下载文档原格式
5B Unit 5 Helping our parents 总结资料一、单词：1. parent 父或母2. clean 擦，洗3. cook 商店4. sweep 打扫5. busy 忙碌6. grow 种植7. garden 花园、果园8. wash 洗，清洗9. pest 害虫dybird 瓢虫11. sweet 甜的12. dish 盘子13. parents 父母亲二、词组：1. Saturday morning 周六上午2. clean the car 洗车3. help him 帮他4. cook breakfast 做早餐5. in the kitchen 在厨房里6. in the living room在起居室7. sweep the floor 扫地8. in his bedroom 在他的卧室里9. in the afternoon 下午10. my cousin 我的堂弟11. be busy 忙碌12. cook dinner 做晚餐13. wash the dishes 洗碗14. eat fruit 吃水果15. watch TV 看电视16. make the bed 整理床铺17.wash clothes 洗衣服18. help his parents 帮助他的父母亲19. watch the flowers growing 观赏花卉生长20. listen to the wind blowing 听风吹的声音21.grow grapes in his garden 在他的花园里种葡萄22. big and sweet 又大又甜23.some pests 一些害虫24.so sweet 如此甜25.some ladybirds 一些瓢虫26. go away 走了，离开三、句型：1. My mother is cooking breakfast in the kitchen. 我妈妈正在厨房里做早餐。
五年级下册英语教案-Unit5Helpingourparents第二课时Grammartime五下Unit 5 Helping our parents(Grammar time & Fun time)一、教学目标：1．能熟练运用句型what are y ou doing? I’m… what is he/she doing? He/She is…进行对话。
2．能理解并掌握现在进行时态句型的用法及规则。
3．能完成Fun time 中的任务。
二、教学重点：能初步理解现在进行时态的结构及变化形式。
三、教学难点：能熟练运用句型what are y ou doing? I’m… what is he/she doing? He/She is…进行对话。
四、教学辅助：PPT五、教学过程：Step1 Warming up1.GreetingsGood morning! /day/date/weather2.Free talk(1)点题: Helping our parentsT: Today we’ll learn “Unit 5 Helping our parents”. Do you often help your parents?(2)Review the phrasesT: When do you help your parents?S: In the morning/afternoon/evening. At weekends/On Saturday…T: What can you do to help your parents?S: I can wash the dishes/clean the car…补充词组：mo p the floor/dump the rubbish/water the flowers…Step2 Review story time1.Ask some questions(1) In the morningT: Who is helping parents in story time?S:…T: Look, it is Saturday morning now. What is Mike/H elen/Mike’s father/… doing?(板书)(2)In the afternoonT: What are they doing in the afternoon?(3)In the eveningT: It is in the evening now. What are they doing now? Please guess. Use these sentences to ask and answer in pairs.A: Where is…?B: He/She is in the…A: What is he/she doing?B: He/She is…(4)Retell story time(5)Have a showT: Please hoose one picture and act it out.a. Gives a model: (In the afternoon)Father: I’m home. Come and help me , Mike.Mike: Sorry, dad. I’m busy now.Father: What are you doing?Mike: Mum is cooking dinner. I’m helping her. I’m cleaning the table. Father: What is Helen doing?Mike: She is helping mum too. She is washing the dishes. You can ask Tim for help.Father: Tim, what are you doing now?Tim: Jim and I are eating fruit and watching TV.Father: Can you come and help me?Tim: Sure.b. Practise in groupsc. Check two groupsStep3 Fun timeT: Can you use these sentences now? Let’s play a game with them.(1)T gives a model.(2)Play the game in foursStep4 Grammar time1.呈现T: 你刚才使用了哪些句子进行提问的呢？又使用了哪些句子来回答呢？2.Group workDiscuss：（1）这些句子表达什么意思？（2）这些句子是怎么组成的？（3）这些句子中的动词发生了什么变化？3. 归纳：（1）一般情况下，直接在动词后+ing work, sleep, study（2）以不发音的e结尾时，去e+ing take, make, dance（3）以重读闭音节结尾时，末尾只有一个辅音字母时，双写末尾的辅音字母，再+ing swim, chat, runStep5 Reading time1.Read the story silently2.Finish the passageIt is Saturday moring. Miss Rabbit _______________________in the forest.Mr Tortoise ______________slowly(慢慢地). They__________ (have) a race. 他们正在举行比赛。
5B Unit 5 Helping our parents 语法知识点一、单词：1.父或母parent2.擦，洗clean3.烧，煮cook4. 忙碌busy5. 种植grow6. 花园garden7. 甜的sweet8. 害虫pest9. 瓢虫ladybird二、词组1. 周六上午Saturday morning2. 洗车clean the car3. 帮助他help him4. 烧早饭cook breakfast5. 在厨房里in the kitchen6. 在客厅里in the living room7. 扫地sweep the floor 8. 在他的卧室里in his bedroom9. 在下午in the afternoon 10. 我的表弟my cousin11. 烧晚饭cook dinner 12.帮助她help her13. 洗碗wash the dishes 14. 擦桌子clean the table15. 吃水果eat fruit 16. 看电视watch TV17. 整理床铺make the bed 18. 洗衣服wash clothes19. 帮助他们的父母help their parents 20. 喜欢唱歌like to sing21. 观察花的生长watch the flowers growing 22. 喜欢坐like ti sit23. 听风吹的声音listen to the wind blowing 24. 在晚上in the evening25. 在上午in the morning 26. 种葡萄grow grapes27. 在他的花园里in his garden 28. 又大又甜big and sweet29. 葡萄上的一些害虫some pests on the grapes 30. 这么甜so sweet31. 吃你的葡萄eat your grapes 32. 一些瓢虫some ladybirds33. 走了go away 34.把水壶放上去put the kettle on三、句型1、迈克在帮他的父母。
5B Unit 5 Helping our parents教学反思5B Unit 5 Helping our parents 反思本课时是五年级教学中的重难点之一。
现将课堂的教学感受做一下归纳总结，及时查漏补缺，以便在今后的教学中加以改进应用。
一、趣味导入。
本次课时设为40分钟，因此要求教师要分析教材，分析学生，因材施教。
本科的动词词组中，只有两个新词组需要多记忆，其他的学生很容易记住和理解，因此，在设计时，因此，我将精力放在学习本单元的句型上，What are you doing? I’m…除了多读，口头练习句型，对本单元的词组“clean the car/table,make the bed,sweep the floor,wash clothes,wash the dishes”我采取的是形式多样的游戏，让他们对其进行复习巩固。
因此，将孩子们的兴趣提到最高，完成了情感目标，同时对本单元的目标语句做到了巩固。
二、词不离句，句不离篇。
对于本课时单词词组训练，我运用了词不离句的方法。
不是进行机械式的单词训练，是让学生根据课文内容猜测词组意思，它可以极大的激起孩子的学习的兴趣。
词组“sweep the floor,wash clothes,wash the dishes”，我是放在课文中，让学生边做动作边学习，有助于加深学生印象，以及提高学生学习兴趣。
孩子们的模仿能力极强，效果自然不错。
三、好孩子是夸出来的。
及时的肯定及时的表扬，让孩子们真正感受到学习英语所带来的成功感，这是一个很好的办法。
通过及时的表扬与鼓励，使孩子得到满足感，从而激起更强的求知欲。
不要吝啬我们的表扬与鼓励，适时的表扬与鼓励是课堂的“润滑剂。
”世上没有完美无缺的事物，同样，今天的课堂也有不足：一、教态严肃，语速较快。
在教学中，我的情绪感染学生，由于教学内容难度大，学生难免容易错误，我的表情就有点僵硬。
Unit 5 Helping our parents
一、英汉互译
1.help our parents 帮助我们的父母
2.clean the car 擦车
3.help him 帮助他
4.cook breakfast 煮早餐
5.in the kitchen 在厨房里
6.in the living room 在客厅里
7.sweep the floor 扫地
8.wash the dishes 洗碗
9.clean the table 擦桌子10.eat fruit 吃水果
11.make the bed 整理床铺12.wash clothes 洗衣服
13.grow grapes 种植葡萄14.in the garden 在果园里15.big and sweet 又大又甜16.go away 走了，离开17.so sweet 如此甜18.some pests 一些害虫
19.some ladybirds 一些瓢虫20.cook dinner 煮晚饭
二、句型
1.What are you doing? 你正在做什么？
I am sweeping the floor. 我正在扫地。
2.What are you doing? 你们正在做什么？
We are watching TV. 我们正在看电视。
3.What are they doing? 他们正在做什么？
They are eating fruit. 他们正在吃水果。
4.What is he doing? 他正在做什么？
He is sleeping. 他正在睡觉。
5. What is she doing? 她正在做什么？
She is washing the dishes. 她正在洗碗。
6. What are you doing now? 你现在正在做什么？。
