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1.衣着整洁，愉快的入园；2.使用礼貌用语主动同他人问好，主动跟家长道别；3.主动配合晨检，身体不适能告诉医务(保健)人员；4.在指定位置有序摆放个人物品；5.协助保教人员做一些力所能及的事情。
1.巡视班级环境，为迎接幼儿及开展晨间活动做好准备；2.热情迎接幼儿和家长，主动与家长进行交流；3.同事间合理分工，明确站位与工作要点；4.检查幼儿所携带物品，发现危（wei ）险物品，代为保管；5.观察幼儿情绪及身体状况， 如有需要， 进行相应处理， 并对该幼儿的情况 进行跟踪记录；6.指导幼儿做好值日生工作；7.引导提前入园的幼儿进行晨间锻炼或者自主游戏；8.了解幼儿出勤情况，及时与未到园幼儿的家长取得联系，了解原因。
1.做好幼儿生活的各项准备工作， 确保环境整洁、 空气流通， 保证物品及饮 用水安全；2.协助教师做好接待工作，必要时与家长进行沟通；3.观察幼儿情绪及身体状况，如需要，协助教师处理；4.引导个别幼儿做好值日生工作；5.指导幼儿有序摆放个人物品、整理班级环境。
1.热情接待幼儿与家长，子细进行晨检，发现问题及时处理，杜绝漏查；2.发现幼儿异常，及时处理，必要是要求家长带幼儿及时就诊；3.做好药品交接、登记工作，妥善保管药品；4.及时与班级保教人员沟通当日晨检情况。
1.保证入园通道畅通、安全，选择事宜的地点进行晨检；2.建立相应的晨检弥补漏检机制；3.保安按规定装备防护器材上岗， 维护入园秩序， 检查来访人员身份， 登记 相关信息，严防不明身份人员入园；4.保育人员应特殊重视：(1)对前一天有特殊情况的幼儿，做好记录和处理；(2)发现疑似传染病幼儿应即将上保健医生及园领导。
采取隔离等应急措 施，防止患有传染病或者病情未愈的幼儿进入班级；5.保育人员根据不同年龄幼儿的特点， 对物品整理、 管理和值日生工作赋予 不同的指导；6.需通知家长配合的相关事宜：(1)匡助幼儿带齐当日所需的用品，避免携带危（wei ）险品；(2)出示接送卡，按时送幼儿入园，鼓励幼儿接受晨检；(3) 主动与保教人员沟通幼儿的情况， 如需委托幼儿园喂药， 填写委托书、 药品登记表。
幼儿园幼儿园班级人员分工幼儿园班级人员分工一、背景介绍幼儿园是为3-6岁儿童提供早期教育和照顾的机构。
在幼儿园中，班级人员的分工对于幼儿的教育和成长起着至关重要的作用。
本文将详细介绍幼儿园班级人员的分工，包括园长、班主任、教师、保育员和其他辅助人员。
二、园长1. 职责：- 负责整个幼儿园的管理和运营工作；- 制定幼儿园的发展规划和教育目标；- 组织和协调各部门的工作，确保幼儿园的正常运行；- 联系家长，沟通交流，解决问题；- 管理和培养幼儿园的教职员工；- 监督和评估教学质量。
三、班主任1. 职责：- 负责班级的管理和教育工作；- 组织和实施幼儿的日常活动和教学计划；- 关注幼儿的个体差异，制定个性化的教育方案；- 维护班级秩序，培养幼儿的良好习惯和行为规范；- 与家长保持密切联系，定期进行家访和家长会；- 关注幼儿的身心健康，及时发现和解决问题。
四、教师1. 职责：- 协助班主任制定和实施教学计划；- 负责幼儿的教学和活动指导；- 关注幼儿的学习进展和兴趣发展，提供个别辅导；- 培养幼儿的良好学习习惯和自理能力；- 组织和参与幼儿的游戏和体育活动；- 与家长保持沟通，及时反馈幼儿的学习情况。
五、保育员1. 职责：- 负责幼儿的生活照料，包括饮食、卫生和安全等；- 给予幼儿温暖和关爱，满足他们的基本需求；- 协助教师开展活动，维护班级秩序；- 观察幼儿的行为和情绪变化，及时报告给班主任；- 培养幼儿的自理能力，帮助他们养成良好的生活习惯；- 维护幼儿园的卫生和安全环境。
六、其他辅助人员1. 职责：- 负责幼儿园的后勤工作，包括餐饮、保洁和维修等；- 维护幼儿园的设施和设备，确保其正常运行；- 协助教师和保育员完成日常工作；- 与家长保持联系，解决后勤问题；- 组织和参与幼儿园的活动和庆典；- 维护幼儿园的安全和秩序。
七、总结幼儿园班级人员的分工对于幼儿的教育和成长起着重要作用。
园长负责整个幼儿园的管理和运营工作，班主任负责班级的管理和教育工作，教师负责幼儿的教学和活动指导，保育员负责幼儿的生活照料，其他辅助人员负责后勤工作。
幼儿园保育员一日工作流程及内容幼儿园保育员的工作是保障幼儿在园生活健康、安全、舒适的重要环节。
他们的日常工作琐碎而繁杂，需要具备高度的责任心和耐心。
以下是幼儿园保育员一日工作的流程及内容。
早晨入园保育员需要提前到达幼儿园，做好准备工作。
首先，打开教室的门窗进行通风，保证室内空气清新。
然后，将教室的桌椅、玩具等物品进行清洁和消毒，为幼儿创造一个干净卫生的环境。
当幼儿陆续入园时，保育员要热情地迎接每一位幼儿，观察幼儿的精神状态、身体状况等，如有异常及时与家长沟通并记录。
帮助幼儿整理衣物，引导幼儿洗手、晨检，然后将幼儿送入教室。
早餐环节在早餐前，保育员要准备好餐具，将餐桌擦拭干净，并按照幼儿的人数和食量分配好食物。
在幼儿用餐过程中，保育员要巡视观察，提醒幼儿正确的用餐姿势和方法，鼓励幼儿不挑食、不浪费食物。
用餐结束后，及时清理餐桌和地面，将餐具送到厨房进行清洗和消毒。
活动环节在幼儿进行室内或室外活动时，保育员要协助教师组织好活动，关注幼儿的安全和活动情况。
如果是室外活动，要提前检查活动场地和器材的安全性。
在活动中，鼓励幼儿积极参与，帮助幼儿解决遇到的问题。
活动结束后，协助教师整理活动器材，引导幼儿回到教室。
喝水环节保育员要保证幼儿随时能够喝到干净的水。
定期为幼儿水杯进行清洗和消毒，及时为水杯添加水。
提醒幼儿养成主动喝水的好习惯，注意观察幼儿的饮水量，确保幼儿摄入足够的水分。
午餐环节午餐前，保育员的工作与早餐类似，要准备餐具、分发食物、维持秩序等。
午餐后，组织幼儿进行散步或安静的活动，帮助幼儿消化。
午睡环节午睡时，为幼儿营造安静、舒适的睡眠环境。
帮助幼儿整理床铺，检查幼儿的衣物和鞋子是否摆放整齐。
在幼儿入睡过程中，巡视观察，及时为幼儿盖好被子，纠正不良的睡眠姿势，关注幼儿的睡眠情况。
幼儿起床后，协助幼儿整理衣物和床铺。
午点环节准备好午点，分发食物，关注幼儿的食用情况，保持桌面和地面的清洁。
下午活动环节与上午的活动环节类似，协助教师组织活动，关注幼儿的安全和需求。
幼儿园一日生活保育工作常规细则范文一、晨间卫生工作1、每天早上由早班老师打开活动室、睡室窗户，以保持室内空气清新。
2、早班老师用清水擦干净桌面，将小椅子摆放整齐；并用干抹布轻擦钢琴表面,钢琴上严禁物品堆放。
3、早晨幼儿入园时，教师做好晨检工作(是否生病、是否带不安全的小物品)；将生病幼儿带来的药物放入相应的药袋中，并做好记录。
二、早点(喝牛奶)1、由配班老师擦净幼儿的桌面，并在盥洗室指导幼儿用流动水及肥皂规范洗手，小班幼儿及中大班部分衣袖难卷的幼儿由教师帮助卷袖子；擦手时应打开自己的毛巾将手心手背擦干。
2、主班教师发放牛奶，教幼儿正确使用吸管喝牛奶。
教育幼儿保持桌面地面清洁，不泼洒牛奶，并及时将桌面(地面)擦干净。
三、午餐(一)、餐前准备：1、保育员老师上班后，先擦干净活动室、睡室窗台，然后到食堂就餐。
2、保育员老师在用餐前____分钟进行桌面消毒(包括幼儿餐桌、放饭菜的桌子)：先用消毒液擦一遍，再用清水擦一遍；每擦一张桌子，抹布要搓一下；特殊活动，如在桌面用油画棒、水彩后，首先用肥皂水擦洗餐桌，再用消毒水擦，最后用清水擦净。
同时主班老师组织幼儿洗手。
并带幼儿做一些手指游戏，要防止再污染(如幼儿趴在桌上乱摸等)。
3、教师、保育员老师值班时严禁披肩发，取拿、分发饭菜前，要用流水肥皂洗净双手。
(二)、用餐1、发饭菜时，应确保每位幼儿都有饭菜；中大班饭菜分开盛，小班幼儿应一半饭、一半菜，不宜一次盛太多，吃完了再盛。
汤单独喝，不要汤泡饭。
2、用餐前，保育员老师分组发放幼儿口巾，并介绍当天的饭菜，提出进餐要求。
3、幼儿进餐时，保育员老师除了帮助幼儿添饭外，还应督促观察幼儿进餐情况(尤其是进餐困难的幼儿)。
培养幼儿良好的饮食习惯；不挑食、不洒饭菜、不剩饭菜，鼓励幼儿吃完自己的一份饭菜，争取添碗。
4、用完餐后，教师应督促幼儿将碗盘内的残羹集中倒入汤桶内，剩饭单独放，餐后所有碗勺应整齐分类放在碗盆内，便于厨房清洗。
泉水完小幼儿园保育员一日工作流程及内容上午7：00—8：00来园准备1.开窗通风，清洗保温桶，准备开水，保证幼儿一日饮水量。
2.用消毒水擦拭杯格、玩具柜、水笼头、等幼儿易接触到的地方。
3.打扫室内卫生，擦灰尘、整理物品。
4．接待带药的家长，登记记录，将药品放在指定的地点。
8：00—8：30晨间活动1.协助教师做好幼儿晨间活动的配合工作，并在教师需要的情况下做好活动前的准备工作2.同幼儿一起进行晨间活动，活动后同幼儿一起收拾整理活动区。
3. 提醒幼儿及时入厕、按需饮水4. 观察幼儿活动情况，引导幼儿主动解决活动中出现的问题5. 引导幼儿对活动区物品简单分类，协助幼儿有序整理6. 教育遵守入厕规则，懂得自我保护8：30—9：00 集体教育活动（一）1.配合教师完成主题教育活动2. 在教师指导下，做好教育活动的配合工作，注意幼儿正确坐姿、用眼卫生等习惯的培养。
3. 活动后喝水及入厕环节，引导幼儿按需饮水、及时入厕，要随机冲刷便池、擦拭盥洗室及厕所地面。
9：00—9：20 早操活动1.协助教师做好幼儿早操活动，并在教师需要的情况下做好早操前的准备工作。
2.同幼儿一起进行早操活动，活动后同幼儿一起收拾整理早操器械。
3. 观察幼儿早操情况，及时提醒幼儿集中注意力，发现并及时制止个别调皮幼儿的不正当行为。
9：20—9：40课间、户外活动（一）1.协助教师进行户外体育活动或户外游戏活动的指导、安全管理，注意掌握幼儿运动强度，随机对幼儿进行安全保健等自我保护知识的教育和指导，密切观察幼儿的情绪变化、精神状态，关注体弱儿、肥胖儿和正在服药的幼儿的活动情况。
2. 活动前注意幼儿衣服、鞋子是否适宜运动，及时为出汗较多的幼儿擦汗、及时提供有效帮助。
3.玩大型玩具时，应分工合作，保护指导幼儿进行活动。
9:40——9:50 盥洗活动后喝水及入厕环节，引导幼儿按需饮水、及时入厕，要随机冲刷便池、擦拭盥洗室及厕所地面。
9：50—10：20集体教育活动（二）同（一）10：20—10：40户外活动（二）同（一）10：40—11：10盥洗、餐前活动1.同教师一起组织幼儿室内活动2.协助老师帮助幼儿整理着装3. 将垃圾倒掉。
幼儿园一日生活8个环节各岗位职责与分工进入秋季新学期筹备关键期，“抓常规”即将成为了近阶段园所的重点工作之一。
有序班级常规的形成，离不开两教一保三位教师的密切默契的分工和配合。
在形状里，三角形最稳固，而在班级里，两教一保也应当是三角形的关系，这样的关系更稳固、更持久。
本文将以一日生活中各个环节的各岗位职责与分工为例，帮助老师快速上手班级工作，稳定有序开好头。
一、入园环节教师分工（一）主班教师1. 准时到达晨接场地(大门口或教室)，教师着装整洁、得体,精神饱满，面带微笑。
2. 热情接待家长与幼儿，引导幼儿主动问候老师、与家长道别。
3. 检查幼儿穿戴及随身携带物品，发现有危险物品代为保管。
（二）配班教师1. 准时到达晨接场地(大门口或教室)，教师着装整洁、得体，精神饱满，面带微笑。
2. 热情接待家长与幼儿，引导幼儿主动问候老师、与家长道别。
3. 指导幼儿有序摆放个人物品(书包、茶杯、毛巾等)，完成自我服务。
4. 疏导幼儿来园时的负面情绪，营造愉快的入园氛围。
（三）保育教师1.整理班级环境（开窗通风、清洁环境卫生)，消除环境中的安全隐患。
2. 指导幼儿有序摆放个人物品(书包、茶杯、毛巾等)，完成自我服务。
3. 疏导幼儿来园时的负面情绪，营造愉快的入园氛围。
4. 引导中、大班值日生协助教师整理班级环境。
二、盥洗环节教师分工（一）主班教师1.在餐前、便后及户外活动后，分批或根据活动需要灵活组织幼儿轮流、有序地盥洗，引导并允许幼儿在手脏时就近及时自行洗手。
2.餐后引导幼儿用正确的方法漱口。
3.午睡起床后组织幼儿洗脸，给长头发的女孩梳头。
4.提醒幼儿洗手后及时关水，培养节约用水的意识。
5.指导小班幼儿遵守文明盥洗的行为规则；6.引导中、大班幼儿互相提醒和监督，培养文明的盥洗习惯。
（二）配班教师、保育教师1.协助主班教师组织幼儿轮流有序完成盥洗活动。
2.关注幼儿盥洗过程，确保幼儿安全。
3.为小班幼儿或有需要的幼儿提供必要的提示或帮助。
保育员一日常规工作及注意事项一、来园准备来园准备（晨间准备），是保育员在园的第一个工作环节，为即将入园的幼儿准备好整洁干净的班级环境、进餐和饮水用具等。
（一）工作内容1.开窗通风2.准备饮用水、水杯、毛巾3.消毒准备及擦拭4. 清洁卫生区，摆放户外玩具（二）操作方法及标准1. 开窗通风根据气候及天气变化，灵活调整开窗通风时间，夏季可持续开窗通风，其他季节每日至少三次，每次不少于30分钟。
2. 准备饮用水、水杯、毛巾根据实际情况准备好幼儿的饮用水，使幼儿来园即可饮用，将消毒干净的水杯、毛巾放在固定位置便于幼儿自取并做好防尘措施。
3.消毒准备及擦拭配制浓度为500mg/L的含氯消毒液，并分别准备好清水毛巾和消毒毛巾。
采用“清-消-清”顺序，擦拭消毒时要停留10分钟，再用清水毛巾擦拭一遍。
4.清洁卫生区、摆放户外玩具清洁本班卫生区范围内的物体表面及地面，清洁后摆放好户外玩具，玩具摆放整齐，标志朝外，方向一致。
（三）注意事项1.打开水时容器必须加盖，热水壶、暖水瓶等盛放开水的容器放到幼儿摸不到的地方，饮水桶里的饮用水降至适合幼儿饮用的温度。
2.消毒液现配现用，抹布使用后清洗干净，再进行下次消毒，不能将脏抹布直接放入消毒液中再使用。
抹布用完悬挂在太阳下暴晒或通风处晾干。
3.各区域清洁用具（抹布、墩布、扫帚簸箕）要专用，并贴有标志，使用后清洗干净，悬挂晾干。
二、盥洗环节盥洗活动贯穿于幼儿一日生活活动的各个环节，也是培养幼儿良好生活习惯的重要环节，其内容包括洗手、漱口、刷牙等。
（一）工作内容1. 准备盥洗用具2. 协助教师检查并指导幼儿盥洗活动3. 清洁整理盥洗室及盥洗用品（二）操作方法及标准1. 准备盥洗用具，为幼儿准备好擦手毛巾、洗手液、牙杯、牙膏、牙刷等，要求盥洗用具摆放整齐，顺序一致。
2. 指导幼儿洗手，幼儿饭前便后、饮水前、户外活动后均要用流动水和洗手液洗手，正确的洗手方法是：卷袖子-开水龙头-冲洗手-关水龙头-挤洗手液-用七步洗手法-开水龙头-清水冲洗干净-关水龙头-水池内甩水-打开毛巾擦干手-挂回毛巾。
幼儿园一日生活各环节教师分工表时间表7:25 – 7:40 环节：入园前准备主班教师：协助保育员准备水杯毛巾、漱口水，打扫班级卫生（物台、玩具格），整理办公桌。
配班教师：打水，打扫班级卫生（楼道），摆放户外玩具。
保育老师：开窗通风，消毒工作并填写记录，打扫班级卫生（窗户缝）。
7:40 – 8:20 环节：接待幼儿入园和家长交流，幼儿入园及早餐，晨间游戏主班教师：指导幼儿漱口、整理衣服、准备异物入餐，介绍饭菜，与幼儿一起制定活动区计划，指导重点区域活动（建筑区、图书区），出示收区信号（音乐），组织幼儿续入厕、盥洗过渡环节。
配班教师：指导幼儿是否携带正确洗手、进餐指导，准备主班上课材料（PPT、书），配合主班老师组织游戏（注意个别幼儿），指导值日生做值日。
保育老师：指导幼儿穿好衣服，打扫教室卫生、卫生间卫生。
9:10 – 9:20 环节：区域评价主班教师：配合主班教师集体评价展现自己区域典型、记录。
9:20 – 9:50 环节：教育教学活动主班教师：教育活动（按计划），活动中教师面向全体针对个别，活动中对幼儿进行适当评价。
配班教师：提前了解活动过程、做好配班工作，播放PPT、音乐，做好活动前幼儿活动工作。
保育老师：在睡眠室指导幼儿穿衣服（提示幼儿增减衣物），组织幼儿排队下楼。
10:10 – 10:30 环节：备课主班教师：卫生间内指导幼儿洗手、喝水。
配班教师：打扫卫生间。
卫生过渡环节从9:50到10:00.做操从10:00到10:25，包括前边带操和鼓励幼儿运动，保证运动量。
集体体育游戏和分组体育游戏（动静交替）从10:25到11:00，同时要和幼儿玩起来和组织幼儿排队。
11:00到11:10是午餐准备时间，包括消毒、餐前准备和指导值日生值日。
盛饭、指导幼儿常规和添饭（少盛多添）也是午餐准备的一部分。
午餐进餐从11:10到11:40，指导幼儿陆续进餐，介绍饭菜，添饭和指导幼儿常规。
安静游戏和带幼儿餐后散步从11:40到12:00.过渡环节从12:00到14:00，是午睡环节。
幼儿园教师一日工作流程及内容XXX教师的一日工作流程及内容在2016年9月进行了新版的更新。
以下是教师和保育员的工作内容和环节。
教师工作内容：晨接：教师在园门口以热情、亲切的态度接待幼儿，面带微笑向幼儿家长问好，蹲下来和孩子亲密接触，指导幼儿做到一摸、二看、三问、四查。
有针对性地向家长了解幼儿情况。
晨检接待：教师要做好晨检前的准备工作，然后组织幼儿进行晨间活动，准备好玩具、区域活动材料或体育活动器具，让幼儿参加各种不同内容的晨间活动。
教师要主动参加晨间活动，带领幼儿观察、与幼儿交谈等。
盥洗：教师要组织幼儿分组进行盥洗，教给幼儿或提醒幼儿洗手的顺序和正确方法，并将正确的盥洗方法、爱清洁、节约用水等图示呈现在盥洗处，提醒幼儿遵守。
教师还要指导中大班值日生检查盥洗结果，提醒幼儿用肥皂洗手，协助部分幼儿洗手。
早操：教师要做好操前准备工作，督促幼儿排好队伍，清点幼儿人数，指导幼儿在早操前相互检查服装及鞋带，冬天脱去大衣和不戴围巾手套。
教师要以身示范，与幼儿共同参加锻炼，口令、示范动作准确熟练，注意幼儿基本动作的练和操节变换，活动密度适当，遵守规则。
小班以模仿操为主，中、大、学前以徒手操加轻器械操，服饰符合早操活动要求（不穿高跟鞋、不穿裙子、衣服长短适中、不披发）。
保育员工作内容：餐前准备：保育员要消毒餐巾、口杯、洗脸巾，开窗通风，清洗保温桶，准备开水，保证幼儿一日饮水量。
室内外清洁：保育员要做到“六净”：用消毒水擦拭杯格、玩具柜、水笼头、门窗、桌椅等幼儿易接触到的地方。
衣着整洁：保育员要保持衣着整洁，愉快入园，掌握轮流、等待的规则意识，做好一摸、二看、伴打招呼，稳定情绪。
以上是XXX教师和保育员的工作内容和环节。
为了让幼儿得到更好的照顾和教育，每个工作人员都要认真履行自己的职责，共同努力。
1、幼儿应该保持愉快、精神饱满的状态，自然地进入早操活动场地。
2、在早操活动中，幼儿应听从口令，迅速排队，动作协调整齐，注意力集中，遵守规则并注意安全。
