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2024年初二语文个人工作总结一、持续学习，提升个人专业素养本人始终以学校及各部门的工作计划为指导，以强化师德师风建设，提升师德水平为工作重点，以提高教育教学质量为核心，以深化课程改革实践为动力。
我积极参与教师职业道德规范和新教学理念的学习，不断提升道德修养和政治理论水平，通过自学和新课改理论的学习，增强了业务能力，为更新教学观念和改进教学方法奠定了坚实基础。
二、以身作则，坚决遵守工作纪律在工作中，我始终以____的标准严格要求自己，模范遵守学校规章制度，确保不迟到、不早退、不旷会。
我坚决遵循教师职业道德规范，尊重并关爱每一位学生，坚决避免任何形式的体罚或变相体罚，以建立和谐的师生关系，树立良好的教师形象。
三、注重常规，提升课堂教学效果本学期，我注重教学常规的各个环节，深入研究教材，充分了解学生，精心设计教学，确保每一堂课都能精准把握教学重点和难点。
我充分利用多媒体教学资源，提高课堂效率。
课后，我认真批改作业，及时对后进生进行辅导，努力提高教学质量。
我还积极参与教研活动，通过听课、评课，广泛吸取同行的优点，提升教学水平。
本学期共完成____节听课任务，积极参与课题研究，推动教学创新。
四、深化研讨，提高教研水平本学年，我积极参与省级和县级课题的研究工作，撰写课题实施方案和教学反思，积累研究成果。
在课堂教学中，我积极践行新课改理念，推广先进教学方法，尝试自主、合作、探究的学习方式，充分激发学生的学习潜能，为学生的长远发展奠定基础。
五、协调合作，全面参与育人工作我积极参与年级组和政教处的各项活动，加强与同组教师的沟通，共同研究教材和教学方法。
我认真负责所负责年级的管理工作，强化学生的行为习惯教育和学风建设，有效规范学生的课间行为。
我还积极参与群体育人工作，对学生的管理教育常抓不懈，为学校的全面发展做出贡献。
六、自我反思，明确未来努力方向期末考试结果显示，我所教的初二(2)班语文成绩与其他平行班存在差距，我对此进行了深入反思。
初二语文教师年度工作总结范文初二语文教师年度工作总结范文【篇一】回首这一学期所走的路，一页一页地去翻一下，或成功，或失误，无不包含着耕耘者的辛酸，也深知自己肩上的重任。
因此本学期来，我始终坚持认真备课、上课，及时批改作业，做好课后辅导工作，课下广泛涉猎各种知识，教书育人，从而不断提高自己的教育教学水平，现将工作做如下总结：一、深入学习教育教学理论，努力改进课堂教学实施课程改革以来，我反复学习有关教育教学理论，深刻领会新课标精神，切实转变观念，克服以往在语文教学中忽视学生的主体地位，忽视人文精神和科学精神的培养，过分追求学科知识系统的错误倾向，真正确立语文教育的新理念，认真反思自身教学实际，逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想。
本学期我认真学习了《语文课程标准》、《新课程理念与初中语文课堂教学实施》、《新课程下中小学教师备课技能指导》、《成功教育》等书籍，树立起以教师为主导，以学生为主体的新的教学理念，努力改进课堂教学，整体考虑知识与能力、情感与态度、过程与方法的综合，提倡贯彻启发式、讨论式教学。
即在教学实践中积极探索，以感知——探究——反思——延伸为主线的重点篇目学习法，以合作——探究——创新为核心的语文活动课等，激发了学生学习语文的积极性，收到了较好的教学效果。
通过教学任务的完成，全面提高了学生的整体语文素养。
本学期语文教学至始至终注重提高学生的语文实践能力，积极倡导、促进学生主动发展的学习方法，拓宽了学习和运用的领域，注重联系生活、跨学科的学习和探究式学习，力求使学生获得现代社会所需要的终身受用的语文能力。
二、以灵活的教学方式，焕发语文课堂活力应试教学课堂围绕知识目标而展开，储存继承前人积累下来的经验和体验，但忽视了学生创新的动机、兴趣、情感、意志，如何激活所需的先前经验，萌动求知欲望呢?新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生好奇心，探究欲，培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。
中学语文教师年度考核个人总结6篇篇1一、教学目标完成情况本年度，我担任的年级语文学科，在全年级语文教师共同努力下，顺利完成了教学任务。
具体来说，我主要完成了以下教学目标：1. 提高学生阅读理解能力：通过讲解阅读题目，引导学生自主阅读课文，培养了学生的阅读理解能力。
同时，通过组织学生参加学校组织的阅读比赛，进一步提高了学生的阅读兴趣和阅读能力。
2. 提高学生写作能力：通过组织学生参加各种形式的写作活动，如黑板报、作文比赛等，帮助学生提高了写作水平。
同时，在语文课堂上也注重培养学生的写作思维和表达能力。
3. 培养学生良好的学习习惯：在语文教学中，注重培养学生的预习、复习、课堂笔记、作业规范等学习习惯，帮助学生养成了良好的学习习惯。
4. 提高学生的语言表达能力：通过组织学生参加课堂讨论、小组合作等活动，帮助学生提高了语言表达能力。
同时，也注重对学生的普通话训练和口语交际能力的培养。
二、教学方法与手段在教学中，我采用了多种教学方法和手段，具体包括：1. 多媒体教学：充分利用多媒体教学资源，制作课件，使课堂教学更加生动有趣，提高了学生的学习兴趣。
2. 课堂讨论：在语文课堂上，注重组织学生进行课堂讨论，鼓励学生发表自己的见解，培养了学生的思维能力和表达能力。
3. 小组合作：通过小组合作的方式，鼓励学生自主学习和合作学习，培养了学生的合作意识和团队精神。
4. 课外阅读：鼓励学生多读课外书，扩大了学生的知识面和阅读量，提高了学生的文学素养。
三、经验教训在今年的教学中，我也有一些经验教训：1. 课堂管理有待加强：在课堂教学中，有时会因为个别学生的问题而影响了教学的进度和效果。
今后要加强课堂管理，提高课堂教学的质量和效果。
2. 应对不同程度的学生要有不同的方法：由于学生的基础不同，应针对不同的学生采用不同的教学方法和手段，使每个学生都能得到发展和提高。
3. 教师要不断学习和提高自己的专业水平：随着教育改革的不断深入，对教师的专业水平要求也越来越高。
初中语文教师个人年终工作总结1000字6篇篇1转眼间，一年的时间又过去了，我在今年的工作中，不断的努力提高自己的教学水平和思想文化素养。
这一年，对于我来说，是工作与学习并行的一年，也是自我挑战的一年。
现在，我将对这一年来的工作进行总结，以期望在未来的工作中，能够扬长避短，更好地完成自己的工作。
一、教学方面在教学方面，我始终坚持“以学生为本”的教学理念，努力提高自己的教学水平和能力。
在课堂讲解中，我注重学生的实际情况，因材施教，采用多种教学方法激发学生的学习兴趣。
同时，我也注重培养学生的自主学习能力，鼓励学生多读书、多思考、多提问。
在今年的教学中，我取得了不错的成绩，学生的语文成绩有了明显的提高。
二、班级管理方面在班级管理方面，我注重学生的思想教育和情感教育。
我时刻关注学生的心理健康和学习状态，及时与学生沟通，帮助学生解决学习和生活中的问题。
同时，我也注重培养学生的集体荣誉感和责任感，让学生在班级中感受到温暖和归属感。
在今年的班级管理中，我取得了不错的成绩，班级的纪律和学风有了明显的改善。
三、个人成长方面在个人成长方面，我注重不断提高自己的专业素养和思想文化素养。
我参加了学校组织的各种培训和学习活动，不断学习新的教学理念和方法。
同时，我也注重阅读和教育类书籍，丰富自己的知识储备。
在今年的工作中，我取得了不错的成绩，不仅在教学和班级管理方面取得了进步，在个人成长方面也取得了不小的成就。
四、存在的问题和不足在今年的工作中，我也存在一些问题和不足。
首先，我在教学方面还需要进一步提高自己的教学水平和能力，特别是在课堂管理和学生评价方面还需要加强学习和实践。
其次，我在班级管理方面还需要进一步提高自己的管理水平和能力，特别是在处理学生问题和与家长沟通方面还需要加强学习和实践。
最后，我在个人成长方面还需要继续努力提高自己的专业素养和思想文化素养，以满足工作的需求和自我发展的需要。
五、总结与展望总的来说，我在今年的工作中取得了一定的成绩和进步，但也存在一些问题和不足。
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2019年教师年度考核个人总结【6篇】
【导语】工作总结能促使你思考，是整理思路的过程，年度考核
个人总结怎么写?教师个人年终工作总结如何写呢?下面是我们收集整
理的2019年教师年度考核个人总结范文，希望能帮到你。
总结一：教师年度考核个人总结
自从从事教师这一行，当一位好教师就是我的目标。
一年来，我
始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。
现在又到年末，
现对一年来的工作进行总结。
一、思想品德方面：
在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，认
真学习党的先进理论知识以及党的xx会议精神，自觉践行“三个代表”精神，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。
作
为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教
育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。
使自己在教育行业
中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。
二、教育教学方面：
一年来我一直担任高年级的语文学科，在工作中严格要求自己，
刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学
规律，改进教育教学方法。
1、尊重学生是以学生为主的关键。
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初中语文教师年度考核个人总结2023（8篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初中语文教师个人总结报告7篇第1篇示例：初中语文教师个人总结报告一、教学工作总结在过去的一年里，我作为初中语文教师，在教学工作中取得了一些成绩，也面临了一些挑战。
我要总结一下自己在教学过程中取得的成绩和收获。
1.教学目标明确：在过去一年中，我认真研读教材，根据学生的实际情况和学习特点，明确了每个学期的教学目标，合理安排了教学内容和学习任务，确保学生能够达到预期的学习效果。
2.多元化教学方法：在课堂教学过程中，我尝试了多种教学方法，包括讲解、示范、讨论、互动等，通过板书、多媒体等工具，激发学生的兴趣，提高他们的学习主动性，取得了一定的效果。
3.注重学生实际：我在教学过程中注重了解学生的实际情况和学习特点，采取有针对性的教学措施，针对不同学生的学习需求，做到因材施教，帮助学生取得更好的学习成绩。
4.积极带动学生：通过举办各种语文知识竞赛、阅读推广活动等，我积极带动学生参与，激发了他们学习语文的热情，提高了他们的语文水平和综合素质。
5.与家长沟通有序：我积极与学生家长进行沟通，及时了解学生在家庭和学习方面的情况，积极与家长沟通，做到家校携手，共同关注学生的成长，取得了良好的效果。
二、存在的问题及解决措施在教学工作中，我也面临一些问题和困难，需要及时总结并采取相应的解决措施。
1.课堂管理不够严格：在教学过程中，我发现学生有时候不够专心听课，课堂纪律较差，需要进一步加强课堂管理，提高课堂纪律，创设良好的学习氛围。
2.教学内容不够丰富：有时候在教学内容的选择上，我觉得有些单一，希望能够充实教学内容，增加一些课外知识或者拓展性的教学内容，激发学生的学习兴趣。
3.学习评价不够合理：在学生的学习评价方面，我觉得还有一定的不足，需要进一步完善学生的考核方式，注重学生的全面发展，注重实际能力的培养。
三、未来工作规划在以后的工作中，我有以下几点计划和规划：1.提高综合素质：我将继续参加各种教师培训和学习，提高自己的业务水平和教学能力，注重综合素质和教育理念的提升。
2024年初中语文教师年度考核个人总结例文一、个人品质方面在与人交往中，我秉持宽容之心，坚持实事求是的原则，不辞辛劳，不计个人得失。
我深爱着我的学生，关心他们的成长，用我的爱心滋润他们的心灵，真正做到了教师的榜样作用，致力于教育和培养学生的全面发展。
二、专业能力方面在教学工作方面：过去一年里，我不仅坚持学习和应用新的课程理念，还积极探索教育和教学的规律。
我充分利用学校现有的教学资源，勇于创新课堂教学方法，积极采用新型教学手段，取得了显著的教学效果，具体体现在以下几个方面：（一）发挥教师的主导作用1、备课工作深入且细致。
我平时深入研究教材，广泛查阅各种资料，力求深入理解教材内容，准确把握教学的重点和难点。
在设定教学目标时，我特别关注学生的实际情况，认真编写教案，并不断总结经验教训。
2、注重提高课堂教学效果。
针对中年级学生的特点，我采用愉快教学法，避免满堂灌输，坚持学生为主体，教师为主导，教学为主线，注重讲授与练习相结合。
在教学过程中，我注重突出重点，突破难点。
3、我坚持参与校内外的教学研讨活动，不断吸取他人的宝贵经验，以提升自己的教学水平。
4、在作业批改方面，我认真且及时，力求做到全批全改，重视订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有针对性。
（二）激发学生的学习积极性在教学过程中，我尊重学生的不同兴趣和爱好，不同的生活体验和不同的表现方式，鼓励他们形成自己独特的风格，不强求统一。
我有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣和积极性。
这使得他们的天性和个性得以自由而健康地发展。
通过视、听、触觉等多种感官体验，培养了他们的创造性思维，将“要我学”转变为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。
作为班主任，我深知教师的言行对学生有着深远的影响，对学生起着示范和教育的作用。
因此，我始终遵循“严格要求，高标准”的工作原则。
1、我坚持不懈地进行思想教育：利用班会和晨会进行思想品德教育，经常强调卫生、纪律、安全等方面，重点培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯。
初中语文教师年度工作总结优秀范文6篇 篇1 一、引言 本年度，作为初中语文教师，我肩负着教书育人的重任，致力于提升学生的语文素养和综合能力。在这一年的工作中，我围绕教学目标，精心备课，创新教学方法，关注学生个体差异，取得了显著的教学成果。
二、教学内容与方法
1. 教学内容梳理 本年度，我主要教授了初中语文的必修课及部分选修课内容。在教授基础语文知识的同时，注重传统文化的渗透和文学名著的赏析。课程内容涵盖了古诗文鉴赏、现代文阅读、作文训练等方面。
2. 教学方法创新 针对初中生的年龄特点和认知水平，我积极创新教学方法。课堂上采用启发式、讨论式教学法，激发学生的学习兴趣，培养他们的思辨能力和表达能力。同时，结合多媒体教学资源，丰富教学内容，提高教学效果。
三、教学实施与成效
1. 课堂教学实施 在课堂教学方面，我注重因材施教，针对不同层次的学生进行个性化指导。通过课堂互动，及时了解学生的学习情况，调整教学策略。同时，注重课堂氛围的营造，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
2. 学生综合能力培养 除了课堂教学，我还注重培养学生的综合能力。通过组织文学社团、开展语文竞赛等活动，提高学生的语文应用能力和综合素质。同时，鼓励学生参加社会实践，将语文知识应用到实际生活中。
四、教学成果展示
在本年度的教学工作中，我取得了显著的教学成果。学生的语文成绩普遍提高，特别是在古诗文鉴赏和现代文阅读方面表现突出。同时，多名学生在各级语文竞赛中获奖，文学社团的活动也受到了广泛好评。 五、教师专业成长与反思 1. 专业成长 作为语文教师，我始终保持着对专业知识的更新和学习。本年度，我参加了多次教育培训和学术研讨会，提高了自己的教育教学水平。同时，我还积极阅读教育类期刊和文献，了解最新的教育理念和方法。
2. 教学反思 回顾本年度的教学工作，我认为自己在教学方法和策略方面还有待进一步提高。特别是在如何更有效地激发学生的学习兴趣、提高他们的自主学习能力方面，还需要进行更多的探索和实践。
2019年初二语文教师年度考核个人工作总结2019初二语文教师年度考核个人总结范文2019初二语文教师年度考核个人总结范文1回首这一学期所走的路，一页一页地去翻一下，或成功，或失误，无不包含着耕耘者的辛酸，也深知自己肩上的重任。
因此本学期来，我始终坚持认真备课、上课，及时批改作业，做好课后辅导工作，课下广泛涉猎各种知识，教书育人，从而不断提高自己的教育教学水平，现将工作做如下总结一、深入学习教育教学理论，努力改进课堂教学实施课程改革以来，我反复学习有关教育教学理论，深刻领会新课标精神，切实转变观念，克服以往在语文教学中忽视学生的主体地位，忽视人文精神和科学精神的培养，过分追求学科知识系统的错误倾向，真正确立语文教育的新理念，认真反思自身教学实际，逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想。
本学期我认真学习了《语文课程标准》、《新课程理念与初中语文课堂教学实施》、《新课程下中小学教师备课技能指导》、《成功教育》等书籍，树立起以教师为主导，以学生为主体的新的教学理念，努力改进课堂教学，整体考虑知识与能力、情感与态度、过程与方法的综合，提倡贯彻启发式、讨论式教学。
即在教学实践中积极探索，以感知——探究——反思——延伸为主线的重点篇目学习法，以合作——探究——创新为核心的语文活动课等，激发了学生学习语文的积极性，收到了较好的教学效果。
通过教学任务的完成，全面提高了学生的整体语文素养。
本学期语文教学至始至终注重提高学生的语文实践能力，积极倡导、促进学生主动发展的学习方法，拓宽了学习和运用的领域，注重联系生活、跨学科的学习和探究式学习，力求使学生获得现代社会所需要的终身受用的语文能力。
二、以灵活的教学方式，焕发语文课堂活力应试教学课堂围绕知识目标而展开，储存继承前人积累下来的经验和体验，但忽视了学生创新的动机、兴趣、情感、意志，如何激活所需的先前经验，萌动求知欲望呢?新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生好奇心，探究欲，培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。
为此，我仔细研究教育心理，尽最大努力，准确把握学生的心理特征和思维特点，积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。
学生在课前自主学习教材，利用工具书初步了解所学知识，提出质疑，或通过课外书籍、网络、咨询、请教等收集有关资料，或在生活和社会的大课堂中寻找与课文相关的信息，或按照老师布置的思考题，做好准备。
鼓励学生采用各种手段扩大阅读面，增强学生在一切场合学语文用语文的意识，继续采用读书交流会形式。
进行阅读教学的辅助指导。
例如在处理每单元的重点篇目时，我们始终采用整体感知——合作探究——反思质疑——拓展延伸的教学模式，根据不同内容精心设计问题，组织课堂教学。
学习文言文，我指导学生习惯使用工具书，还教给学生注意字词句篇的联结，贯通文意。
特别重视朗读和背诵。
即不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记。
只是要多诵遍数，自然上口，久远不忘。
这样对学生进行有效的指导，课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。
教师已成为学生的亲密朋友，教室也转变成为学生的学堂，学生再也不是僵化呆板、默默无闻的模范听众。
师生互动，生生互动，小组间互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。
教室中再没有阴暗冰冷的死角，课堂上充满着流动的阳光，平等、和谐与交流共存，发现、挑战与沉思同在。
教师的授课既源于教材，又不唯教材。
师生的情感与个性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探索，既轻松地掌握了知识，又潜移默化地培养了能力。
学生的整体素质有了质的提高，语文课堂真正焕发出它应有的活力。
三、以扎实多样有效的训练，培养学生的语文能力新课程改革正是对今天教师教学观念的挑战。
教师应由知识的占有者转化为知识的组织者，由知识的传递者转化为学习的促进者，超越课堂的藩篱，将现代教学过程演化为培养学习者的过程，实现由授之以鱼到授之以渔的根本转变。
用扎实多样的训练，多方面提高学生的语文素养，努力培养学生的语文实践能力，使学生获得一定的终身学习的本领。
教学有法，教无定法，从基础入手到提高能力直至学以致用，生动、活泼，扎实、系统，有序、有恒的训练，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔了视野，提高了学习效率，初步获得了一些现代社会所需要的语文实践能力。
1、在阅读教学中，重点培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。
逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力，提倡多角度、有创意的阅读。
2、关于口语交际，我努力选择贴近生活的话题，采用灵活的形式组织教学，鼓励学生在各科教学活动以及日常生活中锻炼口语交际能力。
为了扩大学生的阅读面，我的做法是增加阅读量，多读书，好读书，读好书，读整本的书。
鼓励学生自主选择阅读材料。
3、关于综合性学习，我强调的是合作精神，注意培养学生策划、组织、协调和实施的能力。
在训练过程中，突出了学生的自主性，重视学生主动积极的参与精神，主要由学生自行设计和组织活动，特别注重探索和研究的过程。
4、为了提高学生的写作能力，本人在平时常布置一些简短的小作文，并在课堂上当场完成。
小作文的内容多是些学生比较熟悉的，学生写起来也容易。
在批改时充分肯定学生的闪光点，并且在班上公开表扬，让学生尝试到一点成就感，最终调动其写作的积极性。
在大作文训练过程中，我注重培养学生的观察、思考、表现、评价的能力。
要求学生说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话。
激发学生展开想像和幻想，鼓励写想像中的事物。
对于一些写作能力比较好的同学或是对写作感兴趣的同学，我鼓励其向正规的学生刊物投稿，积极向校刊发表文章。
这些都大大地增加了学生对写作的兴趣。
总之，本人本学期力争全方位地提高学生的语文水平，时刻不忘自己是一名为人师表的老师。
虽然经过努力取得一些成绩，但在教学水平及经验上尚有很多之不足，如在逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读上缺乏深度和广度，写作教学有时缺少精度，这就要求自己在今后的教育教学工作中，更加努力学习，广泛涉猎，高度重视课程资源的开发和利用，创造性地开展各类活动，增强学生在各种场合学语文、用语文的意识，多方面提高学生的语文能力，使自己的教育教学水平再上一个台阶。
2019初二语文教师年度考核个人总结范文2在本学年工作中，我担任八年级12班语文课教学工作。
工作中，我以学校及初中语文组工作计划为指导;以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一学期来的工作总结一、加强学习，努力提高自身素质任现职以来，在思想上与党的教育方针保持一致。
严格要求自己，不断加强业务学习，力求使自己不断进步。
一方面，认真学习教师职业道德规范、重要思，通过学习，转变了教学观念、改进了教学方法，为以后的教学打下了良好的基础。
二、以身作则，严格遵守工作纪律一方面，工作中，我能够严格要求自己，时时处处以高标准来要求自己，遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。
另一方面，我能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。
三、强化常规，提高课堂教学效率语文是一门充满兴趣、充满人文精神有充满智慧的学科。
在课堂上，力求做到让课堂变得鲜活，使学生在语文学习中感到学习乐趣。
我能够强化教学常规各环节在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点。
了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件，备写每一篇教案;在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂45分要质量，努力提高课堂教学效率;语文是语言，因此，除了课堂效果之外，还要让学生多听、多读、多练。
为此，在课下，我给学生介绍了大量课文之外的美文让学生品味语文之美。
课上，要求每个学生进行课前5分钟的读书演讲，学生通过相互的介绍，了解了大量的中外名著。
我想让学生明确，试题和试卷并不是语文的全部，关注人生、关注社会，用自己的心灵去聆听来自人类历史最深处的文化语言，并与之融为一体，才是真正的语文。
课后，我认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养;同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。
四、加强研讨，努力提高教研水平在课堂教学中，贯彻先进的理念，积极推广先进教学方法，在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥，为学生的终身可持续发展打好基础。
在一年的教学工作中，我教的学生有2人获全国作文竞赛三等奖，我撰写的论文《让文言文教学个性飞扬》获市教育论文二等奖。
五、正视自我，明确今后努力方向一年的语文教学工作使我积累了许多宝贵经验，对语文教育理念有了更深层次的认识。
以下是我对下学期教学工作的设想和改进的措施1、进一步加强对新课改的认识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时，努力提高课堂教学的效率。
2、狠抓检查，落实对知识点的掌握。
将后进生时时放在心上，抓在手上;3、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生解决问题的能力;4、采取措施，加强训练，落实知识点。
5、加强对学生的管理教育，努力教学提高成绩。
我的做法还有很多不成熟之处，真诚希望能得到同仁们的不吝指正，也希望这些做法中能有一两点对大家有所启发。
