人教部编版小学三年级语文上册4 古诗三首课后作业含答案

部编版三年级语文上册4《古诗三首》练习题(含答案)

部编版三年级语文上册4《古诗三首》练习题(含答案)

一、选择题

1. 《古诗三首》是谁的作品？

A. 杨洪基 B. 王维 C. 孟郊

答案：B

2.《白雪歌送武判官归京》是由以下哪位唐代诗人创作的？

A. 杜甫 B. 白居易 C. 柳宗元

答案：C

3.《白雪歌送武判官归京》中的“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪”描写的是哪一季节？

A. 春天 B. 夏天 C. 冬天

答案：C

4.《静夜思》中的“床前明月光，疑是地上霜。”用了什么修辞手法？

A. 拟人 B. 比喻 C. 指代

答案：A

5.《白雪歌送武判官归京》中的“独立揖尔寒”中的“寒”指的是什么？ A. 寒风 B. 外面的天气 C. 寒冷的北方

答案：C

二、辨识题

1. 请辨识下列句子是否出自《静夜思》。

A. 窗前明月光，疑是地上霜。

B. 人事有代谢，往来成古今。

C. 白日依山尽，黄河入海流。

答案：A

2. 请辨识下列句子是否出自《白雪歌送武判官归京》。

A. 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。

B. 红酥手，黄藤酒，满城春色宫墙柳。

C. 风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。

答案：A

三、解答题

1. 请简要描述《白雪歌送武判官归京》中的情景描写。

《白雪歌送武判官归京》描写了一位名叫武判官的官员离开北方归京的情景。诗中描绘了北方寒冷的自然环境，如大风卷地的白雪，寒冷肃杀。同时，《白雪歌送武判官归京》也表现了武判官感慨自己东巡察访的艰难和寂寞，以及回到京城后的欢乐和热闹。

2. 解释《静夜思》中的“床前明月光，疑是地上霜。”的意思。

“床前明月光，疑是地上霜。”这两句诗通过描写一个寂静的夜晚，窗前明亮的月光照在地上，让人产生可能是霜华的错觉。这描绘了诗人一个人静静地独坐在床前，看着窗外的月光，感慨自己内心的孤寂和思念之情。

部编版三年级语文上册第4课《古诗三首》课后作业练习题附答案

霜叶红于二月花。

改写：古诗《山行》的诗意描绘了深秋时节山间的美景，一条弯弯曲曲的小路通向远方，山林深处白云缭绕，隐约可见几户人家。作者停车坐在夕阳下的枫树林里，欣赏被XXX打过的红艳枫叶，美景令人陶醉。

第二课时

1.自己的理解：加点字词是指在一首诗中特别突出的词语，能够表达出诗歌主题或情感的关键词。

2.《赠刘景文》这首诗是XXX送给朋友XXX的赠诗，诗中表达了作者对友谊的珍视与感慨，同时也表达了对秋季景色的赞美，最后用“最是橙黄橘绿时”来点明秋季的美丽。

第三课时

1.自己的理解：加点字词是在一首诗中特别强调的词语，能够表达出诗歌主题或情感的关键词。 2.《夜书所见》这首诗描绘了一个夜晚的景象，XXX送来阵阵寒意，江上秋风吹动着作者的思绪。诗中还描写了一个挑促织的儿童，以及夜深篱落中的一盏明灯，展现了生活中的细节和情感。

新部编版三语上标准化试题+课内阅读（附答案）1

（标准化试题内容与本课所编知识点梳理同步）

4.古诗三首

一、标准化试题：

1.(生字运用)根据拼音或语境写字词。

（1）教师节到了,我们把自己精心制作的手工作品zèng sòng （ ）给liú（）老师。

（2）歪xié （ ）的小jìng（ ）旁,几株cán jú（）傲shuāng（ ）挺立。

（3）yuàn zi( ) 墙壁上yìn( )画的图案有guī zé( ) 地pái liè( )着，看上去极其美丽。

2．用“√”给加点字选择正确读音。

石径．（jìn jìng） 增．添（zēng zhēng） 犹．如（yoū yóu ）

残．菊（cán chán ） 赠．送（zèng zhèng） 斜．阳（yú xié）

挑．促织(tiǎo tiāo) 橘．绿（jú jǘ） 橙．黄（céng chéng）

3.给多音字选择正确的读音,填序号。

①挑起帘子 ②挑担 ③挑夫 ④挑拨 ⑤挑战 ⑥挑选

[tiāo]: [tiǎo]: .

4.用“√”画出恰当的字组词。

(寒 赛)假 比(寒 赛) 石(径 经) (橙 登)子

(残 钱)缺 金(残 钱) （增 赠）加 （增 赠）言

5. 给诗句中的加点字词选择正确的解释或读音。

（1）停牟坐爰机林晩。 ( ) A.坐下 B.乘车 C.因为

（2）荷尽已无撃雨盖。 ( ) A.尽头 B.全部 C.完,指凋谢

（3）萧萧梧叶送寒声。 ( ) A.风声。 B.雨声。 C.鸟叫声。

（4）停车坐爱枫林晚。 ( ) A.乘,搭。 B.因为。 C.坐下。

4、古诗三首《山行》《赠刘景文》《夜书所见》课文知识点+图文解读

+课后习题答案

课文知识点

1、注意斜（xié）的读音，斜的意思是弯弯曲曲。

2、《山行》前两句诗写了哪些景物?

写了秋天的深山、石铺的小路和白云缭绕处隐约可见的人家。

3、停车后，诗人看到了怎样的景象?表达了怎样的情感?

诗人看到经秋霜打过的枫叶简直比二月的鲜花还要红艳。表达了诗人喜爱枫叶、赞美秋天的感情。

4、诗人是按照怎样的顺序观察的?从哪里可以看出来?

诗人是按由远及近的顺序来观察的，如“远上寒山石径斜”中的“远”字点明诗人是从远处观察；“停车坐爱枫林晚”中的“停车”一词足以说明诗人描写的景象就在眼前，是近处。

5、《赠刘景文》前两句诗表达了诗人怎样的情怀？

诗人以“荷尽”“菊残”写出了秋末的特征，“已无”与“犹有”形成对比，歌颂了菊花傲视风霜的气节，表达了诗人对菊花的敬佩、赞美之情。

6、《赠刘景文》这首诗写的是哪个节的景色?你是从哪里看出来的？

这首诗写的是秋末的景色，是从“荷尽”----荷花凋谢、“菊残”菊花开败看出来的。

7、《夜书所见》诗开头一句中“送”字用语巧妙，说说它的表达作用。

“送”字静中显动，引出“寒声”，渲染了环境的凄清幽冷，烘托羁旅者孤寂的情怀和凄凉的心境。

8、结尾两句诗人写儿童挑灯夜捉促织，对作者情感抒发有什么表达效果?请作简要分析。

茫茫夜色中，闪现在篱笆间的灯火，表现了儿童欢乐愉快的情趣，这无忧无虑、活泼天真的举动与诗人悲秋的凄凉之感形成鲜明对照，以乐景写哀情更突出了诗人流寓他乡的凄苦之情及对故乡的深沉思念之情。

课后习题参考答案

这三首诗写的是哪个季节的景色?你是从哪些地方发现的?

比如《山行》中“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”中的“霜叶”就说明是秋天。又如《赠刘景文》中“荷尽已无擎雨盖，菊犹有做霜枝”中“菊残”就点明是秋天。《夜书所见》中“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情”中的“秋风”便是点出是秋天。