科学研究视角下的社会排斥

社会排斥视角下的差生问题一、前言在教育领域中，学习困难、成绩差的学生常常被称为“差生”。

然而，随着社会进步，人们的观念也开始发生变化。

现今社会，对于差生问题的解决不再是简单地对其进行批评，而是更多地倾向于从社会排斥的视角去探究原因并寻求解决办法。

因此，本文旨在从社会排斥视角下讨论差生问题，并提出一些具体措施。

二、社会排斥的视角下的“差生”问题差生问题的根源不仅在学生个体身上，还存在于社会环境等方面。

因此，从社会排斥的视角来看待差生问题，能够更全面地探究原因，并更好地解决问题。

社会排斥主要分为两种情况：1. 学校排斥学校教育是每个学生的必经之路，因此，学校的环境和氛围对于学生成长有着重要的影响。

对于差生来说，学校的排斥表现为教师对其不关心、不支持，同学对其进行歧视和排挤等。

在这样的环境下，学生难以受到鼓舞和激励，心态容易失衡，继而影响到学习成绩的提升。

因此，学校应该为学生提供一个充满关爱和支持的环境，通过正确的心理引导，让每个学生尽快适应环境，从而最大程度地发挥出每个人的潜能。

2. 社会排斥随着社会的发展，人们的竞争日益激烈。

在这样的环境下，学生们面临着种种内外压力，而差生的情况尤其突出。

往往他们不仅受到学校排斥，还承受着家庭、社会方面的排斥。

社会排斥，既表现在学生经济条件等方面的差异上，更体现在学生自身的性格、思维、情感等方面。

家庭的失误教育、社会的同质化教育等也会让差生感到被排斥、被误解。

社会需要关注差生问题，同时也要给他们更多支持和帮助，让他们有展示自己的机会。

三、解决办法1. 加强学校管理和心理引导学校作为学生成长的重要场所，应充分关注学生的心理健康问题。

对于差生问题，学校应针对每个学生的个性特点，采取不同的教育方法，帮助他们更好地融入学校，增强学习信心。

除此之外，学校应构建一个充满关爱和支持的环境，加强家校合作，让家长更多地参与到学生的学业和生活中，实现家庭和学校的紧密联系。

2. 加大社会支持和关注社会应该更多地关注差生这个群体，并以解决差生问题为社会责任。

社会排斥理论视野中失地农民体育问题研究
吴真文;王岐富
【期刊名称】《体育科技》
【年(卷),期】2014(035)001
【摘要】运用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,对社会排斥理论进行了一定的梳理,利用社会排斥理论对失地农民体育问题进行研究,发现失地农民体育被遗忘的主要原因有制度的不到位、文化的排斥、经济的排斥、空间的排斥等四个因素,提出完善户籍改革,保障失地农民体育权利;开展就业指导培训课程,改善失地农民就业环境与锻炼环境;加强社区体育组织管理,使失地农民体育融入城市社区体育;消除心理隔阂,建设失地农民体育文化等建议.
【总页数】3页(P13-15)
【作者】吴真文;王岐富
【作者单位】湖南师范大学法学院,湖南长沙410006;湖南师范大学体育学院,湖南长沙410006
【正文语种】中文
【相关文献】
1.论社会排斥视野里的失地农民转型 [J], 张新文;陈会方
2.失地农民的社会适应研究--基于社会排斥理论 [J], 张新燕
3.社会排斥视角下失地农民市民化问题研究 [J], 王书芬
4.社会排斥视角下失地农民权益保障问题研究 [J], 王浩
5.社会排斥视角下的失地农民与城市融合问题研究 [J], 屈晓娟
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社会心理学在社会排斥与歧视研究中的应用社会心理学在社会排斥与歧视研究中的应用社会排斥与歧视是社会心理学中的重要研究领域。

通过社会心理学的视角，我们可以深入探讨排斥与歧视的原因、影响以及可能的干预措施。

本文将从社会认知、社会影响和自我认同等角度，探讨社会心理学在社会排斥与歧视研究中的应用。

首先，从社会认知的角度看，社会心理学的研究发现，排斥与歧视行为往往源于人们对不同群体的偏见和刻板印象。

通过认识这些心理过程，我们可以设计干预措施来降低歧视行为。

例如，通过暴露个体与受歧视群体成员接触的机会，可以减少对他们的刻板印象。

此外，社会心理学研究表明，当人们认为自己的歧视行为被他人知晓时，他们更有可能改变自己的行为。

因此，公众宣传和信息推广也是减少歧视行为的重要手段。

其次，社会影响是导致歧视行为发生的重要因素之一。

社会心理学研究发现，人们在群体中往往会受到群体压力和规范的影响。

这意味着，当周围的人都存在歧视行为时，个体更容易投入其中。

因此，针对群体意识和群体行为的干预措施尤为重要。

社会心理学家提出了一种称为“同伴干预”的策略，即通过让同伴表达反对歧视的态度，来影响个体的观点和行动。

此外，社会心理学还发现，当歧视行为被群体所谴责时，个体更倾向于改变自己的行为。

因此，通过建立一个容忍和包容的群体氛围，可以有效降低歧视行为。

最后，自我认同是影响排斥与歧视行为的重要因素之一。

社会心理学的研究表明，当人们对自己所属的群体具有积极认同感时，他们更可能对其他群体采取友好态度，减少排斥与歧视行为。

因此，加强个体与不同群体的认同感是减少歧视行为的重要途径之一。

社会心理学家提出了一种称为“共同身份”的方法，即通过强调个体与不同群体之间的共同点，来提高个体对不同群体的认同感。

此外，社会心理学的研究还发现，当个体的自我价值受到威胁时，他们更有可能对其他群体采取排斥与歧视的行为。

因此，提升个体的自尊心和自我价值感，可以一定程度上减少歧视行为。

社会排斥的研究范式与理论模型一、本文概述社会排斥是一个多维度、复杂的社会现象，它涉及到经济、政治、文化、心理等多个领域。

近年来，随着社会问题的日益凸显，社会排斥现象逐渐成为社会学、心理学、政治学等多个学科的研究热点。

本文旨在探讨社会排斥的研究范式与理论模型，通过对现有研究的梳理和评价，以期为社会排斥的深入研究提供新的视角和思路。

本文将介绍社会排斥的基本概念和内涵，明确研究对象和范围。

接着，本文将综述社会排斥的主要研究范式，包括社会学范式、心理学范式和政治学范式等，分析各范式的特点、优势和不足。

在此基础上，本文将重点介绍几种具有代表性的社会排斥理论模型，如资源剥夺模型、社会认同模型和心理排斥模型等，深入剖析这些模型的核心观点、理论框架和应用领域。

本文还将对社会排斥的研究方法进行探讨，包括定量研究和定性研究两种主要方法，以及近年来兴起的混合方法研究。

本文将关注社会排斥研究的跨学科融合趋势，分析不同学科在社会排斥研究中的相互补充和促进作用。

本文将总结社会排斥研究的现状和未来发展趋势，指出当前研究存在的不足和需要进一步深入探索的问题。

通过本文的阐述，旨在为社会排斥的深入研究提供更为全面、深入的理论支撑和方法指导，为解决社会排斥问题提供有益的参考和启示。

二、社会排斥的定义与类型社会排斥是一个复杂且多维度的概念，它涉及到个体或群体在社会、经济、政治等多个层面上的边缘化和孤立。

社会排斥的定义通常涉及个体或群体在社会交往、资源获取、机会享有以及社会认同等方面所遭受的限制或剥夺。

这种排斥可能是制度性的，也可能是基于个体的社会属性（如性别、年龄、种族、社会地位等）而产生的。

经济排斥：指的是个体或群体在经济活动和市场参与中受到的限制或剥夺，如失业、贫困、无法获得信贷等。

经济排斥往往导致资源分配不均，加剧社会不平等。

社会关系排斥：涉及个体在社交网络和社会互动中的边缘化，如社会孤立、缺乏社会支持等。

这种排斥可能导致社会信任的降低和社区凝聚力的减弱。

人类学视角下的社会排斥与歧视研究在人类学视角下，对社会排斥与歧视的研究人类学是一门探究人类文化和人类社会现象的学科，它关注文化差异、社会现象和人类行为。

在人类学的视角下，对社会排斥与歧视的研究旨在理解人类社会中不同群体之间的关系、社会互动以及造成排斥与歧视的根源和后果。

本文将从人类学的角度出发，探讨社会排斥与歧视的研究。

第一部分：社会排斥与歧视的定义和表现社会排斥与歧视是指在社会中，对某一群体或个人给予不公平对待或不合理的冷落、歧视和排斥的行为。

这种行为往往基于对某些差异的恐惧、偏见和不了解，导致对特定群体的不平等对待。

社会排斥与歧视在多个层面上都存在，包括种族、性别、性取向、身份认同、残疾等诸多方面。

在社会排斥的表现中，人们可能会遭受言语或身体上的侮辱，被排斥在特定的社交场合之外，被剥夺平等参与社会活动的机会，甚至受到暴力威胁或伤害。

这些行为不仅对受害者造成伤害，也对社会秩序和和谐产生负面影响。

第二部分：社会排斥与歧视的社会动因社会排斥与歧视的社会动因是多样的，受到文化、历史、教育等多个因素的影响。

文化因素在社会排斥与歧视研究中起着重要作用，不同文化对异己的看法和处理方式存在差异。

历史事件和经验也会对社会对特定群体的态度产生影响。

教育是消除社会排斥与歧视的重要途径之一。

教育的内容和质量直接关系到人们对不同群体的认知和态度。

通过教育，人们可以更好地理解和尊重不同的文化、性别和身份认同，从而减少社会排斥与歧视的发生。

第三部分：社会排斥与歧视的影响社会排斥与歧视对个体和社会都产生负面影响。

受排斥和歧视的个体可能感受到心理上的创伤和压力，这可能导致自尊心下降、抑郁和焦虑等心理问题。

对于整个社会来说，社会排斥与歧视会导致社会凝聚力的下降和社会不公平的加剧，进而影响到社会的稳定和发展。

因此，社会排斥与歧视的研究至关重要。

了解社会排斥与歧视的根源和表现形式，促进各个群体之间的相互理解和接受，是实现平等和包容的社会的关键一步。

心理学中社会排斥的相关研究作者：赵玉华职鹏瑞来源：《科教导刊》2012年第29期摘要关于社会排斥的研究有很多，许多都是从社会学角度出发，而从心理学角度来研究社会排斥的并不多。

本文章将以往的研究从其定义、受排斥者表现及其应对方式出发，进行了总结归纳，以求梳理出一条关于社会排斥应对的理论。

关键词社会排斥表现应对人是社会性的动物。

在实际生活中，人既不会独立于他人而存在，也不会简单接受别人所施加的影响，人永远存在于有形、无形的人与人之间的交互作用和相互关系之中。

正因为有了这交互作用，才产生了竞争，进而产生了排斥行为。

所以对于社会排斥的研究近些年在我国开始受到重视。

1 关于社会排斥的定义排斥的基本含义是不相容、使离开或不得进入的意思。

Williams认为社会排斥（social exclusion）是指个体或群体忽视和排斥其他个体或群体的行为。

排斥已被证明跨越历史和文化而存在，而且它存在于社会的各个层次（Williams & Zadro， 2001）。

排斥是普遍存在的，在几乎所有的人际关系中，无论是亲人、同事，或陌生人，我们所有人都可能成为一些排斥形式的受害者（target）和实施者（source）（Faulkner， Williams， Sherman， & Williams，1997）。

国内杜建政和夏冰丽（2008）对社会排斥的概念做了系统的总结，将Baumeister、Twenge 以及MacDonald 和Leary的理论进行了整合，认为社会排斥是由于为某一社会团体或他人所排斥或拒绝，一个人的归属需求和关系需求受到阻碍的现象和过程。

其有多种表现形式，如排斥、拒绝、孤立、无视等。

到目前为止，心理学理论对社会排斥的分析主要局限在侵犯行为上。

侧重于个体与个体之间、个体与环境之间、个体与社会之间的互动，这种互动作为心理过程大体上可以分为三个阶段：第一阶段是社会排斥的煽动阶段，在这一阶段排斥动机产生与否通常是和个体和人际冲突的定义和描述有关；第二阶段涉及个体从前的社会学习经验，并决定社会排斥行为倾向是否会成为个体应对环境刺激的优势反应，即判断阶段，与排斥行为有关的社会因素和文化因素开始发挥作用；在第三阶段中，即反应阶段，人们会做出不同的反应。

社会心理学研究中的社交冷漠与社会排斥引言：社会心理学是研究个体在社会环境中的思维、情感和行为的科学领域。

在社会心理学的研究中，社交冷漠与社会排斥是两个重要的概念。

社交冷漠指的是个体在社交互动中表现出的冷漠、疏离和不关心的态度。

而社会排斥则指的是个体在社会群体中被排挤、孤立和忽视的现象。

本文将探讨社交冷漠与社会排斥的原因、影响以及应对策略。

一、社交冷漠的原因社交冷漠的形成原因复杂多样。

首先，现代社会的快节奏生活和高压竞争环境使得人们更加注重个人利益和自我保护，导致社交冷漠的态度逐渐增加。

其次，技术的发展也让人们更加倾向于使用虚拟社交平台，而忽视了真实的社交互动，进一步加剧了社交冷漠的现象。

最后，个体的人格特质和经历也会对社交冷漠的形成起到一定的影响，如内向、自卑等因素。

二、社交冷漠的影响社交冷漠对个体和社会都产生了负面的影响。

对于个体而言，社交冷漠可能导致孤独感、抑郁情绪和自卑心理的增加。

此外，社交冷漠还可能削弱个体的社会支持网络，使得个体在面对困难和挫折时更加无助和孤立。

对于社会而言，社交冷漠会破坏社会的凝聚力和互助精神，增加社会的不和谐和冲突。

三、社会排斥的原因社会排斥是社交冷漠的一种极端表现，其形成原因与社交冷漠有一定的关联。

首先，社会排斥可能源于社会群体对于个体的偏见和歧视，如种族、性别、年龄等方面的排斥。

其次，个体的外貌、行为和社会地位等也可能成为社会排斥的原因。

最后，个体在社会交往中的社交技巧和能力不足也可能导致他们被排斥。

四、社会排斥的影响社会排斥对个体和社会的影响都是深远的。

对于个体而言，社会排斥会造成心理上的创伤和自尊心的受损，增加抑郁和焦虑的风险。

同时，社会排斥还可能导致个体在学业和工作上的困难，限制其发展和成长的空间。

对于社会而言，社会排斥会破坏社会的公平和和谐，增加社会的不稳定和冲突。

五、应对策略针对社交冷漠和社会排斥的问题，个体和社会都可以采取一些应对策略。

个体可以主动培养积极的社交技巧和人际交往能力，主动参与社交活动，增加社交网络和支持系统。

社会排斥与社会公正的挑战研究社会是由各种群体和个体构成的复杂网络，每个人都希望被社会接受并与他人建立紧密的联系。

然而，现实却常常充满了排斥和不公正。

社会排斥和不公正是普遍存在的问题，其对个体和社会的影响深远而复杂。

本文将探讨社会排斥与社会公正的挑战，并提出一些缓解措施。

一、社会排斥的影响社会排斥是指个体因为某种原因而遭受他人的孤立、歧视和剥夺机会的现象。

它可以基于种族、性别、宗教、贫富等多种因素。

社会排斥对个体的心理和社会发展造成了巨大的影响。

首先，社会排斥引发了心理上的不安和孤独感。

被排斥的个体经常感到自己与他人不同，没有被理解和接纳的感觉。

这种持久的孤独感可能导致心理健康问题的发生，如抑郁和焦虑等。

此外，社会排斥也会对个体的自尊心产生负面影响。

受到排斥的个体常常内化了来自社会的负面评价，从而质疑自己的自我价值。

这种自我怀疑进一步削弱了个体在社会中寻求机会和发展的动力。

最重要的是，社会排斥阻碍了平等机会的实现。

无论是在教育、就业还是资源分配方面，排斥都使一些群体面临限制和不公正。

一个社会如果不能提供公平的机会，不仅对被排斥的个体不公平，也会导致整个社会发展的不公正。

二、社会公正的挑战社会公正是指每个人都能够享有公平的权利和机会，无论他们的身份和背景。

然而，社会公正面临着许多挑战，这些挑战威胁着社会的稳定和发展。

首先，经济不平等是社会公正的重要挑战之一。

随着资本的集中和资源的不均分配，富人和穷人之间的差距越来越大。

这种不平等导致了机会的不平等，加剧了社会的不公正。

如果一个社会缺乏有效的财富再分配机制，经济不平等将永远存在。

其次，歧视和偏见在社会中广泛存在，阻碍着社会的公正和平等。

无论是种族歧视、性别歧视还是其他形式的偏见，都使一些群体遭受不公正的待遇。

消除歧视需要教育和意识形态的改变，这是一个长期而复杂的过程。

最后，全球化也对社会公正提出了挑战。

全球化使得各国之间的联系更加紧密，但也加剧了一些国家和群体之间的不平等。

社会学视角下的社会排斥与歧视社会排斥与歧视是现代社会中一个十分重要且普遍存在的问题。

社会学家通过对这一问题的研究，揭示了排斥与歧视的原因、影响和解决方案。

本文将从社会学的角度探讨社会排斥与歧视的现象，并提出一些应对措施。

首先，我们需要明确什么是社会排斥与歧视。

社会排斥指的是一群人因为某种原因被社会其他成员所排斥，他们在经济、政治和文化方面受到限制。

而歧视则是对特定群体的不公正对待。

这些不公正对待可能基于种族、性别、年龄、宗教、性取向等因素。

这种不平等对待给受到排斥和歧视的人造成了伤害，并且对整个社会造成了负面影响。

社会学家认为，社会排斥与歧视的原因是多方面的。

首先，社会结构与制度是造成排斥与歧视的重要原因之一。

无论是种族隔离政策还是性别歧视的传统观念，都会在制度层面上限制了某些群体的发展和参与。

此外，社会认同与群体利益的冲突也是导致社会排斥与歧视的原因之一。

人们倾向于与自己相似的人建立关系，形成社会群体，而对于不同的群体则产生排斥与歧视的情绪。

这导致了社会的分化和人与人之间的隔阂。

社会排斥与歧视对个人和社会都造成了负面影响。

对个人而言，受到歧视和排斥的人常常缺乏自信心，拥有更低的自尊和幸福感。

他们可能被迫放弃追求自己的愿望和梦想，甚至无法获得基本的资源和机会。

对社会而言，排斥和歧视造成了社会资本的浪费。

社会中的每个个体都有潜力和贡献，然而，歧视和排斥剥夺了部分人的发展机会，使整个社会无法充分发挥潜力。

要解决社会排斥与歧视的问题，我们需要从多个方面入手。

首先，教育起着重要的作用。

通过教育，人们能够接触到多元的文化和观念，增强对不同群体的理解与尊重。

学校应该从小就加强对多元文化的教育，培养学生的宽容和接纳能力。

其次，社会需要倡导平等和包容的价值观。

媒体、政府和社会组织应该共同努力，传播和推广这样的价值观。

此外，也需要加强法律保护。

尽管在很多国家已经有了反歧视的法律条款，但在实际运用中仍存在问题。

需要进一步完善和强化法律，对歧视行为进行严格制裁，保护被歧视群体的权益。

南京师大学报（社会科学版）/Jan.2021/No.1社会学研究社会排斥的内涵：缘起、演进与新路径伏干［摘要］政治、经济、文化、社会和学术研究的需求与发展推动着社会排斥内涵的产生与演进。

从最初狭义的指代贫困到广义的多维排斥，由状态到过程，由单向排斥到循环累积，社会排斥在排斥者与被排斥者的互动中产生。

通过对文献的梳理发现，社会排斥的内涵更关注其是一种社会现象，而忽略了社会排斥也是被排斥者心理层面的主观建构。

研究在社会排斥是动态过程化内涵的基础上,使用压力反应从刺激源经中介系统到临床相的研究范式,构建新的发生路径。

从初始的排斥状态,到施动者施加社会排斥，被感知的社会排斥经过被排斥者的自身能力、社会支持和认知等中介系统的调节，进行增益或消减，与未被感知的社会排斥共同累积作用于排斥的最初状态,如此不断循环发生的过程。

［关键词］社会排斥；贫困；主观建构;社会排斥感知排斥成为一个倍受讨论的话题最早可追溯到20世纪60年代的法国，当时的政治家、活动家、官方机构以及学者开始模糊地在意识形态方面将贫困指称为排斥（Beland,2007）o然而,运用单一的、简单的标准来定义排斥并不能解释众多存在的社会问题，官方机构和学者的许多研究也陷入了这种困境。

但迄今为止，何为社会排斥？并没有一个完全确凿又普适的概念。

虽然有研究从圣经故事、罗马制度进行了社会排斥的词源分析（丁开杰,2009），但直到20世纪70年代还很难发现关于这一概念的文献记载。

一、社会排斥提出的背景20世纪60年代的法国，在经历了长达几十年之久的工业化大革命后，经济增长缓慢，社会面临着大量的新问题:失业、贫困、家庭与宗教削弱等。

法国学者第一次提出了现代意义上的排斥概念“Les Eclus”，指代被保险制度排除在外的人*20世纪80年代,法国产生社会与政治危机。

贫困与失业逐渐增长，越来越多的人发现生活无保障，处在社会生活的边缘，只能依赖于家庭支持或被移交给教会和私人慈善机构等*这对当时欧盟许多国家乐观地认为贫困问题已基本处于可以控制的状态，无疑是重重一击。