讳．言/经天纬．地勘．察/堪．称一绝解析:A项,依次读qì/qì,jū/jū,dī/tí;B项,依次读yàn/yīnɡ,zhà/shān,xiān/qiān;C项,依次读zhēn/jiān;rú/rú,ɡuǎnɡ/kuànɡ;D项,依次读tuān/zhuì,huì/wěi,kān/kān。
答案:B2.下列各句中,加点的成语使用不恰当的一项是()A.在全省经济发展座谈会上,李教授的讲话直击时弊,同时又颇具前瞻性,对于当前经济工作而言,可谓空谷足音．．．．。
B.他对市场发展趋势洞若观火．．．．,在市场竞争中游刃有余,这与他曾在国企和外企工作、后来又自己创业的经历有关。
C.张先生在这所大学从事教学和研究工作三十余年,学问炉火纯青,性格外圆内方．．．．,所以既受尊重,又有很多朋友。
D.这位书法家书写作品,不管十几个字还是几十个字,都倚马可待．．．．,一气呵成,并且字里行间显示出令人振奋的豪情。
解析:该题重点考查正确辨析和使用成语的能力。
D项,“倚马可待”,形容文思敏捷,写文章快。
此处用错对象。
A项,“空谷足音”,在空寂的山谷里听到人的脚步声(语本《庄子·徐无鬼》:“夫逃虚空者……闻人足音跫然而喜矣”)。
比喻难得的音信、言论或事物。
B项,“洞若观火”,形容看得清楚明白。
C 项,“外圆内方”,比喻人外表随和,内心却很严正。
答案:D3.下列各句中,没有语病的一项是()A.城镇建设要充分体现天人合一理念,提高优秀传统文化特色,构建生态与文化保护体系,实现城镇与自然和谐发展。
【3份】高中人教版语文选修《中国文化经典研读》阶段综合测评及模块综合测评含答案目录阶段综合测评(一)(一～五单元) (1)阶段综合测评(二)(六～十单元) (11)模块综合测评 (21)阶段综合测评(一)(一～五单元)(时间：100分钟分值：120分)一、基础积累(15分，每小题3分)1．下列各句中，加点的词语解释有误的一项是()A．知者动．，仁者静动：活跃B．靡不有初，鲜克．有终克：克服C．掩其不善，而著．其善著：显露D．若住．此间，有人害汝住：停留B项，克：能够。
【答案】 B2．下列各组句子中，加点词语的意义和用法相同的一项是()A．壹是皆以．修身为本是以．君子有絜矩之道也B．人之．视己，如见其肺肝然中也者，天下之．大本也C．见君子而后厌然．使之然．也D．视而．不见，听而不闻其家不可教而．能教人者A项，介词，把/介词，因；B项，助词，用于主谓之间，取消句子的独立性/结构助词，的；C项，形容词词尾，,,的样子/代词，这样；D项，连词，表转折。
【答案】 D3．下列各句中，加点的词语意义和现代汉语相同的一项是()A．及其．．壮也，血气方刚B．不忘恭敬．．，民之主也C．少私寡欲，绝学．．无忧D．盖烈士．．徇名，壮夫重气A项，及其，古义：等到他；今义：连词，连接名词或名词性短语，表示后者和前者是从属关系。
C项，绝学，古义：抛弃学问；今义：失传的或高明独到的学问。
D项，烈士，古义：刚烈之士；今义：为正义的事业献出生命的人。
【答案】 B4．下列各句中，加点词语的用法和例句相同的一项是()例句：况史．之为务A．所以事．君也B．欲正其心者，先诚．其意C．提弥明死．之D．而身处尧舜之安．史：名词作动词，写史。
A项，事：名词作动词，侍奉。
B项，诚：使动用法，使,,诚。
C项，死，为动用法，为,,死。
D项，安，形容词作名词，安稳的地位。
【答案】 A5．下列各句中，句式特点与例句相同的一项是()例句：何以知其然也A．弑其君者必千乘之家B．天下莫柔弱于水C．唤慧能堂内D．何适而无有道邪D项与例句均为宾语前臵句。
阶段质量检测二（4～5单元)(时间:150分钟满分：150分)一、基础巩固(20分）1。
下列句子中不．含通假字的一项是(3分）(）A。
此之谓自谦B。
上恤孤而民不倍C。
法即一种，见有迟疾D.不得半车炭之价直解析:A项，“谦”通“慊”，满足；B项,“倍”通“背”,违背;D项，“直”通“值”,价值。
答案：C2.下列加点的词语解释不．正确的一项是(3分）()A.上老老．．而民兴孝老老:尊敬老人B.中庸其至矣乎！民鲜．能久矣鲜:很少C。
有人害汝，汝即须速去．去:前往D。
食已口爽，返为其患．患:祸害，灾祸解析:去:离开。
答案：C3.下列语句中加点的词，从词类活用角度看，不．同类的一项是(3分）(）A.大学之道,在明．明德B.修身也，尊贤．也C。
上长长．而民兴弟D。
圣人之所以为圣．解析：A项,“明"为形容词的使动用法，使……彰明；其他三项均为形容词作名词.答案：A4.下列加点虚词的意义和用法相同的一项是（3分)（)A、错误!B、错误!C、错误!D、错误!解析:A项,“者”，①表停顿;②代词,的人.B项，“其”,①代词,他；②语气词，表推测。
C项,“乎”，都相当于“于”,介词。
D项，“之",①助词,用在主谓之间，取消句子独立性；②代词，他.答案:C5。
默写下列名句名篇。
（3分）(1）欲治其国者，先齐其家；______________,______________;欲修其身者,先正其心。
(《大学》）（2）____________，____________，慎思之,明辨之,笃行之。
(《中庸》)(3）法即一种,见有迟疾，____________，____________。
（《坛经》）答案:(1）欲齐其家者先修其身（2）博学之审问之(3)见迟即渐见疾即顿6。
将下列语句翻译成现代汉语。
(5分）（1）尧、舜帅天下以仁,而民从之；桀、纣帅天下以暴,而民从之.(3分）译文:______________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(2)中也者,天下之大本也;和也者,天下之达道也。
人教版高中语文选修《中国文化经典研读》教学案和同步练习阅读下面的文字，完成（1）、（2）题。
（9分）儒家宣扬“知其不可为而为之”（《论语?宪问》），道家主张“圣人处无为之事”（《老子?第二章》），两章存在明显差异。
但这种差异并非截然对立，只是它们关注的问题及角度不同，提出的解决方案不同而已。
这种差异的存在也使得它们有可能、也有必要各取所长、融会贯穿。
事实上，孔子所言“天下有道那么见，无道那么隐”（《论语?泰伯》）本身亦即为“儒道互补”的明证。
“儒道互补”构成了中国古代知识分子的文化心理，自孔子、老子之后两千多年中，一直是中国思想文化演进的主要内容。
各个时代的人们，大都自觉或不自觉地拿起它来武装自己，来指导自己的行为。
哪怕来到充满竞争的当今社会，重提“儒道互补”无疑也具有积极的现实意义。
（1）“事实上，孔子所言‘天下有道那么见，无道那么隐’（《论语?泰伯》）本身亦即为‘儒道互补’的明证”，结合文段，请简要谈谈你对这句话的理解。
（4分）例如：“天下有道那么见”，主张国家“有道”那么出仕，表达了儒家“有为”的思想；（2分）“无道那么隐”，国家“无道”那么安于贫贱，决不阿世求荣，这与道家“无为”的思想一致。
两者合而为之，其本身就是“儒道互补”的表达。
（2分）（2）“哪怕来到充满竞争的当今社会，重提‘儒道互补’无疑也具有积极的现实意义”，请就“儒道互补”的理念对当今竞争社会的积极意义这一点加以探究。
（5分）例如：面对竞争，我们既要用儒家积极有为的态度去对待每个过程，执着前行，锐意进取，不轻言放弃；同时，又要用道家超逸无为的思想调节紧张心态，做到淡泊名利，洁身自好，遭遇失败更要超然通达。
（答案言之成理亦可）材料----围绕已学经典中提及的概念和思想，组织一段浅易文言文或文白夹杂的文字。
题目----设置两个小题。
分值----9分。
了解选修教材《中国文化经典研读》中已出现的思想概念。
具备阅读浅易文言文的能力。
标准答题，探究题题型的答题方法。
【创新设计】2013-2014学年高中语文 4-相关读物试题 新人教版选修《 中国文化经典研读》(时间：45分钟 满分：60分)1．下列语句中加点词的解释，不正确的一项是 ( )(3分)A.⎩⎪⎨⎪⎧ ①发而皆中．节，谓之和 中：适合。
②和也者，天下之达．道也 达：通行的。
B.⎩⎪⎨⎪⎧①中庸其至矣乎！民鲜．能久矣 鲜：很少。
②知者过之，愚者不及．也 及：达到。
C.⎩⎪⎨⎪⎧ ①凡．为天下国家有九经 凡：大凡。
②亲亲，则诸父昆．弟不怨 昆：哥哥。
D.⎩⎪⎨⎪⎧ ①明辨之，笃．行之 笃：忠厚。
②学之弗能，弗措．也 措：安置。
解析 D 项，“笃”的意思是“坚持”，“措”的意思是“放下”。
答案 D2．下列加点虚词的意义和用法相同的一项是 ( )(3分)A.⎩⎪⎨⎪⎧ ①道也者．，不可须臾离也②贤者．过之，不肖者不及也 B.⎩⎪⎨⎪⎧①故君子慎其．独也②中庸其．至矣乎 C.⎩⎪⎨⎪⎧ ①恐惧乎．其所不闻②知耻近乎．勇D.⎩⎪⎨⎪⎧ ①道之．不行也，我知之矣②柔远人，则四方归之．解析 A 项，①表停顿；②代词，的人。
B 项，①代词，他；②语气词，表推测。
C 项，都相当于“于”，介词。
D 项，①助词，用在主谓之间，取消句子独立性；②代词，他。
答案 C3．下列句子中的词类活用现象与其他三项不同的一项是 ( )(3分)A．修身也，尊贤也，亲亲．也B．是故圣益圣，愚．益愚C．尊贤．，则不惑D．子．庶民也解析D项，子：名词意动用法，把……当做子女对待。
其余均为形容词用作名词，A项，亲友；B项，愚人；C项，贤人。
答案 D4．下列语句中加点的词，与现代汉语意思不相同的一项是 ( )(3分)A．道也者，不可须臾．．．．之未发，谓之中．．离也B．喜恕哀乐C．从容．．中道，圣人也D．人莫不饮食．．也，鲜能知味也解析C项，“从容”在文中的意思是“自然而然”，在现代汉语中的意思是“不慌不忙”。
答案 C5．下列有关文学常识的表述，不正确的一项是 ( )(3分) A．《大学》原本是《礼记》中的一篇，传为孔子弟子曾参作。
《中国文化经典研读》人教版高中语文选修第一单元《入门四问》同步检测A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共15题；共30分)1. （2分）下列各组词语中划线的字，读音正确的一项是（）A . 刽子（kuài）歆享（xīn）穿红着绿（zhuó）运筹帷幄（wò）B . 漱盂（shù）瓦楞（léng）令人目眩（x uàn）不落窠臼（kē）C . 石栈（zhàn）宫绦（tiáo）乳臭未干（xiù）饿殍遍野（piǎo）D . 提防（dī）撇捺（nà）比权量力（liàng）百无聊赖（nài）2. （2分） (2017高一·龙江月考) 下列句子中，有错别字的一组是（）A . 这篇文章见解深刻，切中时弊，提出了一些严峻的社会问题，值得人们深入思考。
B . 该公司制作喜剧的能力有口皆碑，它的广告大都能引发笑声，让人印象深刻。
C . 恐怖分子滥杀无辜，危害民众，罪不容诛。
正义的力量决不允许他们逍遥法外。
D . 对于科学精神溃乏的国度来说，对常识和理性的呼唤，才是真正的雪中送炭。
3. （2分）下列各句中划线的成语，使用恰当的一项是（）A . 随着发令枪响，百余名参赛健儿如白驹过隙，向着终点发起冲击，沿途观众也在不同地段给健儿们加油助威，将比赛的气氛推向高潮。
B . 办案民警在抓获一名犯罪嫌疑人后，又在窃贼落脚点守株待兔，逮住购物归来的另外两名犯罪嫌疑人，破获了当晚两起入室盗窃案。
C . 国庆节期间，记者在江西采访时发现，由于外地游客“有车族”的涌入，狭窄的乡间道路上竟出现了蔚为大观的拥堵现象。
D . 书法艺术学习存在“技、艺、道”三个层面，多数人穷尽一生也只能停留在“技”的层面，唯有少数人能登堂入室，成为一代大家。
4. （2分） (2016高二下·武威期中) 下列各句中，没有语病的一句是（）A . 这所九年制寄宿学校的150多名学生是地震中伤亡最少、震后复课最早的学校。
基础夯实1.下列各项中加点字的注音全都正确的一项是()A.暇．(xiá)阁．(gé)笃．(dǔ) 嗜．(sì)B.糟粕．(bó) 跻．(jī)俟．(sì) 鲍．(bào)C.戛．戛(jiá) 讫．(qì)俗谚．(yàn) 不假．思索(jiǎ)D.逮．老鼠(dǎi) 力有未逮．(dǎi)骈(pián) 俪．(lì)解析A项,“嗜”应读“shì”;B项,“粕”应读“pò”;D项,“力有未逮”中的“逮”应读“dài”。
答案C2.对下列各句中的加点词语解释有误的一项是()A.非是而欲餍．阅者之心餍:满足。
B.《桃花扇》之解脱,他律．的也律:约束。
C.诚戛戛．．乎其难戛戛:困难的样子。
D.聊书于此,以俟他日聊:随便。
解析D项,聊:姑且。
答案D3.下列各句中加点词语古今同义的一项是()A.始于离者终于．．合B.而其价值．．亦即存乎此C.吾人对蛇蝎之人物与盲目．．之命运D.无虑．．百数十家解析A项,古义,结束于;今义,表示经过种种变化或等待之后出现的情况。
C项,古义,不可知;今义,眼睛看不见东西,比喻认识不清。
D项,古义,大约;今义,不考虑。
答案B4.下列各句中加点的词语属于名词作状语用法的一项是()A.目．击之而身历之B.才得一面．C.而不必求息．肩之地也D.皆笔而书之解析A项,名词作状语,亲眼;B项,名词活用作动词,见面;C项,使动用法,使……休息;D项,名词活用作动词,记录。
答案A能力提升一、阅读鉴赏(一)导学号阅读下面的文言文,完成第5~8题。
余年十五六,即学为诗。
后以奔走四方,东西南北,驰驱．．少暇,几几束之．高阁。
然以笃好深嗜之故,亦每以．余事及之。
虽一行作吏,未遽废也。
士生古人之后,古人之诗,号专门名家者,无虑百数十家。
欲弃去古人之糟粕,而不为古人所束缚,诚戛戛乎其难。
【创新设计】2013-2014学年高中语文 3-1活页试题 新人教版选修《 中国文化经典研读》(时间：45分钟 满分：60分)1．下列句子中不含通假字的一项是 ( )(3分)A ．吾知所过矣，将改之B ．而观其辟丸也C ．三进及溜D ．衮职有阙解析 B 项“辟”同“避”；C 项“溜”通“罶”；D 项“阙”通“缺”。
答案 A2．下列加点的词，解释完全正确的一项是 ( )(3分) A.⎩⎪⎨⎪⎧ ①靡不有初，鲜．克有终 鲜：很少。
②谏而不入．，则莫之继也 入：进入。
B.⎩⎪⎨⎪⎧ ①宣子骤．谏，公患之 骤：急速。
②尚早，坐而假．寐 假：假装。
C.⎩⎪⎨⎪⎧ ①弃君之命，不信． 信：诚信。
②晋侯饮．赵盾酒 饮：给……喝。
D.⎩⎪⎨⎪⎧ ①今近焉，请以遗．之 遗：留下。
②子为正卿，亡．不越竟 亡：逃跑。
解析 A 项，“入”应为“被采纳”；B 项，“骤”应为“多次”，“假”应为“非正式的”；D 项，“遗”应为“送给”。
答案 C3．下列语句中加点的“以”字，归类正确的一项是 ( )(3分) ①厚敛以．雕墙 ②使妇人载以．过朝 ③遂扶以．下 ④今近焉，请以．遗之 ⑤寘诸槖以．与之 ⑥倒戟以．御公徒 ⑦以．示于朝 A ．①②⑥/④⑦/③/⑤ B．①②⑥/③⑤/④⑦C ．①⑥/②③⑤/④⑦ D．①⑥/②④/③⑦/⑤解析 ①②⑥连词，表目的，用来；④⑦介词，把；③连词，表修饰；⑤连词，顺承。
答案 A4．下列各句中“之”字意义和用法与例句相同的一项是 ( )(3分) 例句：倒戟以御公徒，而免之．A ．吾知所过矣，将改之．B ．未知母之．存否C．不忘恭敬，民之．主也 D．伏甲，将攻之．解析D项与例句中“之”都是代词，代指赵盾。
A项，代词，所犯的过错。
B项，结构助词，用于主谓之间，取消句子独立性。
C项，结构助词，相当于“的”。
答案 D5．下列句子中加点词词类活用现象与例句相同的一项是 ( )(3分)例句：盛服．．将朝A．倒戟以御公徒，而免．之 B．舍．于翳桑C．提弥明死．之 D．君子博学而日．参省乎己解析B项与例句中加点词都是名词活用作动词，“盛服”，穿戴好朝衣朝冠；“舍”，住宿。
【创新设计】2013-2014学年高中语文 9-1活页试题新人教版选修《中国文化经典研读》(时间：45分钟满分：60分)1．下列加点字解释错误的一项是 ( )(3分) A．而其中小有舛．漏舛：差错。
B．多一篇之损．矣损：损失。
C．士当以器．识为先器：器量。
D．先生君子但用文章提奖．后生奖：奖励。
解析B项，损：危害。
答案 B2．下列加点的词语解释不正确的一项是 ( )(3分) A．文之不可绝．于天地间者绝：断绝。
B．剿袭之说，谀．佞之文谀：谄媚。
C．其必古人之所未及就．就：成就。
D．摭．我华而不实我实摭：摘取。
解析C项，“就”的意思是“完成”。
答案 C3．下列语句中加点的词语，古今意思不相同的一项是 ( )(3分)A．有益于天下，有益于将来．．B．皆以一生精力．．成之C．行身陷不义，况望多名誉．．D．欧阳永叔与学者．．言，未尝及文章解析D项，“学者”在文中指“学习的人”答案 D4．对下列语句中加点的“之”字，分类正确的一项是 ( )(3分) ①文之．不可绝于天地间者②乐道人之．善也③多一篇，多一篇之．益矣④其必古人之．所未及就⑤后世之所不可无，而后为之．⑥何文人之．多也A．①④⑥/②③/⑤ B．①④/②③/⑥⑤C．①②④/③⑥/⑤ D．①④/③⑤/②⑥解析A项，分类正确：①④⑥用在主谓之间，取消句子独立性。
②③结构助词，的。
⑤代词，指书。
答案 A5．下列句子中加点词语与例句中加点词语的用法相同的一项是 ( )(3分)例句：人不通古今，马牛而襟裾．．A．假舟楫者，非能水．也，而绝江河B．一号为文人，无足观．矣C．泣．孤舟之嫠妇D．上．称帝喾，下道齐桓解析例句中的“襟裾”为名词作动词，只有A项中的“水”是名词作动词，B项中的“观”为动词作名词，C项中的“泣”为动词的使动用法，D项中的“上”为名词作状语。
答案 A6．下列各项中句式与其他三句不相同的一项是 ( )(3分) A．霜叶红于二月花 B．有益于将来C．然则以文人名于世 D．虽无丝竹管弦之盛解析A、B、C三项均为状语后置句，只有D项为定语后置句。
答案 D7．填空。
(2分)顾炎武在《日知录·正始》中有“有亡国，有亡天下……”的论述。
清末维新运动领袖梁启超将顾炎武这段论述归纳成八个字：“________________________________________________________________________。
”答案天下兴亡，匹夫有责阅读文本选段，完成8～12题。
文人之多唐、宋以下．．，何文人之多也！固．有不识经术，不通古今，而自命为文人者矣。
韩文公《符读书城南》诗曰：“文章岂不贵，经训乃菑畲。
潢潦无根源，朝满夕已除。
人不通古今，马牛而襟裾。
行身陷不义，况望多名誉。
”而宋刘挚之训子孙，每曰：“士当以器识．．．为先，一号为文人，无足观矣。
”然则以文人名于世，焉足重哉！此扬子云所谓“摭我华而．不实我实”者也。
黄鲁直言：“数十年来，先生君子但用文章提奖．．后生，故华而不实。
”本朝嘉靖以来，亦有此风。
而陆文裕所记刘文靖告吉士之言，空同大以为不平矣。
《宋史》言：“欧阳永叔与学者言，未尝及．文章，惟谈吏事，谓文章止于润身．．，政事可以及物。
”8．下列加点的词语，解释不正确的一项是 ( )(3分)A．唐、宋以下．．，何文人之多也以下：以来，以后。
B．士当以器识．．为先器识：器量与见识。
C．先生君子但用文章提奖．．后生提奖：提拔奖励。
D．谓文章止于润身．．润身：粉饰自己。
解析D项，“润身”在文中的意思是“使自身受益”。
答案 D9．下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是 ( )(3分)A.⎩⎪⎨⎪⎧ ①固．有不识经术②则必摄缄縢、固．扃 B.⎩⎪⎨⎪⎧①士当以．器识为先②倒戟以．御公徒 C.⎩⎪⎨⎪⎧ ①摭我华而．不实我实②因人之力而．敝之，不仁 D.⎩⎪⎨⎪⎧ ①未尝及．文章，惟谈吏事②方急时，不及．召下兵解析 A 项，①副词，本来；②动词，加固。
B 项，①介词，把；②连词，用来。
C 项，都是连词，却。
D 项，①连词，到；②副词，来得及。
答案 C10．下列对韩愈《符读书城南》一诗的语句理解不正确的一项是 ( )(3分)A ．文章岂不贵，经训乃菑畲。
——文章谁说不贵重，解说经义是根本。
B ．潢潦无根源，朝满夕已除。
——雨水横流无根源，早晨满地夕已尽。
C ．人不通古今，马牛而襟裾。
——为人不通古与今，如同马牛披衣襟。
D ．行身陷不义，况望多名誉。
——说话做事诬陷人，何能希望多名誉。
解析 D 项，“行身陷不义”的意思是“行事立身陷不义”。
答案 D11．下列有关这则文字的分析理解，不正确的一项是 ( )(3分)A ．文中以感叹开端，直揭主题，提出论点，融入强烈的情感，很有嘲讽意味。
B ．引用韩愈的诗是为了强调“经训”是学问之根本，博古通今为治学之基石。
C ．引宋人刘挚训示子孙的话，作进一步申述，强调崇尚经术，重视器量见识。
D ．作者又引述西汉扬雄和宋代黄庭坚的话，继续说明要务实不要只追求华丽。
解析 A 项，“提出论点”说法不正确。
文章的中心论点隐藏在作者引用的诗文言语中，而不是在开头就提出的。
答案 A12．把文中画横线的语句翻译成现代汉语。
(8分)(1)士当以器识为先，一号为文人，无足观矣。
(4分)译文：________________________________________________________________________(2)谓文章止于润身，政事可以及物。
(4分)译文：________________________________________________________________________解析这两句翻译时要把握关键实词的含义，如“器识”“号”“观”“润身”“及物”等。
答案(1)读书人应当以器量与见识为先，一旦被称为文人，其人就没有可观之处了。
(2)认为文章只能使自身受益，政事可以恩及万物。
阅读下面的文字，完成13～17题。
廉耻顾炎武《五代史·冯道传》论曰：“礼义廉耻，国之四维，四维不张，国乃．灭亡。
”善乎，管生之能言也！礼义，治人之大法；廉耻，立人之大节；盖不廉则无所不取，不耻则无所不为。
人而如此，则祸败乱亡，亦无所不至；况为大臣而无所不取，无所不为，则天下其有不乱，国家其．有不亡者乎？然而四者之中，耻尤为要。
故夫子之论士，曰：“行己有耻。
”孟子曰：“人不可以无耻。
无耻之耻，无耻矣。
”又曰：“耻之于人大矣，为机变之巧者，无所用耻焉。
”所以然者，人之不廉，而至于悖礼犯义，其原皆生于无耻也。
故士大夫之无耻，是谓国耻。
吾观三代以下，世衰道微，弃礼义，捐．廉耻，非一朝一夕之故。
然而松柏后凋于岁寒，鸡鸣不已于风雨，彼昏之日，固未尝无独醒之人也！顷读《颜氏家训》有云：“齐朝一士夫尝谓吾曰：‘我有一儿，年已十七，颇晓书疏，教其鲜卑语，及弹琵琶，稍欲通解，以此伏事公卿，无不宠爱。
’吾时俯而不答。
异哉，此人之教子也！若由此业自致．卿相，亦不愿汝曹为之。
”嗟乎！之推不得已而仕于乱世，犹为此言，尚有《小宛》诗人之意，彼阉然媚于世者，能无愧哉！罗仲素曰：教化者朝廷之先务，廉耻者士人之美节；风俗者天下之大事。
朝廷有教化，则士人有廉耻；士人有廉耻，则天下有风俗。
古人治军之道，未有不本于廉耻者。
《吴子》曰：“凡制国治军，必教之以礼，励之以义，使有耻也。
夫人有耻，在大足以战，在小足以守矣。
”《尉缭子》言：“国必有慈孝廉耻之俗，则可以死易生。
”而太公对武王：“将有三胜，一曰礼将，二曰力将，三曰止欲将。
故礼者，所以班朝治军而兔苴①之武夫，皆本于文王后妃之化；岂有淫刍荛②，窃牛马，而为暴于百姓者哉！”《后汉书》：“张奂为安定属国都尉，羌豪帅感奂恩德，上马二十匹，先零酋长又遗金鐻③八枚，奂并受之，而召主簿于诸羌前，以酒酹地曰：‘使马如羊，不以．入厩；使金如粟，不以入怀。
’悉以金马还之。
羌性贪而贵．吏清，前有八都尉率．好财货，为所患苦，及奂正身洁己，威化大行。
”呜呼！自古以来，边事之败，有不始于．贪求者哉？吾于辽东之事有感。
杜子美诗：安得廉颇将，三军同晏眠！一本作“廉耻将”。
诗人之意，未必及此，然吾观《唐书》，言王佖为武灵节度使，先是，土蕃欲成乌兰桥，每于河壖④先贮材木，皆为节帅遣人潜载之，委于河流，终莫能成。
蕃人知佖贪而无谋，先厚遗之，然后并役成桥，仍筑月城守之。
自是朔方御寇不暇，至今为患，由佖之黩货也。
故贪夫为帅而边城晚开。
得此意者，郢书燕说，或可以治国乎！(节选自《日知录》卷十三)【注】 ①兔苴：粗野。
②刍荛：割草打柴，也指割草打柴的人，泛指乡野之人。
③金鐻(qú)：金属制的耳环。
④河壖(ruǎn) ：河边的空地。
13．下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是 ( )(3分)A ．弃礼义，捐．廉耻 捐：丢弃。
B ．若由此业自致．卿相 致：招来、使……来。
C ．羌性贪而贵．吏清 贵：推崇，重视。
D ．前有八都尉率．好财货 率：一概。
解析 B 项，“致”的意思是“达到，求得”。
答案 B14．下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是 ( )(3分) A.⎩⎪⎨⎪⎧①国乃．灭亡②度我至军中，公乃．入 B.⎩⎪⎨⎪⎧ ①国家其．有不亡者乎②臣从其．计，大王亦幸赦臣 C.⎩⎪⎨⎪⎧ ①使马如羊，不以．入厩②农人告余以．春及D.⎩⎪⎨⎪⎧ ①有不始于．贪求者哉②冰，水为之，而寒于．水解析 A 项，①副词，就；②副词，才。
B 项，①语气副词，岂；②代词，他的。
C 项，都是介词，把。
D 项，①介词，从；②介词，比。
答案 C15．下列各项中，全都说明“耻尤为要”的一项是 ( )(3分) ①廉耻，立人之大节 ②不耻则无所不为 ③世衰道微，弃礼义，捐廉耻，非一朝一夕之故 ④夫人有耻，在大足以战，在小足以守矣 ⑤自古以来，边事之败，有不始于贪求者哉 ⑥故贪夫为帅而边城晚开A ．①②④B ．②③⑤C ．①④⑥D ．②④⑤解析 ③是说明为什么“弃礼义，捐廉耻”的时间之久。
⑤⑥两句说明“贪”的危害。
排除这三项即可。
答案 A16．下列对原文语句的理解，不正确的一项是 ( )(3分) A．作者认为礼义是治理人民的重要法则，廉耻是培植人民的重要操守。
因为不廉洁就没有什么不贪取的，不知耻就没有什么不敢做的。
B．作者认为夏商周三代以后，礼义廉耻就开始被抛弃。
但是在那昏聩的时代，仍然不乏清醒之人，像《颜氏家训》的作者颜之推即为其一。
C．作者为了说明“古人治军之道，未有不本于廉耻者”。
引用了《吴子》《尉缭子》《后汉书》中的语言或故事，并由此对辽东之事生发感慨。
D．作者认为杜甫的诗句“安得廉颇将，三军同晏眠”一句的“廉颇将”应为“廉耻将”，是杜甫对边关将领应有不贪之心和廉耻之行的呼唤。
解析D项，理解错误，原文有“诗人之意，未必及此”。
