会考指导P97

通用技术必修一第一章走进技术世界1. 技术价值：技术和人（保护人、解放人、发展人）；技术和社会；技术和自然2. 技术性质：目标性、创新性、综合性、两面性、专利性第二章技术世界中设计1. 技术和设计关系：设计是技术发展关键驱动力；技术发展对设计产生关键影响2. 设计中人际关系：（1）人机关系目标包含：高效、健康、舒适、安全；（2）一般人群和特殊人群；静态和动态人；生理和心理需求；信息交互3. 技术试验及其方法：（1）优选试验法、模拟试验法、虚拟试验法、强化试验法、移植试验法（2）技术试验应该包含：试验目标、试验准备、试验步骤、试验统计、试验总结。

第三章设计过程、标准及评价1. 设计通常过程：①发觉和明确问题②制订设计方案③制作原型或模型④测试、评定和优化⑤编写产品说明书2. 设计通常标准：创新标准、实用标准、经济标准、美观标准、道德标准、技术规范标准、可连续发展标准3. 设计评价：（1）设计过程评价：过程是否完备，分工是否合理，方法是否正确等；（2）最终产品评价两个依据：①参考设计通常标准进行评价②依据事先制订设计要求进行评价第四章发觉和明确问题1. 发觉问题：（1）问题起源：生活中肯定碰到问题；她人给出问题；主动发觉问题。

（2）发觉问题路径和方法：观察日常生活、搜集和分析信息、技术研究和技术试验2. 明确问题：（1）明确问题内容和价值：问题是否有价值6条判定依据（P84）；（2）明确问题受到限制：①设计对象特点和处理问题标准②设计者技术能力和条件。

第五章方案构思及方法1. 方案构思方法：（1）产品设计考虑三要素：物、人、环境；（2）方案构思方法：草图法、模拟法、联想法、奇特征构思法（P99）第六章设计图样绘制1. 设计表现图：（1）技术语言：图样、图表、模型、符号等；（2）技术图样：采取某种规范形式将设计用图样形式表示出来；（3）正等轴测图：P1172. 常见技术图样：（1）三视图：长对正、高平齐、宽相等（P121）；（2）形体尺寸标注：P124第七章模型或原型制作1. 模型不一样作用：①草模用于深入探讨使用；②概念模型从整体上表现产品造型；③结构模型表示产品结构尺寸和连接方法；④功效模型研究产品性能和人际关系；⑤展示模型提供实体形象2. 工艺：（1）概念：利用工具和设备对原材料进行技术处理，使之成为产品方法；（2）①划线工具：划针、钢直尺、角尺、划规、样冲（预防钻孔中心滑移）；②锯割：手锯；③钻孔：设备是台钻、钻头是麻花钻。

高中生物会考知识点总结高中生物必修一必修二必修三知识点总结(人教版)必修一《分子与细胞》(一)走近细胞一、细胞的生命活动离不开细胞1、无细胞结构的生物病毒的生命活动离不开细胞生活方式:寄生在活细胞病毒分类:DNA病毒、RNA病毒遗传物质:或只是DNA，或只是RNA(一种病毒只含一种核酸)2、单细胞生物依赖单个细胞完成各种生命活动。

3、多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，完成复杂的生命活动。

二、生命系统的结构层次细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈除病毒以外，细胞是生物体结构和功能的基本单位，是地球上最基本的生命系统。

三、高倍显微镜的使用1、重要结构目镜——长，放大倍数小物镜——长，放大倍数大反光镜平面——调暗视野凹面——调亮视野准焦螺旋——使镜筒上升或下降(有粗、细之分)转换器——更换物镜光圈——调节视野亮度(有大、小之分)2、步骤:取镜对光放置装片低倍镜下调清晰，转动转换器，换上高倍物镜注意事项:(1)调节粗准焦螺旋使镜筒下降时，侧面观察物镜与装片的距离;(2)首先用低倍镜观察，找到要放大观察的物像，将物像移到视野中央(粗准焦螺旋不动)，然后换上高倍物镜;(3) 换上高倍物镜后，“不准动粗”。

(4) 物像移动的方向与装片移动的方向相反。

破伤风杆菌、葡萄球菌等都是细菌。

乳酸菌是一个特例，它本属杆菌但往往把“杆”字省略。

青霉菌、 1酵母菌、曲霉菌及根霉菌等属于真菌，是真核生物。

、1866年，孟德尔，遗传学五、细胞学说的3(二)组成细胞的分子元素基本元素:C、H、O、N(90%)(20C、H、O、N、P、S(97%)K、Ca、Mg等物质基础微量元素:Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu等最基本元素:C，占细胞干重的48.8%，生物大分子以碳链为骨架说明生物界与非生物界的统一性和差异性。

水:主要组成成分，一切生命活动都离不开水。

无机盐:对维持生物体的生命活动有重要作用有机化合物蛋白质:生命活动(或性状)的主要承担者(体现者)核酸:携带遗传信息糖类:主要的能源物质脂质:主要的储能物质23化学元素细胞原生质 1(泛指细胞成分:脂质(主磷脂)50%、蛋白质约40%、糖类2%-10% 作用:隔开细胞和环境;控制物质进出;细胞间信息交流;细胞质细胞质基质: 有水、无机盐、脂质、糖类、氨基酸、核苷酸和多种酶等是活细胞进行新陈代谢的主要场所。

初二地理会考知识点归纳大全初二地理会考知识点一、地势和地形1、地势呈阶梯状分布⑴地势特点：西高东低，呈阶梯状分布。

西部多为山地、高原和盆地，东部则以平原和丘陵为主。

⑵三级阶梯概况阶梯名称海拔高度主要地形类型主要地形区第一级阶梯4000米以上高原青藏高原、柴达木盆地界线：昆仑山——祁连山——横断山脉东缘第二级阶梯1000~2000米高原、盆地内蒙古高原、云贵高原、黄土高原、四川盆地、塔里木盆地、准噶尔盆地界线：大兴安岭——太行山——巫山——雪峰山第三级阶梯500米以下丘陵、山地、平原、盆地相间分布东南丘陵、东北平原、华北平原、长江中下游平原⑶我国地势西高东低呈阶梯状分布对我国气候、河流、交通产生的影响：①对气候的影响：我国地势西高东低向海洋倾斜，有利于海上的湿润气流向我国内陆推进，为我国广大地区带来了丰沛的降水。

②对河流的影响：西高东低的地势，造成我国的大江大河自西向东奔入海洋;河流从高一级阶梯向低一级阶梯流动时，落差大，产生巨大的水能。

③对交通的影响：向东流淌的大河沟通了我国东西的交通，方便了沿海和内陆的联系，但阶梯交界处的高大山脉成为我国东西交通上的巨大障碍。

2、地形复杂多样(P24中的图2.4)⑴四大高原的特点：青藏高原：世界屋脊，冰川广布、雪山连绵。

黄土高原：世界上面积最广的黄土分布区，千沟万壑、支离破碎。

云贵高原：喀斯特地貌广布，地表崎岖不平。

内蒙古高原：我国第二大高原，地面坦荡、一望无垠。

⑵三大平原特点：东北平原：我国面积的平原，地势坦荡，黑土广布。

华北平原：我国最完整的平原，又称“黄淮海平原”。

长江中下游平原：我国最低平的平原，河湖密布，的“鱼米之乡”。

⑶四大盆地特点：塔里木盆地：我国面积盆地，有我国沙漠——塔克拉玛干沙漠和我国内流河——塔里木河。

准噶尔盆地：我国面积第二大盆地，相对湿润。

柴达木盆地：我国地势的盆地，有“聚宝盆”之称。

四川盆地：也称“紫色盆地”，西部有面积较大的成都平原，农业发达，物产丰富，有“天府之国”的美誉。

通用技术会考知识汇总----------技术与设计2第一单元结构与设计一、常见结构的认识1.结构：是指事物的各个组成部分之间的有序搭配和排列。

（a）2.从力学角度来说, 结构是指可承受一定力的架构形态, 它可以抵抗能引起形状和大小改变的力。

(b)当一个结构受到外力作用时,内部各质点之间的相互作用会发生改变,产生一种抵抗的力——内力应力是构件的单位横截面上所产生的内力，当应力达到某一极限值时，结构就会遭到破坏。

构件的基本受力形式：拉力、压力、剪切力、扭转力和弯曲力。

（要能区分：书本P6）３.结构的类型：实体结构、框架结构、壳体结构(b)实体结构：结构体本身是实心的，它的受力特点是：外力分布在整个体积中，如：实心墙，大坝。

框架结构：结构体由细长的构件组成，受力特点：支撑空间而不充满空间。

如：铁架塔。

壳体结构：层状的结构，受力特点是：外力作用在结构体的表面上，如：头盔，飞机的外壳，贝壳。

二、稳定结构的探析1.结构与稳定性（1）结构的稳定性：是指结构在负载的作用下维持其原有平衡状态的能力。

(b)结构的稳定性是结构的重要性质之一。

如果一个物体的结构不能有效地抵御常见外力的作用，那么该物体是很难承受负载而保持平衡的。

（2）影响结构稳定性的主要因素：(b)重心位置的高低、结构与地面接触所形成的支撑面的大小和结构的形状等。

1) 重心位置的高低：重心越低,稳定性越好；重心越高,稳定性越差。

结构重心所在点的垂线是否落在结构底面的范围内，落在范围内就是稳定的，没有就是不稳定的。

2) 结构的底座，结构与地面接触所形成的支撑面的大小。

支撑面越大越稳定，越小越不稳定。

如：高塔的共同特点都是上端小而下端大。

3) 结构的形状：结构的形状不同，其稳定性也不同。

如：三条腿的凳比两条的稳定。

影响结构稳定性的因素是相互关联的，需要综合考虑各种因素来讨论结构的稳定性。

2.结构与强度（c）结构的强度：是指结构具有的抵抗被外力破坏的能力。

影响结构强度的主要因素：结构的强度与结构的形状、使用的材料、构件之间的连接方式等。

高二会考复习资料高二会考复习资料高二是学生们备战会考的关键一年，会考成绩直接决定了学生是否能够顺利升入高三。

因此，高二阶段的复习工作显得尤为重要。

为了帮助学生们更好地备考，以下是一些高二会考复习资料的建议。

1. 教科书教科书是学生们学习的主要教材，也是会考的主要出题依据。

因此，学生们应该将教科书作为复习的重点。

通过仔细阅读教科书，理解每个知识点的概念和原理，掌握基本的解题方法和技巧。

同时，学生们还可以通过做教科书上的习题来加深对知识的理解和掌握。

2. 课堂笔记课堂笔记是学生们学习的重要辅助材料。

在课堂上，学生们应该认真听讲，做好笔记。

在复习阶段，可以将课堂笔记作为回顾知识点的重要参考资料。

通过复习课堂笔记，学生们可以回顾和巩固课堂上学习的知识，并找出自己的不足之处，及时进行补充和强化。

3. 习题集习题集是学生们复习的重要辅助资料。

通过做习题，学生们可以巩固和运用所学的知识，提高解题能力和应试能力。

学生们可以选择一些经典的习题集进行练习，也可以参考往年的会考试题，了解出题的特点和难度。

同时，学生们还可以参加一些模拟考试，检验自己的复习效果，及时发现和纠正问题。

4. 老师讲义和复习资料老师讲义和复习资料是学生们复习的重要参考资料。

老师通常会整理一些重点、难点和易错点，供学生们复习使用。

学生们可以仔细阅读老师讲义和复习资料，将其作为复习的指导方针。

同时，学生们还可以向老师请教一些不懂的问题，及时解决自己的疑惑。

5. 网上资源互联网是学生们获取信息的重要渠道，也是复习的重要资源。

学生们可以利用搜索引擎，找到一些与会考相关的资料，如学习视频、学习网站、学习博客等。

通过利用互联网资源，学生们可以扩展自己的知识面，了解更多的考点和解题技巧。

但是，在使用互联网资源时，学生们要注意选择可靠和权威的信息来源，避免被误导。

综上所述，高二会考复习资料的选择和使用对于学生们备考至关重要。

学生们应该充分利用教科书、课堂笔记、习题集、老师讲义和复习资料等资源，有计划地进行复习和练习。

初中地理学习材料灿若寒星****编排整理初中地理会考复习资料（灵活题型）七年级上册⑶能证明地球是球体的事实：麦哲伦环球航行的成功；地球的卫星照片；月食照片，是地球影子遮挡了照射的阳光。

⑷麦哲伦环球航行路线：西班牙→大西洋→麦哲伦海峡→太平洋→菲律宾群岛→印度洋→好望角→大西洋→西班牙。

⑶等高线地形图的判读：（P16中的图1.29）①根据等高线的疏密程度判断坡度的陡缓：等高线稀疏，表示坡缓；等高线密集，表示坡陡。

②根据等高线形状判断地形类型：山顶、山脊、山谷、鞍部、陡崖。

等高线的弯曲部分向高处凸出表示山谷，向低处凸出表示山脊；两个山顶之间的部位是鞍部；等高线重叠的地方表示陡崖。

⑵比例尺大小与地图范围、详略的对应关系：表示范围的大或小表示内容的详或略大比例尺小详细小比例尺大简略在图幅一样大的情况下，选取的比例尺越大，反映的实地范围越小，反映的地理信息就越详细；反之亦然。

3、气温的分布①纬度差异：一般低纬度气温高，高纬度气温低。

（P53中的图3.17）②海陆差异：同纬度地带夏季陆地气温高，海洋气温低；冬季相反。

③垂直变化：随海拔升高气温降低，大致海拔每升高100米，气温约下降0.6℃。

3、降水的分布（P56中的图3.21）①赤道附近降水量较丰富，两极地区降水少；②南、北回归线两侧，大陆东岸降水多，大陆西岸降水少；③在温带地区，沿海地区降水较多，内陆降水较少；④山地的迎风坡降水多，背风坡降水少。

2、影响气候的主要因素①纬度因素：低纬度气温高，高纬度气温低；赤道地区降水多，两极地区降水少。

②海陆因素：同一纬度，气温夏季陆高海低，冬季陆低海高；降水沿海地区多，内陆地区少。

③地形因素：同纬度山上的气温比山下低，迎风坡降水多，背风坡降水少。

人口稀疏区：①极端干旱的沙漠地区——干②气候过于潮湿的雨林地区——湿③终年严寒的高纬度地区——冷④地势高峻的高原、山区——高3、人口问题⑴人口增长快，世界上每年增加近8000万人→问题：①衣——需求量大②食——粮食紧缺③住——住房紧张④行——交通拥挤⑤上学、就业、看病难⑵人口少→问题：人口老龄化、劳动力短缺、国防兵源不足⑶城市化问题：乡村人口向城市大规模迁移→城市人口的无计划膨胀，产生或加剧一系列问题。