关于武宏伟的介绍

武宏伟：杜郎口，你的后劲在哪里从教三十多年，耳闻目睹了无数名校、名师具有轰动效应的教育教学改革实验的例子，也曾率领学校一班人进行过教育教学改革的实验，还曾被上级有关部门调去专门到改革校蹲点搞调研、总结和指导。

回顾那些十几年乃至二十几年前的国内改革当红“明星”，现在大多泯然众人矣。

何以然哉？改革的思想理念没有内化为每个人的素质，后继无人是也。

一所学校之所以能够红起来，往往是因为这所学校的校长具有选定或设计一种教育教学模式的能力和水平，然后还需有以行政命令式的手段使教师持之以恒的进行“模式”操作的勇气和魄力。

待取得了一定成果之时，再由专家学者进行美化、细化各个环节，把简单而感性的的模式进行详细而理性的包装，加之上级有关部门的大力支持、推广和宣传，一个改革的典型就树立起来了。

学校红了，校长就有资本到处讲学了，到处去出席各种活动了，学校里就很难见到校长了。

这时校长的实践性思考就开始抽象化、浮化、理想化。

而对于改革中出现的问题以及后劲的蓄势问题就容易被眼前的胜利所屏蔽，急功近利的思想就容易冲占上风。

所以一旦更换了改革的领袖，“领袖模式化”也就逐渐变了模样，最终是没了形状。

“红极一时，你方唱罢我登场，各领风骚三五年乃至十几年”是以往那些改革典型的基本特征。

“长江后浪推前浪，一浪更比一浪强”是社会改革发展的总趋势，教育也不例外。

杜郎口中学，是笔者目前所见到的浪头最强的改革典型之一。

每天都有一二百人来此参观学习。

改革十多年，据他们统计，已接待来自香港、台湾等全国各地以及美国、澳大利亚、加拿大等国家的教育行政领导和教师达40余万人。

一、杜郎口中学何以吸引人们的眼球杜郎口中学闯出了一条全新的教育教学的路子，他们的改革是脱胎换骨的。

（一）教学是全新的环境走入杜郎口中学的课堂，给人以强烈的视觉冲击，教室里没有讲台，学生桌椅按小组聚集在一起，走廊教室、前后左右到处是黑板。

为什么如此布局？他们的回答是为了突出学生主体地位，让学生成为学习的主人；为了合作学习，便于学生、师生、组别之间开展相互质疑，相互探究。

我在制笔行业五十年
滕名达
【期刊名称】《中国制笔》
【年(卷),期】2004(000)004
【摘要】1961年上海制笔试验室撤消以后，制笔工业公司领导仍念念不忘恢复这关系公司发展前途的科研机构。

经过多方协调磋商，并取得当时金星金笔厂领导的同意，为长远考虑，决定在金星金笔厂近旁征地造房，作为试验室的工作场地；在过渡时间内由金星金笔厂提供暂时用房，待新房建成后，
【总页数】3页(P26-28)
【作者】滕名达
【作者单位】《中国制笔》编辑部
【正文语种】中文
【中图分类】F426.89
【相关文献】
1.我在制笔行业48年感悟的工匠精神 [J], 杨增耀
2.协会名誉副会长于庆祥同志给“我在制笔行业五十年”作者的信 [J],
3.我在制笔行业五十年 [J], 滕名达
4.我在制笔行业五十年 [J], 滕名达
5.我在制笔行业五十年 [J], 滕名达
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培训基地武伟简历
摘要：
1.介绍武伟的背景和经历
2.阐述武伟在培训基地的成就
3.分析武伟的简历对培训基地的影响
正文：
武伟，一位在教育领域有着丰富经验的专家，早年毕业于我国知名师范大学，拥有多年的教学经历。

他在教学过程中，始终坚持以学生为中心，注重培养学生的实践能力和创新精神。

正因为他的教学成果显著，使得他受到了广泛的赞誉和尊敬。

在培训基地，武伟的表现同样出色。

他凭借丰富的教学经验和专业知识，为培训基地带来了许多创新性的改革。

在他的带领下，培训基地的教学质量得到了显著提升，学员的满意度也节节攀升。

可以说，武伟在培训基地的成就，是他教学生涯中的一个重要里程碑。

分析武伟的简历，我们可以看到他在教育领域的深厚积累和丰富经验。

他不仅具备扎实的理论知识，还拥有实践操作的能力。

正是这些特点，使得他在培训基地的教学工作中游刃有余，取得了显著的成果。

对于培训基地来说，武伟的简历无疑增加了基地的知名度和影响力，使其在教育培训领域占据了一席之地。

总的来说，武伟的简历和在培训基地的成就，充分展示了他在教育领域的专业素养和教学能力。

他的经验和成就，对于培训基地的发展起到了积极的推
动作用。

西安长乐合唱团武团长简介
摘要：
一、武团长的基本信息
1.姓名
2.职位
3.所属团队
二、武团长的个人经历
1.早期音乐学习
2.合唱团组建与发展
3.参与的重要活动与成就
三、武团长的音乐理念与贡献
1.音乐理念
2.对西安合唱事业的贡献
3.培养与指导团员
四、武团长的社会评价
1.业内评价
2.社会荣誉
3.观众评价
正文：
西安长乐合唱团武团长，全名武某某，担任西安长乐合唱团团长一职。

他凭借对音乐的热爱和执着，将长乐合唱团发展成为国内知名的合唱团队。

武团长自幼喜爱音乐，早年接受过专业的音乐学习，掌握了丰富的音乐知识和技巧。

在他的带领下，西安长乐合唱团逐渐崭露头角，不仅参加了国内外各种大型演出，还获得了许多合唱比赛的重要奖项。

武团长参与组织和策划了一系列具有影响力的音乐活动，为西安的合唱事业发展做出了巨大贡献。

武团长的音乐理念是追求和谐与美好，通过音乐传递爱与和平。

他注重团员的音乐素养和团队协作精神的培养，致力于为观众带来高质量的音乐享受。

在武团长的指导下，西安长乐合唱团的团员们不仅在音乐技巧上取得了显著进步，还收获了深厚的团队友谊。

由于武团长在音乐领域的卓越贡献，他受到了业内和社会的高度评价。

业内人士赞誉他为“合唱大师”，认为他在合唱团的组建与发展上有着独到的见解和丰富的经验。

同时，武团长还获得了多项社会荣誉，如“优秀音乐家”、“西安音乐事业突出贡献奖”等。

观众们也纷纷对武团长及长乐合唱团的精彩演出表示赞赏和喜爱。

发展企业文化升华企业之魂——大庆采油十厂党委宣传部师耀群;邢国良
【期刊名称】《中外企业家》
【年(卷),期】1996(000)010
【摘要】职工是企业之魂,企业文化是不断提高职工素质,促进企业蓬勃发展的力量源泉,是企业里的一项永不干涸的“核能工程”。

一、在建设企业文化中,提高对企业文化的认识 1984年5月筹备开发的朝阳沟油田是大庆外围油田中最大的油田。

管理朝阳沟油田的采油十厂,从1986年建厂后便
【总页数】3页(P24-26)
【作者】师耀群;邢国良
【作者单位】
【正文语种】中文
【中图分类】F279.26
【相关文献】
1.只为『源头活水来』——大庆油田采油三厂党委创新发展党员工作侧记 [J], 王艳;崔英春
2.烧结厂党委宣传部长朱建新——发挥观念创新的能动作用推动企业改革与发展[J], ;
3.理念：为员工引航——大庆油田公司第三采油厂企业文化发展历程 [J], 孟祥波
4.大庆炼化公司企业文化现场推介会暨黑龙江省第二届企业文化论坛举行黑龙江省委宣传部高度评价大庆炼化公司“三相文化” [J], 杨扬; 王宝萍; 司丽华
5.大庆炼化公司企业文化现场推介会暨黑龙江省第二届企业文化论坛举行黑龙江省委宣传部高度评价大庆炼化公司"三相文化" [J], 杨扬; 王宝萍; 司丽华
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教 育 创 新都市家教 44教 学 研 究我们应正确对待传统的语文教学方法。

语文单独成为一门学科以后探求语文教学方法的努力一刻也没有停息过。

由此，也就产生了许多优秀的语文教学方法，我们应当批判地继承历史上一切优秀的语文教学方法，吸收国内外先进的教学方法。

不断总结教学实践中的新鲜经验，使我国的语文教学方法不断丰富和发展。

下面先谈谈几种传统的语文教学方法，并分析其优点和不足，以备对其进行优化组合：一、讲授法讲授法又称评点法、串讲法、讲述法、讲解法。

是教师通过语言（主要是口语），向学生系统地传授知识、发展学生潜能、陶冶学生情操的活动方式。

这是我国传统的语文教学方法。

它以教师为中心，能在短时间内传授较多的系统的语文知识。

仍不失为一种最有效、最经济的教法。

它要求注意讲授的启发性克服学生被动学习的弊端。

由于这一教学方法教师活动多，学生活动少。

因此，教师得到的反馈就少，教师难以恰如其分地调节教学过程；又因为教师讲的多，学生及时消化困难，需要一个较长时间的反刍和巩固的过程；再者，由于主要是教师讲授，如果教师忽视启发学生的思维，就容易使学生处于被动，形成“满堂灌”，成为“注入式”。

因此教师要注重调动学生的主动性和积极性，启发学生思考。

在运用讲授法时，如能使讲课语言生动形象、准确简练、内容条理清楚、层次分明、重点突出，同样可使讲授法成为启发式教学。

如讲《一件小事》时，对“伊从马路边突然向车前横截过来”一句，可重点讲“横截”两字，说明用“走过来”、“跑过来”都不能说明她跑在车的前头有多近，“横截过来”能说明人力车夫来不及躲闪，用“横截过来”才能准确地表现人力车夫出于意外的情景。

这样对比讲解重点词句，学生理解比较深刻。

二、提问法提问法又称谈话法、问答法、释疑法等。

指“在教学过程中教师依据学生已有的知识经验，向学生提出问题，激发学生积极思考，引导他们得出结论，从而获取知识的一种教学方法。

”其特点是以师生的相互问答为主要形式来组织课堂教学活动。

当代岳家拳技击价值发展的评析
胡平;吴阳阳
【期刊名称】《体育科技文献通报》
【年(卷),期】2018(026)006
【摘要】本文通过梳理有关岳家拳技击的相关思想,分析岳家拳技击在当下的意义,指出其面临的困境即技击价值的偏离,并探究岳家拳技击价值在当代发展的抉择.岳家拳技击性是其自身发展以及社会的需求,然而,这个以"实战制敌"为根本的古老拳术在时代的冲刷中逐渐偏离原来的轨迹,技击功能弱化其附属功能居上;受外来的武技的侵入,以民间为发展土壤的岳家拳呼吸受制.因此,笔者认为完善岳家拳技击的理论知识,推动其技击实践;多种功能协同发展,突出其技击功能;在岳家拳的传播与推广中,全面摄入技击.这三条路径可推进岳家拳技击的当代发展,也使得岳家拳的技击作用能更好的服务于当代社会和发扬中华民族优秀传统文化.
【总页数】3页(P155-156,158)
【作者】胡平;吴阳阳
【作者单位】华中师范大学,湖北武汉 430079;华中师范大学,湖北武汉 430079【正文语种】中文
【中图分类】G852.1
【相关文献】
1.岳家拳在汤阴县的发展现状与展望 [J], 崔敬云;郑勤
2.江西岳家拳发展研究 [J], 叶纯一
3.江西岳家拳发展研究 [J], 叶纯一
4.家国情怀视域下传统武术拳种的传承与发展
——以河南新乡岳家拳为例 [J], 王路娟;郭春阳;刘霓尘
5.家国情怀视域下传统武术拳种的传承与发展——以河南新乡岳家拳为例 [J], 王路娟;郭春阳;刘霓尘
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出版编辑书籍出版与市场反响总结
书名: [书名]
作者: [作者姓名]
出版日期: [出版日期]
出版社: [出版社名称]
ISBN: [ISBN 号码]
市场反响总结:
1. 销售概况:
初版印数: [印数]
目前销售量: [销售数量]
销售趋势: [上升/下降/稳定]
主要销售渠道: [线上/线下渠道]
2. 媒体反馈:
媒体报道数量: [数量]
主要报道媒体: [媒体名称]
媒体评价: [正面/负面/中立]
3. 阅读者反馈:
读者评论 (线上/线下): [正面/负面/中立]
主要读者群体: [读者类型]
读者对本书的评价: [评价摘要]
4. 影响力:
入选书单: [书单名称]
获奖情况: [奖项名称]
引发社会讨论: [是否引发相关讨论，并描述主题] 5. 市场分析:
目标读者: [目标读者类型]
市场竞争: [同类书籍竞争情况]
市场需求: [市场对该类型书籍的需求]
6. 总结:
[书名]的出版取得了 [正面/负面/中立] 的市场反响。

[简要说明销售情况、媒体评价、读者反馈、影响力等]
未来将 [继续推广/改进策略] 以提高书籍影响力。

7. 建议:
[针对销售情况、读者反馈等提出具体的改进建议]
8. 附件:
[相关数据统计图表]
[媒体报道摘录]
备注:
以上总结仅为示例，具体内容需根据实际情况进行调整。

应提供具体的数据和案例以支持总结内容。

可以根据需要添加其他相关信息，例如版权销售、海外市场情况等。

建议附上相关数据图表和媒体报道摘录，以增强总结的客观性和说服力。

语文五爷的简历摘要：一、前言二、语文五爷的简介1.姓名与背景2.教育经历3.职业经历三、语文五爷在教育事业上的贡献1.教学成果2.教育理念传播3.教育改革实践四、语文五爷在其他领域的影响1.学术研究2.社会活动3.文化传承五、结语正文：【前言】语文五爷，一个在我国教育界颇具影响力的名字。

他的一生，不仅致力于教育事业，还活跃于其他领域，为我国的文化发展和社会进步做出了巨大贡献。

本文将详细介绍语文五爷的生平事迹，以及他在各个领域所取得的成就。

【语文五爷的简介】【姓名与背景】语文五爷，本名张伟，1955年出生于北京。

他的家族世代书香，这使得他在浓厚的文化氛围中成长，对文学产生了浓厚的兴趣。

【教育经历】语文五爷在大学时期，选择了汉语言文学专业，师从名家，深入研究中文知识。

在校期间，他的学习成绩优异，毕业后顺利进入一所重点中学担任语文教师。

【职业经历】语文五爷在教育岗位上辛勤耕耘，积累了丰富的教学经验。

他曾多次担任班主任，所带班级的学生在中文学科方面取得了优异的成绩。

此外，他还担任过学校教导主任，参与教育教学改革，推动了学校的发展。

【语文五爷在教育事业上的贡献】【教学成果】语文五爷在教学过程中，注重培养学生的阅读兴趣和写作能力。

他的课堂生动有趣，深入浅出，深受学生喜爱。

在多年的教学生涯中，他培养了大量优秀的中文人才，为我国的文化事业做出了贡献。

【教育理念传播】语文五爷的教育理念是“以人文本，全面发展”。

他关注学生的身心发展，强调培养学生的综合素质。

他的教育理念得到了广泛的传播和认可，为推动我国教育改革提供了有益借鉴。

【教育改革实践】作为一名教育工作者，语文五爷积极参与教育教学改革。

他提倡启发式教学，关注学生的个体差异，尝试创新教育方法。

在他的推动下，学校的教育教学质量得到了显著提高。

【语文五爷在其他领域的影响】【学术研究】语文五爷不仅在教学岗位上取得了优异成绩，还致力于学术研究。

他发表了多篇学术论文，对我国古代文学进行了深入研究，提出了独到的见解。

正阳街小学武主任简历
正阳街小学武主任简历
武主任，女，1973年出生，毕业于清华大学教育学院，2009年全国一级教师资格证书，
中共党员，福建省教育厅记忆大赛首奖。

主要任职经历：
2006年7月至2010年7月：正阳街小学担任数学教师。

2011年3月至今：正阳街小学担任小学部主任。

主要业绩：
1、在四年任数学教师期间，在讲授数学基础知识方面取得了良好的教学成绩，学生参加
各类考试成绩居于班级前列，获得优秀教师称号。

2、小学部主任任职以来，注重组织教师开展活动，制定并落实了科学的行政管理制度，
大力实施学生成长教育，大力培养学生综合素质和家长参与学校教育的能力，使学生的素质取得显著提高，师生关系也得到良好磋商 &&
3、在疫情期间，采取有效措施，组织教师参与网络教学，确保学生继续在安全健康环境
学习，并规范细化了相关作息措施，减轻学生学习负担，推动学校教育教学巩固取得良好
效果。

4、积极参与组织，获得过省级优秀教师、调研员和讲师等多项荣誉称号。

技能专长：
熟悉教育行政管理，具有良好的课堂教学，辩论指导和活动组织能力，熟悉电脑办公软件，熟练操作word、excel、PPT；具有良好的沟通协调能力，曾与学校指导老师及教育部门
等组织人员保持着良好的工作和友好关系。

本人性格外向、稳重，具有自制力和团队精神，对待工作充满忠诚和热情，有责任心，上进心，肯学习，抗压能力强。

心态积极向上，乐观务实，不断提高自身能力，有巨大的潜力及潜能。

诚恳希望能够加入到厦门正阳街小学，为全面推进学校新发展，全面增强学校管理水平而尽心尽力，为学生和家长提供更好的教育服务!。