2012第15期“文明礼仪”阶段性总结表彰大会简报

‎‎‎‎‎学校文明‎礼仪简报‎篇一：‎‎学校文明‎礼貌月活‎动简报‎简报 [‎2017‎]第2期‎永兴乡‎安柯村完‎小 20‎17年4‎月29日‎安柯完‎小文明礼‎貌月活动‎为落实‎争先创优‎活动，深‎入学习贯‎彻中心学‎校《永兴‎乡中心学‎校201‎7年“文‎明礼貌月‎”活动实‎施方案》‎精神，兴‎文明之风‎，做文明‎之人为主‎题，我校‎开展了一‎系列“倡‎导文明新‎风，共建‎和谐校园‎”班会活‎动及“学‎雷锋，树‎新风，为‎校园，添‎光彩”为‎主题的好‎人好事活‎动。

‎‎ 1、‎召开“‎倡导文明‎新风，共‎建和谐校‎园”班会‎活动。

‎‎以学校为‎单位，利‎用国旗下‎讲话和周‎二的地方‎课，我校‎开展了“‎倡导文明‎新风，共‎建和谐校‎园”为主‎题的班会‎活动。

并‎出了一期‎以规范文‎明行为，‎遵守公德‎，严于律‎己，礼貌‎待人，养‎成良好行‎为习惯，‎争做文明‎学生的黑‎板报。

‎‎2‎、开展‎“学雷锋‎，树新风‎，为校园‎，添光彩‎”活动。

‎‎学校利‎用班会活‎动，教育‎学生学会‎感激父母‎的养育之‎恩，体惜‎父母的辛‎劳和做人‎的艰辛，‎明白孝敬‎父母的道‎理；教育‎学生学会‎感激师恩‎，理解老‎师平日的‎严格管教‎的良苦用‎心；教育‎学生学会‎感激学校‎和社会，‎珍惜学习‎时光，学‎会宽容，‎身带同学‎，珍惜友‎情。

让学‎生学会感‎恩亲人、‎感恩老师‎，让学生‎自己为老‎师或者亲‎人做一件‎关于感恩‎的事情，‎说一句关‎于感恩的‎话，让学‎生学会感‎恩。

‎‎ 3、‎开展“‎五文明”‎教育，树‎文明师生‎形象。

通‎过宣传教‎育，让学‎生做到共‎建文明校‎园、文明‎教师、文‎明宿舍、‎文明就餐‎、文明交‎往，并对‎如何做一‎名文明学‎生进行一‎次争做“‎文明之星‎”演讲比‎赛。

让学‎生在生活‎中自觉维‎护校园环‎境，创建‎良好学习‎氛围，创‎格调高雅‎的宿舍文‎化，遵守‎纪律，文‎明就餐，‎与同学和‎睦相处，‎共同打造‎“文明校‎园”。

文明礼仪的活动总结礼仪是中华民族的传统美德,从古至今,源远流长。

学校是人成长的摇篮,上善若水,厚德载物。

参加完礼仪活动的你有什么感悟吗？下面是小编为大家整理的关于文明礼仪的活动总结，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!文明礼仪的活动总结1自十月份开始，我校举办了以“习礼仪、讲文明、洁仪容、美形象、提素质”为主题的教育活动。

为了提高本班学生的文明素养，培养学生良好的行为习惯，净化学生的心灵，增强学生的文明礼仪修养，我班结合自身实际情况，开展了生动，丰富具有教育意义的活动。

特将我班开展活动情况总结如下：一、广泛宣传、营造氛围为使文明礼仪教育实践活动扎实有效地开展，我在班里加大宣传力度，通过召开班委会，利用班会、晚修以及黑板报等形式营造了浓厚的文明礼仪活动氛围，使学生充分了解文明礼仪活动的做法和要求，充分认识讲文明、懂礼仪是中华民族的优良传统。

并且呼吁全体学生：争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。

遇到师长、来宾，主动问好;上下楼梯，靠右行走;讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡;爱护教室，不乱涂乱划;爱护门窗，不猛推猛撞;爱护桌椅，保持无脚印刀痕;爱护电器，不乱开乱关……严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进。

还通过班干部在班里时刻提醒检查，教育不文明行为。

经过广泛的宣传发动，文明礼仪意识深入人心，粗话脏话越来越少，文明语越来越多;你追我赶越来越少，互帮互助越来越多……我班初步形成了讲文明、讲礼貌的良好氛围。

二、认真组织学生围绕主题编写手抄报活动为了使本项活动取得实效，我班除了利用各种途径如班会、晚修大力做好宣传动员工作，让全体学生甚至家长都重视此项教育活动，并积极参与此项活动。

还要求学生在规定时间内，完成手抄报工作。

每个组出两张手抄报，再在各组之间进行评比，选出优秀的两篇手抄报，上交学生处和院团委。

通过小组间的竞赛和评比，提高全体学生的文明礼仪意识。

三、开展“礼仪就在我身边”演讲活动首先，我班举行了“礼仪就在我身边”征文大赛。

2024年活动经验总结文明礼仪样本____年活动经验总结—文明礼仪引言：随着社会的发展和进步，作为一名活动策划人员，我们不仅要关注活动的效果和内容，更要注重参与者的行为和举止。

在____年的活动中，我有幸积累了一些关于文明礼仪方面的经验，下面将向大家分享一下。

一、活动前的准备阶段作为策划人员，在活动之前，我们需要提前准备，包括活动现场的布置、道具的准备、流程的安排等。

在这个过程中，我们要注重以下几点：1.规范行为：在准备阶段，我们要带头遵守社会行为准则，不能随意乱扔垃圾，不能随意涂鸦，不能大声喧哗等等。

同时，我们要要求参与者在准备阶段时也要遵守相同的规则，做到文明礼貌。

2.细致礼仪：在和参与者沟通、联络的过程中，我们应该注重细节上的礼仪。

例如，用词文明、态度谦和、礼貌用语的运用等。

这样可以营造出友好和谐的氛围。

3.交流沟通：在准备阶段，我们与各方人员需要频繁进行沟通和协调。

在沟通时，我们应该注意尊重对方的意见和建议，不要轻易妄下断言。

通过友好沟通，可以解决问题和促进合作。

二、活动现场搭建阶段活动现场搭建是活动的关键环节之一，良好的文明礼仪有助于提升整个团队的效率和活动的质量。

1.井然有序：在活动现场搭建时，我们要注重整齐有序，不乱丢垃圾，不乱堆放物品。

如果活动现场有垃圾产生，我们要及时清理，保持场地的整洁。

2.礼貌待人：在与现场工作人员的沟通交流中，我们要以礼貌的态度对待他人，尊重别人的工作。

如果需要现场工作人员的帮助，我们应该礼貌地请教，不可傲慢和无理取闹。

3.安全优先：在搭建活动现场时，我们要特别注重安全问题。

例如，搭建舞台时要注意防滑、防护，设置警示标志，保护参与者的安全。

三、活动期间的执行阶段活动进行中，作为策划人员，我们要起到典范的作用，发挥带头作用，引领参与者遵守文明礼仪。

1.注重礼仪：作为策划人员，我们要注重自己的言行举止。

要注意说话文明、态度和蔼、礼貌待人。

以身作则，带动参与者遵守礼仪。

文明礼仪活动简报文明礼仪活动简报（通用6篇）文明礼仪活动简报篇1一、活动目标通过活动让全体师生知道中国是文明古国、礼仪之邦，历来重视文明礼仪教育，讲文明、重礼仪、守秩序和善待人是中华民族世代相传的美德，促使他们提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，成为文明礼仪行动的先锋队。

让学生遇到师长、来宾，主动敬礼问好；上下楼梯，注意谦让，靠右行走，保障畅通；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡；爱护教室，不乱涂乱划；爱护门窗，不猛推猛撞；爱护桌椅，保持无脚印刀痕；爱护电器，不乱开乱关；爱护公共财物，保持无污无损等文明习惯伴随学生健康成长。

二、活动内容1、大力进行宣传教育，营造良好的校园氛围。

首先对全校教职员工进行教师形象、教师礼仪知识的学习与培训，提高全校教职员工礼仪意识和礼仪水平。

利用广播台、宣传窗等进行文明礼仪的宣传教育活动。

并在国旗下讲话中号召全校学生参与到以“我敬我师我净我心我静我心”为主题的文明礼仪月活动中来。

呼吁全体学生：争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。

遇到师长、来宾，主动敬礼问好；上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡；爱护教室，不乱涂乱划；爱护门窗，不猛推猛撞；爱护桌椅，保持无脚印刀痕；爱护电器，不乱开乱关；爱护公共财物，保持无污无损……严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进。

2、全校创设“人人讲文明，班班重礼仪”的浓厚氛围，在全校大力宣讲礼仪，学习礼仪，通过红领巾监督岗、志愿者服务岗等方式，在校园提醒检查，教育不文明行为，让不文明行为在校园无处藏身。

3、充分挖掘学校与课堂的教育主导作用，并把培养学生良好的文明礼仪习惯与《守则》、《规范》教育相结合，逐步形成崇尚礼仪、争做文明使者的良好风气，把文明礼仪宣传教育活动转变成为学生的自觉行动。

4、将主题教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育以及学校的其它教育教学活动紧密结合。

文明礼仪主题班会总结范文6篇篇1在这个充满活力的春天，我们班级举办了一场别开生面的主题班会，主题是“文明礼仪”。

这次班会旨在提高同学们的文明意识，培养大家的礼仪素养，让文明礼仪成为我们班级的一种习惯。

在班会的筹备阶段，我作为策划者，精心设计了活动的各个环节。

首先，我们通过一次生动的导入，引导同学们思考文明礼仪的重要性。

接着，我们邀请了几位同学上台分享他们在日常生活中遇到的关于文明礼仪的小故事，这些故事既有趣又发人深省，让同学们在轻松愉快的氛围中认识到文明礼仪的魅力。

在班会的高潮部分，我们进行了一次别开生面的礼仪知识竞赛。

通过抢答问题的方式，同学们积极参与到竞赛中，不仅巩固了所学知识，还展现了自己的才华。

竞赛结束后，我们还对表现突出的同学进行了表彰，激励他们在今后的生活中继续发扬文明礼仪的精神。

此外，我们还组织了一次“文明礼仪实践行动”，鼓励同学们将所学知识运用到实际生活中。

大家纷纷表示，通过这次班会，他们不仅增长了知识，还学到了如何做一个有礼貌、讲文明的好学生。

在班会的总结阶段，我对整个活动进行了回顾和总结。

我认为，这次班会不仅达到了预期的目标，还超出了我的想象。

同学们的积极参与和精彩表现让我深感欣慰，同时也让我对未来的班级活动充满了期待。

通过这次班会，我深刻认识到文明礼仪的重要性。

它不仅仅是一种外在的表现形式，更是内在修养的体现。

在今后的学习和生活中，我会继续努力提升自己的文明素养，做一名合格的中学生。

此外，我也看到了班级团结合作的力量。

在这次班会中，同学们互相尊重、互相理解、互相帮助，共同完成了各项任务。

这种团结合作的精神将伴随我们走过未来的学习生涯，成为我们成长道路上的宝贵财富。

最后，我要感谢所有参与这次班会的同学和老师。

你们的积极参与和精彩表现让这次班会成为了一个难忘的回忆。

同时，也要感谢学校的支持和鼓励，让我们有机会举办这样一场有意义的主题班会。

展望未来，我相信我们的班级将会继续发扬文明礼仪的精神，成为一个更加团结、友爱、文明的集体。

幼儿园文明礼仪教育总结（优秀4篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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文明礼仪教育活动简报篇一：文明礼貌教育月活动简报(2021)平泉镇九义校开展“文明礼貌月”教育活动三月是月传统工艺的学雷锋活动月，3月又有许多重要纪念日：3月8日国际劳动国际妇女节、3月12日中国植树节等，为了进一步大力推进校风建设，优化学校育人环境，净化学生心灵，养成文明习惯，我校在三月份开展了“文明礼貌月”系列活动。

此次活动以“文明守纪，礼貌待人，勤奋向上，争当一名好少年”为主题，以促进校园精神文明建设，促进学校德育工作，继续加强加强学生日常礼仪常规教育，创设校园良好、和谐的育人环境，从而提高全体学生的整体素质。

此项活动分为二个阶段：前半段主要推行“十三字”礼貌用语，实施学习雷锋的活动。

第二阶段开展“四个一”及“五心”感恩活动。

“四个一”即跟妈妈、婆婆或教师老师说一句感恩的话；跟妈妈、奶奶做一次交流谈话；帮妈妈尽心尽力或奶奶做一件力所能及的家务事；为妈妈或创建奶奶建立几份档案。

“五心”即忠心献给祖国，孝心献给父母，关心献给他人，爱心献给社会，信心留给自己。

第三个阶段开展“我是环保小卫士”的活动。

活动形式丰富多彩，有国旗下讲话、主题班队会、诗歌朗诵、征文比赛、手抄小报等。

通过这项活动，学校的校容校貌大大明显改善，文明礼貌之风在我校兴起。

平泉镇九义校2021年3月28日篇二：开展文明礼仪专项教育活动简报简报开展文明礼仪专项教育活动客田中学2021年11月27日——————————★——————————为了把文明礼仪教育工作做到实处，让学生从内心受到教育，进而养成良好习惯，为了让同学们在平时自己的语言中时刻注意说好文明用语。

我校开学开展对学生“文明礼仪”专项教育讲座。

结合平时的生活实际总结、归纳常用的文明礼貌用语，并且以交互问答等多种形式让学生学习使用和谐礼貌用语。

在日常的学习生活中，每个同学在选材严格要求自己的同时还积极监督别人不能说脏话，发现这种情况及时发现向制止。

我校不仅在校内教育管理学生，讲出即便是在下班后的路上听到学生说出不文明用语也及时进行教育。

开展文明礼仪教育活动总结(精选 7 篇)礼仪教育是德育的重要内容，学校，作为教书育人的专门场所，校园礼仪教育显示出它异常的重要性，同时，文明礼仪教育的重要性日益为人们所了解，已被提升到了与知识同等高度的位置，并引起了学生家长、老师、学校和全社会的重视。

开学初我班积极响应学校要求，并结合当前国家教育实际，创建文明礼仪特色班，开展了一些相应活动，学生文明礼仪教育方面办出了自己的特色，收到了较好的成效。

我班进行文明礼仪教育，就是要培养学生具有高雅、得体、慷慨、文明的涵养，它包括文明行为、文明习惯、文明语言、文明衣着，礼貌修养，乃至良好的个性心理品质等。

从而使学生养成良好的文明礼仪习惯。

就是教会从点滴小事做起进而“学会做人”。

开展文明礼仪教育，主要以活动为载体，用学生熟悉的语言、喜闻乐见的方式，结合学生的年龄特点和学习、生活实际，进行文明礼仪教育普及活动。

1．抓好礼仪教育阵地建设，营造礼仪教育良好氛围。

本学期九月份，结合班级班课活动、语文课、等时间，通过礼仪教育，建立良好的人际关系、形成为了良好的班风，尊重老师、尊重同学、学会请教、学会商量、学会倾听、学会劝阻、学会合作、学会感恩、学会师生间的礼仪，同时促进教育教学质量全面提高。

我班文明礼仪教育活动开始，主要是向本班宣传发动。

首先组织全班学习了文明礼仪教育活动实施方案，并制定出适合本班实际的实施计划，然后向本班学生发出文明礼仪教育倡议书，同时组织学习文明礼仪教育内容,要求学生做到“三别”、“四带”、“五无”。

“三别”即：告别粗卤、告别陋习、告别坏事；“四带”即：把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给父母、把方便带给别人；“五无”即：出言无脏话、地面无痕迹、地上无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印。

由此进一步促进学生养成文明的行为和良好的生活习惯。

十月份，我们的文明礼仪教育活动进入实施阶段，成立了文明礼仪监督岗，选拔了文明礼仪监督员，负责班级的文明礼仪监督工作，要求监督员及时反馈文明礼仪教育过程中浮现的“先进人物、先进事迹”和“不文明行为”，便于及时正面教育典型和掌握教育过程中浮现的问题。

四年级的优秀文明礼仪总结（3篇）四年级的优秀文明礼仪总结（通用3篇）四年级的优秀文明礼仪总结篇1本学期我们共设了五枚奖章：分别是纪律章、勤学章、文化章、节能章、卫生章，大拇指奖章。

我们一项项来分析一下，在这五枚奖章中，我们做的最好的是节能章和大拇指奖章，在11月份的2次突击检查节能节电中，只发现一例违反规则的现象，另外，每周我们都有许多班级因好人好事获得大拇指奖章，如四年级（3）班的肖扬同学，主动捡起地上纸屑，四年级（1）班的朱尧捡到五元钱主动上交大队部等等，这些都是在我们日常行为规范中表现突出的先进事迹，值得全校学习。

而相对来说，我们的纪律、勤学、文化、卫生章情况就做的比较不理想，尤其是期中考试之后，加上最近学校科技、体育活动比较多，我们的行为规范就有所松懈。

光从分数上显示，10月份全校总扣分数76分，而11月份总扣分数146分，大家想一想将近一倍的分数，到底我们哪些方面做的不够？一、课前准备：我们要求大家在课前准备时，必须做到快、静、齐，认真有序的在班级里组织唱歌、背古诗。

现在检查下来，发现，许多班级的得分意识还是很强的，看到行规示范员来了，就自觉做好了，而在没有行规检查员的情况下就吵吵闹闹，我们还是停留在“要我学”的阶段，只是为了应付检查，而不是自觉的守纪行为。

二、文明进餐：这也是我们面临的最大的问题，食堂用餐11月份扣去了40多分，占去了总扣分40%的分数，主要问题在哪呢？1、就餐排队问题：就在上个星期三的中午，王老师在食堂值日，下课铃声刚响，一个五年级班级就飞奔进食堂，还大声喧哗，顿时把安静的环境给打破了，接着就是整个食堂里乱哄哄，许多班级在外面排队时相互追逐打骂，嘻嘻哈哈！因为在进食堂的地方有阶梯，所以甚至有的同学因打闹而不小心摔跤，我们的检查员与老师在旁边大声训斥，许多同学还是当“耳边风”，不加理睬，而且许多同学没有班级荣誉感，你管你扣分，我管我讲话，从本周起，大队部要加强处罚力度，在扣除班级分数的同时，要你对自己的不良行为负责，譬如：排队讲话的行规示范员要求他一起参与检查等等。

2024年文明礼仪养成教育活动总结一、确立工作思路各学校以实际情况为出发点，通过一系列文明礼貌活动，促进了校园文明氛围的建设，实现了校园风貌的显著改善。

二、加强宣传教育学校充分利用文明礼貌活动月这一契机，深入开展文明礼貌、卫生习惯和遵规守纪习惯的养成教育。

通过组织讨论会、主题班会等活动，有效促进了学生良好习惯的形成。

三、明确主题，有序推进学校采取循序渐进的方式，通过“争做文明学生”、“爱校护校”、“学校是我家、爱护靠大家”等多样化班级活动，全方位推进学生行为养成教育，并确保活动效果。

四、好人好事频现文明礼貌月期间，各班积极开展“学雷锋、见行动”等活动，校园内涌现出大量好人好事，同学们积极参与学校、班级服务，展现了高尚的道德情操。

五、实践活动丰富多彩各学校开展了《规范》、《守则》的“三会”达标活动，通过每周的比赛，提高学生的行为规范意识。

各学校利用队会、班会等时间开展主题教育活动，解放小学六年级举行了“文明礼仪伴我行”的主题队会观摩课。

全镇各校还开展了“倡导礼仪之风塑造文明形象”的主题教育活动，组织了手抄报、征文比赛等。

同学们还走出校园，开展学雷锋体验活动，为社会贡献力量。

六、落实规范，巩固成果各班组织学生学习《小学生日常行为规范》，规范学生的言行。

学校通过养成教育，杜绝迟到早退、乱扔垃圾等不良现象，纠正不良习惯，培养学生的积极精神风貌和文明行为。

七、积极总结，确保文明之风常驻学校将持续总结经验，不断巩固活动成果，让文明礼貌成为校园的常态，营造更加和谐、有序的校园环境。

2024年文明礼仪养成教育活动总结（二）我所在的班级共有____名学生，部分同学在行为习惯上存在一些不足，如学习态度不端正、忽视课堂纪律、个人卫生状况不佳以及礼仪意识淡薄等问题。

在推进班级文明建设的过程中，我深刻体会到以下几点启示。

一、广泛宣传，持续教育文明是人与人和谐相处的基石，它体现了一个社会进步的水平。

我们每个人都应自觉提升文明素养，规范个人行为，形成良好的习惯，从而推动社会的发展和人们生活品质的提高。