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练案17 赤壁赋(1)本练案共2页，满分50分，时间40分钟。
一、打牢语言基础(25分)1．下列加点字的注音全部正确的一项是(3分)导学号( B )A．壬戌．．(yǎo tiāo)旌．旗蔽空(jīnɡ)．．(rén xū)举酒属．客(shǔ)窈窕B．桂棹．(zhào)冯．虚御风(pínɡ)嫠．妇(lí)横槊．赋诗(shuò)C．渺．渺(miáo)倚歌而和．(hè)扁．舟(biān)用之不竭．(jié)D．枕藉．(jiè)酾．酒临江(shī)渔樵．(jiāo)山川相缪．(liáo)【解析】A项“属”读zhǔ，“窕”读tiǎo。
C项“渺”读miǎo，“扁”读piān。
D 项“樵”读qiáo。
2．下列加点词语的解释不．正确的一项是(3分)导学号( B )A．苏子愀然．．愀然：容色改变的样子B．寄蜉蝣．．于天地蜉蝣：空中浮动的蝣虫C．挟．飞仙以遨游挟：持、带，引申为偕同D．吾与子之所共适．适：享有【解析】蜉蝣：生活在水边的飞虫，生命很短暂。
这里用来比喻人生短促。
3．下列各组句子中加点的词语意义和用法完全相同的一项是(3分)导学号( C ) A．此非孟德之困于．周郎者乎托遗响于．悲风B．而．今安在哉侣鱼虾而．友麋鹿C．此非曹孟德之．诗乎固一世之．雄也D．相与枕藉乎．舟中浩浩乎．如冯虚御风【解析】A．介词，被/介词，在。
B.转折连词，可是/并列连词，可不译。
C.两个“之”都是结构助词，可译为“的”。
D.介词，在/形容词词尾，……的样子。
4．下列各句按句式分类，正确的一项是(3分)导学号( D )①固一世之雄也②此非孟德之困于周郎者乎③渺渺兮予怀④何为其然也⑤客有吹洞箫者⑥客何为者⑦月出于东山之上，徘徊于斗牛之间⑧而今安在哉⑨甚矣，汝之不惠A．①②⑦/③⑨/④⑥⑧/⑤B．①⑤/②③⑨/④⑥⑧/⑦C．①/②③⑦⑨/④⑥⑧/⑤D．①/②/③⑨/④⑥⑧/⑤/⑦【解析】①判断句，②被动句，③⑨主谓倒装句，④⑥⑧宾语前置句，⑤定语后置句，⑦状语后置句。
高中语文第7课诗三首练习（含解析）新人教版必修21．下列各句书写正确的一组是( )A．月明星稀误落尘网中鸡鸣桑树巅B．我有嘉宾长路漫浩浩池鱼思故渊C．僻如朝露兰泽多芳草桃李罗堂前D．契阔谈复得反自然少无适俗韵答案：B解析：A项“巅”应为“颠”；C项“僻”应为“譬”；D项“反”应为“返”。
2．下列各句中含有通假字的一项是( )A．山不厌高，海不厌深契阔谈，心念旧恩B．但为君故，沉吟至今何以解忧？唯有杜康C．羁鸟恋旧林，池鱼思故渊榆柳荫后檐，桃李罗堂前D．同心而离居，忧伤以终老狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠答案：A解析：“厌”通“餍”，满足；“”通“宴”，欢饮。
3．下列各句中加点字的活用与例句相同的一项是( )例句：今我来思，雨．雪霏霏A．鸷鸟之不群．兮 B．乌鹊南．飞C．足以荣．汝身 D．夙兴夜．寐答案：A解析：A与例句均为名词作动词，B、D为名词作状语，C为形容词的使动用法。
4．下列句中加点词与其他项读音、意义不同的是( )A．采之欲遗．谁B．留待作遗．施C．厚遗．秦王宠臣中庶子蒙嘉D．路不拾遗．答案：D解析：A、B、C读“wèi”有“赠送”之意；D项读“yí”，意思是“遗失的东西”。
5．下列句中加点的词语古今意义相同的一项是( )A．同心．．而离居，忧伤以终老B．汝岂得自由．．C．慨当以慷，忧思难忘．．D．对酒当歌，人生几何．．答案：C解析：A项，古义：感情深厚；今义：齐心；B项，古义：自作主张；今义：不受拘束和限制；D项，古义：多少；今义：研究物体的形状、大小和位置以及它们之间的相互关系的学科。
6．下列诗句中，加点词的解释无误的一项是( )A．越陌度阡，枉用相存．存：保存B．少无适俗韵．，性本爱丘山韵：韵律，节奏C．明明如月，何时可掇．掇：拾取，采取D．对酒当．歌，人生几何当：应当答案：C解析：A.存：问候，怀念；B.韵：本性、气质；D.当：对着。
7．文学文化常识填空。
(1)《古诗十九首》是东汉末年一些文人诗作的选辑，最早见于南朝________的《________》。
人教版xx年高一语文必修二全册同步练习含解析答案人教版xx年高一语文必修二全册同步练习目录同步练习1荷塘月色同步练习2荷塘月色同步练习3故都的秋同步练习4故都的秋同步练习5囚绿记同步练习6囚绿记同步练习7《诗经》两首同步练习8《诗经》两首同步练习9离骚同步练习10离骚同步练习11孔雀东南飞并序同步练习12孔雀东南飞并序同步练习13诗三首同步练习14诗三首同步练习15兰亭集序同步练习16兰亭集序同步练习17赤壁赋同步练习18赤壁赋同步练习19游褒禅山记同步练习xx年人教版高一语文史必修fgg 同步练习同步练习1 荷塘月色(1)本同步练习共2页，满分50分，时间40分钟。
一、打牢语言基础(25分)1．下列词语中加点的字，注音全都正确的一项是(3分)( D ) A．倩影(qiàn) 羞涩(sè) ．．B．袅娜(nuó) 畸形(jī) ．．C．敛裾(liǎn) 数落(shǔ) ．．D．独处(chǔ) 藻饰(zǎo) ．．笼着(lónɡ) 含情脉脉(mò) ．．颤动(zhàn) 蓊蓊郁郁(wěnɡ) ．．丛生(cōnɡ) 不屑一顾(xiè) ．．乍看(zhà) 令人咋舌(zé) ．．【解析】 A项，笼：lǒnɡ；B项，颤：chàn；C项，丛：cónɡ。
2．下列句子中加点的成语，全部正确的一项是(3分)( D )①芯片领域的一位专家说：“中国芯片的发展必须要两条腿走路，既坚持自主创新，寻求突破，把大国重器掌握在自己手里，同时又要开放合作，抛砖引玉。
”．．．．②在芯片研发上，我们要瞄准世界上最先进的技术，亦步亦趋，最后完成超越。
．．．．③为招揽中国游客，春节期间，全球商家打出种类繁多的“春节牌”，红灯笼、生肖狗等中国元素在国外的大街小巷俯拾即是。
．．．．④苏轼将自己的深情厚谊和仕途坎坷的身世之慨倾注于几首悼亡词中，流露出无限的凄凉伤感之情，感人肺腑，令人不忍卒读。
杜甫诗三首巩固练习基础积累1.下列各组词语中，加红字的注音全都正确的一项是（）A.凋．伤（diāo）渚．清（zhǔ）霜鬓．（bìn）B.暮砧．（zhān）千载．（zài）塞．上（sài）C.青冢．（zhǒnɡ）憔．悴（qiáo）连朔．（sù）D.省．识（shěnɡ）潦．倒（liào）万壑．（hè）2．下列词语有错别字的一项是( )A．凋伤沟壑排遣飘泊 B．催促箫瑟渲染落魄C．文藻逶迤悲怆沉郁 D．慨叹朔漠霜鬓苍凉3．下列加红词语的意思解释有误的一项是( )A．玉露凋伤．．枫树林 (使草木凋落衰败)B．无边落木．．萧萧下 (树上落下的树枝)C．万里悲秋常作客．． (客居他乡)D．艰难苦恨．．繁霜鬓 (极其遗憾)4．对下列诗句理解不当的一项是( )A．群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。
首联着重描写王昭君的故乡的自然环境，感叹人逝村存，点出题意。
B．一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。
这句的大意是说，王昭君一别汉宫而去了和大漠相连的紫台，最后只留下青冢一座沉寂在黄昏中。
“一去”二字，是怨的开始，颔联紧接人逝村存之意，竭力渲染王昭君生前及死后的凄凉。
C．画图省识春风面，环珮空归月夜魂。
颈联一方面揭示汉元帝的昏庸，一方面写昭君不忘故土，魂魄夜归。
D．千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。
尾联的琵琶乐曲将昭君的怨恨传之千载，从侧面加强了对汉元帝的批判，收束全诗。
5．与《咏怀古迹五首》(其三)中“环珮空归月夜魂”意境相同的一项是( )①昭君不惯胡沙远；②但暗忆江南江北；③想珮环月夜归来；④昭君自有千秋在，胡汉和亲见识高A．①②B．②③ C．②④D．①③6．对《秋兴八首》(其一)赏析不当的一项是( )A．首联点出所在地点，开门见山。
此联下笔密重，用“凋伤”和“萧森”给诗的意境笼罩上了败落景象，定下了全诗的感情基调。
B．颔联是对“气萧森”的悲壮景象的展开，“江间”承“巫峡”，“塞上”承“巫山”。
高中语文必修二《诗三首》之《归园田居》同步练习四川省江油市明镜中学刘海燕阅读下面古诗，完成第1-5题。
归园田居(节选) 归园田居(三)开荒南野际；守拙归园田。
种豆南山下，草盛豆苗稀。
方宅十余亩，草屋八九间。
晨兴理荒秽，带月荷锄归。
榆柳荫后檐，桃李罗堂前。
道狭草木长，夕露沾我衣。
暧暧远人村，依依墟里烟。
衣沾不足惜，但使愿无违。
狗吠深巷中；鸡鸣桑树颠。
1．解释诗中加点的宇。
荫：_______________ 罗：______________ 兴：______________带：_______________ 荷：______________ 荒秽：____________2．下面对诗句的解说不恰当的—项是( )。
A．“方宅”句，意思是说围绕住宅的土地有十来亩。
方，围绕的意思。
B．“榆柳”两句，描写了榆柳、桃李遍布房前屋后的情景。
C．“暖暖”两句，远村、墟烟构成一幅远景。
“暖暖”与“依依”在诗中是近义词，因此可以互换。
D．“狗吠”两句，描绘了一幅鸡鸣狗叫的农村生活图景，切那么自然，那么纯朴。
3．对诗的赏析，不恰当的一项是( )。
A．诗中描绘的都是极为普通的田园生活情景，却真实地反映了诗人回归田园之后的愉快心情。
B．诗中用白描手法，简练地勾画景物，从而使诗人感情得到充分抒发，使诗富有画意，生机盎然；C诗中描绘的画面质朴、幽静，表现出一种平和、淡远的意境。
D。
“狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠”一句的意境，与汉乐府《鸡鸣》中“鸡鸣高树巅，狗吠深宫中”有相似之处。
4．“但使愿无违”中“愿”是什么愿望?5．仔细品味下列陶渊明的诗句，说说它们在动词的使用上有什么共同特点。
（1）榆柳荫后檐，桃李罗堂前。
（2）有风自南，翼彼新苗。
(《时运(其一)》) （3）日暮天无云，春风扇微和。
(《拟古(其七)》)（4）蔼蔼堂前林，中夏贮清荫。
(《和郭主簿(其一)》)（5）平畴交远风，良苗亦怀新。
(《癸卯岁始春怀古田舍》)______________________________________________ ______________________ ___________________ _ __[参考答案]1．荫，遮蔽。
练案18 赤壁赋(2)本练案共2页，满分40分，时间40分钟。
一、根据提示默写原文语句。
(5分，每空1分)导学号 309941321．写月亮升起后，对游人依依眷恋，脉脉含情，实则是游人对明月的喜爱的句子：月出于东山之上，__徘徊于斗牛之间__。
2．写作者在江面上自由飘荡，似乎是在浩荡的宇宙间乘风飞行，飘飘忽忽升入仙境里去的句子：__浩浩乎如冯虚御风__，__而不知其所止__；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。
3．写作者引吭高歌，吟诵古代咏月的诗歌，召唤月亮飞行的句子：__诵明月之诗__，__歌窈窕之章__。
二、阅读下面的文言文，完成后面题目。
(16分)导学号 30994133喜雨亭记苏轼亭以雨名，志喜也。
古者有喜，则以名物，示不忘也。
周公得禾，以名其书；汉武得鼎，以名其年；叔孙胜狄，以名其子。
其喜之大小不齐，其示不忘一也。
予至扶风之明年，始治．官舍。
为亭于堂之北，而凿池其南，引流种树，以为休息之所。
是岁之春，雨麦于岐山之阳，其占为有年。
既而弥月不雨，民方以为忧。
越三月，乙卯乃．雨，甲子又雨，民以为未足。
丁卯大雨，三日乃止。
官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭于野，忧者以喜，病者以愈，而吾亭适．成。
于是举酒于亭上，以属．客而告之，曰：“五日不雨可乎？”曰：“五日不雨则无麦。
”“十日不雨可乎？”曰：“十日不雨是无禾。
”无麦无禾，岁且荐．饥，狱讼繁兴而盗贼滋炽。
则吾与二三子，虽欲优游以乐于此亭，其可得耶？今天不遗斯民，始旱而赐之以雨，使吾与二三子得相与优游而乐于此亭者，皆雨之赐也。
其又可忘耶？既以名亭，又从而歌之。
歌曰：“使天而雨珠，寒者不得以为襦；使天而雨玉，饥者不得以为粟。
一雨三日，伊谁之力？民曰太守。
太守不有，归之天子。
天子曰不，归之造物。
造物不自以为功，归之太空。
太空冥冥，不可得而名。
吾以名吾亭。
”4．下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是(3分)( B )A．始治．官舍治：建造B．以属．客而告之属：“嘱”，叮嘱C．而吾亭适．成适：恰好D．岁且荐．饥荐：连续，一再【解析】 B项，属：通“嘱”，劝请，邀。
1
练案14 诗三首(2)
本练案共2页，满分40分，时间40分钟。
一、根据提示默写原文语句。(7分，每空1分)导学号 30994089
1．《涉江采芙蓉》中通过环境描写营造出清幽、高洁美好的意境的诗句是：涉江采芙蓉，
__兰泽多芳草__。写采莲人自问自答的诗句是：__采之欲遗谁__？__所思在远道__。
2．《短歌行》中运用比喻的手法感慨人生短暂的诗句是：__譬如朝露__，__去日苦多__。
3．《归园田居》中写诗人归去后的生活，与“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”有异曲同
工之妙的诗句是：__户庭无尘杂__，__虚室有余闲__。
二、阅读下面这首宋诗，回答4～5题。(11分)导学号 30994245
九日登东山寄昌叔①
王安石
城上啼乌破寂寥，思君何处坐岧峣②。
应须绿酒酬黄菊，何必红裙弄紫箫。
落木云连秋水渡，乱山烟入夕阳桥。
渊明久负东篱醉，犹分③低心事折腰。
(选自《临川先生文集》)
【注】 ①本诗写于1051年，这一年作者31岁，任舒州通判。昌叔：王安石妹夫。②
岧峣：高山。③分：甘愿。
4．对这首诗的赏析，不恰当的两项是( BD )
A．第一句运用以动衬静的手法，以划破寂静的乌啼声，渲染出秋日傍晚的空寂。
B．颔联写作者登高赏菊，“红”对“绿”，“紫”对“黄”，色彩斑斓，场面欢乐。
C．第五句诗中有画，流云将“落木” “渡口”连成一片，画面开阔，气韵生动。
D．第六句“乱”字，既写出了群山连绵起伏之状，也表现了作者内心的纷乱不定、犹
豫彷徨之情。
E．本诗既有东山所见实景，也有展开的联想，虚实结合，寄托情思，表达心志。
【解析】 B颔联乃想象之笔。D作者并无纷乱不宁，犹豫不决之情，相反作者心志坚
定。
5．这首诗的思想感情较为复杂，请简要分析。
答：①对妹夫的思念；②对高洁情操的追求；③对陶渊明的仰慕；④甘愿居下位为国效
2
力；⑤对荒远之美的喜爱。
三、阅读下面这首唐诗，完成后面题目。(11分)导学号 30994091
采桑子·杂忆
史惟圆
当时已惯何曾惜，滚遍香弦，字字清妍。能得当场几度怜？
今知此曲人间少，绝艺谁传？往事如烟，满耳筝琶值几钱？
【注】 史惟圆，明末清初人，经历甲申之变，明亡之痛。
6．下列对本词的理解，不正确的两项是(5分)( CD )
A. “滚遍香弦”中“香弦”代表美好的音乐，意思是说过去天天听惯美好的音乐。
B. “字字清妍”是描写音乐所达到的妙境，每个唱词都能让人感觉美好绝伦。
C. “何曾”“几度怜”，则表现了作者对错过美妙音乐的后悔之情，过去没有好好品
味。
D. “绝艺谁传”表达出诗人对艺人们不思进取，不再钻研音乐的痛惜之情。
E．“往事如烟”中“往事”既包括过去尽情欣赏美妙的音乐的生活，也包括身经战乱
的生活。
【解析】 C项作者是认真品味了的，要不如何能知“字字清妍”呢？所以“没有好好
品味”不对。D项诗歌并非责怪艺人，而是借音乐说时事说兴亡之感而已)
7．“满耳筝琶值几钱”的意思作者认为现在的音乐不值得一听，造成“筝琶不值钱”
的原因有两个？试简述。(6分)
答：第一个原因是因为现在的音乐确实不如往昔(1分)，过去是“字字清妍”，现在是
“人间少”，可以知道(2分)；第二个原因是作者的心境不好，无心鉴赏(1分)。注解中的“明
亡之痛”，诗歌当中的“往事如烟”，可以看出作者身处乱世，心境悲凉，如何能听得下“满
耳筝琶”？(2分)
【解析】 鉴赏诗歌内容要根据诗歌本身以及当时的社会环境。词作之中对音乐的今昔
对比是一个突破口，是客观角度评价音乐的艺术水平退步了；注解中也提到了一点，就是“明
亡之痛”，这是从主观感情角度对音乐的评价。
四、阅读下面这首唐诗，完成后面题目。(11分)导学号 30994092
菩萨蛮
谢逸暄风迟日春光闹，葡萄水绿摇轻棹。两岸草烟低，青山啼子规。 归来愁未寝，黛
浅眉痕沁。花影转廊腰，红添酒面潮。
3
8．下列说法错误的两项是(5分)( CD )
A．“暄风”，即春风。“迟日”，即春日。与《诗经》中的“春日迟迟”和杜诗中的
“迟日江山丽”一样，写出了春光融融的情景，能给读者以春暖日长的感受。
B．“春光闹”化用宋祁的名句“红杏枝头春意闹的”，运用拟人，虽是概括的描写，
却能引起姹紫嫣红开遍的联想。
C．“葡萄水绿”，两岸葡萄青藤满架，倒映水中，摇曳生姿，暗示游春者的陶醉之情。
D．上阕写游春所见所闻，由“暄风迟日”到“青山啼子规”，可见时间由白天到了晚
上，开启下阙的“归来愁未寝”。
E．“归来愁未寝。黛浅眉痕沁”写出主人公回来后无心整妆，写主人公眉间浅浅的黛
色，既意味着残妆未整，又暗示着无人扫眉。
【解析】 C．将春水比成葡萄美酒，写出水色可爱，D青山子规啼应是白天游玩时所
闻。
9．阅读这首词你可以看到主人公情感发生了怎样的变化？结合全词具体分析。(6分)
答：(1)喜悦—忧愁。(2分)上阕描绘春日游玩图景，女主人陶醉于热闹的春光，写出了
她的内心喜悦；(2分)下阕女主人，因听到子规的啼叫，联想到自身，于是难以入眠、借酒
浇愁，写出了她内心的忧愁。(2分)
【解析】 分析情感变化可以由上阕的景物特点“春光闹”看出心情愉悦，下阕“愁未
寝”看出内心的愁绪。然后再根据词作具体内容分析。
