《小兵张嘎》
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《小兵张嘎》读后感(精选13篇)《小兵张嘎》读后感1当我看完《小兵张嘎》后,我被嘎子那种坚强不屈的精神所为之震动。
嘎子和我们一样,只是普通的孩子,但他却拥有一颗抗日的心。
那时日本人来攻打我们中国,许多人都失去了家人和朋友,流浪街边,而嘎子却站出来,主动要求参加红军,他给战士们带来欢乐,在多次的艰巨任务中,他都完成了。
有一次,他屁股中了子弹,但他不顾伤痛,仍然继续追击敌人,他利用自己的智慧,做了一支假枪,把敌人的首领捉了回去,为红军立了大功。
最令我感动的是:嘎子被敌人捉去后,在敌人拷问时,不说一句话,在用敌人打他时,他敢于咬住敌人执着皮鞭的魔手,敌人在一鞭又一鞭的抽打他,可他还是忍疼不说话。
敌人都打累了,嘎子还是一个字不说,宁死不屈。
我很佩服嘎子的那种坚强不屈的精神值得我学习,想起那件事,跟嘎子真是天壤之别。
那天,我和妈妈去图书馆,到了里边,我直奔书架,可是当我选书时,却发现没什么好看的书,我一会儿看看这本,一会儿看看那本,看了半天,没看着什么内容,直到走的时候,我还是没看着什么。
跟嘎子比,简直差远了,以后我要学嘎子那种坚强不屈的精神,做个有用的人。
《小兵张嘎》读后感2我想《小兵张嘎》这个电视剧或书很多小朋友和大朋友都看见过。
我特别羡慕里面的小嘎子,他为了救奶奶和老钟叔他不惜冒着生命危险去救老钟叔,他特别喜欢老钟叔给他做的那把木头枪,可是现在老钟叔受难了,你说小嘎子能袖手旁观吗?当老钟叔被枪毙的那一刻,小嘎子的心不知已经自责了多长时间。
但是再自责也没用,从此小嘎子为了给奶奶和老钟叔报仇,他不知进行了多大的努力,终于有一天,小嘎子告别了队长,自己提着心,抱着胆走进了鬼子的司令部,我想他当时就在想,我一定要给奶奶和老钟叔报仇。
记得一次在剿灭敌人的战争上小嘎子夺下了一支枪,他很喜欢这只枪,可是在缴枪的时候,他故意的把枪留下了,可是到最后他还是恋恋不舍的把枪交给了队长,仁慈的队长决定把枪送给他,当小嘎子听到这个消息的时候,心里好像都乐开了花,最后队长决定让小嘎子成为正式的八路通信员。
《小兵张嘎》读后感5-6年级作文十篇一次偶然的机会,我“进入”了一个孩子们的革命事业之中,主角是一个身怀正义,将一把木头枪当护国法宝的男孩——张嘎,大伙亲切地叫他小嘎子。
这本书叫《小兵张嘎》。
下面是小编为大家整理的《小兵张嘎》读后感5-6年级作文十篇,欢迎大家阅读和采纳,希望大家喜欢!《小兵张嘎》读后感一因为今年寒假期间“疫情”的大爆发,导致全国所有的学生都不得不待在家里。
在家要定时打开窗户通风和用酒精消毒,防止被病毒感染,但我们在家里也是要认真学习,要多阅读书籍。
我在寒假期间看了《小兵张嘎子》的故事书,仅仅看到故事的开头,我就被迷住了。
张嘎子竟然是一个没有父母的可怜孩子,但性格却依然活泼开朗,还非常关心他的奶奶。
他会说笑话逗奶奶开心,常常帮奶奶干活,是一个非常孝顺的孩子。
他的性格和行为温暖了读者,我也被深深地打动了!可是,后来张嘎子的奶奶为了掩护八路军老钟叔而牺牲了。
少年张嘎目睹了奶奶被敌人杀害,最敬爱的老钟叔也被敌人抓走。
为了给奶奶报仇,张嘎子加入了八路军,当上了一名小侦察员。
他配合侦察排长罗金顺利完成任务。
他在任务中表现得机智、勇敢。
张嘎千方百计想要得到属于自己的一支枪,但总是被没收。
后来,张嘎子战斗有功,终于得到了属于自己心爱的枪。
张嘎子机智和勇敢的个性给我留下了深刻的印象。
但让我印象最深刻的是张嘎子为八路军探清敌军的那一段故事情节。
他壮着胆子,借着去给日本皇军送鸡蛋的办法,终于混进了敌军内。
他和日本鬼子作了一番激烈的斗争。
最后,日本鬼子无法打败他,只好说“真是半路杀出个程咬金!”张嘎子勇敢的来到皇军面前就出了玉英。
在最后的一场战斗中,张嘎子面对奸狡的敌寇,斗智斗勇,巧计诈敌,用鞭炮搅乱了敌人,使战斗大获全胜,不但把老钟叔救了出来,也为奶奶报了仇。
经过血与火的洗礼,张嘎子最终成为了一名优秀的八路军战士。
张嘎在一次次抗日战争中以自己的聪明才可以一次一次地战胜敌人。
我们也应该向张嘎子学习,遇到困难时不畏惧,勇敢地去面对。
《小兵张嘎》读后感(精选18篇)在日常生活及工作中,我们总要写作各种各样的文档,写出一篇好的文档,不仅能够让人赏心悦目,更体现了一个人的能力,以下是我为大家精心整理的《《小兵张嘎》读后感(精选18篇)》,一起来看看吧!《小兵张嘎》读后感篇1 我喜欢看很有意思的童话故事、小说、影片,如《白雪公主》、《齐天大圣孙悟空》、《金刚葫芦娃》等,而今年的暑假,我看了篇很特别的抗日战争篇《小兵张嘎》,尤其是里边的主人公——张嘎给我留下了深刻的印象。
我深深地被嘎子的机智和勇敢所吸引,被嘎子热爱祖国,宁死不屈的精神所感动。
《小兵张嘎》主要描写了抗日战争时期,生活在冀中白洋淀的小男孩张嘎与唯一的亲人奶奶相依为命。
为了掩护在家养伤的八路军侦察连长钟亮,奶奶英勇地牺牲在日军的刺刀下,而钟亮也被敌人抓走了。
为了替奶奶报仇、救出老钟叔,嘎子历经艰辛,找到了八路军,当上了一名小侦察员的故事。
影片中的嘎子是多么可爱呀!“嘎”气十足!在路上,他误把罗金保叔叔当汉奸,虽然闹出了笑话,但显示了他的执着!与胖墩打架,犯了错误,罗队长关他禁闭,只要他承认错误即可,可是嘎子拗着头就是不说话。
多可爱的嘎子!看到这里,我不禁为他鼓掌!嘎子又是多么机智勇敢啊!他和胖墩,乐乐等结成了儿童团,他们与日本人斗志斗勇。
在一次战斗中,嘎子的奶奶牺牲了,这使嘎子更加痛恨日本鬼子。
为了报仇,嘎子偷偷地溜进鬼子司令部,看见有日本人要骑摩托车走,他就找来两个钉子,将摩托车的轮胎给放了气,又将两个钉子放— 1—进了鬼子的车座上,那几个日本人没注意,坐在了钉子上疼得“哇哇”大叫,车子没开多远就翻了。
看到这儿我忍不住哈哈大笑起来,为嘎子的机灵感到高兴。
嘎子在鬼子司令部左跑右拐,一会儿爬到树上,一会钻在车底下,探出了白洋淀的内奸,搞的鬼子司令部鸡犬不宁。
嘎子真勇敢!在《小兵张嘎》里,我也看到了日本鬼子的凶残,他们在中国的土地上烧杀抢掠,横行霸道。
在他们的枪口下,多少老百姓被无辜杀害,这些日本鬼子真是可恨至极!当看到八路特派员被鬼子抓住时,我的心一下子就揪起来了。
《小兵张嘎》读后感(集锦15篇)《小兵张嘎》读后感1《小兵张嘎》是一篇很受小学生喜爱的爱国主义__。
生动而形象地描绘出了一位乐观、勇敢的主人公——张嘎。
他的经历总让我再脑海时隐时现。
在抗日战争时期,生活在白洋淀的张嘎与他唯一的亲人奶奶相依为命。
为了掩护正在养伤的侦察员老钟叔,奶奶牺牲在了敌人的枪口下,而老钟叔也被抓走了。
为了替奶奶报仇,救出老钟叔,嘎子历经千难万苦,终于找到了八路军。
在经过几次艰难的战斗之后,嘎子表现得很出色,当上了一名合格称职的侦察员。
张嘎的所作所为,都使我感受到了他的机智和聪明,仿佛天生就是个打仗的料,懂得各种战略似的,所以我不禁有一种敬佩之情油然而生。
嘎子天生就有一种性格,这种性格就是他战斗的动力,这种性格就是他的智慧与机灵的相结合,使他的愿望更近一步。
嘎子年龄虽小,但内心的爆发力却不可小觑。
在经历了多次的战斗后,他的性格——宁死也不向日本军官投降,也不向他们低头;一个要救出老钟叔,替奶奶报仇雪恨的信念坚定地刻画在他的心中。
几次的胜利,让他更有信心。
小兵张嘎,值得我们学习!他既然在战斗中都能艰难的活下来,从小就在风吹雨打、枪林弹雨中生活;而我们现在风和日丽,没有任何困扰的生活中,怎能表现出像张嘎那样得恐惧和忐忑不安呢?嘎子的革命乐观主义精神同样值得我们学习,以他为我们心中的榜样吧!《小兵张嘎》读后感2前天我从学校借了一本小兵张嘎,好了废话少说先讲故事吧!这本书讲的是一个小英雄事迹:十三岁的小兵张嘎离开自己的亲人,到白洋淀当小八路。
他用自己的智慧,智斗可恶的日本法西斯。
他机灵勇敢、胸怀大志。
有一颗善良的心。
我非常敬佩他。
别看他长得虎头虎脑的,其实他是一个机灵勇敢的抗日小英雄。
他本有一个幸福快乐的童年,怎么去当抗日英雄呢?这个问题使我深深陷入了沉思。
张嘎的童年与我们的童年是一样的,大家的童年都是充满了快乐与欢笑,张嘎的微笑是因为某次战斗胜利,而我们的微笑并不是因为某次战斗胜利啊!特别是本书的第十八章,更清晰生动地表现出了张嘎的机灵勇敢。
小兵张嘎读后感(精选26篇)小兵张嘎读后感(精选26篇)小兵张嘎读后感篇1一放暑假,我马上去买了一本《小兵张嘎》。
阅读时,我一会儿笑,一会儿沉默,为这个可敬可爱的八路小英雄感到自豪。
在白洋淀的一个叫“鬼不灵”的村子里,有一个调皮可爱的少年—张嘎子,他和奶奶相依为命。
有一次“白脖”来扫荡,杀了为八路军掩护的奶奶,抓走了小嘎子的朋友老钟叔。
小嘎子下决心要为他们报仇,从一个调皮的孩子变成了一个机智勇敢的八路军,引发了一幕幕可歌可泣但又滑稽的故事。
小嘎子,他有平常孩子的调皮、活泼,也有八路军战士的勇敢、机智。
他不怕牺牲自己,立志成为一名优秀的八路军。
小嘎子还很好胜。
有一次,他与黑胖打赌摔跤,竟用牙齿咬人。
还有一次,他往“白脖”的房子的烟囱上放稻草,让楼房着火,立了一个大功。
小嘎子的一言一行都是保卫中国,他经常会做令人意想不到的事,令我很感动。
我感动他与老钟叔生死与共的友情;感动他对奶奶真挚、深厚的感情;感动他为了祖国,勇敢、忘我的精神。
细细品读此书,徐光耀爷爷让我第一次了解了中国抗日战争的这段历史,仿佛让我听到了八路军战士铿锵有力的步伐,看到了正义与邪-恶较量的动人场面,看到了一个个栩栩如生的抗日英雄与他们所做的可歌可泣的英雄事迹。
我深切地知道了我们和平和幸福的来之不易,这一切都是八路军与老百姓的鲜血和生命换来的。
品读此书,我的爱国热情油然而生。
我暗暗地下定决心,一定要好好学习科学文化知识,从小立志成才,为祖国作出更多的贡献。
小兵张嘎读后感篇2片中嘎子上县城找一位亲戚时,却发现那位亲戚帮鬼子拍照,脸气得由绿到红由红到紫。
嘎子刚正不阿而我却因胆小冤枉他人。
记得那是我上四年级时。
我刚到家门口,却发现一个人在开我家的门锁。
我仔细一看,原来他把我家的锁弄坏了,怎么也打不开了。
他见我回来了,便立即恶狠狠地说:“你要敢把这件事说出去,我便揍死你!”我吓得连忙点点头。
等我妈回来时却撒了谎说是楼上小妹妹弄的,为此我还经常为此事感到不安呢。
《小兵张嘎》观后感(通用44篇)《小兵张嘎》观后感篇1《小兵张嘎》这部影片写了抗日战争时期,生活在白洋淀的小男孩张嘎与唯一的亲人奶奶相依为命。
为了掩护在家养伤的八路军侦察连长钟亮,奶奶英勇地牺牲在日军的刺刀下,而钟亮也被敌人抓走了。
为了替奶奶报仇、救出老钟叔,嘎子历经艰辛,找到了八路军,当上了一名小侦察员的故事。
影片中的“嘎子”是多么可爱呀!“嘎”气十足!在路上,他把罗金保当汉奸,闹出了笑话,表明了他的认真!与胖墩打架,犯了错误,罗队长关他禁闭,只要他承认错误即可,可是嘎子拗着头就是不说话。
多可爱的嘎子!看到这里,我不禁为他鼓掌!嘎子又是多么机智勇敢啊!在一次战斗中,嘎子的奶奶牺牲了,这使嘎子更加痛恨日本鬼子。
为了报仇,嘎子偷偷地溜进鬼子司令部,看见有日本人要骑摩托车走,他就找来两个钉子,将摩托车的轮胎给放了气,又将两个钉子放进了鬼子的车座上,那几个日本人没注意,坐在了钉子上疼得“哇哇”大叫,车子没开多远就翻了。
看到这儿我忍不住哈哈大笑起来,为嘎子的机灵感到高兴。
在《小兵张嘎》这部电影里,我也看到了日本鬼子的凶残,他们在中国的土地上烧杀抢掠,横行霸道。
在他们的枪口下,多少老百姓被无辜杀害,这些日本鬼子真是可恨至极!《小兵张嘎》这部影片不仅丰富了我的假期生活,更使我认识到我们应该牢记历史,勿忘国耻,努力学习,振兴中华。
在今后的学习、生活中,我会处处以嘎子为榜样,从嘎子身上汲取更多更丰富的养分,做一名对社会有用的人才。
《小兵张嘎》观后感篇2当我看到电影里的张嘎时,我就深深地被他那一身嘎气,却又机灵、活泼、顽皮、勇敢的形象吸引住了。
嘎子从小就没有爸爸妈妈,他是和奶奶一起生活的。
后来,奶奶蒙冤被日本鬼子害死了,嘎子好不容易才逃过日本鬼子手掌心,但却成为了孤儿。
于是,嘎子下定决心要去参加八路军,他知道,如果当八路军,生活一定很艰苦,但是为了给奶奶报仇,他什么也不怕。
加入了八路军后,他用老钟叔给他的一把木头做的枪,捉住了一个汉奸,还缴了一把真枪,当时的他真是欣喜若狂,急着给队长报告。
小学二年级语文教案:名著赏析——《小兵张嘎》情节分析一、引言《小兵张嘎》是中国现代作家施蛰存创作的名著之一,是小学二年级语文教学中重要的教材。
该书以一个乡村孩子张嘎为主人公,通过他的成长经历展现了中国农村社会的生活和农民阶级的形象。
本文将对《小兵张嘎》中情节进行深入分析,以帮助学生更好地理解这部作品。
二、第一章:家乡吉林《小兵张嘎》开始于描述主人公张嘎和他的家庭在吉林省的一个小村庄里过日子。
作者通过对家庭成员和周围环境细致入微的描写,展现了农民生活中朴素而真实的画面。
张嘎是一个聪明伶俐却性格胆小的孩子,他渴望离开农村走上更好的路。
三、第二章:入伍参战在第二章中,我们看到了张嘎加入中国人民志愿军并参与抗美援朝战争的情节。
这是整个故事发展最关键且最激动人心的部分之一。
作为一个小学生,张嘎面对战争环境的残酷与陌生,需要他快速适应并勇敢面对。
在战场上,张嘎克服了一个又一个困难,在同胞的帮助下获得了成长和认可。
四、第三章:崭新的生活经历了抗战和回到家乡后,张嘎开始重新过上农村生活。
这一部分主要描写了他从军队中归来后逐渐适应社会的过程。
通过参加合作社和参与国家建设,张嘎学会并理解了什么是集体主义精神和劳动的价值。
五、第四章:老聪明《小兵张嘎》最后一章我们看到了主人公如何运用自身智慧改变家庭状况的情节。
经过奋斗和努力,张嘎找到一份较好工作实现了个人发展,并且帮助家人摆脱贫困。
这一章突出展示了农民改革开放后所取得的成绩以及个人奋斗能够改变命运。
六、结语通过对《小兵张嘎》情节分析,我们可以体会到作者想要表达的核心价值观:乡村文化的宝贵,集体主义的力量以及个人奋斗的重要。
这些都是小学生在成长过程中需要了解和接触到的重要概念。
通过读《小兵张嘎》,学生们可以加深对农村生活和历史事件的了解,培养对传统文化和家国情怀的热爱,同时也能够了解我们国家取得经济发展成就的艰辛与付出。
此外,通过分析作品中不同情节的展示,学生们还能培养批判思维、观察能力以及综合分析问题的能力。
《小兵张嘎》读后感(通用15篇)《小兵张嘎》读后感1今天,我和同学们在教室里观看历史人物小兵张嘎的故事。
我觉得小兵张嘎很厉害,会爬树,游泳,送情报等等。
但是他很调皮,有一次张嘎把稻草塞得别人家的烟囱上。
让别人家被熏得乌烟瘴气的。
张嘎也很喜欢枪,每次用假木枪来瞄准敌人的背部,吓得敌人屁滚尿流。
小兵张嘎年纪小小却很勇敢,我们今天的小朋友都要向小兵张嘎学习。
《小兵张嘎》读后感2当我看完《小兵张嘎》,我被主人公嘎子哥那热爱祖国、不屈不挠的精神所感动。
一提起小兵张嘎,想必大家都很熟悉吧!他不屈不挠的精神倍受人们敬仰。
嘎子小时生活很苦,但是为了改变人们艰苦的生活,他少年时就参加了红军,他给红军战士带来了快乐。
嘎子多次完成艰巨的任务,有一次,他屁股上中了敌人一枪,但他仍不顾伤痛毅然追击。
他聪明的脑袋瓜用一只假枪就把敌人首领捉了回去,为红军立了大功。
嘎子的爱国热情、幽默、滑稽、可爱、坚强不屈,不达到目的绝对不罢休的精神感动了我。
同学们,我们是二十一世纪的主人,未来的中国属于我们,我们要发奋学习,像嘎子哥一样毫无保留地把一切贡献给我们的祖国。
《小兵张嘎》读后感3我佩服张嘎的坚强不屈,为死去的奶奶报了仇。
小小年纪就上战场打仗,挂了彩也不怕痛,不着急,也是个活泼可爱的孩子。
张嘎年纪虽然小,可是鬼点子特别多,找一蓝子鸡蛋假装送给太君,其实想在杨家大院弄响地雷,被发现时朝“白勃”的方向跑去,告诉游击队,他还拉响了地雷,把“白勃”吓一跳,这是为了老钟叔不被捕。
张嘎从小没有父母,只有奶奶依靠,就在他十三岁那一年,他唯一的亲人——奶奶死了,对他打击很大。
经过几次的锻炼,他小小年纪已成为一名优秀的八路军战士。
00字6《小兵张嘎》读后感4最近我看了一本书,名叫《小兵张嘎》,这本书讲的是小兵张嘎的英雄事迹:为了给奶奶报仇,十三岁的他离开了自己的亲人,坚持要到白洋淀当小八路,并用自己与小伙伴们的智慧与勇气,与其他八路军战士一起击败了日本鬼子的一次次进攻,立下了很大的功劳。
小兵张嘎读后感 小兵张嘎读后感(精选33篇) 看完一本名著后,相信大家都增长了不少见闻,这时就有必须要写一篇读后感了!那么你真的懂得怎么写读后感吗?以下是小编收集整理的小兵张嘎读后感,希望对大家有所帮助。 小兵张嘎读后感 篇1 今年暑假,我看了《小兵张嘎》这本书。书中的张嘎非常勇敢,又有智慧。他会用自己的聪明去战胜敌人。 在这本书中,给我留下印象最深的是这样一个情景:一次,张嘎和几个小八路去送信,一不小心,被敌人抓住了。为了把信成功地送到八路军的手中,他们想尽各种办法,终于敌人答应和他们比赛,比赛项目分别是弹弓、憋气、大手背、唱皮影、比上树,最终顺利地把信送出。 嘎子哥和我的年纪差不多,他从小生活在战争年代,每天都在死亡线上挣扎,一不留神可能就要性命难保。而我生活在和平年代,每天过着幸福美满的生活:精致的玩具,美味的零食,引人入胜的动画片……在学校可以学到很多知识,在家可以得到父母的关心和爱护,不愁吃,不愁喝,每天过着快乐的生活,健康地成长着。而比起嘎子,我和他相差多远呀!他为了救人奋不顾身,而我却为了少做一点家务对爸爸妈妈大发脾气;他为了给八路送信弄得全身是泥,而我有时候连动都不想动,坐在电视机或电脑前几个小时……别说是遇到危险了,就连遇到一点困难就想要退缩。 当我看完这本书,我的心里久久不能平静。我知道,在我的成长道路上,一定会碰到许许多多的困难和挫折,我一定要向嘎子哥学习,敢于正视困难、克服困难。在生活的道路上,我要时刻不忘自己肩负的重任,从严要求自己,从点滴做起,从现在做起。作文 小兵张嘎读后感 篇2 当我看完《小兵张嘎》的最后一点的时候,我闭上眼睛,脑子里一遍又一遍地回放起嘎子与敌人那激烈的战争。 真是闻名如见其人呀!影片中的嘎子多可爱呀!“嘎”气十足。虽然他也闹过笑话,犯过错误,可是,如果没有这些的话,那还是个孩子吗?孩子谁不会犯错误呢?只要承认错误就可以了,可是嘎子就是不说话。多可爱的嘎子呀?我心中不住地赞叹。 嘎子又是多么机智勇敢啊!他和胖墩,乐乐等结成了儿童团,他们与日本人斗志斗勇。在一次战斗中,嘎子的奶奶牺牲了,这使嘎子更加痛恨日本鬼子。为了报仇,嘎子偷偷地溜进鬼子司令部,看见有日本人要骑摩托车走,他就找来两个钉子,将摩托车的轮胎给放了气,又将两个钉子放进了鬼子的车座上,那几个日本人没注意,坐在了钉子上疼得“哇哇”大叫,车子没开多远就翻了。看到这儿我忍不住哈哈大笑起来。看到这儿,我为嘎子的机灵感到高兴。嘎子在鬼子司令部左跑右拐,一会儿爬到树上,一会钻在车底下,探出了白洋淀的内奸,搞的鬼子司令部鸡犬不宁。嘎子真勇敢!由此,我想到了发生在我身边的例子:那次,我的邻居妹妹由于淘气,头伸到栏杆里,出不来了。另一个小朋友看见了,看见了旁边有一个粗绳子,就把它系到栏杆的一头,用力拉另一头,想让栏杆只见的空隙大一些,这样,邻居妹妹的头好出来。他使出吃奶的劲儿拉,终于拉松了,邻居妹妹的头出来了。多聪明的小朋友呀!他和嘎子一样,都是聪明的孩子!在《小兵张嘎》这部电影里,我也看到了日本鬼子的凶残,他们在中国的土地上烧杀抢掠,横行霸道。在他们的枪口下,多少老百姓被无辜杀害,这些日本鬼子真是可恨至极!当看到八路特派员被鬼子抓住时,我的心一下子就揪起来了,两眼紧紧地盯着视频。残暴的鬼子严刑拷打特派员。特派员宁死不屈,最后被鬼子迫害致死,光荣牺牲了。我的心情顿时变得很沉重:正是因为这些革命先烈抛头颅,洒热血,才换来了今天的幸福生活。是呀,我们应该珍惜这来之不易的美好生活,好好学习,练好本领。我们应该向嘎子学习,学习他的聪明,更要学习他的精神。 同学们,我们是二十一世纪的主人,未来的中国属于我们,我们要发奋学习,像嘎子一样毫无保留地把一切贡献给我们的祖国。 小兵张嘎读后感 篇3 我想《小兵张嘎》这个电视剧或书很多小朋友和大朋友都看见过。 我特别羡慕里面的小嘎子,他为了救奶奶和老钟叔他不惜冒着生命危险去救老钟叔,他特别喜欢老钟叔给他做的那把木头,可是现在老钟叔受难了,你说小嘎子能袖手旁观吗?当老钟叔被枪毙的那一刻,小嘎子的心不知已经自责了多长时间。但是再自责也没用,从此小嘎子为了给奶奶和老钟叔报仇,他不知进行了多大的努力,终于有一天,小嘎子告别了队长,自己提着心,抱着胆走进了鬼子的司令部,我想他当时就在想,我一定要给奶奶和老钟叔报仇。 记得一次在剿灭敌人的战争上小嘎子夺下了一支,他很喜欢这只,可是在缴枪的时候,他故意的把留下了,可是到最后他还是恋恋不舍的把交给了队长,仁慈的队长决定把送给他,当小嘎子听到这个消息的时候,心里好像都乐开了花,最后队长决定让小嘎子成为正式的八路通信员。 在战胜日本人的时候小嘎子在奶奶和老钟叔的坟前说了这样一句话:奶奶,老钟叔,我给你们报仇了! 看着小嘎子远去的背影,我由衷的要向他说一句,嘎子你最棒! 小兵张嘎读后感 篇4 记住,苦瓜不苦,苦尽甘来!把那谁的回忆都沉淀在了湖底,太难去追忆,只能暂且积压心底。我再也写不出60年代的歌曲了,时代让我无所适从。心突然那般的痛,缓缓的伸出双手,将那飘落下来的叶子一一捡起、整理最后一一埋葬;耳边听着伤人的歌,心里也是刀割的疼。 《小兵张嘎》讲的是抗日战争时期的一个小英雄的故事。张嘎住在白洋淀边上有个村子叫“鬼不灵”的地方。他5岁时妈妈病死了,爸爸被日本鬼子打死了,他和奶奶相依为命。13岁那年家里有一位养伤的八路军的侦察排长钟亮,在削一把木头,小兵张嘎看见了想“一定是给我的。”没等老钟削完他就抢过来。钟叔说:“是给一个抗日小英雄的。”打这以后,张嘎就决定立志做个“抗日小英雄”。为了掩护在家养伤的八路军侦察排长老钟,奶奶英勇地牺牲在日军的刺刀下。为了替奶奶报仇、救出老钟叔,嘎子历经艰辛,当上八路军的小侦察员和他的同胞们经过浴血奋战,消灭了很多日本鬼子。一次,他被一个当官的鬼子抓去了,张嘎趁机把火点着了,这时正好冒着,鬼子忙着救火,都没注意他,他趁机逃跑了。最终,八路军胜利了!为奶奶报了仇。人民又过上了幸福太平的好日子,都称张嘎是“小英雄”。 张嘎和我们差不多大,却比我们懂得的多,他爱国、爱身边的同胞。他的坚强、勇敢、机灵,战胜了身边的所有困难。张嘎发挥他的聪明才智,机智地在关键时候把火点着,趁机脱险。他这种坚强、勇敢、机灵的精神让我佩服! 通过这篇故事我受到了很大的启发:我应该学会勇敢和坚强,现在的幸福生活都是革命先烈的生命和鲜血换来的。今年是我们伟大祖国六十华诞,我真心祝愿祖国母亲永远幸福、平安!相信无数个“小嘎子”们在天堂看到这一幕,都会露出灿烂的笑容! 小兵张嘎读后感 篇5 张嘎子,是一个穷苦儿,无父无母,只有一个七十多岁的奶奶相依为命,结果,在一次敌人的“清剿”中,奶奶也被伪军给打死了。 张嘎强忍住心头的悲痛,加入了共产党,参加了八路军,他可真勇敢呀!我们,城里的孩子,衣来伸手,饭来张口,一点儿也不知道力所能及的事情自己做,只知道依赖于父母,什么事情都让父母来做个个都是娇生惯养的小皇帝。张嘎十分机敏,有一次,当面遇到了两个日本鬼子军官,他知道跑是跑不掉了,便假惺惺地“请”他们去“家(军营)”里喝茶吃东西,还高声叫喊使战友们注意:“阿太、阿太,我是嘎子,有两位太君来屋里坐坐……”瞧,张嘎子是多么地机灵,遇到特殊情况时,很沉着,还会随机应变。而我呢,一点儿也不沉着,有的也不冷静,一遇到事情,就只会向父母讨教,如果我生在那个年代,参加了八路军,那八路军可要倒霉了,有可能因为我而全军覆没。啊,八路军,你是人民的队伍,你领导人们起来抗日,但没有因为是帮助人民,而对人民胡作非为,剥夺人民的利益。你们真伟大,为了我们后代人幸福安宁的生活,抛头颅、洒热血、不惜牺牲一切。 所以我现在更要好好学习,不能对不起共产党,也不能对不起那些已经牺牲的革命战士。 小兵张嘎读后感 篇6 《小兵张嘎》这本书描写了抗日战争时期,发生在一个孩子身上的事情。 这个孩子呢,名字叫张嘎,大家都叫他嘎子,他和奶奶住在白洋淀边上,一个叫“鬼不理”的小村庄。那几年日本鬼子猖狂至极,经常在这个地区里杀淫掳掠,因此中国人和日本人产生了惨烈的战争八路军也在作战中伤亡惨重。有几次受伤的八路军战士无处可躲,只好藏在嘎子家。晚上,伤员叔叔给就他讲一些关于战争的故事,教他怎样打敌人,还教他怎样保护自己。这样,受伤的'八路军都成了嘎子非常要好的朋友。日复一日,年复一年,小嘎子在无形中受到了很多革命的熏陶。 嘎子想要去当侦查员,打鬼子,为一些惨死在日本鬼子手中的同胞报仇,为祖国效力,于是就去找八路军干部老钟叔,老钟叔看到嘎子机制聪明,就答应了嘎子的请求。嘎子开始只是当小通讯员,后来,八路军战士老钟叔被鬼子抓住了,奶奶英勇地牺牲在日军的刺刀下,小嘎子伤心至极,为了给家人报仇,他参加了八路军。经过了许许多多在战场上的的厮杀,嘎子的本领也越来越多,八年以后,八路军用聪颖机制的头脑和非凡的勇气终于打败了恶毒的日本鬼子,世界中与太平啦!嘎子也成为了一名真正的八路军战士。 我读了这部书后觉得,小兵张嘎很勇敢,很聪明,我很佩服他!他和我差不多大就能去打敌人,虽然现在没有战争,我也要多学点本领,长大了好建设我们伟大的祖国! 小兵张嘎读后感 篇7 大家都知道在中国有许多英勇奋战的大英雄。光有这些大英雄是不够的,也要有些小英雄。比如《小兵张嘎》里的张嘎就是一位小英雄! 《小兵张嘎》里写了在抗日战争时期,小男孩张嘎与惟一的亲人奶奶生活在一起。他们为了掩护在家养伤的八路军侦察钟亮,奶奶英勇地牺牲在日本军的刀下,而钟亮也被敌人抓走。张嘎怀着救出钟叔
西师版五年级下册第26课
《小兵张嘎》
一、教材分析
这篇课文选自徐光耀的中篇小说《小兵张嘎》,文章选取了小说前8章节的内容,但有较大的改动,主要是将一到七章节的内容浓缩为前5个自然段,简单写了张嘎与奶奶相依为命的情景和奶奶死后他成为小侦察兵的经过。
从第6自然段开始,重点叙述了他与区队长一起消灭日本鬼子这件事:诱敌进屋、与鬼子巧妙周旋、协助战士消灭鬼子、夺得渴望已久的手枪……故事情节生动,扣人心弦,叙事详略得当,人物形象十分鲜明,为我们刻画了一个机智勇敢的少年英雄的形象。
对于高年级学生来说,读懂本篇课文的内容,感受人物形象是比较容易的。
借助课文这个例子,落实高段的阅读训练目标,在文章的布局谋篇中注意详略得当,同时体会关键词句在表情达意上的效果。
学习作者通过符合人物个性的特色语言、传神的动作、心理活动等细节描写,突出嘎子鲜活形象的写作方法。
二、教学目标
1.自主学会本课的8个生字,教师重点检查“冀”、“淀”的读音,注意“嘎”的字形识记。
2.有感情地朗读课文,揣摩关键词句在塑造人物形象中的表达效果,感受小兵张嘎的机智勇敢。
3.感知课文在布局谋篇上有详有略的特点,知道作者是怎样将重点内容写详细的,初步探究文章为什么要有详有略。
三、教学准备
1.学生课前朗读课文,借助教材中的“课文链接”对《小兵张嘎》这部儿童小说和小嘎子有一个初步的了解。
2.教师认真阅读《小兵张嘎》这部儿童小说,观看根据小说改编的电影和电视剧,选择有关内容作为教学资源储备。
3.教师认真分析语文课程标准、教材和学生的年段特点,掌握小说塑造人物的方法。
三、教学设计
第一课时
(一)本课时教学目标
自主学会本课生字词,注意“淀、冀”的读音;提醒生“囊”的写法;了解本的主要内容;掌握段落层次;品读并掌握详略得当的写作方法。
(二)教学准备
1.学生课前朗读课文,借助教材中的“课文链接”对《小兵张嘎》这部儿童小说和小嘎子有一个初步的了解。
2.教师认真阅读《小兵张嘎》这部儿童小说,观看根据小说改编的电影和电视剧,选择有关内容作为教学资源储备。
3.教师认真分析语文课程标准、教材和学生的年段特点,掌握小说塑造人物的方法。
(三)教学过程
一、从课题入手,检查预习,找准起点。
(一)、出示课题。
(二)、学生读课题。
(三)、出示“嘎”字在字典上的三个读音及其解释,进行选择。
* 嘎(ɡā)
1、(~~〕象声词,形容鸭子、大雁等的叫声。
2、象声词,形容短促而响亮的声音。
* 嘎(ɡ)
京剧唱腔里,唱出的一种音叫嘎调。
* 嘎(ɡǎ)
1、乖僻,脾气不好。
2、调皮。
(四).课前你们预习了什么?(根据学生的回答,了解学生学习本课的起点。
)
(五).抽查问题。
1、本课所讲的故事,发生在什么时期,什么地方?(提问的目的,一是了解学生对课文内容的掌握情况,二是从第二个问题的回答中,了解学生对生字词读音的掌握情况,因为“冀”、“淀”是生字中读音最容易出错的两个字。
)
2、初读课文后嘎子给你留下怎样的印象?(根据学生的回答了解学生感受课文中人物形象的起点。
)
二、浏览课文,整体感知,了解课文哪里是详写。
(一).浏览课文,课文有的地方写得十分详细,有的地方一笔带过,找一找,举例说说。
(二).详写的内容主要讲了一件什么事?
三、细读课文,体会关键词句的表达效果,知道怎样详写。
(一).课文是抓住什么把嘎子夺枪的部分写详细的?学生自己读课文的6—11自然段,批注自己的体会。
预设1:
说时迟,那时快,嘎子见他要跑,急忙“咣当”把门一关,鬼子军官身子才窜出半截,便夹住了后退,一个嘴啃地,栽在台阶上……
(1)指名学生读。
(根据学生朗读的情况,指导理解“说时迟,那时快”的意思)
(2)自己读,想象画面。
(3)学生练读,指名读。
根据学生读的情况指导理解:作者描写时所用的哪些词闪到你的眼前,让你感到特别痛快。
(“窜、栽、夹、嘴啃地”等)
“窜”的教学:出示“窜”字的繁体字,让学生谈感受;引导学生感受准确运用带有感情色彩词语的表达效果。
(4)指导学生读好这部分内容。
(5)课文是写小兵张嘎,为什么作者那么详细地写鬼子的狼狈样?
预设2:
(1)体会正面描写嘎子的语言。
嘎子推开门,只见两条黄色的影子正在院子里晃,再一看,可不是两个日本鬼子吗?前面那个挎把洋刀,背个图囊,还是个官儿呢。
嘎子一惊,失声叫道:“哎呀,两个鬼……”“子”字还未出口,他急忙改口高叫道:“奶奶!有两个太君进院啦!快预备饭啊!”只听屋里微微的一阵响,传来区队长装出的奶奶的声音:“嘎子,好好把太君往屋里请。
”
①根据学生的回答,出示人物对话的内容。
②指导学生读好“哎呀,两个鬼……”从朗读中体会嘎子的机智。
③学生练习朗读,体会人物语言背后的含义。
(他急忙改口高叫道:“奶奶!有两个太君进院了!快预备饭啊!”“奶奶”实际上是在叫谁?“快预备饭”指的是什么?指导学生用虚声表现距离感。
)
④分角色朗读课文的第7自然段。
2.出示作家手迹,让学生感受精彩文字背后的语言锤炼。
总结:文章不厌百回改,好文章是改出来的。
四、感受照应,升华人物形象,知道为什么详写
(一).出示课文最后一段。
就连老鹰抓小鸡也没有这么快。
小嘎子飞身扑过去,一下就把“王八盒子”抢在手里了。
他的心是怎样在沸腾啊,什么过年放炮,什么赶会逛灯,怎么比得上他此刻的快乐呢?
1、出示老师改写的文字。
他的心在沸腾啊,过年放炮,赶会逛灯,都比不上他此刻的快乐。
2、两段对比读,感受到有什么不同?
3、嘎子喜欢枪,作者在描述中作了铺垫吗?根据学生的回答出示段落:
这时,他发现那个军官腰里挎着个皮盒子,一支手枪把翘在外面。
一霎间,他那馋虫儿似的小舌头,一连在嘴角上舔了好几下。
老钟送他一把做工精巧的木制小手枪,可嘎子多么想拥有一支真正的手枪啊!
(二).出示小说原文中的一段文字:
啊,削得多么精巧呀!不只弹槽、护圈、枪柄削得毫厘不差,惟妙惟肖,单看那“枪筒”,竟是用一个铜子弹壳改成的,金光灿灿地装在上面,衬着柄儿上的片片鱼鳞,简直就是小巧玲珑的“张嘴灯”,装上子弹能打得响哩。
1、这一段精彩的描写在课文中却浓缩成了一个词,(精致)想一想为什么要这样呢?
2、根据学生的回答,提升学生对文章布局谋篇要做到详略得当的认识。
(三).回扣课题,提升人物形象。
4.激发阅读中篇小说《小兵张嘎》的兴趣。
五、板书设计。