《节粮节水节电》主题班会教案

《节粮，节水，节电》主题班会教案3篇《节粮，节水，节电》主题班会教案1一、教学目标1. 让学生认识到节粮、节水、节电的重要性，培养节约意识和环保意识。

2. 通过班会活动，增强班级凝聚力，提高学生的社会责任感。

3. 让学生掌握节粮、节水、节电的方法和技巧，形成良好的生活习惯。

二、教学重点和难点1. 重点：让学生充分认识到节粮、节水、节电的意义，掌握一些具体的节粮、节水、节电的方法和技巧。

2. 难点：如何引导学生从自我做起，自觉节约，培养环保意识，养成良好的生活习惯。

三、教学过程1. 导入：通过故事、图片或视频等引入话题，让学生初步认识到节粮、节水、节电的重要性。

2. 展开：（1）讲解粮食、水、电的宝贵资源及其在生活中的作用，让学生认识到它们的价值。

（2）通过案例分析，让学生了解浪费粮食、水资源和电力资源的危害及后果。

（3）介绍一些节粮、节水、节电的小窍门，如选购节能家电、合理使用电器、一水多用等。

3. 深入：组织学生进行小组讨论，分享自己在生活中实践节粮、节水、节电的经验和体会，共同探讨更好的节约方法。

4. 总结：老师总结班会内容，强调节粮、节水、节电的意义和价值，鼓励学生在日常生活中实践节约行动。

四、教学方法和手段1. 采用讲解、案例分析、小组讨论等多种教学方法，注重启发学生的思考能力和实际操作能力。

2. 使用多媒体手段，如PPT演示文稿、视频等，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

五、课堂练习、作业与评价方式1. 课堂练习：组织学生进行现场操作，如家电节能改造、一水多用等实际操作，巩固所学知识。

2. 作业：要求学生回家后记录一周的节粮、节水、节电情况，并写下自己的心得体会。

《节粮，节水，节电》主题班会教案2一、教学目标1. 知识目标：了解节粮、节水、节电的基本知识，明确节约的重要性和必要性。

2. 能力目标：掌握节粮、节水、节电的方法和技巧，培养学生的实际操作能力和创新思维。

3. 情感态度和价值观目标：培养学生对自然、对社会的责任感，形成节约资源、保护环境的意识和价值观。

节粮节水节电主题班会教案5篇班会是班主任或班委会对班级进行有效管理、指导和教育的重要途径和形式。

在班会上，每个同学都可以先发表自己的意见，参与集体管理，研究解决班级中的各种问题。

下面是小编给大家整理的节粮节水节电主题班会教案5篇，希望对大家能有所帮助!节粮节水节电主题班会教案1班会目标：1、通过“看一看”“算一算”“比一比”等活动，感受到节约用水的可行性和重要性。

2、能运用所学的知识解决问题，积累活动经验，在活动中培养学生的节约意识。

3、培养人人珍惜水，人人节约水的良好品质。

课前准备：1、学生准备：(1)调查自家一个月用水多少吨;(2)调查生活中节约用水的方法;(3)计算器一个2、教师准备：(1)调查学校平均每月的用水量;(2)制作PPT若干张。

班会过程：一、看一看——激发学生节约用水的欲望师：同学们都知道水是我们的生命之源，离开了水我们人类和其他的生物能不能生存?生：不能。

这节课我们的内容就与水有着密切的关系。

揭示主题：珍惜水资源。

水的现状又是怎样的呢?我们一起来看看老师搜集的资料。

2、播放课件：有关水现状的资料和图片。

师：我们生活的地球有个别名：又叫水球。

它的表面70%的是水。

但其中97.5%的水是咸水，无法饮用。

据统计，目前世界上有80个国家约15亿人口面临淡水不足，其中29个国家的4.5亿多人口完全生活在缺水状态中。

中国属于“水资源紧缺国家”。

人均只有2300立方米，仅为世界平均水平的1/4、美国的1/5,在世界上名列121位，是全球13个人均水资源最贫乏的国家之一。

从卫星拍摄的图片上，我们也可以很明显地看出：中国水资源告急。

因为缺水，原先大片的良田干涸，颗粒无收;因为缺水，沙漠正一步步吞噬着生机盎然的绿洲;因为缺水，人们的日常引用水受到了严重的威胁。

此时，你的心情怎样呢?你很想说什么?生1：有很多人喝水，水被喝光了。

生2：生活中有浪费水的现象。

生3：水是有限的，我们要节约用水。

生1：此时，我心里很难受。

节约用水用电节约粮食主题班会教案范文〔精选8篇〕节约用水用电节约粮食主题班会教案范文〔精选8篇〕节约用水用电节约粮食主题班会教案1班会目的：1.让学生知道粮食与人民生活、国家建立有亲密关系，用途很大。

2.让学生知道粮食来之不易。

3.使学生懂得要爱惜粮食。

教学重点：让学生知道粮食来之不易教学难点：使学生懂得如何爱惜粮食。

准备1.动画课件。

2.谷子、麦子、玉米。

3.大米、白米饭实物。

教学过程一、导入：用课件展示谷子、麦子、玉米，而后问学生，这些就是我们生活中不可缺少的食物，我们把它们叫做“粮食”板书：粮食二、粮食来之不易1.粮食今天有许多许多心里话想对同学们说，你们想听吗?(课件出示自制粮食拟人动画，同时播放课文第一小节录音)让我们先请水稻来说一说吧!演示动画：《一粒米的来历》中的场景你们看，农民们在做什么?仔细观察他们是怎样插秧的。

(农民阿姨双脚整天泡在冷水中，弯着腰，时间长了，真是腰酸背痛。

)出示场景：禾苗在农民伯伯的精心护养下，渐渐长高了，为了让庄稼长得更加茁壮，农民伯伯要做什么?(锄草、施肥、喷洒农药、引水浇灌)小结：为了种出一粒粒的粮食，农民们不怕风吹日晒雨淋，不怕劳累，洒下多少辛勤的汗水，正如我们所学的古诗《悯农》讲的那样，谁会背诵请举手。

学生背诵古诗。

播放录音：《锄禾》，学生一起背诵。

板书：粮食来得不容易这么多的好吃的都是粮食做成的，粮食与我们的关系怎么样?板书：粮食与我们最亲密。

三、怎样爱惜粮食请你对辛勤种田的农民伯伯、农民阿姨讲一讲你是怎样对待粮食的。

学生答复：粒粒粮食要爱惜(同时板书在黑板上)老一辈____家也是这样教育子女的。

出示图片板书：缺少粮食出问题出示书中35页图片：这一辆辆汽车上装着什么?要运到哪儿?为了有更多的粮食支援灾区，我们平时应该怎么做?(更加爱惜粮食)师问：假如我们都来把粮食当成宝，节约每一粒米，会怎样呢?跟老师一起算一算。

假如我们每位同学每天节约一粒米，一年节约多少粒米?(多媒体显示大米实物投影：365粒米) 假如我们全班45位同学每人每天节约一粒米，一年节约多少粒米?(多媒体显示大米实物投影：约16425粒米) 假如我们全国12亿人口每人每天节约一粒米，一年节约多少粒米?(多媒体显示《一粒米的话》)板书：积少成多了不起四、联络实际，指导行为1.讨论：在日常生活中，我们应该怎样爱惜粮食?(1)在学校吃早点，怎样做到不浪费，谁有好方法?请每位同学谈一谈。

节水节电节粮主题班会教案一、教学目标1.了解节水、节电、节粮的重要性和意义；2.掌握一些简单的节水、节电、节粮的方法；3.培养学生爱护环境，珍惜资源的意识。

二、教学内容1.什么是节水、节电、节粮；2.为什么要进行节水、节电、节粮；3.如何进行节水、节电、节粮。

三、教学过程（一）导入新课1.师生问答：节约能源是什么？为什么要进行能源的保护？2.引出主题：今天我们要讲的是“节水，节电，节粮”，这三个方面都是我们日常生活中非常重要的事情。

那么，你们知道这三个方面具体指什么吗？（二）正式讲解1.什么是“节水”？节水就是在使用水资源时尽量减少浪费，合理利用。

比如：洗脸时关掉龙头，不浪费；洗菜时用盆装好，不用流水冲；洗澡时尽量快些等等。

2.什么是“节电”？节电就是在使用电力时尽量减少浪费，合理利用。

比如：不开不必要的电器，不用时及时关掉；不用空调时尽量开窗通风等等。

3.什么是“节粮”？节粮就是在使用粮食时尽量减少浪费，合理利用。

比如：吃饭不要浪费食物，只点自己能吃完的菜；菜里有剩的可以留到下一餐再吃等等。

（三）互动探究1.小组活动：将学生分成若干小组，让他们讨论一下在日常生活中如何进行节水、节电、节粮，并列出具体措施。

2.汇报讨论：让每个小组派代表上台汇报他们小组的讨论结果，并与全班进行交流和分享。

（四）总结归纳1.提问梳理：节水、节电、节粮为什么重要？我们应该怎么做才能更好地进行这三方面的工作？2.总结回顾：通过今天的学习，我们了解到了什么是“节水、节电、节粮”，以及为什么要进行这些方面的保护。

同时，我们还掌握了一些简单的方法，如何进行节水、节电、节粮。

（五）作业布置1.家庭作业：让学生回家后，观察家里使用水、电、粮食方面是否存在浪费的情况，并列出具体措施改善。

2.课外拓展：鼓励学生参加有关环保、资源保护的活动，并在班级中分享自己的经验和收获。

四、教学反思本次主题班会以“节水，节电，节粮”为主题，旨在引导学生形成环保意识和资源保护意识。

一、教案基本信息教案名称：《节粮节水节电》主题班会教案课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生认识到粮食、水和电的重要性，意识到节约的必要性。

2. 培养学生节约粮食、水和电的良好习惯。

3. 提高学生环保意识，增强社会责任感和使命感。

教学重点：1. 让学生了解我国粮食、水资源和电力资源的现状。

2. 培养学生节约粮食、水和电的良好习惯。

教学难点：1. 如何让学生真正意识到节约的重要性，并付诸实践。

2. 如何培养学生长期坚持节约粮食、水和电的良好习惯。

二、教学过程1. 导入：播放一段关于我国粮食、水资源和电力资源现状的视频，引起学生对节约粮食、水和电的重视。

2. 新课导入：讲解我国粮食、水资源和电力资源的现状，让学生了解节约粮食、水和电的重要性。

3. 案例分享：分享一些节约粮食、水和电的实例，让学生了解到在日常生活中如何做到节约。

4. 分组讨论：让学生分成小组，讨论如何在家庭、学校和社区中节约粮食、水和电，并提出具体措施。

5. 成果展示：每个小组展示自己的讨论成果，其他小组进行评价和建议。

6. 总结提升：总结本次班会的要点，强调节约粮食、水和电的重要性，并鼓励学生付诸实践。

7. 课后作业：让学生制定一个节约粮食、水和电的计划，并在的一个月内进行实践。

三、教学方法1. 讲授法：讲解我国粮食、水资源和电力资源的现状，让学生了解节约粮食、水和电的重要性。

2. 案例分析法：分享一些节约粮食、水和电的实例，让学生了解到在日常生活中如何做到节约。

3. 小组讨论法：让学生分成小组，讨论如何在家庭、学校和社区中节约粮食、水和电，并提出具体措施。

4. 成果展示法：每个小组展示自己的讨论成果，其他小组进行评价和建议。

四、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度，了解他们对节约粮食、水和电的认识和重视程度。

2. 小组讨论成果：评价各小组在讨论中的表现，以及对节约粮食、水和电的具体措施和建议。

3. 课后作业完成情况：检查学生制定的节约计划执行情况，了解他们在家庭、学校和社区中实践节约粮食、水和电的情况。

一、教案基本信息教案主题：《节粮节水节电》主题班会教案课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生了解我国粮食、水资源和电资源的现状，认识到节约资源的重要性。

2. 培养学生节约粮食、水资源和电资源的意识和行为。

3. 提高学生环保意识，增强环保责任感。

二、教学重点与难点重点：让学生了解我国粮食、水资源和电资源的现状，培养学生节约资源的意识和行为。

难点：如何让学生真正意识到节约资源的重要性，并付诸实践。

三、教学过程1. 导入：教师简要介绍我国粮食、水资源和电资源的现状，引出节约资源的重要性。

2. 讲解：教师详细讲解节约粮食、水资源和电资源的方法和技巧，引导学生树立节约意识。

3. 互动：学生分组讨论，分享自己在家、学校节约资源的经验和做法。

4. 案例分析：教师呈现一些浪费资源的案例，引导学生分析浪费的原因，并提出改进措施。

5. 总结：教师总结本次班会内容，强调节约资源的重要性，鼓励学生付诸实践。

6. 课后作业：学生制定一个月的节约资源计划，并监督执行。

四、教学评价1. 学生对我国粮食、水资源和电资源现状的了解程度。

2. 学生对节约资源的意识和行为的培养情况。

3. 学生参与课堂互动的积极性和主动性。

4. 学生课后作业的完成情况。

五、教学资源1. 教材或相关资料，用于介绍我国粮食、水资源和电资源的现状。

2. PPT或黑板，用于展示教学内容和案例分析。

3. 视频或图片，用于案例分析和增强学生直观感受。

4. 课后作业模板，用于学生制定节约资源计划。

六、教学方法1. 讲授法：教师通过讲解，让学生了解我国粮食、水资源和电资源的现状，节约资源的重要性。

2. 互动讨论法：学生分组讨论，分享自己在家、学校节约资源的经验和做法，增强学生的参与感和实践能力。

3. 案例分析法：教师呈现一些浪费资源的案例，引导学生分析浪费的原因，并提出改进措施，培养学生的分析问题和解决问题的能力。

4. 情境教学法：通过设置一些情境，让学生在实际情境中感受节约资源的重要性，提高学生的实践能力。

一、教案基本信息教案主题：《节粮节水节电》主题班会教案课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生认识到节约资源的重要性，树立节约意识。

2. 培养学生在生活中节约粮食、水和电的好习惯。

3. 提高学生环保意识，增强社会责任感和使命感。

教学重点：让学生掌握节约粮食、水和电的方法和技巧。

教学难点：如何引导学生在生活中践行节约行动。

二、教学过程1. 导入：播放一段关于我国资源状况的视频，让学生了解我国资源紧缺的现状，引发学生对节约资源的思考。

2. 新课导入：介绍节粮、节水、节电的概念和意义，让学生明白为什么要节约粮食、水和电。

3. 知识讲解：讲解节约粮食、水和电的方法和技巧，如：节约粮食要注意合理搭配食物，避免浪费；节水要充分利用生活废水，如洗菜水浇花等；节电要关灯、关电器等。

4. 案例分享：分享一些节约粮食、水和电的典型例子，让学生感受到节约资源的重要性。

5. 小组讨论：让学生分成小组，讨论如何在日常生活中践行节约粮食、水和电的行动，并提出具体可行的建议。

6. 总结提升：总结本次班会所学内容，强调节约粮食、水和电的重要性，引导学生树立节约意识。

7. 课后实践：布置一道作业，让学生制定一个节约粮食、水和电的行动计划，并在课后践行。

三、教学评价1. 学生对节约粮食、水和电的认识程度。

2. 学生对节约方法和建议的掌握情况。

3. 学生在生活中的节约行为表现。

四、教学资源1. 视频资料：关于我国资源状况的视频。

2. 图片资料：节约粮食、水和电的典型例子。

3. PPT课件：展示教学内容和知识点。

五、教学建议1. 教师要注重引导学生参与课堂，提高学生的积极性。

2. 在讲解知识点时，要结合实际案例，让学生更容易理解和接受。

3. 课后要加强对学生的监督和指导，确保他们能在生活中践行节约行动。

六、教学活动1. 角色扮演：学生分组，每组扮演不同的家庭角色，如父母、孩子、厨师等，模拟家庭日常生活，展示节约粮食、水和电的具体做法。

节粮，节水，节电主题班会教案2一、教学目标1. 知识目标：让学生了解节粮、节水、节电的重要性及意义。

2. 能力目标：培养学生实际操作能力，能够在日常生活中落实节粮、节水、节电行动。

3. 情感态度和价值观目标：培养学生节约意识，形成健康的生活方式和价值观。

二、教学重点和难点重点：节粮、节水、节电的重要性和意义。

难点：如何将节约理念转化为学生的日常行动。

三、教学过程1. 导入：通过故事、案例或实际数据引入节粮、节水、节电的主题，引起学生的兴趣和关注。

（1）利用多媒体展示相关数据和图片，让学生直观感受资源的重要性和节约的必要性。

（2）分享生活中的节约小故事，引导学生思考自己如何在日常生活中落实节约行动。

2. 知识讲解：讲解节粮、节水、节电的基本知识和方法，让学生全面了解节约的重要性和实际操作方法。

（1）节粮：讲解合理膳食、适量消费等知识，倡导“光盘行动”。

（2）节水：讲解水资源的重要性及节约用水的知识和方法，如修好漏水的管道、改掉不良的用水习惯等。

（3）节电：讲解电的生产、运输和使用方面的知识，倡导合理使用电器设备等。

3. 小组活动：组织小组讨论，让学生分享自己的节约经验和做法，互相学习和启发。

（1）分组进行讨论，每个小组选择一个主题（节粮、节水或节电），探讨具体的节约方法和措施。

（2）小组代表汇报讨论成果，全班交流分享，形成互帮互助、共同进步的良好氛围。

4. 实践活动：布置相关任务，引导学生将节约理念落实到实际生活中。

（1）制定节约计划：让学生根据自己的实际情况，制定一份具体的节约计划，包括节粮、节水、节电等方面的目标和措施。

（2）开展“节约之星”评选活动：根据学生在日常生活中的节约表现，评选出班级的“节约之星”，激励更多学生参与到节约行动中来。

5. 总结与延伸：对本节课的知识进行总结，强调节约行动对个人和社会的重要性。

同时布置相关作业和延伸活动，巩固所学知识并引导学生持续落实节约行动。

四、教学方法和手段1. 多媒体教学：利用图片、数据、视频等多种形式展示相关知识和案例，提高学生的学习兴趣和理解能力。

节粮节水节电主题班会教案节粮节水节电主题班会教案（精选15篇）在平凡的学习生活中，大家都参加过主题班会吧？主题班会要具有教育性、知识性、趣味性。

是不是正在为策划一个主题班会而发愁？下面是小编整理的节粮节水节电主题班会教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

节粮节水节电主题班会教案篇1一、活动方式：召开主题班会二、活动目的：1.知道水、电、粮食与人民生活、国家建设有密切关系，用处很大。

2.知道粮食来之不易。

3.懂得节约水电，要爱惜粮食。

三、活动准备：学生观察哪些地方浪费现象比较严重，怎样为环境保护做出贡献。

四、活动过程：一谈话导入地球只有一个，保护自然资源，人人有责。

二认识水、电的重要性。

人类的生存需要水，我们的生活和经济社会系统运转都离不开水这一基本的物质。

地球上的水是不断循环和变化的。

但它并不是取之不尽、用之不竭的，而是最为宝贵和不可替代的自然资源。

我国许多地方面临着“有水皆干、有水皆污”以及“湿地退化、河道断流、地下水超采、入海水量减少”等严峻水问题的挑战。

“不积小流，无以成江河”。

当我们每天接受水的洗礼时，当我们享受水给人类带来的福利的同时，请不要忘记真诚地说声“谢谢”。

每个人都应怀有一份爱与感谢之心，要怀有对水的敬畏之心，从点滴做起，节水、爱水，珍惜水资源、保护水资源，保护我们生活的美好世界。

伸出你的双手，从你我身边的点点滴滴做起，好好珍惜每一滴水!长期以来，人们普遍认为水、电是“取之不尽，用之不竭”的'，在日常生活用水、用电中不知道珍惜。

正是有了这种根深蒂固的观念，水电浪费惊人。

节约用水、节约用电，不仅仅是一句口号，应该从身边做起。

三粮食来之不易1.粮食今天有许多许多心里话想对同学们说，你们想听吗?(课件出示自制粮食拟人动画，同时播放课文第一小节录音)让我们先请水稻来说一说吧!(1)这是一碗普通的白米饭，而“我”是一颗普通的米粒。

同学们，你们可知道我是怎样诞生的吗?那么就让我们一起去做一趟旅行吧!你们看，农民们在做什么?仔细观察他们是怎样插秧的。

节粮、节水、节电主题班会
班会主题：节粮、节水、节电教育
班会时间：2012年10月
班会过程：
是随着人口的不断增加和人们无节制的利用，地球资源越来越少了，将来我们的子孙后代将无法生存，保护地球资源刻不容缓，让我们也为环保做一份贡献吧，从我做起，从现在做起：节粮、节水、节电
二、节粮。

1、了解粮食资源现状
2、联系实际，说说身边浪费粮食的情况
3、自身实践，怎样节粮。

三、节水
1、了解水资源现状
2、联系实际，说说身边水资源的浪费情况
3、自身实践，怎样节水。

四、节电
1、了解电资源现状
2、联系实际，说说身边浪费电的情况
3、自身实践，怎样节电。

总结：节粮、节水、节电从我做起，从现在做起。

《节粮节水节电》主题班会教案活动目标：1、引导学生从小事做起、从自己做起，逐步养成节约的行为习惯。

2、要持续开展光盘行动，引导学生将节粮行动落到实处，最大限度减少食品浪费。

一.班主任导入班会:地球只有一个，保护自然资源，人人有责。

在日常生活中浪费粮食、水、电的现象却日趋严重。

我们小学生应该做些什么?这节课,我们开展“节粮节水节电”主题班会。

二. 班会的具体内容 :1\了解班会的意义:我们的国家很多资源还是很紧缺的，为了我们更好地生活以及发展，我们还是要提倡勤俭节约。

2、介绍名人的节俭故事：周总理、雷锋以及我们身边的榜样。

3、小品：最后的一滴水如果我们不节制地浪费水，那么最后一滴水将会是人类的眼泪。

4．让学生谈谈有何感想？请大家畅所欲言。

请大家再讨论我们身边的浪费水的现象。

学生举例：如：①洗衣服时洗衣机用水量比用手洗费水多得多。

②刷碗时放着水笼头一个碗一个碗地冲很费水。

③冲厕所很费水，而且冲完后水箱不严一滴一滴地往便池中流，日久天长就会浪费很多水了。

④洗澡时，不冲的时候，水也哗哗地流着白白的浪费了……5、班主作引导全班同学算一个账：对于一个家庭来说，浪费一些不算什么，可是请大家算一算，我国有12亿人口，每人每天浪费1斤水，每天浪费多少?每月多少?每年又是多少?6、班长宣读倡议书：不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海，请同学们和家长一起从身边小事做起，从每一滴水，每一度电每一粒粮食做起，为节约能源做出贡献。

三、班主任小结：节约是一种习惯，是我们学习、生活的一部分；节约是一种对生活的态度，是一种对自然资源、对地球、对生命的一种感恩的方式；节约是一种时尚，大家紧紧地追随它。

从现在起，珍惜每一滴水，节约每一度电，不浪费一颗粮食，用好每一张纸，用对每一分零花钱，珍惜每一天。

《节粮节水节电》主题班会教案一、教学目标1. 让学生认识到粮食、水资源和电能的重要性，意识到节约的必要性。

3. 学会在日常生活中实践节粮、节水、节电的行动。

二、教学重点1. 节粮、节水、节电的意义和方法。

2. 如何在日常生活中实践节约行动。

三、教学难点1. 如何让学生真正意识到节粮、节水、节电的重要性。

2. 如何在日常生活中坚持实践节约行动。

四、教学准备1. PPT课件2. 教学视频或图片3. 小组讨论材料五、教学过程1. 导入（5分钟）a. 教师简要介绍节粮、节水、节电的重要性。

b. 学生分享对节约资源的看法和经验。

2. 学习环节（10分钟）a. 观看节粮、节水、节电的宣传片或图片。

b. 教师讲解节粮、节水、节电的方法和技巧。

c. 学生互动讨论，分享自己的节约行动。

3. 小组讨论（10分钟）a. 学生分成小组，讨论如何在日常生活中实践节粮、节水、节电的行动。

b. 各小组汇报讨论成果，其他小组给予评价和建议。

4. 实践环节（15分钟）a. 教师引导学生制定个人的节约计划，如节粮、节水、节电的具体行动。

b. 学生分享自己的节约计划，并鼓励彼此坚持实践。

5. 总结与反思（5分钟）a. 教师总结本次班会的收获，强调节粮、节水、节电的重要性。

b. 学生分享自己的感悟和决心，如何在日常生活中坚持实践节约行动。

六、教学延伸（10分钟）1. 学生分组，每组设计一个关于节粮、节水、节电的主题活动，如宣传海报、短片、公益广告等。

2. 各小组展示自己的作品，其他小组给出评价和建议。

3. 教师总结学生的创意和表现，鼓励他们在日常生活中发挥积极作用，推广节约理念。

七、课后作业（课后自主完成）1. 制定一个星期的节约计划，包括节粮、节水、节电的具体行动。

2. 记录自己在实践节约行动过程中的心得体会，以便在下一节班会课上分享。

八、教学反思（教师课后反思）1. 本次班会教学目标的达成情况。

2. 学生对节粮、节水、节电的认识和实践程度。

节约用水用电节约粮食主题班会教案范文一、教学目标1.让学生了解我国水、电、粮食资源的现状，提高节约意识。

2.培养学生节约用水、用电、粮食的良好习惯。

3.增强学生的环保观念，激发学生积极参与环保活动的热情。

二、教学重点1.让学生认识到水、电、粮食资源的重要性。

2.培养学生节约用水、用电、粮食的具体做法。

三、教学难点1.如何让学生真正意识到节约资源的重要性。

2.如何让学生将节约行动落实到日常生活中。

四、教学过程1.导入（1）播放一段关于我国水资源匮乏、电力紧张、粮食浪费严重的视频。

（2）引导学生思考：为什么我们要节约用水、用电、粮食？2.主题讲解（1）讲解我国水、电、粮食资源的现状。

（2）讲解节约用水、用电、粮食的意义。

3.互动环节（1）小组讨论：如何在生活中节约用水、用电、粮食？（2）各小组派代表分享讨论成果。

4.具体做法（1）节约用水：关闭水龙头、循环用水、洗澡时间控制在5分钟以内等。

（2）节约用电：关灯、使用节能电器、合理使用空调等。

（3）节约粮食：光盘行动、合理安排饮食、剩菜打包等。

5.案例分享（1）分享一些发生在身边的节约用水、用电、粮食的感人故事。

（2）引导学生从身边小事做起，践行节约。

（1）让学生谈谈本次班会的收获。

（2）引导学生将节约用水、用电、粮食的行动落实到日常生活中。

五、课后作业1.写一篇关于节约用水、用电、粮食的感悟文章。

2.制定一个家庭节约用水、用电、粮食的计划，并付诸实践。

六、教学反思1.本节课通过视频、讲解、互动、案例分享等多种形式，让学生充分认识到节约用水、用电、粮食的重要性。

2.学生在互动环节积极参与，提出了许多切实可行的节约措施，表现出较高的环保意识。

4.教学过程中，要注意引导学生关注身边的环保问题，提高他们的环保意识。

七、教学评价1.学生对节约用水、用电、粮食的认识程度。

2.学生在日常生活中节约用水、用电、粮食的具体行动。

3.学生对环保活动的参与热情。

重难点补充：教学重点：1.为了让学生认识到水、电、粮食资源的重要性，我会设计一个互动环节，让学生举例说明日常生活中哪些行为会导致资源的浪费，并讨论这些行为对环境和社会的影响。

《节粮节水节电》教案一、教学目标1. 让学生了解粮食、水和电的珍贵性，树立节约意识。

2. 培养学生在生活中节约粮食、水和电的良好习惯。

3. 提高学生对可持续发展理念的认识，增强环保责任感。

二、教学内容1. 粮食浪费现象及危害2. 节水方法与技巧3. 节电措施与窍门4. 可持续发展与环保理念5. 学生实践环节：制定家庭节约计划三、教学方法1. 讲授法：讲解粮食、水和电的珍贵性，以及节约方法。

2. 案例分析法：分析节约粮食、水和电的成功案例，激发学生的学习兴趣。

3. 小组讨论法：分组讨论节约方法，培养学生合作意识。

4. 实践操作法：学生制定家庭节约计划，将理论知识应用于实际生活。

四、教学步骤1. 导入：介绍粮食、水和电的重要性，引发学生思考。

2. 讲解：讲解粮食浪费现象及危害，节水方法与技巧，节电措施与窍门。

3. 案例分析：分析节约粮食、水和电的成功案例，让学生感受节约的魅力。

4. 小组讨论：分组讨论如何在生活中实践节约，培养学生合作意识。

6. 实践操作：学生制定家庭节约计划，将理论知识应用于实际生活。

五、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的发言、讨论和实践活动。

2. 学生作业：评价学生制定的家庭节约计划的可行性和创新性。

3. 学生反馈：收集学生的意见和建议，不断优化教学内容和方法。

六、教学活动1. 组织学生参观粮食储备基地，了解粮食储存和浪费情况。

2. 开展节水比赛，让学生学习并实践节水方法。

3. 进行家庭用电调查，分析家庭用电状况，提出节电措施。

七、教学资源1. 查找相关粮食浪费、节水、节电的资料和视频。

2. 设计节水、节电的实践活动道具和工具。

3. 准备家庭节约计划模板，供学生填写和提交。

八、教学难点1. 让学生理解粮食浪费对环境和社会的影响。

2. 培养学生在生活中实践节水、节电的习惯。

3. 引导学生思考和制定符合自己家庭的节约计划。

九、教学反馈与调整1. 课后收集学生的家庭节约计划，进行评价和反馈。

“大家一起来节约”主题班会一、活动方式：召开主题班会二、活动目的：1．知道水、电、粮食与人民生活、国家建设有密切关系，用处很大。

2．知道粮食来之不易。

3．懂得节约水电，要爱惜粮食。

三、活动准备：学生观察哪些地方浪费现象比较严重，怎样为环境保护做出贡献。

活动过程：一、谈话导入亲爱的同学们，老师想让大家一起来背诵一首大家耳熟能详的古诗《锄禾》，老师给大家开一个头。

二、认识水、电的重要性。

人类的生存需要水，我们的生活和经济社会系统运转都离不开水这一基本的物质。

【小学“节水、节电、节粮”主题班会】小学“节水、节电、节粮”主题班会。

地球上的水是不断循环和变化的。

但它并不是取之不尽、用之不竭的，而是最为宝贵和不可替代的自然资源。

我国许多地方面临着“有水皆干、有水皆污”以及“湿地退化、河道断流、地下水超采、入海水量减少”等严峻水问题的挑战。

“不积小流，无以成江河”。

当我们每天接受水的洗礼时，当我们享受水给人类带来的福利的同时，请不要忘记真诚地说声“谢谢”。

每个人都应怀有一份爱与感谢之心，要怀有对水的敬畏之心，从点滴做起，节水、爱水，珍惜水资源、保护水资源，保护我们生活的美好世界。

伸出你的双手，从你我身边的点点滴滴做起，好好珍惜每一滴水！长期以来，人们普遍认为水、电是“取之不尽，用之不竭”的，在日常生活用水、用电中不知道珍惜。

正是有了这种根深蒂固的观念，水电浪费惊人。

节约用水、节约用电，不仅仅是一句口号应该从身边做起。

4．让学生谈谈有何感想？请大家畅所欲言。

请大家再讨论我们身边的浪费水的现象。

学生举例：如：①洗衣服时洗衣机用水量比用手洗费水多得多。

②刷碗时放着水笼头一个碗一个碗地冲很费水。

③冲厕所很费水，而且冲完后水箱不严一滴一滴地往便池中流，日久天长就会浪费很多水了。

④洗澡时，不冲的时候，水也哗哗地流着白白的浪费了……5、班主作引导全班同学算一个账：对于一个家庭来说，浪费一些不算什么，可是请大家算一算，我国有12亿人口，每人每天浪费1斤水，每天浪费多少?每月多少?每年又是多少?(学生算好后汇报12亿人每天浪费12亿斤水，每月浪费360亿斤，每年浪费4320亿斤)多么触目惊心的数字呀!地球资源再也不能任意浪费了，否则，不久的将来，我们见到的最后一滴水将是我们的眼泪!主持人：其实除了水，我们每天离不开的粮食，电力资源，都需要我们去节约。