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人教版小学语文三年级上册《玩出了名堂》PPT课件

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新课标人教版小学三年级语文上册：15玩出了名堂PPT、优质教学课件

新课标人教版小学三年级语文上册：15玩出了名堂PPT、优质教学课件

1、知识目标 1了解能源的概念，认识到社会的发展离不开对能源的需求，认 识能源是
人类社会进步发展的重要物质基础。 2知道能源的几种常见的分类（一次能源和二次能源；可再生能 源和不可 再生能源），了解各类能源的特点。
2、能力目标 培养学生相互交流协作，分析、归纳问题的能力。
3、思想情感目标 接受能源的可认识观、发展观，体会能源的重要性以及能源 危机带来的 后果，激发学生认识开发新能源的兴趣，通过对能源的简 单分类，接受 辩证思维方法的训练。
安全用电教案（配演示文稿） 鄞州区高桥镇望春初中 董静
教学目的 认知目标 1．了解家庭电路室内一般布线原则。 2．认识插座 ，了解接地等安全知识。
3.认识测电笔和学会使用测电笔。 4.知道触电的原因和触电的几种形式。 5.知道安全用电的常识。 技能目标：培养学生逻辑思维能力、培养学生利用知识解 决 实际问题的能力。 情感目标：通过学习，树立安全用电意识，提高生活能 力。
二、 教学重点与难点 教学重点：能源的概念以及能源的特点。 教学 难点：能源的学辅助 手段
1自制计算机课件辅助教学 2教具：木块、橡皮筋 五、
教学过程
教学内容和步骤 学生活动内容与 时间 预期效果 方式
一、 导入课题
5
〔演示 1〕手握一小石块
筋，拉伸
能！
〔问〕被拉伸的橡皮筋
有 没有能量？如果有，
它又 具有什么能？
学生（回答）：电
〔演示 3〕闭合教室日光 能 转换成电灯的
灯开关，日光灯发光 光
〔问〕我们知道，电流 能和热能。 流
经电灯，电灯发光，那 么
电流流经的过程中，能
学生思考、回答。
量 又是如何转换？
（ 教师可适当引

人教版小学语文三年级上册《玩出了名堂》精品PPT课件

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思考： 玩耍与发明创造有什么联系?
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
待着 固定 玩具 显微镜 微生物 挤来挤去
读课文，回答下列问题: 1.课文写了( )故事? 2.按( )的顺序来写?
列文虎克：（1632— 1723）
荷兰生物学家。英国
皇家学会会员。在早年， 学会了磨制玻璃透镜的技 术，制成简单的显微镜。 1675年发现了原生动物， 1683年又发现了细菌。
按课文内容填空：
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
2、他用显微镜观察水。看 见水里有许多小生命挤来 去；观察牙齿，看见里面 有一种从来没有见过的小 东西。
3、“小人国”里的“居 民”，比地球上的居民 要多得多。这句话用了 什么修辞手法？小人国 和居民分别指代什么？
列文虎克最早发现了微生物，发 现了一个全新的世界，他得到了那些 赞美和肯定？
答：英国皇家学会聘请 他为会员、英国女王和俄国 沙皇也千里迢迢来拜访他。
他突然想到：把两片放 大镜放在一起，会怎样呢？
固定 调节
他越玩越带劲，就把一片放 大镜固定，让另一片放大镜可以 随意调节，这样就做成了一架简 单的显微镜。
玩镜片 发明放大镜 玩放大镜 发明显微镜 玩显微镜 发现微生物
列文虎克最早发现 了微生物，发现了一个 全新的世界。

人教版小学语文三年级上册《玩出了名堂》PPT课件

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),从而发现了
一个全新的(
)世界。
精读课文，理解内容 1、列文虎克磨厚玻璃做什么？（3--5） 2、他是怎样玩的？玩出了什么名堂？
（1）有新的想法： 把两片放大镜放在一起会怎么样呢？
（2）有新的玩法： 一片放大镜固定，另一片可以随意调节。
（3）有新的发现： 看到了一个平时看不到的“小人国”世界。
列文虎克最早发现了微生物，发现了 一个 全新的世界，他得到了那些赞美和肯定？
各种各样的微生物
尝试从自己的玩耍中体会“名堂”：
1、小组交流：我玩……，发现了……。 或我玩……，体会到……。
2、小组推荐：我们谁玩出了名堂，他的发现 了（或发明了或体会到了） ……
感情朗读，表达敬意
1、按自己喜欢的方法读 2、全体齐读。
想一想，说一说：
你在玩耍中有什么发现，又 有什么乐趣？
作业：
写一写，自己玩 中的乐趣与收获
•拓展视野
放大镜是用来对
细小物体的放大以观 察、识别、鉴定等最 普遍而方便、有效的 仪器。有台式、便携 式、带光源、带刻度 等多种选择，可用于 各行各业
微生物是自然界的重要成员，
细菌、病毒和真菌都是微生物。 有些微生物会使人生病，流行性 感冒就是有病毒引起的；有些微 生物却是人类的好助手，如，有 的可以分解垃圾，有的可以消灭 害虫，还有的是酿酒和做选奶的 功臣。
答：英国皇家学会聘请他为会 员、英国女王和俄国沙皇也千里迢 迢来拜访他。
英国皇家学会是英国
最具名望的科学学术机构， 其成员在尖端科学方面饶 有贡献。该学会多方面支 持不少英国的年轻顶尖科 学家、工程师及科技人才。学完ຫໍສະໝຸດ 课文，你认为列文虎克 是怎样一个人？
他是一位爱玩，也会玩的 荷兰人。他爱动脑、爱动手， 善于观察身边事物的人。通过 玩放大镜发现了一个微生物的 新世界。我们要向他学习，不 但爱玩，还要动脑动手，会玩。

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田里的蛙声一片，似乎在提醒农民们来收割 自己的杰作呢！桂花传播着自己的香味，似 乎还一边说着：“快来，快来闻我吧，我最 香了！”菊花挑着兰花指说道：“虽然我没 有桂花那样的香味，那样的香味对身体有一 定的刺激性，我最美丽了！”这么多的花， 你一言，我一语，吵得不亦乐乎，为秋天增 添了不少生机。
甚至都忘了在过几天，寒冬就要来临了。 你悄悄的走来，带来了美丽的秋光美景，带 来了丰硕的果实，听，锣鼓喧天，好热闹， 忙了一年的人们脸上露出了内心压仰不住的 喜悦："又迎来了一个丰收年。" 我迷恋着 秋！秋--绚丽多彩的时节， 果实收获的时节， 欣欣向荣的时节。
秋天到了，树叶变黄了。一阵大风吹过， 树叶纷纷的落下。树叶落到小河里，小鱼看 见了，迫不及待的游过去，开心的说：“好 棒的一柄雨伞，这样下雨时我就能玩游戏 了。”树叶飘到天空，小鸟看见了，以为是
我们回到了家，家里的一棵石榴树上挂着一 个个又大又红的石榴果子，哦!秋天不只是 景色很美，还是果实成熟的季节，收获的季 节。我爱秋天。
秋天是一幅美丽的图画，秋天的美是种喜悦 的美，因为秋天是收获的季节。 秋天来了，天气渐渐变冷了。动物们都准备 过冬了，大雁排成“人”字或者排成“一” 字向南方飞去；熊在过冬时要准备很多粮食， 然后拼命的吃，直到把自己吃的很胖，就开 始睡觉；青蛙加紧时间挖洞，准备舒舒服服 睡大觉……
秋姑娘还来到果园里，果树上散发 出一阵阵香甜的气味，让人垂涎三 尺。你瞧，苹果像一个个红彤彤的 小灯笼挂满了枝头。果树旁边的几 棵枫树被秋姑娘羞红了脸，红红的 枫叶像一只只蝴蝶在空中飞舞着， 好像在说：“秋天来了，秋天来 了。”
秋高气爽，风和日丽，在这个星期天的 中午，我在爷爷的带领下去欣赏秋天的美。

新课标人教版小学三年级语文上册：玩出了名堂PPT、优质教学课件

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⑤指导有感情朗读第 2～5 句话。 自读，同座位互读，指名读，赛读。 (5)指 导朗读第 3 自然段。 ①做好准备，参加朗读比赛。各组推荐一 名 代表上来读。 ②各组代表比赛读，师生共同评议，评出 第 一名。 ③全班有感情齐读第 3 自然段。 (6)指导 背诵。
①这么热闹的场面可以用什么成语来形 容? (欣喜若狂、欢声霄动、载歌载舞) ②老师会给你们一点帮助的。
光的折射，将光束从载物台中心的通光孔中通过，并通过角
度的变动来获得自己满意的光强度，使观察物更清晰。B 装
上电池，将灯泡向上，调节光源至满意的效果。
人类很早以前就有探索微观世界奥 秘的要求，但是苦于没有理想的工具和 手段。1675年荷兰生物学家列文虎克用 显微镜发现了十分微小的原生动物和红 血球，甚至用显微镜研究动物的受精作 用。列文虎克掌握了很高的磨制镜片的 技艺，制成了当时世界上最精致的可以 放大270倍的显微镜。以后几百年来， 人们一直用光学显微镜观察微观和探索 眼睛看不到的世界，但是由于光学显微 镜的分辨率只能达到光波的半波长左 右，这样人类的探索受到了限制。进人 20世纪，光电子技术得到了长足的发 展，1933年德国人制成了第一台电子显 微镜后，几十年来，又有许多新型的显 微镜问世，比如，扫描隧道显微镜就是 一种比较先进的现代仪器。
动的场面)
①看，这时人群像什么?这就是“沸腾”。 ②这里用上了什么样的写法?(打比方) (5)指导有感情
朗读。
(6)指导背诵。 ①教师引背：2001 年 7 月 13 日晚上，—
—，北京就——o ②学生齐背。
’ 3．教学第 3 自然段。
(1) 人们怎么庆祝的?教师范读第 3 自然
段。 (2) 自己轻读第 3 自然段，边读边用‘一” 画出表示人多的词和句。 (3) 学生汇报自己画的词句。为什么画这 些 词句呢?教师指导：

新课标人教版小学三年级语文上册：15玩出了名堂PPT、优质教学课件

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说说你喜欢玩什么?在玩 中有哪些收获?
大家喜欢玩的花样还真多， 但有人在玩的过程中有了重大 发明 。
a. 什么是“名堂”？ b. 谁玩出了名堂？ c. 他玩的是什么？ d. 怎么玩的？ e.他玩出了什么名堂？
自读课文思考：
谁玩出了名堂？他玩 的是什么？他玩出什么名 堂？
自读要求：
（1）画出不认识的字和不理解 的词语，读准字音，查字典或联 系生活经验理解词语，读通句子。 （2）读完以后，想想自己能解 答同学们提出的哪些问题？
显微镜下的生命
微生物 光合细菌
微生物 细菌
3.正确理解“太祖乃悟，卒用其人”的一项是
（）
A.被赵普多次奏荐所感动。
B.赵普多次奏荐必
是有用之人。 C.太祖明白了，某人真有才能。D.经过调查某人真有才能。
4.请有“/”线标出句中的停顿处，每句标一处。（2%）
太祖常劝以读书 循默
正式录取的 择校生
学生
全体学生
人数
90
38
128
上线人数 84
11
95
上线率
93.3%
28.9%
74.2%
表 1、重点中学正式录取的学生和择校生高考上线率比较
重点中学择校生 普通中学学生
入校平均成绩 494
492
高考平均成绩 554
576
上线率
28.9%
50.1%
表 2、重点中学择校生和普通中学学生成绩比较
_ _
八、综合练习。
语文
试
卷
试卷满分：150 分 考试形式：闭卷) (考试时间：150 分钟
温馨提示：请仔细审题，细心答题，相信你一定会有出色的表现！
一、语文知识积累与运用（30 分）

人教版小学三年级语文上册15.玩出了名堂ppt课件

一. 读一读，说一说：列文虎克喜欢玩什 么？是怎么玩的？二 .想一想。从他玩镜
片的玩过耍程常中常你被体会认到为了是什浪么费？时间的行为 ， 但在科学史上，有许多伟大的发现是在 玩耍中产生的。
你是怎样看待这个问题的？
新新的的发玩想现法法：：看一把到片两了放片一大放个镜大平固镜定， 另时放一看在片不一可到起以的，随“会意小怎调人么节国样。”呢世？界。
4、反光镜：有两种光源：a 可用反光镜借助自然光源或灯 光的折射，将光束从载物台中心的通光孔中通过，并通过角
度的变动来获得自己满意的光强度，使观察物更清晰。B 装 上电池，将灯泡向上，调节光源至满意的效果。
人类很早以前就有探索微观世界奥 秘的要求，但是苦于没有理想的工具和 手段。1675年荷兰生物学家列文虎克用 显微镜发现了十分微小的原生动物和红 血球，甚至用显微镜研究动物的受精作 用。列文虎克掌握了很高的磨制镜片的 技艺，制成了当时世界上最精致的可以 放大270倍的显微镜。以后几百年来， 人们一直用光学显微镜观察微观和探索 眼睛看不到的世界，但是由于光学显微 镜的分辨率只能达到光波的半波长左 右，这样人类的探索受到了限制。进人 20世纪，光电子技术得到了长足的发 展，1933年德国人制成了第一台电子显 微镜后，几十年来，又有许多新型的显 微镜问世，比如，扫描隧道显微镜就是 一种比较先进的现代仪器。
列文虎克：（1632—1723） 荷兰生物学家。英国皇家
学会会员。在早年，学会了磨 制玻璃透镜的技术，制成简单 的显微镜。1675年发现了原生 动物，1683年又发现了细菌， 对动植物的显微构造也有所观 察。
我会写
táng
jìng
xián
dāi
yuè
tuǐ
堂镜闲待阅腿
suí
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列文虎克最早发现了微生物，发现了 一个
全新的世界，他得到了那些赞美和肯定？
答：英国皇家学会聘请他为会 员、英国女王和俄国沙皇也千里迢 迢来拜访他。
英国皇家学会是英国 最具名望的科学学术机构， 其成员在尖端科学方面饶 有贡献。该学会多方面支 持不少英国的年轻顶尖科 学家、工程师及科技人才。
学完了课文，你认为列文虎克 是怎样一个人？ 他是一位爱玩，也会玩的 荷兰人。他爱动脑、爱动手， 善于观察身边事物的人。通过 玩放大镜发现了一个微生物的 新世界。我们要向他学习，不 但爱玩，还要动脑动手，会玩。
尝试从自己的玩耍中体会“名堂”：
1、小组交流：我玩……，发现了……。 或我玩……，体会到……。 2、小组推荐：我们谁玩出了名堂，他的发现 了（或发明了或体会到了） ……
感情朗读，表达敬意
1、按自己喜欢的方法读
2、全体齐读。
想一想，说一说：
你在玩耍中有什么发现，又
有什么乐趣？
作业： 写一写，自己玩 中的乐趣与收获
镜？又是怎么发现微生物
的？划有关的句子，并标
注关键词。 2、小组合作探究：你画了哪些句子和关键 词？为什么画这些词？
读课文，回答下列问题: 1.课文写了( 2.按( )故事? )的顺序来写?
按课文内容填空：
《玩出了名堂》一课主要讲了列文虎
克利用看守大门的清闲磨镜片,做成
(
片(
),在玩放大镜时突发奇想,把( )
各种各样的微生物
)放在一起有了惊人的发现,随后 ),从而发现了
做成了一架简单的(
一个全新的(
)世界。
精读课文，理解内容
1、列文虎克磨厚玻璃做什么？（3--5）
2、他是怎样玩的？玩出了什么名堂？
（1）有新的想法： 把两片放大镜放在一起会怎么样呢？ （2）有新的玩法： 一片放大镜固定，另一片可以随意调节。
（3）有新的发现： 看到了一个平时看不到的“小人国”世界。
固
é
调
bài
•皇
俄
拜
比一比，再组词:
堂( 常( ) ) 镜( 境( ) 访( ) 坊( ) )
持( 待(
) )
闲( 阅(
) 腿( ) 随意 待着 显微镜
浪费 清闲 调节 固定 微生物
镜片 看守 细微 阅读 简单 拜访 玩具 挤来挤去
1、默读思考：列文虎克是怎么发明显微
读课文题目《玩出了名堂》， 你能提出什么问题？
1、什么是“名堂”？ 2、谁玩出了名堂？ 3、他玩的是什么？
4、他玩出了什么名堂？
名 ↓
堂
花 样 名 目
活动一：初读感知 1、读课文，画出不认识的 生字词。 2、想一想，有什么办法去记住你画 出来的生字词。
我会读生字
• yuè
gù
diào
•阅
• huáng
•拓展视野
放大镜是用来对 细小物体的放大以观 察、识别、鉴定等最 普遍而方便、有效的 仪器。有台式、便携 式、带光源、带刻度 等多种选择，可用于 各行各业
微生物是自然界的重要成员， 细菌、病毒和真菌都是微生物。 有些微生物会使人生病，流行性 感冒就是有病毒引起的；有些微 生物却是人类的好助手，如，有 的可以分解垃圾，有的可以消灭 害虫，还有的是酿酒和做选奶的 功臣。