山东建筑大学_园林植物与生态理论综合2016年_考研专业课真题试卷

河北建筑工程学院
二○一六年硕士研究生入学考试试题试卷A
考试科目代码503考试科目名称专业设计
所有答案必须写在答题纸上，做在试卷或草稿纸上无效。

一、设计题目：建筑工程学院新校区校史馆环境设计（室内设计或室外景观设计任选其一完成设计）
二、基地概况：
河北建筑工程学院创建于1950年，坐落于拥有“中国北方最美蓝天”美誉的塞外名城张家口市。

本设计地块位于校园中心区，地势平整，设计条件良好，地块东西长约88米，南北长约52米，基地面积约6.8亩，地块呈长方形。

校史馆位于地块北侧，建筑风格为中式古建，建筑面积约1000平米，位置关系详见附图，室内净高3.5米。

三、设计要求：
1.设计风格明确，功能布局合理，体现建筑类高校人文环境。

2.室外景观设计需体现出校园景观特色，植物配置要充分考虑华北地区气候特点。

3.室内平面布置自定，需包含的空间有：值班室、接待室、办公室、会议室、沙盘陈列室、展室、卫生间等。

室内陈设及布置需符合人体工程学要求。

四、设计内容：（满分150分）
1．总平面图（比例尺自定）（60分）
2．分析图（比例尺自定）（10分）
3．剖、立面图（比例尺自定）（15分）
4．彩色透视效果图若干，表现形式不限（45分）
5．材料及尺寸标注（10分）
6．设计说明（10分）
五、考试时间：6小时
第1页共2页。

目　录
2015年山东建筑大学942水处理生物学B考研真题
2014年山东建筑大学942水处理生物学B考研真题
2013年山东建筑大学942水处理微生物学B考研真题
2012年山东建筑大学942水处理微生物学B考研真题
2011年山东建筑大学942水处理微生物学B考研真题
2010年山东建筑大学水处理微生物学B 考研真题
2015年山东建筑大学942水处理生物学B考研真题
2014年山东建筑大学942水处理生物学B考研真题
2013年山东建筑大学942水处理微生物学B考研真题
2012年山东建筑大学942水处理微生物学B考研真题
2011年山东建筑大学942水处理微生物学B考研真题
2010年山东建筑大学水处理微生物学B考研真题。

㊀㊀收稿日期:２０２０￣０３￣０３作者简介:牟慧君ꎬ研究生在读ꎬ主要从事景观规划设计方面研究ꎬＥ￣ｍａｉｌ:６５７５０９２１２＠ｑｑ ｃｏｍꎮ植物景观在生态校园建设中的应用研究以山东建筑大学月泉广场为例牟慧君ꎬ周㊀悦ꎬ倪㊀珉(山东建筑大学艺术学院ꎬ山东烟台㊀２６４０００)摘㊀要:在当前社会背景下ꎬ作为生态城市和生态园林建设的核心构成单元ꎬ生态校园建设是营造和改善高校校园环境的必经之路ꎮ构建人工植物群落ꎬ规划并配置绿地植物ꎬ既对校园绿地生态功能的发挥产生了决定性影响ꎬ也是建设生态校园的有效方式ꎮ该文以生态学知识和植物配置原理为依据ꎬ将山东建筑大学的月泉广场作为研究案例ꎬ在校园景观的功能分区和总体规划指引下ꎬ对植物景观设计方面存在的优劣进行分析ꎬ并制定有关解决措施ꎮ关键词:生态校园ꎻ植物景观ꎻ植物配置ꎻ解决措施中图分类号:Ｓ７３１ ５２㊀㊀㊀㊀文献标识码:Ａ㊀㊀㊀文章编号:１００１￣１７１４(２０２０)０３￣００６１￣０３引㊀言在国内社会发展速度日益提升的情况下ꎬ整个社会对知识创新型人才产生了巨大的需求ꎬ从而使得大学校园规模逐步扩大ꎬ越来越多的新校区先后出现ꎮ新建大学校园环境应该具备开放性和时代性ꎬ当前阶段ꎬ 生态 一词已经深深地扎根于我们的生活中ꎬ大学校园从普通的校园建设逐渐向生态校园建设发展ꎮ早在２０世纪中期ꎬ西方欧美国家就开启了生态校园的建设ꎬ由于技术不够成熟等原因ꎬ校园生态环境营造㊁节能减排方面存在很大的问题ꎮ针对该现象ꎬ生态校园景观建设的新思路产生了ꎬ资源的循环利用与生态技术的加入ꎬ很大程度地解决了该问题ꎬ也为我国生态校园建设提供了借鉴经验ꎮ２０世纪后期ꎬ外国生态校园理念为我国校园景观建设指出了新的方向ꎬ校园景观的可持续发展逐渐被人们重视ꎬ在此期间涌现了一大批优秀的著作文献供我们参考[１]ꎮ然而ꎬ鉴于各高校建设的差异性与广泛性ꎬ我国在生态校园规划建设的领域大多是纸上谈兵ꎬ难以投入到实际的应用中ꎬ目前的校园建设操作最多的还是植物造景方面ꎬ在校园能源自给ꎬ资源循环利用ꎬ营造宜人生态环境等技术问题上还有所欠缺[２]ꎮ本文重点研究了山东建筑大学的植物景观ꎬ借助于文献查阅ꎬ实地调研等研究方式[３]ꎬ秉承建设生态校园ꎬ设计和建造植物景观的有关原则ꎬ具体分析了山东建筑大学月泉广场的植物景观ꎬ以此营造良好的校园景观和宜人的生态环境ꎮ１㊀相关概念１.１㊀生态校园概念生态校园是营造良好高校校园环境的必经之路ꎬ应该以校园生态环境的打造㊁校园生态系统的改良和维持为目标ꎬ将校园绿地的生态功能充分发挥出来ꎬ以生态学㊁景观学的有关原理为依据ꎬ对环保型㊁生产型㊁观赏型㊁保健型㊁科普型和文化型人工植物群落进行统一打造ꎮ配置植物时ꎬ以植物类型㊁功能和景观特征为依据ꎬ对植物景色和季相变化进行合理调配ꎬ突出主题和色彩ꎬ对优美㊁自然且个性的现代化大学校园环境进行营造ꎬ力争实现生态㊁经济１６和社会效益协调与统一ꎮ１.２㊀植物景观设计时应遵循的原则在生态校园的植物景观设计过程中应该遵循以下原则:①发扬人本主义精神ꎬ充分关注师生们的需求ꎮ②遵循科学性原则ꎬ适地适树ꎮ③遵循艺术性原则ꎬ合理利用植物的季相变化ꎬ营造优美的景观环境ꎮ④遵循景观生态性原则ꎬ既可供公众欣赏ꎬ又具备生态保护与维持功效ꎮ⑤遵循经济性原则ꎬ控制合理投入ꎬ创造经济效益㊁社会效益㊁生态效益三丰收[４]ꎮ２㊀山东建筑大学月泉广场植物景观现状及存在的问题２.１㊀山东建筑大学的地理环境选址于济南的山东建筑大学ꎬ地理坐标１１７ʎＥꎬ３６.６５ʎＮꎮ在光照环境㊁气候条件和地理环境等因素的影响下ꎬ当地的温带季风气候特征非常明显ꎬ一年有四季ꎬ存在明显的季风ꎻ春秋季节不长ꎬ冬天寒冷ꎬ夏天酷热ꎬ雨量分布相对集中ꎮ济南常见的是亚热带植物ꎬ植物物种相当丰富ꎮ随着办学规模的扩大ꎬ２００３年ꎬ山东建筑大学在济南东郊开发区进行新校区的规划和建设ꎮ新校区拥有２００ｈｍ２多的占地面积ꎬ可容纳２ １万多名在校生ꎬ鉴于校区刚刚建设完成ꎬ校园内绿化率相对较低ꎬ新校区周边还有济南钢铁公司和济南炼油厂两大主要污染源ꎬ校园环境也受到了严重的不良影响[５]ꎮ２.２㊀山东建筑大学月泉广场的植物景观现状通过学校正门便可看到月泉广场(图１)ꎬ图书馆位于广场之后ꎬ此广场为山东建筑大学的对外形象窗口ꎮ广场既具备学校师生和外来人员及车辆集散功能ꎬ也具备展现校园文化特色和形象特征的功能ꎮ此种情况下ꎬ配置此区域的植物时ꎬ应将自然㊁简洁的特征凸显出来ꎮ以学校形象窗口身份而存在的月泉广场ꎬ配置植物时运用了横竖对比ꎬ有大面积的草坪和低矮灌木ꎬ孤植若干乔木ꎮ与硬质铺装面积相比ꎬ本区绿化面积不大ꎬ在集散人流和节日活动中比较适用[５]ꎮ㊀㊀下面由西至东介绍该区域的植物景观ꎮ西边是校园图书馆ꎬ可算作该校园最有代表性的建筑ꎮ道路为半圆形ꎬ由玉兰与日本晚樱构成的树荫为景色提供了良好的意境ꎮ前置的景观是由小叶黄杨㊁紫叶小檗以及小叶扶芳藤构成的模纹花坛ꎬ配置喷泉ꎬ景色怡人ꎮ图１㊀月泉广场位置及范围图㊀㊀在主广场位置则是以中轴线形式对称的规则花坛ꎮ由西至东主要是对节白蜡花坛㊁月季坛㊁龙柏球景观坛和植物自然群落坛等ꎮ其中需要特别强调的是由对节白蜡花坛至东门两侧的植物自然群落坛之间的区域ꎬ是屋顶花园的设计概念ꎬ下部是同行的车道ꎬ所以在此处采用球状的龙柏球进行装点ꎬ丰富整个场地的植物景观ꎬ又可减轻地面承重的问题ꎮ与此同时植物自然群落的花坛里也很精彩ꎬ有孤植的雪松ꎬ行植的银杏ꎬ还有高大的白蜡与悬铃木等ꎬ姿态挺拔高大ꎬ具有简洁庄严又不失活泼大气的效果ꎮ该广场还具有 泉林秋色 一说ꎬ以夏末秋初新生入学时开花繁茂的植物如栾树㊁大叶女贞㊁菊花等为主ꎮ总的来说ꎬ月泉广场以文化环境型植物群落为主ꎬ通过不同植物的配置ꎬ与广场区的建筑相协调ꎬ营造出蓬勃向上的气氛ꎮ２.３㊀存在的问题虽然新校区建设不久ꎬ设计理念新颖又贯穿了生态学等相关理念ꎬ但是该校广场式的主校门区的植物景观上仍存在一些不足:第一ꎬ植物养护管理不够到位ꎬ植物长势不好ꎮ在图书馆左翼和右翼两栋楼前都设置了４块沉降式的阶梯花坛ꎬ一面向阳ꎬ一面向阴ꎬ考虑到建筑内部透光和植物造景问题ꎬ这几块区域多采用花灌木或小乔木来进行植物造景ꎬ可以看到女贞的长势相对较差ꎬ叶片干枯ꎻ忍冬和珍珠梅的长势没有得到后期的管理ꎬ肆意蔓延ꎬ有一些植物的枝条甚至延伸至主路ꎬ影响了日常的通行ꎬ破坏了其该有的意境ꎮ第二ꎬ景观地表裸露ꎮ模纹花坛处的小叶黄杨和紫叶小檗有一部分长势不良ꎬ使得２６㊀第３期辽宁林业科技２０２０年㊀地表裸露ꎻ在东门入口处ꎬ山东建筑大学字牌花坛ꎬ只有几颗龙柏球加裸露的地表ꎻ广场中心的月季花坛ꎬ天气炎热ꎬ月季芍药萎蔫之后就再无景观可赏ꎮ第三ꎬ部分植物景观有待加强ꎮ首先ꎬ在地下通道入口处没有特殊的处理ꎬ采用一样的龙柏球造型ꎻ其次ꎬ在主广场区的植物配置多采用绿色系的植物ꎬ缺少色彩的变化ꎮ第四ꎬ缺乏乘凉休憩的地方ꎮ由于主广场都是低矮的龙柏球ꎬ没有阴凉的地方供人们休憩乘凉ꎬ所以同学只有穿行ꎬ很少停留下来ꎮ３㊀解决措施３.１㊀注重后期管理完成校园绿化工作后ꎬ应强化后期管理工作ꎬ管理得当ꎬ植物才能正常生长ꎬ绿色植物的景观功效方可得到充分发挥ꎮ后期管理涉及了施肥ꎬ浇水ꎬ防治病虫害ꎬ修剪枝叶和避免人为损伤等[５]ꎮ对于主广场上的名贵树种对节白蜡而言ꎬ应该特别谨慎地进行养护管理ꎮ对节白蜡对光和水都比较喜好ꎬ想要提升其成活率ꎬ加速其生长ꎬ首先确保土壤能够享受到充足的水分滋养ꎬ尽可能避免地上水分流失ꎮ从当地气候特点出发ꎬ运用灌根浇水方式ꎬ将主要灌溉期确定在每年的３－６月ꎬ９－１１月ꎬ浇水要充分ꎬ雨季则适度减少甚至停止浇灌ꎻ高温环境下ꎬ最佳浇水时间为早上和晚上ꎬ浇水应该避开中午ꎮ浇水时应做到有干有湿[６]ꎬ不干停浇ꎬ干要浇透ꎮ雨水量较大时ꎬ将树池中的水及时排除ꎮ就抗寒工作而言ꎬ先用草绳缠绕包裹对节白蜡主干ꎬ包裹达到１ ８~２ｍ的高度ꎬ之后在草绳外部ꎬ由下至上ꎬ按照顺时针顺序ꎬ用１０~２０ｃｍ宽度的带状无纺布进行缠绕ꎬ做好树体防寒工作ꎮ将防风屏障设置在对节白蜡周边ꎬ或者用塑料薄膜覆盖ꎬ稻草帘子遮挡等ꎮ将温度计悬挂于风障内ꎬ对塑料薄膜内的温度进行实时检测ꎬ做出相应的调整对策ꎮ及时更换模纹花坛中长势不好的植株[７]ꎮ３.２㊀提高文化氛围在主广场 泉林秋色 的映衬下ꎬ可种植碧桃和柿树ꎬ在植物景观得到丰富的同时ꎬ也体现出了山东建筑大学桃李满园的人才培养理念ꎮ与此同时ꎬ还应该普及学生的花木养护知识ꎬ在不同植物上悬挂介绍标牌ꎬ就此丰富师生园林知识ꎬ增强其保护花木的积极性和主动性[８]ꎮ３.３㊀丰富植物景观在地下通道入口处ꎬ可以设置一些对景植物ꎬ如腊梅㊁碧桃等ꎬ既减轻了地面的承重问题ꎬ也改善了单一的龙柏球景观ꎮ其次ꎬ可以增添一些彩叶树种ꎬ如紫叶李㊁小叶黄杨等ꎬ增加整个园区色彩ꎮ３.４㊀加强垂直绿化调研结果显示ꎬ垂直绿化方式能够对学校绿化空间进行有效开发ꎬ鉴于校区刚建成不久ꎬ几乎没有屋顶绿化ꎮ应将爬山虎㊁金银花等藤本植物栽种于学校东西山墙上ꎬ就此对校园立体绿色景观进行建造ꎬ同时也能实现夏季室温的降低ꎬ对噪声进行阻隔[４]ꎮ４㊀结㊀语在时代变迁过程中ꎬ人们对生活环境质量提出了日益严格的要求ꎬ此种情况下ꎬ设计和建造校园植物景观ꎬ彰显出了极强的重要性ꎮ在校园环境净化㊁小气候营造方面ꎬ校园植物景观发挥出了巨大的功效ꎬ为生态校园建设奠定了坚实的根基ꎬ也为培养优秀人才创造了有利条件ꎮ参考文献:[１]李静.高校校园生态景观设计研究 以山东现代学院为例[Ｄ].济南:山东建筑大学ꎬ２０１９.[２]杜惟玮ꎬ张宏伟ꎬ钟定胜.生态校园建设的现状与发展趋势[Ｊ].四川环境ꎬ２００５ꎬ２４(３):１０－１２.[３]杨柳.大学校园植物造景研究 以山东建筑大学为例[Ｄ].济南:山东建筑大学ꎬ２０１８.[４]芮立ꎬ丁勇.浅谈高校绿化植物配置 以山东建筑大学为例[Ｊ].园林与设计ꎬ２０１７(１４):２０－２２. [５]夏更寿ꎬ王加真.浅谈大学校园的生态绿化[Ｊ].绿色中国ꎬ２００４(８):４７－４８.[６]张明辉.对节白蜡在岭南地区的四季管理[Ｊ].中国花卉盆景ꎬ２００３.[７]赵海娟.对节白蜡的栽培与养护管理探讨[Ｊ].绿色科技ꎬ２０１６ꎬ５(９):１２－１３.(责任编辑:王月婵)３６㊀第３期牟慧君等:植物景观在生态校园建设中的应用研究２０２０年㊀。

浙江大学
————2016年攻读硕士学位研究生入学考试试题考试科目：建筑学基础（A卷）编号：355
注意：答案必须写在答题纸上，写在试卷或草稿纸上均无效。

一、中国建筑史（共30分）
（一）、论述题（共30分，每题15分）
1 、在老建筑周围加建新建筑，建筑应该遵循怎么的原则。

2 、传统文化遗产有哪些层次的作用，以及传统民居村落的保护与改造利用关系。

二、外国建筑史（共30分）
（一）、填空题（共14分，每空1分）
格拉斯哥艺术学校
（二）、作图与简答题（共16分，每题8分）
1 、阿尔托、文丘里的地域性，新地域性建筑。

2 、画图举例说明古罗马和中世纪建筑演化过程及建筑结构和布局特点。

三、城市规划原理（共30分）
（一）、名词解释（共10分，每题2分）
环境质量评价
城市绿化评价
市政公用设施用地、
城市公园
（二）、简答题（共10分，每题5分）
1 、简述城市生态系统的主要构成和规划原则？
2 、城市规划的基本特点和原则
（三）、论述题（共10分）
论述河道、河道绿地对城市空间形态布局的影响
四、建筑构造（共40分）（一）、选择题（共10分，每题2分）
5个选择
（二）、作图题（共30分，每题15分）
1、绘图说明一住宅内部厨房与卫生间隔墙做法
2、楼梯剖面图
五、建筑物理（共20分）（一）、选择题（共10分，每题2分）
5个选择
点生源距离增大一倍声压级缩小分贝
声频率增加一倍，声压级增加分贝
（二）、简答题（10分）
材料蓄热系数、传热阻计算。