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幼儿园大班学习目标与计划一、学习目标幼儿园大班是幼儿教育的最后一个阶段，也是孩子们即将步入小学的最后一年。
因此，大班教学的学习目标既要符合幼儿园教育的特点，又要为孩子们的进入小学做好过渡准备。
在大班教学中，孩子们的主要学习目标包括：1. 发展语言能力：通过大班教学，鼓励孩子进行更多的口语表达和交流，丰富词汇量，提高听说能力，使他们能够用简单直接的语言表达自己的思想和情感。
2. 培养社交能力：通过集体活动、游戏、合作学习等形式，培养孩子们的集体意识和社会交往能力，提高他们的合作意识和团队精神。
3. 发展认知能力：通过丰富多样的活动和游戏，启发孩子们的好奇心和探索精神，发展他们的观察、思维和判断能力。
4. 培养良好的生活习惯和行为习惯：养成良好的饮食习惯、卫生习惯、行为习惯等。
5. 促进身体健康：通过各种运动和体能活动，促进孩子们的身体发育，提高他们的协调性和灵活性。
二、学习计划1. 语言发展（1）提供丰富的语言环境，引导孩子用语言表达情感和思想。
（2）进行生活化的语言教学，培养孩子们的听说能力。
（3）开展各种语言游戏和活动，提高孩子们的语言表达能力。
2. 社交能力（1）开展各种集体活动和游戏，培养孩子的合作意识和团队精神。
（2）通过小组活动和角色扮演等形式，培养孩子的团队协作意识。
（3）教育孩子遵守规则，尊重他人，培养良好的社交习惯。
3. 认知能力（1）开展各种探究和观察活动，启发孩子的好奇心和探索精神。
（2）进行多元化的游戏和活动，培养孩子的观察、思维和判断能力。
（3）引导孩子探索自然环境，学会用简单的科学知识解释生活现象。
4. 生活习惯和行为习惯（1）进行卫生、饮食、行为等方面的规范教育，培养良好的生活和行为习惯。
（2）通过示范和引导，教育孩子们自我控制和自律。
5. 身体健康（1）进行有针对性的体能活动，促进孩子们的身体发育。
（2）开展各种户外活动，提高孩子们的协调性和灵敏性。
（3）教育孩子们保护身体，预防意外事故。
幼儿园学生学习目标及计划一、学习目标1. 帮助幼儿建立良好的自理能力。
2. 培养幼儿对学习的兴趣。
3. 帮助幼儿建立团队意识和合作精神。
4. 帮助幼儿建立积极的社交能力。
5. 培养幼儿的想象力和创造力。
6. 提高幼儿的动手能力和动脑能力。
二、学习计划1. 生活自理能力为了帮助幼儿建立良好的自理能力，我们将在生活中为他们创设各种环境，激发他们自己动手的欲望，让他们在日常生活中学会自己穿鞋系鞋带、穿衣服等日常生活自理能力。
同时，在饭点，我们鼓励幼儿主动动手，自己使用餐具吃饭，培养他们的饮食习惯和生活自理能力。
2. 培养兴趣在幼儿园生活中，我们将通过各种游戏、歌曲、绘画等方式，帮助幼儿建立对学习的兴趣。
例如，我们将采用故事一角、游戏剧场、艺术创作等方式，来引导幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
3. 团队意识和合作精神我们将在园所生活中注重幼儿的团队意识和合作精神的培养。
例如，在户外活动中，我们会通过各种竞赛、团队游戏等方式，来引导幼儿在团队中学会合作，培养他们的合作精神。
4. 社交能力幼儿在幼儿园生活中，我们将会通过各种集体活动、互动游戏等方式，帮助幼儿建立积极的社交能力。
例如，我们会组织一些幼儿园社交活动，比如举办一些小朋友的聚会、让小朋友们一起表演、开展拔河比赛等，让幼儿在游戏中学会与小伙伴相处、分享和友爱。
5. 想象力和天赋在幼儿园生活中，我们将通过各种幼儿园的日常课程和活动，来培养幼儿的想象力和天赋。
例如，我们鼓励小朋友通过绘画、手工等方式展现自己的想象力和创造力，鼓励他们大胆发挥天赋。
6. 动手能力和动脑能力在幼儿园生活中，我们将通过各种游戏、手工、小实验等方式，来提高幼儿的动手能力和动脑能力。
我们将鼓励幼儿主动动手解决问题，通过各种自主游戏来提高幼儿的动手能力和动脑能力。
以上是我们在幼儿园教育过程中设置的学习目标和学习计划。
我们会根据实际情况和幼儿的实际学习需要不断完善和调整学习计划，确保幼儿能够健康快乐地成长。
幼儿园大班教学计划(精选15篇)幼儿园大班教学计划1一、班级情况分析本班现有幼儿36名，男孩25名，女孩11名。
其中3名男孩子为插班生，但均在别处入园进行了学习。
孩子们经过大班第一个学期的学习与生活，幼儿在身体、认知和社会性各方面的能力都有所提高。
在身体方面：有生活自理能力和良好的生活、卫生习惯。
动作的灵敏性和协调性都有提高。
认知方面：幼儿的主动研究和探索能力有一定的提高。
在身体发展方面幼儿的平衡感、集体队列方面的锻炼和能力还有所欠缺。
在社会性发展方面：幼儿初步形成良好的品德行为和习惯，个别幼儿的自我控制能力还有待进一步改善。
有与他人交往的愿望，初步学会与他人合作，初步学会同情和关心他人，初步会评价自己与同伴并勇于承认错误，改正缺点，但集体观念较弱。
此外，我们还注重培养幼儿的常规、责任感、自我意识，并取得了一定的成绩。
上学期的家长工作做得比较好，家长们对本班的工作都比较支持和满意。
对于大班的孩子来说，在幼儿园的生活只剩下短短一学期的时间，作为老师我们应充分利用这段时间，为幼儿提供多元的学习环境，注重多元智能的开发教育，积极为入小学打好基础，作为家长需根据幼儿的实际情况进行有针对性的培养，以便孩子能较顺利地进入小学学习。
二、保育工作（1）开学初，提供机会让幼儿自领保洁任务，如：擦学具柜、黑板等，学习做好清洁工作，体会为班级做好事的乐趣。
（2）积极开展并指导幼儿的区域游戏和创造性游戏等，不断丰富他们的生活经验，培养他们的创新能力；在游戏中相互照顾；会协助老师做好活动前的准备工作；能安静、认真、有始有终地进行自主游戏活动。
（3）定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，保护室内外环境的清洁。
（4）在老师的指导下，能将衣服叠放整齐；会耐心、独立地将衣裤穿戴整齐，保持服装整洁。
（5）开展丰富多彩的晨间体育锻炼活动，保证户外活动的时间，促进幼儿机体正常发育，增强体质，减少疾病。
（6）根据幼儿需要完善科学的生活常规，鼓励幼儿多吃、细嚼慢咽。
大班的学习目标和计划一、学习目标在大班阶段，幼儿的认知能力、语言表达能力、社交能力、身体协调能力和情感体验能力都在快速发展。
因此，幼儿园大班阶段的学习目标可分为认知目标、语言目标、社交目标、身体目标和情感目标五个方面。
1. 认知目标①认知能力：能够观察、辨别、归类和比较不同事物，发展和提升幼儿的思维能力、观察力和逻辑推理能力。
②学习兴趣：培养幼儿的学习兴趣和学习动力，激发幼儿的好奇心和探究欲望，培养学习能力和自主学习的能力。
2. 语言目标①语言表达：能够较清晰、连贯地表达自己的想法和感情，用简单的语言进行描述和解释。
②交流能力：能够与他人进行简单的交流，学会倾听、表达和理解他人的意见和情感。
3. 社交目标①团队合作：培养幼儿的团队意识和合作精神，学会与他人协作、分享和互助。
②情感交流：培养幼儿的亲社交能力，学会建立和维护良好的人际关系。
4. 身体目标①身体协调：培养幼儿的大肌肉协调能力和小肌肉灵活性，健全自身的身体素质。
②运动技能：学习基本的运动技能，提高幼儿的运动能力和运动技巧。
5. 情感目标①情感体验：培养幼儿的情感体验能力，学会理解自己的情感和情绪，培养情感表达和情感调节能力。
②社会情感：培养幼儿的社会情感，学会尊重和包容他人，培养良好的情感品质和道德素养。
二、学习计划1. 月度学习计划每个月的学习计划围绕着园所的教育目标和幼儿的发展需求，科学设计学习内容，注重因材施教，培养孩子的学习兴趣和学习品质。
2. 主题周活动园所将根据幼儿的认知特点和学习需求，每周安排一个主题周活动，通过主题周活动，培养幼儿的学习兴趣和学习能力。
3. 游戏活动游戏是幼儿学习的重要方式，园所将根据孩子的学习需求和兴趣特点，设计有趣的游戏活动，激发孩子的好奇心和探究欲望。
4. 实践活动实践活动是幼儿学习的重要方式，园所将根据幼儿的发展需求和生活经验，设计简单的实践活动，培养孩子的动手能力和实践能力。
5. 观察记录园所将对幼儿的学习和发展进行全面观察和记录，定期进行评估，根据观察记录和评估结果，科学设计教育活动，切实促进幼儿的全面发展。
大班上学期个人计划（精选13篇）大班个人计划上学期篇1本学期根据教材大纲的指导我班教师结合本班幼儿年龄特点及学习感受，把语言领域的培养定为本学期的重点培养方向。
培养重点是以从词汇入手逐步递进使幼儿能够正确的掌握量词、形容词、反义词，并在日常的生活中完整的对事物、情感进行表述。
为了更加系统的促进大班幼儿语言领域的发展制定计划如下：九月份：1、幼儿倾听习惯的培养。
2、使幼儿养成读书的好习惯。
3、喜欢与他人交往。
4、学会初步理解幼儿文学作品。
十月份：1、词汇：幼儿学习形容词、量词，大班组以海报的形式将形容词、量词公布出去，与家长形成互动，为幼儿创造良好的语言环境，使幼儿能够更加准确的使用形容词、量词，丰富幼儿的词汇量。
2、开展“词的扩散”练习，即在学习及日常活动中以一个词为扩散点做组词造句的训练，如“火”——“火车”“火箭”引导幼儿说出更多的带有“火”字的词，并逐步向完整的句子过渡“爸爸带我去看火车展览”。
十一月份：1、在本月进行的家长开放日的活动中对语言领域的培养内容进行展示。
2、学习相反词。
3、“视态训练”说话法由：单一的动作分步表述完整连续表述。
十二月份：1、在幼儿完整表述的基础上能够创造性的使用词汇并对身边的事物进行描述。
2、开展幼儿谜语大赛，把幼儿原创的谜语写在彩纸上制作成灯谜的形式，请幼儿家长猜一猜。
以上是9~12月份大班组的月计划，在此基础上在幼儿的一日生活中还渗透以下环节：1、报菜谱：幼儿根据幼儿园当天的食谱在三餐的时候进行播报，即培养了幼儿不挑食的好习惯，又有意识的促进家长对幼儿园伙食情况的了解。
2、娃娃报新闻：可采用读报、说报、剪报的形式让幼儿同家长把要播报的新闻整理出来拿到幼儿园进行播报。
3、天气预报员：幼儿可通过收看天气预报的形式，纪录下第二天的天气情况，并为其他幼儿进行播报。
上述是大班语言领域的发展计划，大班组将严格按照计划对幼儿进行培养，但在具体实施的阶段如发现不足随时进行调整，以便对使幼儿语言领域得到更好的发展。
大班学习目标和计划一、学习目标1. 培养学生的基本素养大班是幼儿教育中的一个重要阶段，学校的老师需要针对孩子们的年龄和认知水平，制定一系列的教育目标。
首先是培养幼儿的基本素养，包括积极主动、礼仪规范、与他人合作和社交能力等。
2. 提高语言表达能力在大班阶段，孩子们已经能够较为流利地使用语言来进行表达，因此学校的老师需要更加重视语言表达能力的培养。
通过教学活动和游戏，帮助学生提高语言表达能力，增加词汇量，激发对语言的兴趣。
3. 开发想象力和创造力大班学生正处在兴趣广泛，观察力敏锐的年龄，学校的教学目标是多方面开发幼儿的观察力，想象力和创造力，培养他们的艺术修养。
通过绘画、手工制作等活动，激发孩子们的创造潜能，培养他们的审美情趣。
4. 培养社交能力大班学生已经具备了一定的独立能力，因此需要着重培养他们的社交能力。
教师可以通过小组合作活动、社交技能培训等方式，帮助学生更好地适应校园生活，培养孩子们的团队合作能力和交流能力。
5. 培养兴趣爱好大班学生正处在对世界充满好奇和探索的年龄，学校教育目标需要引导孩子们根据自己的兴趣和特长选择适合自己的爱好，并为他们提供相应的资源和支持。
二、学习计划1. 制定多元化课程针对大班学生的学习特点和需求，学校可以制定多元化的课程，包括语言、数学、科学、音乐、美术、体育等。
通过多种形式的教学活动和游戏，激发学生的学习兴趣，培养他们的全面发展。
2. 鼓励学生参与小组合作活动学校可以安排一些小组合作活动，让学生通过和同伴们一起合作完成一些任务，培养他们的合作能力和团队精神。
通过这种方式，学生能够更好地融入集体生活，培养社交能力。
3. 组织丰富多彩的校园活动除了课堂教学，学校还可以组织各种丰富多彩的校园活动，如体育比赛、文艺表演、手工制作等。
这样的活动不仅可以为学生提供展示自己的机会，还能让他们更加主动地参与其中，培养他们的自信心和表现欲。
4. 配备优质的教学资源学校可以配备先进的教学设备和优质的教学资源，如多媒体教室、图书馆、实验室等。
大班晚上在家学习计划晚间是学生们完成作业、复习知识和准备第二天的学习的重要时段。
为了充分利用这段时间，制定一个科学合理的学习计划非常重要。
下面我们来制定一个适合大班学生的晚上在家学习计划。
一、规划时间1. 安排充足的学习时间晚上的学习时间通常不宜太长，因此需要合理安排学习时间。
首先，要确保每天至少有1-2小时的有效学习时间，包括完成当天的作业和巩固知识点。
2. 合理安排作业时间在晚上安排一定的作业时间，让孩子能够集中精力完成作业，避免拖延和懈怠。
3. 安排休息时间在学习期间，也要合理安排休息时间，让孩子有足够的休息和放松，保持良好的学习状态。
二、制定学习计划1. 制定每日学习目标每天晚上在家学习前，可以和孩子一起制定当天的学习目标，明确要做的事情和要完成的内容，让孩子心中有数，能更有针对性和目标性地进行学习。
2. 分解学习任务将学习任务细化为具体的学习步骤，包括整理作业、复习知识、补充习题，让孩子清晰明了要做的事情，有组织地进行学习。
3. 制定阶段性目标根据考试、测验等学习节点，可以制定阶段性目标，让孩子更有目标地学习，提高学习的积极性和主动性。
三、安排学习环境1. 舒适的学习环境晚上在家学习，学习环境很重要。
要确保学生有一个安静、明亮、整洁的学习环境，让孩子心情愉快、专注学习。
2. 科学的学习姿势晚上学习时，学生要坐姿端正，保持良好的姿势，避免长时间的低头玩手机或电脑，保护视力和颈椎。
3. 避免干扰晚上要避免外界的干扰，比如电视、电脑游戏等，保持专心学习。
四、进行科学学习1. 专注复习知识晚上在家学习时，可以将当天学过的知识进行复习，巩固记忆，让知识更加牢固。
2. 完成作业安排一定的时间完成当天的作业，保证作业的质量和及时性。
3. 补充习题在完成作业后，可以适当进行一些补充习题的做题练习，巩固知识点，提高学习效果。
五、家长配合1. 给予关注和鼓励家长在晚上学习时也要给予孩子适当的关心和鼓励，帮助孩子解决学习中的问题，让孩子更有学习动力。
大班学习计划（精选4篇）大班学习计划篇1首先，周末生活的安排应该有计划性。
可以提前一周安排，也可以在周五或平时有空的时间提出来征求家庭成员的意见。
父母可以询问孩子的想法，不要以为孩子比较小而忽略孩子的想法。
同时提出自己的安排计划，大家可以相互讨论，兼顾各自的想法并最终达成一致。
这样一个氛围，对孩子有着潜移默化的作用。
既可以培养孩子做事的计划性，也可以引导孩子在大胆的表达自己的想法的同时尊重别人的意见，也得到别人的尊重。
当然，还应该考虑一些意外的因素，如安排了外出活动天却下雨了，安排好一家人逛街但临时有事等等，计划有变时应该考虑相应的处理措施，并且在安排计划时就应该向孩子加以说明，以免当计划有变时影响孩子当天的心情，也避免孩子产生你说话不算数的感觉。
这样，也可以让孩子逐步拥有灵活处理事情的能力。
其次，安排的内容应丰富，根据孩子的年龄和实际的能力，可以涉及到学习、家务劳动、外出活动、体能锻炼、自选活动等等，全面的丰富孩子的周末生活。
同时，活动时间段的安排也应考虑，星期天下午最好不安排外出活动，即使外出也要早点回来，以免影响星期一上学。
一天的活动要注意动静交替，合理安排，包括对老师布置的任务也应该合理完成。
这样，也有助于孩子任务意识的培养。
再次，孩子周末在家的作息时间和要求应和学校大致相同。
早上不睡懒觉，晚上不玩太晚；合理安排孩子的餐点，不吃太多零食；自己能做的事尽量自己做，也可以帮着家人做些家务等等。
这样，孩子在周一回到学校时候，就能够很好的延续上周的发展轨迹，不断的向好的方面发展。
星期天的晚上，父母可以引导孩子整理自己的书籍，检查任务的完成情况，帮助孩子回忆周末怎么过的，看看有没有图片资料可以交流，培养孩子的语言表达能力。
孩子的周末生活是学校生活的延伸，同时也是父母了解孩子状况，和孩子培养亲子感情的机会，建议父母尽量抽时间陪陪孩子，体验孩子成长的快乐。
在孩子成长的日子里不能没有父母的身影。
（一）、语言方面：通过故事《我，喜欢我自己》、《好担心》等的教学，培养孩子乐意与人交谈、讲话及讲话有礼貌的习惯，集中孩子的注意力，倾听他人的讲话，理解别人讲话的内容，锻炼孩子的口语表达能力，能清楚地说出自己想说的事，学说普通话，并注重培养孩子喜欢欣赏故事、诗歌、散文诗等多种体裁的文学作品，并能有感情的朗诵、讲述、创编、阅读、培养孩子的书写兴趣的同时，课外学习《梅花》、《出塞》等15首古诗，新识字150个。
怎样给大班孩子做学习计划学习计划对孩子的学习成绩和成长非常重要。
尤其是对于大班孩子来说，他们正处于学习的关键时期，需要有一个科学合理的学习计划来指导他们的学习。
以下是一份给大班孩子做学习计划的建议，希望可以帮助到家长和老师们。
一、目标和规划首先，给大班孩子做学习计划，应该设定明确的学习目标和规划。
这个目标和规划应该符合孩子的年龄特点和学习能力，同时也要符合学校教学大纲的要求。
比如，孩子应该掌握什么样的知识和技能，能够达到什么样的学习成绩等等。
在这个基础上，家长和老师可以根据孩子的实际情况，设定针对性的学习计划。
二、学习时间分配大班孩子的学习时间分配非常重要。
虽然他们是小学生，但是需要安排必要的学习时间，让他们有足够的时间去学习。
一般来说，大班孩子的学习时间最好在每天2-3小时左右。
在这个时间内，可以将学习任务合理分配，让孩子有足够的时间去学习各门学科的知识内容。
三、学习内容给大班孩子做学习计划的时候，要充分考虑学习内容的重要性和难易程度。
一般来说，可以将学习内容分为语文、数学、英语、体育等多个方面。
比如，语文可以安排阅读、写作、诗词等方面的内容，数学可以安排数数、加减法、认识图形等内容，英语可以安排单词、句子、对话等内容，体育可以安排跑步、游泳、跳绳等内容。
在这个基础上，可以根据孩子的实际情况，选择合适的学习内容，让孩子有计划地学习各门学科的知识内容。
四、学习方法给大班孩子做学习计划的时候，要选择合适的学习方法。
一般来说，可以采用多种多样的学习方法，比如，通过听讲、看书、做练习题、参加活动等方式，让孩子有针对性地学习各门学科的知识内容。
同时，还可以注重孩子的兴趣培养，比如，通过游戏、手工、音乐等方式，激发孩子的学习兴趣，让他们愿意去学习各门学科的知识内容。
五、学习环境给大班孩子做学习计划的时候，还要注意学习环境的营造。
一般来说，学习环境应该安静、整洁、明亮，给孩子一个舒适的学习环境，使他们有良好的学习氛围。
2023年大班学教学计划6篇会写教学计划是优秀的老师必必要具备的能力，教学计划的制定可以帮助我们的教学更加有秩序，让我们的教学能力得到提升，以下是我精心为您推举的2023年大班学教学计划6篇，供大家参考。
2023年大班学教学计划篇1一、主题探究活动： 1、春2、食物3、线4、我要上学了二、家园互动活动：1、和幼儿一同去世界之窗，放风筝，感受春的气息。
2、开展逛超市、参观肯德基等活动，带幼儿走出幼儿园、走进社区，学习一些基本的社会、生活技能。
3、定期召开家长会。
4、请家长参加到班级环境创设中。
5、邀请家长参加幼儿园第二界艺术节。
6、每月定期家访。
三、班级工作：1、定期召开班务会，准时发现工作中存在的问题。
2、搞好卫生、班级环境创设。
3、写好分月工作总结。
4、迎接全军示范园的评估。
体智德美各项教育教学目标与要求体育：1、热爱体育活动，有乐观参加体育活动的习惯，懂得在体育活动中要专心、合作、谦让遵守规章，爱惜公物，要敢于克服困难，勇敢坚强。
，大班学期教育教学计划 2、能精神饱满、动作正确有力的做徒手操，和轻器械操，能听音乐做操。
3、有正确的跑步姿势，能轻松自如的饶过障碍物会交替跑快速跑。
4、能立定跳远40厘米，高跳下35厘米，组跑跳50厘米。
5、能听口令和信号正确的做相应的动作，按型号快速集合，分散整齐列队和变换对型，学习左右分队走。
6、能运用各种器械开展体育活动，能独立或合作搜拾玩具和体育器械。
7、学习肩上挥臂投准，能两人相距2——4厘米抛接大球和跳绳。
语言：1、帮组幼养成较乐观主动专注倾听别人说话的习惯，提高幼儿的倾听度，能把握传递信息。
2、指导幼儿用恰当的语言表达自己的意愿在游戏中正确的运用反义词、方位词量词和连词，能说完整的合成句。
3、会重点叙述实物、情景、图片，在集风光前讲话自然、大方声音想亮清晰。
4、 4、愿意认读常见的汉字，增强幼儿对汉字的爱好5、在文学活动中幼儿能依据文学作品的想象线索]联系个人已有的阅历扩展想象表达，仿编或编构好玩的情节和画面。
幼儿园大班学习计划幼儿园大班班工作计划这学年是孩子们在幼儿园生活的最后一年,他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方,在小学的天空里自由翱翔。
下面分享了幼儿园大班学习计划范文，供你参考。
幼儿园大班学习计划篇一随着炎炎酷暑渐往，收获金秋之至，新的学期又来临了，为了使自己本学期的工作进行的有的放矢，促进幼儿全面和谐地发展，特拟定工作计划如下：班级情况分析本班幼儿有33名是从中一班升上来的，5名幼儿是新插进我班的，共有幼儿38名，男孩21名，女孩17名。
经过两年的幼儿园生活教育，他们已经熟悉园内的作息时间，并建立了初步的常规意识，礼貌及卫生习惯也得到了巩固，生活自理方面有了很大的进步，养成良好的行为习惯。
其他各方面的能力都有了不同水平的进步。
他们身体健康活泼开朗，大部分孩子能有意识遵守班级常规，对违规行为，孩子能互相监视、互相提醒。
大部分幼儿有明确的是非标准，自我评价和评价他人的能力有了增强，一些孩子易兴奋不大稳定。
社会交往方面幼儿能主动的与同伴进行有效的交往、合作、分享，能友好相处，讲礼貌。
能遵守幼儿园一日生活规则，学会用礼貌用语与别人沟通，大部分幼儿能主动地向老师问早问好。
对于学习活动，游戏活动的爱好有较大的进步。
平时常规较好，活动时大部分幼儿积极、活跃。
但也存在一些的不足之处如：在上课方面，有些幼儿上课时经常管不住自己，总是同别人说话，影响大家，每次上课都要老师提醒多次;有部分孩子自理能力和整理活动材料方面欠缺，幼儿做事的主动性还需要不断进步。
语言方面部分孩子倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能认真倾听，要不就是时间不长。
部分孩子参加活动互动主动性不够，有依靠感;个别孩子习惯还很不好：喜欢打闹、不会谦让，以自我为中心。
有些家长缺少和老师交流。
本学期是孩子进小学前的关键一年，我们希看能从多方面进手，加强孩子的综合能力培养。
具体措施：一、班级治理方面1.班级教师相互配合，做到保教一致并经常交流好的教法，共同开展好工作。
2.每周不定期开展班级活动主题，鼓励孩子积极参加活动，培养小主人翁角色。
3.做好家园的联系工作。
利用班级宣传栏、成长的故事、博客、面谈、电话联系、家访、等手段与家长积极联系，及时向家长汇报幼儿在园的情况;发现幼儿存在的题目，和家长交换意见并相互配合，共同面对。
二、教育教学方面本学期是我们班非常关键性的一年，所以我们将认真抓好各项教学工作。
1.认真完本钱期大班各科教育教学目标。
能根据孩子学习特点进行活动引申。
2.创设语言环境，让幼儿多听、多讲，通过开设《蒙氏阅读》课增加孩子的识字量和阅读爱好，鼓励他们尽量用完整语言说话，增强孩子的口语表达能力。
3.加强班级特色教学。
本学期，我班将以阅读、科学主题、民间游戏为班级特色开展教学活动并根据本班孩子学习特点制定出符合本班幼儿发展的周计划和周目标。
.提供幼儿有更多的活动空间和活动材料。
鼓励让每个幼儿能参与班级活动，并积极发言;让每个幼儿得到锻炼的机会。
三、保育工作方面孩子健康，是一切目标实现的关键。
本学期我们会更加做好班级幼儿卫生工作，公道组织好幼儿一日活动，加强室外体育锻炼：1.做好班级的各项消毒，以防病毒感染。
班级保育员必须要按消毒制度来开展工作，按时消毒幼儿餐具、昼寝室和活动室，班级物品要摆放整洁，保持桌面、活动室的四角无杂物，让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长。
2.培养好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口进。
教育幼儿要留意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等。
3.开展多样的户外活动。
(1)利用晨间、游戏时间积极开展体能练习活动，要求活动中要保持消息结合，让幼儿有足够的活动量。
(2)在活动中要留意幼儿的安全，可根据活动内容来进行分组或集体活动，并留意活动场地的选择。
(3)要多关注体弱幼儿，适当增加他们的活动量，但要留意循序渐进，并留意及时给他们抹汗和更换衣服。
(4)做好幼儿活动的护理工作。
根据天气的变化给幼儿增减衣服，活动前留意提醒幼儿喝水等。
(5)加强幼儿的安全意识教育。
活动时教师要先讲规则，并教幼儿一些自我保护的技能。
如：跑步时，眼睛要看前面，不要跑的太快。
假如不小心摔倒了，要先保护好自己的头和脸等，然后才能让幼儿活动。
四、幼儿德育和劳动教育方面本学期，我们要继续加强孩子品德、习惯培养：(一)集体生活1.要学会解决小朋友之间的题目，能宽容、谦让，与同伴友好相处。
不打人骂人，不为一些小事吵闹或报告老师。
2.同伴做错事时，可以请老师来批评，但不应幸灾乐祸。
要有爱心和同情心，不讥笑同伴的缺点和错误，更不能讥笑同伴的生理缺陷。
3.自己做错事，能勇于承认，不强找理由，要老实，不撒谎。
做了错事，也不必沮丧，改了就好。
4.要借用别人的东西，应有礼貌地请求，同时留意爱护。
用完后，马上送还，并向人家道谢。
别人向自己借用东西时,应乐意地借给他人。
5.自己不小心碰撞了别人，会说“对不起”，别人碰了自己，当别人性歉后，会说“没关系”。
6.接受别人帮助时，要学会道谢。
7.走路时脚步要轻。
在集体中行走，要留意不要碰撞小朋友。
8.在集体生活中，能按要求参加集体活动，要经常想到小同伴。
集体用的东西，不专捡好的，拿到什么就用什么，从小养成对事物不琐屑较量的好习惯。
9.在与人交往时，使用礼貌用语。
如“您早”、“您好”、“请您”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”等。
(二)游戏活动中1.在游戏中，知道不应该和同伴争夺玩具或独占玩具。
幼儿园的玩具是大家的，应该共同使用。
能和小朋友友好合作地开展各种游戏。
2.在游戏中应遵守规则，学会作自我控制，不能为所欲为，大声叫喊或自由走动。
学会尊重别人的意见，不能总是支配其他小朋友。
3.游戏中要关心同伴，互相帮助，若是同伴跌倒，要主动扶他起来;若发现同伴有困难，只要自己能做到的，就应该热情帮助;自己力所不能及的时候，应立即报告老师。
4.游戏结束后，在老师的指导下，学会正确评价自己和同伴的优缺点，巩固优点，克服缺点，提出建议，使今后的游戏开展得更好。
(三)上课、作业时要做到1.上课时，要留意听讲，不要打断别人的发言，自己要发言时，应先举手。
2.要敢于在集体眼前发表自己的意见。
发言时，态度大方，发言声音要响亮。
3.作业时，不东张西看，不做小动作，不打搅影响同伴的学习。
(四)其他活动1.不随地吐痰，稳定扔果皮、纸屑，不爬踩桌椅，不在墙上乱涂，保持公共场所卫生。
2.爱护花草树木，不能乱踩、乱折，不用手往摇摆小树。
3.坐在椅子上，不要摇摆椅子，不把脚跷在椅子上;也不要坐桌子或随便坐在地上。
4.来园时，要向老师问早、问好;离园时要向老师说“再见”。
5.客人来了，要向客人问好，给客人让座;客人走了，要与客人性别。
6.同人家交谈时，要认真听，眼睛看着对方;要等对方把话说完，自己才接话，不随便插嘴打断别人的话;别人问话时，要有礼貌地回答。
7.听到别人叫自己，要答应一声，不可不理不睬。
8.凡是要进别人的房间，应先敲门或叫门，得到答应，才能进往。
9.要敢向父母和老师提出自己的愿看和要求，并应好好地讲，不要随便发脾气，更不要无理吵闹。
五、环境创设(一) 教室环境的创设孩子的年龄特点决定了他们的求异创造表现离不开物质材料，我们将拓展思路，在选择和使用材料上加以开放，支持与进步了幼儿求异创造表现的能力。
教室的环境要体现课程化，环境是课程教材的拓展和延伸拓展幼儿求异表现的时空。
为幼儿提供丰富的材料和作品，是他们参与教室环境建设的一个重要途径，也是十分重要且具有良好效果的教育过程。
(二)幼儿心理环境的创设努力创设开放式的环境，宽松、和谐、同等的师生关系，促进幼儿健康的发展。
大班幼儿的交往意识逐渐增强，孩子交往的对象不应局限于同班师生。
我们创设时机，开放交往对象让孩子与同龄、异龄的、不同园的孩子交往，进步幼儿的交往、语言表达等能力。
轻松的师生趣谈，让我们有机会捕捉到他们的闪光，捉住教育的契机，以心往感知他们的世界，营造幼儿求异创造表现宽松的心理氛围。
幼儿园大班学习计划篇二悠闲的暑期生活已经结束了，新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了。
本学期我们将继续认真学习，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。
为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。
一、班况分析本学期我班现在共有幼儿27名，其中有男孩13名、女孩14名。
通过中班一年的学习，幼儿在学习和生活上都有一定的进步。
大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌;语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操纵能力都有较大的发展。
但我们也看到存在的一些题目，幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强。
本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的情感基础之上，认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。
进一步培养幼儿的自我服务能力，喜欢帮助他人;尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到发展。
二、保教工作：以《规程》为指针，贯彻《新纲要》精神，根据园务工作计划，扎扎实实做好保教工作。
规范幼儿的一日活动常规，增强幼儿体质，做好品德教育工作，发展幼儿智力，培养正确的美感。
促进幼儿身心和谐发展。
1、保育工作搞好班级卫生，天天做好清洁、消毒、透风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度，公道地安排好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。
培养良好的生活卫生习惯。
教育幼儿留意个人卫生，不能把脏东西放进嘴里，以防止病由口进。
加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情，下展幼儿学习整理自己的床展。
细心庇护幼儿成长。
在日常生活中精心关爱幼儿，特别是年龄小能力稍弱的孩子。
经初步观察，邓琴小朋友体质较弱，易受凉感冒。
针对此情况我们将更多给他们关爱，消除他的紧张感。
日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发现题目及时处理。
留意幼儿良好睡姿的培养。
积极配合医务室做好幼儿体检、打虫等各项保健工作，使幼儿能够健康茁壮成长。
2、教育教学工作尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据中班幼儿的爱好和发展目标结合我们新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容，制定好每月、每周、教学计划，有计划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，公道利用、整合各方资源。
充分发挥幼儿的主动性。
在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我熟悉智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。
进行欣赏教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会，对他们的进步更应及时表扬，增强他们的自信心和荣誉感。
