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明礼知耻崇德向善主题班会教案教案内容：一、引入1.引导学生回顾最近几次班会的内容，激发学生对主题班会的思考和兴趣。
2.通过视频、图片或事例展示，引发学生对明礼知耻崇德向善主题的兴趣与思考，激发学生积极参与班会的意愿。
二、讨论1.让学生自由表达对于明礼知耻崇德向善的理解，记录学生的意见和观点。
2.组织学生进行小组讨论，就个人生活、家庭、学校和社会等方面，展开讨论，探讨明礼知耻崇德向善的具体行为和重要性。
三、案例分享1.给学生提供一些现实生活中的案例，让他们分组讨论分析，并结合自己的实际生活，思考如何在相应场景中体现明礼知耻崇德向善。
2.鼓励学生积极分享自己在日常生活中的好人好事，帮助其他同学学习借鉴。
四、活动设计1.通过小组合作的方式，设计情景模拟活动，让学生在模拟情景中体验并感受明礼知耻崇德向善的重要性。
2.根据学生的实际情况和兴趣爱好，设计相关的游戏或活动，让学生在游戏中培养明礼知耻崇德向善的习惯和品质。
五、总结与反思1.让学生回顾整个班会过程，总结明礼知耻崇德向善的重要性和具体行为。
2.鼓励学生反思自己在日常生活中的不足，思考如何改进并提升自己的明礼知耻崇德向善意识和行为。
六、延伸拓展1.鼓励学生积极参与社会实践活动，争做明礼知耻崇德向善的先锋。
2.布置相关的作业或任务，让学生在日常生活中继续践行明礼知耻崇德向善的行为。
七、结束语通过本次班会的学习，希望同学们能够明白明礼知耻崇德向善对于个人和社会发展的重要性，认识到自己在实践中的责任和作用。
希望同学们可以积极参与，不断提升自己的明礼知耻崇德向善意识和行为，在实现个人价值的同时，为社会的进步和发展做出贡献。
2024年“明礼知耻·崇德向善在校园“活动方案活动方案：明礼知耻·崇德向善在校园一、活动背景随着社会的发展，以及信息技术的普及，学生们的行为、价值观和道德观念逐渐受到一些不良影响。
为了培养学生明礼知耻、崇德向善的品德素养，更好地构建和谐校园，提出了“明礼知耻·崇德向善在校园”活动方案。
二、活动目标1. 培养学生明礼知耻的意识。
着重培养学生的行为规范意识和公德心，引导他们在生活中注重细节，懂得公共场所的礼仪和文明待人。
2. 增强学生崇德向善的意识。
通过开展一系列以崇德向善为主题的活动，引导学生树立正确的人生观、价值观和道德观，努力成为有社会责任感和爱心的人。
3. 创建和谐校园氛围。
通过开展此次活动，营造出一种积极向上、良好互助、热爱学习、充满温暖的校园氛围，让每个学生都能获得成长和乐趣。
三、活动内容1. 主题讲座邀请学校领导、知名教师或校友代表以及社会名人，开设主题讲座，针对明礼知耻以及崇德向善的重要性进行宣传和教育。
讲座内容可以包括礼仪、公共场所行为规范的培训，以及崇德向善的重要性、意义和方法的介绍和讲解。
2. 主题班会每个班级在主题班会上展开讨论，分享自己对明礼知耻和崇德向善的理解和实践。
班级可以组织学生开展小组讨论、演讲比赛等形式，鼓励学生们积极参与，共同探讨如何在校园中践行明礼知耻和崇德向善。
3. 社会实践活动组织学生参与社会实践活动，让他们亲身感受社会实践带来的收获和成长。
可以组织学生到社区义务劳动、老年人院服务、环境保护等活动中参加，培养学生的社会责任感和奉献精神。
4. 知耻教育活动开展一系列知耻教育活动，引导学生对自己的表现进行反思，并重视他人对自己行为的评价。
例如，在学生们少考试时，开展集体讨论和分享活动，鼓励学生们认识到自己的不足之处，从而改正错误，并给予积极的反馈和奖励。
5. 软技能培训开设各类软技能培训课程，教授学生礼仪、沟通、自我管理、团队协作等方面的技能。
明礼知耻崇德向善主题班会教案主题：明礼知耻崇德向善主题班会教案一、教学目标1. 了解明礼知耻崇德向善的含义和重要性。
2. 培养学生的良好品德和行为习惯。
3. 激发学生向善的意识和行动。
二、教学重点1. 明礼知耻崇德向善的内涵和要求。
2. 培养学生的良好品德和行为习惯。
3. 激发学生向善的意识和行动。
三、教学难点1. 如何引导学生理解并践行明礼知耻崇德向善。
2. 如何激发学生向善的意识和行动。
四、教学过程1. 导入通过展示相关图片、视频或故事，引导学生思考什么是明礼知耻崇德向善，以及为什么这些品质和行为习惯对个人和社会的重要性。
2. 概念讲解向学生介绍明礼、知耻、崇德、向善的含义，以及这些品质与行为习惯对个人品德修养和社会和谐的意义。
3. 案例分析通过具体的案例分析，让学生了解明礼知耻崇德向善在日常生活中的体现，以及不同选择对个人和他人的影响。
4. 互动讨论组织学生进行互动讨论，分享自己身边或历史上的明礼知耻崇德向善的典范人物和事迹，引导他们思考如何在日常生活中践行这些品质和行为习惯。
5. 小结总结本节课的重点内容，强调明礼知耻崇德向善的重要性和实践方式，鼓励学生在日常生活中注重培养良好品德和行为习惯。
六、作业布置布置作业：要求学生结合自身实际，撰写一篇关于明礼知耻崇德向善的心得体会或者制定一份明礼知耻崇德向善的行为规范。
七、教学反思通过观察学生的课堂表现和作业完成情况，及时反思教学过程中存在的不足，为下一次教学改进提供参考。
以上是明礼知耻崇德向善主题班会教案的基本框架，希望对你有所帮助。
如果需要进一步的指导和建议，可以随时与我联系。
2024年“明礼知耻·崇德向善在校园“活动方案范文一、活动背景当前，社会风气的深度转变对于培养学生良好的道德品质提出了新的要求。
在这样的背景下，组织全校师生开展“明礼知耻·崇德向善在校园”活动，旨在通过丰富多样的活动形式，引导学生树立正确的价值观、培养健康的人格品质，为构建和谐美好的校园环境做出贡献。
二、活动目标1. 提高学生的道德意识和责任感，培养学生良好的行为习惯和社会责任感。
2. 弘扬传统美德，传承中华民族优秀传统文化，培养学生的爱国情怀和社会责任感。
3. 加强师生之间的沟通和互动，促进学生身心健康发展，构建和谐文明的校园环境。
三、活动内容1. 知行合一，明礼尚德（1）开展主题班会，引导学生树立正确的价值观念，强调礼貌待人、尊重他人的重要性。
（2）定期组织“明礼知耻”主题演讲比赛，鼓励学生分享自己的感悟和体验，增强对于明礼知耻的理解和认同。
（3）开展社会实践活动，组织学生参观社会正能量活动，并进行记录和反思，加深对于社会责任的认识。
2. 崇德向善，传承美德（1）组织学生开展志愿活动，参与社区服务，关爱弱势群体，体验奉献与奉献的快乐。
（2）面向全校师生开展励志故事分享会，邀请校友和社会精英分享自己克服困难、追求卓越的故事，激励学生热爱学习、追求进步。
（3）举办“美德之星”评选活动，鼓励学生树立榜样，培养学生崇德向善的意识。
3. 构建和谐校园，共创美好未来（1）开展心理健康教育活动，组织学生参加情绪管理、心理辅导等专题讲座，解决心理问题。
（2）组织学生开展环保宣传活动，推广节约资源、保护环境的理念，培养学生对于绿色发展的意识。
（3）加强学生体育锻炼，组织丰富多样的体育竞赛活动，鼓励学生积极参与体育运动，强身健体。
四、活动方案1. 活动时间：整个学期。
2. 活动方式：根据活动内容，结合校情实际，制定具体的实施方案和时间表。
3. 活动组织：活动由学校领导、教职员工、学生会、社团组织等共同组织实施。
“明礼知耻·崇德向善在校园“活动方案模版----争做美德少年”主题队会时间：___年___月___日星期五地点：三（4）班教室主要内容：“明礼知耻崇德向善在校园----争做美德少年”主题队会各位同学：下午好。
今天我们班的主题队会是“明礼知耻崇德向善在校园-----争做美德少年”。
“一是明五礼，即仁、义、诚、敬、孝。
仁：即关爱他人，助人为乐，立人达人；义：即坚守正道，见义勇为，见危扶助；诚：即以诚待人，诚实守信，履约践诺；敬：即忠于职守，敬业奉献，虔诚勤勉；孝：即倾心侍奉，孝老爱亲，知恩图报。
二是知五耻，即懒、贪、奢、浮、愚。
懒：即好逸恶劳，好吃懒做，不思进取；贪：即贪图享受，巧取豪夺，唯利是图；奢：即骄奢___逸，铺张浪费，挥霍无度；浮：即心浮气躁，急功近利，弄虚作假；愚：即愚昧无知，麻木不仁，迷信盲从。
在少年时代，我们要争做一个美德少年，但美德少年不是人人都能当的，只有注意几个要点，才能做成一名合格的美德好少年。
一、要懂礼貌。
见到老师要主动问好，见到上级领导或教育局的老师来学校检查的，要说“客人好”或“客人老师好”。
放学后回到家，见到父母说“爸爸妈妈好。
”，临走时，要对父母说“爸爸妈妈再见。
”二、要学会努力。
在学习上，要努力学习；在工作上，要努力工作；在事业上，要努力拼搏。
三、要学会在什么地方摔倒，就在什么地方爬起来。
有人说过，第一次没关系，第二次也没关系，第三次就不能容忍了。
四、要养成良好的学习习惯。
要养成预习的习惯，要养成勤读书的好习惯，要养成认真写作业的好习惯。
五、要注意自己的生活习惯。
尽量一天要做的事要有规律。
不要暴饮暴食，要勤洗手，讲卫生。
六、要注意自己的形象。
勤洗澡，勤换衣，讲卫生，勤剪指甲，防止细菌入侵自己的身体，防止生病。
七、要懂得谦让。
在公交车上，给老弱病残孕让一个座，在家里让弟弟妹妹，尽量把好东西留给他们，还要孝顺爸爸妈妈和其他长辈。
只要你做到了以上几点。
“明礼知耻·崇德向善在校园“活动方案模版（2）活动名称：明礼知耻·崇德向善在校园活动目的：1. 培养学生正确的价值观和道德观，使他们懂得明礼知耻，崇德向善的重要性。
明礼知耻崇德向善主题班会
同学们好，
今天的主题班会议上我们将讨论一个非常重要的话题，那就是明礼知耻、崇德向善。
作为新时代的青年学生，我们应该牢牢把握这个主题，不断提升我们的道德修养和社会责任感。
首先，让我们谈谈明礼知耻。
明礼是指要明白礼仪的重要性，并且时刻保持合适的行为举止。
我们作为学生，无论是在校内还是在校外，都应该成为以礼仪为准则的表率。
我们要懂得尊重师长和长辈，遵守学校的规章制度，礼貌待人，在公共场合保持良好的仪态。
同时，我们还要明白知耻的意义。
知耻就是认识到自己的不足和错误，以此为动力不断提高自己。
当我们犯错时，能够勇于承认并且及时改正，从而不断成长和进步。
接着，让我们谈谈崇德向善。
崇德是指追求高尚的品德和道德准则。
作为一名新时代的社会主义接班人，我们应该秉持正确的价值观，塑造正面的品质和行为。
我们要崇尚诚信，诚实待人，言而有信。
我们还要崇尚勤劳，克服懒散和拖延的习惯，兢兢业业地做好每一件事。
同时，我们应该崇尚公益和奉献精神，为社会做出积极的贡献。
只有通过崇德向善，我们才能成为有道德的人并且为社会的发展做出贡献。
同学们，明礼知耻、崇德向善是我们立身立学的重要原则。
希望我们都能够努力践行这些原则，并且将其内化为我们的行为习惯。
只有通过不断提升自己的修养和素质，我们才能够更好地为社会做贡献，并且取得个人的成功。
谢谢大家！让我们一起努力，共同追求明礼知耻、崇德向善的目标！。
“明礼知耻·崇德向善在校园“活动方案样本沙子完小开展“书香校园，明礼知耻”活动方案一、活动目的为深入贯彻党的___届___中全会和省委___届四次全会精神，贯彻落实中央《___培育和践行___核心价值观的意见》，按照《___深入开展“书香校园，明礼知耻”主题实践活动___》精神，以及各级主管部门的要求，为了加强对青少年学生进行明五礼、知五耻道德教育，增强学生的道德判断力和道德荣誉感。
结合我校实际，特制定我校“明礼知耻，崇德向善在校园”主题实践活动实施方案。
二___领导组长：黄勇（校长）副组长：侯茂德侯德斌（副校长）成员：何军田学英吴学勤三、活动目的通过开展“明礼知耻·崇德向善在校园”主题实践活动，以“仁、义、诚、敬、孝”为五礼，以“懒、贪、奢、浮、愚”为五耻，（注：五礼：仁：即关爱他人，助人为乐，立人达人；义：即坚守正道，见义勇为，敢于担当；诚：即以诚待人，诚实守信，履约践诺；敬：即忠于职守，敬业奉献，虔诚勤勉；孝：即倾心侍奉，孝老爱亲，知恩图报；五耻：懒：即好逸恶劳，好吃懒做，不思进取；贪：即贪图享受，巧取豪夺，唯利是图；奢：即骄奢___逸，铺张浪费，挥霍无度；浮：即心浮气躁，急功近利，弄虚作假；愚。
即愚昧无知，麻木不仁，迷信盲从；），围绕立德树人根本任务，贴近实际、贴近生活、贴近未成年人，结合“三生四爱五心五好”和目前开展的“学雷锋”等教育活动___并开展内涵丰富、形式多样、生动活泼的德育实践活动，引导广大未成年人明礼知耻、崇德向善、见贤思齐，切实提高思想品质、道德水准和文明素养，积极践行___核心价值观，引领学生在家庭孝敬父母；在学校尊敬师长；在社会奉献爱心，努力做一个有道德的人。
通过开展这次校园民族体育文化艺术节活动，加强学生对如何做一个有道德的人、如何做一个文明学生、如何做一个对社会有益的人有了更深刻的认识；学会感恩父母、感恩他人、自我提高，升华心灵，陶冶情操，成长为一个真正有道德的人。
“明礼知耻-崇德向善”主题班会(二)- 什么是“明礼知耻-崇德向善”主题班会？- 为什么要开展“明礼知耻-崇德向善”主题班会？- 如何开展“明礼知耻-崇德向善”主题班会？- “明礼知耻-崇德向善”主题班会的收获和意义。
什么是“明礼知耻-崇德向善”主题班会？“明礼知耻-崇德向善”主题班会是一种以培养学生的良好品德和道德观念为主要目的的班会形式。
通过此班会，学生可以了解到什么是明礼、知耻、崇德和向善，学习如何做一个有道德的人。
为什么要开展“明礼知耻-崇德向善”主题班会？随着社会的发展，人们的道德观念逐渐淡化，一些不良行为在校园中也时有发生。
因此，开展“明礼知耻-崇德向善”主题班会，可以引导学生树立正确的道德观念，增强他们的自我修养和社会责任感，从而提高学生的道德素质。
如何开展“明礼知耻-崇德向善”主题班会？1. 首先，班主任应该制定好班会的主题和内容，并提前准备好相关的资料和教具。
2. 在班会开始前，班主任应该先向学生介绍班会的主题和目的，让学生对此有一个初步的了解。
3. 接着，班主任可以通过讲故事、播放视频等形式，让学生了解什么是明礼、知耻、崇德和向善，以及这些品德对人们的影响。
4. 在讲解完相关知识后，班主任可以组织学生进行一些小游戏或小活动，让学生在游戏中感受品德的重要性。
5. 最后，班主任可以让学生自由发言，分享自己对品德的理解和感受，以此来巩固班会的主题。
“明礼知耻-崇德向善”主题班会的收获和意义。
通过开展“明礼知耻-崇德向善”主题班会，可以让学生更好地了解和掌握优秀的品德和道德观念，提高他们的道德素质和自我修养。
同时，这也有助于营造一个积极向上、文明和谐的校园氛围，为学校的发展和社会的进步做出贡献。
第1篇一、班会主题崇德明礼，共建和谐校园二、班会时间2022年3月15日三、班会地点学校多功能厅四、班会参与人员全体师生五、班会流程1. 主持人开场2. 主题讲座3. 学生代表发言4. 互动环节5. 总结发言六、班会内容1. 主持人开场主持人首先对全体师生表示热烈的欢迎，并简要介绍了本次班会的主题和流程。
2. 主题讲座本次班会邀请了学校德育主任进行主题讲座。
讲座主要围绕“崇德明礼，共建和谐校园”这一主题展开。
讲座中，德育主任首先强调了崇德明礼的重要性。
他指出，崇德明礼是中华民族的传统美德，是构建和谐校园的基础。
他结合具体事例，阐述了崇德明礼的具体内涵，包括尊重师长、团结同学、诚实守信、勤奋学习等方面。
接着，德育主任针对当前校园中存在的不文明现象，如抄袭、作弊、打架等，进行了深刻的剖析。
他强调，这些不文明现象严重影响了校园和谐，必须予以坚决杜绝。
最后，德育主任提出了共建和谐校园的具体措施。
他建议，全体师生要树立崇德明礼的意识，从自身做起，从点滴小事做起，共同营造一个文明、和谐、美好的校园环境。
3. 学生代表发言在主题讲座结束后，三位学生代表分别就崇德明礼这一主题进行了发言。
第一位学生代表表示，作为一名中学生，要时刻牢记崇德明礼的重要性，从自身做起，养成良好的行为习惯。
他结合自身经历，分享了自己在日常生活中如何践行崇德明礼的事例。
第二位学生代表强调了团结同学的重要性。
他认为，团结同学是构建和谐校园的关键。
他分享了自己在班级中如何与同学和睦相处，共同进步的故事。
第三位学生代表则从诚实守信的角度出发，呼吁同学们要坚守诚信原则，不做违背道德的事情。
4. 互动环节在互动环节中，同学们积极参与，纷纷就崇德明礼这一主题提出了自己的看法和疑问。
德育主任和三位学生代表针对同学们的问题进行了详细的解答和指导。
5. 总结发言最后，班主任对本次班会进行了总结。
他首先肯定了同学们在崇德明礼方面的努力和成果，并希望同学们在今后的学习和生活中，继续发扬崇德明礼的传统美德，为构建和谐校园贡献自己的力量。
“明礼知耻，崇德向善”主题班会活动活动时间：2014年9月23日活动地点：七（2）班教室活动人物：七（2）班全体同学主持人：李永华活动目的：1．学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼貌的重要性。
2．学生在日常生活中注意文明礼仪，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起。
3.努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的中学生。
：一、导入：我国是“礼仪之邦”，谦逊礼貌的语言，一直是大家日常生活的习惯用语。
窈窕淑女，绅士是我们追求的目标。
一个友好的眼神，一个舒心的微笑，一个得体的举止，我们并没有因此而失去什么，却在内心洋溢起一种美的享受。
在待人接物中注意遵循礼仪，会使我们变得优雅可亲，会使人留下美好的印象，更容易被人接纳，也有利于办成事情。
正所谓“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。
二，具体行动1、语言文明规范用语要文雅谦逊，态度要诚恳亲切，语音要清楚自然。
提倡讲普通话，2、仪表文明规范坐有坐相，行有行姿;举止要文雅，表情要自然大方；衣着要整洁端庄、优雅得体、协调适时，不要脏污不洁、破乱不整、穿戴失当、不伦不类。
3、宴请文明规范有度，不要强词硬劝、逞能狂饮。
4、居住文明规范要保持居住安静，不要吵闹喧哗；要讲究居住卫生，不要乱扔乱倒废弃物；5、乘客文明规范粗野，争位抢座；要讲究卫生，遵守规定，不要随意吸烟、随地吐痰和乱扔杂物。
6、观众文明规范要准时入场，不要迟到，尽量不中途退场；要遵守场内规则，不要吸烟、随7、旅游文明规范要爱护旅游景点设施，不要攀折花草树木和乱刻乱画；要讲究卫生，不要乱扔废弃物和随地大小便；要注意安全，不要随处吸烟和乱扔火种。
8、卫生文明规范要讲好个人卫生和家庭卫生，维护单位和公共场所卫生，不要乱扔乱倒乱贴乱画乱挂；要讲究饮食卫生，不要吃过期或不干净的食品和瓜果；要注意保护环境，不要制造污染和破坏生态平衡。
9、走路行车文明规范要遵守交通规则，不要争道抢行、曲线竞驶或多人并行；要尊重行人，不要在人群中横冲直撞；行车不小心撞了别人，要主动下车道歉，如已致伤，应立即送往医院，严禁肇事逃跑；要有序停放车辆，不要乱停乱放。
“明礼知耻. 崇德向善在校园”主题班会教案钟山区第十小学四（3）班李贤芬一、开场点题主持人甲：相信这个故事大家一定不会陌生。
（讲《金斧头的故事》）主持人乙：五千年，文明史，礼仪邦，德至上；国之魂，民之本，仁义礼，诚信善。
明礼为先、诚信为本是做人的重要原则。
古人将明礼之人称为“谦谦君子”，将诚信之人赞为“一诺千金”。
作为炎黄子孙、龙的传人，继承祖先的优良传统是我们责无旁贷的使命。
主持人甲：今天，我们将在这里共同讨论“明礼诚信”这一古老深远有极具现实意义的话题。
二、环节展示主持人乙：今天我们在这里将要成立一个“诚信银行”，在座的各位都是“储户”，我们今天的表现都将在“诚信银行”中存入“诚信元”，会后我们将统计一下谁的“存款”最多，推举出我们身边的诚信大富翁。
1.小品表演：当我在路上捡到……主持人甲：其实生活中，我们经常有这样的曲解，好象只有捡到数额巨大的钱款归还了失主才叫拾金不昧，捡到一支笔、一块橡皮、一把尺子等，不归还也没什么大不了的。
主持人乙：记得刘备曾经教导他的儿子“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
”其实，人们的道德修养就是在这一点一滴逐渐培养起来的。
2. 游戏：找朋友主持人甲：接下来我们来进行一个游戏—找朋友游戏规则：随机发个每位同学标有a．b、c．d的卡片（不允许传阅），以此将同学分为4组。
指定2位组长，组长必须在1分钟之内在不知情的情况下找到自己的组员。
组长可以在一分钟之内对所有同学发问，但每次只能问一个同学一个问题：你是×组的吗？而参加的同学在游戏进行期间不得说话、不得提示本组组长，如果遇到组长询问只能回答“是”或“不是”。
游戏终了，以找到组员人数的多少分别给该组每个组员存入10—40诚信元。
（诚信冲突：为了本组胜出，组员可能会对组长做出某种提示，也可能当他组的组长问及自己的时候谎称自己是。
这些都会造成一些诚信冲突。
）游戏进行：略主持人甲：宣布结果（通过欺骗手段取得胜利将减去相应人数的组负）主持人乙：评论……3.现场采访：校园随手扔现象利用多媒体手段展示一些反映“随手扔”现象的图片。
“明理礼知耻崇德向善”主题队会活动方案兴义市红星路小学三（7）中队邓芳活动目的：1、通过这次班会活动，让学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼貌的重要性。
2、在日常生活中注意文明礼仪，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个讲文明的小学生。
活动准备：1、开队会前，我们中队开展一系列教育活动作为队会的前期铺垫。
2、搜集资料。
3、课件。
活动过程:一、队会准备开始（中队长上场）中队长：全体起立！稍息，立正。
各小队报告人数！1、各小队报告人数，小队长跑步至距中队长约两步的位置立定，敬队礼：报告中队长，第一小队应到14人，实到14人，报告完毕！中队长还队礼并回答：接受你的报告。
（中队长还礼回答后小队长跑步归队）以此类推.2、中队长报告人数中队长跑步距辅导员老师约两步的位置立定，敬队礼：报告辅导员老师，我中队应到57人，实到57人，请你参与并指导。
辅导员还队礼并回答：接受你的报告，感谢你的邀请，预祝活动取得圆满成功！中队辅导员敬礼，中队长还礼。
二、出旗、敬礼中队长向辅导员报告结束后，跑步面向全体队员：出旗！敬礼！（放《中国少年先锋队出旗曲》，音乐起，旗手手执队旗与护旗手踏步走过队伍前面，全体队员向队旗敬礼。
旗出完音乐停。
）三、唱队歌中队长：礼毕！唱《中国少年先锋队队歌》。
四、宣布活动开始，进行活动。
中队长：全体请坐。
中队长：三（7）中队“明礼知耻崇德向善”主题班会活动现在开始。
（一）、主持人张维源：同学们，我国是一个礼仪之国，我们要继续发扬讲礼仪的文明精神。
而语言美，行为美，尊师长,敬父母，友同学，爱朋友，是我们每个学生都应该具备的礼仪道德。
讲文明，讲礼貌，是每一个学生都必须具备的基本素质。
，所以今天我们学习“明礼知耻崇德向善”。
那什么是“明礼知耻崇德向善”呢？（二）、认识“礼”“耻”“德”“善”。
（课件出示）“五礼”和“五耻”：1、明五礼，即仁、义、诚、敬、孝。
“明礼知耻•崇德向善”主题班会活动时刻：2021年6月9日下午第三节地址：六（一）班教室主持人：陈夏恒目标：通过学习、讨论，让学生开展“明礼知耻•崇德向善”那个活动的意义，争做文明新人。
进程：一、引入：二千连年前大教育家孔子就说过：“不学礼，无以立。
”同时期的思想家荀子也说过：“人无礼那么不生，事无礼那么不成，国家无礼那么不宁。
”（给学生说明两句话的意思）。
那么，“礼”“耻”“德”“善”是指那些方面呢？什么缘故要开展那个活动呢？下面咱们一一来熟悉它们。
二、熟悉“礼”“耻”“德”“善”。
一、明五礼，即仁、义、诚、敬、孝。
仁：即关爱他人，助人为乐，立人达人；义：即坚守正道，见义勇为，见危帮助，勇于担当；诚：即以诚待人，老实守信，履约践诺；敬：即忠于职守，敬业奉献，忠诚勤勉；孝：即倾心侍奉，孝老爱亲，知恩图报。
2.知五耻,即懒、贪、奢、浮、愚。
懒：即不务正业，好吃懒做，不思进取；贪：即贪图享受，巧取豪夺，唯利是图；奢：即骄奢淫逸，铺张浪费，浪费无度；浮：即心浮气躁，急功近利，弄虚作假；愚：即愚昧无知，麻木不仁，迷信盲从。
3、讨论：（1）说说你所了解的“五礼”美德的典型？（最美女教师——张丽莉、最美司机——吴斌、助为为乐道德模范——把幸福给你：“雷锋传人”郭明义30年的爱心之旅、“最美”洗脚妹——刘丽，10年间资助百多贫困生饱受非诺议题从未舍弃。
）（2）说说生活中哪些现象是属于“五礼”美德的？说说你身旁一些具有“五礼”美德的相关故事。
说说咱们生活中又有哪些现象属于“五耻”呢？（好吃懒做、坐享其成、弄虚作假、不思进取；欺善怕恶、贪图享受、铺张浪费；自擅自利、不珍爱劳动功效、不爱惜环境、不爱惜花草树木等。
）（3）作为一名学生，你以为在“明德知耻、崇德向善”方面应当如何做？向不文明行为说——NO二、小结。
结语：让咱们大伙儿一路高声说：让咱们大伙儿从此刻开始，做一个文明新人！。
明礼知耻·崇德向善主题班会一、主持人讲解LOGO的意义：LOGO颜色主调为红色,代表热情、积极,正能量。
“心形图案”寓意做人做事要有“明五礼知五耻”之心,倡导公民有善心、做善事,崇德向善；引导我们要讲道德、尊道德、守道德,知行合一,培育和践行社会主义核心价值观,在全社会培育知荣辱、树新风、促和谐的良好风尚。
把培育和践行社会主义核心价值观与弘扬中华传统美德相结合,以“崇德向善”为核心理念,以“明五礼知五耻”为内容,寓意做人要明五礼,知五耻。
二、短剧展示：1、一组:遵纪守法光荣。
小品表演:《周总理带头遵纪守法的故事》。
角色：周总理、随从、司机、警察（两人）内容：周总理去开会，为赶时间，司机硬闯红灯，被交警当场拦住，周总理的随从下车后，摆了摆官腔，说：“车上坐的是周总理，开会迟到了你负责？”总理亲自下了车，批评了他的随从，夸奖了恪尽职守的警察，体现了总理带头遵纪守法的高尚情操。
插入视频：《三大纪律八项主义》，让学生感受军人是怎样做到遵纪守法的。
让学生看完小品和视频发表感言。
提问：你作为学生，你是怎样遵守中学生守则的？同学们积极发言。
2、给同学们讲解五礼。
五礼：仁、义、诚、敬、孝。
仁：即关爱他人，助人为乐，立人达人；义：即坚守正道，见义勇为，勇于担当；诚：即以诚待人，诚实守信，履约践行；敬：即忠于职守，敬业奉献，虔诚勤勉；孝：即倾心侍奉，孝老爱亲，知恩图报。
3、二组：违法乱纪可耻学生表演小品：《自讨苦吃》。
人物：小刘、警察、开车司机内容：小刘八点去参加文艺汇演，因时间早，在家练习扇子舞，因太投入，演出时间快到了，她为了赶时间，跨越机动车道而遭到车撞的故事。
老师寄语：“宁走百步远，不强一步险。
”（大屏幕展示“违法乱纪”的图片：铁路上行人、短斤少两、公款旅游。
）学生明白这些现象都是违法乱纪的，是可耻的行为。
希望大家在今后的生活中一定要按规章制度办事，万不可以做出违法乱纪的可耻行为。
4、给同学们讲解五耻：五耻：懒、贪、奢、浮、愚。
六（2）明礼知耻、崇德向善主题班会教案活动时间：2016年3月14日活动地点：六（2）班教室活动主题：明礼知耻、从德向善道德教育主持人: 王龙静活动目的：1、通过这次班会活动，让学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼貌的重要性。
2、在日常生活中注意文明礼仪，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的中学生。
教学过程：一、导入我国是一个礼仪之国，我们要继续发扬讲礼仪的文明精神。
而语言美，行为美，尊师长,敬父母，友同学，爱朋友，是我们每个中学生都应该具备的礼仪道德。
讲文明，讲礼貌，是每一个中学生都必须具备的基本素质。
二、“五礼”和“五耻”的含义：“五礼”：仁、义、诚、敬、孝“五耻”：懒、贪、奢、浮、愚“仁”：中国古代一种含义极广的道德范畴。
本指人与人之间相互亲爱。
孔子把“仁”作为最高的道德原则、道德标准和道德境界。
他第一个把整体的道德规范集于一体，形成了以“仁”为核心的伦理思想结构，它包括孝、弟（悌）、忠、恕、礼、知、勇、恭、宽、信、敏、惠等内容。
其中孝悌是仁的基础，是仁学思想体系的基本支柱之一。
他提出要为“仁”的实现而献身，即“杀身以成仁”的观点，对后世产生很大的影响。
“义”：中国古代一种含义极广的道德范畴。
本指公正、合理而应当做的。
孔子最早提出了“义”（管仲，《管子·卷一·牧民第一》“四维不张，国乃灭亡。
──右国颂”，“何谓四维？一曰礼，二曰义，三曰廉，四曰耻。
”估计比孔子早提出礼的概念。
“诚”：指对国家、对人民、对事业、对上级、对朋友等真心诚意、尽心尽力，没有二心，诚，代表着诚信、守信和服从。
诚对我们并不陌生，追溯中华民族悠久灿烂的古代文明，为后世的我们留下了取之不尽的精神财富。
先辈们的人格魅力和品格素养经过千年的积淀，形成了今天中华民族伟大的品格。
其中倡导忠诚就是其一优良的品格。
就象张骞出使西域、宋代鉴真东渡，那样无不让人敬佩。
第1篇班会时间：2023年4月15日班会地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参与人员：全体师生一、班会背景为了弘扬中华民族传统美德，培养学生良好的道德品质，增强学生的社会责任感和集体荣誉感，我校决定开展以“明礼知耻”为主题的班会活动。
希望通过此次活动，引导学生树立正确的价值观，养成良好的行为习惯，为构建和谐校园贡献力量。
二、班会流程1. 开场致辞2. 主题演讲3. 案例分享4. 互动环节5. 总结发言三、班会内容（一）开场致辞班主任张老师首先进行了热情洋溢的开场致辞，她强调：“明礼知耻”是中华民族的传统美德，是每个公民都应该具备的基本素养。
希望通过本次班会，同学们能够深刻理解“明礼知耻”的内涵，将其融入到日常生活中。
（二）主题演讲接下来，由两位学生代表进行了主题演讲。
第一位学生代表以“礼赞中华，知耻而后勇”为题，阐述了明礼知耻的重要性。
她指出，礼是中华民族的立身之本，知耻是个人成长的动力。
只有明礼知耻，才能更好地融入社会，实现人生价值。
第二位学生代表则以“明礼知耻，从我做起”为题，分享了自己在日常生活中践行明礼知耻的经历。
她表示，通过不断学习、实践，自己逐渐明白了明礼知耻的真正含义，并决心在今后的学习和生活中，以身作则，带动身边的人共同践行。
（三）案例分享为了使同学们更加直观地了解明礼知耻的重要性，班主任张老师分享了几个发生在身边的真实案例。
这些案例涉及学习、生活、人际交往等多个方面，既有正面典型，也有反面教材。
通过这些案例，同学们深刻认识到，明礼知耻不仅是一种道德品质，更是一种生活态度。
（四）互动环节在互动环节，同学们积极参与，纷纷分享了自己在日常生活中践行明礼知耻的经验和感悟。
同时，同学们还就如何更好地践行明礼知耻进行了热烈的讨论。
在讨论中，大家纷纷表示，要从自身做起，从现在做起，将明礼知耻的理念融入到日常生活中。
（五）总结发言最后，班主任张老师对本次班会进行了总结。
她表示，本次班会取得了圆满成功，同学们在活动中收获颇丰。
