4.4简答论述练习及答案

教科版（2017秋）六年级上册科学4.4电能和磁能练习题（含答案）一、填空题1．电磁起重机是搬运的机器。

2．通电后的电磁铁也有南北极，它的南北极跟和有关。

3．19世纪英国科学家法拉第发现了。

人们把这个原理应用在水能、风能、火能、核能的发电上。

4．电磁铁是由和组成的装置。

电磁铁也有南北极，电磁铁的南北极与、有关。

5．电磁铁是把电能转化为的装置。

二、判断题6．家中只在两根电线间接了灯泡，灯就亮了，说明家中用电不需要电源。

（）7．通电的导线能产生磁性。

（）8．制作电磁铁时要把导线按照不同方向缠绕在大铁钉上。

（）9．电磁铁是一种将磁能转化成电能的装置。

（）10．把导线按照同一方向缠绕在铁钉上就是电磁铁。

（）11．把漆包线随意缠在大铁钉上就制成了电磁铁。

（）三、单选题12．当导线中有电流通过时，导线的周围会产生()A．磁场B．声音C．动力13．磁悬浮列车是一种靠磁悬浮力（即磁的吸力和排斥力）来推动的列车。

由于其轨道的磁力使之悬浮在空中，行走时不需接触地面，因此只受来自空气的阻力。

磁悬浮列车的最高速度可达每小时500千米以上，比轮轨高速列车要快得多。

磁悬浮列车具有高速、低噪音、环保、经济和舒适等特点。

磁悬浮列车从北京运行到上海，不超过4个小时，从杭州到上海只需23分钟。

在时速达200千米时，乘客几乎听不到声响。

磁悬浮列车采用电力驱动，其发展不受能源结构，特别是燃油供应的限制，不排放有害气体。

通过以上材料我们可以知道，磁悬浮列车能悬空行驶，是依靠() 的作用。

A．空气的浮力B．气体的反冲力C．磁力14．雷达发出的是()。

A．超声波B．声波C．电磁波15．下列磁铁中，切断电源没有磁性的是（）。

A．磁铁B．圆形磁铁C．电磁铁D．环形磁铁16．下图是某电热水壶的铭牌，该电热水壶正常工作6分钟，消耗的电能是()度。

A．6B．0.1C．0.0617．小明动手组装了一块电磁铁，并将它按装置甲和装置乙与电池连接，发现指南针靠近电磁铁右端时，装置甲和装置乙吸引的不是同一个磁极。

七年级生物下册：第四节输血与血型一、选择题1. 某人去血站无偿献血，献血前需要鉴定血型，如图是该人的血型鉴定结果。

请判断该人的血型是（）A. A型B. B型C. O型D. AB型2. 下列有关血型和输血的叙述，正确的是（）A. ABO血型系统有三种血型B. 提倡18～65周岁健康公民自愿献血C. 健康成年人一次献血500毫升不会影响健康D. 安全输血应以优先输同型血为原则3. 一个AB型的人因失血，需要紧急输血，按照输血的原则，最好是给他输（）A. A型血B. AB型血C. O型血D. B型血4. B型血的小刘因车祸受伤需要大量输血，现场中小张、小王、小李和小赵四位同事的血型鉴定结果如下表，他们中可以给小刘输血的是（）小张小王小李小赵A型标准血清B型标准血清D. 小赵5. 下列有关血型和输血的叙述中，错误的是（）A. 人的血型是遗传的，一般终身不变B. O型血的人，可以接受任何血型的血液C. 一般情况下，输血应该以输同型血为原则D. 在我国实行的是依照法律的无偿献血制度6. 在中山街头，我们经常见到献血采血车。

下列有关输血与血型的叙述错误的是（）A. 烧伤的病人可选择性地输入血浆B. 任何血型的人都可以大量输入O型血C. 我国提倡18～55周岁的健康公民自愿献血D. 献血200～300mL 不会影响健康7. 积极参加无偿献血是每一位健康公民应尽的义务。

下列有关献血和输血的叙述中，错误的是（）A. 一个健康成年人一次献血200-300mL，不会影响身体健康B. 输血前应先对受血者和输血者的血型进行鉴定1C. 输血一般应该以输同型血为原则，也可优先考虑O型血D. 根据病情需要有时可进行成分输血8. 一个健康的成年人，不会影响身体健康的单次最大献血量是（）A. 50-100毫升B. 100-200毫升C. 200-300毫升D. 400-500毫升9. 四名伤者急需输血，他们血型分别是A型、AB型、B型、O型，可以给四名伤者少量输血的是（）A. A型B. B型C. AB型D. O型二、填空题10. 人类有多种的血型系统，其中最基本的是______系统。

简述本质和现象的辩证关系。

答：（1）本质和现象是相互区别、相互对立的，主要表现在：1现象是事物的表面特征和外部联系，暴露于事物外部，可以为人的感官直接感知；本质是事物的根本性质和内在联系，深藏于事物内部，是不能直接感知的，只有通过理性思维才能把握。

2现象是个别的、具体的、多种多样的；本质则是同类现象中一般的、共同的东西。

3现象是多变的、易逝的；本质则是相对稳定、相对平静的。

（2）本质现象又是相互联系、相互依存的。

任何事物的本质都要通过这样那样的现象表现出来，任何现象都从一定的方面表现着本质，是现象存在的根据。

简述生产方式的含义及其在社会发展中的作用。

答：含义：生产方式是人类借以向自然界谋取必需的生活资料的方式，是特定的生产力和生产关系的统一。

作用：1生产方式或生产活动，是人类从动物界分离出来的根本动力和人类区别于动物的根本标志。

2生产方式或生产活动是人类和人类社会得以存在和发展的基础。

3生产活动是形成人类一切社会关系的基础。

4生产方式决定社会制度的性质和社会制度的更替。

简述影响资本周转速度的因素。

答：（1）影响资本周转速度的快慢有两个因素：一是资本周转时间的长短；二是生产资本的构成。

（2）资本周转速度的快慢，受生产时间和流通时间的重要影响。

生产时间和流通时间越短，资本周转速度越快；反之，生产时间和流通时间越长，资本周转速度就越慢。

简述垄断阶段同自由竞争阶段竞争的不同点。

答：垄断阶段同自由竞争阶段的不同点主要表现在以下几个方面：（1）竞争的目的不同。

垄断时期竞争的目的是为了获取高额垄断利润。

（2）竞争的手段有了新的变化。

不但以前的各种竞争手段在继续使用，而且由于垄断的存在，各种凭借垄断地位采取的新的竞争手段层出不穷、花样翻新。

（3）竞争的激烈程度和后果不同。

由于垄断组织的实力及其所采用的手段与自由竞争阶段的企业是不可同日而语的，竞争的激烈和持久及其造成的破坏，也大大超过了自由竞争阶段。

（4）竞争的范围不同。

4.4身体的“总指挥”（教案）五年级上册科学教科版一、教学内容五年级上册科学教科版，第4章第4节“身体的‘总指挥’”。

教学内容主要包括：1. 认识大脑的结构和功能，知道大脑是人体的最高指挥部。

2. 了解大脑的主要部分及其功能，如大脑皮层负责感觉和运动，小脑负责协调动作等。

3. 通过实验或实例，让学生亲身体验大脑如何控制我们的行为和情绪。

4. 培养学生爱护大脑、保护大脑健康的意识。

二、核心素养目标培养学生科学素养，提高学生对身体的认识，增强学生对人体科学知识的兴趣和探索精神。

三、学习者分析1. 学生已经掌握了哪些相关知识：学生已经学习了人体器官和系统的相关知识，对身体的结构和功能有了初步了解。

2. 学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对人体的奥秘充满了好奇心，学习兴趣较高。

大部分学生具有较强的观察能力和动手操作能力，喜欢通过实验和实例来学习。

在学习风格上，有些学生喜欢独立思考和探索，而有些学生则更倾向于与同伴合作学习。

3. 学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习大脑的结构和功能时，可能会对一些专业术语和概念感到困惑。

另外，在理解大脑如何控制我们的行为和情绪时，学生可能会遇到一些抽象和难以理解的概念。

此外，学生可能需要更多的实践机会来加深对大脑功能的理解和记忆。

四、教学资源准备1. 教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。

本节课使用的是五年级上册科学教科版，第4章第4节“身体的‘总指挥’”。

教材中包含了大脑的结构和功能的相关知识，以及通过实验和实例来探索大脑如何控制我们的行为和情绪的内容。

2. 辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。

这些资源可以帮助学生更好地理解大脑的结构和功能，以及大脑如何控制我们的行为和情绪。

例如，准备大脑的解剖图、大脑各部分的功能图、大脑如何控制运动的视频等。

3. 实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。

本节课可能会进行一些简单的实验，如观察大脑的模型、体验大脑如何控制运动等。

升华和凝华[沪科粤教版§4.4内容]一、单选题：1、深秋的清晨会出现霜；这是空气中的水蒸气遇冷_______而成的小冰晶.A. 升华B. 凝固C. 凝华D. 液化2、湿衣服挂到-20℃的室外；结冰后会逐渐变干；原因是发生了（）A. 蒸发B. 升华C. 凝华D. 凝固3、下列各组物态变化过程中；都放出热量的是（）A.液化和凝华B.熔化和汽化C.凝固和升华D.凝固和熔化4、下列说法中正确的是（）A．水只有在0℃以上才能汽化B．升华实际上包括熔化和汽化两个过程C．烧开水时从壶嘴里冒出来的“白气”实际上是小水珠D．0℃的冰比0℃的水要冷；也就是它们的冷热程度不同5、下列现象中属于凝华的是（）A．冰棍周围冒“白气”B．玻璃窗上结的冰花C．冰冻的衣服上的冰没融化也会变干D．放在火炉上的冰一会不见了6、人工降雨常利用“干冰”；其原因是（）A．干冰在空气中可熔化成水B．干冰升华成水蒸汽后液化成水珠C．干冰升华吸热使空气中水蒸汽凝华成冰晶；冰晶下落熔化成水D．以上原因都有7、用久了的白炽灯泡的内壁会发黑；其中发生的物态变化有（）A．熔化和凝固B．升华和凝华C．汽化和凝固D．熔化和凝华8、用久了的电灯泡中的钨丝变细和灯泡壁上变黑的原因是（）A．钨丝熔化了B．钨丝蒸发了C．钨丝液化了D．钨丝升华和凝华了二、填空题：9、为防止食品在运输过程中腐烂变质；可在食品周围放上一些干冰；利用干冰________使食品保持低温．10、为了防止运输中的食品腐烂变质；可以利用“干冰”的________吸热来降温．11、冬天；晾在室外的湿衣服会结冰；但结冰的衣服最后也会干；这是________现象．12、放在衣物中的樟脑精；一段时间以后不见了；这是________现象．深秋；有时清晨在地面上会出现白霜；这是________现象．13、物质从________态直接变成________态叫做升华；这个过程物质要________热．14、物质由________态直接变成________态的过程叫升华；升华过程要________热．15、物质从________直接变成________的现象叫升华；物质升华时________热；相反过程叫________．三、简答论证题：18、雾松是一种冰雪美景；吉林市的雾松更是特别；它与桂林山水；路南石林；长江三峡齐名；被称为中国的四大自然奇观；请查找资料；找出“雾松美景为何吉林独俏”的原因．参考答案1、C2、B3、A4、C5、B6、C7、B8、D思路分析：电灯泡是靠高温发光的；灯泡工作时钨丝的温度很高；但不可能熔化；然发只是对液体而言的；只有液体才会发生蒸发现象；液化是对气体而言的；而钨丝是固体；它先升华然后又凝华．(在这一现象中发生两种物态变化)9、升华吸热10、升华11、升华12、升华;凝华13、固;气;吸14、固；气；吸15、固态；气态；吸；凝华18、吉林市冬季气候严寒．清晨气温一般都低达－20℃～－25℃；而从松花湖大坝底部丰满水电站水闸放出来的湖水却在4℃以上；尽管松花湖面结了1m厚的坚冰；这25℃～30℃的温差使得湖水刚一出闸；就如开水锅般地腾起浓雾；数十里云雾长龙随松花湖水源源流过吉林市区；十分壮观；这就是美丽的吉林雾松得天独厚的原料来源．它使得江畔长堤上的大柳树成了“白发三千丈”的雪柳；苍松则成了“玉菊怒放”的雪松．这种得天独厚的条件形成的雾松不仅奇厚(最厚可达4cm～5cm)；而且结构疏松；故而显得特别轻柔丰满；婀娜多姿；美丽绝伦；在全中国以至更大范围内；哪里能再找到这样的条件呢？一般低温地区不可能有不冻的江水；而江水不冻的地区又绝不可能有如此低温的大气环境．可见；在中国四大自然奇观中；桂林山水；路南石林和长江三峡都是“天生丽质”；而独吉林雾松是“人工仙境”；即丰满水电站建成发电后才有的．。

第一章马克思主义哲学一、简答题1、怎样正确认识和处理客观规律和主观能动性的关系？在客观规律和主观能动性的关系中，客观规律是第一线的，主观能动性是第二性的。

一方面客观规律制约着主观能动性，主观能动性的发挥必须以尊重客观实际、尊重客观规律为前提，脱离实际、违背客观规律的主观能动性，只会导致实践中的失败。

另一方面，正确发挥主观能动性，是认识客观实际、掌握和运用客观规律的必要条件，在尊重客观规律的前提下，人们应充分发挥主观能动性，努力发现和掌握客观规律，积极进行变革食物、改造世界的活动。

总之，我们在实践中，应当将积极的工作热情和冷静的科学态度统一起来，既尊重客观规律，又发挥主观能动性，为中国特色社会主义建设事业努力奋斗。

2、联系实际说明形而上学的危害和坚持唯物辩证法的意义。

①唯物主义认为i，物质是世界的本源，物质第一性，已是第二性，五十决定意识；唯物辩证法是二、论述题用世界物质统一性原理，说明一切从中国处于社会主义初级阶段这个实际出发的重要意义。

农村信用社基础知识1.简答农村信用社贷款的原则是什么？农村信用社贷款的发放和使用应当符合国家法律、行政法规和中国人民银行发布的行政规章，应当遵循安全性、流动性、效益型的原则。

2.论述试论述稽核人员对信用贷款的集合程序。

一、查阅贷款档案，看信贷业务档案资料是否齐全，借款合同是否合法，差借款人档案，看借款人是否想贷款人提交了借款申请或书面文字申请。

其内容和资料，包括借款人的基本情况、资产负债表、损益表、愿不合理贷款的纠正情况、原贷款的归还情况是否齐全。

二、贷款的审批的稽核。

1、贷款审批是发放信用贷款的重要环节，任何一级出现差错，就会造成不良后果。

稽核时，应注意检查。

①是否建立了贷款审批制度，制度所规定的职责、权限、程序是否明确合理。

②是否进行了贷前检查，对借款人的信用情况、贷款用途等情况，是否有充分的了解，信贷员有无变质详细的调查记录。

2、贷款发放的检查。

①进一步查阅贷款档案和借款借据。

公务员考试6套题简答论述答案题目一：请简述我国宪法的基本原则。

答案：我国宪法的基本原则包括人民主权原则、尊重和保障人权原则、权力制约原则、法治原则和民主原则。

题目二：请阐述我国政府职能转变的必要性。

答案：我国政府职能转变的必要性主要体现在以下几个方面：一是适应经济社会发展的新要求，政府需要从过度干预市场转向更多地提供公共服务和进行宏观调控；二是解决政府职能交叉和效率低下问题，需要明确各部门职责，优化政府组织结构；三是满足人民群众对美好生活的期待，政府需要加强社会建设，保障民生福祉。

题目三：请论述我国税收制度的特点。

答案：我国税收制度的特点主要有以下几个方面：一是税收法定原则，即税收征收和管理必须有法律依据；二是税收公平原则，即税收负担应根据纳税人的财产状况和能力分配；三是税收中性原则，即税收不应干预市场主体的经济决策；四是税收分类管理，即根据税种特点和征管需要，实行分类管理；五是税收优惠政策，即对特定行业、地区和群体给予税收减免优惠。

题目四：请简述我国行政诉讼制度的主要特点。

答案：我国行政诉讼制度的主要特点包括：一是起诉资格限制，即只有与行政行为具有利害关系的公民、法人和其他组织才能起诉；二是被告资格限制，即只能是行政机关；三是诉讼管辖，即行政案件由最初作出行政行为的行政机关所在地法院管辖；四是审理程序，即行政诉讼程序包括一审、二审和再审；五是司法审查范围，即人民法院只对行政行为的合法性进行审查。

题目五：请论述我国财政政策的主要手段。

答案：我国财政政策的主要手段包括：一是财政收入政策，如税收政策、非税收入政策等；二是财政支出政策，如政府购买、转移支付等；三是财政投融资政策，如加大对基础设施、科技创新等领域的投资；四是财政预算政策，如编制和执行预算、决算等；五是财政信用政策，如发行国债、提供财政担保等。

题目六：请简述我国公务员制度的基本原则。

答案：我国公务员制度的基本原则包括：一是公开、平等、竞争、择优原则，即招聘公务员要公开透明、平等竞争、选拔优秀；二是依法管理原则，即公务员的招聘、考核、培训、晋升、工资、福利等都要依法进行；三是分类管理原则，即根据公务员职位特点和职责，实行分类管理；四是激励与约束并重原则，即对公务员既要给予物质和精神激励，又要加强监督和约束。

马克思主义基本原理概论简答题1、如何正确理解马克思主义的科学内涵？答：（1）马克思主义是马克思、恩格斯共同创立的。

（2）马克思主义不仅包括它的创始人马克思、恩格斯的理论，而且，包括它的继承人的理论，特别是列宁、毛泽东、邓小平等人的理论。

（3）列人马克思主义范畴的理论，必须是在基本观点、基本立场、基本方法、价值取向等方面与马克思、恩格斯创立的理论前后相继、一脉相承，在本质上相一致的。

（4）马克思主义的各个组成部分，不是彼此孤立、互不联系的，而是组成一个具有内在逻辑联系的利，学体系，其中马克思主义哲学是科学的世界观和方法论，政治经济学是马克思主义的理论基础，处于核心地位的则是科学社会主义理论。

2、简述时间按的基本特点和其基本形式。

答：实践具有三个基本特点：（1）客观性。

（2）自觉能动性。

（3）社会历史性实践具有三种基本形式：（1）物质生产实践。

（2）处理社会关系的实践。

（3）科学实验。

3、简述感性认识和理性认识的含义及二者的关系。

答：感性认识是对事物的各个片面、现象和外部联系的反映，是具体的、丰富的、生动的，是表面的、个别的、不深刻的，是认识的初级阶段。

理性认识是对事物的全体、本质和内部联系的反映，是抽象的、间接的、相对稳定的，是深刻的，反映事物的全体和木质，是认识的高级阶段。

感性认识和理性认识是辩证统一的关系，主要表现为：（1）二者是相互区别的。

感性认识是对事物表面的、直接的、具体的、个别特性的反映，是不深刻的、片面的认识；理性认识是对事物本质的、全体的、间接的、概括的反映，是深刻的、全面的、相对稳定的认识。

（2）二者是相互联系、相互渗透的。

①理性认识依赖于感性认识。

②感性认识有待于发展到理性认识。

③感性认识和理性认识相互渗透。

4、简述无产阶级政党的群众观点的内容。

答：（1）人民群众自己解放自己的观点。

（2）全心全意为人民服务的观点。

（3）向人民群众负责的观点。

（4）向人民群众学习的观点。

5、简述社会意识的相对独立性的表现。

四、论述题（35-36题，每题14分）1.请论述真理与谬误的辩证关系原理及其对人们的启示。

(1)真理和谬误是对立的。

真理是主观对客观的正确反映；谬误是主观对客观的歪曲反映。

真理和谬误的对立在一定范围内是绝对的。

(2)真理和谬误又是统一的。

它们的统一表现在：一方面，真理和谬误相互依存，它们都以对方的存在为前提；另一方面，真理和谬误在一定条件下可以互相转化。

2.如何理解人民群众是历史的创造者？请论述中国共产党的群众观点和群众路线的基本内容和理论基础。

马克思说的是人民群众是人类历史的创造者1、①人民群众是社会物质财富的创造者。

人民群众创造的社会物质财富，是社会得以存在和发展的物质保障。

人民群众的这一创造作用同生产力是社会发展的最终决定力量这一原理具有逻辑上的一致性，因为作为人民群众主体的劳动群众，乃是生产力的体现者。

②人民群众是社会精神财富的创造者。

首先，人民群众的社会实践活动是科学、文化、艺术的唯一源泉；其次，劳动群众为人们从事精神文化活动提供了一切物质手段和物质条件；再次，劳动知识分子在精神财富的创造过程中起着极其重要的作用。

③人民群众是社会变革的决定力量。

既是社会革命的决定力量，又是社会改革的决定力量。

社会革命、社会改革根源于社会基本矛盾，但生产关系一定要适合生产力发展状况的规律、上层建筑一定要适合经济基础发展状况的规律不可能自发地起作用，必须通过人民群众这一社会变革的主体才能实现其作用。

3.为什么必须充分认识经济文化相对落后的国家社会主义建设的艰巨性和长期性？第一，生产力发展状况的制约。

第二，经济基础和上层建筑发展状况的制约。

第三，国际环境的严峻挑战。

第四，马克思主义执政党对社会主义发展道路的探索和对社会主义建设规律的认识，需要一个长期的艰苦的过程4.试述经济全球化的本质、原因、表现及影响。

经济全球化一、含义经济全球化又叫世界经济国际化，是指世界各国经济在生产、分配、交换和消费环节的全球趋同化趋势。

简述题1、简述艺术作品内容与形式的关系。

（要点:从本体看，是水乳交融的有机整体；从创作看，内容先于形式；从接受看，形式先于内容。

）艺术作品的内容，是指经过艺术家体验、加工和创造的人类生活，其中包括客体世界和人的主观世界。

艺术作品的形式，是指艺术作品的内容的存在方式，亦即作品的内部联系和外部表现形态。

两者的关系表现在：(1)艺术作品的内容和形式是统一和不可分割的有机体。

在艺术创造中内容常常起主导作用，形式总要为一定的内容服务。

(2)艺术作品的形式又呈现相对的独立性，它不仅可以具有相对独立的审美价值，而且由于形式的变幻，可以直接影响和制约内容的审美价值的实现。

(3)艺术创作应当力求把内容和形式尽可能完美地统一起来。

2、简述艺术构思的内容、步骤。

要点:零散的生活或艺术素材——艺术思维的构想——艺术意象。

艺术构思，是指艺术家在艺术体验和艺术发现的基础上，以特定的创造动机为引导，以各种心理活动和艺术表现方式为中介，使艺术意象得以创造和成熟的过程。

它包括构思的方式及运作和意蕴的凝结。

艺术构思包括三个步骤：零散的生活或艺术素材的收集、艺术思维的构想、艺术意象的形成。

3、简述你所理解的艺术家在创作活动中的绝对主体性和不可替代性。

（答案不确定）艺术家在创作欲望的推动下，运用一定的艺术语言和艺术手法技巧，通过艺术的加工和创造，将自己的生活体验与思想情感转化为具体、生动、可感的艺术形象，将自己的审美意识物太化为艺术作品。

由于艺术创作室一种十分复杂的高级形态的审美创造活动，对于不同的艺术种类、不同的艺术家、不同的艺术创作方法来讲，艺术创作的过程可以说是千差万别、丰富多样，很难找到一个共同的固定模式。

4、谈一谈艺术家修养的五个方面。

要点:包括思想品质、文化素养、生活积累、艺术思维和实践能力（技巧）、艺术心理定势和艺术激情。

艺术家应具有的修养：（1）进步的世界观和审美倾向；（2）广博的知识；（3）深邃的思想；（4）丰富的情感和独立的人格。