第一讲日本动漫赏析讲义
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浅析日本动漫中的魅力因素——丰富且引人入胜的剧情——制作精良的画面——浓厚的民族文化色彩——出众的配音配乐摘要:日本动漫距今为止发展有70年的历史。
在几十年的发展中,日本无疑成为了世界上的公认的动漫王国,日本动漫不仅在东方广受欢迎,而且在西方也备受追捧。
日本人民对动漫的热爱也远胜于其他国家,日本动漫在给日本带来巨大收益的同时也赢来了良好的国际声誉。
日本动漫的巨大魅力是成就它的辉煌的重要因素。
关键字:日本动漫魅力一、丰富且吸引人的剧情日本动漫的第一大特色就是丰富且吸引人的剧情。
日本动漫现在备受青年人的追捧,其中的第一大功臣就是它的剧情。
现在市面上最受青少年欢迎的几大日本动漫有:《火影忍者》、《海贼王》、《死神》、《家教》、《名侦探柯南》等。
这些动漫都有一个共同点就是长篇连载,制作庞大,剧情复杂,出人意料又环环相扣。
以《火影忍者》为例,它是日本漫画家岸本齐史的代表作,作品于1999年开始连载。
故事成功地将原本隐藏在黑暗中,用世界上最强大的毅力和最艰辛的努力去做最密不可宣和隐讳残酷的事情的忍者,描绘成了太阳下最值得骄傲最光明无限的的职业。
在这个忍者的世界中,每一位年轻的主人翁都在开拓着属于自己的忍道。
故事人物众多,故事的整个框架庞大,故事的情节跌宕起伏,而且作者善于埋下伏笔,留下悬念,令观者好奇不已,不忍淬读。
二、制作精良的画面动漫作为日本经济的一项主要来源,制作每一部动漫都是十分细心的,尤其是在画面制作上。
众所周知,动漫制作的过程是十分复杂的。
画面的制作更是复杂,其中包括了人物设计、机械设计、背景设计、画图构图、线条分镜特效,最后还有剪接。
即使是过程很复杂,日本动漫总是能在画面上做得很漂亮,细节也做得很到位,比如是背景中玻璃不平的扭曲平面,玻璃反光、反光亮度溢出和阴影色过渡、彩色玻璃下的光斑移动,背景中的人物运动、背景中的透视及远近分层,甚至对一闪而过的建筑物采用3D建模。
人物的设计十分美型,对人物的动作刻画也十分细致,非常注重人体运动时的肌肉的线条改变。
我今天试讲的内容是:《日本动画的艺术特点》,首先我将会为大家对日本动画的发展历程做以简单概述,其次重点讲述独具风格的日本动画所具有的四大艺术特点,让大家对日本动画的艺术特点有一定的了解,结合简单的实例分析,使大家对日本动画的艺术特点有更为深刻的体会,最后对本堂课程进行总结。
下面我们就开始本堂课的内容讲解。
日本动画对于大家而言都不陌生,因为在今天我们所熟知的一些诸如:《机器猫》《蜡笔小新》《龙猫》《天空之城》等经典动画片都是出于日本动画设计师之手。
之所以每一部都能在荧幕上为观众留下深刻的印象,是因为日本动画它的故事通常都有着不同的故事背景,针对较为广泛的观众群,用它对比鲜明的画面,个性化的角色设计,多姿多彩的图像为特色去吸引大家。
那么今天它能与美国迪士尼动画在世界上形成两足鼎立的局面,日本动画也是经历了较为漫长的历史探索。
下面我们来看日本动画发展比较重要的三个时期:第一个时期:1917年辛内纯一的一部《钝刀》拉开了日本动画发展的序幕,之后出现的有声动画《力与世间女子》、《桃太郎》等动画片推动着日本动画的发展;我们通过图片可以看到,这个时期的日本动画无论是它的绘画手法还是色彩表现都是比较单一的。
我们可以看到下面的这幅则是在第二个时期:战后1958年所上映的第一部全彩色剧场版动画《白蛇传》,它开创了日本动画的新纪元,之后日本动漫之父手冢治虫尝试将漫画与动画相结合,首创了一种借鉴影视镜头语言来表达故事内容的叙事漫画。
短短的几年,第一部黑白电视动画《阿童木》的问世,第一部彩色电视动画《森林大帝》播出让日本动画有了迅速的发展;相信这个可爱的阿童木的形象大家都是非常熟悉的,旁边是森林大帝的一个动画海报。
第三个时期:20世纪七十年代以后,日本动画无论从他的制作理念、还是制作手法上都有了相应的突破,也就产生了很多风格迥异的作品,诸如《樱桃小丸子》、《魔女宅机变》等一系列作品,同时也涌现了如宫崎骏、押井守、大有克洋等一部分优秀的动画大师。
日本动漫专业:土木班级:土木102 学号:3100621073 姓名:许剑峰日本动漫是日本文化的组成部分,是日本动画和日本漫画的合称。
日本是世界第一大动漫强国。
其动画发展的模式具有鲜明的民族特色。
比如桂正和漫画里近乎逼真的亚洲人的美,和各种鲜明特色的文化影子。
这些都是其他国家动漫望尘莫及的。
动漫是日本的第一产业链,这就好比中国的仙侠小说和武侠小说在全球没有国家可超越一样。
日本动漫在我们学生中很受欢迎,很多动漫都是风靡全球,《灌篮高手》,《七龙珠》《名侦探柯南》等都伴随着我们儿时的时光度过的,学校里,街头,巷角,我们都在谈论这些动漫,它们带给我们很多乐趣。
即便是现在我们还是在看许多日本动漫,比如《火影忍者》《海贼王》,我们依然每周迫切地等待他们的更新,这些都带给我们很多快乐。
日本动漫已经成为我们生活中的一部分。
日本动漫历史发展:1917—1945——萌芽期1917年,下川凹夫摄制《芋川掠三玄关·一番之卷》,北山清太郎制作了《猿蟹合战》,幸内纯一创作了《锅凹内名刁》,此三人为日本动画的奠基人。
1946-1973——探索期1945年,日本战败后,反战题材的动画影片颇受欢迎且影响深远,期间的代表人物是被日本动画界誉为“怪人”的动画大师——大藤信郎1974—1989——成熟期70年代初期,日本涌现出大批科幻机械类动画,成功转型向少年化,取得了巨大成就,TV2系列更是真正使日本观众把动画与漫画结合,开创了动漫时代,取得了从学生至成人们的一致好评。
1990至今——细化期在20世纪90年代,日本动画产业的进一步完善,日本动画的种类、形式、内容、题材以及从业人员发生了明显的细化。
随着动画风格的多样性,日本动画进入细化阶段。
“二战”后的半个多世纪以来,漫画在日本的社会地位及人们对它的认识在不断变化。
手冢治虫把日本现代漫画发展划分为六个阶段。
第一阶段(二战后的头十年):“玩具时代”,漫画只是供孩子娱乐的道具。
日本漫画评析鉴赏课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能理解日本漫画的发展历程、艺术特点和分类。
2. 学生能掌握日本漫画的叙事手法、角色设定和场景描绘技巧。
3. 学生能了解日本漫画中常见的文化元素和象征意义。
技能目标:1. 学生能运用所学知识分析、评价和鉴赏不同类型的日本漫画作品。
2. 学生能通过小组合作,创作具有个人风格的短篇漫画故事。
3. 学生能运用漫画语言表达情感和观点,提高沟通表达能力。
情感态度价值观目标:1. 培养学生对日本漫画艺术的兴趣和热爱,提高审美情趣。
2. 学生能尊重和欣赏不同文化背景下的漫画作品,培养跨文化素养。
3. 学生通过创作漫画,培养自信心、团队协作精神和创新意识。
课程性质:本课程为选修课,旨在让学生在学习日本漫画的过程中,提高审美能力、创作技能和跨文化素养。
学生特点:学生为初中生,对漫画有浓厚兴趣,具有一定的绘画基础和想象力,但漫画知识有限。
教学要求:结合学生特点,采用讲授、讨论、实践相结合的教学方法,注重培养学生的动手能力、创新意识和团队协作精神。
通过本课程的学习,使学生能够掌握日本漫画的基本知识,提高漫画鉴赏能力和创作水平。
在教学过程中,注重分解课程目标为具体的学习成果,以便进行有效的教学设计和评估。
二、教学内容1. 日本漫画发展简史:介绍日本漫画的起源、各个时期的特点及代表作品,帮助学生了解漫画的发展脉络。
- 教材章节:第一章《日本漫画的起源与发展》- 内容列举:古代漫画、二战后漫画、现代漫画等时期的代表作品及特点。
2. 日本漫画艺术特点:分析日本漫画的线条、构图、色彩等艺术表现手法,以及其独特的叙事风格。
- 教材章节:第二章《日本漫画的艺术特点》- 内容列举:线条与构图、角色设定、场景描绘、叙事手法等。
3. 日本漫画分类与风格:讲解日本漫画的不同类型和风格,培养学生对不同类型漫画的鉴赏能力。
- 教材章节:第三章《日本漫画的分类与风格》- 内容列举:少年漫画、少女漫画、恐怖漫画、搞笑漫画等类型的特点及代表作品。