2019年最新一年级上学期教师个人述职报告工作总结
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小学一年级教师述职报告范例大全光阴似箭,日月如梭,紧张而忙碌的一学期即将结束,当我细细回顾这学期工作的得与失时,我深深的感到一份耕耘一份收获。
本学期我担任四五年级的科学教学以及实验室、仪器室的管理工作,作为一名新入职的教师,我觉得这份工作肩负着很大的责任,所以,入职四个月以来,在领导、其他老师的帮助和指引下,我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作,并不断学习,努力提高自己各方面的能力。
现将本学年的工作总结如下:一、在政治思想方面在平时工作中,注重集体的政治理论学习,积极参加学校组织的各种培训活动,深入理解新课程标准的内涵和基本理念,努力转变思想认识,更新教学观念。
此外,在12月份参加了为期半个月20XX 年国培计划的小学科学教师培训,吸纳和借鉴了专家多渠道、多元化的新思想、新观点,受益匪浅,并且在国培学员说课比赛中获得特等奖。
二、在教育教学方面小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程,为了贯彻并落实我校“以学定教,顺学而导,问题导学”的教学理念,我严格要求自己,精心预设每一节课,尽量使教学工作更加完善。
我是这样进行教学活动的:1、备课方面:课前准备好科学课上所需要的实验材料,认真钻研教材,严格按照“三案定教”落实我的备课,把握好重点与难点,预设好课堂的每一个环节。
2、课堂教学方面:在教学方法上,我主要采用“探究启发式”教学,注重学生的小组合作,探究,并让学生在自己动手操作实验中体会科学的乐趣。
作为一名没有经验的老师,我觉得更重要的就是组织好课堂教学,关注全体学生,调动学生的学习积极性,维持好课堂纪律,使学生能够自觉地从学习态度上重视科学课。
2、学生管理方面:我在所教的9个班中,针对不同的班级、不同学生采用不同的授课方式,因材施教,有效地对个别班级,个别学生进行引导。
在平时的科学课上,多采用赏识教育的方法,上课前五分钟或者最后五分钟组织“科学故事会”的活动,使学生能从故事中分享到许多科学知识,此外,对表现好的或进步显著的学生颁发“科学小明星”“进步小明星”奖状,调动学生积极性。
2019 小学一年级数学老师述职一年级上学期工作总结一学期来,自己仔细备课、上课。
实时批阅作业、做好课后指导工作,严格要修业生,使学生学有所得,不停提升,进而不停提升自己的教学水平易思想觉醒,并顺利达成教育教课任务。
为了更好地做好此后的工作,总结经验、汲取教训,自己特就这半学期的数学教课工作小结以下一、思想工作方面:第一我在思想上严格要求自己。
“学高为师,德高为范” ,在学生心目中建立威望,要有扎实的专业知识和广阔的知识面。
还要在道品德为上言传身教。
就要自己言传身教,自己向来在各方面严格要求自己,努力地提升自己,以便使自己更快地适应社会发展的局势。
勇于解剖自己,剖析自己,正视自己,提升自己素质。
二、教育工作方面在教课方面,我仔细负责,虚心讨教,提升教课水平。
做好备课上课。
新教材着重培育学生的实质操作能力,和生活更为切近,这就要求老师在备课授课时加入生活元素。
还要认识学生原有的知识水平,学习方法,习惯。
为了上好课,我做了下边的工作:⑴课前准备:备好课。
1、仔细研究教材,对教材的基本思想、基本观点,每句话、每个字都弄清楚,认识教材的构造,要点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应增补哪些资料,如何才能教好。
2 、了解学生原有的知识技术的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采纳相应的预防举措。
3 、考虑教法,解决如何把已掌握的教材教授给学生,包含如何组织教材、如何安排每节课的活动教课中, 4 教课中把一些先进的教课理论、科学的教课方法及先进现代教课手段灵巧运用于讲堂教课中,努力培育学生的合作沟通、自主研究、勇于创新的等能力,提升讲堂教课的效率。
在讲堂上合理组织好内容,优化教课手段,发挥学生的主动性,关注全体学生,注意信息反应。
创建优秀的讲堂氛围。
4 、部署好家庭作业,作业少而精,减少学生的负担。
三、培优补差工作要提升教课质量,还要做好课后指导工作,一年级的学生爱动、好玩,缺少自控能力,针对折种问题,我在课后为不一样层次的学生进行相应的指导,以知足不一样层次的学生的需求,防止了一刀切的缺点,同时加大了后进生的指导力度。
2019——2019学年上学期一年级教师个人工作总结本学年,以学校实际出发,注重全体学生在原有的基础上向前提高,努力提高合格率,争取较高优秀率。
下面将本学期的工作做如下总结:一、班级管理方面(一)培养学生优良的习惯优良的行为习惯。
一年级是基础教育的起始阶段,更是进行优良行为习惯培养的关键时期。
习惯的好坏,不但影响孩子的生活、性格、行为等,还直接关系到学习和工作的胜利与否,甚至会影响孩子的将来。
因此,本学期我把班级工作的重点落实在培养学生优良的行为习惯上,我是从以下几个方面做的:1.低起点。
一年级的学生,只有六、七岁,他们年龄小,依赖性强,动手能力差,加上现在大多是独生子女,长辈宠爱有加,大多习惯不好,有的甚至刁钻任性。
这时,教育切不可太心急。
俗话说:“心急吃不了热豆腐”。
只有耐烦,对学生所设定的目标要求起点低,教师学会换位思考,站在学生的角度设身处地地考虑学生的承受、掌握情况,学生才能踏踏实实、循序渐进,步步走好。
也才能树立学生养成优良行为习惯的自信心。
如刚入学时,学生还不懂得怎么做作业,为了克服学生对做作业的畏难情绪,为以后养成优良作业习惯打下基础,我布置较少的作业;在课堂上留下足够的时间让学生做作业;并只提两个小要求:做作业时一不讲话,二不玩,只要做到了,就是认真做作业的好孩子。
要求低学生很简易就获得了满足感、成就感。
这个要求做到了,再提新要求。
这样为学习设置台阶,使其不断进步。
2.细要求。
一年级学生,天真活泼,以形象思维为主,对抽象的词语理解不够,也把握不好尺度。
为此,我对学生的习惯要求不能太空洞,太笼统,要细,要实,要学生一听就懂,知道做法,操作性强。
如要求学生上课要专心听讲,那到底怎样做是专心听讲呢?我就编了一首儿歌“一二一,坐整齐,小手背到后面去,安安静静不说话,老师请讲话”。
有时学生上课开小差了,做小动作了,随便讲话等,我一说儿歌前半句,学生马上接着说后半句,既复习了上课听讲常规,又有用地提醒、督促了不守纪律的孩子。
教师年度考核个人工作总结7篇(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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小学一年级教师述职报告5篇小学一年级教师述职报告篇1班主任是班级的组织者和教育管理者,是学生健康成长的引路人。
班主任工作既是艰巨的,也是光荣的,有乐趣的。
本学期我担任了一(2)班的班主任工作。
下面是我班主任工作的几点做法:一、培养学生的良好习惯一年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散。
我从培养学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。
利用班队会课学习学校规章制度,提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在学生中树立榜样。
在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
(1)培养学生遵守纪律的习惯。
在学校,纪律是教学质量的保证。
本学期,我经常利用班队课教育学生怎样遵守课堂纪律。
平时上课经常进行小组评比,发现某些同学或者某个小组做得好及时表扬,在班中树榜样,发现不良现象及时纠正。
(2)培养学生文明礼貌的习惯。
即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。
强化要求学生执行学校的学生行为规范,衣着整洁,佩戴好校牌和红领巾,不赤脚、不穿拖鞋上学,由班干部督促检查,结合评比制度,促使学生自觉自悟,现在同学们都已经养成了这个良好习惯。
在语言行动上,同学们懂得讲文明礼貌,无论在校内、校外,他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好!”同学之间团结友爱,互相帮助,拾到东西交公的好人好事不断涌现。
从他们的行动已经可以看到:在他们小小的心灵里已经发出美的幼芽。
(3)培养学生积极参与课堂教学活动的习惯。
在课堂教学中,我经常采取多种形式,培养学生积极参与课堂教学活动的兴趣。
如通过创设具体的教学情境,让学生通过游戏,教学课件等多种形式组织教学,这样既调动了学生参与课堂教学的积极性,又培养了学生的计算能力,逻辑思维能力,想象力和动手操作能力。
二、培养良好的班集体班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。
一年级老师个人述职报告范文五篇一年级老师个人述职报告范文五篇老师述职报告篇1 一、自觉进步业务素质。
一年级采用的是北师大版的新教材,和以往的教材有很大不同。
对此,我认真钻研教材,学习新课标,仔细体会新课标理念,理解教材的意境,根据学生的实际情况制定实在可行的教案。
积极参加科组教研活动,参与课改研讨,到泰安小学拜师学艺,出外听课、学习。
二、合理使用教法,想方设法进步教学质量。
一年级学生刚进学校,一切都是那么生疏、新奇,他们往往不适应新的学习环境,不习惯小学纪律的约束,再加上他们淘气好动的特点,往往会违背一些纪律,做错一些事情。
我先从抓好学生的课堂常规入手,培养学生形成初步的行为习惯。
在教学中灵敏采用不同的教法,以正面教育为主鼓励学生积极学习。
1、创设情境,激发学生学习兴趣。
新教材活动性强,我充分利用教材,精心创设学生熟悉的情境,激发学生学习的兴趣。
2、严密联络生活实际。
数学于生活,生活中又充满着数学。
在教学中,我严密联络学生的生活实际,在现实世界中寻找数学题材,让教学贴近生活,让学生在生活中看到数学,摸到数学。
3、开展理论活动,培养学生的创新素质。
波利亚说:学习任何知识的最正确途径是通过自己的理论活动去发现,因为这样发现理解最深,也最容易掌握内在的规律、性质和联络。
现代教育理论主张让学生动手去做科学,而不是用耳朵听科学。
留给学生足够的时间和空间,让每个学生都有参与活动的时机,使学生在动手中学习,在动手中思维,在思维中动让学生在动手、思维的过程中探究、创新。
例如,在教学观察与测量一章时,我设计了一系列的活动。
让学生互相量身高、量黑板、量课本等,让学生走出课堂,观察周围的事物,用正确的长度单位描绘物体的长度和高度,用正确的语言表述物体的位置。
教学统计时,设计一些调查活动,如调查班里同学喜欢吃的水果,男女同学的人数等,使学生在活动中探究调查的方法,体会统计的必要性。
4、发挥合作优势,开发学生创新潜能合作研讨,即在课堂中学生以小组形式为学习群体,突出学生的协作与讨论,充分利用集体的力量,共同发现问题,解决问题,这样有利于学生的语言表达才能和创新素质的进步,小组由不同性别、不同成绩、不同才能的学生组成,使优等生的才能得到施展,中等生得到锻炼,差等生得到帮助,互相学习,取长补短,同时使学生的创新才能得到开展。
最新一年级老师述职报告〔通用三篇〕最新一年级老师述职报告〔通用三篇〕东流逝水,叶落纷纷,荏苒的光阴就这样悄悄地,渐渐地消逝了,回忆这段时间的工作,有得有失,为此要写好述职报告了。
来参考自己需要的述职报告吧!下面是小编搜集整理的最新一年级老师述职报告〔通用三篇〕,希望对大家有所帮助。
一年级老师述职报告120xx学年即将完毕,回忆这一年度的工作,繁忙伴随着充实,汗水伴随着收获。
为了能进一步总结经历,以谋求更大的进步,现结合自己一个学期来的各项工作,对自己本学期的工作进展反思,现总结如下:一、我自觉加强政治理论学习,不断进步政治思想觉悟程度。
热爱祖国,热爱工作,热爱我的学生。
严格遵守学校的各项规章制度,积极地完成指导安排的各项工作,求真务实、开拓进取、大胆创新。
对自己负责,对学生负责,对学校负责,对指导负责。
时刻以“学为人师,行为世范〞来鞭策自己。
虚心向县、区各学校老师学习教学经历,共同工作,共同学习,共同进步。
二、努力学习理论知识,紧跟时代步伐在飞速开展的当今社会,注重学习是使自己不被社会所淘汰的最有效的手段。
本学期,在校的组织下,开展了“创先争优〞活动。
通过学习文件,参与活动,做老师的表率,模范执行校纪校规,平时,我能积极利用课余时间,认真学习《《学校体育》》、《《现代体育》》等教育类刊物,从刊物中汲取营养,领略教育改革的趋势和方向,学习别人的成功经历,移植到自己的教学中去,到达事半功倍的效果。
同时,认真学习了《《根底教育课程改革纲要》》,对课改要求有了一个全面的认识,促使自己彻底改变陈旧和落后的教育观念。
三、教学质量和体育成绩是学校的生命线。
我校运动队在参加县42届中小学生田径运动会中获团体第四名,单项径赛工程分获第一、第二名。
在参加县第X届阳光运动会中,我校代表队获团体第六名。
学校的“体质安康标准测试〞和“体育艺术2+1测试〞测试率达100%,合格成绩在90%以上,优秀率在50%以上。
各项标准的测试成绩得到了县教育局、学区指导的充分肯定。
一年级教师2019年上半年述职报告范文各位领导老师大家上午好:时光飞逝,转眼来到xx小学已有三年半的时光了,在这三年半的时间里,我当了两年半的班主任了和一年的科任。
我觉得教师的工作既是艰巨的,也是光荣的,有乐趣的。
我的第一个班级是当时最大学前班,有六十四人,而且孩子每天出席率也很高,还记得那时我每天都七点钟到校,早早的到班级里等待孩子的到来,天天如此。
后来代班时我也养成了只要学生在校,我就七点钟到校的习惯。
学前班的孩子年龄小,平时的很多生活小细节都不注意,经常把书本或铅笔乱扔在教室里,而很多家长都来反应说学生的东西老是不见了,经常忙得我团团转,但我没有厌倦和不耐烦的。
我明白,只有给学生更多的爱,学生才能健康快乐的成长,而这是我们当老师的最大的安慰。
每天只要学生走进教室。
我都要仔细观察学生们的表情。
如发现有问题会及时寻问情况。
有一次,我们班一个叫董德鹏的孩子。
早上来了,就气呼呼地走进教室。
我就问孩子奶奶,这孩子怎么了,怎么生这么大的气。
孩子奶奶说:“都是我不好,早上做的饭,孩子不爱吃。
”说完,她无奈地走了。
这件事我记在了心上。
我上午不动声色,在中午吃完饭的时候把他叫到我身边,对他说:“你奶奶对你多好啊,天天送你上学接你放学,还给你做饭吃。
早上你进教室的时候,她看到你生气,她心里很难过呢。
老师觉得这件事你奶奶没有错,错的是你。
你说呢?”孩子认真地点点头。
第二天孩子走进教室,他奶奶兴奋地说:“王老师,昨天我接孩子的时候,他居然跟我说对不起。
我问了孩子,是你给他讲了道理。
太谢谢你了。
”我自己的没想到,我的几句话,能产生这么大的效果。
那时在学前班最开心的就是听到家长问我:“王老师,你一年级还代班儿吗,我还想让我的孩子跟你一个班。
”家长的认可,也让我信心大增,动力十足。
在我一学期的努力下,我们班的孩子顺利升到一年级。
也为学校保留生源做出了自己的贡献。
我接下来带的班级是一年五班。
班级里共有56名学生,其中单亲和特困的孩子有近20名。
2019小学一年级语文教师述职报告3篇【篇一】尊敬的领导,老师们:大家好!本人在教育教学上,爱岗敬业,严谨治教,热爱学生,努力做到把学生教好,让学生成功成才。
信息技术课,不仅仅是让学生学会几种操作,更重要的是要提高学生的信息素养。
能真正做到为人师表、教书育人,较好的完成教育教学工作任务,尽到一个优秀教师应有的职责。
因此我在教育教学方面注意了以下几个问题,现总结一、思想方面本人能认真学习党的路线,方针和政策,时刻与党中央保持一致辞。
热爱党的教育事业,热爱本职工作,加强自我修养,做到学高为师,身正为范,热爱学生,真诚对待学生,受到学生的好评。
特别是在此期间,我努力地学习政治理论,积极参加学校组织的一系列政治活动,将学到的理论知识切实运用到工作实践中。
二、教学方面1、备课开学初,根据学校要求,认真写好教学计划,提前备好课,写好教案,平时做到周前备课。
备课时认真钻研教材教法,认真学习《中学信息技术课程指导纲要》。
力求吃透教材,找准重点、难点,克服教学中的随意性。
在积极参加集体备课的基础上认真备课,备课分三个方面:①备教材:钻研教材、搜集有关资料及新科技等前沿信息,对教材系统、重点和难点内容,做到心中有数。
②备学生:经常了解学生的态度,知识基础,学习方法,增强教学的针对性。
③备教法:选择适当的教学方法、手段和现代教学媒体,提倡使用现代教学手段。
备课教案全部采用电子教案,同时为了上好每一节课,通过上网查资料,集中别人的优点确定自己的教学思路。
2、上课上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗,尤其本学科主要课程都要上机完成,每节课都要认真做好上机准备,检查机器状态,有无不可用机器。
上课时认真讲课,教学目的明确,符合学生实际,体现教材的科学性和思想性,努力做到信息知识、信息能力、信息情意三者统一。
使知识与技能、过程与方法以及情感和价值观三方面目标均能实现。
力求抓住重点,突破难点,做到条理清楚、难度适宜、密度合理,保证授课内容的科学性和思想性,精讲精练,不出现知识性错误。
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一年级上学期教师述职报告
(说明:本文为word格式,可修改编辑)
这学期,我继续担任一年级的老师,又沿着一年级这条路重走了一遍。虽
然路是一样的,可是这一次我也发现了第一次不曾欣赏到的风景。所以,我今
天报告的题目就起名为"在重行路上且行且思".把复杂的事情想简单化+清晰的思
路。有时候能够更好地解决问题。学期初,我就认真想了想这学期。或者说作
为老师我到底应该做些什么。想到最后,我给自己列了一个关系图,思路清晰
了,我知道了这学期我也就要做的事情。
具体说来,一共有五件事
一、和家长孩子们一起创建班级文化
开学初,和家长们和孩子们一起取名"卓越班",在这个班里付出心血的不仅
仅是我,还有一个人功不可没,也就是和我并肩作战的、我亲爱的辅导员刘雪
松老师。从我俩的名字,我各抽出来一个字:岩、雪,提出了对孩子"灵动如
雪、厚朴似岩"的期待,我们在运动会上也初次露相;后来,根据这八个字又做
了具体解释,我们如雪花——灵秀、明透、跃动、向上,我们如岩石——厚德、
坚忍、淳朴、稳重。
设计了"灵动如雪、厚朴似岩"的班级形象,在元旦庆祝会上深化人心。
这都表达了我和刘老师对孩子的美好期盼,也是我们两个努力追求的教育
教学方向。
期望着孩子们能够喜爱学校、喜爱班级、喜爱老师、喜爱同学,从而以情
商带动智商,好好学习,天天进步!
二、做好常规管理工作---先教后抓
没有规矩,不成方圆。在开学第一周,弱教学严纪律,就上课、
作业、就餐、站队、卫生、值日、走廊走路等,事不厌细,都会给孩子们
讲明白,将每个要遵守的纪律概括成最简短的话,要求他们做好。
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如:下课三件事:桌面、椅子、地面;课间操三件事:排球、跳绳、红领
巾。
生活上也是如此,一年级的孩子由于刚入学,所有的都要手把手教好,在
开学,学生做每件事情之前,我都会先教学生做一遍,比如说怎么样剥桔子
皮、怎样剥香蕉皮、怎样擦窗台、怎样抬大桶水、怎样系红领巾等等,比如说
之前孩子们剥橘子皮只能是这样的,之后他们就会这样从底剥了;之前孩子们
是攥着抹布一点一点擦,现在学会伸开抹布大片大片的擦;从一开始只会系死
扣,现在会很漂亮的系红领巾……在教会了孩子做这些的时候,看着孩子们的进
步,有时候也是一种享受。
教完孩子做这些事情之后,我就不再教,而是监督孩子了。对孩子的表现
及时总结,及时反馈,我觉得很重要,这是我觉得我做得比上学期更到位的地
方。用小粘贴鼓励孩子,每个月我都会用不同的两种小粘贴记录孩子的表现,
一种记录学习,一种是纪律,包括路队、上课、就餐、走廊纪律。下个月我就
换另外一种小粘贴,每个月不同。
每个月末我就会召开"一年级四班表彰大会",评选出这个月的"纪律小标兵""
语文学习小标兵",还有其他的像"背诵小明星""书写小明星"等,以表扬表现好的
孩子,以先进带动后进。
(这是我们表彰大会的一些照片)
当然,孩子们每个月的表现、每次检测等各种表现,我都会记录
到"1.4班学生学业情况统计"这本册子上面。做到心中有数。
三、勤和家长沟通,形成合力
我主要采取的是"QQ群"的形式。所有的家长都在群里,在QQ上,家长有
什么问题及时跟我说,我发现问题也会及时跟家长说,沟通很及时、到位。
第一次家长会,我就和家长们约定好,每天一定要登录QQ.因为:我会每
天一篇写工作日志,发到群论坛中,说说今天的学习、孩子们的表现、学习的
重点、今日班级收获、发生的班级小趣事、学校的通知等等。每天在写工作日
3 / 5
记的时候,不仅是为了告诉家长,更是对自己今日工作、今日学生学习情况的
一种总结。
我还不定期把学习的重难点、学习建议和方法、学习资料发到群共享,教
会家长怎样指导孩子,事半功倍;
我会在群相册把孩子的一日生活的照片、活动照片发上去,让家长随时了
解学生的在校生活和活动。
到了学期末,看着自己写过的**篇日志,分享的**照片,觉得这就是我这
学期的一笔积累、一笔财富。
四、教学上努力追求进步
除了班主任管理好学生之外,我还是一名语文老师、品生老师。
作为老师,教学是自己最大的职责所在。这学期我也努力追求创新,让自
己的教学更进一歩。
(一)品德与生活
我觉得班主任教品生是最好的了。伴随着这学期教材整合的大
浪,虽然语文教材我没有整合,我狠狠地将品德课整合了一番,有了很多
可以自己自由发挥的时间。事情也是源于有一天我和四岁小侄女的对话,我看
她一直在学习舞蹈,我就说,你为什么一直在舞蹈啊,累不累啊。他一本正经
地很严肃地告诉我:他的梦想是当一名画家,老师告诉他,有了梦想就要坚
持,这样才能实现梦想。这让我很吃惊,原来四岁的孩子也能够听进去并懂得
一些我们所谓的大道理,何况是七岁的孩子。所以这学期的品生课我开始有意
识地联系学生们在学学习、纪律、人际关系必须做好的一些地方,以故事的形
式讲给孩子听,并引导他们说出感想,联想到平日生活我们应该怎么做,最后
我在简短总结,告诉孩子应该做好哪些方面。我想总是有孩子能听进去吧,这
样我也成功了。
这是我们品生课上面讲的一部分故事:
4 / 5
"瓶口逃生""泰山崩于前而面不改色"---发生事情要冷静处理---听到上课铃不
用急着大呼小叫地跑进来、吃饭撒汤了要不用喊,只需要安静的拿纸巾擦干净
行了
"赠人玫瑰,手留余香""心中有阳光,看谁都很好"—要学会对别人好,别人
才能对你好----不能打架
"铁杵磨成针"---坚持的重要性------上课的时候一定要端正坐姿
"亡羊补牢,为时不晚"---有错误赶紧改正----迟到了,不能不来,还得上之
后的课呢
"毛主席闹市读书"——学习需要精心
"木桶理论"——不要做班里最短的木板
……
(二)语文:做好学生的阅读工作
学期初,我有幸去北师大亚太学校听了"人文阅读和生命教育"的教学研讨
会,"抓好阅读,为学生的精神打底",对北师大评估的时候高玉琛老师说过的"一
切文化的沉淀最后都是人格"也有了更深的认识。比学习更重要的是人品。一年
级就那些基础知识,人品远远比学习重要得多,"在阅读养成品德"所以这学期除
了抓好孩子们的语文基础学习、写字之外,我着重就抓了孩子的阅读。
制作了"读书记录卡",做好每天的记录工作;
制作阅读大树,让孩子以做阅读树叶的方法喜爱读书。
下学期我更是计划做出阅读的"脚印集",这是我暂时起的一个名字,做好孩
子们每天的阅读和写作学习。期待孩子们想走路一样,一步一个脚印,读好
书、好读书、写好文。
五、和学生一起精彩
5 / 5
"学生素养的提升离不开教师专业素养影响",只有教师素养提升了,才能带
动学生向前发展。这学期我也将个人的提升也列入计划之中。考虑到教师职业
和自身情况,我给自己列了两大目标:看好书、写好字。
(一)练好字
很高兴的是,这学期有和王香兰老师较多的交流机会,在聊天中,王老师
对我提点很多。在王老师的建议下,我开始向李放鸣老师学习,
练习楷书,目前已练字
(二)读好书
作为新老师,做欠缺的就是教学能力。不仅想身边的名师学习,而且和书
中的名师学习。这学期我首先将提升自己的教学水平,阅读了"作文"""……书
籍,做好了阅读笔记。
坦言道,有时候,文学类的书比教育学的书对我来说更有吸引力,王老师
告诉我:"语文老师本来就应该读书杂一点,什么都读读。"这样我就放宽心,也
朝着自己喜欢的书多看了好几眼。静下来阅读,才发现,原来我可以有时间并
能够读很多书。
和孩子一起成长,我们老师也可以这样。这学期,我和孩子们一起收获
着、成长着……
都说一年级的孩子最天真、最单纯,能够在孩子们的最好的年华中遇见他
们,我觉得我是幸福的;当然,我会好好努力,为了让他们今后的幸福!谢
谢!