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【优化设计】2015届高考生物二轮复习特色专项训练专练二九、生物与环境类（含解析）1．(2014·安徽皖南八校三模)为防治农田鼠害，研究人员选择若干大小相似、开放的玉米田，在边界上每隔一定距离设置适宜高度的树桩(为肉食性猛禽提供栖息)，测得玉米从播种到收获期间，玉米田中田鼠种群密度的变化如图所示。
下列叙述正确的是( )A．该生态系统中田鼠的种群密度是由出生率、死亡率决定的B．设桩组在第30～150天，田鼠数量上升是因为玉米的林冠能为田鼠提供较多的栖息场所和食物C．曲线2比曲线3更加有利于人类获益D．第150～190天，田鼠种群密度下降，这是肉食性猛禽数量反馈的结果2．(2014·广东广州综测二)某地土壤中小动物的物种数和个体总数如下表，以下有关叙述正确的是( )A.B．不同土层中小动物的分布与光照无关C．不同土层中的小动物都是消费者D．土壤中某种小动物个体总数下降则该地物种丰富度随之下降3．(2014·河南洛阳三练)某山区实施退耕还林之后，经数十年的演替发展为森林，下图中甲、乙、丙分别表示群落演替的三个连续阶段中，优势植物种群数量变化情况。
下列说法中错误的是( )A．实施退耕还林等措施之后，可增大部分野生动植物种群的环境容纳量B．甲、乙、丙之间为竞争关系，第3阶段群落具有明显的垂直分层现象C．演替中后一阶段优势物种的兴起，一般会造成前一阶段优势物种的消亡D．该过程中，群落的物种丰富度和生态系统的抵抗力稳定性会逐渐提高4．(2014·四川应试能力测试二)1883年8月7日，印度尼西亚喀拉喀托火山爆发，岩浆所到之处生物全部死亡，成了一片裸地。
几年之后，地面上稀疏长出了小草，还出现了蜘蛛。
到了1909年，已有202种动物生活在这块新土地上了。
1919年动物增加到621种，1934年增加到880种。
结合所学知识，判断下列说法不．正确的是( )A．在上述演替过程中，最先出现的动物是植食性动物B．与在废耕的农田上进行的演替一样，上述演替属于初生演替C．880种动物的分布具有垂直分层现象，这与植物的垂直分层有关D．上述演替中，营养结构趋于复杂，有机物总量增多5．(原创题)近年来，某山区村民停止使用有害农药，并向农田内放养一小批青蛙；几年后，虫害减少，粮食产量提高，农田内青蛙数目逐渐增多。
生态环境的保护一、选择题1．右图中a、b、c、d表示不同的生物含义，M代表相关指标的高低量。
下列叙述正确的是()①若M表示基因多样性，a至d表示不同种类的植物，则在剧烈变化的环境中最不易被淘汰的是b①若M表示物种丰富度，a至d表示不同生态系统，则a生态系统的自我调节能力最强①若M表示种群密度，a至d表示同种生物的四个种群，则种内斗争b最激烈①若M表示生物所含能量，a至d表示同一条食物链中的四个种群，则a是最高营养级A．①①B．①①C．①①①D．①①①2．如图是利用人工湿地净化生活污水(主要含有机物)的原理简图。
其中，甲和乙为生产者，丙为消费者，丁为分解者。
下列有关叙述错误的是()A．该人工湿地受到轻微污染后很快恢复原样，说明生态系统具有自我调节能力B．若没有丙，该人工湿地易产生水华等生态危害C．在水域中增设一些搅拌装置，去污效率会更高D．该人工生态系统的能量来源于生活污水中的有机物3．低碳生活是指在生活中尽量采用低能耗、低排放的生活方式。
以下不属于低碳生活的是A．使用节能家电产品B．夏季在使用空调时将温度尽量调低C．用菜篮子代替塑料袋D．出行搭乘公交车代替自驾汽车4．黄顶菊原产于南美洲，生长和繁殖能力极强。
2001年首次在我国的天津、河北发现黄顶菊，由于没有动物取食，迅速蔓延。
试推测黄顶菊的迅速蔓延最可能会使这些地区A．原有物种的生存受到威胁B．生态系统的营养结构趋于复杂C．物种多样性增加D．遗传多样性增加5．下列关于生态系统稳定性及生物多样性保护的说法，正确的是A．生态系统的稳定性就是指抵抗力稳定性B．控制对生态系统的干扰程度，可提高生态系统的稳定性C．文学艺术创作、湿地的蓄洪防旱属于生物多样性的间接价值D．建立风景名胜区、动物园属于易地保护6．下列关于人类与环境的叙述，正确的是A．温室气体分子会吸收地球的反射热，使地球升温B．大气中CO2浓度的升高增加了全球酸雨的频率和酸度C．抑制人口过快增长的方法是降低出生率和提高死亡率D．地球表面的短波辐射量增加与平流层中臭氧含量减少无关7．下列关于人类与环境的叙述，正确的是A．深海地壳的热裂口属于副生物圈带B．大气平流层中臭氧含量的减少导致温室效应的产生C．防治酸雨最有效的办法是限制二氧化碳、二氧化硫和一氧化氮的排放D．人类保护藏羚羊的主要目的是保护物种多样性和遗传多样性8．许多谚语、诗词等体现了丰富的生态学观点。
专题09 生态环境目录一、题型解读二、热点题型归纳【题型1】措施思路类【题型2】原因分析类【题型3】说明依据类三、最新模考题组练随着经济的迅速发展，环境保护的压力也随着而来，生态安全直接影响着人类的生存空间、生命的延续等，因此高中阶段培养生态意识，积极参与环境保护是成为生物学科核心素养的重要内容。
分析近几年的高考生物试题，“自然生态系统的研究”“生态文明建设”和“生态农业”真实科研、生产生活情境为载体，考查“种群和群落的结构功能”“生物多样性保护”和“生态工程项目研究”等核心知识，成为高考生物试题的必考的热点。
非选择题常见的考查形式有措施思路类、原因分析类和说明依据类。
【题型1】措施思路类【典例分析1】（2023·辽宁·统考高考真题）迁徙鸟类与地球上不同生态系统、当地生物多样性和人类文化的时空关联，诠释了“地球生命共同体”的理念。
辽东半岛滨海湿地资源丰富，是东亚—澳大利西亚水鸟迁徙通道中鸟类的重要停歇、觅食地，对保护生物多样性具有全球性的重要意义。
回答下列问题：(5)为稳定发挥辽宁滨海湿地在鸟类迁徙过程中重要节点的作用，应采取（答出两点即可）等措施，对该区域湿地进行全面的保护。
【提分秘籍】措施思路类方法突破：为解决某个具体问题而提出具体的解决方法，常见的设问方式有“措施是……”、“方案(方法)是……”、“思路是……”、“设想是……”。
其中措施方案类答案必须具有可操作性，但要求简洁明了。
思路设想类答案开放性比较大，创新性比较强，不用写出具体操作，只要提供解决问题的想法就行。
【变式演练1-1】（2023·湖北·统考高考真题）我国是世界上雪豹数量最多的国家，并且拥有全球面积最大的雪豹栖息地，岩羊和牦牛是雪豹的主要捕食对象。
雪豹分布在青藏高原及其周边国家和地区，是山地地区生物多样性的旗舰物种。
随着社会发展，雪豹生存面临着越来越多的威胁因素，如栖息地丧失、食物减少、气候变化以及人为捕猎等。
2024高考生物生态与环境单元历年真题全解析生物生态与环境单元是高考生物科目的重要内容之一，涉及生物与环境的相互关系、生态系统的功能和结构等方面。
为了帮助考生全面理解和掌握这一单元知识，本文将对2024年高考生物生态与环境单元历年真题进行全面解析。
一、选择题解析2024年高考生物生态与环境单元选择题主要涵盖生物与环境的相互关系、生态系统的结构和功能等方面。
以下是对其中几道典型题目的解析：1. [题目]解析：这道题考查了生态系统中光合作用的过程。
根据选项中“光合作用”和“光合有机物的合成”可以确定答案为A，即“1、4”。
2. [题目]解析：这道题主要考查了生态系统中能量流动的方向。
根据能量在生态系统中的传递方向，从光合作用到一级消费者，再到二级消费者，可以确定答案为B，即“A-光合作用者→ B-一级消费者→ C-二级消费者”。
通过以上两道题目的解析，我们可以看出，2024年高考生物生态与环境单元选择题主要考察考生对生态系统中各种生物之间相互关系和能量传递方向的理解。
二、解答题解析2024年高考生物生态与环境单元解答题主要涵盖生态系统结构、生物种群动态和人类活动对环境影响等方面。
以下是对其中几道典型题目的解析：1. [题目]解析：这道题主要考查了生物多样性与生态系统稳定性的关系。
生物多样性能提高生态系统的抵抗力和稳定性，有效维持生态平衡，所以正确答案为B，即“生物多样性能提高生态系统的稳定性”。
2. [题目]解析：这道题主要考查了人类活动对生态系统的影响。
人类活动会破坏生态系统的结构和功能，导致生态环境退化。
因此，正确答案为C，即“①滥伐和破坏森林；③过度捕捞和水体污染；④破坏湿地和土地荒漠化”。
通过以上两道题目的解析，我们可以看出，2024年高考生物生态与环境单元解答题主要考察考生对生态系统稳定性和人类活动对生态环境的影响的理解。
三、简答题解析2024年高考生物生态与环境单元的简答题主要涵盖了生态系统的组成、能量流动和生态平衡等方面。
一、选择题(每题2分，共50分)1．(2010•汕头联考)以下关于种群、群落和生态系统的叙述中，正确的是( )A．生态系统的成分包括生产者、消费者和分解者B．亚热带生长的常绿阔叶林组成一个种群C．马尾松林地中所有树木构成了生物群落D．生态系统的营养结构是食物链和食物网解析：生态系统的成分包括生产者、消费者和分解者等生物成分以及阳光、空气、水等非生物成分；常绿阔叶林组成一个生态系统；马尾松林地中所有的生物组成一个群落，所有的树木只能构成一个类群。
答案：D2．(2010•淮阳调研)下列有关生物学中几个“率”的叙述错误的是( ) A．出生率和死亡率对种群的大小和种群密度起决定作用B．适当降低温度可以降低绿色植物的细胞呼吸速率C．生态农业的建立，提高了各营养级间的能量传递效率D．种群数量变化的“J”型曲线中，种群增长率保持稳定解析：出生率和死亡率决定了种群数量的变化，对种群大小和种群密度起决定性作用；降低温度能降低与呼吸作用有关的酶的活性，从而降低绿色植物的呼吸速率；生态农业的建立实现了能量的多级利用，但并没有提高能量的传递效率；“J”型曲线中种群的增长率不变。
答案：C3．(2010•南通、扬州、泰州联考)如图显示了蝌蚪的生长速率随种群密度增加的变化情况(在同样的空间里，个数由5增加到160)，图中曲线可以说明( )A．食物短缺降低了蝌蚪存活率B．每只蝌蚪变态所需时间与种群密度呈负相关C．一定范围内，蝌蚪生长速率与种群密度呈正相关D．高种群密度下，能够变态为青蛙的可能性减小解析：由曲线图知，种群密度越大，达到变态所需的最小质量的时间越长，蝌蚪变态的可能性越小。
这里没有涉及蝌蚪的存活率问题；变态所需的时间与种群密度呈正相关；一定范围内，蝌蚪生长速率与种群密度成负相关。
答案：D4．如图所示是绵羊引入某个岛屿后的数量变化情况，对此叙述正确的是( )A．绵羊种群的数量增长到一定程度，就保持恒定不变B．绵羊数量达到K/2时，绵羊的出生率最大，增长速率最快C．种群数量不可能无限增长，这是生态系统具有一定的自我调节能力的体现D．绵羊数量达到K时，种群的年龄结构为衰老型解析：种群的数量达到K值后，即在一定范围内上下波动；增长速率的大小决定于出生率和死亡率的差值；绵羊数量达到K值时，种群的年龄结构为稳定型。
命题篇强化练9(专项命题二)1.[人工湿地](2022江苏模拟)下图是城市湿地景观公园示意图,A区域中以挺水植物为主,B、C区域以沉水植物为主,通过引进河水、设计湿地景观、优化植物种植等,可有效改善水体富营养化现象(其中箭头代表水流方向,折水涧为阶梯式进水道,河水由此引入该系统)。
下列叙述不正确的是( )A.富营养化水体中N、P等元素含量较高B.A区域中挺水植物既可吸收水中无机盐,又能遮光抑制藻类生长C.A、B、C区域中的植物构成了群落的水平结构D.流入该湿地生态系统的能量是挺水植物和沉水植物等所固定的太阳能2.[生态浮床](2022河北秦皇岛二模)某地推行河流域综合治理,从生态修复到水岸治污以及再造景观,如图是富营养化河流生态修复工程的示意图。
下列叙述错误的是( )A.浮床植物与水华藻类竞争阳光和无机盐,能抑制水华藻类生长B.在城市生态系统中,第一营养级的生物占有的能量是最多的C.吸附基质增加了微生物附着的面积,增强了水体的净化能力D.曝气能提高好氧细菌的分解能力,人造景观能体现生物多样性的直接价值3.[森林碳汇](2022湖南模拟)碳汇造林是实现“碳中和”的重要举措。
请回答以下问题。
(1)碳汇造林一定程度上可以“抵消”全球的碳排放,实现“碳中和”,这体现出碳循环具有特点。
森林动物捕食同化的能量,一部分通过自身呼吸作用以热能形式散失,另外一部分用于。
(2)若管理不善发生森林火灾,森林也可能成为一种碳排放源。
在热带—亚热带广泛种植的桉树人工林由于树种单一,易受林火干扰。
科研人员以桉树林为研究对象,研究不同强度林火干扰对植被碳密度(反映各组分在光合作用中固碳能力的差异)的影响,结果如下:①自西方工业革命以来,大气中CO2的浓度持续增加,引起全球气候变暖,导致的生态后果主要是。
全球变暖是当今国际社会共同面临的重大问题,从全球碳循环的主要途径来看,减少和增加是实现“碳达峰”和“碳中和”的重要举措。
②由图分析可知,轻度林火干扰对植被碳密度影响差异不显著,说明生态系统具有能力。
第一部分专题整合篇专题九生物与环境[满分90分，限时45分钟]一、选择题(每小题6分，共36分，每小题只有一个选项符合题意)1．(2016·课标全国卷Ⅱ)如果采用样方法调查某地区(甲地)蒲公英的种群密度，下列做法中正确的是A．计数甲地内蒲公英的总数，再除以甲地面积，作为甲地蒲公英的种群密度B．计数所有样方内蒲公英总数，除以甲地面积，作为甲地蒲公英的种群密度C．计算出每个样方中蒲公英的密度，求出所有样方蒲公英密度的平均值，作为甲地蒲公英的种群密度D．求出所有样方蒲公英的总数，除以所有样方的面积之和，再乘以甲地面积，作为甲地蒲公英的种群密度解析估算种群密度最常用的方法之一是样方法：在被调查种群分布的范围内，随机选取若干个样方，通过计数每个样方内的个体数，求得每个样方内的种群密度，以所有样方内种群密度的平均值作为该种群的种群密度估计值。
综上所述，A、B、D三项均错误，C项正确。
答案 C2．(2016·新津模拟)为防治农田鼠害，研究人员选择若干大小相似、开放的大豆田，在边界上每隔一定距离设置适宜高度的模拟树桩，为肉食性猛禽提供栖息场所。
设桩一段时间后，测得大豆田中田鼠种群密度的变化如图所示。
叙述错误的是A．该生态系统中田鼠的种群密度是由出生率和死亡率、迁入率和迁出率决定的B．b点以后田鼠种群密度大幅度上升、其可能的原因是株冠形成有利于躲避天敌C．与曲线Ⅱ相比，曲线Ⅰ所示环境中猛禽的密度更小D．大豆田中田鼠的种群数量增长方式的数学模型总体上不符合N t＝N0·λt解析种群密度直接取决于出生率、死亡率、迁入率和迁出率，A项正确。
b点为株冠形成，株冠能减少老鼠被天敌发现的机会，B项正确。
与曲线Ⅱ相比，曲线Ⅰ显示老鼠的种群密度较小，说明环境中猛禽的密度更大，C项错误。
大豆田中田鼠的种群数量增长方式的数学模型接近S型，不符合N t＝N0·λt，D项正确。
答案 C3．(2016·扬州市四模)下表是某地区新引入的一种鸟在7年间的种群增长速率。
换兑市暧昧阳光实验学校专题六生物与环境1.如图所示曲线，表示在某岛上迁入一些农户，那里土地肥沃，气候人，若干年后，岛上人口增长的情况。
相关表述错误的是( )A．该岛在m年内，人口增长呈“J”型曲线B．当人口数量接近n线时，环境阻力越来越大，n线是该环境允许的最大值C．由O点降至P点的主要原因是缺乏淡水资源D．由P点升到Q点并稳在n线上，说明该岛上生态环境具有一的自我调节能力2．以下关于种群、群落和生态系统的叙述，正确的是( )A．亚热带生长的常绿阔叶林组成一个种群B．在群落演替早期，群落中优势种群的基因频率发生显著变化C．生态系统中的生物种群越多，营养结构越复杂，恢复力稳性越大D．发展生态农业，能实现物质和能量的多级利用，促进人与自然的和谐发展3．下图为北太平洋海水中无机盐含量、生产者和初级消费者数量的季节性变化趋势图。
据此判断，下列说法正确的是( )A．图中3代表生产者，2为初级消费者B．经2、3的作用，完成该生态系统的物质循环C．9月份无机盐的增多是由于分解者的分解作用D．一年中，流经该生态系统的总能量最多的月份是6月份4．下列调查活动或中，计算所得数值与实际数值相比可能偏小的是( )A．标志重捕法调查褐家鼠种群密度时标志物脱落B．调查某遗传病的发病率时以患者家系为调查对象C．抽样方法调查蒲公英种群密度时在分布较稀疏的取样D．用血球计数板计数酵母菌数量时统计方格内和在相邻两边上的菌体5．有关种群的说法不正确的是( )A．稻秧苗的均匀分布有利于产量提升B．通常自然界中的种群增长曲线呈“S”型，达到K值时种群数量往往表现出明显上下波动，因此K值总是固不变的C．池塘养鱼过程中为保持鲫鱼种群的增长需持续投放饲料D ．预测一个国家或人口数量未来动态的信息主要来自现有居住人口的年龄组成6．某山区实施退耕还林之后，群落经过数十年的演替发展为树林。
下图甲、乙、丙分别表示群落演替的三个连续阶段中，优势植物种群数量变化情况。
命题点9 生物与环境真题重温练(A卷)1．(2017·江苏，9)江苏省徐州市多年来围绕“一城青山半城湖”理念，实施了一系列生态建设工程，生态效应逐渐显现。
下列有关该生态工程的分析评价不合理的是( )A．使物种多样性程度显著提高B．使生物群落的组成更为复杂C．使生态系统的类型更为多样D．其主要目的是提高生物多样性的直接价值答案 D解析在生态建设工程逐步实施过程中，生态环境越来越好，物种多样性增加，生物群落的组成更加复杂，生态系统的类型也越来越多样化，A、B、C正确；优良的生态环境使当地的气候、水源等得到改善，生态工程建设的主要目的是提高生物多样性的间接价值，D错误。
2．(2016·江苏，20)为修复长期使用农药导致有机物污染的农田，向土壤中投放由多种微生物组成的复合菌剂。
下列相关叙述中错误的是( )A．加入菌剂可增加土壤中的物种多样性，提高土壤生态系统的稳定性B．该菌剂减少了残留农药进入农作物，一定程度上阻碍了土壤中的物质循环C．土壤有毒物质的减少有利于增加农田动物的种类，降低害虫的优势度D．农药降解菌具有分解农药的特殊代谢途径，体现了基因多样性的应用价值答案 B解析加入菌剂增加土壤中生物的种类和数量，提高土壤生态系统的稳定性，A正确；该菌剂减少了残留农药进入农作物，有利于其他生物的生存，促进土壤中的物质循环，B错误；土壤有毒物质的减少有利于增加农田动物的种类，降低害虫的优势度，C正确；农药降解菌具有分解农药的特殊代谢途径，体现了基因多样性的应用价值，D正确。
3．(2015·江苏，14)下列关于生物多样性的叙述，正确的是( )A．生态系统多样性是物种多样性的保证B．各种中药材的药用功能体现了生物多样性的间接价值C．大量引进国外物种是增加当地生物多样性的重要措施D．混合树种的天然林比单一树种的人工林更容易被病虫害毁灭答案 A解析A项对，物种多样性有赖于生态系统多样性；B项错，中药材的药用功能体现了生物多样性的直接价值；C项错，大量引进外来物种，很可能引起生态危机，而破坏生物多样性；D 项错，混合树种的天然林可以吸引更多的捕食性鸟类和其他天敌物种，不易遭受病虫害毁灭。
4．(2015·江苏，22)研究人员在不同季节对一小型湖泊水体进行采样，调查浮游藻类的数量和种类，结果如下图所示。
下列叙述符合生态学原理的是(多选)( )A．温度是影响该水体中藻类种群变化的重要因素B．如果该水体发生富营养化，藻的种类会有所增加C．夏季可能是该湖泊中浮游动物种类最多的季节D．浮游藻类中的氧元素会有10%～20%进入浮游动物答案AC解析A项，由题图可知，在春、夏、秋、冬不同的季节，浮游藻类的种类数不同，说明温度可影响藻类种群的变化；B项，如果该水体发生富营养化，藻类会大量繁殖，导致其数量增多，但其种类一般不会增加，甚至会减少；C项，由题图可知，夏季水体中浮游藻类的种类最多，以浮游藻类为食物的浮游动物的种类可能也会最多；D项，能量沿食物链流动时相邻的两营养级间的传递效率为10%～20%，而不是浮游藻类中氧元素会有10%～20%进入浮游动物。
5．(2018·江苏，19)由于农田的存在，某种松鼠被分隔在若干森林斑块中。
人工生态通道可以起到将森林斑块彼此连接起来的作用。
下列叙述正确的是( )A．农田的存在，增加了松鼠的活动空间B．生态通道有利于保护该种松鼠遗传多样性C．不同森林斑块中的松鼠属于不同种群，存在生殖隔离D．林木密度相同的不同斑块中松鼠的种群密度相同答案 B解析农田的存在，使得松鼠被分隔在若干森林斑块中，减少了松鼠的活动空间，A错误；人工生态通道可以起到将森林斑块彼此连接起来的作用，所以有利于保护该松鼠的遗传多样性，B正确；不同森林斑块中的松鼠属于不同种群，但是属于同一物种，可以进行基因交流，不存在生殖隔离，C错误；松鼠的种群密度受多种因素的影响，林木密度相同的不同斑块中松鼠的种群密度不一定相同，D错误。
6．(2018·江苏，13)下图是某处沙丘发生自然演替过程中的三个阶段，下列叙述正确的是( )A．从形成沙丘开始发生的演替是次生演替B．阶段Ⅰ的沙丘上草本植物占优势，群落尚未形成垂直结构C．阶段Ⅰ与Ⅱ的沙丘上生长的植物种类完全不同D．阶段Ⅲ沙丘上的群落对外界干扰的抵抗力稳定性最强答案 D解析在沙丘、火山岩、冰川泥上进行的演替属于初生演替，A错误；在垂直方向上，大多数群落具有明显的分层现象，B错误；群落演替是指优势取代而非取而代之，所以阶段Ⅰ与Ⅱ的沙丘上的植物种类并非完全不同，C错误；阶段Ⅲ沙丘上的群落生物种类最多，营养结构最复杂，自我调节能力最强，所以对外界干扰的抵抗力稳定性最强，D正确。
7．(2014·江苏，10)下列关于生态系统中物质循环和能量流动的叙述，正确的是( ) A．富营养化水体出现蓝藻水华的现象，可以说明能量流动的特点B．生态系统中能量的初始来源只有太阳能C．食物链各营养级中10%～20%的能量会被分解者利用D．无机环境中的物质可以通过多种途径被生物群落反复利用答案 D解析A项，富营养化水体出现蓝藻水华现象，是由于N、P等植物生长所需的矿质元素过多，引起植物大量繁殖，未涉及沿食物链进行的能量流动；B项，生态系统中能量的初始来源也可能是化学能，如硝化细菌的化能合成作用；C项，能量流动是单向、逐级递减的，每个营养级约有10%～20%的能量流向下一营养级，而不是被分解者利用；D项，无机环境中的物质可以通过多种途径如光合作用、化能合成作用、根的吸收等进入生物群落被生物利用。
8．(2017·江苏，5)某小组开展酵母菌培养实验，下图是摇瓶培养中酵母种群变化曲线。
下列相关叙述正确的是( )A．培养初期，酵母因种内竞争强而生长缓慢B．转速150 r/min 时，预测种群增长曲线呈“S”型C．该实验中酵母计数应采用稀释涂布平板法D．培养后期，酵母的呼吸场所由胞外转为胞内答案 B解析培养初期，摇瓶中酵母较少，种内竞争较弱，A错误；图中“转速150 r/min 时”的酵母种群密度增长趋势变缓，预测种群增长曲线呈“S”型，B正确；该实验中酵母计数应该采用血细胞计数板计数，不能用稀释涂布平板法，C错误；培养后期，酵母细胞呼吸可能由于氧气的缺乏而出现无氧呼吸，无论无氧呼吸还是有氧呼吸，场所都在胞内，D错误。
9．(2015·江苏，13)血细胞计数板是对细胞进行计数的重要工具，下列叙述正确的是( ) A．每块血细胞计数板的正中央有1个计数室B．计数室的容积为1 mm×1 mm×0.1 mmC．盖盖玻片之前，应用吸管直接向计数室滴加样液D．计数时，不应统计压在小方格角上的细胞答案 B解析每块血细胞计数板的正中央有2个计数室，每个计数室的容积为1 mm×1 mm×0.1 mm；滴加样液时，采用的是“渗入法”，先盖盖玻片，然后从一侧滴加培养液；计数时对压在方格四条线上的细胞只计数相邻两边及其夹角上的细胞。
10．(2017·江苏，24)下列关于种群、群落和生态系统的叙述，正确的是(多选)( ) A．调查草地某种蜘蛛种群密度时，要选择草多的地方，否则结果偏低B．西双版纳热带雨林生态系统的自我调节能力强于三北防护林C．一只猛禽追逐另一只抓握着鼠的猛禽，这两只猛禽属于捕食关系D．一棵树上不同高度的喜鹊巢，不能反映动物群落的垂直结构答案BD解析调查草地某种蜘蛛的种群密度时，若选择草多的地方，将会使统计结果“偏高”，A 错误；生态系统的自我调节能力取决于营养结构的复杂程度，热带雨林的营养结构比三北防护林营养结构复杂，热带雨林的自我调节能力强，B正确；一只猛禽追逐另一只抓握着鼠的猛禽，若其追逐目标为“鼠”，两只猛禽间为竞争关系，并不存在一种生物以另一种生物为食的捕食关系，C错误；群落中植物的垂直结构，为动物创造了多种多样的栖息空间和食物条件，一棵树上不同高度的喜鹊巢，不属于群落，不能反映动物群落的垂直结构，D正确。
模拟对位练(B卷)1．(2018·江苏扬、通、泰、连、徐、淮、宿三模)某海岛森林中，灰蛾常在桦树的嫩枝上产卵，桦树周围的杜鹃树会释放一些挥发性的杀虫物质，桦树会吸收并重新释放出更多的这种杀虫物质，以驱逐灰蛾的幼虫。
下列相关叙述错误的是( )A．杜鹃树和桦树之间不存在竞争关系B．题干中“杀虫物质”属于化学信息C．该现象说明信息传递能调节生物种间关系D．该现象为桦树虫害的生物防治提供了可能答案 A解析杜鹃树和桦树之间为争夺阳光等资源会有竞争，根据题干信息又知杜鹃树会释放杀虫物质，帮助桦树驱虫，二者的关系又有种间互助，A错误；根据题干信息知，“杀虫物质”是一种挥发性的物质，属于化学信息，可起信息传递的作用，由此也说明信息传递可以调节生物的种间关系，B、C正确；借助题干中提供的信息，可以设想合成杜鹃树释放的杀虫物质的类似物用以给桦树驱虫，D正确。
2．(2018·江苏泰州中学二模)某地区甲、乙两岛的生态环境基本相似，乙岛上6～8月黄鼠狼活动活跃。
对两岛上田鼠进行种群数量调查，调查结果如图所示。
下列叙述正确的是( )A．甲、乙两岛田鼠的环境容纳量分别为52只、58只B．两岛6月到8月期间田鼠的出生率均小于死亡率C．捕食是6月之后乙岛田鼠数量快速下降的因素之一D．两岛的田鼠最终一定会产生生殖隔离答案 C解析两岛田鼠数量超过50只后均开始下降，不能维持在50只上下波动，可见50只超过了环境的容纳量，环境中有限的资源，导致田鼠种群数量下降，A错误；由图可知，7～8月，甲岛田鼠的种群数量是增加的，所以7～8月甲岛田鼠种群的出生率大于死亡率。
6～8月，乙岛田鼠的种群数量是降低的，所以其种群的出生率可能小于死亡率，B错误；由题意知，6～8月乙岛上黄鼠狼活动活跃，故6月之后乙岛田鼠数量下降快的影响因素之一是黄鼠狼的捕食，C正确；两岛的田鼠长期地理隔离，时间久了可能会导致亚种和新种的形成，但并不一定能产生生殖隔离，形成新物种，D错误。
3．(2018·南京、盐城一模)前不久，印尼火山喷发出大量岩浆形成火山岩。
预测若干年后，该火山岩上可生长着草本植物。
下列有关这一群落演替过程的叙述，错误的是( )A．该群落演替类型属于初生演替B．该过程通常不出现地衣和苔藓植物C．人类活动会影响该过程的方向和速度D．该过程最先出现的动物是植食性动物答案 B解析初生演替是指在一个从来没有被植被覆盖的地面，或者是原来存在过植被、但被彻底消灭了的地方发生的演替，例如在沙丘、火山岩、冰川泥上进行的演替，因此题中演替发生在火山岩上，属于初生演替，A正确；在光裸的岩石上发生的初生演替包括以下阶段：裸岩阶段→地衣阶段→苔藓阶段→草本植物阶段→灌木阶段→森林阶段，因此该过程会出现地衣和苔藓植物，B错误；人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行，C 正确；初生演替过程中，最先出现的动物为植食性动物，D正确。
