初二上册生物知识点总结

初二生物上册知识点总结【导语】下面是作者收集整理的初二生物上册知识点总结（共16篇），供大家参考借鉴，欢迎大家分享。

篇1：初二生物上册知识点总结细胞与遗传变异生物的特征及细胞的结构功能1、生物的特征：⑴生物的生活需要营养;⑵生物能进行呼吸;⑶生物能排除体内的废物;⑷生物能对外界刺激做出反应;⑸生物能生长和繁殖。

(6)除病毒外、生物都是由细胞构成的。

2、细胞的结构和功能：细胞是生物结构和功能的基本单位。

细胞的生活需要物质和能量。

1665年罗伯特·虎克发现细胞并命名。

(1)植物细胞：①细胞壁#保护、支持细胞;②细胞膜#保护、控制物质进出细胞;③细胞质#其中有液泡(含细胞液)、叶绿体(进行光合作用、合成有机物)、线粒体(进行呼吸作用、是能量转换器);④细胞核#含有遗传物质。

(2)动物细胞：细胞膜、细胞质、细胞核。

(3)植物细胞有、动物细胞没有的结构(区别)：细胞壁、液泡、叶绿体。

3、细胞分裂#就是一个细胞分成两个细胞的过程。

细胞分裂使细胞的数目增多。

(1)细胞分裂的过程(步骤)：①染色体复制加倍、均分;②细胞核分裂成两个;③细胞质分裂成两份，每份各含一个细胞核;④形成新的细胞膜(植物细胞还形成细胞壁);⑤一个细胞分裂成两个细胞。

细胞分裂时，染色体的变化最明显。

(2)染色体复制均分的意义：染色体的复制均分，实现了遗传物质DNA的复制和均分，保证了细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质的相同。

4、细胞生长#指新细胞不断从周围环境中吸收营养物质，并转变为组成自身的物质，体积逐渐长大的过程。

细胞生长使细胞的体积变大。

细胞分裂和细胞生长，使生物体由小长大。

正常细胞不能无限的分裂生长。

篇2：初二生物上册知识点总结生物的遗传与变异5、性状：生物体所表现的形态结构、生理特性和行为方式。

遗传学的创始人——孟德尔。

6、相对性状：同种生物同一种性状的不同表现形式，如：有耳垂和无耳垂，有酒窝和无酒窝。

7、转基因超级鼠的实验证明，性状是由基因决定的。

初二生物知识点总结(14篇)初二生物知识点总结(14篇)初二生物知识点总结11、运动系统由骨、关节和肌肉组成，关节可细分为关节面（由关节头、关节窝组成）、关节腔和关节囊。

脱臼：关节头从关节窝中脱离。

2、动物的行为分为：（1）先天性行为：生来就有的行为，由遗传物质决定；（2)学习行为：由生活经验和学习获得的'行为，由环境因素决定。

3、社会行为的特征：群体内部形成一定的组织，成员间有明确分工和合作。

如蜜蜂、蚂蚁、猴子、大象等初二生物知识点总结2一、动物是生物圈中的消费者1、生产者：绿色植物是生物圈的主要成分，它们通过叶绿体利用光能，把无机物合成储存能量的有机物，属于生物圈中的生产者2、消费者（1）概念：生物圈中的动物必须直接或间接地以绿色植物为食物，通过消耗绿色植物合成的`有机物来维持生活。

1、植食动物：直接以绿色植物为食的消费者，如兔、牛等（2）类型1、肉食动物：以其他动物为食的消费者，如狼、狮等2、杂食动物：既能吃植物，也能吃植物的消费者，如棕熊等。

二、动物是食物链的结构成分（1）概念：在一定的自然区域内，各种生物之间有复杂的捕食与被捕食的关系，这种营养联系形成食物链。

（2）组成：生产者和各级消费者。

（3）动物的作用：在食物链中，动物一方面以植物或其他动物为食，同时也可能成为其他动物的食物，是食物链结构不可缺少的组成部分。

1、食物网：在一定自然区域内，多条食物链错综复杂地交织在一起形成食物网。

2、生物种群的数量变化：由于生物间的相互依赖、相互制约关系，使各种生物种群的数量趋于平衡。

三、动物对环境的影响1、动物与环境的关系：动物不仅适应环境，从环境中获得生活必需的物质和能量，而且能够影响和改变环境。

2、动物对植物生活影响：（1）积极影响：帮助植物传粉、传播种子，促进植物的繁殖和分布。

（2）不良影响：如：浮游动物大量繁殖时，引起水体透光程度降低，影响浮游植物的分布和光合作用；蝗虫和害鼠危害农作物。

八年级上册生物知识点总结 (最新最全)纲要本文档总结了八年级上册生物学的知识点，帮助学生掌握最新最全的内容。

单元1：生物的组成- 细胞是生物的基本结构单位，包括植物细胞和动物细胞。

- 细胞膜、细胞质、细胞核是细胞的主要组成部分。

- 细胞间质、细胞器是细胞内部的重要组成部分。

单元2：生命的繁殖- 有性生殖和无性生殖是生物繁殖的两种方式。

- 有性生殖通过有性细胞的结合形成新个体。

- 无性生殖通过某一细胞分裂形成新个体。

单元3：动物的组织- 上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织是动物体内的主要组织类型。

- 上皮组织具有保护和分泌的功能。

- 结缔组织具有连接和支持的功能。

- 肌肉组织具有收缩和运动的功能。

- 神经组织具有传递和控制的功能。

单元4：植物的组织- 表皮组织、导管组织、继代组织、分化成熟组织是植物体内的主要组织类型。

- 表皮组织具有保护和气体交换的功能。

- 导管组织具有水分和养分的输送功能。

- 继代组织负责细胞分裂和生长。

- 分化成熟组织具有特定的功能，如叶片光合作用。

单元5：生物的养分- 生物需要各种营养物质来维持生命活动，包括碳水化合物、脂肪、蛋白质、维生素和无机盐。

- 消化系统、呼吸系统、循环系统、排泄系统是生物摄取和利用养分的重要器官。

单元6：遗传的基本规律- 遗传物质是DNA，存在于细胞的细胞核中。

- 基因是遗传物质中的功能单位，决定了个体的遗传特征。

- 遗传的基本规律包括显性与隐性、同种交配、杂种优势等。

单元7：适应与进化- 生物为了适应环境的变化，会发生进化和自然选择。

- 栖息环境的改变可以导致物种的适应和分化。

- 自然选择是进化的驱动力，适应性强的个体更容易生存和繁殖。

单元8：生物与环境的平衡- 生物与环境之间存在平衡关系。

- 生物对环境的作用包括氧气的释放、二氧化碳的吸收、能量的转化等。

- 环境污染和破坏会影响生物的生存和稳定。

以上是八年级上册生物学的知识点总结，希望能对学生的研究有所帮助。

初二上册生物必考重点知识点初二上册生物必考重点知识点1.显微镜的构造镜座：稳定镜身;镜柱：支持镜柱以上的部分;镜臂：握镜的部位;载物台：放置玻片标本的地方。

中央有通光孔，两旁各有一个压片夹，用于固定所观察的物体。

遮光器：上面有大小不等的圆孔，叫光圈，每个光圈都可以对准通光孔，用来调节光线的强弱。

反光镜：可以转动，使光线经过通光孔反射上来。

其两面是不同的：光强时使用平面镜，光弱时使用凹面镜。

镜筒：上端装目镜，下端有转换器，在转换器上装有物镜，后方有准焦螺旋。

准焦螺旋：①粗准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度大;②细准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度很小。

2.显微镜的使用(1)取镜和安放(2)对光(3)观察(4)收镜装箱3.从目镜内看到的物像是倒像，观察的物像与实际图像相反。

注意玻片的移动方向和视野中物象的移动方向相反。

放大倍数越大，观察到的物像就越大，但观察的视野范围就越小，观察到数目就越少。

4.放大倍数=物镜倍数×目镜倍数5.在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚。

因此必须制成玻片标本，常用的玻片标本：切片、涂片、装片(注意三者区别,分为临时和永久的)6.英国物理学家罗伯特.虎克观察软木薄片，发现了细胞。

初二上册生物知识点归纳动物在生物圈中的作用1.掌握动物在自然界中的作用动物在自然界中的作用主要有三点：①维持生态平衡。

②促进生态系统的物质循环。

③帮植物传粉、传播种子。

(食物网中的动物与植物之间存在着相互适应、相互依存的关系，动物与动物之间存在着相互依赖、相互制约的关系，在生态系统中各种生物的数量和所占比例总是维持在相对平衡的状态，这种现象叫做生态平衡。

)2.认识动物与人类的生活关系人们利用转基因羊生产含有药物的奶，这叫做乳房生物反应器。

利用乳房生物反应器可以节省建设厂房和购买仪器的费用，可以减少复杂的生产程序和环境污染。

模仿生物的某些特点发明创造出特殊的仪器设备，这叫做仿生，如：萤火虫与冷光，蝙蝠的回声定位与雷达，乌龟的背甲与薄壳建筑。

人教版八年级生物上册知识点总结(全面)一、知识结构动物的分类：腔肠动物：珊瑚；软体动物：河蚌；环节动物：蚯蚓；节肢动物：蜘蛛；鱼类；两栖类：大鲵；有脊柱爬行类：龟；鸟类；哺乳类。

植物的分类：蕨类：肾蕨；裸子植物：油松、银杏；被子植物：玉米、向日葵。

微生物：细菌、真菌、病毒。

二、动物分类动物的分类不仅要比较外部形态结构，还要比较内部构造和生理功能。

细菌、真菌等的分类也是根据它们的形态结构特征进行。

三、各种环境中的动物1、水中生活的动物——鱼鱼的运动器官有尾鳍、胸鳍和腹鳍、尾部和躯干。

呼吸器官为鳃，鳃丝内布满毛细血管，有利于气体交换。

鱼能通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳来取食和避敌，用鳃在水中呼吸。

鱼离不开水，因为呼吸器官是鳃，鳃丝在水中时能展开来，离开了水就不能展开，就得不到充足的氧气而死亡。

科学研究过程中，可以用模仿实验某一对象制作模型，用模型来做实验，或者模仿某些条件来进行实验，这样的实验就叫模拟实验。

2、陆地生活的动物陆地环境特点与陆生动物对环境的适应：（1）气候干燥→有防止体内水分散失的结构，如角质的鳞或甲，昆虫有外骨骼。

（2）缺少水的浮力→具支持躯体和运动的器官，用于爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援有多种运动方式，以便觅食和避敌。

（3）气态氧供呼吸→具能在空气中呼吸的、位于身体内部的呼吸器官，如气管和肺（蚯蚓例外，靠体表呼吸）。

（4）昼夜温差大，环境变化复杂→有发达的感官和神经系统，对多变环境及时作出反应。

3、环节动物身体由许多相似的环状体节构成的动物叫环节动物，如蚯蚓、沙蚕、水蛭。

蚯蚓生活在富含腐殖质的湿润土壤中，昼伏夜出，食性为枯枝落叶和垃圾。

它通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动，靠能分泌黏液，始终保持湿润的体壁呼吸，黏液溶解氧气进入体壁的毛细血管到达蚯蚓全身。

4、哺乳动物哺乳动物的主要特征是体表被毛，胎生，哺乳。

如兔、大熊猫。

它们的牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化。

呼吸：哺乳动物使用肺进行呼吸，其中膈是哺乳动物特有的特征，将胸腔和腹腔分开。

初二生物上知识点归纳总结生物是研究生命和生命现象的科学，它是我们了解生命之谜、认识自然界的重要工具。

初二的生物学科内容相对简单，主要涉及细胞、遗传和生态等基础知识。

本文将对初二生物学科的知识点进行归纳总结。

一、细胞结构与功能细胞是生物体的基本单位，其结构与功能对于理解生命活动至关重要。

1. 细胞膜：细胞的外部包围物，具有选择性通透性，控制物质进出细胞。

2. 细胞质：细胞内的胶状物质，包含细胞器与细胞器溶液。

3. 细胞核：细胞的控制中心，含有遗传物质DNA，控制细胞的生命活动。

4. 精细胞器：包括内质网、高尔基体、线粒体、溶酶体等，负责细胞的各种功能。

5. 叶绿体：植物细胞特有的细胞器，进行光合作用，产生能量与氧气。

二、遗传与进化遗传是生物传递基因信息的过程，而进化是生物物种适应环境演化的过程。

1. 基因：生物遗传信息的基本单位，位于染色体上，由DNA组成。

2. 遗传规律：包括孟德尔的遗传定律、染色体遗传定律与基因突变等。

3. 基因工程：人工改变生物基因信息，产生具有特定性状的生物。

4. 进化理论：达尔文的进化论，说明物种在适应环境中的演化与变化。

三、生态系统与环境保护生态学是研究生物与环境关系的学科，了解生态系统与环境保护非常重要。

1. 生物种类：生物多样性是指地球上各种生物类别的多样性。

2. 食物链与食物网：描述生物能量转化与食物关系。

3. 物质循环：水循环、碳循环、氮循环等物质在生态系统中的循环。

4. 生态位与生态平衡：不同物种在生态系统中的角色与相互关系。

5. 环境保护：加强环境意识，保护生物多样性与生态平衡。

四、人体健康与生殖生物知识还涉及与人体健康、生殖等紧密相关的内容。

1. 疾病预防与控制：预防传染病、合理饮食、良好生活习惯等。

2. 营养与消化：人体对营养物质的需求与消化吸收过程。

3. 呼吸系统与循环系统：呼吸作用、心脏与血液循环。

4. 生殖与发育：性别与生殖器官、生育过程。

总结：初二生物学科知识点主要涉及细胞、遗传、生态与人体健康等方面的基本概念与原理。

初二上生物必背知识点归纳总结生物是初中学习中的一门重要科目，它涉及到生命的起源、发展、结构和功能等方面的知识。

本文将对初二上学期生物学的必背知识点进行归纳总结，帮助同学们更好地掌握和复习这些知识。

一、细胞与细胞组成1. 细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核。

2. 动植物细胞的区别：植物细胞有细胞壁和叶绿体，而动物细胞没有。

3. 细胞器的功能：细胞膜控制物质出入，细胞核负责遗传信息的传递和控制细胞活动，线粒体参与能量代谢。

二、遗传与进化1. DNA的结构：双螺旋结构，由碱基、糖和磷酸组成。

2. 基因的概念：遗传信息的单位。

3. 遗传的方式：有性和无性两种方式。

4. 进化的证据：化石记录、生物的共同祖先、生物地理分布等。

5. 自然选择与适者生存：适应环境的个体会生存下来并繁殖后代，不适应环境的个体则会被淘汰。

三、生态与环境保护1. 生态系统的组成：生物群落、生物种群、生物个体和非生物因子。

2. 食物链与食物网：能量从生物体之间通过食物的转移传递。

3. 全球气候变化与生态平衡：温室效应、臭氧层破坏等对生态系统的影响。

4. 环境保护的重要性：保护野生动植物、控制污染、合理利用资源等。

四、人体健康与生殖1. 健康生活方式：均衡饮食、适量运动、保持良好心态。

2. 常见传染病：流感、痢疾、肺炎等的症状和预防措施。

3. 生殖器官的结构与功能：男性生殖器官包括睾丸、附睾等，女性生殖器官包括卵巢、子宫等。

4. 性传播疾病的预防：安全性行为、使用避孕措施等。

五、植物的生长与发育1. 种子的结构和发芽：种皮、胚乳和幼芽的结构及其发育过程。

2. 光合作用：叶绿体中的叶绿素吸收光能转化为化学能。

3. 根的结构与功能：吸收土壤中的水分和养分，固定植物在土壤中的位置。

4. 植物的繁殖方式：有性和无性两种方式。

综上所述，初二上生物学的必背知识点主要涵盖了细胞与细胞组成、遗传与进化、生态与环境保护、人体健康与生殖以及植物的生长与发育等方面的内容。

八年级上册生物知识点总结5篇八年级上册生物知识点总结1动物（第一章至第三章）目前已知的动物约有150万种，根据是否拥有脊柱可分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。

水生动物最常见的是鱼，此外还有腔肠动物、软体动物、甲壳动物、海豚、龟等其他水生动物。

鱼适应水中生活最重要的两个特点是能通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳来取食和避敌，以及用鳃在水中呼吸。

陆地环境的特点与陆生动物的适应有关，如气候干燥，这时动物会有防止体内水分散失的结构，如角质的鳞或甲，外骨骼。

缺少水的浮力时，动物会具备支持躯体和运动的器官，并有多种运动方式。

气态氧供呼吸时，动物会拥有能在空气中呼吸的、位于身体内部的呼吸器官，如肺和气管（蚯蚓例外，靠体表呼吸）。

昼夜温差大，环境变化快而复杂时，动物会有发达的感官和神经系统，以便对多变环境及时做出反应。

蚯蚓生活在富含腐殖质的湿润土壤中，通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动，靠湿润的体壁呼吸。

可以根据环带着生在身体前端来判断首尾（环带也叫生殖带）。

身体由许多相似的环状体节构成的动物叫做环节动物，如蚯蚓、沙蚕、水蛭。

哺乳动物具有胎生、哺乳、体表被毛、体腔内有膈、体温恒定等特征，如兔、大熊猫。

恒温动物是指可以通过自身的调节而维持体温的恒定，使体温不随外界的变化而变化的动物，包括鸟类和哺乳动物。

反之，体温随环境温度变化而改变的动物是变温动物，如蛇、昆虫等。

恒温的意义在于减少对外界环境的依赖性，扩大生活和分布范围。

兔的体表被毛，用肺呼吸，心脏四腔，体循环和肺循环两条途径，体温恒定，牙分门齿和臼齿，盲肠发达（在细菌作用下，有助于植物纤维质的消化），大脑发达，四肢灵活。

足够的食物、水分、隐蔽地是陆生动物生存的基本环境条件。

空中飞行的动物有昆虫（唯一会飞的无脊椎动物）、蝙蝠、鸟类等。

鸟适于飞行的特点有体呈流线型、体表被羽，前肢特化为翼、骨坚而轻、多气质骨、胸部有高耸的龙骨突、胸肌发达、食量大消化快、心脏四腔，心搏次数快，循环系统完善、有发达的气囊，既可减轻体重又与肺构成特有的双重呼吸。

初二全部生物知识点总结第一章植物的生长和繁殖（一）植物生长的基本过程1. 植物器官：根、茎、叶2. 植物的生长组织：顶端分生组织、侧生分生组织3. 植物生长的必要条件：水、光、温度、空气4. 植物生长的过程：细胞分裂、细胞分化、组织形成、器官发育、植物整体生长（二）植物的生殖和繁殖1. 植物的有性生殖：花的结构、花的授粉、花的受精、花的果实2. 植物的无性生殖：各种无性生殖器官的结构和作用第二章动物的生长和繁殖（一）动物的生长和发育1. 动物体内的生长组织：分生组织2. 动物的生长规律3. 动物的发育：受精卵、胚胎、幼体、成体（二）动物的生殖和繁殖1. 动物的有性生殖：生殖器官的结构和功能、生殖细胞的形成、受精和胚胎发育2. 动物的无性生殖：各种无性生殖器官的结构和作用第三章遗传基础知识（一）基因的概念和性状的遗传1. 基因的本质和发现2. 性状的遗传规律：孟德尔的遗传规律3. 基因的分离和再组合：自由组合的原理、简单连锁的原理4. 基因的突变和遗传的变异（二）基因的表现方式1. 基因的显性和隐性、共显性和继承性2. 基因的互补作用和重叠作用3. 多基因遗传的基本规律第四章生物的进化（一）生物进化的基本概念1. 进化论的内容和主要观点2. 生物进化的证据：化石记录、生物地理学、生物形态、生物胚胎学、生物分子证据（二）生物的进化过程1. 生物的起源和演化：地球环境的变迁、原核生物、真核生物2. 生物的分类和演化：生物分类的基本原则、生物的共同祖先、生物分类的演化线索3. 生物的分化和演化：生命的多样性、生态系统的演化第五章生物体内的调节（一）植物体内的调节1. 植物的生理调节：光合作用、呼吸作用、水分代谢、营养物质运输2. 植物的生长调节：生长素、呼吸素、其他植物激素（二）动物体内的调节1. 动物的神经调节：神经元的结构和功能、神经冲动的产生、神经系统的组成2. 动物的体液调节：内分泌系统，各种内分泌激素的功能3. 动物的行为调节：生物钟和节律生物学第六章生物与环境（一）生物体对环境的适应1. 水分的适应：生物的生长和水分的关系2. 温度的适应：温度对生物的影响、生物的温度调节3. 光线的适应：光合作用对光的利用、光合作用与光照强度、植物的光周期反应（二）生态系统的结构和功能1. 生物群落的概念和特点2. 生态系统的结构：生态因子、生态位3. 生态系统的功能：能量流动、物质循环、生物多样性第七章生物的保健与生命的质量（一）微生物和人类健康1. 微生物对人类的影响2. 微生物性病害的预防3. 微生物在科学研究和生产中的作用（二）保护生物多样性的意义和措施1. 生物多样性的概念和意义2. 生物多样性的威胁和保护3. 生物多样性的保护措施总结：初二生物知识涉及植物的生长和繁殖、动物的生长和繁殖、遗传基础知识、生物的进化、生物体内的调节、生物与环境、生物的保健与生命的质量等方面。

八年级上册生物知识点总结目录八年级上册生物知识点八年级上册生物知识点汇总八年级生物知识点梳理八年级生物知识点归纳八年级上册生物学习方法八年级上册生物知识点动物的运动1、运动系统的组成：运动系统主要是由骨、关节、肌肉组成的。

2、关节的结构(1)关节的结构模式图(2)关节一般是由关节面，关节囊，关节腔三部分组成，关节面包括关节头和关节窝。

(3)关节软骨：可减少运动时两骨之间的摩擦和缓冲运动时的震动。

(4)关节腔：内有滑液，使关节的活动更加灵活自如。

(5)关节在运动中相当于支点的作用，骨相当于杠杆的作用。

3、骨、关节、肌肉的协调配合产生运动，运动的顺序为：(1)骨骼肌收到神经传来的刺激(2)骨骼肌会收缩(3)就会牵动骨绕关节活动，于是躯体的相应部位就产生了运动。

4、要产生运动，可见与骨连接的肌肉至少是由两组肌肉相互配合完成运动。

是下例中的B是正确的。

5、运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要其他系统如神经系统的调节。

6、运动所需要的能量，有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统的配合。

7、伸肘和屈肘动作屈肘动作伸肘动作屈肘：肱二头肌收缩，肱三头肌舒张;伸肘：肱二头肌舒张。

肱三头肌收缩8、双手自然下垂时肱二头肌，肱三头肌处于舒张状态，双手有重物时肱二头肌，肱三头肌处于收缩状态，举重都处于收缩状态第二节先天性行为和学习行为1、动物的行为分类：按行为获得途径不同可分为：先天性行为和学习行为。

2、区分动物的先天性行为和学习行为：(1)先天性行为：是动物生来就有的，由动物体的遗传物质决定的行为。

例：蜘蛛织网、蜜蜂采蜜、母鸡孵蛋、小鸟喂鱼、幼袋鼠吃奶、鸟的迁徙。

(2)学习行为：是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称学习行为。

例：如鹦鹉学舌，小狗算数，猴做花样表演、蚯蚓走迷宫、大山雀喝牛奶。

3、动物学习行为意义：动物越高等，学习能力越强，适应环境能力也就越强，4、先天性行为是学习行为的基础。