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文言文对比阅读一、阅读下面【甲】【乙】两段文言文，完成后面20—23题。
（共14分）【甲】北山愚公者，年且九十，面山而居。
惩山北之塞，出入之迂也。
聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。
其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。
”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。
寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。
以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。
虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
【乙】有妇人昼日置二小儿沙上而浣衣于水者，虎自山上驰来妇人仓皇沉水避之二小儿戏沙上自若。
虎熟视久之，至以首抵触，庶几其一惧，而儿痴，竟不知怪，虎亦卒去。
意虎之食人，必先被之以威，而不惧之人，威无所以施欤？20、解释下列句子中加点的词。
（4分）（1）惩．山北之塞（）（2）以残年余力．．．．（）（3）甚矣，汝之不惠．( ) (4) 虎亦卒．去（）21、用∕划分句子节奏,划两处。
（2分）虎自山上驰来妇人仓皇沉水避之二小儿戏沙上自若22、翻译下列文言语句。
（6分）（1）曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？译：（2）虎熟视久之，至以首抵触，庶几其一惧。
译：23、下列对【甲】【乙】两文内容理解分析不合理的一项是（）（2分）A、【甲】文体现了愚公坚持不懈，永不放弃，世世代代不放弃。
锲而不舍的精神?B、【乙】文小儿胆子非常大，根本不害怕老虎。
C、【甲】【乙】两文均用了对比的写法来突出人物形象。
D、【乙】文妇人的“仓皇”有力地反衬了小儿的“自若”。
参考答案：20、（1）苦于（2）凭（3）通“慧”，聪明（4）终于21、虎自山上驰来∕妇人仓皇沉水避之∕二小儿戏沙上自若。
八年级愚公移山对比阅读
愚公移山是一则讲述愚公坚持不懈、努力奋斗的故事，通过对比可以看出愚公移山与现实生活中的一些情景有着相似之处。
第一点，坚持不懈。
在故事中，愚公的家门前有两座大山，他决心要把这两座山移走，为子孙后代打开一条道路。
尽管有人嘲笑他愚蠢，认为他根本无法完成这个任务，但愚公并没有放弃。
他每天都坚持用锄头铲土，虽然进展缓慢，但他从不气馁，始终坚持不懈。
这与现实生活中的努力奋斗有着相似之处。
无论是学习、工作还是追求梦想，都需要我们坚持不懈，才能取得成功。
第二点，团结合作。
在愚公移山的故事中，愚公的儿子看到父亲如此努力，也加入了他的行列。
即使任务艰巨，他们仍然相互搀扶，共同努力。
这体现了团结合作的精神。
在现实生活中，我们也需要团结合作，共同面对困难与挑战。
只有团结一心，才能共同克服困难，取得胜利。
第三点，坚定信念。
愚公移山的故事中，愚公坚信只要坚持不懈，就一定能够移山成功。
他对此充满了信心，这种坚定的信念也激励着他不断努力。
在现实生活中，我们也需要坚定自己的信念，相信只要努力奋斗，就一定能够实现自己的目标。
只有坚定的信念才能让我们在面对困难时不轻易放弃。
通过对比阅读愚公移山，我们可以从中得到一些启示。
坚持不懈、
团结合作、坚定信念是我们在现实生活中都需要具备的品质。
只有这样，我们才能克服困难，取得成功。
人教版语文八上《愚公移山》比较阅读6篇班级________姓名________学号____（一）阅读下面文言文选段，完成1－5题。
（14分）【甲】北山愚公者，年且九十，面山而居。
惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎?”杂然相许。
其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。
”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。
寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。
以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何?”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。
虽我之死，有子存焉;子又生孙，孙又生子;子又有子，子又有孙;子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平?”河曲智叟亡以应。
（节选自《愚公移山》）【乙】赵将马服君赵奢之妻，赵括之母也。
秦攻赵，使括代廉颇为将。
将行，括母上书言于王曰：“括不可使将。
”王曰：“何以？”曰：“始妾事其父，父时为将，身所奉饭者以十数，所友者以百数。
大王及宗室所赐币者，尽以与军吏士大夫。
受命之日，不问家事。
今括一旦为将，东向而朝军吏，吏无敢仰视王者。
王所赐金帛，归尽藏之；乃日视便利田宅可买者。
王以为若其父乎？父子不同，执心各异。
愿勿遣。
”王曰：“母置之，吾计已决矣。
”括母曰：“王终遣之，即有不称，妾得无随坐乎？”王曰：“不也。
”括既行，代廉颇。
三十余日，赵兵果败，括死军覆。
王以括母先言，故卒不加诛。
（节选自清代吴敏树《书谢御史》）1．解释下列加点的词语。
（4分）（1）荷．担者三夫______________ （2）赵兵果败，括死军覆．______________ （3）母置．之，吾计已决矣______________ （4）即有不称．，妾得无随乎______________ 2．下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是（）（2分）A．且焉．置土石/虽我之死，有子存焉．B．指通豫南，达于．汉阴/括母上书言于．王曰C．尽以．与军吏、士大夫/王以．母先言，故卒不加诛D．始龀，跳往助之．/王终遣之．3．用“/”给下面的语句划分节奏，划两处。
《愚公移山》《小儿不畏虎》比较阅读答案【古典文学】阅读下面两段文言文，完成后面20—23题。
（共14分）北山愚公者，年且九十，面山而居。
惩山北之塞，出入之迂也。
聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。
其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。
”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。
寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。
以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。
虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
有妇人昼日置二小儿沙上而浣衣于水者，虎自山上驰来妇人仓皇沉水避之二小儿戏沙上自若。
虎熟视久之，至以首抵触，庶几其一惧，而儿痴，竟不知怪，虎亦卒去。
意虎之食人，必先被之以威，而不惧之人，威无所以施欤？20、解释下列句子中加点的词。
（4分）（1）惩山北之塞（）（2）以残年余力（）（3）甚矣，汝之不惠()(4)虎亦卒去（）21、用∕划分句子节奏,划两处。
（2分）虎自山上驰来妇人仓皇沉水避之二小儿戏沙上自若22、翻译下列文言语句。
（6分）（1）曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？译：（2）虎熟视久之，至以首抵触，庶几其一惧。
译：23、下列对两文内容理解分析不合理的一项是（）（2分）A、文体现了愚公坚持不懈，永不放弃，世世代代不放弃。
锲而不舍的精神?B、文小儿胆子非常大，根本不害怕老虎。
C、两文均用了对比的写法来突出人物形象。
D、文妇人的“仓皇”有力地反衬了小儿的“自若”。
参考答案：20、（1）苦于（2）凭（3）通“慧”，聪明（4）终于21、虎自山上驰来∕妇人仓皇沉水避之∕二小儿戏沙上自若。
（1）苦于（2）凭（3）通“慧”，聪明（4）终于22、（1）连魁父这座小山都不能削平，能把太行，王屋怎么样呢？（2）老虎把孩子看了很久，甚至用脑袋去碰他们，希望其中有一个害怕。
《愚公移山》与课外比较阅读试题及答案1234（2）○1况且往哪里放置土石呢？/况且把土石放在哪呢？○2但是这天晚上卫河河水暴涨（发大水），船都不敢过河。
（3）○1A担心/关心○2B神态描写○3C昧爽狂奔去，薄暮已狂奔归，（气息仅属）/乃仰天大号，泪随声下。
（4）示例一：都借神奇的结尾塑造了主人公的形象。
【甲】文借天帝被感动突出了愚公的坚持不懈；【乙】文借田某渡河的顺利凸显他的孝心。
示例二：都蕴含着作者的情感态度。
【甲】文借天帝帮助愚公移山，肯定和赞扬了愚公的移山行为；【乙】文借田某顺利渡河，表现出作者对孝亲敬老行为的认可。
事例三：都寄托了古代人民的美好愿望。
【甲】文借天帝帮助愚公完成移山心愿，表达了古代劳动人民改造自然的质朴愿望；【乙】文借田某顺利渡河，表达人们希望有孝心的人（好人）能够平安顺利的美好愿望。
二、阅读【甲】【乙】两则选文，完成试题。
【甲】北山愚公者，年且九十，面山而居。
惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。
其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘。
如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。
”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。
寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。
以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。
虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。
帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。
自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
（选自《愚公移山》）【乙】昔有愚人，适①友人家，与主人共食，嫌淡而无味。
主人既闻，乃益②盐。
食之，甚美，遂自念曰：“所以美者，缘有盐故。
”薄暮至家，母已具食。
【甲】北山愚公者,年且九十,面山而居。
惩山北之塞,出入之迁也,聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。
其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。
”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,其春运于渤海之尾。
邻人京城氏之有遗男,始龀,跳往助之。
寒暑易节,始一反焉。
河曲宽笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠!以残年余力,曾不能毁油之一Q基如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可④千又宙孙;子子孙孙无穷匱也,而山不都物会却”公善之,欲行。
妻曰:“不畏小资828181千乙)3公治园,欲凿池,父曰:“无地置日张爱止差者曰:“园藏必添仆妇,下房不足,甚可虑也。
”公犹夷③不能快,事又寝④(节选自《新百喻经》)了注释1①治:修建。
②颠蹶(zhi):被东西绊倒。
③犹夷:迟疑不决的样子。
④寝:停止。
21.解释下列加点字在句中的意思。
(4分)(1)杂然相许(2)河曲智叟亡以应(3)无地置土(4)公遂止22.用现代汉语翻译下面的句子。
(4分)(1)寒暑易节,始一反焉。
(2)以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?23.理解填空。
(3分)甲文中和智叟对比,个高尚,一个平庸;和智叟对比,一个担忧,一个讥笑;和智叟对比个热心,一个冷漠。
24.下面对甲乙两文的内容理解有误的一项是()(2分)A.愚公移山的故事,反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和顽强毅力。
B.鲁公的家人不愿意鲁公修建园子,是因为担心鲁公的身体,怕他年纪大了身体吃不消C.“邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。
”这句话既表明愚公的事业受到众人的拥护,也是为了和下文的智叟形成强烈的对比,加强了讽刺的艺术效果。
D.鲁公之所以没有“治园”成功,外部原因是家人的不同意,内部原因是他自己的优柔寡断,信念不够坚定。
25.你认为甲乙两文中的愚公、智叟、鲁公谁才是最“愚”的?为什么?(2分)。
《愚公移山》《小儿不畏虎》的比较阅读答案《愚公移山》《小儿不畏虎》的比较阅读答案【甲】北山愚公者，年且九十，面山而居。
惩山北之塞，出入之迂也。
聚室而谋曰：吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？杂然相许。
其妻献疑曰：以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？杂曰：投诸渤海之尾，隐土之北。
遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。
寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：甚矣，汝之不惠。
以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？北山愚公长息曰：汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。
虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？河曲智叟亡以应。
【乙】有妇人昼日置二小儿沙上而浣衣于水者，虎自山上驰来妇人仓皇沉水避之二小儿戏沙上自若。
虎熟视久之，至以首抵触，庶几其一惧，而儿痴，竟不知怪，虎亦卒去。
意虎之食人，必先被之以威，而不惧之人，威无所以施欤？20、解释下列句子中加点的词。
（4分）（1）惩山北之塞（）（2）以残年余力（）（3）甚矣，汝之不惠( ) (4) 虎亦卒去（）21、用∕划分句子节奏,划两处。
（2分）虎自山上驰来妇人仓皇沉水避之二小儿戏沙上自若22、翻译下列文言语句。
（6分）（1）曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？译：（2）虎熟视久之，至以首抵触，庶几其一惧。
译：23、下列对【甲】【乙】两文内容理解分析不合理的`一项是（）（2分）A、【甲】文体现了愚公坚持不懈，永不放弃，世世代代不放弃。
锲而不舍的精神?B、【乙】文小儿胆子非常大，根本不害怕老虎。
C、【甲】【乙】两文均用了对比的写法来突出人物形象。
D、【乙】文妇人的仓皇有力地反衬了小儿的自若。
参考答案：20、（1）苦于（2）凭（3）通慧，聪明（4）终于21、虎自山上驰来∕妇人仓皇沉水避之∕二小儿戏沙上自若。
（1）苦于（2）凭（3）通慧，聪明（4）终于22、（1）连魁父这座小山都不能削平，能把太行，王屋怎么样呢？（2）老虎把孩子看了很久，甚至用脑袋去碰他们，希望其中有一个害怕。
阅读下面文言文，按要求回答问题。
（，共10分）【甲】愚公移山（节选）太行、王屋二山，方七百里，高万仞。
本在冀州之南，河阳之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。
惩山北之塞，出入之迂也。
聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎”杂然相许。
其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何且焉置土石”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。
”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。
寒暑易节，始一反焉。
【乙】卖蒜老叟【清】袁枚南阳杨二相公精于拳术，每至演武场传授枪棒，观者如堵。
一日，有卖蒜叟，咳嗽不绝声，旁睨而揶揄之。
杨大怒，招叟至前，以拳打砖墙，陷入尺许，傲之曰：“叟能如是乎”叟曰：“君能打墙，不能打人。
”杨骂曰：“老奴能受我打乎打死勿怨!”叟笑曰：“垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨!”老人自缚于树，解衣露腹。
杨故取势于十步外，奋拳击之。
老人寂然无声，但见杨双膝跪地，叩头曰：“晚生知罪矣。
”拔其拳已夹入老人腹中坚不可出。
哀求良久，老人鼓腹纵之，已跌出一石桥外矣。
老人徐徐负蒜而归，卒不肯告人姓氏。
【注释】①睨：眼睛斜着看。
②揶揄：出言嘲笑、讽刺。
10．下列加点词的意义和用法相同的一项是(2分)A．叩石垦壤叩头曰：“晚生知罪矣。
”B．年且九十且焉置土石C．跳往助之旁睨而揶揄之D．杂然相许陷入尺许11．下列加点字的解释有误的一项是(2分)A．箕畚运于渤海之尾（箕畚：用箕畚装土石）B．始一反焉（始：开始）C．观者如堵（堵：墙）D．老人鼓腹纵之（纵：放开）12．下列说法不正确的一项是(2分)A．甲文段中写太行、王屋二山的高大，运土路程的遥远，说明了移山工程的艰巨，显示了愚公的气魄。
B．乙文段中画线句“拔其拳／已夹入老人腹中／坚不可出”的节奏划分是正确的。
C．甲乙两文段靠运用了对比手法。
甲文段将妻子和愚公进行对比，乙文段将卖蒜老叟与杨二进行对比。
D．乙文“卖蒜老叟”故事给我们的启示有：天外有天，人外有人；任何时候都要谦虚谨慎，戒骄戒躁。
《愚公移山》课内外比较阅读阅读下面两篇文言短文，完成16~23题。
(15分)【甲】愚公移山太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。
惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎?”杂然相许。
其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。
”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。
寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠!以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何?”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。
虽我之死，有子存焉;子又生孙，孙又生子;子又有子，子又有孙;子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平?”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。
帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。
自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
【乙】铁杵磨针磨针溪，在眉州象耳山下。
世传李太白读书山中，未成，弃去。
过小溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：“欲作针。
”太白感其意，还卒业。
媪自言姓武。
今溪旁有武氏岩。
16.解释下列句子中加点的词语。
(2分)(1)年且九十( ) (2) 方磨铁杵( )(3)始一反焉( ) (4)媪自言姓武( )17.【甲】文中下列几组加点词语意义和用法完全相同的一项是( )(2分)A 且焉置土石C 以君之力无陇断焉河曲智叟亡以应B 惧其不已D 操蛇之神闻之其如土石何告之于帝18.翻译下面的句子。
(2分)(1)汝心之固，固不可彻。
(2)太白感其意，还卒业。
19.由【乙】文演变的民间俗语为(1分)20.这两个故事，给你怎样相同的启示?(2分)21.李白勤学苦读，终成诗仙。
请再举两个我国古代名人的勤学事例。
(2分)【人物】【事例】【人物】【事例】22.【甲】文中愚公移山的原因是“”，移山的目的是“”(用原文回答，2分)23.【甲】文写山的高峻、遗男的相助、智叟的阻止、神的搬山对塑造愚公的形象有什么作用?(2分)(二)(15分)16.(2分)(1)将近(2)正在(3)同“返”，往返(4)说(各0.5分)17.(2分)D18.(2分)(1)你思想顽固，顽固到了不可改变的地步。
比较阅读《愚公移山》《铁杵磨针》阅读下面两篇文言短文，完成试题【甲】愚公移山太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。
惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎?”杂然相许。
其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。
”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕运于渤海之尾。
邻人京城氏之妻有遗男，始，跳往助之。
寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠!以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何?”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若妻弱子。
虽我之死，有子存焉;子又生孙，孙又生子;子又有子，子又有孙;子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平?”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。
帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一朔东，一雍南。
自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
【乙】铁杵磨针磨针溪，在眉州象耳山下。
世传李太白读书山中，未成，弃去。
过小溪，逢老方磨铁杵，问之，曰：“欲作针。
”太白感其意，还卒业。
自言姓武。
今溪旁有武氏岩。
1.解释下列中加点的。
(2分)(1)年且九十( ) (2) 方磨铁杵 ( )(3)始一反焉( ) (4)自言姓武 ( )2.【甲】文中下列几组加点词语意义和用法完全相同的一项是( )(2分)A 且焉置土石无陇断焉B 惧其不已其如土石何C 以君之力河曲智叟亡以应D 操蛇之神闻之告之于帝3.译下面的句子。
(2分)(1)汝心之固，固不可彻。
【译文】(2)太白感其意，还卒业。
【译文】4.由【乙】文演变的民间俗语为 (1分)5.这两个，给你怎样相同的启示?(2分)6.勤学苦读，终成诗仙。
请再举两个我国古代名人的勤学事例。
(2分)【人物】【事例】【人物】【事例】7.【甲】文中愚公移山的原因是“ ”，移山的目的'是“ ”(用原文回答，2分)8.【甲】文写山的高峻、遗男的相助、智叟的阻止、神的搬山对塑造愚公的形象有什么作用?(2分)答案：1.(2分)(1)将近 (2)正在 (3)同“返”，往返 (4)说 (各0.5分)2.(2分)D3.(2分)(1)你思想顽固，顽固到了不可改变的地步。
文言文对比阅读
一、阅读下面【甲】【乙】两段文言文，完成后面20—23题。
（共14分）【甲】北山愚公者，年且九十，面山而居。
惩山北之塞，出入之迂也。
聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。
其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。
”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。
寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。
以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。
虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
【乙】有妇人昼日置二小儿沙上而浣衣于水者，虎自山上驰来妇人仓皇沉水避之二小儿戏沙上自若。
虎熟视久之，至以首抵触，庶几其一惧，而儿痴，竟不知怪，虎亦卒去。
意虎之食人，必先被之以威，而不惧之人，威无所以施欤？
20、解释下列句子中加点的词。
（4分）
（1）惩．山北之塞（）（2）以残年余力
．．．．（）
（3）甚矣，汝之不惠．( ) (4) 虎亦卒．去（）
21、用∕划分句子节奏,划两处。
（2分）
虎自山上驰来妇人仓皇沉水避之二小儿戏沙上自若
22、翻译下列文言语句。
（6分）
（1）曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？
译：
（2）虎熟视久之，至以首抵触，庶几其一惧。
译：
23、下列对【甲】【乙】两文内容理解分析不合理的一项是（）（2分）
A、【甲】文体现了愚公坚持不懈，永不放弃，世世代代不放弃。
锲而不舍的精神?
B、【乙】文小儿胆子非常大，根本不害怕老虎。
C、【甲】【乙】两文均用了对比的写法来突出人物形象。
D、【乙】文妇人的“仓皇”有力地反衬了小儿的“自若”。
参考答案：
20、（1）苦于（2）凭（3）通“慧”，聪明（4）终于
21、虎自山上驰来∕妇人仓皇沉水避之∕二小儿戏沙上自若。
（1）苦于（2）凭（3）通“慧”，聪明（4）终于
22、（1）连魁父这座小山都不能削平，能把太行，王屋怎么样呢？
（2）老虎把孩子看了很久，甚至用脑袋去碰他们，希望其中有一个害怕。
23、B
1。
