大树小学2013年

大树小学四年级作文大树小学四年级作文8篇大树是我们日常生活中最常见的植物，他种类繁多有松树、皂角树……，大树不仅能美化环境，还能给我们遮风挡雨，提供一片荫凉。

春天，松树的松针慢慢的长了起来，松针橡刚出生的幼儿一样，松针说：“这个世界可真大！比我想象的还要大一点点。

”他旁边的皂角树也醒了说了一句：“哇！这个世界真美啊！”但是……松树说：“别但是了，我们一起玩吧！”他们玩的游戏是观察对方，皂角树说：“你身上有很多刺啊！”松树实在不知道皂角树长什么样子就沉默无语了，春天让我想起了一首古诗：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

我们应该不伐木，应该多种树。

防止沙尘暴出现。

我是学校里的一棵大树，我长的非常高大像个巍峨的巨人。

我上面生长着一些茂密的叶子它们是我的头发，下面有一根非常粗的根和茎托着它们。

有的时候，飞来几只小鸟来给我一起歌唱，我感到无比的幸福、快乐。

夏天，太阳列日当空，围绕在地球的身边，把人们热的满头大汗，他们就在我的下面乘凉，不一会儿他们就不热了。

可最近我有一个大烦恼，害的我吃不香，睡不着的，我现在就讲给你听：就在上个星期五有一个小男孩他抱着我使劲的摇，把我摇的腰酸背疼，我上面的叶子都掉光了，以前和我一起唱歌的小鸟都和我一一告别，我以后希望那个小男孩不在摇我们了，因为我们跟你一样也是有生命的，你想一想要是有人抱着你摇你会怎么样，一定会疼吧，你再摇我们，我们会在地球消失的，那是光有你们人类，你们不觉的孤独吗？树，一年四季，从出生到死去都为人们默默地无私地奉献着。

可人们却没有学会去做一些感谢它们的事，却认为它们的服务是理所应当的。

春天，树上开满了花儿，浓郁的.花香弥漫着整个世界，我们仿佛沉醉在花的海洋。

夏天，那葱郁的绿色好似一阵阵凉风，吹散了我们心头的燥热，还可以让我们在一顶顶的“绿色大伞”下乘凉，看着太阳一寸寸地落下，数着星星一颗颗地闪现……秋天，它又结出了又大又美味的果实……一年四季，大树一刻也停不下来，每天吸入人们不需要的二氧化碳，吐出我们必需的氧气。

2013年11月29日四年级选择判断专练一、判断1、角的两边越长，角就越大。

（）2、一个数的近似数是20万，这个数一定比20万小。

（）3、一个九位数，它的最高位是千万位。

（）4、读4204200时，一个零也不读。

（）5、线段比射线短，射线比直线短。

（）6、一条直线长10米，100条这样的直线长1千米。

（）7、有两个锐角组成的角一定是钝角。

（）8、不相交的两条直线叫做平行线。

（）9、两个完全相等的三角形一定能拼成一个三角形。

（）10、两个完全相等的三角形一定能拼成一个平行四边形。

( )11、两个高相等的梯形一定能拼成一个平行四边形。

（）12、直线和射线都没有端点，所以他们都不能量出长度。

（）13、四个角是直角的四边形一定是长方形。

（）14、个位、十位、百位、千位、万位……都是计数单位。

（）15、过直线外一点画已知直线的垂线，只能画一条。

（）16、两条直线相交于一点，这点叫垂足。

…………………………………（）17、被除数末尾有0，商的末尾也一定有0。

……………………………（）18、90－（59－20）=90－59＋20 ………………………………………（）19、用一副三角尺可以拼出135°的角。

…………………………………（）20、两条线段互相平行，它们也一定相等。

………………………………（）21、两个计数单位之间的进率是十。

（）22、读4204200时，一个零也不读。

（）23、直线永远比射线长。

（）24、钝角都大于九十度。

（）25、两个因数的末尾一共有两个0,积的末尾一定只有两个0。

（）26、在同一个梯形里有无数条高，并且都相等。

（）27、不相交的两条直线叫平行线。

（）28、两条直线相交于一点，这点叫垂足。

…………………………………（）29、被除数末尾有0，商的末尾也一定有0。

……………………………（）30、90－（59－20）=90－59＋20 ………………………………………（）31、用一副三角尺可以拼出135°的角。

判断1、一个数除以分数，商大于这个数。

（）2、一个数除以分数，商小于这个数。

（）3、比的前项和后项都乘或除以同一个数，比值不变。

……………………………………（）4、30元减少16后，再增加16，结果是30元。

（）列式：5、40元减少16后，再增加16，结果是40元。

（）列式：6、30元减少17后，再增加17，结果是30元。

（）列式：选择题1、下面的算式中计算结果最大的是（）A、34÷9 B、9÷34C、9×342、下面的算式中计算结果最大的是（）A、54÷9 B、9÷54C、9×543、下面的算式中计算结果最大的是（）A、35÷9 B、9÷35C、9×354、6×16÷6×16=（）A、1B、36C、1365、8×18÷8×18=（）A、1B、64C、1646、6÷16×6÷16=（）A、1B、36C、1367、一种钢材34米重116吨，这种钢材每米重（）吨。

A、34÷116B、116÷34C、34×1168、一种钢材34米重116吨，这种钢材每吨重（）米。

A、34÷116B、116÷34C、34×1169、一种钢材34米重18吨，这种钢材每米重（）吨。

A、34÷18B、18÷34C、34×18填空题1、甲数是50，乙数是40，乙数比甲数少（）列式：2、甲数是60，乙数是40，乙数比甲数少（）列式：3、甲数是50，乙数是30，乙数比甲数少（）列式：0.8=（）÷30=8：（）=（）（）=125+（）0.6=（）÷30=6：（）=（）（）=155+（）0.4=（）÷30=4：（）=（）（）=125+（）求比值45：3.2 35：3.20.6：0.45 0.6：0.15化简比0.6：0.45 0.6：0.1545：3.2 35：3.2分率应用题1、商店运来的120台彩电，第一天卖出14，第一天卖出的台数正好是第二天的56，第二天卖出多少台？2、商店运来的120台彩电，第一天卖出16，第一天卖出的台数正好是第二天的45，第二天卖出多少台？3、商店运来的120台彩电，第一天卖出14，第一天卖出的台数正好是第二天的23，第二天卖出多少台？4、某工厂有女职工1008人，占全厂职工的611，全厂职工共有多少人？5、某工厂有女职工1008人，占全厂职工的922，全厂职工共有多少人？4、某工厂有女职工1008人，占全厂职工的11，全厂职工共有多少人？比的应用题1、一个长方形的周长是49米，长和宽的比是4：3，这个长方形的面积是多少平方米？2、一个长方形的周长是48米，长和宽的比是5：3，这个长方形的面积是多少平方米？3、一个长方形的周长是64米，长和宽的比是7：1，这个长方形的面积是多少平方米？。

小学一年级大树作文【第一篇】：大树在我家的门口有一棵参天大树，它像一把撑开的绿伞。

它的叶子像一把把小扇子，微风一吹，轻轻摆动，跳起了“摇摆舞”。

时常有小鸟在树枝间跳来跳去，“叽叽喳喳”地唱着欢乐的的歌。

美丽的蝴蝶好像听到了小鸟那悦耳动听的歌曲，在大树下不由自主地跳起舞来。

【第二篇】：大树的自述我是山上的一棵树。

很久以前，一个活泼可爱的小女孩把我种在这座山上，每天给我浇水。

过了一个多月，我慢慢地长高了。

我逐渐的长成了一棵枝繁叶茂的大树。

夏天，勤劳的人们到我的底下乘凉，人们在下面有说有笑，好不热闹。

可是，人们为了挣钱，砍倒了我的兄弟姐妹。

一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大。

暴风雨突然袭来，山洪爆发，冲跨了山下的村庄，冲倒了许许多多的房屋，给人们带来了巨大的灾难。

由于人们大量地砍伐我们的同类，使我们无法抵挡大风和沙尘。

沙尘暴到来了，飞沙走石、昏天暗地，人们不敢在街上行走,汽车在马路上抛描,飞机停止了飞行……由于人们大量地砍伐树木,使我们无法制造清新的空气,人们只能在浑浊的空气中生活,各种各样的疾病随之而来……啊!我呼吁你们,请不要砍伐树木。

如果你们这么做，你们也会陷入困境！【第三篇】：边疆的大树在祖国的边疆，生长着一棵树，它高大挺拔，历史悠久。

人们问它为什么要生长在这里，它笑着说：“因为我要像边防战士一样，并且和他们一起守卫着祖国的边疆。

”春天到了，这棵大树枝繁叶茂，挂着灿烂的笑容。

人们要问它为什么要长出这样多而茂盛的枝条，它说：“因为我要让边防战士乘凉。

”不久，它长出了丰厚、甜美的果实，并且笑得更甜了。

人们问它为什么要结出果实，它说：“夏天来了，我要让战士们解渴。

”这棵大树就这样周而复始地生长着。

但是，天下没有不散的宴席。

这棵迸发着青春活力的大树渐渐衰老了。

小动物们都在关心着这个曾经欣欣向荣的生命。

啄木鸟每天来给它检查身体、治病；猴子和小白兔经常来给它喝水、暖身子。

可是，病魔缠着它不肯放松，使它的生命受到威胁。

我的综合素质评价表册（上册）其他评价：班主任的话：家长的话：我的综合素质评价表册（上册）其他评价：班主任的话：家长的话：我的综合素质评价表册（上册）其他评价：班主任的话：家长的话：我的综合素质评价表册（上册）其他评价：班主任的话：家长的话：我的综合素质评价表册（上册）其他评价：班主任的话：家长的话：我的综合素质评价表册（上册）其他评价：班主任的话：家长的话：我的综合素质评价表册（上册）其他评价：班主任的话：家长的话：我的综合素质评价表册（上册）其他评价：班主任的话：家长的话：我的综合素质评价表册（上册）其他评价：班主任的话：家长的话： 我的综合素质评价表册（上册）其他评价：班主任的话：家长的话： 我的综合素质评价表册（上册）学校：大树小学 班级：1.1 姓名：邱兴洋其他评价：班主任的话：家长的话：我的综合素质评价表册（上册）其他评价：班主任的话：家长的话： 我的综合素质评价表册（上册）其他评价：班主任的话：家长的话：我的综合素质评价表册（上册）其他评价：班主任的话：家长的话：我的综合素质评价表册（上册）其他评价：班主任的话：家长的话：我的综合素质评价表册（上册）其他评价：班主任的话：家长的话： 我的综合素质评价表册（上册）其他评价：班主任的话：家长的话：我的综合素质评价表册（上册）其他评价：班主任的话：家长的话：我的综合素质评价表册（上册）其他评价：班主任的话：家长的话：我的综合素质评价表册（上册）其他评价：班主任的话：家长的话：我的综合素质评价表册（上册）学校：大树小学 班级：1.1 姓名：朱杭其他评价：班主任的话：家长的话：我的综合素质评价表册（上册）其他评价：班主任的话：家长的话：我的综合素质评价表册（上册）其他评价：班主任的话：家长的话：我的综合素质评价表册（上册）其他评价：班主任的话：家长的话：我的综合素质评价表册（上册）其他评价：班主任的话：家长的话：我的综合素质评价表册（上册）其他评价：班主任的话：家长的话：我的综合素质评价表册（上册）其他评价：班主任的话：家长的话：我的综合素质评价表册（上册）其他评价：班主任的话：家长的话：我的综合素质评价表册（上册）其他评价：班主任的话：家长的话：温馨提示:作业布置:备注：。

一、填空1．一个车轮的直径为50cm，车轮转动一周，大约前进（）m。

2．当圆规两脚间的距离为5厘米时，画出圆的周长是（）厘米。

3．一个圆的半径扩大2倍,它的周长扩大( )倍,面积扩大( )倍。

5．用一根12.56分米的铁丝弯成一个圆形铁环（接口处不计），铁环的直径是（）分米，面积是（）平方分米。

6. 圆的周长计算公式是：（）或（）7．圆的面积计算公式是：（）。

8. 完成下表。

9、一个圆柱的底面半径为2厘米，侧面展开后正好是一个正方形，圆柱的体积是（）立方厘米。

10、圆的半径和周长成（）比例，圆的面积与半径（）比例。

11、圆柱底面半径扩大2倍，高不变，侧面积就扩大（）倍，体积扩大（）倍。

12、一个大圆与一个小圆的半径比为3:2，那么大圆与小圆的周长比是（），大圆与小圆的面积比是（），如果小圆的直径是10厘米，大圆的面积应该是（）平方厘米。

13、用圆规画一个周长50.24厘米的圆，圆规两脚之间的距离是（）厘米，所画的圆的面积是（）平方厘米。

14、圆的半径扩大3倍，直径扩大（）倍，周长扩大（）倍；面积扩大（）倍。

15、一根铁丝正好围成一个直径2米的圆，这根铁丝长（）米；如果改围成一个正方形，正方形的边长是（）米，面积是（）平方米。

16、小圆半径6厘米，大圆半径8厘米。

大圆和小圆半径的比是（）；直径的比是（）；周长的比是（）；面积的比是（）。

17、用一根长4米的绳子画一个最大的圆，这个圆的半径（）米，周长（）米，面积（）平方米。

18、圆是平面内的一种（）图形，它有（）条对称轴。

19、用字母表示圆的周长公式（），圆的面积计算公式（）。

20、一个圆的r=2cm，d=（）cm，C=（）cm，S=（）cm²。

21、一辆自行车的车轮直径为6dm，车轮转动一周，大约前进（）dm。

22、两个圆的半径分别是2cm和3cm，它们的直径的比是（），周长的比是（），面积的比是（）。

23、一个圆的半径扩大5倍,它的周长扩大( )倍,面积扩大( )倍。

赞美大树小学作文推荐文章美好的陪伴小学作文热度：路上的风景小学作文热度：智慧的人小学作文热度：快乐童年小学作文热度：小学教师辞职报告10篇热度：树，一年四季，从出生到死去都为人们默默地无私地奉献着，可人们却没有学会去做一些感谢它们的事，却认为它们的服务是理所应当的。

下面给大家分享一些赞美大树小学作文，希望对大家有帮助。

赞美大树小学作文1我的名字叫大树，我以前生活在郁郁葱葱的大森林里，可现在……大约在一万年前，地球有二分之一的陆地被森林覆盖着，那时候的地球成了绿色的海洋，人们随时随地都可以呼吸到新鲜的空气，到处都是五颜六色的花的海洋和碧绿的原野。

可是，这只能当做一个美好的回忆了，因为森林正在以令人揪心的速度减少。

人类的破坏程度不堪设想，每天都有人扛着锋利的斧头来树林里砍伐树木。

一天，我来到曾今被人们砍伐树木的森林里。

这时，我惊奇地发现，原来完好无损的树林里，现在只剩下几棵树木了。

突然，我听见一阵叽叽喳喳的声音，我抬头一看，原来是几只小鸟在树上聊天呢!鸟妈妈叹气地说：“这下可好，因为人类过度砍伐树木，我们都快无家可归了!”“是呀是呀!”在鸟窝里的小鸟也不约而同地说。

这时，鸟妈妈看见了我，它们正要逃跑的时候，只听到“砰砰”几声，鸟窝被几颗塑料子弹打散架了，鸟妈妈只好带着小鸟落荒而逃。

鸟妈妈们刚逃走，大树又说话了：“哼，你们为了得到需要的木材，居然把我的朋友也赶走了，这也太不公平了!”“那是我们需要用的材料，我们可是迫不得已呀!”我连忙辩解道。

“即便是这样，你们也不能过度砍伐树木呀!”大树继续反驳道。

话音刚落，我无言以对。

这时候，大树继续说：“你们人类实在是太过分了，居然保质期过了的农药也往土壤里释放，害得我许多朋友失去了生命!”大树说：“没有了我们，你们怎么呼吸到新鲜的氧气;没有了我们，你们的空气怎样得到净化，你们怎样得到优美环境;没有了我们，你们怎样得到水土的保持。

”我说：“这个我还真没想到呢!”大树又说：“1998年的洪水灾害、2008年四川汶川大地震、2008年甘肃舟曲的泥石流、欧洲的酸雨，这些灾害难道你们还没有得到教训吗?”听了大树的讲话，我羞愧地低下了头。

一棵大树500字小学五年级优秀作文一棵大树500字小学五年级优秀作文在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。

那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的一棵大树500字小学五年级优秀作文，希望能够帮助到大家。

一棵大树500字小学五年级优秀作文1春天到了，马路旁的一棵大树抽出了新的枝条，从远处看，就像画家用画笔在这棵树上点了一些绿色似地。

走近处一看。

啊！原来是长出的一些嫩叶。

它的粗，大约要三个小朋友手拉手张开双臂那么粗。

它的高，已经比路灯都高了。

一阵微风吹来柳梢就翩翩起舞，微风过后柳树就像一个害羞的小姑娘，低下了头。

我想：到柳树非常茂盛的时候，一定有许多鸟在树上做巢，小鸟给柳树提供养料，柳树给小鸟提供家，它们是一对非常好的朋友。

一个人走过来说：“这真是个乘凉的好地方呀！”过了一段时间。

我再去观察它的时候柳树的叶子长得又细又长，我看见树的外围已经围上了栏杆，我想：应该是人们怕有人破坏它吧！人们保护柳树，柳树为人们绿化环境，柳树和小城的人们一起成长。

一棵大树500字小学五年级优秀作文2今天我在无限的静谧中，忘了世界，也忘了自己，我是一棵大树，虽然我没有小花那样有迷人的芳香，也没有小动物那么可爱，更没有飞上天空的翅膀，但我的作用却不小。

春姐姐悄悄地来了，我也伸了个懒腰，我的树叶宝宝们也探出了头，我闻到了花的芬芳，听到了小鸟美妙的歌声，突然“沙沙沙沙沙沙。

”雨来了，雨淋到我身上，给我洗了一个澡，我的树叶宝宝们也焕然一新，雨停了，太阳公公跑了出来，让我们沐浴着阳光，使我们倍感清爽。

古怪的夏爷爷来了，树叶宝宝已经长大了，他们都穿上了，属于夏季最独特的外衣，不知是哪个调皮的小家伙惹恼了太阳公公？让太阳公公心里很不是滋味，他把气都撒到了人类的身上。

“还好这有一颗树，否则我们就变成烤肉了。

”两个小伙儿一边说一边走过来，靠在我身上，这时有一只知了飞了过来，在我身上安了家，他唱着一首又一首属于夏天的歌。

大树的歌作者：丁云来源：《小学生作文·小学中高年级适用》2013年第09期树，总是静静地站着，站在烈日下，站在细雨中；树，总是默默地长着，一天天，变得又高又壮；一年年，变得莲蓬勃勃；树，就这样在我们的生活里，在我们的视线里，成为一道风景，成为一种存在。

每年春天，大树都会经历一次重生、一次萌动，看着枝丫间嫩嫩的小芽，你想到了什么？＼叶芽儿丁云叶芽儿是最胆小的娃娃躲在树杈里就是不敢往上爬清风拉着她细雨拍着他阳光吻着他他才仰起小脸和春天一起站在树枝上一起赏童诗你观察过春天的嫩芽吗？它们像什么呢？在诗人眼里，它是一个胆小的娃娃，怯生生地看着四围，看着世界。

幸好有春风的陪伴、春雨的呵护，还有阳光的鼓励，叶芽儿才勇敢地站在枝头。

这是多么有趣的想法呀！把叶子当成人，这样，叶子就有了自己的性格、自己的想法、自己的感情，诗就会有一种独特的味道，是不是？小树拉·法尔哈季“小树，你在我们园子都做些什么？”“春天的早晨我往高处长，长得高高！”“那么晚上你在我们园子都做些什么？”“晚上，我的叶子都成了小手，掌心把星星高高托着！”一起赏童诗在诗人拉·法尔哈季的眼里，小树会说话，听它们在说什么呢？啊！原来小树在早晨里长得高高，晚上把星星高高地托着。

这是多么美妙的想象啊！这一系列的对话，不由得让我们想起了这样的画面：夜晚，星光在树林间闪烁，就像落在了小树上，闪闪发亮，整个小树都变得神奇起来，生动起来，奇妙起来。

在你眼里，小树在干什么呢？看风景，还是比赛长高，或者是做游戏呢？蝉林焕彰蝉的歌儿很好听，可是要到夏天才唱；它们喜欢赞美，金色的阳光。

蝉的歌儿很好听，可是它们只爱在树上唱；所以，一到了夏天，树都变成了会歌唱的伞。

一起赏童诗一年四季的树是不一样的。

夏天来了，树上可热闹了。

蝉就像在开演唱会，从早到晚、从黑夜到白天，不停地歌唱。

有时候我们会觉得好吵，可是诗人却不是这样想的。

他觉得蝉的歌儿很好听，最妙的是，那些树变成了会唱歌的伞，这是多么形象的比喻啊！让我们感受到诗人对蝉的喜爱，对树的喜爱，对夏天的喜爱。