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第1篇课时：1课时年级：大班教学目标：1. 让学生了解光盘行动的内涵，认识到粮食的珍贵和浪费粮食的危害。
2. 培养学生节约粮食的意识，养成珍惜每一粒粮食的良好习惯。
3. 通过实践活动，让学生将光盘行动融入日常生活，做到从我做起。
教学重点：1. 了解光盘行动的内涵，认识到粮食的珍贵。
2. 培养学生节约粮食的意识。
教学难点：1. 让学生将光盘行动融入日常生活，做到从我做起。
教学准备：1. 教学PPT2. 粮食图片、粮食实物3. 粮食浪费案例视频4. 节约粮食标语卡片教学过程：一、导入1. 展示粮食图片，引导学生观察粮食的种类和形态。
2. 提问：你们知道这些粮食是怎么来的吗？3. 回答后，教师简要介绍粮食的生长过程。
二、了解光盘行动1. 展示光盘行动的内涵：光盘行动是指在用餐时，将碗中的食物吃光，不浪费粮食。
2. 分析光盘行动的意义：节约粮食，减少浪费，保护环境。
3. 通过观看粮食浪费案例视频，让学生了解粮食浪费的危害。
三、实践环节1. 分组讨论：如何做到光盘行动？2. 各组汇报讨论成果，教师总结：a. 合理规划饮食，不浪费食物。
b. 餐桌上不挑食，不剩饭剩菜。
c. 向家人和朋友宣传光盘行动的重要性。
四、互动环节1. 教师发放节约粮食标语卡片，让学生写下自己的节约粮食口号。
2. 学生展示自己的口号，互相鼓励。
五、总结与反思1. 教师总结本次课程，强调光盘行动的重要性。
2. 学生分享自己的心得体会，教师点评。
教学评价：1. 学生对光盘行动的内涵和意义有了一定的了解。
2. 学生能够将光盘行动融入日常生活，做到从我做起。
3. 学生积极参与实践活动，表现出节约粮食的意识。
教学延伸：1. 课后，学生可以回家向家人宣传光盘行动的重要性，争取家人的支持。
2. 学校可以开展“光盘行动”主题活动，引导学生将节约粮食的习惯坚持下去。
第2篇课时：2课时年级：大班教材来源：《幼儿园社会活动指导手册》教学目标：1. 了解光盘行动的内涵，明白节约粮食的重要性。
爱惜粮食节约粮食教育教案篇1一、课堂主题一粒粮食，一滴汗水二、课堂目的：1、利用图片和一些数据让小朋友初步了解粮食的浪费现状。
2、简要介绍光盘行动的内容宗旨。
3、倡导小朋友行动起来，厉行节约，爱惜粮食。
4、用趣味游戏（光盘游戏）深小朋友们的光盘意识。
三、参与人员晴天，小鹿，大熊，芭乐四、课前准备1、准备关于光盘行动的手绘海报；2、准备PPT，讲解。
五、课堂流程（一）引入主题首先自我介绍，与小朋友互动调动课堂气氛，小朋友们看着黑板你有没有猜到我们这节课的主题是什么呢？没错，就是与粮食有关，大家都知道，粮食在我们生活中是不可或缺的，我们依赖它长高长壮。
那大家知道粮食有那些吗？（让小朋友们举手回答）列举：包括小麦、水稻、玉米、燕麦、黑麦、大麦、谷子、高粱和青稞等（第二张图片）大家看到这张图片，你们能想到什么？（先自由发言，在引导学生往古诗《悯农》上想）可谈谈农民如何工作辛苦，再请一个小朋友大声背诵，鼓掌并让全班一起背诵。
（二）简要介绍目前粮食紧缺及浪费现状（第五张）通过一个故事引小朋友的注意，然后说明浪费食物后的影响（后果是浪费了中国的社会资源，影响了中国社会勤俭节约的社会风气，丢弃的食物增加了垃圾处理的压力，污染了环境），然后就饥饿简单谈下在边远山区仍有许多人吃不饱，就舌尖上的浪费让小朋友谈谈我们应不应该珍惜粮食？顺带与同学们交流下平常我们在家里看妈妈做饭是不是辛苦啦，要做很多事情，了解每份佳肴的来之不易。
（三）介绍光盘内容及宗旨那么大家知不知道有一种行动叫光盘？也就是所说的吃光食物，不剩饭菜。
这时可有互动，大家认为做到这个难吗？现在越来越多的人加入了此活动。
列举：有老师，有学生，还有社会上各行各业的人们。
光盘行动对餐厅的影响：有些餐厅就把宣传页夹在菜单的封皮和第一页之间，让顾客翻开菜单就能看到有关“光盘行动”的呼吁。
为了更好地宣传光盘行动，许多餐厅也想出了很多办法。
光盘行动对人们的影响：小小的“光盘行动”在数天内就影响千万人，得到媒体广泛关注，在全国掀起一股“光盘行动”的热潮。
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光盘行动主题班会教案三篇同学们，你们知道吗?如果我们每天浪费一粒米，一年的经济损失将达到上百万，如果我们每人每天节约一粒米，全国13亿人口将节约粮食64800公斤，可救灾民64800人，可供180个农民一年的口粮，多么惊人的数目啊!下面是小编带来的三篇光盘行动主题班会教案,希望对大家有所帮助!光盘行动主题班会教案1《文明用餐，光盘行动》主题班会班会背景：现如今，面对生活物质条件越来越好。
餐桌上随处可见大半的剩余食物，许多孩子越来越不懂得文明用餐、珍惜粮食，故开展本次《文明用餐，光盘行动》主题班会。
班会目标：1.普及餐桌文明知识，推广餐桌文明礼仪;2.倡导节约用餐行为，养成节俭消费习惯。
3、教育宣传让学生、家长共同积极参与光盘行动，珍爱粮食。
活动准备：收集日常生活中不文明用餐与浪费食物等视屏、照片、小品、课件、古诗朗诵班会过程：一、导入----播放视屏1：生活中不文明用餐与浪费食物等场景----播放视屏2：地球上部分贫困地区的贫困生活等场景二、引入主题：文明用餐，光盘行动----小品表演《聚餐》1----小组讨论小品中小明的用餐行为对吗?----小组汇报----小品表演《聚餐》2三、古诗朗诵----《悯农》四、文明餐桌公约1、遵守餐桌礼仪，礼貌用餐，礼让他人，遵守用餐秩序，爱护用餐环境，谈吐文雅，不吵闹、不喧哗。
2、讲究科学饮食，注重营养，追求健康，不暴食，摒弃不良饮食陋习。
3、勤俭节约，不浪费，吃多少打多少。
4、人走桌净。
五、开启全班“光盘行动”光盘行动主题班会教案2“文明餐桌、光盘行动”主题班会主持：老师们、同学们，大家下午好!三年五班“文明餐桌、光盘行动”主题班会现在开始。
主持：请问，有谁知道什么是“光盘行动”?学生：“光盘行动”，即指在饭店就餐时，倡议人们将吃不完的饭菜打包，“光盘”离开饭店。
主持：对，“光盘行动”就是指在饭店就餐时，倡议人们将吃不完的饭菜打包，“光盘”离开饭店。
有一种节约叫光盘，有一种公益叫光盘，有一种习惯叫光盘!所谓光盘，就是吃光你盘子里的东西。
第1篇一、班会背景随着全球人口的增长和气候变化的影响，粮食安全问题日益凸显。
为了提高同学们对世界粮食问题的认识，培养节约粮食的意识，我校于2023年10月27日举办了以“世界粮食日”为主题的主题班会。
本次班会旨在让同学们了解世界粮食现状，认识到粮食的重要性，倡导节约粮食，共同为解决全球粮食问题贡献自己的力量。
二、班会流程1. 班主任致辞班主任首先发表了热情洋溢的致辞，她强调了粮食安全对于人类生存和发展的重要性，并指出我国粮食生产面临的挑战和机遇。
她鼓励同学们积极参与班会活动，提高自己的粮食安全意识。
2. 观看世界粮食问题纪录片为了使同学们更加直观地了解世界粮食问题，班主任播放了一段关于世界粮食问题的纪录片。
纪录片中展示了全球粮食浪费的现状、贫困地区的饥饿状况以及我国粮食生产的成就。
同学们观看后深受触动，纷纷表示要珍惜粮食，为解决粮食问题贡献力量。
3. 主题演讲接下来，几位同学代表班级进行了主题演讲。
他们分别从不同角度阐述了粮食的重要性，如粮食与人类生存、粮食与经济发展、粮食与环境保护等。
演讲中，同学们结合自身实际，分享了节约粮食的经验和方法。
4. 小组讨论为了进一步加深同学们对世界粮食问题的认识，班主任将同学们分成若干小组，进行讨论。
讨论内容包括：如何节约粮食、如何提高粮食生产效率、如何减少粮食浪费等。
在讨论过程中，同学们积极参与，各抒己见，形成了许多有价值的观点。
5. 成果展示各小组在讨论结束后，进行了成果展示。
他们通过PPT、手抄报等形式，展示了小组讨论的成果。
同学们在展示过程中，互相学习、借鉴，提高了自己的表达能力和团队协作能力。
6. 班主任总结最后，班主任对本次班会进行了总结。
她肯定了同学们在班会中的表现，并强调节约粮食的重要性。
她希望同学们在今后的生活中，从自身做起，珍惜粮食，为我国粮食事业贡献自己的力量。
三、班会成果通过本次班会，同学们对世界粮食问题有了更加深刻的认识，提高了节约粮食的意识。
第1篇时间：2023年3月15日地点：学校多功能厅主持人：张老师记录人：李同学一、班会背景随着我国经济的快速发展和人民生活水平的不断提高，粮食浪费现象日益严重。
为了提高同学们的节粮意识，培养良好的生活习惯，学校决定开展以“节粮减损”为主题的班会活动。
二、班会流程1. 开场致辞2. 知识讲座3. 互动环节4. 分享交流5. 总结发言三、班会内容1. 开场致辞张老师首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
张老师强调，节约粮食是中华民族的传统美德，也是每个公民应尽的责任和义务。
希望通过本次班会，能够让同学们认识到节粮减损的重要性，养成良好的生活习惯。
2. 知识讲座张老师从以下几个方面进行了详细的讲解：（1）我国粮食浪费现状：张老师通过数据和实例，展示了我国粮食浪费的现状，让同学们深刻认识到粮食浪费的严重性。
（2）节粮减损的意义：张老师从节约资源、保护环境、促进社会和谐等方面阐述了节粮减损的意义。
（3）如何节粮减损：张老师提出了以下建议：- 合理规划饮食，避免浪费；- 鼓励剩菜剩饭打包，减少浪费；- 积极参与光盘行动，争做节约粮食的表率；- 在家庭、学校、社会等方面宣传节粮减损的理念。
3. 互动环节为了提高同学们的参与度，张老师组织了以下几个互动环节：（1）知识问答：张老师提出了关于节粮减损的问题，同学们积极抢答，现场气氛热烈。
（2）角色扮演：同学们分成小组，模拟在食堂就餐时的场景，通过角色扮演，体验如何节约粮食。
（3）心得分享：同学们分享了在日常生活中如何节约粮食的经验和心得。
4. 分享交流在分享交流环节，同学们纷纷发表了自己的看法：（1）王同学：我觉得节粮减损要从我做起，从现在做起，每天都要注意自己的饮食，避免浪费。
（2）李同学：我认为学校可以开展更多的节粮减损活动，让更多的人参与到这项活动中来。
（3）张同学：我觉得我们应该向家人、朋友宣传节粮减损的理念，让更多的人加入到节约粮食的行列中来。
节约粮食主题班会教案大全10篇节约粮食主题班会教案（篇1）教学目标：1、通过这次班会，让学生知道勤俭节约是中华民族的传统美德，在学习中增强爱惜粮食、节约粮食意识。
2、培养学生物尽其用，不浪费粮食，爱惜粮食，节约粮食的好品质。
教材分析重点：通过这次班会，让学生反思自己对待粮食的态度，从中培养“节约粮食，从我做起”的情操。
难点：培养爱惜粮食，珍惜劳动成果的好习惯。
教学过程：一、揭示班会主题老师：同学们，你们是民族的希望，是祖国的春天，自强自立，奋勇向前是你们前进的方向。
但在我们的校园里，在我们的身边却滋生出一种阻碍我们前进的不良现象，请看图片：（课件出示学生浪费食物的图片）老师：这种浪费现象就发生在我们身边，同学们的身上，甚至整个社会浪费粮食的现象都很严重。
看到这被遗弃的盘中餐，你们想说些什么？二、展开班会活动主持人：勤俭节约是我们中华民族的传统美德，虽然我们现在生活好了，但仍然不能丢掉这种美德。
我们是幸福的一代，没有经历过那饥肠辘辘的年代，也没有真切的体味过从播种到收获的艰辛，让我们一起来看看农民伯伯是怎样在田里劳作的吧。
播放课件：课件内容（农民伯伯春播、选种、浸种、耙地、保水、施肥、除草……烈日炎炎，汗水浸湿了衣背，太阳晒黑了皮肤，他们全然不顾，依然劳作不已。
）主持人：看到了农民伯伯辛勤劳作你们想说些什么呢？主持人：大家说得真好，每一粒粮食都来之不易，真可谓是“粒粒皆辛苦”呀。
浪费一粒米，扔掉一个馒头，实际上就是丢弃了中华民族勤俭节约的传统美德。
主持人：这几位同学的表演很精彩，也让我们受到了要爱惜粮食的教育。
我想采访一下我们班上的同学，你们以前有没有浪费过粮食呢？以后会怎么做？通过刚才的采访，我知道我们班上的同学以前也有浪费粮食的不良行为，不过大家都表示以后改正，我听了很高兴！现在，大家一起来齐读几句关于勤俭节约的名言来警戒自己吧。
（课件出示：一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。
—朱伯儒静以修身，俭以养德。
节约粮食光盘行动主题班会教案(3篇)-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN节约粮食光盘行动主题班会教案（1）一、活动目的中央自上而下推行“转作风”、“反浪费”，开始厉行勤俭节约，起到了立竿见影的效果。
很多公民开始从自身做起，减少浪费，为弘扬勤俭节约的传统美德。
为引导广大师生、家长养成健康文明的生活习惯，大泉小学决定开展“拒绝舌尖上的浪费，光盘行动你我同行”主题活动。
“光盘行动”指在学校或家里就餐时，倡议教师、学生、家长吃完自己所烹制或购买的饭菜，“光盘”离开。
二、活动主题拒绝舌尖上的浪费，光盘行动你我同行三、活动时间11月X日—12月X日四、活动内容（一）由副班长带领同学们齐读诗歌《悯农》。
“锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
”通过朗读这首诗把同学们带入到我们此次班会的主题中来。
诗中写到的农民的负担之重和劳作之苦让同学们提前进入到一个自我思考状态（为我们的后续内容作铺垫）。
（二）给大家3~5分钟的时间思考一下自己在平时的生活中有没有浪费的现象，并与身边的同学讨论——“我们应该怎么做来杜绝浪费”（三）思考：勤俭等于小气吗（此环节由同学们思考后自由发表言论）（四）内容延伸：在我们的生活中，不仅在饮食方面存在着浪费，而且在其他的各个方面都存在着浪费的现象，例如：水电浪费、纸张浪费等。
作为一名大学生，我们应该争当节俭先锋，做好勤俭节约的榜样，在拒绝“舌尖上的浪费”的同时，还要做到拒绝其他资源的浪费。
（五）由班长放映一段小短片(目的是为了让同学们从中得到感悟，学会珍惜我们现在所拥有的，并且学会感恩)。
（六）副班长带领同学们合唱歌曲《知足》。
（七）由副班长带领全体同学们宣誓。
（我承诺：在校做到，节约一支笔，一滴水，一度电，不浪费一粒米。
发扬中华民族的传统美德，争当节俭先锋，一起为国家创造更多的财富，一起为自己创建美好的未来！）班会总结：通过开展此次主题班会，同学们已经认识到节俭的`重要性和身边浪费的严重性，意识到勤俭节约是我们中华民族的传统美德，我们应该继承和发扬。
第1篇时间：2023年3月15日地点：学校多功能厅主持人：李老师参与人员：全体学生---一、班会背景随着我国经济的快速发展和人民生活水平的不断提高，餐桌浪费现象日益严重。
为了培养学生的节约意识，倡导文明用餐，我校决定开展“杜绝餐桌浪费”主题班会，希望通过此次活动，让学生认识到餐桌浪费的危害，养成良好的饮食习惯。
二、班会流程1. 开场致辞2. 观看视频短片3. 学生代表发言4. 互动环节5. 总结发言6. 签名承诺---三、班会内容（一）开场致辞李老师首先进行了开场致辞，她指出：“餐桌浪费是一个严重的社会问题，不仅浪费了粮食资源，还造成了环境污染。
今天，我们在这里召开‘杜绝餐桌浪费’主题班会，希望大家能够从自身做起，共同为节约粮食、保护环境贡献力量。
”（二）观看视频短片随后，全体同学观看了关于餐桌浪费现象的视频短片。
短片展示了我国各地餐桌浪费的实际情况，以及由此带来的资源浪费和环境污染问题。
观看过程中，同学们的表情逐渐严肃，对餐桌浪费现象有了更深刻的认识。
（三）学生代表发言接下来，三位学生代表分别上台发言。
第一位学生代表表示：“作为一名中学生，我们应该珍惜每一粒粮食，从自己做起，杜绝餐桌浪费。
”第二位学生代表则分享了自己在家庭中如何践行节约粮食的经验，她说：“我们可以将剩菜剩饭进行分类处理，既能减少浪费，又能为环保做出贡献。
”第三位学生代表则呼吁同学们：“让我们共同行动起来，从点滴做起，为建设节约型社会贡献自己的力量。
”（四）互动环节在互动环节中，同学们积极参与，纷纷提出了自己的看法和建议。
有的同学表示：“我们可以通过开展‘光盘行动’，提醒大家珍惜粮食。
”还有的同学提出：“学校可以在食堂设置提醒牌，倡导大家合理点餐，减少浪费。
”（五）总结发言最后，李老师进行了总结发言。
她强调：“餐桌浪费问题关系到国家的粮食安全和可持续发展。
希望大家能够从自身做起，养成良好的饮食习惯，为建设节约型社会贡献力量。
”她还提醒同学们：“在日常生活中，我们要做到以下几点：合理点餐，避免浪费；剩菜剩饭要分类处理；不盲目攀比，养成节约的好习惯。
第1篇一、班会背景随着我国经济的快速发展和人民生活水平的不断提高，粮食浪费现象日益严重。
为了提高同学们的节约意识，培养良好的饮食习惯，营造文明、和谐、节约的校园氛围，本次班会以“爱惜粮食”为主题，旨在让同学们深刻认识到粮食的重要性，养成良好的饮食习惯，为建设节约型社会贡献自己的力量。
二、班会时间2023年10月26日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员全校师生五、班会流程1. 主持人开场主持人：尊敬的各位老师、亲爱的同学们，大家好！今天我们召开的主题班会是以“爱惜粮食”为主题，希望通过这次班会，让我们共同认识到粮食的重要性，养成良好的饮食习惯。
下面，我宣布本次班会正式开始！2. 观看视频短片（播放关于粮食浪费的短片，让同学们直观地感受到粮食浪费的现状）视频结束后，同学们纷纷发表自己的感想。
学生A：看了这个短片，我感到非常痛心。
我国每年浪费的粮食数量巨大，这是多么令人痛心疾首的事情啊！学生B：是啊，我们作为新时代的青少年，更应该珍惜粮食，杜绝浪费。
3. 讲座环节主讲人：张老师张老师：同学们，今天我们来谈谈爱惜粮食的重要性。
首先，粮食是人类生存的基础，没有粮食，我们就无法生存。
其次，我国人口众多，粮食安全问题尤为重要。
再次，粮食浪费不仅浪费了资源，还造成了环境污染。
最后，爱惜粮食是中华民族的传统美德，我们要传承和发扬。
4. 分组讨论将同学们分成若干小组，就以下问题进行讨论：（1）为什么粮食浪费现象在我国如此严重？（2）如何养成良好的饮食习惯，杜绝粮食浪费？（3）如何将爱惜粮食的理念传递给身边的人？讨论结束后，各小组派代表进行发言。
学生C：我认为，粮食浪费现象严重的原因主要有以下几点：一是部分同学对粮食的重要性认识不足；二是家庭教育和学校教育对节约粮食的重视程度不够；三是餐饮业过度包装和过度服务。
学生D：为了养成良好的饮食习惯，杜绝粮食浪费，我们可以从以下几个方面入手：一是提高自身节约意识，自觉做到“光盘行动”；二是合理搭配饮食，避免剩饭剩菜；三是向家人、朋友宣传节约粮食的重要性。
节约粮食光盘行动主题班会教案（1）一、活动目的中央自上而下推行“转作风”、“反浪费”，开始厉行勤俭节约，起到了立竿见影的效果。
很多公民开始从自身做起，减少浪费，为弘扬勤俭节约的传统美德。
为引导广大师生、家长养成健康文明的生活习惯，大泉小学决定开展“拒绝舌尖上的浪费，光盘行动你我同行”主题活动。
“光盘行动”指在学校或家里就餐时，倡议教师、学生、家长吃完自己所烹制或购买的饭菜，“光盘”离开。
二、活动主题拒绝舌尖上的浪费，光盘行动你我同行三、活动时间11月X日—12月X日四、活动内容（一）由副班长带领同学们齐读诗歌《悯农》。
“锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
”通过朗读这首诗把同学们带入到我们此次班会的主题中来。
诗中写到的农民的负担之重和劳作之苦让同学们提前进入到一个自我思考状态（为我们的后续内容作铺垫）。
（二）给大家3~5分钟的时间思考一下自己在平时的生活中有没有浪费的现象，并与身边的同学讨论——“我们应该怎么做来杜绝浪费？”（三）思考：勤俭等于小气吗？（此环节由同学们思考后自由发表言论）（四）内容延伸：在我们的生活中，不仅在饮食方面存在着浪费，而且在其他的各个方面都存在着浪费的现象，例如：水电浪费、纸张浪费等。
作为一名大学生，我们应该争当节俭先锋，做好勤俭节约的榜样，在拒绝“舌尖上的浪费”的同时，还要做到拒绝其他资源的浪费。
（五）由班长放映一段小短片(目的是为了让同学们从中得到感悟，学会珍惜我们现在所拥有的，并且学会感恩)。
（六）副班长带领同学们合唱歌曲《知足》。
（七）由副班长带领全体同学们宣誓。
（我承诺：在校做到，节约一支笔，一滴水，一度电，不浪费一粒米。
发扬中华民族的传统美德，争当节俭先锋，一起为国家创造更多的财富，一起为自己创建美好的未来！）班会总结：通过开展此次主题班会，同学们已经认识到节俭的`重要性和身边浪费的严重性，意识到勤俭节约是我们中华民族的传统美德，我们应该继承和发扬。
从现在起，从自我开始，拒绝舌尖上的浪费，争做光盘族，争做文明大学生。
在生活中做到爱粮节粮，抵制浪费，合理消费，积极促进节约型社会建设。
全体同学互相监督，开始彻底的光盘行动。
光盘行动课后反思主题班会是对学生进行思想道德教育和良好习惯的重要载体，也是学生进行自我教育的一种重要形式。
它与微型德育课相辅相成，相得益彰！今天我受你们秦校长之邀有幸观摩了你们的主题班会《光盘行动在校园》，谈三点感受：1、充分体现了同学们是班级管理和自我教育的主体。
从课件的制作，活动的主持，节目的编排和策划都体现了你们班主任的管理思想，大胆放手让同学们自我组织，自我教育，自我提高，充分发挥了同学们的主动性和积极性，这种教育形式要提倡！2、主题鲜明，内容丰富，形式多样。
这次主题班会活动，围绕同学们中普遍存在的带有倾向性的典型问题，也是当今社会的热点问题“节俭与浪费”，结合同学们的实际生活，通过表演，讨论，图片，名言警句，漫画，文字资料等多种形式，使同学们实现信息互换，思想碰撞和情感交融，最终让同学们在活动中受到教育，在快乐中接受道德的洗礼！3、班主任高老师的指导恰到好处，其最后点评为同学们作出了价值判断，指出了同学们努力的方向。
每天实行“三光”——饭菜吃光、汤喝光、餐桌清光。
两点建议：1、教育既有阶段性的重点，但更具有长期性、连续性的特点。
因此，对主题班会的设计，应根据时政热点、阶段性工作重点和学生身心发展的特点，进行不同层面的专题教育。
切口不必大，影响必须深，要能震撼学生的心灵，我们开展的活动要让学生永远铭记，终身受益！主题教育活动要具有连续性，系列化，从低到高，由浅入深，形成完整的教育体系。
个人、学校的专业发展可以错位，但思想教育不能倒置，如果对小学生进行爱国主义教育，对大学生进行习惯养成教育，这就是教育的无效和失败！2、思想教育具有深刻性、复杂性的特点。
主题班会也应具有发散性的创想，从选题到主题的定名，从材料的准备到彩排要精心组织，精益求精，敢于创新，学生的准备过程就是受教育的过程。
主题班会要勇于从班内转到校内，从校内走向社会，从社会走向大自然；要善于从学期延伸到假期，从理想回到现实让学生感到生活是多么的丰富多彩！学习是多么的有意义和价值！我衷心祝愿同学们在今后的生活中弘扬节俭美德，餐餐光盘，并将节俭这一美德的种子撒满整个校园，撒向社会！只要人人都节俭一点，我们就会更早的建成小康、走向富裕！节约粮食光盘行动主题班会教案（2）教学目标：1.让学生们充分了解现在全球粮食短缺的现状；2.让学生们知道种植粮食的辛苦；3.让学生们了解节约粮食的重要性。
教学重点：让学生们充分理解节约粮食的重要性。
教学难点：让学生们平时在生活中养成节约粮食的好习惯。
教学方法：通过提问引起同学们的兴趣，然后通过老师形象的讲解让学生们更深入的了解，最后再引导学生们通过自己的方式自我督促，养成平时节约粮食的好习惯。
教学用具：够一个班使用的A4纸和彩笔。
教学内容：节约粮食光盘行动主题班会教案（3）教学目标认知：1．知道粮食与人民生活、国家建设有密切关系，用处很大。
2．知道粮食来之不易。
3．懂得要爱惜粮食。
情感：1．对粮食有爱惜的感情。
行为：1．爱惜粮食、爱惜食物，不浪费。
2．爱护庄稼，不践踏。
教学重点：让学生知道粮食来之不易教学难点：使学生懂得如何爱惜粮食。
教具准备：1．动画课件。
2．谷子、麦子、玉米的头饰。
3．大米、白米饭实物。
教学过程一、实物导入：同学们，今天，老师给大家带来几位好朋友，想不想见见他们？2．欢迎他们和大家见面。
（三位同学戴水稻、麦子、玉米的头饰上）我们请这几位朋友给大家做一下自我介绍。
水稻：我的名字叫水稻。
小朋友们吃的白米饭是由我做成的。
麦子：小朋友们，你们好！我是麦子，白白的馒头是用我做成的。
玉米：我是胖胖的玉米，小朋友们一定都喜欢我吧！我愿和小朋友们一年四季在一起。
3．同学们，你们喜欢这三位朋友吗？他们有一个共同的名字叫什么？粮食。
板书：粮食二、粮食来之不易1．粮食今天有许多许多心里话想对同学们说，你们想听吗？（课件出示自制粮食拟人动画，同时播放课文第一小节录音）让我们先请水稻来说一说吧！（1）小朋友，这是一碗普通的白米饭（出示实物白米饭），而“我”是一颗普通的米粒。
小朋友们，你们可知道我是怎样诞生的吗？那么就让我们一起去做一趟旅行吧！演示动画：《一粒米的来历》中的场景一～场景四下载你们看，农民们在做什么？仔细观察他们是怎样插秧的。
（农民阿姨双脚整天泡在冷水中，弯着腰，时间长了，真是腰酸背痛。
）出示场景五：禾苗在农民伯伯的精心护养下，渐渐长高了，为了让庄稼长得更加茁壮，农民伯伯要做什么？（锄草、施肥、喷洒农药、引水浇灌）出示场景六：经过半年多时间的辛勤劳动，庄稼成熟了、农民还要做些什么？（农民们要把稻子割下来，捆成捆儿，运到地头，再经过脱粒，碾去稻壳等许多的工序，才能加工成我们现在吃的大米。
）师：好，我们谢谢水稻先生的精彩表演，下面请小麦女士来说一下吧！（2）同学们，你知道我能做成哪些食品吗？（据学生所答出示馒头、面包、包子、油条、面条、饺子等食品的图片。
）小麦女士：好，大家说得太好了，下面我要带大家去看一看面包是怎么来的？演示动画课件：《儿童营养面包的由来》小麦女士：大家一定要切记这最后一句话：“面包来得不易，千万不要浪费。
”师：让我们感谢小麦女士的精彩演说，由于时间关系，我们就不请玉米小姐说了，我来总结一下吧！小结：为了种出一粒粒的粮食，农民们不怕风吹日晒雨淋，不怕劳累，洒下多少辛勤的汗水，正如我们所学的古诗《悯农》讲的那样，谁会背诵请举手。
学生背诵古诗。
播放录音：《锄禾》，学生一起背诵。
板书：粮食来得不容易（3）这么多的好吃的都是粮食做成的，粮食与我们的关系怎么样？板书：粮食与我们最亲密。
三、怎样爱惜粮食（1）请你对辛勤种田的农民伯伯、农民阿姨讲一讲你是怎样对待粮食的。
学生回答：粒粒粮食要爱惜（同时板书在黑板上）老一辈革命家也是这样教育子女的。
出示图片＜董必武让女儿捡起饭粒＞（2）粮食听到同学们说要爱惜他们，非常高兴，还有话对同学们说，我们来听一听。
播放课文第三小节录音你听到粮食是怎么说的呢？讲解：我国人口很多，但耕地面积很少，粮食不充裕。
我们国家一些地区有时会遭受自然界的灾害。
比如说：水灾、旱灾、地震、虫灾等，如果遇到自然灾害时，灾区人民最需要的是什么？如果缺少粮食，没有粮食会怎样？板书：缺少粮食出问题出示书中35页图片：这一辆辆汽车上装着什么？要运到哪儿？为了有更多的粮食支援灾区，我们平时应该怎么做？（更加爱惜粮食）（3）最后，粮食还有几句话想让同学们牢牢记住。
仔细听粮食让我们牢记什么？（出示一粒米与粮仓图，同时播放第四小节录音）粮食让我们牢记什么呢？师问：如果我们都来把粮食当成宝，节约每一粒米，会怎样呢？跟老师一起算一算。
如果我们每位同学每天节约一粒米，一年节约多少粒米？（多媒体显示大米实物投影：365粒米）如果我们全班45位同学每人每天节约一粒米，一年节约多少粒米？（多媒体显示大米实物投影：约16425粒米）如果我们全国14亿人口每人每天节约一粒米，一年节约多少粒米？（多媒体显示《一粒米的话》）听了一粒米的话，你明白了什么？板书：积少成多了不起四、辨析深化“议一议”栏目下载1．（投影出示两位小朋友在庄稼地里追捕蝴蝶的情景）这两位小朋友这样做对吗？给他俩提提意见。
（我们要爱护庄稼，不践踏）2．（投影出示一位小男孩吃包子时，把包子皮扔掉的情景）这位小弟弟做得对吗？你能给小弟弟讲讲该怎么做吗？3．（投影出示两位小学生在庄稼地里立起写有“请不要穿行”的木牌和另一些小学生正从庄稼地里并排走过的画面）这些同学中，哪些同学该受表扬？哪些同学该受批评？谈谈你的看法。
五、联系实际，指导行为1．讨论：在日常生活中，我们应该怎样爱惜粮食？（1）在学校吃早点，怎样做到不浪费，谁有好办法？请每位同学谈一谈。
（2）在家中吃饭应该怎样做？（指导学生具体做到不在饭桌上撒饭粒；吃多少盛多少，不剩饭，不想吃的东西不能随意扔掉。
）小结：爱惜粮食要从自己做起，要做到不撒、不剩、不扔。
2．在我们班有哪些同学做到了爱惜粮食？谁来夸一夸他们。
（可以支援更多的贫困地区，献出一份爱心；此外，还可以创造更多的经济价值）3．小常识：为了让全世界的人民都来爱惜粮食，规定每年的10月16日为“世界粮食日”。
（贴横幅“10月16日——世界粮食日”）让我们都来记住这一天。
4．总结全课：同学们，“粮食与我们的关系最亲密，粮食来得不容易，缺少粮食出问题，积少成多了不起”，因此，让我们每个小公民都应该从自己做起，从现在做起，爱惜每一粒粮食。
5．齐读儿歌。
（见板书）板书设计八粒粒粮食要爱惜粮食与我最亲密，来得实在不容易，缺少粮食出问题，积少成多了不起。
