幼儿园教师工作一日常规要求制度规范 读懂这些内容，胜过三年幼师学习！幼师必看文章推荐 一、入园 1.看到家长带领幼儿来园，教师应该面带微笑。 2.幼儿见到教师的时候说：“老师好”，教师应该给孩子一个回答：“你好”或者“小朋友好。” 3.幼儿将在家发生的事情告诉教师时，教师应该及时和孩子沟通。 4.幼儿见到小朋友说：“小朋友好”的时候，教师应该给孩子一个肯定，如：“你真讲礼貌。” 5.周一和幼儿见面后应该说：“你好！见到你真高兴！”或者说：“你今天真漂亮。” 6.带领幼儿入园时，如果遇到升旗时应该肃立，行注目礼。 二、晨检： 7.教师每天要检查幼儿的口袋、书包是否携带危险物品，如：果冻、果核、刀子等。 8.及时点数班内幼儿人数，做好晨午检记录。 9.如果发现幼儿有感冒等症状发生，应该及时电话通知家长，带领幼儿到医院就医。 10.及时询问幼儿早餐情况，让幼儿养成吃早餐的习惯。 11.幼儿给你糖果吃的时候，教师应该双手接着，真诚地说：“谢谢你”，必要时应该归还幼儿。 三、教育活动： 12.教师应该时刻提醒自己：“不能打骂孩子！”要爱他们。 13.与幼儿说话时，教师应该蹲下来面对幼儿，微笑交流。 14.幼儿表现突出或做对了事情的时候，应该高兴地对孩子说：“你真棒！” 15.当幼儿遇到难题找教师询问时，不管你有多忙，都应该停下手里的工作，给幼儿一个满意的答复。 16.幼儿回答问题正确时教师应该及时给予表扬或鼓励。 17.幼儿回答问题不正确时教师应该及时给予纠正，不要打击幼儿的积极性。 18.教师要注意个体差异，应该照顾到每一位幼儿，给每一个孩子锻炼的机会。 19.教育幼儿能分清自己和别人的东西，不是自己的东西不乱拿。 20.教师如果要借别人的东西时要说：“请借给我用一用好吗？” 21.如果幼儿帮助了教师，教师要及时说“谢谢，”不小心碰到孩子要说“对不起、没关系”等文明用语。 22.教师要严格遵守上课制度：不接听手机，不发送短信。 四、就餐： 23.给幼儿创造一个安静、舒适的就餐环境，使幼儿能专心愉快地进食。 24.教师看到不安静进餐的幼儿要伸出食指给一个暗示：就餐时间不要大声喧哗。 25.看到吃饭挑食的幼儿要通过故事或游戏的方式教育幼儿不挑食。 26.教师要对浪费饭菜的幼儿说一声：“请爱惜粮食。” 27.分饭时教师不要将勺子从幼儿的头顶传来传去。 28.教师不能用筷子或勺子指点幼儿。 29.教师要对饭后将碗筷收拾干净的幼儿伸出一个大拇指：“你真棒。”
幼儿园教师一日工作流程及内容
学前班35----40分钟（2）做好充分的教学准备。包括计划安排、场地选择、材料准备等，应于前一天准备好，幼儿用品数量要多于幼儿数。活动前提醒幼儿收拾玩具、入厕。 做好教育活动的身心准备。创设和教学相适应的物质和人文环境，促使幼儿 在操作材料和环境的互动中获得认知和经验。室内地面清洁无异物，室外环 境安排无干扰；按活动要求摆好座位，光线充足，空气新鲜；注意经常交换 幼儿座位。 （3）教学形式宜集体、小组、个别活动相结合，关注幼儿个体差异，充分体 现教学的层次性和学习梯度。及时反馈、调适教学行为，使之适宜有效，努 力使每个幼儿都有获得满足和成功的机会。 （4）注重活动过程中幼儿的情感体验，注重习惯养成。充分赏识，肯定幼儿 的自主活动，鼓励幼儿大胆探索、自主表现。在支持性的学习氛围中，自信 地参加学习活动。 2、保证教育质量 （1）要根据各年龄班幼儿的特点安排活动时间和内容。 （2）教育计划：根据各年龄班培养目标，选择教育内容，定出切实可行的学 期教育计划，计划能体现系统性及纵横联系。 （3）教育内容：具有科学性、教育性广泛性和启蒙性，教给幼儿的知识概念 准确无误，能与有关学科有机结合、互相渗透，注重发展幼儿的知识、技能、 能力、情感与习惯的培养。 （4）教育目的：教育目的明确、具体、切合教育任务和本班幼儿的实际水平， 以循序渐进为原则，既有知识传授，又要重视兴趣培养、智能发展和思想品 德教育；既要统一要求又要注意幼儿个体差异，为每一个幼儿提供发挥潜能， 并在已有水平上得到进一步发展的机会和条件。研究有效的活动形式和方法， 不强求一律。 （5）教育方法：能正确、全面的贯彻教育工作原则，灵活运用多种教育形式 和方法，重点突出，解决难点，有创造性。要注意观察了解幼儿，有不同层 次的要求和指导。能以幼儿为主体面向全体幼儿，让幼儿充分运用感官，动 脑、动口、动手、启发幼儿学习积极性、主动性和创造性。 （6）要注重教育过程中的启发性指导和随机教育、个别教育。 （7）教态和语言：教态亲切、自然、情感真挚。语言清晰、简练、准确、规 范、生动形象。 （8）作品的保存：绘画、手工等作品要注明幼儿姓名、班次、日期、主题。 （9）教育活动后效果检查：活动结束后有记录和分析幼儿学习情况和成功失 败的原因，以总结经验，积累资料，不断地改进教育方法，提高教育水平。
幼儿园生活老师职责 第1 页共6 页
幼儿园生活老师职责 1、负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作，配合教师对幼儿进行教育，培养幼儿良好的生活、卫生习惯。 2、执行职业道德规范，为人师表、仪表端庄、作风文明、态度和蔼可亲，为幼儿创造良好的精神环境。 3、管理好幼儿生活，做好幼儿的生活护理工作。如：照顾幼儿进餐、大小便、盥洗、喝水、观察幼儿的情绪、体温，发现问题及时与保健员联系，随天气变化为幼儿增减衣服等。 4、遵守卫生健康制度、消毒制度、安全制度，保持用具清洁整齐。在保健员的指导下，做好幼儿的卫生保健工作，负责体弱儿、肥胖儿的管理工作。 5、配合本班教师做好各项教育活动的准备工作及配合教师组织教育活动，并配合本班教师制作玩教具。 6、认真执行幼儿一日生活制度、作息制度，指导幼儿值日工作，培养幼儿良好的生活习惯和能力。 7、严格遵守劳动纪录，努力钻研业务、改进工作，提高工作能力和水平，团结全班同志共同做好工作。 8、完成临时顶班和园长临时交办的各项工作。 职责二：幼儿园生活老师职责 一、严格执行幼儿园各项规章制度，服从分工，遵守职业道德规范，对孩子和蔼可亲，按计划完成常规性卫生工作。 二、在教师指导下，管理幼儿生活，并配合教师组织教育活动，耐心照顾幼儿，注意玩具安全，避免摔、碰伤等事故发生，负责本年级房 第 2 页共 6 页
舍、设备、环境的卫生的打扫工作。 三、每天按时上班，开好门窗，抹好桌椅、窗柜，保持室内空气流通，打开卫生间水龙头，桌椅排列整齐，窗子明亮无痕迹，下班时关锁好所有门窗。 四、严格执行卫生保健制度，室内卫生每天一扫，打扫前要洒水，扫完关好门窗，室外走廊、楼梯随时保持清洁，做到地面无纸屑，天花板无蜘蛛，水沟畅通。 五、每天定时打扫，刷洗耳恭听干净厕所，室内清洁通风，瓷砖光亮无污迹，点心课组织幼儿洗手，控制水的流量，节约用水，每天上下放学前将所开水龙头关掉。 六、幼儿毛巾需每天清洗干净，各班茶杯每天一清，提开水的桶子和水壶每周里外洗一次，每天按时提好开水，点心，不留隔夜茶。 职责三：幼儿园生活老师职责 1、热爱幼儿，关心、耐心、细心、热心对待幼儿，配合教师全面、细致地照顾幼儿每日生活，做好保健、教育工作。 2、熟悉本班教育计划，做好活动前的准备和收拾工作。协助教师组织各项活动和游戏。教师因公外出时负责本班的带班工作。根据教育要求自制玩具并协助教师搞好环境布置。 3、严格执行安全等制度，做好幼儿的生活管理和卫生保健工作。根据天气变化，及时为幼儿增减衣物、被褥，午睡和夜间睡眠时多加巡视，注意纠正幼儿的不良睡姿，及时解尿、抹汗和盖被。指导幼儿洗脸、刷牙，帮助幼儿洗头、洗澡、剪指甲。每天及时统计幼儿人数。 4、经常观察幼儿情绪、食欲、睡眠及大小便情况并做好记录，发现病情及时报告医务人员。班上发现有传染病要及时对玩具、被褥、用 第 3 页共 6 页
班干部职责一览表
班规 一、扣分制度 1、按时到校。上课迟到者扣2分/次，无故不参加升旗仪式算旷课一节。迟到超过15分钟或旷课或星期一未参加升旗仪式每次扣3分。 2、上课认真听讲，虚心接受老师的批评教育。被老师记载批评者扣2分/次，情节严重者、与老师顶撞者扣5分/次。 3、注意仪容仪表。在校期间一律穿校服，挂校牌，违反者扣3分/次。女生不准化妆、不准佩戴饰品，男生不留长发，不准戴首饰，违反者扣3分/次。 5、进校不带手机、音像播放器，一旦发现，扣3分/次。若违规带来，一旦丢失，责任自负。 6、服从分配认真做好值日生。无故不参加值日的同学，扣3分/次，并且罚劳动三次，并取消评优资格，值日生工作认真负责的予以表扬并加2分。 7、认真做广播操。无故不参加者扣3分/次，动作不准确，被点名者扣2分/次。 8、按时完成作业。未及时上交作业者扣2分/次。 9、遵守请假制度。未经请假算旷课处理，扣5分/次。病假无家长假条和病假证明作旷课处理。 10、故意损坏公物者，除照价赔偿外，扣10分/次。 11、本学期有重大违纪受处分者扣20分以上。 12. 不学习（上课不记不听，不准备）扣5分此项由科任老师及纪委确定为准。 二、加分制度 1、上课自觉遵守纪律，认真听讲，被老师点名表扬者加2分/次。 2、积极参加校内、校外活动（竞赛、文艺汇演等），参与者3分/次，如果校内获奖每次加6分/次。市级的加10分 3、除宣传委员外，帮助出黑板报的同学每次加3分/次，评比得奖宣传委员和同学加3分/次。 4、运动会参加者加4分/次，获奖者按名次加分。 5、关心集体，热爱班级，积极为班级做好事者加3分/次。（惩罚除外） 6、主动帮扶困难生、后进生加5分，拾金不昧加5分。 附班干部竞选职位表：
1、清洁工应热爱本职工作，热爱幼儿，全心全意为幼儿服务， 2、清洁工应热爱业务，定期由保健老师为清洁工辅导有关幼儿的保健常识，消毒、隔离具体要求，育儿知识，掌握清洁工的的职责，做好本职工作，协助园里共同搞好教养工作。 3、每天做好室内外包干地区的清洁工作，走廊、楼梯、楼梯扶手、平台等，需每天清扫拖净，擦清，保持环境清洁，无积灰。 4、教室内每天小扫除自然角、玩具橱、课桌椅、窗台、压滤机滤布地板需每天擦扫，保持教室环境的整洁，无积灰，积垢，使幼儿有一个舒适的生活环境。 5、教室玻璃窗每周擦一次，定于每周五，窗框必须保持干净无积灰。 6、每周用洗洁净擦洗小水杯二次，保持茶杯的洁白清洁。每周清洗毛巾二次。（周三、周五） 8、每天冲洗厕所数次，保持厕所无积灰无臭味，保持地面干净清洁，以防以外事故发生。 9、做好开饭工作，保证按时准点开饭，并注意幼儿安全，热饭热汤热茶要放在固定地方，滤布安全地方。 10、午睡前铺好铺被，拿好幼儿的盖被，每学期洗两次床单。二月晒一次被子。 11、做好凉水工作。 12、天气变化，及时为幼儿增减衣物，指导幼儿洗脸、洗手，帮助幼儿剪指甲。每天及时统计幼儿就餐人数。 13、、了解幼儿体质情况，对体弱幼儿要作特殊照顾。按需要做好解尿工作，如有幼儿尿床，要及时换衣、晾晒被褥，严禁责骂幼儿。 14、幼儿起床要抬床，每天下午帮助整理好幼儿离园的衣服和背包。 15、认真做好卫生包干区的卫生工作和保洁工作，每天下班前必须清倒垃圾，做到垃圾不过夜。下午保育员下班前要关好门窗、关熄电源。16．检查幼儿大小便后整理服装的情况，幼儿便溺后及时处理，清洗衣物。指导、督促幼儿餐前、便后洗手等，帮助幼儿养成良好的生活卫生习惯。 17．接受保健人员的指导，严格执行儿保卫生消毒制度，熟练掌握消毒卫生技能与方法。 18．在保健人员的指导下，严格执行各项安全制度，平时细心观察，消除各种事故隐患。 19．随时开窗换气，保持室内空气清新. 20．负责进餐时的清洁与收拾：餐前用消毒水擦干净桌子，准备餐具、漱口水，根据幼儿饭量随时添加饭菜，进餐时不催促幼儿，尽可能满足每个孩子的需求，餐后打扫等，保证所有幼儿的进餐量和未散步幼儿的安全，不让幼儿抬送餐具。 21．创设安静、整洁的睡眠环境，根据季节注意保暖与通风。收拾床铺，仔细检查被、褥下是否有影响幼儿安全的物品。 22．根据季节保证幼儿有足够的温度适宜的饮用水，并提醒幼儿饮水。 23．为幼儿开展体育活动做好场地布置和运动器械的准备工作，锻炼前检查幼儿的服装、鞋子，备好干毛巾，供幼儿擦汗，对体弱幼儿进行个别照顾。 24．帮助幼儿整理衣着，根据天气及活动量及时为幼儿增减衣物。做好防暑降温、防寒保暖工作。 25．体弱儿、肥胖儿进行科学护理。
**幼儿园实习教师一日工作常规 一、晨检、晨间接待： 1.实习教师以饱满的精神热情的工作态度来迎接家长和幼儿； 2.利用幼儿入园时间对他们进行文明礼貌的培养，自然地和幼儿打招呼、问好；引导幼儿学会与人礼貌地打招呼； 3.记下家长反映的一些情况。如：幼儿哪不舒服了，幼儿的情绪变化了等等； 4.晨间检查：每天幼儿入园，须在园门口接受保健医生的晨间检查。 一摸幼儿有无发热现象，可疑者测量体温。 二看一般情况下，观察幼儿精神状态、面色等，传染病的早期表现， 咽部、皮肤有无皮疹等）。 三问个别幼儿饮食、睡眠、大小便情况。 四查有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理。 5.晨检取牌 绿牌：晨检合格者，领牌进班。黄 牌：身体不适但未带药的幼儿。 红牌：带药儿童，须填写“儿童服药单” 。 6.晨检记录 晨检后，保健医生需将健康观察中发现的异常情况登记下来，并关注当 日幼儿情况，如有异常情况，保健医生进行诊断决定入园或去医院诊治。 7.入园时即开窗通风，保持班级室内空气流通； 8.组织幼儿搬、擦小椅子； 9.有组织地摆放桌面玩具； 10.指导幼儿有秩序地、安静地玩游戏，有重点地观察一个区域并作相应指导； 11.指导幼儿有秩序地收玩具，保持玩具的完整性。 二、早操、体育活动及户外活动： （一）早操： 1.配班教师提前放好锻炼器材； 2.早操前调整队伍，整顿纪律安静入场； 3.做操前提醒幼儿站在自己的小点上，告诉幼儿具体的活动规则，保持安静准备听音乐做操； 4.做操时要有针对性的语言提示和正确到位的动作示范；
6.与幼儿用目光进行互动，及时调整幼儿动作不规范的现象； 7.做操结束后调整队伍，维持纪律，安全地带到班级里。 （二）体育活动及户外活动 1.体育活动前丰富活动经验，交代好活动的规则等； 2.体育活动时一定要注意幼儿的安全，注意幼儿的动作，关注每位幼儿的状态，确保幼儿安全快乐的进行； 3.及时发现与解决幼儿之间活动时产生的磨擦； 4.教师在组织活动时应尽量照顾到每个幼儿，不能只看一部分幼儿； 5.主班教师有重点地观察某项游戏，配班教师和保育员配合，使其他游戏正常开展； 6.教师衣着方便，不能奇装异服，不穿高跟鞋，不戴首饰； 7.依据天气变化选户外活动； 8.活动时确保每一个幼儿都在教师的视线里，保障他们的安全； 9.注意幼儿是否有流汗情况，及时为幼儿增减衣物并妥善保管； 10.根据幼儿兴趣，每十分钟交换一次游戏； 11.体育活动后要进行放松活动。 三、教学活动： 1.课前做好教案、教具等的准备工作； 2.活动过程中语态要抑扬顿挫，声音响亮，吐字清晰、普通话标准，吸引幼儿的注意力； 3.不穿低腰低胸的衣物，仪表要端正； 4.活动时间合理安排，随幼儿的反应适当调整； 5.正确有效地引导幼儿参与活动中，配班教师管好幼儿纪律； 6.使用儿童化语言进行教学； 7.教学过程中教具不应离教师太远； 8.目光关注到所有幼儿；对幼儿以鼓励、表扬为主； 9.活动安排合理，上课内容新颖、有趣，符合年龄班特点； 10.引导幼儿多思考，乐于发言，鼓励有进步的幼儿； 11.组织好纪律，用表扬、鼓励的方式帮助纪律性差的幼儿； 12.做好配班工作，帮助主班教师发教材、辅助教学等。 四、区域活动： 1.准备好游戏材料，配班教师提前摆放好区域游戏材料； 2.游戏前进入游戏时，教师要尊重幼儿的意愿来选择游戏并交代好相应的标
明星幼儿园教师一日工作流程及要求07：20—08：30晨间接待 1、热情接待家长及幼儿，教育幼儿使用礼貌用语，指导幼儿将衣物放整齐。 2、有重点地向家长了解幼儿情况，对幼儿健康、情绪等进行观察，做到心中有数，做好个别幼儿工作。 3、提供让幼儿动手动脑的活动材料，指导幼儿的活动。 08：30—08：50晨读时间 08：50—09：00喝水、入厕、点名 09：00—09：40常规教学活动 1、能根据活动内容，提供直观、形象地教玩具，调动幼儿多种感官，激发幼儿参加活动的兴趣。 2、根据活动的需要，选择适当的活动形式及教学方法，充分利用大自然中环境资源进行教育。 3、教学内容心中有数，教学具提前准备。 4、尊重幼儿的个体差异，能体现对个别幼儿的教育与指导。 5、让幼儿在轻松愉快地氛围里丰富经验提高能力，发挥幼儿的“三性”（天性、心性和个性）。 6、重视培养幼儿良好的学习习惯和常规。 09：40—10：20体操及户外活动 1、组织幼儿做好锻炼前的准备，激发幼儿参加锻炼的兴趣。 2、根据幼儿的年龄特征和个别差异，掌握活动密度和强度。 3、根据气候条件及幼儿活动状况，提醒幼儿增减衣服，对幼儿进行安全教育。 4、组织幼儿愉快地参加早操活动，认真做好示范，服装符合带操要求。 5、提醒幼儿注意安全，加强安全教育。 10：20—10：30喝水、入厕 10：30—11：00常规教学活动 11：00—11：10餐前准备 组织盥洗（饭前洗手、入厕），保持地面清洁，指导幼儿掌握正确盥洗和使用毛巾的方法。
11：10—11：25餐前活动：《三字经》、《弟子规》、《笠翁对韵》11：30—11：50午餐 1、指导幼儿正确使用餐具和收拾碗筷，养成饭后擦嘴的习惯。 2、根据幼儿饭量，随时添饭、添菜，不催食。 3、照顾好体弱儿和进餐慢的幼儿，让他们吃饱吃好，培养幼儿良好的进餐习惯。 11：50—12：00餐后组织户外散步活动，组织幼儿午睡前入厕。 12：00—14：30午睡 1、指导幼儿正确有序地脱衣服，折叠整齐后放在指定位置。 2、帮助幼儿盖好被子，纠正不良睡姿。 3、巡视幼儿睡眠情况，发现异常及时处理、及时汇报。 4、在幼儿午睡期间不离开寝室。 5、为幼儿创造一个安静的午睡环境。 14：30—15：10起床、午点 1、与生活老师交换幼儿午休情况，提醒并帮助幼儿穿衣服，指导幼儿整理床铺。 2、检查幼儿衣裤、鞋袜，保证幼儿服装整齐、舒适，头发整齐。 3、根据天气变化和幼儿身体状况，为幼儿增减衣服。 4、分发午点 15：10-15：40常规教学 15：40-16：10喝水、入厕、课外游戏及户外活动 开展画画、歌曲、手工、英语及户外活动。尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等方面的个体差异，加强个别指导。 16：10-16：30整理时间 在洗脸后，看看幼儿精神状态和整理着装，摸摸幼儿是否有发热的情况。 16：30-17：30离园 1、帮助幼儿穿好衣物，整理好自己的书包，礼貌离园。 2、对当日缺勤的幼儿加强联系，了解其缺勤原因，并填写好晨、午检登记表。 3、准备第二天的教学所需教具。 4、做好下班工作，保持班级整洁，关好门窗、水电等。
幼儿园生活老师责任书 幼儿园生活老师责任书1 为完善生活教师的管理，明确生活教师岗位职责，更好地关爱小朋友、服务小朋友，让家长放心、幼儿安心，幼儿园特与生活教师签订如下工作责任书。 1、忠于职守，认真履行岗位职责，服从领导安排，做好住校幼儿教育管理工作，坚持服务育人，管理育人。 2、遵守作息时间，按照学校安排，全天24小时都在学校值班。 3、工作内容： (1)生活教师在幼儿就寝、午休和一日三餐时间内负责住校幼儿的安全教育工作，是小朋友在寝室内、就餐时发生安全事故的直接责任人。要随时观察小朋友有无病痛，有无不良反应及情绪异常等状况，若发现情况及时通知该幼儿班主任或学校领导进行处理。禁止小朋友玩火、触摸电源，杜绝小朋友上床后做危险动作。 (2)处理晚间小朋友突发事件，并及时向园长或值班老师回报。 (3)督促检查小朋友睡眠情况，并在小朋友就寝后关好门窗，防止外来人员入舍酿成后果。 (4)随时检查床位扶手、床板是否牢固，电线、灯泡是否破损漏电。负责检查寝室内有无管制刀具、棍棒、火源易燃易爆等危险物品。若有情况需及时上报处理。 (5)每晚小朋友就寝时与值班老师一起清点小朋友是否到期，短缺小朋友要查明原因并做好记录。 (6)每天进行宿舍内务、清洁卫生检查，帮助、指导本寝室小朋友做好宿舍内务、清洁工作。 (7)督促小朋友按时就寝和起床。 (8)负责为小朋友打开水，防止开水烫伤。 (9)负责宿舍定时通风、定时消毒，防止传染病发生。 (10)负责所辖宿舍外的环境区卫生。 (11)负责所指定的水池卫生清洁工作。
4、经常对小朋友进行自理能力(刷牙、叠被、洗衣、扫地等)的培训，使小朋友逐步养成良好的生活习惯。 5、生活老师要及时将生病的小朋友通知班主任，并协助班主任为小朋友就医治疗。 6、生活老师对每个小朋友的性格、生活特点要了如指掌，及时和班主任、家长沟通。每晚要不定时的’进行查看，帮助小朋友盖被子，防止小朋友晚上掉床事故发生。 7、关心、爱护、尊重小朋友，不辱骂、歧视小朋友，绝对禁止晚上把小朋友赶出室外。 8、凡有小朋友住校，生活老师必须到岗，且必须住在寝室。 9、因生活老师擅离职守、工作疏忽大意造成的一切后果，由生活老师负全责。 10、生活老师必须服从学校安排，协助学校做好其他临时性后勤工作。不得无假擅自离岗。 11、本责任书一式两份，各执一份。 责任人签字：xxx ××幼儿园 ××年××月××日 幼儿园生活老师责任书2 为了加强幼儿园安全工作，确保幼儿在园安全，现根据生活老师工作特点，制定如下安全责任书： 1、严格遵守《幼儿园卫生保健制度》，100%确保幼儿生活的安全。 2、严格遵守消毒制度，规范做好幼儿玩具、杯巾、卧室等消毒工作，杜绝违规操作造成事故。 3、经常检查幼儿玩具、用具，发现问题及时上报。 4、加强幼儿午休协管，当班时要巡视幼儿午睡情况，及时发现问题。确保幼儿安全。 5、认真做好早操、午间操、户外活动前的场地检查，保证幼儿活动安全。
注：每周五玩具消毒，毛巾、水杯日消毒。 工作时间工作环节早班老师（7:10-16:00）晚班老师（7:40-17:00）生活老师（7:30-16:30） 7:15—7:50 来园准备1、接待家长、孩子、晨 检 2、组织晨间活动辅助组织晨间桌面活动1、消毒、打扫卫生（桌面、 地面、窗台、玩具柜、厕 所、睡眠室） 2、开窗通风 7:50—8:00 早餐前准备入厕、洗手1、摆桌椅 2、配合生活老师分餐1、取餐 2、分餐 8:00—8:30 营养早餐1、照顾进餐、介绍菜名 2、指导进餐习惯培养 3、照顾先吃完的幼儿1、辅助喂饭、分餐 2、辅助清理卫生 1、分餐 2、收拾餐具 3、清理地面、桌面 8:30—8:40 生活活动点名（入厕、饮水、洗手）为第一教学活动布置桌椅 的布局1、冲刷、消毒洗手池、便池、 墩布池、 2、检查毛巾是否挂好 8:40—9:05 教学活动教学辅助教学 9:05—9:15 亲亲水果1、组织幼儿入座 2、介绍水果名称、营养 成分等1、协助生活老师分发水 果 2、为教学活动布置桌椅 1、取水果、分水果 2、监督孩子吃水果的状况 3、清理桌面、地面 9:25—9:50 教学活动教学辅助教学 9:50—10:00 生活活动入厕、饮水收拾桌椅及学习用具整理睡眠室10:0—10:30 户外游戏组织幼儿做操及户外活 动 协助配合 10:3—10:40 生活活动入厕、饮水餐前准备摆桌子取餐 10:40—11:10 丰盛午餐1、组织孩子进餐 2、照顾先吃完的幼儿 辅助分餐分餐 11:10—11:30 睡前安静活 动活动组织1、教师取餐3人 2、就餐 3、收拾餐具 4、清理桌面、地面等 11:30—11:40 生活活动入厕、漱口、脱衣配合教师组织午睡 11:40—14:00 甜美午睡午休(13:00上班) 看幼儿午睡1、就餐 2、13:00后配合教师看孩子 午睡 14:00—14:20 起床、入厕、 整理衣物配合整理衣服、梳头等1、组织幼儿起床、入厕 2、教师整理孩子的衣 服、梳头等 1、开窗通风 2、打扫卧室 3、整理床铺 14:20—14:30 开心坚果配合发水果1、组织幼儿入座 2、介绍水果的名称等1、取水果分水果 2、收拾餐具 14:30—14:50 区角活动辅助布置桌椅、分发学习 材料组织幼儿活动1、清理地面、桌面 2、清理便池、洗手池等 14:50—15:00 生活活动配合生活老师清扫组织入厕、饮水 15:00—15:20 分组活动或 户外活动 配合组织孩子组织活动协助教师组织孩子活动 15:20—15:30 生活活动配合生活老师进行餐前 准备 组织幼儿入厕、饮水取餐 15:30—16:00 幸福晚餐1、配合生活老师分餐 2、配合老师喂饭等 3、整理孩子物品1、组织幼儿进餐 2、介绍晚餐名称等 1、分餐 2、整理餐具 3、清理地面、桌面 4、冲刷便池、洗手池、墩布池 5、水杯消毒 16：30下班 16:00—16:20 离园活动16：00下班1、组织幼儿活动 2、整理孩子的个人卫生、 着装等 16:20—17:00 幼儿离园1、布置明天晨检活动的 内容、桌椅等 2、关灯、关门、关窗、 把消毒柜电源
幼儿园生活老师职责； 1、负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作，配合教师对幼儿进行教育，培养幼儿良好的生活、卫生习惯。 2、执行职业道德规范，为人师表、仪表端庄、作风文明、态度和蔼可亲，为幼儿创造良好的精神环境。 3、管理好幼儿生活，做好幼儿的生活护理工作。如：照顾幼儿进餐、大小便、盥洗、喝水、观察幼儿的情绪、体温，发现问题及时与保健员联系，随天气变化为幼儿增减衣服等。 4、遵守卫生健康制度、消毒制度、安全制度，保持用具清洁整齐。在保健员的指导下，做好幼儿的卫生保健工作，负责体弱儿、肥胖儿的管理工作。 5、配合本班教师做好各项教育活动的准备工作及配合教师组织教育活动，并配合本班教师制作玩教具。 6、认真执行幼儿一日生活制度、作息制度，指导幼儿值日工作，培养幼儿良好的生活习惯和能力。 7、严格遵守劳动纪录，努力钻研业务、改进工作，提高工作能力和水平，团结全班同志共同做好工作。 8、完成临时顶班和园长临时交办的各项工作。 职责二：幼儿园生活老师职责 一、严格执行幼儿园各项规章制度，服从分工，遵守职业道德规范，对孩子和蔼可亲，按计划完成常规性卫生工作。
二、在教师指导下，管理幼儿生活，并配合教师组织教育活动，耐心照顾幼儿，注意玩具安全，避免摔、碰伤等事故发生，负责本年级房舍、设备、环境的卫生的打扫工作。 三、每天按时上班，开好门窗，抹好桌椅、窗柜，保持室内空气流通，打开卫生间水龙头，桌椅排列整齐，窗子明亮无痕迹，下班时关锁好所有门窗。 四、严格执行卫生保健制度，室内卫生每天一扫，打扫前要洒水，扫完关好门窗，室外走廊、楼梯随时保持清洁，做到地面无纸屑，天花板无蜘蛛，水沟畅通。 五、每天定时打扫，刷洗耳恭听干净厕所，室内清洁通风，瓷砖光亮无污迹，点心课组织幼儿洗手，控制水的流量，节约用水，每天上下放学前将所开水龙头关掉。 六、幼儿毛巾需每天清洗干净，各班茶杯每天一清，提开水的桶子和水壶每周里外洗一次，每天按时提好开水，点心，不留隔夜茶。 职责三：幼儿园生活老师职责 1、热爱幼儿，关心、耐心、细心、热心对待幼儿，配合教师全面、细致地照顾幼儿每日生活，做好保健、教育工作。 2、熟悉本班教育计划，做好活动前的准备和收拾工作。协助教师组织各项活动和游戏。教师因公外出时负责本班的带班工作。根据教育要求自制玩具并协助教师搞好环境布置。 3、严格执行安全等制度，做好幼儿的生活管理和卫生保健工作。根据天气变化，及时为幼儿增减衣物、被褥，午睡和夜间睡眠时多加
7：40~9:00 晨间接待 （1）教师热情接待幼儿及家长，教育幼儿使用礼貌用语，指导幼儿将自己的物品放整齐。（如书包） （2）提醒家长拿接送卡才能离园。 （3）进行晨检，检查幼儿是否携带危险物品入园以及幼儿精神面貌，如有家长有特殊交待请进行书面登记（如喂药登记 等）。 （4）组织幼儿晨间活动（例如：桌面玩具朗读儿歌听故事看图书等） 9:00~9:10 教师集体组织幼儿入厕喝水。 9:10~9:40 教学活动 （1）根据活动内容，提供直观形象地教玩具，采用游戏的方法，激发幼儿参加活动的兴趣。 （2）教学内容心中有数，教学具提前准备。 （3）重视培养幼儿良好的学习习惯和常规。 9:40~10 ：10 课间操 （1）五分钟的操前准备工作，包括组织幼儿喝水入厕增减外套等。 （2）带队人员为各班班主任，在确定孩子情绪稳定后，按组依次下楼。（主班老师在前，保育老师在后）
（3）课间操活动（主班老师带操，保育老师维持纪律） 10:10~10:40 教学活动（具体要求同上） 10:40~11:10 教学活动（具体要求同上） 11:10~11:30 餐前准备 （1）餐前半小时不组织剧烈活动。 （2）组织幼儿饭前喝水，洗手，保持地面桌面清洁。 （3）做好餐前教育，为幼儿创设安静愉快地进餐气氛。 11:30~12:20 午餐活动 （1）指导幼儿正确使用餐具和收拾碗筷，养成饭后漱口擦嘴的习惯。 （2）照顾好体弱儿和进餐慢的幼儿，不催食，培养幼儿良好的进餐习惯。 （3）教师组织餐后活动（如散步看动画欣赏音乐等） 12:20~12 ：30 午睡前准备（教师组织幼儿分组入厕洗手喝水）12:30~2:30 午睡活动 （1）检查幼儿是否带入危险物品进入寝室。 （2）指导幼儿正确有序地脱衣服和鞋子，折叠整齐后放在指定位置。 （3）提醒幼儿和帮助幼儿盖好被子，纠正不良睡姿，巡视幼儿睡眠情况，发现异常即使处理及时汇报。
幼儿园生活老师职责 篇一：托管生活老师职责 托管生活老师职责 一.总目标 1.树立“安全第一”思想，做好小学生的监护人。 2.做好宿舍管理工作，关心爱护每位小学生。 3.培养教育小学生怎样做人，锻炼生活自理能力。 二.岗位职责 1.合理安排休息时间，让小学生休息好，快乐度过托管生活。 2.不殴打不辱骂学生，耐心细心爱心。 3.一日两次宿舍清整，保持宿舍干净整洁。宿舍每天都要通风换气，并做好消毒工作。 4.遇到特殊情况及时处理（小学生生病及时就医并填写就医情况表）无法处理的及时上报学校。 5.负责登记学生的健康情况表，每周上报一次。 6.严格遵守校园制度，不迟到，不早退。 7.排查宿舍安全隐患，及时上报学校。 8.提前十分钟到校接孩子，不遗漏任何一个孩子，如有问题及时与家长沟通。 9.回校途中维持好纪律。不打闹不乱跑，安全回学校。 10.回校后，严格遵守制度，合理安排时间。 篇二：幼儿园生活老师职责 职责一：幼儿园生活老师职责 1、负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作，配合教师对幼儿进行教育，培养幼儿良好的生活、卫生习惯。 2、执行职业道德规范，为人师表、仪表端庄、作风文明、态度和蔼可亲，为幼儿创造良好的精神环境。 3、管理好幼儿生活，做好幼儿的生活护理工作。如：照顾幼儿进餐、大小便、盥洗、喝水、观察幼儿的情绪、体温，发现问题及时与保健员联系，随天气变化为幼儿增减衣服等。 4、遵守卫生健康制度、消毒制度、安全制度，保持用具清洁整齐。
在保健员的指导下，做好幼儿的卫生保健工作，负责体弱儿、肥胖儿的管理工作。 5、配合本班教师做好各项教育活动的准备工作及配合教师组织教育活动，并配合本班教师制作玩教具。 6、认真执行幼儿一日生活制度、作息制度，指导幼儿值日工作，培养幼儿良好的生活习惯和能力。 7、严格遵守劳动纪录，努力钻研业务、改进工作，提高工作能力和水平，团结全班同志共同做好工作。 8、完成临时顶班和园长临时交办的各项工作。 职责二：幼儿园生活老师职责 一、严格执行幼儿园各项规章制度，服从分工，遵守职业道德规范，对孩子和蔼可亲，按计划完成常规性卫生工作。 二、在教师指导下，管理幼儿生活，并配合教师组织教育活动，耐心照顾幼儿，注意玩具安全，避免摔、碰伤等事故发生，负责本年级房舍、设备、环境的卫生的打扫工作。 三、每天按时上班，开好门窗，抹好桌椅、窗柜，保持室内空气流通，打开卫生间水龙头，桌椅排列整齐，窗子明亮无痕迹，下班时关锁好所有门窗。 四、严格执行卫生保健制度，室内卫生每天一扫，打扫前要洒水，扫完关好门窗，室外走廊、楼梯随时保持清洁，做到地面无纸屑，天花板无蜘蛛，水沟畅通。 五、每天定时打扫，刷洗耳恭听干净厕所，室内清洁通风，瓷砖光亮无污迹，点心课组织幼儿洗手，控制水的流量，节?a href=“://850500/zhaoshangjiameng/” target=“_blank” class=“keylink”>加盟刻焐舷路叛敖饭氐簟?/p> 六、幼儿毛巾需每天清洗干净，各班茶杯每天一清，提开水的桶子和水壶每周里外洗一次， 每天按时提好开水，点心，不留隔夜茶。 职责三：幼儿园生活老师职责 1、热爱幼儿，关心、耐心、细心、热心对待幼儿，配合教师全面、细致地照顾幼儿每日生活，做好保健、教育工作。
备注： 1、值中班教师每周两次（周二、周四）进行玩具消毒。 2、班主任负责每周进行被褥晾晒。 3、以上各项均有级部主任监督。
教师职责（夏季） 早班教师职责： 6:40—7:30 签到、通风、晨检、组织分组活动 7:30—7:50 组织幼儿早操 7:50—8:00 组织餐前准备（幼儿喝水、如厕、洗手） 8:00—8:30 组织幼儿早餐 8:30—8:50 组织幼儿饭后散步 8:50—9:00 课前准备（整理教具、熟悉备课） 9:00—9:30 组织第一节教育活动 9:45—10:20 课间活动&户外活动 10:20—10:30 课前准备（幼儿喝水、如厕、打扫盥洗室等）10:30—11:00 办公室备课 11:00—11:30 组织幼儿餐前准备（幼儿喝水、如厕、洗手）11:30—12:00 组织幼儿午餐 12:00—12:20 打扫餐厅卫生、送餐具 15:00—15:20 签到、整理活动室床铺 15:30—16:00 办公室备课 16:00—17:10 组织区域活动、户外活动、分组活动 17:10—17:30 组织幼儿喝水、如厕、晚检 17:30 组织幼儿离园 中班教师职责： 7:10—7:30 提水、打扫班级卫生、整理幼儿衣物、组织分组活动
7:30—8:00 餐厅桌椅消毒、分饭 8:00—8:30 组织幼儿早餐 8:30—8:50 打扫餐厅卫生、送餐具 8:50—9:30 办公室备课&玩具消毒 9:30—9:45 组织幼儿喝水、如厕、打扫盥洗室 9:45—10:20 课间活动&户外活动 10:20—10:30 课前准备（整理教具、熟悉备课） 10:30—11:00 组织第二节教育活动 11:00—11:30 餐厅桌椅消毒、分饭 11:30—12:00 组织幼儿午餐 12:00—12:20 打扫餐厅卫生、送餐具、毛巾消毒 14:45—15:20 签到、领午点、整理活动室床铺 15:20—15:30 组织幼儿喝水、如厕、打扫盥洗室 15:30—16:00 办公室备课 16:00—17:10 组织区域活动、户外活动、分组活动 17:10—17:30 组织幼儿喝水、清洗水杯并消毒、如厕、打扫盥洗室17:30 组织幼儿离园 晚班教师职责： 7:30—7:50 组织幼儿早操 7:50—8:00 餐厅分饭 8:00—8:30 组织幼儿早餐 8:30—8:50 打扫餐厅卫生、送餐具
班干部职务分工明细 班长：是班级代表，对外代表班级，维护班级声誉；对内起管理表率作用；关心同学学习生活。 副班长：负责班级纪律工作和量化管理统分工作，定期公布量化管理分。 学习委员：负责班级学习工作，督促各课代表完成任务。 文艺委员：负责班级文艺工作。 宣传委员：负责班级宣传工作，督促板报小组出好黑板报和手抄报。 体育委员：负责班级体育工作，协助班主任组织队员参加学校统一组织的大型体育活动。 劳卫委员：负责劳动和卫生工作，搞好日常的卫生扫除以及大型劳动的分工和检查工作。 课代表：各科课代表负责完成各科教师布置的任务，协助老师检查作业的完成情况，并作好记录。课代表由该科成绩优秀有责任心的同学担任。 组长：是小组的代表，小组事物的组织者和管理者，执行班主任和班委布置传达的任务。量化管理小组由班干部轮流执行，班主任监督。
奖分制度 1、每人底分100分。 2、每次单元过关考试，满分者加5分，90分以上加4分，80分以上加3分，70分以上加2分 3、期中期末考试，班级前10名者加10分，11-20名加8分，21—40名加6分，原没有进入前20名，现进入者加5分，如前进名次多者，视情况加分。 4、“一帮一”同桌前进者加分，按2个名次计算，每前进2个名次加3分。 5、为班级赢得荣誉者加2分。 6、主动帮助他人学习，劳动者加2分。 7、主动举报他人不良行为者加2分。 8、拾金不昧，做好人好事者加2---5分。 9、由于某生给班级加分，每加1分给该生加3分。 10、参加学校组织的活动，如运动会、歌唱赛、书画赛及各科竞赛等，获各人一、二、三等奖的分别加5、4、3分，获集体奖的加6分。11、思想进步加1分。（上周扣分，本周未失分加1分）12、家长会参加的加2分 13、班委，小组长，科代表在期中，期末考试中评审过关加2分。 14、一周之内，全勤的加1分，一周不失分的加1分，一个月内全勤、不失分的加3分。 15、认真劳动并出色完成任务的加2分。16、主动向老师同学请教疑难问题的加1分。17、主动参加活动加2分。18、未尽事宜，视情况加分.
幼儿园生活老师职责 幼儿园生活老师职责 1、负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作，配合教师对幼儿进行教育，培养幼儿良好的生活、卫生习惯。 2、执行职业道德规范，为人师表、仪表端庄、作风文明、态度和蔼可亲，为幼儿创造良好的精神环境。 3、管理好幼儿生活，做好幼儿的生活护理工作。如:照顾幼儿进餐、大小便、盥洗、喝水、观察幼儿的情绪、体温，发现问题及时与保健员联系，随天气变化为幼儿增减衣服等。 4、遵守卫生健康制度、消毒制度、安全制度，保持用具清洁整齐。在保健员的指导下，做好幼儿的卫生保健工作，负责体弱儿、肥胖儿的管理工作。 5、配合本班教师做好各项教育活动的准备工作及配合教师组织教育活动，并配合本班教师制作玩教具。 6、认真执行幼儿一日生活制度、作息制度，指导幼儿值日工作，培养幼儿良好的生活习惯和能力。 7、严格遵守劳动纪录，努力钻研业务、改进工作，提高工作能力和水平，团结全班同志共同做好工作。 8、完成临时顶班和园长临时交办的各项工作。 职责二:幼儿园生活老师职责 一、严格执行幼儿园各项规章制度，服从分工，遵守职业道德规范，对孩子和蔼可亲，按计划完成常规性卫生工作。
二、在教师指导下，管理幼儿生活，并配合教师组织教育活动，耐心照顾幼儿，注意玩具安全，避免摔、碰伤等事故发生，负责本年级房舍、设备、环境的卫生的打扫工作。 三、每天按时上班，开好门窗，抹好桌椅、窗柜，保持室内空气流通，打开卫生间水龙头，桌椅排列整齐，窗子明亮无痕迹，下班时关锁好所有门窗。 四、严格执行卫生保健制度，室内卫生每天一扫，打扫前要洒水，扫完关好门窗，室外走廊、楼梯随时保持清洁，做到地面无纸屑，天花板无蜘蛛，水沟畅通。 五、每天定时打扫，刷洗耳恭听干净厕所，室内清洁通风，瓷砖光亮无污迹，点心课组织幼儿洗手，控制水的流量，节约用水，每天上下放学前将所开水龙头关掉。 六、幼儿毛巾需每天清洗干净，各班茶杯每天一清，提开水的桶子和水壶每周里外洗一次，每天按时提好开水，点心，不留隔夜茶。职责三:幼儿园生活老师职责 1、热爱幼儿，关心、耐心、细心、热心对待幼儿，配合教师全面、细致地照顾幼儿每日生活，做好保健、教育工作。 2、熟悉本班教育计划，做好活动前的准备和收拾工作。协助教师组织各项活动和游戏。教师因公外出时负责本班的带班工作。根据教育要求自制玩具并协助教师搞好环境布置。 3、严格执行安全等制度，做好幼儿的生活管理和卫生保健工作。根据天气变化，及时为幼儿增减衣物、被褥，午睡和夜间睡眠时多加巡视，注意纠正幼儿的不良睡姿，及时解尿、抹汗和盖被。指导幼儿洗脸、刷牙，帮助幼儿洗头、洗澡、剪指甲。每天及时统计幼儿人数。
一、入园：晨间接待环节各位教师工作内容（主班接待、配班组织） 1、微笑：使用儿童名字打招呼；蹲下身热情地拥抱儿童；让幼儿同家长说再见,培养幼儿的礼貌习惯; 2、和家长交流，同时要监控儿童； 3、与儿童进行个性化互动； 4、配班老师为来园早的儿童开放自由活动区域，进行区角活动； 6、组织幼儿放晨检卡、换鞋、洗手、挂毛巾、漱口、喝水； 7、与家长简单沟通（主班）； 8、将带药幼儿作好记录、指导幼儿有礼貌的与家长告别、与其他老师打招呼等. 9、配班室内或室外组织幼儿活动：幼儿书包、幼儿服装、幼儿鞋子、罩衣等； 10、配班--指导幼儿盐水漱口、洗手、挂毛巾进行有秩序的活动等； 11、配班--准备进餐音乐（班德瑞轻音乐）. 12、生活老师----开窗通风；餐桌消毒；水杯盐水准备；毛巾准备；幼儿用水准备等。 13、生活老师---班级卫生简单整理。 14、幼儿将在家发生的事情告诉教师时，教师应该及时和孩子沟通。 15、带领特殊幼儿到医生处晨检； 16、配班教师每天要检查幼儿的口袋、书包是否携带危险物品，如：果冻、果核、刀子、晨检卡等， 17、及时点数班内幼儿人数，做好晨午检记录，进行幼儿点名，培养幼儿听到叫自己的名字会答道的习惯； 18、如果发现幼儿有感冒等症状发生，应该及时电话通知家长，带领幼儿到医院就医。 19、及时询问幼儿早餐情况，让幼儿养成吃早餐的习惯。 2、做好接药记录，并于服药老师做好交接。 二、组织幼儿进餐环节各位老师工作内容： 餐前准备： 1、生活老师----桌面消毒，并将消毒抹布摆放桌子中央； 2、生活老师开始取餐，班级主班教师开始组织幼儿摆放小椅子（要求幼儿有固定的位置）、幼儿盥 洗（盥洗环节的注意事项）； 3、播放进餐音乐（轻音乐，班得瑞轻音乐）； 4、幼儿坐在桌子旁边等餐或者排队等餐（根据年龄段以及幼儿自理能力）， 5、主班老师-----组织进行饭前律动、进行微型课程（手指谣学习练习、儿歌、古诗等等）； 6、另一位老师和生活老师一起分餐（分餐标准）； 7、主班----餐前报菜名； 8、注意观察幼儿情况，提醒幼儿保持良好的用餐习惯，细嚼慢咽、饭菜结合、干稀搭配等； 9、根据幼儿饭量为幼儿添加食物：全部咽下口中食物方可离桌，起立时将椅子推进座位后方可离桌；进餐过程中： 1、教师要求：站位观察，随时注意幼儿吃饭的情况（添饭、添汤等）；随时注意幼儿座位是否整齐，坐姿是否正确？幼儿胸脯贴桌子，正确的拿勺、用筷子的方法，桌子一面两个幼儿排列要求整齐；随时注意撒饭的幼儿，老师要随时整理；不就餐幼儿的组织等；组织幼儿早餐--轻音乐--分餐-填餐--入班幼儿：食物残渣的正确处理； 2、幼儿要求：进餐时保持安静、不说话（可以规定举拳头要菜、饭；举巴掌需要添汤）；不挑食、不偏食（一个菜吃完、另一个菜没吃的情况）；保持桌面整洁，早吃完的幼儿安排搬椅子至固定位置（为午休脱衣服准备）进区角活动，满三分之一人数时主班老师开始组织散步5-10分钟； 3、进餐结束：
幼儿园生活老师总结与幼儿园生活老师职责合集 幼儿园生活老师总结 幼儿托班生活老师期末总结时间飞逝，转眼间又过了一个学期。在这个学期中，我们班三位老师团结协作、共同努力做好班内的各项工作。具体体现在以下几点： 一、教育教学工作 1、分开带教，使新生尽快熟悉班级环境。这个学期我班可谓是人丁兴旺，班上陆陆续续的插入了五位新生，时间持续到了6月10日，可以想象孩子的哭闹会给其他孩子正常的活动带来多少的影响。于是，为了避免刚入园的新生哭作一团的负面影响，我们采取分开带教的形式，让新生中哭泣的幼儿和老生分为两批，各由老师带领：当班老师组织幼儿的活动，保育员施老师在班里配合，另一位老师就带这位新生，使其尽快熟悉环境，早日融入集体。 2、认真备课，提前做好备课工作备课是确保教育活动能顺利完成的前提。我班的老师每次备课前都会先讨论，确保目标的一致性。每次的备课笔记大家都会认真写，做到目标明确、条理清晰。准时的将各项计划交给办公室。 3、细致、认真地做好孩子的观察记录这学期的观察记录两位老师都认真地观察孩子，把孩子发生的点滴都牢牢记在心中并且在备课笔记上认真作好记录。 二、环境创设;
1、设置活动区小小班幼儿最喜欢游戏，活动区的设置必不可少。但如何合理设置活动区呢？老师们为此进行了多种尝试。第一次摆得不好，再来一次，终于老师们把活动区设置好了。我们一共开设了6个区，分别是：娃娃家、图书区、建构区、玩具角、巧手区和游乐场。我们的娃娃家一开始游戏材料少，但我们不怕苦，自己制作了冰箱和电视机，以及好多可操作的小东西，孩子们对这些区域都十分感兴趣，而且在玩的过程中他们逐渐学会了合作，学会了自己去解决问题。现在在活动区里你总会看到孩子们玩的那么开心。 2、教室环境的布置环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班的特点，老师们选择了一些有特点的装饰布置，同时为节省纸张，还利用一些废旧物品。 三、个别幼儿教育董城嘉小朋友是有先天残疾的孩子，一生下来舌头就是裂开的，虽然经过手术感官上不会感到有什么不一样，但他的语言表达能力特差，一些行为习惯也不好。时不时的就会有小朋友来汇报“董城嘉打我了”，原因很简单，他表达不清，就用武力来解决，就连许多孩子的家长都认识他了。于是我们三位老师加强了对他的关心和面对面的机会，多教他一些正确的行为习惯，多和他说话。他是由保姆接送的，于是利用电话的方式和他妈妈谈心，希望她也能多花时间在儿子的教育问题上，家园一致的进行教育。现在，这个孩子已有了很大的进步，会大声地唱歌，说儿歌，虽然有时还不是很清楚，但比起刚开始时哭喊着“妈妈来，婆哇来”可是天壤之别了。 四、生活护理及常规教育; 1、生活护理我班的生活护理工作一向较为细致。在天冷时孩子洗一次手，老师就提醒孩子擦一次油，因此今年冬天裂手的孩子几乎没